《阅读的力量》读书笔记
阅读的力量读后感(汇编15篇)
阅读的力量读后感（汇编15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!阅读的力量读后感（汇编15篇）阅读的力量读后感第1篇阅读是一个每个识字的人都能做到的一件事。
精选《阅读的力量》读书笔记摘抄及感悟2500字
阅读的力量读书笔记摘抄及感悟2500字阅读的力量读书笔记摘抄及感悟2500字：阅读目的：阅读的本质意义是什么？阅读能力到底是什么？阅读能力有哪些提高的途径？阅读的力量表达在哪些地方？怀着一系列关于阅读的问题，翻开阅读的力量书籍，希望寻找到阅读的力量是什么，寻找到阅读的本质意义，寻找到提高阅读能力的途径和方法，寻找到一张阅读的图谱。
读书的意义在哪里？如何阅读一本书？简介：书本内容：要点二：阅读水平的提高需要刻意追求，不断练习。
要点三：评估读书能力的标准何在？喜欢阅读并不等于阅读能力强。
阅读能力至少要包括几个方面，阅读量、阅读方法、阅读习惯、阅读体验的升华、阅读经验的积累。
要点五：如何进行阅读量的积累，归结起来就是做得更多一些，做得更久一些。
进行更多样的体验，并且坚持。
第一章塑造自我副标题：自我形成所必需的阅读主题：读书是促进自我人格定型的强有力手段。
人的自我构建是一个不算变化的过程，但在成长过程中，随着经验与思考的积累和沉淀，自我的多层分裂会逐渐趋于稳定。
·其中，广阔的阅读面能够培养自己解读和适应社会及他人的倾向，使思维总是处于进步状态而不是停滞，有助于形成容纳百川的胸怀，培养宽容和大度。
读书是一种完成自我塑造的方式。
读书可以开阔眼界，看见自己内心世界意外的广阔天地。
读书可以增加知识，但单独叩门特别重要，主动叩开的知识之门，才会刻骨铭心。
阅读会产生连锁反响，阅读的力量跟阅读的数量成正比。
从阅读某本书，阅读某一位作家开始，书就像一张网，越撒越开，读者的喜好不断出现微妙变化的同时，其审美观逐渐获得更大的包容性，着也是塑造自我的阅读诀窍。
读书与实践的关系不是割裂的，而是相互关联的。
读书可能获得各种各样需要身体力行〔践行〕的动机，也可能是自己实践和体验的验证〔书面呈现〕。
第二章锤炼自我副标题：读书是一种体育运动主题：揭示阅读的水平不断提高的过程的秘密。
步骤一：朗读，听人读书。
增加听者的见闻知识，增进听者的求知欲，培养和丰富听者的想象力。
简短的读书笔记(精选10篇)
简短的读书笔记(精选10篇)简短的读书笔记篇1书是一片海洋，那我便是这片海洋中的一条小鱼，任凭我在书海中自由自在地遨游。
有一天，我发现了一颗闪着璀璨琳琅般光泽的珍珠，这颗珍珠便是《伊索寓言》!伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。
不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。
作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。
许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。
到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。
亦是世界上流传最广的经典作品之一。
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。
揭穿了当时社会的黑暗。
《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。
因为他不懈的努力，换取了胜利。
而兔子却高傲、自大。
低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。
《胆小鬼》这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。
做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。
否则，什么事情都变的很糟糕的。
有一句话说的好，“效率就是金钱”。
做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。
这就叫做“一事无成”。
烧炭人与漂布人烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方便，还更省钱。
漂布人却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。
”这故事说明，不同类的人难相处。
简短的读书笔记篇2这是一本关于成长的书，讲述的是一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。
在生活中，总有这么一些人：他们的身世或许很不幸，他们的父母或许不宠爱他们或者过早去世，他们总是受到别人的嘲笑……弗兰西就是一个这样的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母亲偏爱弟弟，深爱他的父亲过早去世，家境贫寒，在学校受人轻视。
阅读的力量发言稿
阅读的力量发言稿尊敬的各位，。
阅读——思想的启迪，灵魂的升华。
在知识的海洋中，阅读是一艘无畏的海船，带着我们穿越时间和空间，探索广阔的世界和思想的浩瀚。
它是一剂心灵良药，滋养我们的灵魂，激发我们的想象力，点燃我们内心的火焰。
阅读赋予我们知识的力量。
通过书本，我们得以接触到人类历史上最伟大的思想家、科学家和艺术家。
我们了解不同的文化、历史事件和科学发现。
阅读расширяет нашигоризонты，让我们对世界和我们自己在世界中的位置有更深入的理解。
此外，阅读培养我们的批判性思维能力。
当我们阅读时，我们参与到活跃的思维过程中，评估作者的论点、质疑信息并形成自己的观点。
通过阅读，我们学会独立思考、提出问题并寻找基于证据的答案。
阅读还丰富了我们的情感世界。
通过角色和故事，我们体验到广泛的人类情感——爱、悲伤、欢乐和恐惧。
阅读有助于我们培养同理心，了解他人的观点，并对世界产生更深层次的共鸣。
在快节奏的现代生活中，阅读提供了一个宁静退场的空间。
它让我们远离喧嚣，沉浸在思想和想象力的世界中。
阅读可以减少压力，促进放松，并为繁忙的头脑提供急需的喘息。
例如，研究表明，睡前阅读可以改善睡眠质量。
读书时的放松活动可以帮助我们放松身心，准备休息。
此外，阅读还可以提高记忆力和专注力。
当我们沉浸在故事或想法中时，我们的大脑会形成神经连接，加强我们的认知能力。
综上所述，阅读是一种无与伦比的力量，它丰富了我们的知识、培养了我们的思维、激发了我们的情感并改善了我们的整体健康。
让我们拥抱阅读的力量，踏上探索世界、发现自己和点亮我们内心光芒的旅程。
谢谢大家！。
读书笔记大学生八百字左右(精品7篇)
读书笔记大学生八百字左右(精品7篇)读书笔记大学生八百字左右篇1题目：《青春之歌》读书笔记背景介绍：《青春之歌》是中国现代文学史上一部非常重要的小说，由著名作家史铁生创作。
小说讲述了一个发生在20世纪30年代的故事，主人公林涵是一个普通的学生，他在青春时期经历了许多挫折和磨难，最终成长为一个有担当、有责任感的青年。
深入分析：《青春之歌》通过林涵的成长历程，反映了当时中国社会的现状和青年的困境。
在小说中，林涵经历了家庭变故、学校风波、社会动荡等一系列事件，这些事件让他不断地面对挑战和困难。
然而，正是这些经历让他逐渐认识到自己的责任和使命，成为了一个有担当的青年。
对比与参照：与同时期的其他文学作品相比，《青春之歌》更加注重描写青年的困境和挑战。
在许多其他小说中，青年往往被描绘成无忧无虑、天真烂漫的形象，而在《青春之歌》中，青年们面临着更多的现实问题和挑战。
这种描写方式反映了当时中国社会的现实状况，也让我们更加深入地了解青年的困境和挑战。
创作风格：史铁生的写作风格在这部小说中表现得非常明显。
他以细腻的笔触描写了林涵的内心世界，让我们感受到他的情感和思想。
同时，史铁生也通过生动的情节和人物形象，让读者更加深入地了解当时中国社会的现实状况。
个人观点：我认为，《青春之歌》是一部非常优秀的小说。
它通过林涵的成长历程，让我们更加深入地了解当时中国社会的现实状况，也让我们更加深入地思考青年的困境和挑战。
同时，史铁生的写作风格也让这部小说更加生动有趣，让我们更加容易地进入小说中的世界。
结论和评分：总的来说，《青春之歌》是一部非常优秀的小说，它通过细腻的描写和生动的情节，让我们更加深入地了解当时中国社会的现实状况，也让我们更加深入地思考青年的困境和挑战。
如果我要给这部小说打分的话，我会毫不犹豫地给出满分10分。
读书笔记大学生八百字左右篇2大学生读书笔记：阅读的力量一、背景概述作为一名大学生，阅读是我们学习生活中不可或缺的一部分。
读书笔记3000字精选(优秀10篇)
读书笔记3000字精选(优秀10篇)读书笔记3000字精选篇1标题：《阅读的力量：知识的深度探索》在这个信息爆炸的时代，我们每天都被无数的信息包围，书籍也成为了我们获取知识的重要途径。
那么，如何将一本厚厚的书转化为我们的知识储备呢？我想分享的是，读书不仅仅是为了获取信息，更重要的是通过阅读理解作者的思想，与作者产生共鸣，从中获得启发和思考。
在我的读书经历中，我最喜欢读历史和哲学类的书籍。
它们不仅能让我了解过去和现在的生活，还能让我思考人性和社会。
比如我最近读的一本历史书《人类简史》，它讲述了人类从出现到现代的发展历程，作者描绘了人类从原始的狩猎采集生活到农耕定居生活的转变，以及从工业革命到信息时代的科技发展。
读完这本书后，我深刻地感受到了历史的魅力，同时也思考了人类未来的发展方向。
哲学书籍也是我非常喜欢的一类。
例如，我最近读了一本叫做《论自由》的书，它讲述了康德关于自由和道德的观点。
康德认为，自由不仅指身体的不受束缚，更重要的是内心的自主。
读完这本书后，我深深地感受到了康德的思想魅力，也让我重新审视了自己的行为和思想。
在读书的过程中，我经常会被书中的一些细节所吸引。
比如在读《人类简史》时，我对书中描述的狩猎采集生活和农耕定居生活的对比非常感兴趣。
作者通过对比这两种生活方式，阐述了人类从自然依赖到自我依赖的转变。
这个细节让我对历史有了更深入的理解。
而在读《论自由》时，我对书中康德对于自由的解释产生了共鸣。
康德认为自由是一种道德责任，它要求我们对自己的行为负责，同时也尊重他人的自由。
这个观点让我重新审视了自己对于自由的理解和追求。
在读书的过程中，我也经常会产生一些新的思考和启发。
例如，在读《人类简史》时，我对人类的科技发展产生了新的思考。
我意识到科技的发展虽然带来了许多便利，但也带来了一些问题，比如环境破坏和资源枯竭。
这让我开始反思科技发展的方向和速度。
而在读《论自由》时，我对康德的自由观产生了新的理解。
《阅读的力量》读书笔记
《阅读的力量》读书笔记第一篇：阅读的力量(读书心得)作为一名教师真的很惭愧不知道阅读课外读物是如此有益的一件事。
在我们还是学生时，家长们是非常反对孩子们看课外书的。
我的记忆中，从小学到初中结束我没有一本课外书。
我还可以清楚的记得是《三重门》、《三国志》还有一本书虫，仅此而已。
这对我来说是一生的遗憾，我真的很羡慕那些看过很多书的人。
因为他们不论是从说话、写作还是成绩方面都比我优秀。
现在我才真正认识到阅读的力量有多大。
听闻后我便迫不及待的买下了它。
这是一本薄薄的小书。
其实它应该是由中小学老师和家长的来读才是。
因为原作者写的主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读兴趣的因素，提倡“自由自主阅读”，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导许多人养成阅读习惯。
作为成年人，我们倾向于读网络上的快餐文字，加上图片佐料更是美味。
这种情况下，还有多少人在坚持不断地读纸质书呢？我们要是能了解这种阅读的力量，对于语文能力的提升是非常有帮助的。
文章中主要提倡的是自由自主的阅读。
因为想阅读而阅读，不需要写读后感、回答问题、为生词查字典。
放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。
“睡前阅读令人愉快。
善于思考的人较爱阅读。
读的越多的人越没有“写的恐惧”。
阅读能力好的人有更多的自由阅读。
阅读能力跟不上的学生被要求写更多的作业和练习，这些都只是更加深阅读能力的鸿沟。
有人念书给他听时，即使是大学生也会变得较爱看书，及读较好的书。
大声朗读对增进识字力有多重功效。
在家中或在学校有人规律念书给他听的孩子，阅读测验和词汇测验的成绩都会比较好。
几乎所有的孩子都喜欢听人念故事书。
越读，会越爱读。
”——种种观点让人感叹啊！我最感兴趣的是文中提到的提升阅读兴趣就要制造亲近书的机会。
正如书中说的那样“你可以牵马去水边，但不能强迫它喝水，可是，首先我们得确定那儿有水，当马儿到了水边，它终究会喝水的。
阅读的力量
阅读的力量
时间过得真快，转眼间又到了一周的结束。
这一周，我们在语文课上进行了一次深入的阅读，读完了一本富有启发性的书籍。
在阅读过程中，我深刻地感受到了阅读的力量，也对自己的成长有了新的认识和思考。
这本书的名字叫《阅读的力量》，作者是某某先生。
书中通过一系列的故事和案例，向我们展示了阅读的重要性以及它给人们带来的巨大影响。
我在阅读过程中，深深被书中的故事所吸引，每一个故事都给我留下了深刻的印象。
在这本书中，作者讲述了很多人通过阅读改变了自己命运的故事。
有的人因为阅读，开阔了眼界，成为了社会的栋梁之才；有的人因为阅读，懂得了人生的真谛，找到了自己的人生目标；还有的人因为阅读，摆脱了贫困，改变了自己的命运。
这些故事让我深受启发，让我明白了阅读对于我们的成长和发展是多么的重要。
通过这本书的阅读，我也深刻地意识到了自己在阅读方面的不足之处。
以前，我总是把大部分时间都花在了课业上，很少有时间去阅读一些有意义的书籍。
但是通过这次阅读，我发现阅读不仅仅是一种消遣，更是一种提升自己的方式。
只有通过不断地阅读，我们才能够开阔自己的眼界，增长知识，提升自己的修养。
因此，我决定从现在开始，养成一个良好的阅读习惯，每天都抽出一些时间来阅读一些有意义的书籍。
我相信，通过不断地阅读，我一定能够不断地提升自己，成为一个全面发展的人。
总的来说，这次阅读让我收获颇丰。
我深刻地认识到了阅读的重要性，也明白了自己在阅读方面的不足之处。
我相信，在老师和同学们的共同努力下，我一定能够不断地提升自己，迎接更加美好的未来。
阅读的力量读后感
阅读的力量读后感《阅读的力量》读后感。
阅读的力量是一本由美国作家莫莉·斯莱文撰写的书籍，它引领读者进入了一个充满智慧和启发的世界。
这本书不仅仅是一本关于阅读的指南，更是一本关于生活的指南。
通过阅读这本书，我深深感受到了阅读的力量，以及阅读对于个人成长和思想的影响。
在《阅读的力量》中，莫莉·斯莱文提出了许多关于阅读的观点和见解。
她认为，阅读是一种力量，它能够改变我们的生活、改变我们的思维方式，甚至改变我们的人生。
通过阅读，我们可以学习到各种知识和技能，拓展自己的视野，提高自己的认知水平。
同时，阅读也是一种情感的体验，它能够带给我们快乐、激励和启发，让我们在阅读中找到内心的安宁和满足。
在我看来，阅读的力量不仅仅表现在知识和情感上，更体现在思想和行为上。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的思想和观点，从而拓展自己的思维方式，培养自己的批判性思维。
同时，阅读也能够激发我们的行动力，让我们在生活中更加积极主动，勇敢面对挑战，勇敢追求梦想。
除此之外，莫莉·斯莱文还在书中提出了许多关于阅读的技巧和方法。
她认为，要想充分发挥阅读的力量，就需要掌握一些阅读的技巧，比如速读、批判性阅读、主题阅读等。
同时，她还强调了阅读的乐趣和享受，提醒读者不要将阅读变成一种负担，而是要将其视作一种愉悦的体验。
通过阅读《阅读的力量》，我深深感受到了阅读的魅力和力量。
它让我重新认识了阅读，让我更加热爱阅读，更加珍惜阅读。
我相信，只要我们不断地阅读，就能够不断地提升自己，不断地改变自己，不断地创造自己的人生。
阅读的力量是无穷的，它能够为我们的人生带来无限的可能性，让我们的人生变得更加丰富多彩。
因此，我将继续保持阅读的习惯，不断地提升自己，不断地追求更好的自己。
阅读的力量，让我们在人生的旅途中永远不会孤独。
《阅读的力量》读书笔记
《阅读的力量》读书笔记《阅读的力量》读书笔记感悟一：从阅读中获得知识和智慧阅读是获取知识和智慧的一种重要途径。
通过阅读，我们可以了解世界上各种各样的知识，从而拓宽我们的视野，增加见识。
书中作者举了很多例子，说明通过阅读可以掌握各行各业的知识，比如医学、法律、历史、文化等等。
而且，阅读也可以培养我们的思维能力和逻辑思维能力，帮助我们更好地进行思考和分析问题。
通过不同的阅读材料，我们可以接触到各种不同的思想和观点，可以培养我们的思想品质和个人素养。
所以，阅读对于我们个人的成长和发展非常重要。
感悟二：从阅读中感受人生的艰苦和美好阅读可以让我们感受到人生的艰苦和美好。
书中的故事和描述往往揭示了人类的不幸和苦难，比如战争、贫困、疾病等等。
通过阅读这些故事，我们能够更加了解人类的遭遇和痛苦，从而更加珍惜生活。
而且，书中也展示了人生的美好和幸福，比如友谊、爱情、家庭等等。
通过阅读这些故事，我们能够更好地认识到人类社会的多样性和复杂性，从而更好地与他人相处和理解他人。
所以，阅读不仅可以让我们感受到人生的艰苦，还可以让我们感受到人生的美好。
感悟三：从阅读中获得情感和灵感的力量阅读可以给我们带来情感和灵感的力量。
通过阅读，我们可以体验到各种情感，比如喜悦、悲伤、愤怒等等。
阅读可以唤起我们的感受和情感，让我们更加深入地理解和体验生活。
而且，阅读还可以给我们带来灵感，帮助我们更好地创造和表达自己的思想和情感。
通过阅读优秀的作品，我们可以学习到各种写作技巧和表达方式，从而提高自己的写作水平。
所以，阅读不仅可以满足我们的情感需要，还可以激发我们的创造力和表达能力。
感悟四：从阅读中培养批判性思维和判断力阅读可以培养我们的批判性思维和判断力。
通过阅读，我们可以了解和分析各种不同的观点和观念，从而培养我们的批判性思维和判断力。
阅读可以教会我们如何思考和分析问题，如何辨别真假、是非。
通过阅读，我们可以培养我们的逻辑思维能力和思辨能力，提高我们的判断力和分析能力。
《阅读的力量》读书笔记
《阅读的力量》读书笔记第一篇：阅读的力量(读书心得)作为一名教师真的很惭愧不知道阅读课外读物是云云有益的一件事。
在我们照旧学生时，家长们是非常反对孩子们看课外书的。
我的影象中，从小学到初中结束我没有一本课外书。
我还可以清楚的记得是《三重门》、《三国志》另有一本书虫，仅此而已。
这对我来说是一生的遗憾，我真的很羡慕那些看过许多书的人。
因为他们不论是从说话、写作还是结果方面都比我良好。
现在我才真正认识到阅读的气力有多大。
听闻后我便如饥似渴的买下了它。
这是一本薄薄的小书。
其实它应该是由中小学老师和家长的来读才是。
因为原作者写的主要目的是帮助孩子们明确有效提拔阅读兴趣的因素，提倡“自由自主阅读”，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差举动没明白的联系关系，反而可以引导很多人养成阅读风俗。
作为成年人，我们倾向于读网络上的快餐笔墨，加上图片佐料更是鲜味。
这种环境下，还有多少人在坚持不断地读纸质书呢我们要是能相识这种阅读的气力，对于语文能力的提拔黑白常有救济的。
文章中主要提倡的是自由自主的阅读。
由于想阅读而阅读，不需要写读后感、回答问题、为生词查字典。
放弃阅读一本不喜好的书，再另外找一本喜好的来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人常常利用的阅读方法。
“睡前阅读令人痛快。
善于思索的人较爱阅读。
读的越多的人越没有“写的恐惧”。
阅读能力好的人有更多的自由阅读。
阅读能力跟不上的学生被要求写更多的作业和训练，这些都只是更加深阅读本领的边界。
有人读书给他听时，即使是大学生也会变得较爱看书，及读较好的书。
大声朗读对增进识字力有多重成果。
在家中或在学校有人规律读书给他听的孩子，阅读测验和词汇测验的结果都会比力好。
几乎所有的孩子都喜好听人念故事书。
(请你收藏好范文，请便下次访问：)越读，会越爱读。
”——种种观点让人感叹啊！我最感兴趣的是文中提到的提升阅读兴趣就要制造密切书的时机。
正如书中说的那样“你能够牵马去水边，但不克不及逼迫它喝水，可是，首先我们得确定那边有水，当马儿到了水边，它终究会喝水的。
阅读的力量演讲稿
阅读的力量演讲稿阅读就是这么神奇。
它陪我们走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐;它教我们勤奋刻苦，做生活的强者。
下面是为大家带来的阅读的力量演讲稿5篇，希望大家能够喜欢!阅读的力量演讲稿1各位老师，各位同学：大家好!今天我讲话的题目是《今天，你读书了吗?》同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗?陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨汁吃，而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他才察觉到。
陈毅爷爷读书是多么痴迷啊!同学们，你们喜欢读书吗?开学到现在，你们读了几本课外书呢?我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。
这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。
我国文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爷爷，都是学贯中西、博古通今。
能达到如此境界，与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。
同学们，你们正处在读书、求知的黄金阶段。
你们知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科学吗?首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章中的妙词佳句，认真揣摩文章蕴含的道理，感悟文章表达的感情。
其次，要泛读课外书。
从文学类到科技类，从中国名著到外国名著，从汉语文章到英语文章……只要有书的地方，就要有你们的身影。
选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫——读书吧，同学们!阅读的力量演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天要给大家演讲的题目是《我爱读书》。
古人说：“书中自有黄金屋”。
每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。
”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。
读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
《阅读的力量》读后感心得体会_心得体会
《阅读的力量》读后感心得体会_心得体会《阅读的力量》读后感心得体会。
《阅读的力量》是一本让人深受启发的书籍，它让我意识到阅读的重要性和力量。
通过阅读，我们可以开拓视野，增长知识，提升思维，甚至改变命运。
首先，阅读可以开拓视野。
书中提到，通过阅读，我们可以了解到世界各地的文化、历史、风土人情，让我们的视野不再局限于自己的小圈子，而是拥有更广阔的世界观。
这种开阔的视野可以让我们更加包容和理解他人，也更有利于我们的成长和发展。
其次，阅读可以增长知识。
书中提到，阅读是获取知识的最佳途径，通过阅读，我们可以学习到各种各样的知识，不论是科学、历史、文学还是艺术，都可以在书中找到答案。
有了丰富的知识储备，我们才能更好地应对各种挑战，也更有可能取得成功。
最后，阅读可以提升思维。
书中提到，阅读可以让我们思维更加敏捷，逻辑更加清晰，判断更加准确。
通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以培养自己的思维能力，让自己更加有智慧，更加有
见识。
总的来说，阅读的力量是无穷的。
通过阅读，我们可以开拓视野，增长知识，提升思维，这些都是我们成长和发展所必不可少的。
因此，我会更加珍惜阅读的机会，让自己受益匪浅。
阅读读书笔记4篇_其他范文
阅读读书笔记4篇《改变，从阅读开始》读书笔记一曾经饱受苦难的犹太民族，之所以能今天崛起于沙漠之上，屹立于世界民族之林，同样与其民族优秀的阅读传统有着密切的关系。
“一个家庭没有书籍，就等于一间房子没有窗户”。
如果说读一本好书，就是和一位高人、大师进行心灵的交流。
那么拜读朱永新教授的书《改变，从阅读开始》，更让我的心灵得以洗涤、净化和认识上的提升。
“不读书的孩子是一个没有潜力的孩子;不读书的家庭是一个庸俗的家庭;不读书的学校是一个没有发展的学校;不读书的社会也必将是一个落后的社会。
” 一句话，阅读可以丰富一个人的有限人生，阅读可以涵养一个民族的精神气质，阅读可以铸就一个国家的文化根基。
多么富有哲理。
阅读《改变，从阅读开始》，就是一种震撼了，他的书中，选编了19位智者的讲话，这些智者，是活跃在上个世纪中国文化舞台的大人物，他们学贯东西，出入佛老，担当着接续中国文化慧命的历史重任。
这19篇讲话是对中国文化的集中解读，有儒家、佛教、道家等不同角度，但它们实质上说的是同一个问题，那就是中国人的安身立命之道。
我对书中的辜鸿铭特别感兴趣，辜鸿铭是个怪人，一生共获得十三个博士学位，精通英、法、日、俄、拉丁、希腊、马来等九种外语，1/ 12曾为六国使节充当翻译，被孙中山先生誉为“中国第一”。
这么一位在学问上几乎全盘洋化的学者，却以一副灰白小辫、瓜皮小帽和油光可鉴的长袍马褂的打扮直到终老。
文章中，辜老谈到，中国人身上有种难以形容的东西。
尽管他们缺乏卫生习惯，生活不甚讲究;尽管他们的思想与性格有许多缺点，但仍然赢得了外国人的喜爱，而这种喜爱是其他任何民族所无法得到的。
我已经把这种难以形容的东西概括为温良。
而这种温良，来源于同情心。
他指出，在他生活的年代，中国人实际上已经变种，不再是真正的中国人了，因为几乎丧失了“中国人最美妙的特质：既有着成年人的智慧，又能够过着孩子般的生活——一种心灵的生活”。
真正的中国人，就是有着赤子之心和成年人的智慧、过着心灵生活的这样一种人。
读书的力量主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强同学们的综合素质，本班特举办以“读书的力量”为主题的班会活动。
通过此次活动，旨在让同学们认识到读书的重要性，激发同学们的阅读热情，营造浓厚的班级阅读氛围。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享读书心得3. 读书知识竞赛4. 颁发优秀读书笔记奖5. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们在平时学习中积极阅读的行为表示肯定，并强调读书对于个人成长的重要性。
班主任指出，读书可以拓宽视野，增长知识，提高审美能力，培养独立思考的能力。
希望同学们在今后的学习中，养成良好的阅读习惯，充分利用读书的力量。
2. 同学们分享读书心得同学们纷纷上台分享自己的读书心得。
以下为部分同学分享的内容：（1）李明同学分享了他阅读《钢铁是怎样炼成的》的感受，认为书中主人公保尔·柯察金的顽强拼搏精神令人敬佩，值得我们学习。
（2）王丽同学分享了她阅读《红楼梦》的体会，认为这部作品深刻揭示了封建社会的弊端，展现了人性的善恶美丑。
（3）张华同学分享了他阅读《活着》的感受，认为这部作品让人深刻体会到生命的可贵，要珍惜当下，勇敢面对生活中的困境。
3. 读书知识竞赛为了进一步激发同学们的阅读热情，组织了一场读书知识竞赛。
竞赛内容涉及书籍简介、作者生平、作品主题等方面。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 颁发优秀读书笔记奖为了鼓励同学们在阅读过程中做好笔记，班主任为优秀读书笔记的同学颁发了奖品。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调读书的重要性，鼓励同学们在今后的学习中，继续坚持阅读，不断提升自己。
同时，班主任对同学们在活动中表现出的积极态度给予了肯定，希望同学们将读书的力量转化为实际行动，为实现自己的人生目标而努力。
七、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对读书的重要性有了更深刻的认识，阅读兴趣得到了进一步激发。
优秀读书笔记10篇五年级下册
优秀读书笔记10篇五年级下册近些年来，人们对于孩子阅读的重视程度逐渐加大。
阅读不仅能够丰富孩子的知识储备，还能够培养他们的思维能力、提高他们的语言表达能力。
作为一名小学五年级的学生，我通过阅读《五年级下册》中的一些优秀读书笔记，收获颇多。
在这篇读后感中，我将分享10篇优秀的读书笔记，并分享我从中获得的启示和感悟。
1.《南天门》这本书讲述的是一个深入人心的故事，通过反思过去的历史和现实的分析，揭示了一些社会问题的根源。
可以从该书中得到的启示是，我们应该从历史中吸取教训，不断反思现实，积极参与社会问题的解决。
2.《时间机器》这本科幻小说展示了一个想象中的未来世界，引发了我对时间和空间的思考。
通过阅读该书，我领悟到时间是很有价值的，我们应该珍惜每一刻，合理规划时间，并做出积极的行动。
3.《黑子的篮球》这本漫画讲述了篮球队员们在比赛中的成长故事。
通过阅读该书，我学到了团队合作的重要性。
团队中的每个人都有自己的特点和优势，只有团结协作，才能发挥出最大的潜力。
4.《小王子》这本书是一部寓言小说，通过小王子的冒险经历，揭示了人类社会中的一些问题。
我从中学到了关于人性和友谊的道理。
我们应该像小王子一样，用心去观察世界，用心去对待每一个人。
5.《草房子》这本书是一部农村题材的小说，通过描述主人公生活中的种种困境，揭示了社会的不公与不平等。
通过阅读该书，我明白了人人都应该受到平等的对待，我们应该关心弱势群体，为他们发声。
6.《小女孩傻傻的爱》这本书是一部温情小说，讲述了一个小女孩儿时的追求与妈妈的爱。
该书给予我很多的思考，让我明白了母爱的伟大和珍贵。
同时，也让我明白了我们应该珍惜身边人，用爱去呵护他们。
7.《勇敢的心》这本书展示了一个勇敢战士的故事，他不畏艰险，坚持追求自己的梦想。
通过阅读该书，我明白了坚持和勇气的重要性。
在追求梦想的道路上，我们要坚定信念，面对困难时要勇往直前。
8.《小王子寻亲记》这本书是《小王子》的续篇，讲述了小王子寻找自己的家人的故事。
阅读的力量发言稿
阅读的力量发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一下关于阅读的力量。
阅读是一种强大的力量，它可以改变我们的思维，拓展我们的视野，让我们变得更加睿智和博学。
首先，阅读可以改变我们的思维。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的观点和思想，从而拓宽我们的思维边界，让我们能够更加开放地看待世界。
阅读可以让我们更加理性地思考问题，更加深入地分析事物，从而提高我们的思维能力和逻辑思维能力。
其次，阅读可以拓展我们的视野。
通过阅读，我们可以了解到各种各样的文化和历史，认识到世界的多样性和丰富性。
阅读可以让我们走出自己的小圈子，看到更广阔的世界，从而让我们的视野变得更加宽广，更加开阔。
最后，阅读可以让我们变得更加睿智和博学。
通过阅读，我们可以学习到各种各样的知识和技能，从而让我们变得更加博学和有见识。
阅读可以让我们变得更加睿智，更加有内涵，从而让我们在
人生的道路上更加自信和坚定。
因此，让我们一起珍惜阅读的力量，让阅读成为我们生活的一部分，让我们在阅读中不断成长和进步。
相信通过阅读的力量，我们一定能够创造出更加美好的未来！
谢谢大家！。
读书笔记应该怎么写
读书笔记应该怎么写篇一：读书笔记应该怎么写读书笔记应该怎么写？一、摘录式。
读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。
摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。
日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
二、体会式。
读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
三、提纲式。
读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
四、批注式。
在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。
有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。
五、书签式。
平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。
把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。
这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
六、卡片式。
读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。
存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。
卡片还有携带、使用方便的特点。
小学生读书笔记格式 __年__月__日今天阅读：《》作者：____ 好词集萃：______________________________ ____________________________________________________________. 优美语句：1、__________________________ ．2、___________________________.3、___________________________．精彩段落：_____________________________ ________________________________. 读后感受：(350-450字)________________________________ ________________________________ __________________________. 家长确认：____篇二：读书笔记怎么写读书笔记怎么写一看就知道你是一个学习认真的好学生！建议你将读书笔记的本子，分成若干部分，每个部分多少页，可以根据本子的总页数确定，如摘抄（摘抄又可以分为好词、佳句、诗词等）、批注、心得、提纲、仿写、评论等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《阅读的力量》读书笔记第一篇：阅读的力量(读书心得)作为一名教师真的很惭愧不知道阅读课外读物是云云有益的一件事。
在我们照旧学生时，家长们是非常反对孩子们看课外书的。
我的影象中，从小学到初中结束我没有一本课外书。
我还可以清楚的记得是《三重门》、《三国志》另有一本书虫，仅此而已。
这对我来说是一生的遗憾，我真的很羡慕那些看过许多书的人。
因为他们不论是从说话、写作还是结果方面都比我良好。
现在我才真正认识到阅读的气力有多大。
听闻后我便如饥似渴的买下了它。
这是一本薄薄的小书。
其实它应该是由中小学老师和家长的来读才是。
因为原作者写的主要目的是帮助孩子们明确有效提拔阅读兴趣的因素，提倡“自由自主阅读”，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差举动没明白的联系关系，反而可以引导很多人养成阅读风俗。
作为成年人，我们倾向于读网络上的快餐笔墨，加上图片佐料更是鲜味。
这种环境下，还有多少人在坚持不断地读纸质书呢？我们要是能相识这种阅读的气力，对于语文能力的提拔黑白常有救济的。
文章中主要提倡的是自由自主的阅读。
由于想阅读而阅读，不需要写读后感、回答问题、为生词查字典。
放弃阅读一本不喜好的书，再另外找一本喜好的来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人常常利用的阅读方法。
“睡前阅读令人痛快。
善于思索的人较爱阅读。
读的越多的人越没有“写的恐惧”。
阅读能力好的人有更多的自由阅读。
阅读能力跟不上的学生被要求写更多的作业和训练，这些都只是更加深阅读本领的边界。
有人读书给他听时，即使是大学生也会变得较爱看书，及读较好的书。
大声朗读对增进识字力有多重成果。
在家中或在学校有人规律读书给他听的孩子，阅读测验和词汇测验的结果都会比力好。
几乎所有的孩子都喜好听人念故事书。
(请你收藏好范文，请便下次访问：)越读，会越爱读。
”——种种观点让人感叹啊！我最感兴趣的是文中提到的提升阅读兴趣就要制造密切书的时机。
正如书中说的那样“你能够牵马去水边，但不克不及逼迫它喝水，可是，首先我们得确定那边有水，当马儿到了水边，它终究会喝水的。
”一是家中打仗书的时机越多，阅读也越多；二是西席的书库越好，阅读也越多；同样，学校中的图书馆越好，阅读也越多。
写作不是从写的历程中学的。
读得好的人也写得好，因为他们在不知不觉中学到好的写作气势派头。
写作风格可能不是有意识地学习而得，大部分是“吸收”来的，或者说是由阅读中潜意识地得到。
增加写作的量并不会影响写作的质量。
你看了之后会发明，他夸大的并不是多写，主要是要“善于观察、善于积累、善于思考、善于反思、善于理解他人、善于表达自己??大多数学生在学习“英文写作”的时候，“中文写作”都还不过关呢。
”但是写作可以救济我们想得更彻底，而且解决问题。
写作能够救济思索。
看较多的电视和减少阅读之间并没有一定的接洽。
但是电视不提供高素质的语言资讯。
儿童书籍的字句远比儿童电视节目来的庞大。
电视中的语文量相称低。
只有看过多电视时才有负面影响。
我相信只要家长和学校共同努力创造孩子们自由自在的阅读空间，他们的未来就会有很大的差别。
第二篇：信仰的力量读书笔记读完了《信仰的力量》这本书，我感想颇多。
身边总会有人提起“信仰”这个词，这个让我们认识却又生疏的词。
我每每自问“什么是信奉，我的信仰是什么呢？”但都得不到一个很明白的答案。
通过阅读这本作品，我对我们民族的信仰的相识又多了一份。
每自己都有本身的信奉，信仰旧意味着坚定不移地确信某种信心，是一种执着，一种精神支柱。
也是一个人人生观和世界观的焦点，集中体现了个人的价值观和道德观。
信仰使人对自己的选择更具有端庄感和使命感，有了信仰，人生的态度便有了导航，实际的举措也有了指南。
每个人的信奉都有所不同，每个民族也一样。
一个民族、一个国家，没有自己的精神支柱——信仰，就像一个提线木偶，没有灵魂，终有一天分崩离析，失去他的凝聚力与向心力。
曩昔曾听老师说过，许多的西方人都信奉基督教和天主，他们相信好人会上天国暴徒会下地狱的，也正是这样一种思想使得很多的人在有坏事前都会好好的斟酌一番，所以这种思想便在一定程度上抑制了人们犯法的动机。
宗教的信仰在他们的认知和情感上体现得根深蒂固，至今影响着西方天下的政治，精力和品德生存。
那么我们民族的核心信仰是什么呢？我认为我们每个人都有权利信奉差别的事物，但是作为团体民族里的自己，我始终相信社会主义价值观应该是我们的信奉。
社会主义价值体系是我们国度，民族和社会在长期的认识和实践活动中必然要形成的价值观体系，这种社会主义价值观以人民的信奉出发，引出各个内容、各种精神、以及中华传统美德现时代的意义，对我们每个社会成员的世界观，人生观和价值观都有着深刻的影响。
首先，马克思主义指导思想是社会主义焦点价值体系的魂魄。
中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国的详细现实紧密结合，形成了毛泽东思想，邓小平理论和“xxxx”重要思想，形成了科学发展观和构建社会主义和谐社会等庞大战略思想。
只有坚持马克思主义指导思想，才能引领和整合社会思潮，在尊重差别中扩大社会认同，在包涵中形成头脑共鸣，连合差别社会阶层，不同认识程度的人们共同进步。
社会主义共同理想是社会主义焦点价值体系的主题。
走中国特色社会主义门路，实现中华民族的巨大再起，这是现阶段我国各族人民的共同理想。
为了实现这个抱负，统统有利于国度茂盛，社会进步，人民幸福的头脑和精力，统统有利于民族团结，祖国统一，人心凝聚的思想和精力都应当得到恭敬，掩护和发扬。
再次，民族精神和时代精神是社会主义焦点价值体系的精华。
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个民族生生不息，熄火相传的精力血脉，是民族文化最素质，最会合的表现。
在全面设置装备摆设小康社会，加快推进社会主义现代化的历程中，民族精神和时代精神已深深熔铸于社会主义焦点价值体系之中，使中华民族能够以昂扬向上的精神状态自主于天下民族之林。
有的人信奉款项，权利，不能说谁的信奉是绝对错误的，但在我看来，作为一个中国人，我们要始终持有整个民族的信奉，社会主义核心价值观能作为一种巨大的精神力量，展现了中国的特色和气势派头，我们要把这种价值体系转化成自身的价值观念来引导本身的举措，以便更好的为故国和人民做孝敬。
第三篇：《思考的力量》读书笔记《思考的力量》这本书是帮助人们在处世上获得自尊、自重、勇气和信心，在事业上降服人性的缺点，发挥人性的长处，开辟人类潜伏智能，从而获得人生乐成的快乐和高兴。
本书起首报告我，要为自己的目的做好自我暗示。
现在我每天都会不断地重复一句话：“我要每天进步1%”，这么简朴的一句话，很多人都不以为然，反问我这么简单的方法就能成功吗?只要我对峙的做，就会收到结果。
这便是我的目的。
我把自我表示应用在工作中，我发现每天我的工作越来越充分，也越来越快乐。
现在我明白公司为什么要做这个图书漂泊的真正意义。
看书不是简单看一遍就当完成使命，有些同事很腻烦看书，觉的书就像妖怪一样可骇。
看书有许多利益，能够增长我的知识，进步学作程度，造就思索本领。
俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
上次张主管在培训中说到：书只看，是起不了作用的，书是要去“悟”，悟出一个原理。
现在我明白了《思考的力量》中自我暗示的重要性在于它是控制潜意识中的头脑，但做起来是非常简单，方法就是不停重复肯定的话，把自己对于某种事的渴望写下来，每天早上起床或睡觉前高声念两次，将目标直接输入潜意识中，能够转变思索的风俗，促进为目标而举行准确的举措，使之梦想成真，这便是自我暗示的结果。
自我暗示是做好目的。
灵感是做好目的后的要领。
灵感是潜意识对某个问题提供的一个解决方式、办理思绪大概答案。
无法知道它的头脑时间，它什么时候思维的、怎么头脑的，你都不知道。
无论你在散步、听音乐、用饭或做任何杂事，乃至就寝中，都没有干系，都不影响它对题目的头脑。
以是无论什么时间，你苦苦寻求答案的谁人题目，突然脑子里蹦出一个想法，这个想法，就是灵感。
这是一切正常生命都具备的功效。
你是一个正常的生命，你怎么会不具备呢?相信自己，你也能孕育发生灵感。
一旦它到临的时间，要牢牢地把它捉住，立即用笔记下来。
最后我有这么一个典型的故事要告诉各人思索的重要性。
也是我看过这本书后得到的启示。
爱因斯坦曾经带过两个学生，其中有一个学生每天在看书。
爱因斯坦清晨来的时间，发现这个学生就在看书;晚上来的时间，发现这个学生又在看书。
爱因斯坦就问他：“你早晨看书吗?”学生回答：“是的，先生，我清晨在看书。
”爱因斯坦接着问：“那么你中午也在看书吗?”答复是中午也在看书。
爱因斯坦问：“那你晚上也在看书啊?”这个学生心想老师是不是要夸奖我了，就赶紧说：“我晚上也在看书。
”没想到，爱因斯坦这样问：“那你什么时候在思考?”从别人的乐成中，孕育你的乐成。
你的成功包含在别人的乐成之中。
你办的事变，能给别人带来的利益越大，你越容易获得成功。
这是拿破仑·希尔成功哲学中的关键原则。
第四篇：《竹节的力量》读书笔记暑假时期，我阅读了教培研中心推荐的《竹节的力量》一书，翻开《竹节的力量》，字里行间是一幅幅伶俐的画卷，鲜活翔实的典范案例阐发，把你带入了一个个活生生的场景。
细读第三章第三节，园长对促进幼儿教师专业发展的帮助作用，给我留下了很深的印象。
面对我园越来越多的年轻西席，她们都将经历开始怀孕到子女两岁这个最困难、最必要救济的时期，身为园长的我，将怎样帮助她们渡过养育变乱的困难时期，使她们尽早走出困境呢?一、以身作则、树立榜样，为教师提供精神支柱园长作为幼儿教师群体的“领头羊”，给予教师们的角色印象起首是个女人，其次才是向导。
在这个群体中，园长的一举一动对教师有着潜移默化的影响，同样是作为女人、同样作为母亲和妻子、同样在幼儿园工作，园长的所作所为往往成为西席存眷的核心。
所以，如果园长盼望西席做到八分，本身肯定要做到非常，这种无声的激励在很大程度上就是对教师走出逆境的精神支柱。
二、体恤教师困难、赐与实时眷注，为教师提供情感慰藉教师在体验到初为人母的高兴之后，接踵而来的便是种种贫苦，这个时候也是教师感情脆弱、容易孕育发生生理危急的时期。
所以在西席休产假这个时期，虽然临时离开了工作岗位，但园长作为教师的领导照旧应该实时参与，关心教师和孩子的身体状况，给西席提供情绪慰藉。
通过加强与西席的情感相同，让教师体会到领导的关心、构造的温暖，从而可以产生对幼儿园组织的认同感和归属感，进而迸发出强盛的工作动力。
三、针对西席特点设置平台，为教师提供专业鹰架我们在教育过程中要器重幼儿的个体差异，找到幼儿的近来发展区，才能提供有针对性的教诲支持。
同理，园长也应力求发现每位教师的“最近发展区”并为她们提供专业鹰架。
特别是在教师休完产假重新回到工作岗位的时间，应凭据每位西席的特点，根据每个教师原有发展状况和现在工作状态为西席提供符合的平台，给她们施展才华的时机，帮助她们在经历了怀孕、生产、哺乳之后找到专业发展新的生长点，发现自己的代价，逐步遇上其他西席的步调，最终重新找到本身的职业定位。