粤教版精品教案 宝玉挨打 教案1

粤教版精品教案 宝玉挨打 教案1
粤教版精品教案 宝玉挨打 教案1

《宝玉挨打》教学设计

[教学目标]

1.了解《红楼梦》及曹雪芹。

2.分析宝玉挨打的原因。

3.通过分析众人对宝玉挨打的反映分析人物形象。

[教学过程]

一.简介

1.《红楼梦》

《红楼梦》原名《石头记》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。

2.曹雪芹

曹雪芹名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。他祖先原是汉人,但很早入了满籍。从他曾祖曹玺开始,三代世袭江宁织造的官职。康熙二年(1663)曹雪芹高祖曹玺出任江宁织造,曹家移居江宁,雍正六年(1727)遣返北京。曹家三代四人(曹玺、曹寅、曹颙、曹俯)先后任江宁织造,在江南历六十年之久。在曹寅任职期间,康熙六次南巡,曹家接驾四次,经历了烈火烹油,鲜花看锦之盛。由于接驾造成的巨大经济亏空,为日后的败落埋下了祸根。

随着康熙的去世,曹家失去了政治庇护,开始走向没落。曹雪芹出生之时,江南曹家已进入「末世」。雍正五年,曹家被抄,败落了。江南曹家的兴衰,在少年曹雪芹的心中留下了一段不看回首的「秦淮旧梦」。曹家于雍正六年春夏之交即迁回北京,风月繁华的江南生活已成过眼烟云,从此,曹雪芹在北京度过了三十余年的坎坷人生。曹雪芹约在乾隆初年开始创作《红楼梦》,曹雪芹是中国最伟大的小说家,他和他的《红楼梦》成为中华民族优秀文化的象征。

本文节选自《红楼梦》120回本中第33回和第34回,即“手足耽耽小动唇舌,不肖种种大承笞挞”,“情中情因情感妹妹,错里错以错劝哥哥”。“宝玉挨打”是小说上半部的一大高潮,写出了宝玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化,随着文中导火索的铺设引发了这一场不可避免的冲突。

二.宝玉挨打的原因是什么?(学生阅读第一部分,自己从课文中找)

1.直接原因

①宝玉因悲金钏之死,陪客葳葳蕤蕤;

②忠顺府告宝玉引逗琪官状;

③贾环诬告宝玉强奸金钏未遂。

2.根本原因

根本原因是贾宝玉不愿走仕途经济之道,这与贾政望子成龙、重整家业的期望背道而驰。可以说,宝玉挨打是以贾政为代表的封建卫道者和以宝玉为代表的封建叛逆者之间的矛盾激化的表现。

“宝玉的思想里充满着颓废,而维护正统者是容不得颓废的。颓废永远不是主流,不是正统。这两种观念的冲突,最后演变为暴力是必然的,因为两者不可调和。”(王蒙)

三.通过分析众人对宝玉挨打的反映分析人物形象。

1.认真阅读文中第7、8两段,体会比较王夫人与贾母在宝玉挨打这件事中所表现的同与不同。

相同之处:两人都爱宝玉。

不同之处:

王夫人——一方面依从宝玉以巩固自己的地位,一方面因痛失一子,对宝玉过分溺爱。宽大于严,其结果,对儿子的管教苍白无力。这是以利害关系为最大内容的母爱。

贾母——贾母一味地纵容溺爱,成为宝玉最强硬的保护伞,以“孝道”的武器让贾政认罪,也使宝玉在叛逆的路上走得更远。

2.宝钗、黛玉在对宝玉用情上的相同与不同之处。

同:宝钗、黛玉皆聪颖貌美,堪称双峰对峙,她们对宝玉又都有爱的真情,但她们的思想性格截然不同,因而在待人接物或表现感情时也有所不同。

异:宝钗“圆”,理智多于情感;黛玉“直”,情感胜于其他。宝钗见宝玉,送的是药,情急之下,说出了“心疼”之语,令宝玉感动,但此时她仍不忘劝宝玉走仕途经济之路,毕竟她是深受封建思想影响的,有才德、明事理的大家闺秀,任何出格之事她都很警醒;黛玉则不然,她在追求情感的人生观上与宝玉相同,

因而她能抛弃世俗的功利,她看宝玉,送去的是一颗真心,她从不说“那些混账话”,也不劝宝玉走仕途之路,她劝宝玉“你从此可都改了罢”,是为宝玉的安危着想。

3.总结黛玉、宝钗、宝玉的形象。

林黛玉:林如海与贾敏的女儿,多愁善感,敏感矜持品质高洁,孤高自许,与周围的环境格格不入,因父母先后去世,外祖母怜其孤独,接来荣国府扶养。虽然她是寄人篱下的孤儿,但她生性孤傲,天真率直,和宝玉同为封建的叛逆者,从不劝宝玉走封建的仕官道路,她蔑视功名权贵,当宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串送给她时,她却说:“什么臭男人拿过的,我不要这东西!”。他和宝玉有着共同理想和志趣,真心相爱,,执着追求纯洁的爱情,并饱受着因爱情而产生的忧郁和痛苦。但这一爱情被贾母等人残忍地扼杀了。林黛玉泪尽而逝。

薛宝钗:薛姨妈的女儿,家中拥有百万之富。她容貌美丽,肌骨莹润,举止娴雅。她热衷于“仕途经济”,劝宝玉去会会做官的,谈讲谈讲仕途经济,被宝玉背地里斥之为“混帐话”。她恪守封建妇德,而且城府颇深,能笼络人心,得到贾府上下的夸赞。她挂有一把錾有“不离不弃,芳龄永继”的金锁,薛姨妈早就放风说∶“你这金锁要拣有玉的方可配”,在贾母、王夫人等的一手操办下,贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣,贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉,婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺,抱恨终身。

薛宝钗也是封建礼法的受害者,命运也不能自主。她跟贾宝玉是姨表姐弟,宝钗的母亲薛姨妈跟宝玉的母亲王夫人是亲姊妹,九省都检点王子腾是宝钗和宝玉的舅父。这位生在皇商家庭的秀女由于父亲早逝,哥哥不成材,从小儿就承担起帮助母亲料理家计的责任。所以年纪虽小,却谙于世故,很会做人。她工于心计却表现显得温柔敦厚,心里缜密却表现得豁然大度。宝玉挨打,她来送药,她希望将来能做上宝二奶奶,却总是含而不露,她关心宝玉却说半句话。当袭人说出缘由涉及到她哥哥时,她又巧妙地回敬了袭人。但是她与宝玉的叛逆思想不同决定了她最后与宝玉结婚也是悲剧。

贾宝玉:宝玉温柔多情,善良体贴,善解人意,感情真挚。他性格的另一个侧面是鄙视功名利禄,不屑仕途经济。在他的心目中,官印还不及一个小小的饰

物“麒麟”。他疏于官场应酬,不愿去会见贾雨村这个“国贼利蠹”,“并不愿同这些人往来”。他本来十分喜爱并关心宝钗、湘云和袭人这些女孩,可一旦她们劝他留心经济仕途,他便斥之为“说混账话”,要么不待人家说完抬脚就走,要么当场下逐客令:“姑娘请别的姊妹屋里坐坐,我这里仔细污了你知经济学问的。”

言谈机敏,不善应酬,矢志不移,性情温润,善体贴少女,思想叛逆,是宝玉的主要特点。

四.总结

宝玉挨打,哪里是一件小孩子挨打的事,其中包容着一个封建家族各种势力,各种矛盾,各种情感激烈的矛盾冲突斗争,实乃绝世之篇。

不看《红楼梦》,就不了解中国的封建社会。书中的那些人,都代表了一定的阶级,得这样来看他们的矛盾冲突、矛盾纠葛、矛盾的产生和发展。(毛泽东)单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘史。(鲁迅)

自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。(鲁迅)

广东版(粤教版)通用技术全套知识点2

技术与设计 二 第一单元 结构与设计 一、认识结构 1、结构的概念: 结构是可以承受一定 应力 的物体形态,结构可以抵抗引起形状和大小改变的力。 作用在结构和构件上的五种力的形式: 拉力:物体所承受的拉拽力。 压力:挤压物体的力。 剪切力:两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行的力。 弯曲力:作用于物体,使它产生弯曲的力。 扭曲力(扭转力):反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力。 拉力 压力 弯曲力 剪切力 扭曲力 构件:椅面、椅背、椅腿和横档是椅子的组成部分。任何结构都是由许多部件和零件所组成的,在工程中称这些部件或零件为构件。 变形:在外力作用下,结构会发生几何形状的改变,构件的形状和大小也会有改变,这些改变在工程上称为变形。 2、结构的分类: 根据物体的结构形态,结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。 实体结构是指结构体本身是实心的结构。其受力特点是:自身承受外力,主要是压力。如实心墙、大坝等。 框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其受力特点是:通过组成框架的条状物来承受外力,既可承受拉力,也可以承受压力。如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等。 壳体结构是指层状的结构。其受力特点是:通过外壳传递力和承受外力,当外壳顶部受力,能将力均匀扩散。如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。 二、探究结构 1、结构的稳定性: 结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有的平衡形式的能力,就叫做结构的稳定性。如三边确定的三角形构成稳定的几何结构。 2、影响结构稳定性的主要因素: 结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小和重心位置密切相关。也就是:结构的几何形状要科学合理、结构的支撑面积越大越好、结构的重心越低越好。 3、影响结构强度的主要因素: [1]、内力:结构的强度是通过构件和材料实现的,构件在外力的作用下会发生形变,此时构件内部各质点之间会发生相互作用力,这种作用力叫作内力。构件受的外力越大,内力就越大,以维持构件的内力和外力的平衡。 [2]、强度:在工程技术中不允许构件在正常使用的情况下被破坏,要求构件和材料具有抵抗破坏的能力,这种能力叫强度。 [3]、应力:构件单位面积所受的内力叫做应力。 对应的公式→

2017八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神第1框《守合同讲信用》习题粤教版

《守合同,讲信用》习题 1、关于合同的说法正确的是() A.合同就是两人之间签订的协议 B.合同是两个以上的民事主体之间就民事权利义务关系达成的一致意见 C.合同的签订必须一方提出,另一方承诺 D.合同的签订是两方的事情,不需要遵守法律 2、合同与其他法律关系的不同之处是() ①签订合同的主体至少两人 ②签订合同的主体在法律上的地位是平等的 ③签订合同出于双方自愿 ④签订合同的内容协商一致 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 3、合同违约方承担违约责任的方式包括() ①继续履行②采取补救措施 ③赔偿损失④支付违约金 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4、老王决定将自家的两间房屋租给老张,并且与其签订了合同。这属于() A.买卖合同 B.借赁合同 C.租赁合同 D.赠与合同 5、在下列哪种情形中,在当事人之间产生合同法律关系() A.甲拾得乙遗失的一块手表 B.甲邀请乙看球赛,乙因为有事没有前去赴约 C.甲因放暑假,将一台电脑放入乙家 D.甲鱼塘之鱼跳入乙鱼塘 6、某企业在其格式劳动合同中约定:员工在雇佣工作期间的伤残、患病、死亡,企业概不负责。如果员工已在该合同上签字,该合同条款() A.不一定有效 B.是当事人真实意思的表示,对当事人双方有效 C.无效 D.只对一方当事人有效

7、甲公司向乙公司购买某水果,合同对该水果的品质作了具体的规定,如水果甜度、水份、表皮的颜色。乙公司必须按上述约定予以履行,既不能高于约定的标准,也不能低于约定的标准。该行为遵循的原则是() A.变更原则 B.协商履行原则 C.合理履行原则 D.适当履行原则 8、刘某委托一运输公司将一台钢琴从广州运到深圳,并承诺给付一定的费用。这属于() A.承揽合同 B.借贷合同 C.租赁合同 D.运输合同 9、何某夫妇的房屋未办理房屋所有权登记及领取产权证。张某购买何某夫妇的房屋并签订合同。当月何某夫妇将房屋交给张某使用,并一直由张某出租管理使用。后来何某夫妇登记并领取房屋的国有土地使用证,并将证交给张某保管。张某起诉要求确认合同无效,何某夫妇确认房屋买卖合同有效,对此下列分析正确的有() ①何某夫妇未取得房屋所有权证前,该房屋不得转让 ②双方合同违反了国家法律的强制性规定,合同无效 ③房屋产权明确,房屋买卖合同合法有效 ④张某提出合同无效,有悖诚实信用原则 A.③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 10、甲公司与乙工厂洽商成立一个新公司,双方草签了合同,甲公司要将合同带回本部加盖公章,临行前,甲公司法定代表人提出,乙工厂须先征用土地并培训工人后甲公司方能在合同上盖章,乙工厂出资1000万元征用土地培训工人,征地和培训工人将近完成时,甲公司提出因市场行情变化,无力出资设立新公司,要求终止与乙工厂的合作。乙工厂遂起诉到法院。 (1)甲公司与乙工厂之间的合同是否成立?甲公司应承担什么责任? (2)乙工厂能否要求甲公司赔偿1000万元的损失?为什么? 11、谈谈你对合同的认识。 12、小强家人与某公司签订合同,购买了网速为100M的家庭宽带一年的使用权。但安装后,

第3课气温和降水教案

第3课气温和降水教案 Lesson 3 temperature and precipitation lesso n plan

第3课气温和降水教案 前言:小泰温馨提醒,地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之 间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根 本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、了解我国气温的分布特点,知道0°等温线通过的地区。 2、了解温度带的划分标准和范围。 3、了解我国降水的时空分布特点。 4、理解干湿地区的划分。 【教学重点】 我国降水的时空分布特点 【教学用具】 中国1月气温分布图中国7月气温分布图中国年降水 量分布图 【教学过程】 教师活动学生活动 1、新课导入,上节学习了地形分布,今天学习一下气温和 降水的内容。 2、展示1月和7月气温分布图,安排学生读图。 讲解:我国气温不仅季节变化大,而且地区差异明显。冬季 气温自南向北降低,南北温差很大。夏季除青藏高原外,全国普

遍高温。 板书:一、气温分布 1、冬季气温特点 2、夏季气温特点 (提问)大家讨论一下,为什么冬季和夏季气温特征不一样,是受什么因素的影响呢? 根据各地的气温对于农业生产的影响,把全国划分为5个温度带和一个高原气候区。读图认识一下,和前面的地形区联系,看看主要地形区所处的温度带。 (转承)那么我国的降水是怎样的呢,下面看图分析一下 板书:二、降水的时空变化 安排学生读中国年降水量分布图,完成课本内容。 总结:我国降水的时间和空间变化都很大,从空间上看,分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减;从时间上看主要集中在夏秋季节。 根据我国各地降水和蒸发的关系,我国分成四个干湿地区。 总结:我国幅员辽阔,各地气温和降水的变化都很大,分成很多的温度带和干湿地区。 分成两个小组,负责1月和7月,找出自己家乡的气温,在找出本图中,全国最高气温和最低气温的数据和位置,计算气温年较差。每个小组派代表上黑板说明自己的研究成果,就是总结1

(新教材)粤教粤科版三年级上册科学期中测试卷

粤教版《科学》三上期中测试卷 _________ 年_________班 一、填空题(每空2分,共32分) 1.青蛙身体分为()、()、()三部分;表面皮肤();幼体生活在(),长大后生活在()。 2.壁虎与猫都生活在(),都能用()行走。 3.我国是十分重视保护野生动物,通过完善(),()等多项措施对濒临灭绝的动物进行保护。 4.溶解的特点是()、()、()。 5. 把盐水放在太阳底下晒,也可以将()和()分离。 $ 6.海水是重要的自然资源,食盐大多数来自于()。 二、判断(每题2分,共20分) 1.猫是我们生活中常见的动物,但是壁虎就不常见。() 2.翠鸟身体表面覆盖着羽毛,但是它不属于鸟类。() 3.壁虎的皮肤上有许多小鳞片。() 4.松鼠、猕猴都生活在森林里。() 5.在地球上生活着多种多样的动物,由于各种原因,每年都会有一些动物从地球上消失。() 6.高锰酸钾溶解在水中的颜色是紫色的。() ( 7.如果把冰糖研磨得像白砂糖一样,溶解在水中的速度就慢了。() 8.太阳下暴晒能分离浓盐水中溶解的盐。() 9. 分离沙和盐的方法就是晒。() 10.加热不一定能使溶解的盐分离出来。( ) 三、选择(每题3分,共24分) 1.青蛙生活在()动物。 A.水中和陆地 B.树干 C.树枝 2.老鼠属于()动物。 ^ A.哺乳类 B.爬行类 3.蛇生活在()中。 A.草丛 B.泥土 C.树干 4.海豚是()动物。 A. 爬行 B. 哺乳 C.软甲 5.李辉口渴了要喝糖水,爸爸讲蔗糖放入开水中用筷子搅拌,这样做是()。 A.使开水凉的更快 B.使糖水更甜 C.使蔗糖溶解得更快 6.能溶解在水中的是()。

完整版广东版粤教版通用技术全套知识点精简版

技术与设计 第一章 技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源 :源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的 技术并不是以科学知识为基础的 。 2、技术: 是人类改造大自然的工具和方法。 3、技术和科学的关系: 科学的任务是认识世界,技术的任务是改造世界。技术是从科学到生产的中间环节,是把科学 原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导,特别是现代技术, 它往往是科学的直接应用。 4、技术的巨大影响 [1] 、技术的影响 :在当今社会,技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的 方方面面,影响并改变着我们的思维方式和生活方式。技术对当今社会影响是巨大的。 [2] 、技术的两面性: 技术的两面性是指技术既能满足人类需求,为人类造福 (正面影响 ),同时 [3] 、发明和革新的结果: 就是以新的技术取代旧的和落后的技术。正是由于技术不断发明和革 新推动了技术及其产品的不断进步与完善。 2、知识产权内容 :广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利 权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等;狭义上包括 著作权、专利权、 商标权; 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计 :技术的目的是解决实际问题。设计的目的是研究解决问题的方法 . 也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难 二、技术发明与技术革新 1、发明与革新是技术的源泉 [1] 、发明: 创造发明出自然界原来没有的事物。 [2] 、革新: 对原来的旧的技术加以改造和提高。 (负面影响 )。如原子能技术、农药技术的应用。 电弧灯) 白炽灯)

2019年粤教版三年级道德与法治下册复习资料

2019年5月粤教版三年级道德与法治下册复习资料 一、填空题 1.大脑是人体的司令部,胃担负着消化食物,把食物转化为能量的重任。 2.眼睛能把各种信息传给大脑,耳朵也是传递信息的重要器官。 3.人吸进氧气,呼出二氧化碳。正常儿童的心脏每分钟跳80—90次 4.成人的身体总共有206块骨头,组成支撑人体的支架。 5.人们常用的交通工具有飞机、轮船、火车、自行车(或是公交车)。 6.发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利,但也给人们的生活增加了危险 性。小朋友满12 周岁才能骑自行车上街。 7.汽车要走机动车道,行人要走人行道。 8.横过马路要走斑马线,车辆和行人都要靠右边行走。 9.安全过马路做到:一停、二看、三通过,黄灯亮了等一等。 10.儿童不适宜进入营业性游戏室、网吧等场所。 11.沉迷于电子游戏不但会影响学习,还会影响身心健康。 12.国际呼救信号是SOS 。我国交通报警电话是122 13.火警电话是119、盗警电话是 110、急救电话是120。 14.时间是最公平的,对谁都一视同仁,既不多给他一分,也不少给你一秒。 珍惜时间,合理安排时间,时间就会给你很多收获。 15.知识是在一次次的体验中发现和积累的。 16.遇到困难和挫折,我们应该保持一份好心情,努力想办法战胜困难和挫折。 17.当发现问题时,我们应当努力去寻找原因,寻找解决的办法。 18.在生活、学习中,我们要经常对自己说我能行,我不怕!以此鼓励自己。 19.自信是成功的第一秘诀。做人要不断地增强自信,克服自负,告别自 卑,努力想办法战胜困难和挫折,提高自己,就会更加自信。

20.兴趣爱好是最好的老师,它可以帮助我们学习更多的知识,培养我们的探 索精神,是自己成为一个快乐的人,一个成功的人。 21.我们多读课外书,主动多积累,学习语文很轻松。 22.广泛的兴趣爱好可以使自己的思维清晰,生活有规律,身心健康,人生更快乐。 23.广泛的兴趣爱好可以培养我们的品德,陶冶情操,使我们的生活丰富多彩,有利 益我们的健康成长。别人不高兴,很多时候是因为我们的言行不当而引起的。 24.学会检讨自己的言行,不做让别人讨厌、生气的事情。 25.当意识到别人不高兴时,我们应当主动表示关心,并且多宽容、理解、鼓 励别人。公民的通信自由和通信秘密受法律保护,禁止私拆他人信件。 26.公民享有隐私权,禁止打听和传播别人的隐私。 27.马克思说过:友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅 解去护理。在与朋友交往时要以诚相待,与朋友发生矛盾时要反思自己的言行,找到化解矛盾的方法。 28.在与好朋友发生矛盾时,无论是不是自己的过错,即使受到误解,也应该主动寻 找机会去和解,并且用实际行动去化解这些矛盾。 29.真正的朋友应该以诚相待,互信互助,和朋友相处时我们要学会相互理解、 互相尊重和好朋友一起愉快相处时总是让我觉得生活真美好,但朋友发生矛盾和误解时,我总会感到很烦恼。 30.规矩就是我们平时所说的规则,它与我们的生活密不可分,难怪古人会说“没 有规矩,不成方圆”。规则是由大家制定的,所以我们应该自觉遵守。 31.车辆在道路上行驶,我们要自觉遵守交通规则,做到红灯停,绿灯行。 32.在学校时,我们做到遇到老师先问好,上下楼梯靠右行。 33.上课听讲要专心,课堂发言要举手。 34.规则是一位既严厉又友好的朋友,每天都陪伴着我们安全、快乐地生活。

3.2气温和降水 第2课时 教案(中图版七年级上)(1)

第三章复杂多样的自然环境 第二节气温和降水(第2课时) 教学目标: 1、知识目标: 知道我国冬、夏降水分布特点。 2、能力目标: ①初步学会分析降水特点的形成原因。 ②使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 3、德育目标: 使学生懂得因地制宜、合理利用资源,使人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学重难点: 1.我国降水的分布特点及差异 2. 干湿地区与人们的生产和生活的关系 教学方法: 读图分析、观察对比等为主的教学方法。 教具准备: 有关地图等。 教学过程: 导入新课: 上节课,我们了解了我国南北气温的差异,搞清了我国冬夏气温的分布特点及温度带的划分与分布。这节课,再来看看我国东西干湿的差异(板书)。 讲授新课: 展示《我国年降水量的分布图》《我国地形分布图》和《中国行政区划图》。 读图观察:引导学生按照阅读等值线地图的步骤和方法阅读上述地图,从中找出并观察判断1600毫米、800毫米、400毫米和200毫米等降水量线分别穿过我国哪些地形区、省级行政区? 学生活动:

①1600毫米等降水量线主要穿过江南丘陵、两广丘陵、云贵高原东南和西部、青藏高原东南部;800毫米等降水量线主要穿过山东丘陵、黄淮平原、黄土高原南部、四川盆地、云贵高原北部、青藏高原东南部;400毫米等降水量线主要穿过大兴安岭西侧、东南侧,内蒙古高原南部、黄土高原北部、青藏高原东部;200毫米等降水量线主要穿过内蒙古高原中部、青藏高原东北部、中部。 ②1600毫米等降水量线主要穿过的省区有浙、赣、闽、台、粤、桂、云、藏、琼等;800毫米等降水量线主要穿过鲁、皖、豫、陕、甘、川、云、藏等省区;400毫米等降水量线主要穿过内蒙古、黑、吉、辽、冀、晋、陕、宁、甘、青、藏等省区;200毫米等降水量线主要穿过内蒙古、宁、甘、青、藏等省区。 ③在上述基础上,引导学生将800毫米、400毫米等降水量线用彩色笔描出,并对照《我国1月平均气温图》观察800毫米等降水量线与哪条等温线几乎重合,其东部穿过什么东西走向山脉和什么东西流向的河流?(0℃,秦岭、淮河)以加深对秦岭—淮河这条我国南北方的自然分界线的印象。 提问:从《我国年降水量的分布图》中可看出,我国降水的空间分布有什么特点或规律? 小结:学生答后,补充:从图中可看出:我国各地区的降水差别很大,既有南北向的差异(南多北少),又有东西向的差异(东多西少),年降水量空间(地区)分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。 板书:1.我国降水空间分布特点:东多西少,南多北少;年降水量空间分布总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。 阅读材料:同学们从《我国年降水量的分布图》上可看出:我国东南沿海一带年降水量较多,超过1600毫米,而西北大片地区年降水量不足50毫米。那么,我国降水最多和降水最少的地方在哪里呢?同学们读《我国年降水量的分布图》小字资料就明白了。 过渡:前面我们了解了我国降水的空间分布规律(特点)和总趋势,下面再来了解一下我国的干湿地区。 板书:2.干湿地区的划分与分布

粤教粤科版小学五年级上册科学教学计划

2017-2018学年 实验小学五年级上册科学教学计划 一、指导思想: 以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学科学理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教学内容: 1、植物的需求 2、生命的延续 3、水循环 4、物质的变化 三、教学目标: 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题; 3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。 四、教学重点: 从上学期开始,学生对实验非常感兴趣,但往往停留在表面,而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,通过

动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力,培养小学生的科学素养。 五、教学难点: 各单元都要求学生亲身经历过程,这一过程也将延续相当长的一个时期,如何引导学生展开主题研究,进行饶有兴趣的研究,是本学期的难点。 六、基本措施: 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握小学生科学学习特点,因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念; 6、悉心地引导学生的科学学习活动; 7、充分运用现代教育技术; 8、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。 五、教学安排: 1、植物的需求(8课时) 2、生命的延续(8课时) 3、水循环(8课时) 4、物质的变化(8课时) 2017.9.4

粤教版通用技术必修全册

—-可编辑修改,可打印—— 别找了你想要的都有! 精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——

全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 【学习目标】: 1、知识目标:通过课程的学习,使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标:让学生掌握一些设计方法的知识,培养学生创造能力。 【学习重点】: 1、学生了解面向生产与生活的实际,引导学生对两个必修模块的学习; 2、理解技术与科学的区别与联系; 【学习难点】: 1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习,把握好两个必修模块的 内容; 2、针对典型的技术案例进行分析:该项技术对个人生活、经济、社会、环 境、伦理道德等方面的影响。 【学习过程】: 【导读】: 1、学习一门新课,主要掌握好三个问题:学什么?为什么学?怎样学?《通 用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 2、课程结构及学分设置 必修模块:;《技术与设计1》(2学分) 《技术与设计2》(2学分) 选修模块:电子控制技术(2学分) 一、什么是通用技术? 通用技术:通用技术是指信息技术之外的,较为宽泛的,体现基础性和通用

性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应用广泛,对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。 二、为什么要学《通用技术》? 1)、随着科学技术突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中几乎无时不在,不处不在的客观存在,成为社会发展进步的重要因素。因此,技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程. a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。 b、运用科技手段可以变废为宝,将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。 从劳动者看------科技型人员成为主体劳动者。 我国的劳动力状况:一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业,一方面急需大量的具有专业技能的技术工人。 2)、国际形式和我国的现状 国际竞争日趋激烈 经济发展壮大,多数快速发展的行业受制与人(没有自己的核心技术),成为“世界的加工厂”。现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主,知识产权(技术)掌握在别人的手里,只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高,如制衣行业,几亿件衣服还不值一架波音飞机。 [案例] 文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。日本生产的汽车用钢板质量世界第一,不用这种钢板的汽车就根本没有销路;“没有日本钢铁的支持,中国的汽车厂家就没法生存”;建筑用H钢的对华出口价比日本国内高20%,但中方却不得不买,“因为没有这种钢,中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的安全”。 【小结】:通用技术是高中学生必修课程,技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程就是要培养学生的基本素养 三、怎样学习《通用技术》? 1)了解课程结构及学分设置 2)清楚这门课程的两个必修模块的学习内容 3)学会读目录和绪论 目录----总揽本书全局,了解本书整体结构和内容。 绪论----可以知道本书的主要精神、思想、方法等。 注意使用本书导读。明确学习目标,学习方向,做好心理准备。 采用自主学习、合作学习、网络学习等多种方式,促进能力的提高。

天气与气候复习教案解析

天气与气候 卧龙山街道中学陆琳英 【课程标准】 ●知道“天气”和“气候”的区别,并在生活中正常运用这两个术语。 ●识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。 ●用实例说明人类活动对空气质量的影响。 ●阅读世界年平均气温分布图和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温分布特点。●阅读世界年平均降水量分布图,归纳世界降水分布特点。 ●运用气温、降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变化 特点。 ●运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 ●举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 ●举例说明气候对生产和生活的影响。 【复习目标】 【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式 【教学方法】注重引导自主学习、问题导学,对比分析,合作探究复习等。 【学法指导】将学生分组,以小组为单位通过自学、列举、对比、讨论、快速记忆等方式。【教具准备】相关地图及相关资料、地理助学、多媒体课件等。 【教学过程】 【激趣导入】 多媒体展示:(要求学生齐读) 江汉春风起,冰雪昨夜除。 夜来风雨声,花落知多少。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 问题:以上诗句的描述与什么有关?同学们回答的非常好,今天我们一起复习第四章天气与气候 (板书课题,出示复习目标) 同学们,还记得天气与气候这一章有哪些知识要点吗?我们共同来回顾一下:

要求:1、根据课本及提纲(助学中的自主建构)课前自主复习基础知识。 2、快速抢答,夯实基础。 【闭卷自查】 第一节:天气 1、知道“天气”和“气候”的区别: 天气是短时间的大气状况,是易变的;气候是长期的(多年的)大气平均状况,是稳定的。 2、识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。 (1)卫星云图中白色表示_____________、云层厚的地方一般是_____________,绿色表示_____________、蓝色表示_____________ (2)掌握59页天气符号 第二节气温的变化与差异 1、气温的测量工具_____________,放在_____________里,距地面_____________米 2、气温的变化: (1)气温的日变化:一天中,最高温度出现在午后_____________小时左右(14时);最低温出现在_____________。计算气温日较差=_____________ (2)气温的年变化: 一年中,北半球气温,大陆上_____________月最高,_____________月最低 海洋上_____________月最高,_____________月最低;南半球则相反。 会计算气温年较差=_____________ 3、气温和气温的分布: (1)等温线图 高温中心___________,低温中心_________、等温线密集处温差__、等温线稀疏处温差_____。 天 气与气 候 形成气候的 主要因素 世界气 候 及其分 降水的变 化 气温的变化 天气与生活

粤教粤科版小学科学四年级上册科学期末复习知识点总结

四年级科学主要知识点 第一单元植物的身体 1、绿色开花植物是地球上最常见的植物,都是由根、茎、叶、花、果实和种子 组成 2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成。 3、茎是植物的主要部分。茎上有节、节上生叶。花和果实也生长在茎上。 4、大豆、酢浆草等植物都有一条粗而长的主根,它们组成直根系;葱、玉米等 植物没有明显的主根、生长着许多长度差不多的细根,它们组成须根系。5、具有雌蕊、雄蕊、花冠和花萼四个部分的花是完全花,如白菜花、桃花等; 缺少了其中一个或多个部分的花是不完全花,如百合花、南瓜花等。 6、果实一般由果皮和种子两部分组成。 7、淀粉遇到碘会变成蓝色。 第二单元岩石 1、地球表层由一圈坚固的岩石构成,厚度60—120千米,被称为岩石圈。 2、通过学习我认识的岩石有花岗岩、玄武岩、大理岩、石灰岩、泥灰岩、砂岩、 页岩、泥岩。 3、常见的矿物有石英、云母、长石、水晶、方解石、石膏、石墨、硫磺、黄铁 矿、赤铁矿等。 4、由于各种原因,自然界中的岩石会出现破碎、疏松现象。最终使岩石变成碎 石、沙和土壤。这就是自然界中普遍存在的岩石风化现象。 第三单元声音 1、声音是由物体振动产生的 2、声音的强弱可以用音量来描述,振动幅度越大声音越强,振动幅度越小声音 越弱。 3、声音的高低是由物体振动的快慢决定的,振动越快发出的声音就越高,振动粤教版四上科学 越慢发出的声音就越低。

4、在拨动钢尺时,尺子伸出桌面越短,发出的声因越高,尺子伸出桌面越长, 发出的声音就越低。 5、声音能在气体、固体和液体中传播。 6、有些声音比较嘈杂、刺耳,妨碍人们休息、学习和工作,这种声音就是噪音。 第四单元电与电路 1、电池都有正极和负极,正极用“+”,负极用“-”表示。 2、在电路中,电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。 3、用导线把电池的正、负极分别连接到灯泡的两个连接点,就形成了一个闭合 回路。 4、在电路中接入开关就可以控制灯泡的亮与灭。 5、有些物体可以导电,属于导体;有些物体不容易导电,属于绝缘体。 6、

粤教版通用技术教案

粤教版通用技术教案 【篇一:一中粤教版通用技术必修1全册教案】 通用技术必修模块1的知识点概述 本模块是普通高中通用技术课程的第一个必修模块。旨在使学生理解技术及其性质,经历一般的技术设计过程,并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上,形成结构较为完整的技术素养。 本模块分设技术及其性质、设计过程、设计的交流和设计的评价四个主题。模块-主题结构如下图。 “技术及其性质”侧重于学生应该具备的技术的基本认识,了解技术以及与技术相关的各种问题;“设计过程”是使学生了解设计的一般过程,初步掌握设计的基本知识和技术实践的基本方法;“设计的交流”和“设计的评价”涉及到技术交流和技术评价方面的基本知识和技能。这些内容构成了技术素养的重要组成部分。 模块内容从技术与人类、技术与自然开始,到技术与设计的关系,以问题和需求出发走进设计的一般过程,引导学生理解设计内涵、设计应遵循的基本原则以及设计创新的关系、亲历设计过程,为学生学习《技术与设计2》模块奠定了必要基础。 模块的四个主题,沿着理解技术、亲历设计过程和深化设计交流和设计评价的线索展开,从技术与设计的学习角度来看,技术及其性质是前提,设计过程是基础,设计交流与设计评价则是设计过程中的两个重要环节。四个主题分别从纵向和横向表达了高中学生在技术与设计的入门学习阶段,应该掌握的基本技术概念和操作、基本设计方法和技术思想。 一、“技术及其性质”内容结构图 二、“设计过程”内容结构图 三、“设计的交流”内容结构图 四、“设计的评价”内容结构图 第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 【学习目标】: 1、知识目标:通过课程的学习,使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标:让学生掌握一些设计方法的知识,培养学生创造能力。【学习重点】:

粤教版道德与法治七年级下册5.2.3学会自救

《学会自救》教学设计 一、教学目标 知识目标:知道日常生活中可能会遇到的一些自然灾害,掌握一些自救常识。 能力目标:培养学生遇到灾难时的自救能力。 情感态度价值观目标:了解一些自然灾害,充分认识自我保护的重要意义,掌握自我保护的本领,珍爱生命健康。 二、教学重难点 增强求生意识,掌握自救常识 三、教学方法:情景式教学、探究式教学 四、教学过程 【导入新课】 【师】现在越来越多的中国人选择出境度春节。2017年新年伊始,28位出境旅游的中国人却经历了生死劫难。 材料:当地时间2017年1月29日,一艘载有28名中国游客(1名游客未上船)和3名船员的游船在马来西亚沙巴州环滩岛附近发生沉船事故。后经过多方救援,27人获救,3名中国游客遇难。 【师】20多个中国人在只有五个救生圈的情况下,在海上漂流了30多个小时。生死的考验不再只是一瞬,而是一个漫长的过程。在这个过程中遇险的中国游客将救生圈让给老弱者,面对紧缺的食物和淡水大家也是互相礼让,有序分配,他们所表现出的尊老爱幼,济弱扶倾和危难关头不抛弃不放弃的精神令我们感到尊敬与骄傲。他们能在海上漂流30多个小时活下来,除了坚强的意志外,还需要什么呢? 【生】自救的能力 【师】翻船后,大家在一名船员的帮助下连成一片,所有人紧挨在一起,共享食物和水,漂流待援。如果当时大家为了争抢救生圈而乱成一团会怎样? 【生】 【师】如果大家四处飘散会怎样? 【生】 【师】生活中掌握一些自救知识非常重要。我国是一个火灾、水灾、地震等自然灾害多发的国家。由于这些自然灾害具有不可预知性,所以破坏性极大。我们该如何自救呢? 【新课教学】 三、学会自救 材料:嘉兴市一职工宿舍一楼突然发生火灾。住在二楼的杨藩、杨芳等人在发现着火后,慌乱之中采取了跳楼逃生的自救措施。然而,在杨藩顺利跳楼逃生后,第二名跳楼者杨芳却在跳楼时不慎摔成重伤,造成终身残疾。 【师】这起事例告诉我们一个什么道理? 【生】 1、面对灾难时,我们要保持冷静,不要惊慌,更不能丧失求生的意志。 材料:2016年8月30日报道,美国一对夫妇日前搭小艇往返岛屿间时不慎流落荒岛,与外界失联整整9天时间。不过,这对夫妇在海边的沙滩上写下巨大的“SOS”字样,最终被救援人员发现,成功获救。 2、遇到灾情要第一时间发出求救信号。 【师】大家知道如何正确使用求救信号自救吗? 【生】

七年级地理上册 气温和降水教学设计 湘教版

第二节气温和降水教学设计 【教学内容分析】 本课时是湘教版七年级上册第四章第二节课本P60-63。内容包括“气温”和“世界气温的分布”两部分,是气候最基本的知识,为学习本章世界气候和自然景观的地区差异,以及后面各章节分区地理气候特征的描述,提供必备的知识,所要达到的三维目标都对后面的学习至关重要。 【学情分析】 世界气温分布图比较抽象,对七年级学生来说逻辑分析能力较差,因此,读图时可能会产生一定的难度;其次,教材编排上没有先讲地球的运动,学生对理解纬度因素对气温的影响有一定困难,因此,气温分布规律的原因不宜解释过深,尽量联系生活实际。 【设计思想】 根据教学课标要求,本节课设计了二个主要的教学环节:第一个环节是了解气温和学会测量气温,首先媒体播报天气预报作为切入点引出气温,采取“小小气象学家”自主探究法,明确气温观测的方法以及气温的时间变化。第二个环节是分析气温的分布规律。首先是解决等温线的概念。因为学生已经学过等高线,所以并不难理解。最重要的部分是世界气温分布规律,主要采用“激情引趣——自主合作——点拨释疑——归纳提升”的教学模式。通过多媒体演示,采取《探索·发现》的推理、图文结合分析、注重了理论联系实际尤其是从生活体验、身边事例入手的方法等灵活变通的形式来充分调动学生的积极性,培养他们的思维能力,去感受、领会知识,使知识化难为易。 【教学目标】 知识与技能知道气温的概念和测定方法;了解等温线概念和特点;初步学会阅读世界年平均气温图,找出世界气温的分布规律。 过程与方法启发引导学生积极主动、自主合作、紧张高效的去阅读课文和图,利用知识迁移,加强读图方面的引导,挖掘地图中隐含的地图信息,培养学生的空间思维、发散思维和归纳思维能力,实现图文转换能力。 情感、态度与价值观通过对气温测定而得到的气温分布规律等一系列知识的理解,培养学生严谨的治学态度,实事求是的科学精神。通过联系家乡实际,培养学生关注家乡和保护大气环境的意识。 【教学重难点】

广东版(粤教版)通用技术模拟试题

拉萨市北京中学通用技术模拟试题三 一、单项选择题(共20小题,每题2分,共40分) 1. 疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命。鲁迅作品《药》中的华老栓因愚昧无知和对“痨病”(肺结核)的恐惧去买人血馒头为儿子小栓治病,结果人财两空。但现代人因为有了疫苗预防技术,对这些疾病已不再恐慌。这个事例说明技术的作用是() A. 解放人 B .保护人 C .发展人D .优化人 2. 下列不属于技术活动的是() A .电话机的发明 B .“神舟六号”飞船上天 C .万有引力的发现 D .摄影机的问世 3. 小王是班级课代表,每天需要发讲义和练习纸,于是他决定制作一种既快捷又正确的电子数页器。他选择了四种传感器:应力应变片传感器、百分传感器、光电传感器及声控传感器。通过制作模型,进行技术试验,对收集到的数据进行分析,得出声控传感器的效果最好。在该案例中,小王应采用() A .虚拟试验法 B .模拟试验法 C .优选试验法 D .强化试验法 4. 人在用圆珠笔书写过程中,与人不构成人机关系的部件是() A .笔杆的长度 B .笔杆的直径 C .笔杆的手捏部分 D .笔杆的价格 5. 设计的一般过程包括①发现与明确问题;②制作模型或原型;③制定设计方案; ④产品的使用和维护;⑤测试、评估和优化。正确的顺序是() A .①②③④⑤ B .①③②⑤④ C .③①②④⑤ D .⑤④①③② 6. 现在市场上有种手机应急充电器,如图所示,消费者只需将一节5号或7号电池 放入充电器中,就可以给手机进行充电。该充电器设计主要体现了() A .美观性原则 B .实用性原则 C .可持续发展原则 D .技术规范原则

七年级地理气温和降水教案

七年级地理气温和降水教案 Teaching plan of geography temperature and precipitation for Grade 7

七年级地理气温和降水教案 前言:小泰温馨提醒,地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之 间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根 本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 项目 内容教学目标 (一)知识与技能:1.知道1月份0°等温线经过的地区,能够通过等温线图分析我国冬夏气温分别特征。 2.理解温度带的划分依据,能够在图上找出我国主要的温 度带。 3.阅读我国年降水量分布图说出我国降水的空间分布特点,根据四城市的降水柱状图了解我国降水的季节分配特点。 4.了解我国主要的干湿地区,理解其景观的差异。 (二)过程与方法通过阅读各种图表,进一步巩固读图 方法,能够快速的从地图上活动有用的地理信息。 (三)情感、态度、价值观通过学习气温和降水的分布,了解我国各地异彩纷呈的优美风光,激发对伟大祖国的热爱之情。教学重点、难点教学重点 1.我国冬夏气温分布的特点和主要的温度带。

2.我国降水的时空分布规律和主要的干湿地区。教学难点1.秦岭-淮河一线的地理意义 2.我国温度带和干湿地区的划分依据教学方法情景模拟,分组讨论,当堂达标教学用具多媒体课件,地图册,课本教学过程 教学内容 学生活动 教师活动 (一)新课导入根据展示图片讨论我国各地气温和降水的区别,激发对于我国气温和降水分布的学习兴趣。展示我国各地气温和降水的图片,引导学生分析讨论 (二)学习目标展示阅读学习目标,产生印象,带着目标去学习展示目标,简单解释目标的内容。 (三)冬季气温的分布 1.分成四个小组,分别代表海口、武汉、北京和漠河,找出所代表城市的温度范围,估计一个具体的温度值,写在题板上展示给全班。 2.找出最高和最低气温所在的小组和数值,计算温差,总结规律:自南向北逐渐降低,南北温差很大。 3.在课本图上描出0°c等温线经过的地区 1.展示《中国一月气温分布图》,鼠标点击不同部分加深

广东版粤教版通用技术全套知识点

技术与设计一 第一章技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源:源于人类寻找、生产食物,制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。 2 3 4 5 6 7 中间环节,是把科学原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导,特别是现代技术,它往往是科学的直接应用。 8、技术巨大影响

[1]、技术的影响:在当今社会,技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、 外交、文化和生活的方方面面,影响并改变着我们的思维方式和生活方式。 技术对当今社会影响是巨大的。 [2]、技术的两面性:技术的两面性是指技术既能满足人类需求,为人类造 福(正面影响),同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面 1 2 3 4 510年。 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计:技术的根本目的是解决实际问题。设计是产生解决问题的方法的主要途径。 2、技术创新的来源:一是来源于有计划有步骤的设计,如航天技术;二是来源于偶然的发现,如青霉素的发现;

3、设计需要多种知识,设计需要不断改进。 第二章设计的基础 一、做一名优秀的设计师 1、正确的思维方式的培养: [1]、发散思维:又叫辐射思维,它以思考的问题为中心,从多角度、多 个层次来探讨解决问题的方法,扩展思路,然后从多个方法中选择最好的。 2 1 [3]、综合性(组合)设计:(适当了解) 2、技术设计的原则: 科学性原则、创新性原则、需要性和实用性原则、经济性原则、最优化原则、可靠性原则、安全性原则、可持续发展原则、时效性原则、工程心理学和生理学原则、法律、道德规范原则、通用性、标准性原则。

粤教版--通用技术卷子--参考

高二通用技术会考测试题 姓名:________________________ 班级: ____________________________ 一、选择题40分(共20题,每题2分) 1.在日常生活中重心的位置是决定结构稳定性的一个重要因素,以下哪一种结构不是利用降低重心高度来实现其稳定状 态的() A、电风扇的底座 B 、儿童陀螺玩具 C、自行车的支撑架 D 、不倒翁玩具 2.我们常用的A形梯不直接采用铝合金片,而用长方形截面的铝合金构件,这说明什么影响了梯子的结构强度() A、构件的材料B 、构件的形状 C 、重心的高低 D 、连接方式 3.在自行车家族中有性能各异的不同车型。如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双坐双脚蹬的双人车等, 这些特殊功能的实现,是因为设计者改变了()。 A.车的自重 B.车的材料 C.车的结构 D.车的大小 4.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。它是一座三层的纯木结构建筑,斗拱、飞檐的结 构复杂,工艺精美,令人惊叹。斗拱使屋面凹曲,飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感,体现了高贵华美的风韵,丰富了中国古代建筑文化。可以从那两个角度来欣赏评价经典结构()(①技术②工艺③民俗④文化) A. ①② B .③④ C .①④ D .②③ 5.下列图表中,不是流程图的是()。 A.列车运行时刻表 B .学校课程表C .产品加工工序表 D .零件的三视图 6.夜间开车,遭遇车祸概率最高的汽车是() A.棕色车子B ?银灰色车子 C ?白色车子 D ?绿色车子 7.下面关于流程中环节和时序的说法正确的是() A.任何流程环节的时序都是可以调整的 B .任何流程环节的时序都不能调整 C.有的流程时序可调整,有的流程时序不可调整 D.环节多的流程才能调整 8?在下列关于系统相关性的理解中,你认为正确的是() A.—个系统往往存在多个目标,这些目标还常常不一致,需要进行协调 B.系统通常都是由若干部分组成的 C.系统各组成元素之间、部分和整体之间不仅相互关联,相互作用,而且任何一个组成部分发生变化,都会影响其它部分和整体 任务的完成。 D.系统包含子系统,它又是更大系统的子系统。

2020-2021学年粤教版道德与法治三年级上册第一单元《成长中的你和我》单元测试卷

2020-2021学年粤教版道德与法治三年级上册第一单元《成长 中的你和我》单元测试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、填空题 1.________________,必有我师焉,择其善者而____________,其不善者而 ______________。 2.尺有所________,寸有所________。 3.物有所________,智有所________。 4.世界上没有___________的两片叶子,每个人都是__________的。 5.生活中并不缺少美,而是缺少____________的眼睛。 二、选择题 6.请你在下列诗句当中选出不是描写朋友的一项() A.海内存知己,天涯若比邻。 B.四海皆兄弟,谁为行路人。 C.天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 D.慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。 7.关于对自身优缺点的认识,错误的是() A.我们每个人既有优点,也有缺点 B.对于自己的优点,我们要发扬 C.有时候,我们的优点对别人、对班级没有什么用 D.我们要善于学习别人的长处 8.全面发展包含以下哪些方面的发展() ①德②体③劳④美⑤智 A.⑤B.①②⑤C.①②③④⑤D.①⑤ 9.当父母强迫你辍学的时候,你可以() ①向老师或学校求助②向教育部门求助 ③抵抗不了,直接辍学④听从父母的话,减轻家庭负担 A.①②B.③④C.②③D.②④ 10.请你在以下词语中选出描写朋友的词语() A.至亲B.知己C.恩师D.邻里

11.以下说法正确的是() A.我喜欢读书,所以我上学,如果我不喜欢读书了,我就不用上学了 B.我们应该珍惜学习的机会,认真对待自己的学习 C.我之所以要读书,是因为爸爸妈妈想让我读书 D.读不读书我无所谓,对于我来说,玩耍才是更重要的 12.以下说法正确的是() A.双胞胎两个人是完全一样的 B.每个人都有自己的特点,是与众不同的 C.我们可以把两个人变得一模一样 D.有的人身上有很多的相似点,长相不一样的两个人,可能在其他方面一模一样13.玲玲喜欢唱歌,但是高音总是唱不上去,玲玲不应该() A.多听一下别人的演唱,向他人学习B.多请教一下老师,寻求专业的帮助C.放弃,没有这样的天分D.勤加练习,不轻言放弃 14.每个孩子都是父母眼中最好的,李明的妈妈常常对李明说“你真棒”,对此,李明的态度正确的是() A.认可妈妈的赞美,觉得每个人都不如自己 B.对自己的所有方面都感到满意,认为不需要再向他人学习 C.感受妈妈的爱,但是也要认识到自己也有优点和缺点,要学会扬长避短 D.认为妈妈是在说谎,以后再也不听妈妈的话了 15.我们应该在什么时候夸赞别人“你真棒”() ①他明明做得很差的时候②他做得比他以前做得好,但是与别人还是有差距的时候③他调皮捣蛋耍小聪明的时候④他表现特别优秀的时候 A.①②B.③④C.②③D.②④ 三、简答题 16.魔方是一个五颜六色的正方体,它一共有六个面,每个面有不同的颜色,分别有:蓝色、白色、红色、橙色、黄色和绿色。是一个正方体,每面的颜色各不一样。我们每个人都像是魔方一样,有着不同的方面,有着不同的精彩。 1、请你分析一下自己的优缺点,写出两个优点和两个缺点。 2、我们每个人既有优点又有缺点,我们应该怎样对待自己的优缺点? 17.在我们的成长过程当中,有许许多多的人会陪伴着我们一起长大,就像我们的父母、老师、同学……

相关文档
最新文档