小学美术《生活中的标志》
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人教版美术 四、设计生活标志
标志：
一种特定的标记
作用：
起到指引或代表、象征、有意思的标记作用。
设计类型：
１、以各种具体形象为图案。 ２、以各种几何简——图案要简洁明了，一目了然。 2、准——准确把握所表达的内容。突出 它的作用及功能。要有一定的意义。
谢 谢！
3、奇——所设计的标志有独特性，唯一 性。
4、美——要有美感。
图例
作业：
1、你认为学校还需要什么标志，发挥 你的想像力设计一个标志。
2、为学校60年校庆设计一个标志（校 徽或课外小组的标志）。 （两个任选其一）
要求：
标志图形要简练，含义要明确，有装 饰性，图形不变,色彩可以改变，特别强调 不能抄袭。 你可以参考但不能与其一样。
标志：
一种特定的标记
作用：
起到指引或代表、象征、有意思的标记作用。
设计类型：
１、以各种具体形象为图案。 ２、以各种几何简——图案要简洁明了，一目了然。 2、准——准确把握所表达的内容。突出 它的作用及功能。要有一定的意义。
谢 谢！
3、奇——所设计的标志有独特性，唯一 性。
4、美——要有美感。
图例
作业：
1、你认为学校还需要什么标志，发挥 你的想像力设计一个标志。
2、为学校60年校庆设计一个标志（校 徽或课外小组的标志）。 （两个任选其一）
要求：
标志图形要简练，含义要明确，有装 饰性，图形不变,色彩可以改变，特别强调 不能抄袭。 你可以参考但不能与其一样。