小班游戏课教案《大全》

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小班教案大全10篇游戏

小班教案大全10篇游戏这是小班教案大全10篇游戏，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班游戏乌龟运果果教案游戏要求：宝宝们要先一个接一个钻过小山洞，爬到过山坡，到了果园，在有果子的地方打个滚，果子就粘在身上，看谁背的多，找果子多的地方，不要挤在一起，然后再爬回来。

在游戏中，孩子们将自己融入游戏中，老师和孩子形成了有效的师幼互动。

自始至终教师是以猬妈妈"的角色引导、帮助、支持幼儿，和幼儿一起练习爬、钻、滚的本领，正是有了教师的，孩子们的积极性明显提高了，活动中，有的小朋友很自然的叫老师为"妈妈"。

第2篇、小班建构游戏小动物的家教案活动目标：1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。

2、在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。

3、乐于帮助小动物们建造冬日家园，激发幼儿爱护小动物的情感。

活动准备：1、知识经验准备：已有搭建的相关经验。

2、物质材料准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。

3、环境准备：空旷安全的场地。

活动过程：1、激发幼儿为动物建构家园的兴趣。

2、引导孩子们积极主动的参与幼儿，从而提高幼儿的想象、创造能力。

指导要点：（1）教师鼓励幼儿用不同的搭建方法，相互协作建造小动物家园。

（2）根据游戏主题，尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各种造型。

（3）教师提醒整理余下游戏材料，按类摆放整齐，清理场地。

3、游戏结束。

（1）师生共同参观为小动物们搭建好的家园，并把小动物送回家。

（2）根据搭建情况进行小结，活动结束。

"小动物"在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。

第3篇、小班户外游戏动物吃饼干教案活动目标：能让幼儿再次的巩固图形活动准备：小动物盒子、图形活动过程：用纸箱子做成各种动物形状，将嘴巴挖成各种几何形状。

教师将各种小动物挂在长绳上悬空，幼儿手持沙包等物品在距离小动物2米处将手里的东西投入动物口中。

幼儿园小班游戏课教案《拍皮球》含反思

幼儿园小班游戏课教案《拍皮球》含反思教学目标1. 提高宝宝的手眼协调本领，磨练手臂肌肉气力。

2. 培育宝宝的团队合作意识，加强宝宝与小伙伴间的互动。

3. 提高宝宝的语言表达本领，让宝宝能精准地表达本身的想法。

教学准备1. 活动场地：室内或室外均可，场地应平整，宽敞。

2. 道具：一枚塑料皮球。

教学过程一、游戏引入（10分钟）老师问宝宝们：“宝宝们喜爱踢球吗？”得到回答后，老师说：“今日我们来拍皮球。

”然后给每个宝宝发一枚塑料皮球，让宝宝们谙习球的形态、大小。

二、学习指令（10分钟）老师说：“宝宝们，让我们来学习几个指令。

”以下是指令内容：1. 拍球：用手拍打球。

2. 传球：将球轻轻地传到小伙伴手中。

3. 抛球：将球抛到空中，让它自由落下。

4. 接球：接住球后，用手拍打球。

老师仿照指令，让宝宝们理解指令内容。

同时，老师也可以示范各指令的动作。

最后让宝宝们跟着老师一起仿照。

三、玩拍皮球游戏（30分钟）1.独自玩乐：让宝宝依据老师的指令，本身玩拍皮球游戏。

老师可以依据宝宝们的年龄、本领程度，喊出适合的指令，让宝宝们有趣味地玩拍皮球。

2.小组合作：将宝宝分成若干小组，每组三到五人不等。

老师在其中一组参加帮助，其他几组则竞争。

每个小伙伴都先用手把球拍起来，顺着次序将球往后传，直到接收者接到球并拍起来。

假如过程中球掉地或者没有拍好，就要重新开始。

四、游戏结束（5分钟）在游戏快结束时，老师会喊出“停球”指令。

全部宝宝停止球的活动，然后老师和宝宝一起整理道具。

五、课后延长（5分钟）老师可以让宝宝谈一谈这次玩拍皮球游戏的心得体会，让宝宝们将本身在游戏中的阅历感受，用简单的语言表达出来。

反思本次拍皮球游戏是一场趣味性十足、互动性强的活动。

在游戏中，宝宝们积极动手，搭配默契，提高了协同本领和手臂肌肉气力。

同时，学习指令环节也让宝宝们体验了多样的球类动作，提高了运动技能，激发了对球类运动的爱好。

例如，一些宝宝会对球进行踢、拍、传、抛等多样的操作。

幼儿小班体育游戏优秀教案《赶小猪》

幼儿小班体育游戏优秀教案《赶小猪》一、教学内容本教案选自小班体育课程，教学内容主要围绕《赶小猪》游戏展开。

游戏过程中，学生需要用木棒将乒乓球赶到指定区域，培养学生的团队协作能力和手眼协调能力。

二、教学目标1. 让学生掌握《赶小猪》游戏的规则，提高团队协作能力。

2. 培养学生的手眼协调能力，提高灵敏性和反应速度。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。

三、教学难点与重点重点：掌握《赶小猪》游戏的规则和技巧。

难点：培养学生手眼协调能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：木棒、乒乓球、篮子、标志物。

学具：自备木棒、乒乓球。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高灵敏性和反应速度。

2. 教学导入（5分钟）教师向学生介绍《赶小猪》游戏的规则和技巧，引导学生关注游戏的关键环节。

3. 实践操作（10分钟）学生分成若干小组，每组选出一名“小猪”，其他队员用木棒将乒乓球赶到指定区域。

在实践过程中，教师引导学生注意团队合作和手眼协调。

4. 练习巩固（10分钟）教师组织学生进行多次练习，让学生在实践中提高游戏技巧和团队协作能力。

5. 游戏竞赛（10分钟）教师设置游戏竞赛，激发学生的竞争意识。

比赛结束后，对获胜小组进行表扬和奖励。

六、板书设计《赶小猪》游戏规则：1. 学生分成若干小组，每组选出一名“小猪”。

2. 其他队员用木棒将乒乓球赶到指定区域。

3. 过程中，注意团队合作和手眼协调。

七、作业设计1. 请学生描述《赶小猪》游戏的规则和技巧。

2. 家长协助孩子在家中进行《赶小猪》游戏，培养孩子的团队协作和手眼协调能力。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中，学生掌握了《赶小猪》游戏的规则，团队协作能力和手眼协调能力得到提高。

但在实践过程中，部分学生对游戏技巧的掌握仍有待提高，教师需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：教师可以组织类似《赶小猪》的体育游戏，如《捉迷藏》、《跳绳》等，让学生在游戏中锻炼身体，提高综合素质。

幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》

幼儿小班体育游戏教案《赶小猪》一、教学目标：1. 学习用棒子赶小猪的动作，提高协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学内容：1. 学习赶小猪的基本动作：用棒子轻轻地推动小猪。

2. 学习集体合作赶小猪的技巧。

3. 进行赶小猪游戏，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习赶小猪的基本动作，培养团队合作精神。

2. 教学难点：协调性地推动小猪，保持棒子与小猪的稳定接触。

四、教学准备：1. 教具：小猪玩偶、棒子、热身音乐、赶小猪音乐。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范如何用棒子轻轻地推动小猪，讲解动作要领，引导幼儿进行模仿练习。

3. 团队合作赶小猪（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组成员共同用棒子赶小猪，要求动作协调、有序。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（5分钟）：将全体幼儿分成两组，进行赶小猪比赛。

设置一定的距离，要求幼儿在规定的路程内将小猪赶至终点。

比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。

鼓励幼儿分享自己在游戏中的优秀表现和不足之处，教师给予肯定和建议。

6. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

教师对本次课程进行简单总结，强调赶小猪游戏的乐趣和意义。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性、灵活性和团队合作精神。

2. 搜集幼儿在游戏过程中的作品，如绘画、手工制作等，评价他们的创造力和发展水平。

3. 综合评价幼儿在课程中的学习成果，给予肯定和鼓励，提出改进意见。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的需求，给予及时的指导和帮助？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和积极参与？4. 如何进一步改进教学，提高幼儿在体育游戏中的表现？八、家庭作业：1. 家长协助幼儿完成家庭作业，如观察幼儿在家庭中的表现，记录他们的成长点滴。

小班教案大全(7篇)

小班教案大全（7篇）小班教案篇1教学目标：1、会从颜色方面描述树叶，学会区分黄、绿两种树叶，感受秋天来临树叶的变化。

2、发挥想象，感受树叶宝宝的奇妙之旅，体会秋天的美好。

教学准备：大树图，若干黄、绿树叶，一个盒子，树叶、小鸟、小鱼头饰，蚂蚁、蜗牛小图各一张。

教学过程：一、游戏中学习。

1、摸树叶，说颜色（"我摸到的树叶是某某颜色的"句式表达）师：小朋友们，看老师这里有个小朋友：盒子师：对呀，那你想知道里面是什么吗？小朋友：想。

师：那就请个人上来摸一摸吧。

（请一学生上台，摸出一张树叶）师：这是什么？小朋友：一片树叶（叶子）师：是什么颜色的树叶呀？小朋友：黄色绿色师：你真棒，那你能完整的告诉小朋友们，你摸到了什么颜色的树叶吗？小朋友：我摸到的`树叶是黄色（绿色）的。

师：你真了不起，能把话说得这么长，这么完整。

你看你这片树叶可是后面有棵大树妈妈的宝宝，你把它送还给大树妈妈好吗？小朋友：好的。

（孩子把树叶贴在相应的大树上）（用这样的方式，请4-5个小朋友）2、全班参与。

师：大树妈妈有好多树叶宝宝在老师这里，她希望你们帮她把树叶宝宝送回去，愿意帮忙吗？分发树叶，孩子自主粘贴。

3、第一板块小结：此刻大树妈妈心里别提有多高兴了，感谢小朋友帮了大忙，你们真是一群乐于助人的孩子。

二、想象中感受。

1、导入：大树妈妈一年中不断变换着自己的衣服，春天他穿上了一件绿衣裳，夏天绿衣裳更绿了，秋天穿上了黄衣裳，调皮的黄叶宝宝一个个都离开了妈妈的怀抱，飘呀飘呀，飘到了大树妈妈的脚边，遇见了（出示：蚂蚁）2、创设情境，提供范例师：小蚂蚁说：黄叶宝宝你好，秋天到了，天气凉了，你能当我的被子吗？黄叶宝宝会怎么说呢？（指明学生回答）师：真是有礼貌的小蚂蚁，还有会帮助人的黄叶宝宝。

3、拓展师：那黄叶宝宝还会飘到哪里，遇见谁呢？例如：飘到小河里，当小鱼的阳伞。

飘到地上，当蜗牛的床。

飘到草地上，成为小鸟筑巢的材料……（戴上头饰，演一演）三、课堂总结。

小班下学期健康教案大全200篇

小班下学期健康教案大全200篇活动目标：1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。

2、能够积极主动出席游戏，体验开心的情绪。

活动准备：人手一份报纸活动过程：一、热身运动。

坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的(脚伸直)、宽宽的(两脚分开)、山洞(双手抱住膝盖)、蝴蝶(两双手跟着脚动起来)、由慢变快的动作儿歌：“两脚长长的，变为宽宽的，扣过大山洞，变为蝴蝶飞呀飞”二、练习跳的动作1、鼓励幼儿在“荷叶”上跳上跳下2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”3、鼓励幼儿双脚按住UX21LI2677E“荷叶”三、自由探索1、幼儿独立自主玩玩报纸，教师尽早鼓励。

2、介绍自己的玩法。

“你和报纸是怎么玩的?3、教师了解自己的玩法――和报纸接力赛四、报纸游戏：《看谁跑得快》将报纸张贴在胸前，向前跳跃，不想报纸坠落，跳跃时小手无法用手拿报纸，看看谁跑得最快!1、教师示范并重点说明双手离开报纸2、 3-5个幼儿示范点后，恳请全体幼儿玩游戏并明确提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，鼓励孩子们把报纸当做伞，分散至老师身边，冲上去“避雨”五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高“太阳公公又出了，我们的好朋友报纸想要变为风筝至天上回去飘一会，怎么办?-----往上甩1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高2、将报纸丢进纸篓里(由近及远使幼儿尝试)六、放松运动你把报纸顺利丢进纸篓了吗?丢进的收紧哈哈哈大笑，没有丢进的搞伤心样唔呜呜呜活动目标：1．晓得洗澡对身体健康有益。

2．在成人提醒下，愿意喝足够量的水。

3．积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。

4．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备工作：1。

有关喝水的儿歌与歌曲。

2。

大口杯若干。

3。

有关喝水的ppt。

活动过程：一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。

1、森裕子手、洗澡喽！二、播放ppt图片，引导幼儿了解什么时候要喝水。

小班体育游戏教案大全

小班体育游戏教案大全教材是死的，不能随意更改。

但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。

尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点。

下面是小编为大家整理的关于小班体育游戏教案大全，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!小班体育游戏教案大全1一.活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势二.活动准备1.场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。

2.带小轮子的动物玩具若干。

三.活动过程1.教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说："预备--走!"小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上"吃草"，或拉着小动物在附近自由走动。

老师说："小动物，回家吧。

"小朋友们拉着玩具往回走。

2.注意事项(1).做游戏时应注意,只有听到"预备---走"或"小动物，回去吧"的指令，小朋友才能开始向前或往回走。

(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

2.幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。

3.活动自然结束小班体育游戏教案大全2一、活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。

2、体会轮胎花样游戏的快乐。

二、活动课时:1三、活动重难点：重点：在游戏过程中培养孩子的竞争意识、合作能力。

难点：通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。

四、活动准备：轮胎若干、小红旗5面、宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。

活动过程：导入：师：小朋友们，草地上有这么多的轮胎，我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗?1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。

老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(1)、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。

小班户外游戏教案

小班户外游戏教案小班户外游戏教案《小班户外游戏教案大全8篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班户外游戏教案大全小班上学期户外游戏教案小班上学期户外游戏教案教案:《猫捉老鼠》设计意图：小班幼儿活泼好动，喜爱追逐嬉闹，依据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反响能力，学会快速躲闪。

培育幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。

活动内容：《猫捉老鼠》活动目标1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。

2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。

活动重难点按歌词有创造性地做动作。

活动准备：猫头饰一个，老鼠头饰假设干个，录音机，磁带活动过程：1、故事导入；咱们小朋友最喜爱听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了许多大米，他们就高快乐兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。

下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？ 2、教师带着幼儿学习歌词。

〔一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。

〕3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。

5、教师讲解游戏玩法和规则师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

小班体育游戏活动教案：钻洞洞教学分析：小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。

本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。

户外集体游戏小班教案

户外集体游戏小班教案户外集体游戏小班教案导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面小编给大家分享户外集体游戏小班教案，希望大家喜欢！户外集体游戏小班教案一：好玩的飞碟一、活动目标：1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

二、活动准备：人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干。

三、活动过程：（一）、游戏《开汽车》教师：今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

（二）、游戏《运果子》教师：这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

（三）、游戏《好玩的.飞碟》教师：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

四、延伸活动：教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。

户外集体游戏小班教案二：外婆桥一、游戏名称：外婆桥游戏目的：培养幼儿协作能力。

游戏方法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。

游戏规则：摇动时两人朝一个方向,同时摇动，保持动作的协调性和一致性。

幼儿园小班游戏课教案《钻山洞,过小桥》含反思

幼儿园小班游戏课教案《钻山洞，过小桥》含反思教案标题：钻山洞，过小桥班级：幼儿园小班教学内容：游戏课教学目标：1.磨练幼儿的协调本领。

2.提高幼儿的身体素养。

3.提升幼儿的团队合作本领。

教学内容及步骤：一、制造气氛，唤起幼儿爱好。

游戏开始前，老师要先做好思想准备，转化身份，变成游戏中的“挑战者”，在小组前面侃侃而谈地说：“小伙伴们，我今日来挑战你们了！你们敢和我一起完成这个游戏吗？”如此互动后，激发幼儿参加热诚，引发他们对游戏的爱好。

二、游戏实在内容1.第一关：钻山洞在场地内随机设置两个相对的小桌子，桌子下面用绳子美妙地挂上一块布，就成为了一个小山洞，游戏目的：要让全组的小伙伴们从“山洞”里过来，然而，由于“山洞”很小，他们必需得钻着通过。

老师先带头通过一次示范：先用手掀起布，检查洞内是否安全，然后一只手放在桌下桌面，将头部缓慢到身体，身体往前挤压，才能通过洞口。

2.第二关：过小桥要让孩子们从场地的一边过到另一半，现在在场地当中架起一条木板，只有一条脚的宽度。

孩子们必需以鱼跃式，假如一只脚着地，就得重新开始。

教学反思：这次游戏课是该班级第一次上课，师生之间还不谙习。

所以，在转化身份时，我要表现得不卑不亢，重视互动，引导孩子们的情感开展。

在游戏中，孩子的动作协调度得到了锤炼，小桥的练习也要求选手向前够远，技巧变化特别富有挑战性。

而磨练这些协调本领的同时，他们还在玩钻入和翻越挑战的时候，培育了团队意识和沟通搭配的本领。

当然，对于幼儿来说有一些问题也是很难避开的，比如有些孩子在钻“山洞”的时候手臂碰伤了桌腿，有些孩子走小桥的时候一直都太紧张，欠缺放松的释放。

所以，在游戏结束后我与孩子们进行了关于发生事件的反思。

针对安全问题，我再次强调他们在玩游戏的时候肯定要当心谨慎，注意四周的安全，特别是在运动比较活跃的时候肯定得注意防止碰伤。

而对于那些紧张的孩子，我在课堂中强调着交流和解释的紧要性。

这也是希望孩子们在玩的时候得到理解和激励，并且不畏惧失败，英勇尝试。

小班游戏课教案《大全》

小班游戏课教案《大全》教案名称：小班游戏课教案《大全》教学目标：1. 帮助幼儿发展身体协调能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的注意力和观察能力。

4. 增加幼儿的乐观积极情绪。

教学内容：1. 游戏一：传球游戏2. 游戏二：赛跑比赛3. 游戏三：盲人找路4. 游戏四：拔河比赛5. 游戏五：扔圈游戏教学准备：1. 球2. 安全路线3. 绳子4. 圆圈（可用毛巾代替）教学步骤：1. 引入（5分钟）：回顾上一节课的内容，让幼儿们复习一下之前学过的游戏。

然后告诉他们，今天我们将要学习一个全新的游戏大全。

2. 游戏一：传球游戏（15分钟）：a. 给每个幼儿分发一个球，然后让他们围成一个圆圈。

b. 老师示范一次传球的动作，并解释规则：幼儿们必须用手接住球，然后迅速传给旁边的幼儿，直到球传回到原来的位置。

c. 幼儿们按照规则进行传球游戏，老师可以适时提醒他们注意传球的准确性和速度。

3. 游戏二：赛跑比赛（15分钟）：a. 将幼儿们分成两个小组，确保每个小组队员数量相等。

b. 在教室内或室外设置起点和终点，确保比赛路程适合幼儿的年龄。

c. 一声口令，两个小组同时开始比赛。

d. 规定一个终点时间，到达终点时间最早的小组获胜。

4. 游戏三：盲人找路（15分钟）：a. 将教室内的家具稍微移动一下，形成一个迷宫。

b. 抽签决定谁是盲人，其他幼儿作为导盲者。

c. 盲人戴上眼罩，导盲者带领盲人找到迷宫的出口，并且不能碰到障碍物。

d. 每轮游戏结束后，更换盲人和导盲者的角色，继续进行游戏。

5. 游戏四：拔河比赛（15分钟）：a. 将幼儿分为两个小组，每个小组站在绳子两端。

b. 一声口令，两个小组开始拔河比赛。

c. 规定一个时间，比赛时间结束后，拔河距离更远的小组获胜。

6. 游戏五：扔圈游戏（15分钟）：a. 在教室内或室外设置一个目标区域，可以用绳子围成一个圆圈。

b. 把圆圈（或毛巾）放在起点位置，让幼儿们轮流扔圈，试图使圈落入目标区域。

小班滚球游戏活动教案40篇

小班滚球游戏活动教案40篇《小班滚球游戏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏公开课教案《桌面滚球》含反思活动目标：1、练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。

2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：三张桌子，一个大球游戏过程：将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。

[文.章出自快思教.案网]没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。

游戏可以反复进行。

活动建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。

教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

（2）小班游戏详案教案反思《滚接球》活动设计背景1. 小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐，2. 还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。

活动目标1. 掌握滚接皮球的技巧。

2. 调节滚球的力度。

3. 培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐。

4. 增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣<教案来.自:快思教案网>。

教学重点、难点1.合作意识，2.滚接的力度，3.节奏和游戏规则。

活动准备1.准备皮球。

宽敞的活动区活动过程：1. 导入，今天老师要带小朋友玩一个体育游戏，“小朋友想玩吗?”2. 游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。

3. 两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放在两人双脚之间，然后互相滚接皮球。

小班钻山洞游戏教案目标大全

小班钻山洞游戏教案目标大全小班钻山洞游戏教案目标篇一1.训练触觉和四肢着地爬行的能力。

2.训练听觉和提高辨别声源的能力。

3.能根据指令做相应的动作。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

山洞玩具1.成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。

2.根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

小班钻山洞游戏教案目标篇二1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

1、音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。

2、山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。

教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

（重点活动幼儿的腰部及腿部）1、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。

小朋友，你们看！山洞的上边安装了什么？（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛）教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

（2）教师讲解钻的动作要领：弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗？但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！”规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，数量最多者获胜！可组织3—4次比赛。

要求：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。

健康活动反思《我带宝贝上幼儿园》情景描述：不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。

小班户外游戏赶小猪游戏教案（通用16篇）

小班户外游戏赶小猪游戏教案小班户外游戏赶小猪游戏教案（通用16篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小班户外游戏赶小猪游戏教案，希望对大家有所帮助。

小班户外游戏赶小猪游戏教案篇1设计思路：记得在很小的时候，总看见父母在乡下的田间小路上赶鸭子，赶小猪的场景浮现在我的眼前。

我也时常跟在父母的身边，拿着小棒一起去帮忙，小动物喜欢乱跑乱串，在草堆里、在小桥上、在田间的小路上，忙的我不亦乐呼！当把它们赶到到家里的时候，有一种快乐感和无穷的喜悦感！利用家长资源收集家中常见的各种果子让孩子们玩起赶小猪的游戏！活动目标：尝试在不同的材料上进行推物行走！活动准备：各种蔬菜及小棒，创设场景。

活动过程：一；导入：宝宝们，瞧，上次我们的爷爷奶奶为我们准备了许多东西，你们认识他们吗？总结：圆圆的`洋葱，红红的萝卜，可爱的土豆。

二、分散游戏要求：请出小棒和这些蔬菜宝宝一起做游戏。

谈话：介绍各种不同的玩法。

三：赶小猪介绍几条不同的路。

要求：宝宝们我们一起玩赶小猪的游戏，可以在不同的路上把小猪赶回家。

待会把发现的小秘密，碰到的困难来告诉老师。

幼儿在不同道路上玩赶猪游戏。

交流：你在哪条路上赶小猪的？在赶猪的时候你发现了什么小秘密，碰到了什么困难？是怎样解决的？四、比赛赶小猪分成红队和黄队，比一比哪队为胜！小班户外游戏赶小猪游戏教案篇2活动目标：1、引导幼儿练习滚球，发展动作协调能力。

2、积极参加活动，体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对球类游戏的兴趣。

4、学习赶小猪的玩法及规则。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：两个大皮球，小皮球若干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。

活动过程：一、游戏导入1、今天老师还为小朋友请来了许多的球宝宝。

（下面就请小朋友们和球宝宝们一起做游戏。

让我们来比一比，哪一个小朋友和球宝宝一起玩的游戏是最好玩，最和别和小朋友不一样的，好了，现在就请小朋友们去找一个球宝宝一起做游戏吧！）2、师：xx小朋友和球宝宝的游戏真有趣，我们请你把你和球宝宝的游戏教给我们一起玩好吗？2、小朋友的方法都不错，我们表扬表扬自己。

幼儿园小班游戏教案《智力10篇》

幼儿园小班游戏教案《智力10篇》第1篇、小班智力游戏点点虫教案反思游戏目标：1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。

2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。

游戏玩法指导：(一)、导入部分：1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。

教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。

教师："咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。

不见了!"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。

(二)、展开部分：1、教师用手指律动的形式引出儿歌。

教师："小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么?"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。

2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。

教师："点点虫，虫虫飞;点点鸡，鸡会啼;点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。

教师边说边演示。

"(三)、结束部分：师："小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。

"幼;"好。

"做完之后领着幼儿入厕、洗手。

游戏反思：这首儿歌是比较简短的，对于幼儿来说学念是非常容易的，那么如何让孩子们更有兴趣的念呢，我采用了演一演和集体游戏的方式。

对于每一种动物我都让幼儿进行模仿表演并学说该句，使幼儿在动作表演中巩固认识，这一环节孩子们特别感兴趣，模仿得都很到位，很多幼儿特别喜欢表现毛毛虫爬，总是手脚着地的表演，非常的形象。

趁着这一活跃的气氛，我将活动的形式进行进一步的提升，玩集体游戏——点点虫。

活动目标第2篇、小班智力游戏星宝宝教案1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

活动准备①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

小班室内体育游戏教案

小班室内体育游戏教案小班室内体育游戏教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小班室内体育游戏教案，欢迎大家分享。

小班室内体育游戏教案篇1【活动目标】1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

【活动准备】1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

【活动过程】1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

小班室内体育游戏教案篇2活动目标1、利用平衡台，发展幼儿的平衡能力。

2、克服幼儿胆小情绪。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

活动重点难点：重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。

难点：爬过排成一列的平衡台。

活动过程：一、引起兴趣请小朋友做各种平衡动作。

二、练习各种动作1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。

小班教案大全10篇

小班教案大全10篇《小班教案大全10篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班体育教案《围着圆圈动起来》含反思【活动目标】1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。

3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。

4、发展身体协调性。

5、感受运动的快乐，愉悦身心。

【活动准备】物质准备：各色等长的彩带若干。

经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。

【活动玩法】1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。

2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。

【活动建议】一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。

师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。

教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。

二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。

师：老师今天给大家带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一起来看一下该怎样玩吧。

教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。

三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。

1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。

师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？小结：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。

2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。

师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。

小结：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。

小班游戏课教案《大全》3篇

小班游戏课教案《大全》小班游戏课教案《大全》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的团队合作能力和互动能力。

2. 启发幼儿的创造力和想象力。

3. 提升幼儿的观察和记忆能力。

教学准备：1. 准备游戏道具和材料，如纸牌、球等。

2. 准备游戏规则和奖励。

教学步骤：1. 游戏一：找一样a. 将一堆小物品放在桌子上，如纸牌、果冻豆等。

b. 让幼儿观察这些物品，然后盖上。

c. 让幼儿闭上眼睛，然后从桌子上取走一个物品。

d. 让幼儿睁开眼睛，观察桌子上缺少了哪个物品。

e. 引导幼儿一起猜测缺少的物品是什么。

f. 找到缺少的物品后，再进行下一轮游戏。

2. 游戏二：形状配对a. 准备一组不同形状的纸牌，如圆形、方形、三角形等。

b. 将纸牌随机排列在桌子上。

c. 让幼儿分成小组，每个小组轮流翻开两张纸牌，如果两张纸牌的形状相同，则猜对了。

d. 回合结束后，计算每个小组猜对的数量，猜对最多的小组胜出。

3. 游戏三：抛接球a. 幼儿站成一个圆圈，每个幼儿手上拿着一个球。

b. 幼儿将球向右手边抛出，同时说出一个单词，如动物的名称。

c. 右手边的幼儿接住球后，再向右手边抛出球并说出一个与前一个单词相同类别的单词。

d. 没接住球或者说错单词的幼儿退出圆圈。

e. 游戏持续进行，直到最后只剩下一个幼儿。

评估与扩展：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的合作和互动能力。

2. 可以根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏规则和难度，以扩展他们的观察和记忆能力。

3. 鼓励幼儿提出自己的游戏创意，培养他们的创造力和想象力。

小班游戏课教案《大全》精选3篇（二）教案：小动物运水果教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和反应能力。

2. 锻炼幼儿的合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 小动物卡片。

2. 水果卡片。

3. 大篮子。

4. 小篮子。

5. 音乐。

教学流程：1. 游戏介绍（5分钟）：介绍课堂游戏的目的和规则，告诉幼儿他们需要合作来完成任务。

幼儿园小班游戏课教案《开汽车》

幼儿园小班游戏课教案《开汽车》游戏名称：开汽车年龄：3-4岁（幼儿园小班）游戏目标：培养幼儿的动手能力、合作精神和观察力。

教学目标：1. 培养幼儿的协作能力和集体意识。

2. 锻炼幼儿的动作协调能力和手眼协调能力。

3. 聆听指令，提高幼儿的观察力和逻辑思维能力。

教学准备：1. 汽车形状的纸牌。

2. 大型地图或场地。

教学过程：1. 游戏准备：a. 在大型地图或场地上用彩带或者粘胶带画出一条道路，并在道路两侧设置几个停车位。

b. 将汽车形状的纸牌分发给每个幼儿，让他们成为一辆辆汽车。

2. 游戏规则：a. 教师扮演交警的角色，在道路上指挥交通，停止和放行汽车。

b. 所有的幼儿将纸牌放在地上，站在汽车形状之内。

c. 老师喊“红灯”，幼儿停在原地；喊“绿灯”，幼儿可以开始行驶。

d. 当老师喊到“停车位，停车位”，幼儿们需要找到最近的停车位并停车。

e. 游戏时间结束后，停在停车位上的幼儿为胜利者。

3. 游戏扩展：a. 增加难度：在游戏进行中，增加交通灯数量和停车位数量，让幼儿们面临更多的挑战。

b. 创建情景：通过引入不同的情景，如雨天、雾天等，让幼儿们在游戏中学会适应各种环境。

4. 游戏总结：a. 教师引导幼儿们回顾游戏规则和过程，让他们总结游戏中遇到的问题和困难，以及如何解决。

b. 引导讨论：通过和幼儿们的讨论，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

评价方法：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括动作是否协调、是否能够遵守规则等。

2. 进行反馈讨论，引导幼儿们表达自己的感受和体验，并提供指导和鼓励。

教学延伸：1. 在游戏中引导幼儿们学习交通规则和安全意识。

2. 制作道路标志和交通信号灯，帮助幼儿们更好地理解和应用交通规则。

教学反思：《开汽车》这个游戏能够锻炼幼儿的动作协调能力和手眼协调能力，同时培养幼儿的合作精神和观察力。

在游戏过程中，幼儿们需要听从老师的指挥，协作完成任务，培养了他们的协作能力和集体意识。

此外，通过观察和分析，幼儿们能够提高自己的观察力和逻辑思维能力。