结构抗震基本知识ppt课件

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高层建筑结构第六章建筑结构抗震PPT课件

高层建筑结构第六章建筑结构抗震PPT课件
结构抗震性能检验
通过检测结构的变形、裂缝、连接节点等状况,评估结构的抗震性能。
结构加固方法
根据抗震性能检验结果,采取相应的加固措施,提高结构的承载能力和抗震性能。
结构抗震性能的优化与提升
优化设计
通过改进结构设计,提高结构的抗震性能。 例如,优化结构布局、加强关键部位等。
减震隔震技术
利用减震隔震技术,降低地震对结构的影响。 例如,设置隔震支座、阻尼器等。
抗震设计的基本原则
总结词
遵循抗震设计的基本原则是实现高层建 筑结构抗震设计的基础。
VS
详细描述
抗震设计的基本原则包括"小震不坏,中 震可修,大震不倒"的原则,即建筑物在 较小的地震中不应该受到损坏,在中等强 度的地震中可以进行修复,在强烈的地震 中应该保持不倒塌。此外,还需要遵循结 构整体性、多道防线、刚度与强度合理分 布等原则,以确保建筑物在地震中的安全 性能。
低人员伤亡和财产损失。
02
维护社会稳定
高层建筑结构在地震中如果发生严重破坏甚至倒塌,会对社会造成极大
的影响,引发恐慌和社会不稳定。因此,高层建筑结构的抗震设计对于
维护社会稳定也具有重要意义。
03
提高பைடு நூலகம்筑行业水平
高层建筑结构的抗震设计涉及到多个学科和领域的知识,是建筑行业技
术水平的体现。通过不断研究和改进抗震设计方法,可以提高整个建筑
国内外高层建筑结构的减震隔震案例
要点一
国内案例
要点二
国际案例
四川九寨沟喜来登酒店、云南大理古城民居、北京奥运村
日本神户大饭店、美国加州大学伯克利分校、新西兰基督 城大教堂
THANKS
感谢观看
行业的技术水平和发展。

建筑结构抗震设计(ppt 53页)

建筑结构抗震设计(ppt 53页)
据统计,我国大陆地震约占世界大 陆地震的三分之一。原因是:我国正 好介于地球的两大地震带之间。
我国是一个地震灾害最严重的国家
我国地震活动频度高、强度大、震 源浅,分布广,是一个震灾严重的国 家。1900年以来,中国死于地震的人 数达55万之多,占全球地震死亡人数 的53%。20世纪全球两次死亡20万人
建筑结构抗震设计(ppt 53页)
2021年8月19日星期四
• 地震是一种危及人民生命财产安全、破坏性极 大的突发性自然灾害,地震造成生命、财产损 失的直接原因是建筑物的剧烈震动、破坏倒塌。
• 目前预测工作没有发展到准确预报的程度。随 着我国城市化的发展,人口和财富向城市高度 集中,基础设施高度发达,地震造成的后果将 日益严重。
因此,破坏性地震常常是突然发生的。
目前,科学技术上还无法控制地震的发生。 每次地震都会给人类社会带来灾难。
二、全世界地震带 主要分布于以下两个带: (1)环太平洋地震带(2)欧亚地震 带
这两个地震带 释放的能量,欧亚地震带 约占全球所有 地震释放能量 的3、地核:地球最 里面的一层,半径 约 为 3500km , 是 地球的核心部分。 可分为外核(厚 2100km ) 和 内 核 ( 厚 1400Km ) , 其主要构成物质是 镍和铁。根据推测,
什么是地震?
地震是指因地球内部缓慢积累的能量突然 释放而引起的地球表层的振动 。
地震是一种自然现象,地球上每天都在发 生地震,一年约有500万次。其中约5万 次人们可以感觉到;能造成破坏的约有 1000次; 7级以上的大地震平均一年有
3、按地震序列分类:
地震时弹性应变能,以波的形式释放扩散 射、折射形成持续过程,加之断裂错位不是 故在一定时间内(几十天或数月)相继发生 的一系列大小地震称为地震序列。 在一个地震序列中,最大的一次地震称为主 主震之前发生的地震称为前震。 主震之后发生的地震称为余震。

防震减灾科普知识讲座PPT课件

防震减灾科普知识讲座PPT课件
公众教育
通过各种渠道和形式,向公众普 及地震灾害的基本知识和应对方 法,提高公众的防震减灾意识和
自救互救能力。
学校教育
将防震减灾知识纳入学校教育体系 ,通过课堂教育、主题活动等形式 ,增强学生的安全意识和应对能力 。
社区宣传
利用社区宣传栏、微信公众号等平 台,定期发布地震安全知识和应急 措施,提醒居民关注地震安全。
学校防震教育
制定防震减灾教育计划
学校应制定详细的教育计划,明确教育目标、内容、方式和时间 安排,确保教育的针对性和有效性。
开展地震应急演练
定期组织学生进行地震应急演练,模拟地震发生时的紧急疏散和自 救互救场景,提高学生的实践操作能力。
强化教师培训
对教师进行防震减灾知识和技能的培训,提高教师的教育水平和应 对能力,确保教学质量。
家庭关系重建
地震可能导致家庭成员伤亡或财产损失,需要重新建立家庭关系,共同 面对困难,互相支持,增强家庭凝聚力。
03
社会关系重建
地震后,社区和社会组织需要重新建立,受灾群众需要重新融入社会,
参与社区重建工作,加强社会联系和互助合作。
重建家园的步骤
评估灾情
对受灾情况进行全面评估,了 解灾区的实际情况和需求,为
国际援助与合作
国际援助
地震灾害具有国际性,国际社会 通常会向受灾国家提供援助,包 括资金、物资、技术和经验等方 面的支持。
国际合作
加强国际合作是减轻地震灾害影 响的重要途径之一,可以通过信 息共享、技术交流、联合救援等 方式加强国际合作。
05
CATALOGUE
防震减灾的宣传教育
提高防震减灾意识
如果发现身边有人被困,应立即报告救援人员或报警求救。在救援人员到达之前, 可以采取一些简单的救助措施,如清理口鼻、止血等。

第一章-地震及结构抗震的基本知识

第一章-地震及结构抗震的基本知识

震中 震 源 深 度
震源

震源深度在60公里以内的地震为浅源地震 震源深度超过300公里的地震叫深源地震 震源深度介于60-300公里之间的地震为中源地震
震中距:地面某处至震中的水平距离 震中距在100公里-1000公里的称为近震 震中距超过1000公里的称为远震

世界上绝大部分地震是浅源地震,中源地 震比较少,而深源地震为数更少。 一般来说,对于同样大小的地震,当震源 较浅时,波及范围较小,而破坏程度较大; 当震源深度较大时,波及范围则较大,而 破坏程度相对较小。
地震波记录是确定地震发生的时间、震级和震源位置 的重要依据,也是研究工程结构物在地震作用下的实 际反应的重要资料。


1.2.3 地震波的主要特性 及其在工程中的应用

由震源释放出来的地震波传到地面后引起地面运动,这 种地面运动可以用地面上质点的加速度、速度或位移的 时间函数来表示,用地震仪记录到的这些物理量的时程 曲线习惯上又称为地震加速度波形、速度波形和位移波 形。


2. 地幔

地壳以下到深度约2895km的古登堡界面为止的部分为地 幔,约占地球体积的5/6。 地幔由密度较大的黑色橄榄岩等超基性岩石组成,其中 上地幔物质结构不均匀,中、下地幔部分是比较均匀的。 由于地幔能传播横波(剪切波),所以根据推算,地幔应 为固体。


3. 地核

古登堡界面以下直到地心的部分为地核,地核半径约为 3500km,又可分为外核和内核。 据推测,地核的物质成分主要为镍和铁。由于至今还没 有发现有地震横波通过外核,故推断外核处于液态,而 内核可能是固态。 地球各部分的密度随深度增加而增大,地球内部的温度 随深度增加而升高。

防震科普知识课件PPT

防震科普知识课件PPT

加强防震减灾科 普宣传和教育
提高公众防震意识是防震减 灾工作的重要环节。建议加 强防震减灾科普宣传和教育 ,通过多种形式普及地震知 识和防震减灾技能,提高公 众的防震意识和自救互救能 力。
完善应急救援体 系
应急救援是减轻地震灾害损 失的关键环节。建议完善应 急救援体系,加强应急救援 队伍建设,提高应急救援能 力和效率。同时,加强应急 物资储备和调配,确保救援 工作的顺利进行。
01
通过课堂教育、宣传栏、演练等多种形式,普及防震减灾知识
,提高师生员工的防震意识。
紧急疏散演练
02
定期组织紧急疏散演练,让师生员工熟悉疏散路线和避难场所
,提高应对地震等突发事件的能力。
建筑物抗震性能评估
03
对学校等公共场所的建筑物进行抗震性能评估,及时加固改造
存在安全隐患的建筑。
个人自救互救技能培养
地震次生灾害及其危害
次生灾害类型
包括火灾、水灾、毒气泄漏、瘟疫等。
危害
地震次生灾害可能加重地震直接灾害的损失,造成人员伤亡和财产损失。例如,火灾会烧毁房屋和财 产,造成人员伤亡;水灾会冲毁道路、桥梁和农田等;毒气泄漏和瘟疫则可能引发公共卫生危机。
地震灾害风险评估方法
历史资料分析法
通过分析历史地震资料,评估 未来地震发生的概率及其可能
普及防震减灾知识,提高公众的地震安全 意识和自救互救能力。
地震灾害风险评估与区划
地震保险制度
开展地震灾害风险评估和区划工作,为制 定科学合理的防震减灾策略提供依据。
建立地震保险制度,为受灾群众提供经济 补偿和重建支持。
应急救援体系建设
应急指挥体系
建立统一领导、分级负责、属地管理、 条块结合的应急指挥体系,确保地震应

安全教育主题班会----防震科普地震常识 课件(共35张PPT)

安全教育主题班会----防震科普地震常识 课件(共35张PPT)

设法避开身体上方不结实的倒塌物、 悬挂物或其他危险物;
设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁, 以防余震时再被埋压;
震后自救要点
2.震后自救
不要随便动用室内设施,包括电源,水源等,也不要使用明火;
01
闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时,设法用湿衣物捂住口、鼻;
02
不要乱叫,保持体力,用敲击声求救。
03
地震基本知识
不同场所避震方法
10.避开其他危险场所
11.避开山边的危险环境:
狭窄的街道; 危旧房屋,危墙; 女儿墙、高门脸、雨篷下; 砖瓦、木料等物的堆放处。
避开山脚、陡崖,以防山崩、 滚石、泥石流等
避开陡峭的山坡、山崖,以 防地裂,滑坡等。
地震基本知识
震后自救要点
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
预警现象
➢ 地光明亮而恐怖。 ➢ 地声强烈而怪异。 ➢ 地面和房屋的上下颠动及水平晃动。
家庭防震准备
抓住时机 科学避震
大震的预警现象,预警时间和避震空间的存 在,是人们震时能够自救求生的客观基础。 只要掌握一定的避震知识,事先有一定准备, 震时又能抓住预警时机,选择正确的避震方 式和避震4 震 后 自 救 要 点
05 震 后 救 灾 措 施
地震基本知识
地震基本知识
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
地震开始发生的地点称为震源,震源正上方的地面称为震中。[2]在震中 区,地震波直接入射地面, 横波表现为左右摇晃,纵波表现为上下跳动,
纵波传播速度比横波快。
地震基本知识
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
防震科普,携手同行
地震开始发生的地点称为震源,震源正上方的地面称为震中。[2]在震中区,地震波直接 入射地面, 横波表现为左右摇晃,纵波表现为上下跳动,纵波传播速度比横波快。

第一章(第2节课讲义)建筑结构抗震

第一章(第2节课讲义)建筑结构抗震
地震区划:依据地质构造资料、历史地震规律、强震观测 资料,采用地震危险性分析的方法,可以计算给出每一地区在 未来一定时限内关于某一烈度(或地震动加速度值)的超越概 率,从而可以将国土划分为不同基本烈度所覆盖的区域,这一 工作称为地震区划。
(下图是1990年颁布的中国地震烈度区划图)
二、地震烈度 1.地震烈度定义及影响因素 2.地震烈度表 3.基本烈度 4.设防烈度
二、地震烈度
1.地震烈度定义及影响因素 2.地震烈度表 3.基本烈度 4.设防烈度 5.多遇烈度
建筑所在地区在设计基准期(50年)内出现的频度最 高的烈度,也称为常遇烈度、小震烈度,用Is表示。其超 越概率为63.2%,重现期为50年。
6.罕遇烈度
建筑所在地区在设计基准期(50年)内具有超越概率 2%-3%的地震烈度,也称为大震烈度。重现期约为2000年。
大、中、小震的划分标准
多遇 烈度 (小震)
基本 烈度 (中震)
罕遇 烈度 (大震)
第一章 抗震设计的基本知识和基本要求
§1.2 地震的一些基本概念
什么是地震?
地震是指因地球内部缓慢积累的能量突然释放而引 起的地球表层的振动 。
地震是一种自然现象,地球上每天都在发生地震, 一年约有500万次。其中约5万次人们可以感觉到;能造 成破坏的约有1000次; 7级以上的大地震平均一年有十 几次。
堪修复
多数砖烟囱从根部破坏或倒毁
(7.08-14.14) (0.72-1.41)
11
毁灭
地震断裂延续很长。山崩常见。基岩上的拱桥
毁坏
12
地面剧烈变化,山河改观
二、地震烈度
1.地震烈度定义及影响因素 2.地震烈度表 3.基本烈度与地震区划

2024版《防震安全教育》PPT课件[1]

2024版《防震安全教育》PPT课件[1]

11
校园建筑结构类型及特点分析
常见校园建筑结构类型
包括砖混结构、框架结构、钢结构等。
2024/1/26
各类结构特点分析
如砖混结构造价低但抗震性能差,框架结构灵活性好但刚度较弱, 钢结构强度高但耐火性差等。
校园建筑结构的特殊性
考虑到学生安全疏散和救援便利,校园建筑结构需具备较高的安全 冗余度和良好的抗震性能。
2024/1/26
13
典型案例分析:成功与失败经验分享
01
成功案例介绍
如某学校采用隔震技术,在地震中实现了“零死亡”的优异成绩,分析
其成功原因及借鉴意义。
02
失败案例剖析
如某校园建筑在地震中严重损毁,分析其失败原因及教训,提出改进措
施。
2024/1/26
03
经验总结与启示
从成功与失败案例中总结经验教训,为校园建筑抗震设计提供借鉴和参
地震波传播特性
地震波包括体波和面波,体波在地球内部传播,面 波沿地表传播。不同类型的地震波传播速度和影响 范围不同。
影响范围
地震波传播范围广泛,不仅影响震中附近地区,还 可能对远离震中的地区造成破坏。地震波的传播受 地质构造、地形地貌等多种因素影响。
2024/1/26
9
震级、烈度等关键概念解析
震级
5
相关政策法规解读
2024/1/26
《中华人民共和国防震减灾法》
01
规定了防震减灾工作的基本原则、管理体制、预防措施、应急
救援等方面的内容。
《国家地震应急预案》
02
明确了地震应急响应的等级划分、组织指挥体系、应急处置措
施等,为地震应急工作提供指导。
地方性法规和政策
03

建筑结构抗震基本知识

建筑结构抗震基本知识

5、抗震设计方法
三水准、两阶段设计方法
第一阶段设计:按多遇地震烈度对应的地震作用效应和其他荷载效
应的组合验算结构构件的承载能力和结构的弹性变形。 保证了第一水准的承载力要求和变形要求。
第一阶段设计:按罕遇地震烈度对应的地震作用效应验算结构的弹塑
性变形。 旨在保证结构满足第三水准的抗震设防要求。
6、抗震设计的总体原则
1.3.2 地震作用及其计算 1、地震作用
地震反应:地震振动使工程结构产生内力和变形的动态反应。
--即结构由于地震激发引起的振动,在结构中产生随时间变化
的位移、速度、加速度、内力和变形等。
地震作用:结构上的质量因加速度的存在而产生的惯性力。 可
视为结构在地震中收到地震影响大小的“等效荷载”。
71500
55000 38500
647000
647000 647000
236.77
182.14 127.49
1871.05
2053.19 2180.68
1
4
6500
26000
647000
86.10
2266.78
471.89
400.70
596.11
996.81 346.05
291.42 1634.28 1342.86
1. 3 建筑抗震基本知识
1.3.1 概述 1.3.2 地震作用及其计算
1.3.1 概述
1、相关术语
震源:地球内部断层错动并引起周围介质震动的部位称为震源 震中:震源正上方的地面位置叫震中。 震中距:地面某处至震中水平距离叫震中距。 地震按震源的深浅划分:
浅源地震(<70km,占地震总数的72.5% )
地震反应(作用)的大小:

《建筑抗震结构》课件

《建筑抗震结构》课件

监测方法
采用先进的监测技术和设备 ,如传感器、测量仪器、数 据采集系统等,对结构进行 实时监测和数据记录。
数据处理与分析
对监测数据进行处理和分析 ,评估结构的性能变化和抗 震能力,为结构的维护和加 固提供依据。
预警与决策支持
根据监测结果和数据分析, 及时发出预警信息,为决策 者提供科学依据,采取有效 措施应对地震等自然灾害。
基于结构健康监测的抗震设计
总结词
基于结构健康监测的抗震设计是一种利用现代监测技术,对 结构在地震中的实时状态进行监测,并根据监测结果进行结 构抗震设计的理念。
详细描述
这种方法利用传感器、无线传输等技术,对结构的振动、变 形、裂缝等进行实时监测。通过分析监测数据,可以了解结 构的实时状态和地震作用下的反应。根据监测结果,可以优 化结构的设计,提高结构的抗震性能。
基于结构损伤控制的抗震设计
总结词
基于结构损伤控制的抗震设计是一种以控制结构在地震中的损伤程度为目标, 进行结构抗震设计的理念。
详细描述
这种方法着重于控制结构在地震中的损伤程度,以避免结构发生严重的破坏或 倒塌。设计时会考虑结构的材料特性、连接方式、构造措施等因素,制定相应 的设计策略,以减小结构在地震中的损伤。
抗震结构设计的优化方 法
基于性能的抗震设计
总结词
基于性能的抗震设计是一种以结构在地震中的性能为目标,进行结构抗震设计的 理念。
详细描述
这种方法强调在地震作用下,结构的性能应满足特定的需求,如结构的变形、位 移、加速度等应在规定的范围内。设计时,会根据地震的预期强度和结构的特性 ,制定相应的设计策略,以保证结构在地震中的性能。
02
地震基础知识
地震的成因与分类
地震的成因

校园防震知识科普PPT课件

校园防震知识科普PPT课件

持续改进
将改进措施纳入日常工作,不断完善校园防震减 灾体系,提高应对地震等自然灾害的能力。
国内外优秀案例借鉴与启示
日本校园防震经验
日本是地震多发国家,其校园防震经验丰富。例如,日本学校普遍采用轻质建筑材料,设 置紧急避难场所和疏散通道,定期开展防震演练等。这些经验值得我们借鉴学习。
智利校园防震实践
师生自救互救方法与技巧
自救方法
保持冷静,迅速找到坚固的桌子、柱 子等遮蔽物躲避;护住头部、颈部等 重要部位;利用湿毛巾、衣物等捂住 口鼻,防止吸入烟尘。
互救技巧
在确保自身安全的前提下,积极寻找 并救助被困人员;对于受伤人员,进 行简单包扎、止血等急救措施;及时 传递灾情信息,协助救援人员开展工 作。
完善校园防震减灾法规体系
制定针对性法规
结合学校实际情况,制定适用于校园的防震减灾法规,明确各部 门和人员的职责与义务。
加强法规宣传
通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式,加强对防震减灾法 规的宣传力度,提高师生法规意识。
严格执行与监管
建立监督机制,确保防震减灾法规的严格执行,对违反法规的行为 进行严肃处理。
对演练效果进行总结评估,针对存在的问 题提出改进措施,完善校园防震减灾工作 。
总结经验教训,持续改进工作
梳理问题
对演练过程中出现的问题进行梳理,包括疏散不 畅、设施损坏、指挥协调不力等。
制定措施
根据分析结果制定改进措施,如完善疏散通道、 加强设施维护、提高指挥协调能力等。
ABCD
分析原因
针对问题深入分析原因,找出症结所在,为改进 工作提供依据。
06 结论与展望
总结本次科普内容要点
地震基本知识
介绍了地震的成因、类型、震级、烈度等基本概念,帮助学生正确 认识地震现象。

建筑结构抗震试验方法ppt课件

建筑结构抗震试验方法ppt课件
在上述三种位移控制加载制度中。以变幅等幅
混合加载方案使用得最多。
18
Lab of Prof. Tian Shizhu
(2) 力控制加载
力控制加载是在加载过程中,以力作为控制值, 按一定的力幅值进行循环加载。因为试件屈服后难 以控制加载的力,所以这种加载制度较少单独使用。
19
Lab of Prof. Tian Shizhu
结构实验技术
教授 土木工程学院
1
Lab of Prof. Tian Shizhu
§2.7 建筑结构抗震试验方法
地震造成的灾害是极其严重的: 1976年唐山地震;1985年墨西哥城地震 1995年阪神地震;1999年台湾地震 2008年汶川地震等
为了减少人员伤亡和经济损失,提高建筑物 的抗震能力,确保人民生命和财产不受损失,需 要进行抗震理论的研究。
36
Lab of Prof. Tian Shizhu
(6) 耗能
目前对构件的耗能能力没有统一的评定标准。 常用等效粘滞阻尼系数与功比指数来表示。 等效粘滞阻尼系数(如图):
he

1 2
.
ABC OBD
图形面积 三角形面积
功比指数:
I
s w

Qi i Qy y
37
Lab of Prof. Tian Shizhu
21
Lab of Prof. Tian Shizhu
如图为在梁一柱节点拟静力试验中被普遍采用的一 种力—位移混合加载制度。
22
Lab of Prof. Tian Shizhu
4.双向反复加载制度
为了研究地震对结构构件的空间组合效应,克 服采用在结构构件单方向(平面内)加载时不考虑另 一方向(平面外)地震力同时作用对结构影响的局限 性,可在x,y两个主轴方向(二维)同时施加低周反 复荷载。

2024全新防震减灾科普知识ppt课件

2024全新防震减灾科普知识ppt课件

03
建筑结构抗震设计与 加固方法
建筑结构类型及抗震性能分析
常见的建筑结构类型
01
砖混结构、框架结构、钢结构等。
不同结构类型的抗震性能特点
02
砖混结构脆性大,框架结构延性好,钢结构强度高。
结构抗震性能评价指标
03
刚度、强度、延性等。
抗震设计原则和方法论述
抗震设计基本原则
小震不坏、中震可修、大震不倒。
组织跨部门联合演练和培训,提高各部门之 间的协同作战能力。
信息沟通与报告机制
建立信息沟通与报告机制,确保各部门之间 的信息畅通和及时反馈。
05
科普知识普及与教育 推广活动
科普知识内容梳理和传播途径
梳理防震减灾基础知识
包括地震原理、灾害类型、预警系统、应急避险等方面内容,形 成系统化、科学化的知识体系。
调配机制设计
定期对储备物资进行更新和轮换,确保物 资的有效性和安全性。
建立灵活的物资调配机制,根据灾害程度和 救援需求进行动态调配。
跨部门协同作战能力提升途径
统一指挥平台
建立统一的应急指挥平台,实现各部门之间 的信息共享和协同作战。
部门间合作协议
签订部门间合作协议,明确各部门的职责和 协作方式。
联合演练与培训
应和决策。
救援队伍
组建专业、训练有素的 救援队伍,具备应对各
种灾害的能力。
物资储备
建立完善的物资储备体 系,确保救援物资的充
足和及时供应。
交通运输
保障交通运输畅通,确 保救援人员和物资的快
速到达。
救援队伍建设和装备配置要求
救援人员选拔
选拔身体素质好、专业技能强的人员 加入救援队伍。
专业培训
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

.
13
§1-2 地震的基本术语 一、震源和震中 地球内部由于某种原因发生振动,并以波的形式传
递到地表引起地面震动 内部发生振动的地方称之为震源 震源在地表的投影叫震中 震源至地面的垂直距离叫震源深度 根据震源深度将地震划分为:
浅源地震——震源深度小于60km; 中源地震——震源深度在60km- 300km之间; 深源地震——震源深度大于300km; 其中,浅源地震的破坏性为最大。
此外,由于地层土不一样,地震波的表现也不一 样,因此震中距相同的建筑,其破坏程度也不一样。
.
23
此外,地震烈度与地面上的建筑物的抗震性能也 有关。08年8月底在攀枝花发生的6.1级与2010年4月玉 树地震带来的破坏也相对较大,原因之一就是处于山 区农民的房屋大部分是土坯房,即使不发生地震,也 应该是危房。
横波:剪切波,只能在固体内传播; 周期较长,振幅较大,引起地面水平方向的 运动。
.
17
(2)面波 面波是指介质表面或地球表面及其附近传播的
波,一般认为是体波经地层界面多次反射形成的次生 波,包含瑞雷波和乐普波。
瑞雷波传播时,质点在波的前进方向与地表法向 组成的平面内作逆向椭圆运动。这种运动形式被认为 是形成地面晃动的主要原因。
.
14
.
15
二、地震波
地震由于地下岩体发生断裂、错动产生震动并以
波的形式从震源向外传播,即为地震波,可分为体波
与面波。 (1)体波
体波是指通过地球本体内传播的波,包含纵波、 横波。
.
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纵波:质点振动方向与波的传递方向一致的波。 横波:质点振动方向与波的传递方向垂直的波。
纵波:压缩波,无论是在固体内还是液体内均能 传播; 周期短、振幅小,在地面引起上下颠簸运动。
地核是地球的核心部分,可分为内核与外核。
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二、地震的类型与成因 地震安全成因主要分为:
构造地震 火山地震 水库引发地震 矿山开发 人工爆破
其中,前两项为天然地震,后面为诱发地震。
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构造地震的成因主要有: 1.断层说
地球内部在不断运动的过程中,始终存在着巨大 的能量,造成地壳岩层不停地连续变动,不断发生变 形,产生地应力。
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三、我国的地震活动 我国东临太平洋地震带,南接欧亚地震带,地震
分布相当广泛。我国6个地震活动区: 台湾及其附近海域 喜马拉雅山脉活动区 南北地震带 天山地震活动区 华北地震活动区 东南沿海地震活动区
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五、近期世界地震活动
2004年12月26日印尼发生的地震为8.7级; 2008年5月12日四川汶川发生的地震为8.0级; 2010年1月12日海地发生的地震为7.3级; 2010年2月27日智利发生的地震为8.8级; 2011年3月11日日本发生的地震为9.0级,引发 海啸与核泄漏,以致造成巨大的灾难; 2013年4月20日四川芦山发生的地震为7.0级;
从该公式可以知道,如果地震震级M增加1级,则 震源释放能量E增加大约为30倍。
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四、地震烈度 地震烈度是指某一区域的地表和各类建筑物遭受
某一次地震影响的平均强弱程度。 一次地震,表示地震本身大小的震级只有一个。
然而,由于同一次地震对不同地点的影响不一样,随 着距离震中的远近会出现多种不同的烈度。
在离震中较远的地方,地震波衰减,地面振动减 弱,破坏作用也就减轻。
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三、地震震级 地震震级是表示地震本身大小的一种度量。其数
值是根据地震仪记录到的地震波图确定的。例如某时 某地发生了里氏7级地震。
地震震级M与震幅的关系:MlogA
地震震级M与震源释放能量的关系如下:
loE g 1.5M 1.8 1
从局部机制上分析,地球板块在运动过程中,板 块之间的相互作用力会使地壳中的岩层发生变形。当 这种变形积聚到超过岩石所能承受的程度时,该处的 岩体突然断裂或错动,从而引起地震。
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10三Biblioteka 世界的地震活动 据统计,地球上平均每年发生震级8级以上、震中
烈度11度以上的毁灭性地震2次;震级7级以上、震中 烈度9度以上的大地震不到20次;震级在2.5级以上的 有感地震15万次以上。
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地壳:地球外表面的一层薄壳,平均厚度约为30km, 最薄处约5km,地震多发于此。
通常认为,地壳(地球最外层)是由一些巨大的 板块所组成的,板块向下延伸的深度大约为70-100km。
地幔主要由质地坚硬的橄榄岩组成。由于地球内 部放射性物质不断释放热量,地球内部的温度随深度 的增加而升高,导致地幔内物质的对流。
尽管目前人们尚不能控制及预测地震的发生,但 是实践表明,设计出抗震性能优良的建筑物,则有可
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能减少地震带来的生命与财产损失。 因此,为了抵御和减轻地震灾害,有必要进行工
程结构的抗震分析与设计。
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一、地球的构造
地球:地球是一个平均半径约为6400km的椭圆球体。 由外到内可分为三层,即地壳、地幔与地核。
乐夫波传播时,质点在与波的前进方向垂直的水 平方向运动,在地面上表现为蛇形运动。
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瑞雷波振动轨迹剖面(a)和射线(b)
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地震波的传播速度,以纵波最快、横波次之,面 波最慢。
所以,在地震发生的中心地区人们的感觉是,先 上下颠簸,后左右摇晃。当横波或面波到达时,地面 振动最为强力,产生的破坏作用也最大。
当地应力产生的应变超过某处岩层的极限应变时 ,岩层就会发生突然断裂和错动。
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2.板块构造说 地球表面的岩石层不是一块整体,而是由六大板
块和若干小板块组成,即欧亚板块、美洲板块、非洲 板块、太平洋板块、澳洲板块和南极板块。
由于地幔物质的对流,板块一直在缓慢地相互运 动,板块构造说认为:板块的构造运动是产生构造地 震的根本原因。
地震等级在地震发生后不久就可以确定,但是, 地震烈度则要经过调查后才能确定,时间相对较长。
工程结构抗震与防灾
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第1章 结构抗震基本知识
§1-1 地震基本知识 地震是一种经常发生的自然现象,只不过在发生
小于四级地震时,人们没有感觉。 但是,如果地震发生在人群居住地并且地震级别
较大时,将给人们带来灾难甚至是灭顶之灾,例如: 1976年的唐山大地震,2008年的四川汶川大地震及 2013年4月的四川芦山地震。
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