二年级第7课教案

小学二年级家长学校授课教学设计

教材内容：第七课我不再怕毛毛虫

---------培养孩子的勇敢品质

教育目标：

1、让家长了解孩子胆小的原因，引导家长掌握正确的方法，培养孩子的勇敢品质。

教学重点难点：引导家长掌握正确的方法，培养孩子的勇敢品质

教学准备：家庭教育手册多媒体课件相关资料

教学方法：案例分析法讲授说理法

教学过程：

一、1.情景互动

想象一下，如果缺乏勇敢精神，我们的生活会是什么样？

路人摔倒，你敢去扶吗？

你的上司派你去做一件你不擅长的事情，你敢拒绝吗？

你的朋友生活有些不顺，你敢去面对他的沮丧和无助吗？敢去听他诉说吗？

2.故事影响

战胜恐惧

在第二次世界大战时期，德国科学家为了执行希特勒的命令，做了一项惨无人道的心理实验。他们找了一位俘虏，然后告诉他将在他身上做一项生理实验，就是在他的手腕上划一个口子，然后看他身上的血一滴一滴地流光的生理反应。

这些德国士兵把这位战俘绑在实验台上，用黑布蒙上他的眼睛，然后用一块很薄的冰块在他的手腕上划了一下。同时科学家在他的手腕上放置了一个吊瓶，吊瓶里的水温跟人体血液的温度差不多，吊瓶管子的一端，放在这个战俘的手腕上方，于是水就从他的手腕慢慢地流下来。在他的下方，科学家放了一个铁桶，当这个战俘听着“滴答”、“滴答”的水声的时候，他就以为自己的血在往外流了。当然，他的手腕并没有被划破，但是他以为被划破了。

过了一个小时，这个战俘真的死了，而且死去的反应跟失血而死的人一模一样。因为他相信自己被放了血，于是就被自己吓死了。

从这个故事可以看出勇敢是每个人必须具备的品质。只有勇敢地面对一切，不畏惧艰难险阻的人才有机会迎接胜利，拥抱成功。所以勇敢是父母应该教给孩子的重要的人格品质，父母的一言一行都会对他性格的形成造成很大的影响。

二、案例分析追根求源

源源上学前班以前和其他的小朋友一样，对这个世界上的事物充满了好奇。可是自从上了二年级，

他突然害怕起毛毛虫之类很小的昆虫及其他小动物。刚开始爸爸妈妈并没有太在意，认为孩子还太小，对这些东西害怕也是正常的，后来，源源害怕的范围越来越广了，从毛毛虫到一切爬虫类的小动物都怕，再到后来小庆连和同学说话也怕，上课举手也害怕。源源父母这才意识到问题的严重性。

有专家指出，孩子产生惧怕心理的原因与成年人一样，关键的问题是成年人懂得如何去应付恐惧，而孩子们却还不知道。有许多父母容易忽略孩子幼年时表现出来的对某种事物的惧怕，殊不知这种忽略极容易给孩子的成长带来更多的麻烦。

孩子会怕一些东西，例如怕小动物，怕打针，怕走夜路等，许多父母会认为是理所当然的，而事实上这种认识经不起推敲。而建立在这种认识的基础上对孩子这种惧怕的纵容无疑将有碍于孩子勇敢性格的形成。孩子只有变得勇敢，长大以后才不会怕其他的困难和挑战，面对困难时才会有站起来勇敢面对的勇气。

每个孩子在成长的路上都难免会遇到困难，尤其孩子越长大，父母所能为孩子包办的事情将越少，所以在孩子小的时候就要教会他勇敢地面对困难。在面对困难和挫折时，胆小懦弱的孩子往往没有足够的意志力去克服和战胜困难；而坚强勇敢的孩子总是能做到持之以恒，凭借自己顽强的意志，克服艰难险阻，到达成功的彼岸。

孩子胆小懦弱，面对困难就退避三舍，很大程度上跟后天培养的环境有关。温室里的花朵经不起风雨，在父母强势保护下长大的孩子就像温室里栽培的花朵，经不起生活的挑战。父母爱孩子，则要为孩子的未来着想。

有的父母，当孩子摔倒了，不仅马上跟过去把孩子扶起来，还把他们抱在怀里，心疼得不得了。这种爱真的有益于孩子的成长吗？今天孩子摔在地上，有父母扶，还有父母哄；等他日孩子在生活中遇到困难时，他也会等着父母来拯救，而不知道勇敢地站起来面对。勇敢不仅仅意味着摔倒了不坐在原地哭喊求父母来帮忙，而且意味着摔倒了能够站起来，继续向前走。

只有勇敢的孩子才会在以后的生活中敢于尝试、敢于创新，成为适应社会的栋梁之才。一摔倒就躲进父母怀里哭泣的孩子在以后的工作和生活中难以成为一个真正的成功者，一犯错误就躲到父母身后的孩子难以在将来的人生中承担责任。教会孩子勇敢地面对困难是早期家教中重要的一堂课。

三、问卷调查

1、孩子喜欢和小动物玩。

2、孩子在晚上能自己去厕所。

3、公园的一些儿童运动器械，孩子都爱玩。

4、孩子见到令人害怕的动物时能保持镇定。

5、打雷时，孩子一点也不怕。

6、晚上孩子自己一个人睡。

7、晚上孩子可以独自一人在房间里睡觉。

8、孩子喜欢玩一些对他来说有些挑战性的游戏，比如放鞭炮。

9、去医院打针时，孩子很勇敢，从来不会大声哭。

10、孩子也有害怕的东西，不会刻意地避让，而是鼓励自己面对。

四、支招百宝箱

对策一：父母要做好榜样

爸爸妈妈要做孩子的榜样，不要一遇事就在孩子面前流露出胆小怕事的情绪，因为孩子在很多方面都会模仿家长的行为。在培养孩子勇敢的性格品质这方面，言传的力量远不如身教所能达到的效果。如果父母实在很怕某种事物，也尽量不要在孩子面前表现出来，尤其在孩子小的时候，你的情绪体验会很容易传递给孩子，使他也对这种事物产生莫名的恐惧。

对策二：不可忽视对症下药

孩子怕吃药，怕打针，许多父母认为理所当然，因为他还小。问题是什么时候才是他该知道不应该怕的时候呢？如果父母总是把孩子的这些“怕”认为理所当然，那么当父母认为孩子应该学会不怕的时候他们就真的能不怕吗？

很明显，勇气不会随着孩子年龄的增长而自动获得，这些需要父母有意识地培养和训练。在家庭教育中，最可怕的就是不能意识到自己的行为对孩子的成长是不利的。把孩子的“怕”当做自然现象，天经地义的就是其中一种。这种想当然的想法以及在其指导下父母的行为将不利于孩子勇敢品质的养成。家长要明白孩子害怕的原因并采取有效的培养措施。以孩子怕黑为例，介绍消除孩子对黑暗的恐惧。

第一步，家长要和孩子谈一谈，帮助孩子分析一下，为什么孩子会怕黑。一般来说，孩子拍黑有以下几种可能1、孩子怕黑暗中有什么鬼怪；2、孩子觉得在黑暗中什么也看不到，很害怕；3、通过看电视或者故事中得知，黑暗总是和恐怖的事情有联系。家长明白了孩子为什么怕黑就要给孩子讲一些知识和道理，消除孩子的恐惧。这是我们可以告诉孩子世界上是没有鬼怪的，家里是很安全的。在黑暗里，人就是什么也看不见的，这样就更容易睡个好觉。

大家还可以设计一个表格，记录孩子的反应，让孩子逐渐不再怕黑。（p91页表格）

对策三：克服恐惧亲身体验

我们之所以惧怕黑暗，是因为我们看不清眼前的路，不知道前方有什么东西。于不了解而产生的恐惧是我们每个人都经历过的。孩子也一样，当他们对某些东西不了解时，就会产生惧怕心理。比如孩子从电视上看到战争，看到暴力场面，孩子因为无法理解于是就产生恐惧心理了。这时我们家长应该及时给孩子讲解，平时多让孩子了解一些历史资料，参观一些革命圣地，还要告诉孩子那些都是拍摄电视剧的，是虚构的情节。在带孩子去动物园时，提前让孩子欣赏一些猛兽的图片，让孩子做到心中有数。父母不仅要让孩子多了解这个世界，而且要让他们勇于去尝试，勇于去挑战困难。例如带孩子去游乐园，对那些半空中