人教版七年级上册语文23绿色蝈蝈(含答案)

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【七年级】初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案

【七年级】初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案

【七年级】初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案《绿色蝈蝈》课后练习及答案
一、快速阅读课文,讨论并完成以下问题
1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?
2.作者继续更改绿色大米的名称,找出这些名称,讨论作者在什么情况下使用了什么
以及它有什么影响。

3、课文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。

[参考答案]
1、这道题检查阅读效果,看看学生能否抓住文章的基本内容。

参考答案:外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片
大翼轻盈如纱。

”作者写了蝈蝈的叫声和食性。

主要写的是食物习性。

2.作者对陈的称呼包括:狂热猎人、笼中囚徒、蝉屠夫等。

当它捕杀蝉时,作者使用“狂热猎人”;当他成为作者牢笼中观察和实验的对象时,作者使用了“牢笼中的囚犯”;当她吃蝉肉时,作者称之为“蝉的屠夫”。

作者不断变换地址,使文字更生动,描述更生动,给人留下更深刻的印象。

3、“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。

这样写
亲切自然,形象生动。

二、出去听昆虫和鸟类的声音,识别这些声音,并用一段生动地描述它们
此题旨在鼓励学生开展语文实践活动,实现跨学科交流。

《环保蝈蝈》阅读附答案.doc

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《绿色蝈蝈》阅读附答案- 现代文阅读及答案-同学们小时候一定都捉过蝈蝈并玩的很开心吧,尤其是小男孩,一定都有着这样的经历!小编整理了关于《绿色蝈蝈》阅读附答案,蝈蝈的外表有哪些特征?蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?关于《绿色蝈蝈》阅读附答案我们一起参考吧!清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我()了过去,那是一只蝈蝈正在()着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身()蝉,而蝉则惊慌失措地飞起()。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。

肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。

因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。

这些它们都很喜欢吃。

就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。

也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。

1.给句中的空格选择合适的词语,并说明理由。

(1)我()了过去,那是一只蝈蝈正在()着处于绝境的蝉的肚子【B】。

A.走、咬B.跑、啄C.望、吃D.跑、吃(2)有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身()蝉,而蝉则惊惶失措地飞起()【D】。

七年级语文上册第五单元第23课《绿色蝈蝈》同步练习(含参考答案)(新版)新人教版

七年级语文上册第五单元第23课《绿色蝈蝈》同步练习(含参考答案)(新版)新人教版

第23课《绿色蝈蝈》同步练习一、双基积累1.下列加粗字注意完全正确的一项是()A.狩猎(shòu)喧嚣(xiāo)吮吸(shăn)角落(jiăo)B.螽斯(dōng)扰乱(răo)大颚(è)气氛(fèn)C.静谧(bì)屠夫(tú)低劣(liè)窸窣(sū)D.莴苣(wō)俘虏(lă)哀号(hào)蝉喙(huì)答案: A解析: B项中“螽”应读zhōng,C项中“谧”应读mì ,D项中“号”在此的声调应为阳平。

2.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 静谧(mì) 大颚(è)吮取(shǔn)B.钳子(qián) 低劣(lèi)篡夺(cuàn)C.喑哑( yīn)窸窣(xīsù)篝火(gōu)D.狩猎( shòu) 贪婪(lán) 哀号(hào)答案: A解析: B项“劣”读“liè”;C项“窣”读“sū”;D项“号”读“háo”。

3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.篝火(ɡōu) 梧桐(wǔ) 窸窣(sū)B.大颚(è)狩猎(shǒu)篡夺(cuàn)C.静谧(mì)莴苣(wō)喑哑(yīn)D.嗉囊(sù)吮吸(yǔn)螽斯(zhōnɡ)答案:选C解析: A项“梧”应读wú;B项“狩”应读shòu;D项“吮”应读shǔn。

4.请在下面各句中的错别字下面画线,并在括号内写出正确的字。

(1)让我们远离渲嚣去倾听,去沉思吧。

( )(2)我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得斤斤有味。

( )(3)蝈蝈是彼此十分和牧地共居在一起的。

( )(4)在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出哀呜似的短促而尖锐的叫声。

( )答案: (1)渲—喧 (2)斤斤—津津 (3)牧—睦 (4)呜—鸣解析: “喧嚣”是说声音的,所以是“口”部。

七年级语文上册 第5单元 第23课 绿色蝈蝈同步练习(含解析)新人教版(2021学年)

七年级语文上册 第5单元 第23课 绿色蝈蝈同步练习(含解析)新人教版(2021学年)

内蒙古宁城县七年级语文上册第5单元第23课绿色蝈蝈同步练习(含解析)(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(内蒙古宁城县七年级语文上册第5单元第23课绿色蝈蝈同步练习(含解析)(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第23课绿色蝈蝈一、双基积累1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A。

篝.火(ɡōu) ﻩ梧.桐(wǔ)窸窣.(sū)B。

大颚.(è) ﻩ狩.猎(shǒu)篡.夺(cuàn)C.静谧.(mì)ﻩ莴.苣(wō) 喑.哑(yīn)D。

嗉.囊(sù)ﻩ吮.吸(yǔn) ﻩ螽.斯(zhōnɡ)2。

请在下面各句中的错别字下面画线,并在括号内写出正确的字。

(1)让我们远离渲嚣去倾听,去沉思吧.( )(2)我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得斤斤有味.( )(3)蝈蝈是彼此十分和牧地共居在一起的.( )(4)在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出哀呜似的短促而尖锐的叫声。

()3.下列句中加点的成语使用不当的一项是()的歌手了.A。

绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹....。

郭德纲接棒赵本山,携手于谦调侃“表B.中央电视台蛇年春晚,众多重量级明星纷纷粉墨登场....哥”。

相声中围绕公款吃喝表达的反腐态度,更是引得现场掌声一片。

——救人要紧.紧要关头大家想他人所想,这就是我C。

车上有人发病,司售人员及乘客毫不犹豫....们所要提倡的正能量。

(精选)七年级语文上册绿色蝈蝈阅读练习题人教新课标版

(精选)七年级语文上册绿色蝈蝈阅读练习题人教新课标版

《绿色蝈蝈》阅读题阅读语段,完成l~5题。

鸟类的声音余大奴生活在陆地上的各类动物,绝大多数都会发出各类各样的叫声。

那么,生活在水中的鱼类,会可不能发作声音呢?科学研究和生产体会都告知咱们,生活在水中的鱼类,有许多是会发声的。

小鲈画的叫声像蜜蜂飞过,嗡嗡地响;成群的青鱼像小鸟一样,叽叽地叫;黑背鲲的叫声有如风刮树叶,沙沙作响;沙丁鱼的喧哗仿佛静夜里浪涛拍岸的声音;气球鱼和刺猬鱼能呼噜呼噜地叫,恍如熟睡的人在打鼾;驼背鳟的叫声是咚咚响,仿佛击着小鼓;小竹夹鱼发出的声音,很像用手指专门快地刮梳子的声音;海鲫的发声像用钢锉摩擦金属时发出的响声……不但不同的鱼会发出各类不同的声音,确实是同一种鱼,在生殖、索饵、移动、逃避敌害,或三五成群,或单独行动等不同情形下,发出的声音也不同。

每一年春天,在我国沿海产卵回游的大黄鱼,它们在回游进程中,开始接近卵场时,发出“沙沙”或“吱吱”的音响,抵达产卵场开始产卵时,那么“呜呜”或“哼哼”地叫,像开水发出的声音;在排卵进程中,发出“咯咯咯”的声响,有如秋夜的青蛙在歌唱。

鱼究竟什么缘故要发声呢?初步的研究说明,有的鱼发声是为了躲避或要挟敌害,有的是在生殖期为了招引异性,有的那么是由于外界环境的转变不适合它们的生活条件而造成的。

鱼类怎么能发作声音的呢?原先大多数能发声的鱼,主若是靠体内的发声器官——鳔。

鱼鳔是一个充满气体的膜质囊,它靠一些纤细而延伸着的肌肉与脊椎骨相连。

这些延伸着的肌肉,具有与琴弦相似的作用,它的收缩引发鳔壁和鳔内的气体振动,从而发作声音。

有些鱼类,如竹夹鱼、翻车鱼是利用喉齿摩擦发声的;鼓鱼、刺猬鱼是利用背鳍、胸鳍或臂鳍的刺振动而发声;还有很多鱼是利用呼吸时鳃盖的振动或肛门的排气而发作声音的。

这些,在科学上统称为“生理学声音”。

另外,许多鱼类由于结成大群游动时也会发作声音来,这被称为“动力学声音”。

我国的劳动人民在很早以前就知道把鱼类发声的现象应用到生产上,明代李时珍在《本草纲目》中就写道:“石首鱼出水能鸣,每逢四月来自海洋,绵亘数里,其声如雷。

2019-2020年人教版初中语文七年级上册[23 绿色蝈蝈]课后练习[含答案解析]第四十一篇

2019-2020年人教版初中语文七年级上册[23 绿色蝈蝈]课后练习[含答案解析]第四十一篇

2019-2020年人教版初中语文七年级上册[23 绿色蝈蝈]课后练习[含答案解析]第四十一篇第1题【单选题】下列词语中加线的字注音完全正确的一项是( )。

A、静谧(mì) 大颚(è)吮取(shǔn)B、钳子(qián) 低劣(lèi)篡夺(cuàn)C、喑哑( yīn) 窸窣(xīsù) ______篝火(gōu)D、狩猎( shòu) 贪婪(lán) 哀号(hào)【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是( )A篕畫(É¡Å•u)梧桕(wÇ”)窸窣(sÅ«)B、大颚(è) 狩猎(shǒu) 篡夺(cuàn)C、静谧(mì) 莴苣(wō) 喑哑(yīn)D、嗉囊(sù) 吮吸(yǔn) 螽斯(zhōnɡ)【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列加线字注意完全正确的一项是( )A、狩猎(shòu)喧嚣(xiāo)吮吸(sh?n)角落(ji?o)B、螽斯(dōng)扰乱(r?o)大颚(è)气氛(fēn)C、静谧(bì)屠夫(tú)低劣(liè)窸窣(sū)D、莴苣(wō)俘虏(l?)哀号(hào)蝉喙(huì)【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列词语中加线字的注音完全正确的一项是( )?。

A<u style="line-height: 22px;">篕畫(É¡Å•u)<u style="line-height: 22px;">梧桕(wÇ”)窸<u style="line-height: 22px;">窣(sÅ«)B、大<u style="line-height: 22px;">颚(è)<u style="line-height: 22px;">狩猎(shǒu)<u style="line-height:22px;">篡夺(cuàn)C、静<u style="line-height: 22px;">谧(mì)<u style="line-height: 22px;">莴苣(wō)<u style="line-height:22px;">喑哑(yīn)D、<u style="line-height: 22px;">嗉囊(sù)<u style="line-height: 22px;">吮吸(yǔn)<u style="line-height:22px;">螽斯(zhōnɡ)【答案】:【解析】:第5题【填空题】根据拼音写出相应的词语。

人教版七年级上册语文23绿色蝈蝈(含答案)

人教版七年级上册语文23绿色蝈蝈(含答案)

初中语文试卷灿若寒星整理制作自我小测1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.狩.猎(shòu)喧嚣.(xiāo)窸窣.(sū)B.喑.哑(yīn)静谧.(mì)篡.夺(zuàn)C.筹.码(chóu)螽.斯(zhōng)挣.扎(zhèng)D.角.色(jiǎo)鸟喙.(huì)和睦.(mù)2.结合语境解释下面句子中加点的词语,或根据意思归纳词语。

(1)自然界中每天都上演着野生动物________(动物界中弱者被强者吃掉)的生存竞争场面。

(2)一名男子正准备入室行窃时,户主家中的报警器警报大作,惊慌失措....的小偷从5楼摔下来摔成重伤。

(3)张恨水常将读来的故事讲给弟妹们或邻家的孩子们听,中间加上自己的想象和夸张,孩子们听得____________(形容有滋味,有趣味)。

(4)现在很多人厌倦了都市的喧嚣..,向往恬静的田园生活。

3.下列句中的加点词能否去掉?为什么?(1)我必须另找食物,它们大概..是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?(2)是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更.受欢迎呢?很可能正是如此。

4.下列说法正确的一项是()A.以说明为唯一表达方式来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。

B.《绿色蝈蝈》用平实的语言为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。

C.蝈蝈也存在着同类相食的现象。

D.《绿色蝈蝈》是英国昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。

5.下面句子正确的排列顺序是:____________________________________________。

①它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。

②我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。

③这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。

④自私心是到处都存在的。

⑤谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。

⑥嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

初一七年级上册语文第18课《绿色蝈蝈》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

初一七年级上册语文第18课《绿色蝈蝈》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

初一七年级上册语文第18课《绿色蝈蝈》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题初一七年级上册语文第18课《绿色蝈蝈》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题练习(A卷)一、积累与运用。

1、给加点的字注音,根据注音写出汉字。

(1)篝火()(2)wú桐()(3)shòu猎()(4)喧嚣()(5)yīn哑()(6)静谧()(7)cuàn夺()(8)螽斯()(9)吮吸()2、根据下面的意思写出文中的词语。

(1)指动物中弱者被强者吃掉。

()(2)看起来或听起来不很清楚;感觉不很明显。

()(3)一点儿也不拖拉,干脆果断。

()(4)形容非常地慌张,以致一点办法都没有。

()3、本文中运用了很多拟人的修辞手法,请找出两句并分析一下它们的作用。

(1)句子:作用:(2)句子:作用:二、阅读与感受。

(1)在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。

关于食物,我遇到了与喂养螽斯时同样的麻烦。

我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。

我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?(2)清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

(3)我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。

2019-2020学年七年级语文上册 23 绿色蝈蝈练习2 (新版)新人教版.doc

2019-2020学年七年级语文上册 23 绿色蝈蝈练习2 (新版)新人教版.doc

2019-2020学年七年级语文上册 23 绿色蝈蝈练习2 (新版)新人教版一、基础知识1.给下列黑体的字注音。

喑哑()蝈蝈()螽()斯大颚()静谧()莴苣()钳()子嗉()囊2.解释下列词语。

(1)弱肉强食:(2)惊慌失措:(3)窃窃自语:(4)庞然大物:3.填空本文选自,作者是国著名的家。

二、阅读理解阅读下列文字,回答后面的问题。

在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。

关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。

我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。

我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。

肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。

因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。

【最新试题库含答案】《绿色蝈蝈》阅读答案

【最新试题库含答案】《绿色蝈蝈》阅读答案

《绿色蝈蝈》阅读答案

篇一:绿色蝈蝈阅读训练题及答案
绿色蝈蝈1清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

2 我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。

肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。

因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

3 为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。

这些它们都很喜欢吃。

就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。

也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。

1 说说“我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子”中加点词的表达效果。

人教版七年级语文上册同步练习及答案绿色蝈蝈同步练习3

人教版七年级语文上册同步练习及答案绿色蝈蝈同步练习3

人教版七年级语文上册同步练习及答案绿色蝈蝈同步练习3一、基础问题1、给加粗的字注音。

喧嚣(xiāo),劫掠(jié),静谧(mì),酷爱(kù) 吮取(shǔn),气氛(fēn) 满载而归(zài) 喑哑(yīn)(yǎ)2、根据拼音写出相应的汉字。

shòu(狩)猎,cuàn(篡)夺,rǎo(扰)乱,更胜一chóu(筹),gōu(篝)火,zhōng(螽)斯,xī(窸)sū(窣)作响,wō jù(莴)(苣)3、请将横线处的文字表述替换成成语(或词语)。

①耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。

(弱肉强食)②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。

(庞然大物)③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。

(惊慌失措)④它们对这道菜吃得特别有兴趣。

(津津有味)4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼。

狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫。

5、文中多处运用拟人手法,找出几个具有拟人性质的词语并说说这样写的好处。

“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。

这样写亲切自然,形象生动。

6、文章通过比较来写蝈蝈。

比如在写蝈蝈的叫声时,拿蝉的叫声来作比较;写它喜欢吃肉食时,拿螽斯来作比较;写它追捕蝉时,拿鹰来作比较;写它同类相食时,拿螳螂来作比较。

7、试用简洁的语言概括⑨⑩段的内容要点。

蝈蝈善食昆虫、肉及水果甜浆、青草等的习性;蝈蝈中存在着同类相食的现象;蝈蝈的和睦相处及休息。

8、“蝈蝈中存在着同类相食的现象”,试用一个词加以概括。

(贪婪)二、阅读下文,完成下列问题。

①燕子善飞,妇孺皆知。

其飞行速度每小时可达120公里,_________燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180°大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。

配套K12七年级语文上册 专题23 绿色蝈蝈(练)(提升版,教师版)(新版)新人教版

配套K12七年级语文上册 专题23 绿色蝈蝈(练)(提升版,教师版)(新版)新人教版

一、积累与运用1.下列注音有错误...的一组是()(3分)A.讪.笑(shàn )秕.谷(bǐ ) 脑髓.(suǐ)群蚁排衙.(yá)B.骊.歌(lí)木屐.(jī)狂澜.(lán)鞠躬尽瘁.(cuì)C.炽.痛(z hì)嗥.鸣(háo)亘.古(gèn)锲.而不舍(qiè)D.桑椹.(shèn)哺.育(bǔ)污秽.(huì)迥.乎不同(jiǒng)【答案】C考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2.下列各组词语中书写无...误.的一组是( ) (3分)A 来势凶凶锲而不舍荒草萋萋家喻户晓B 九曲连环一泻千里锋芒必露亦复如是C 妇儒皆知人声鼎沸炯炯有神秩序井然D 当之无愧杂乱无章惹人注目鞠躬尽瘁【答案】D【解析】试题分析:A 来势汹汹.. B锋芒毕.露 C 妇孺.皆知考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3.下列句子使用成语正确....的一项()(3分)A.马拉松在江北举行,从大剧院到市区,沿途街道门庭若市....。

B.发令枪响后,勇哥首当其冲....,跑在最前头,最终夺得了金牌。

C.在自私自利者的心目中,公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想....的。

D.万里长江上的山水画廊——三峡,实在是令人叹为观止....,它以独特的云雾山水,浓郁的风土人情和古往今来的风流人物,吸引着无数游人。

【答案】D【解析】试题分析:A门庭若市:门前和院子里人很多,像市场一样。

不符合语境。

B首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。

不符合语境。

C不堪设想:未来情况不能想象。

指预料事情会发展到很坏的地步。

不符合语境。

考点:正确使用词语(包括熟语)。

能力层级为表达运用E。

二、阅读《辣椒》,完成后面问题。

(共13分)辣椒辣椒世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。

七年级语文上册 第23课《绿色蝈蝈》 新人教版

七年级语文上册 第23课《绿色蝈蝈》 新人教版

)
(3)弱肉强食:______________________
(4)窃窃私语:______________________
答案:(1)惊慌失措 (2)贪婪 (3)指动物 界中弱者被强者吃掉。(4)形容说话声音很小。
三、据义填词
(1)
:比较起来,更加好一些。
(2)
:形容十分有兴趣、有滋味。
(3)
:因害怕慌张而举止失常,不知所
《昆虫记》是以大量科学报 告材料艰苦写成的巨著,文体基 本为散文,共十卷,二百万字, 不仅详尽地记录着法布尔的研究 成果,更记载着法布尔痴迷昆虫 研究的动因、生平抱负、知识背 景、生活状况等等,不妨把《昆 虫记》当作法布尔的自传的旁证 材料。
【作品介绍】
《昆虫记》不仅仅局限于真实地记录昆虫的生活, 而是以人性关照虫性,昆虫的本能、习性、劳动、婚 恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀,并以虫性反映 社会人生,睿智的哲思跃然纸上。最重要的是,整部 作品充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的 赞美之情。正是这种对于生命的尊重与热爱的敬畏之 情,给这部普普通通的科学著作注入了灵魂,使这部 描写微小昆虫的书成为读者获得知识、趣味、美感和 思想的鸿篇巨著。
法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着 作者本人对生命的尊重与热爱。
作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼, 使行文更生动,描写更形象,给人 更深刻的印象.
2.在写蝉的声音与进食时, 与其它动物进行了比较:
1、写蝈蝈的叫声时,拿蝉的叫声来作比较; 2、写它喜欢吃肉食时,拿螽斯来作比较; 3、写它追捕蝉时,拿鹰来作比较; 4、写它同类相食时,拿螳螂来作比较。
通过比较,既突出了蝈蝈的习性, 又说明了作者对各种昆虫的习性了 如指掌。
3. 蝈蝈喜欢吃蝉的腹部,作者是如何研究这一问题的? 体现了一种怎样的精神?

人教版初中七年级语文上册课本答案

人教版初中七年级语文上册课本答案

人教版初中七年级语文上册课本答案绿色蝈蝈一、课文第一段并没有写蝈蝈,是写在别人欢度国庆的日子里,作者还没有忘记去哪观察昆虫。

第二段写蝉在夜里不再鸣叫,它要休息了。

突然蝉的一声哀叫引出了本文的主人公——蝈蝈。

这样开头好处是通过对蝉等的描写,渲染了一种紧张而沉重的气氛,烘托得环境氛围,并有利于将蝈蝈与蝉作对比,充分突出蝈蝈的特征。

可见作者这是多么富有匠心的写作思路。

二、课文从“叫声”“外貌特征”“食性”等方面描写了绿色蝈蝈这种昆虫,重点写了蝈蝈的食物习性。

三、示例:这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。

这句话运用比喻和拟人,把两片大翼比作纱,准确生动地写出大翼轻盈、透明的特点。

“身材优美、苗条匀称”,作者把蝈蝈当做美丽的少女,准确生动地写出了蝈蝈漂亮的特点,表现作者观察的细致入微和对蝈蝈的喜爱赞美之情。

四、“是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?”作者带着这个问题反复试验和细致观察,最后揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密,因为肚子既有肉又有甜食。

这体现了作者观察的细致入微、科学探索精神。

短文两篇一、作者写蝉,先抑后扬。

试对此加以分析,并说说这样写有怎样的表达效果。

先抑后扬,写出了作者对蝉思想感情的变化,赞扬了蝉生命的伟大。

二、结合下面两句话,体会作者从贝壳中感悟到的生命启示。

1. 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?分析:此句感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳的生命时间要长一点儿,空间要多一点儿,因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。

2. 在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简朴的心啊!”分析:作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业,她只想像那颗小小的贝壳,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执着而美丽的形象,回馈生命打动人们。

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初中语文试卷马鸣风萧萧自我小测1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.狩.猎(shòu)喧嚣.(xiāo)窸窣.(sū)B.喑.哑(yīn)静谧.(mì)篡.夺(zuàn)C.筹.码(chóu)螽.斯(zhōng)挣.扎(zhèng)D.角.色(jiǎo)鸟喙.(huì)和睦.(mù)2.结合语境解释下面句子中加点的词语,或根据意思归纳词语。

(1)自然界中每天都上演着野生动物________(动物界中弱者被强者吃掉)的生存竞争场面。

的小偷从5(2)一名男子正准备入室行窃时,户主家中的报警器警报大作,惊慌失措....楼摔下来摔成重伤。

(3)张恨水常将读来的故事讲给弟妹们或邻家的孩子们听,中间加上自己的想象和夸张,孩子们听得____________(形容有滋味,有趣味)。

(4)现在很多人厌倦了都市的喧嚣,向往恬静的田园生活。

..3.下列句中的加点词能否去掉?为什么?是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?(1)我必须另找食物,它们大概..(2)是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更.受欢迎呢?很可能正是如此。

4.下列说法正确的一项是()A.以说明为唯一表达方式来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。

B.《绿色蝈蝈》用平实的语言为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。

C.蝈蝈也存在着同类相食的现象。

D.《绿色蝈蝈》是英国昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。

5.下面句子正确的排列顺序是:____________________________________________。

①它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。

②我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。

③这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。

④自私心是到处都存在的。

⑤谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。

⑥嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

⑦吃饱了,它便让位给另一只蝈蝈,这时它变得宽容了。

阅读下面的文字,完成第6~9题。

清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得津津有味,以至于.....两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。

肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。

因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。

这些它们都很喜欢吃。

就像英国人酷爱吃用果酱做作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。

也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。

6.选文中加点的“笼里的囚犯”指________________________________________。

7.概述选文的内容。

第一段写________________________________________________________________;第二段写______________________________________________________________;第三段写________________________________________________________________。

8.“就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。

”“低劣”带有明显的感情色彩,通过对比,表现了作者对鹰的__________和对蝈蝈的__________。

9.为了说明蝈蝈酷爱吃甜食,作者打了一个比方,说“就像_____________________ ________________________________________________________________________”。

类文阅读阅读下面的文字,完成第10~14题。

蟋蟀出世记①想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。

布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵的品质。

我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄单独关在盛有底土的花罐里。

可以用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一次新鲜的。

容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。

②一些很有意义的资料,就是通过这种简陋的设备获得的。

需要的话,还可以利用优质金属网做的笼子,作为辅助设备。

现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机。

③时至六月的第一个星期,坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。

我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动,产卵管垂直插在土里。

对我有失礼貌的偷看行为,它毫不介意,依然长时间定在一个点上不动。

最后,它拔出自己那把点播种子的小铲,草草扒拉几下,抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气,又溜达到另一个地点,再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下,那儿插一下,所有可以利用的地皮都点播到了。

这情形和大家熟悉的白面螽斯一样,只是操作速度比螽斯缓慢。

24小时过去,我觉得产卵结束了。

但为了做到更可靠地掌握情况,我又继续观察了两天。

④两天过后,我开始搜索土层。

卵粒呈稻草黄色,都是有两个终端的小圆柱体,长约三毫米。

它们彼此不接触,竖埋在土里,点播的距离很近。

种子数量的多少,取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。

整个土层下都发现了卵粒,它们离土表层大约两厘米。

用放大镜观察一堆土,是件很麻烦的事情,根据这样所能观察到的结果估计,每只母蟋蟀的一个产卵过程,可产出五六百粒卵。

这等规模的家庭,肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

⑤每粒蟋蟀卵,本身都是绝妙的小小机械系统。

卵壳就像一个白色的遮光套,顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽,成为一个封盖。

封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开,而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。

这奇妙的孵化过程也应该了解一下。

⑥产卵后十五天左右,卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。

之后,在圆柱体顶端,恰好显现出一个微型环状垫圈。

这就是正在形成中的断裂线。

不久,透过半透明的卵壳,可以看见里面那小动物身体的细小分节。

再往后,就要加倍警觉,频频察看了,尤其是上午的时间里。

⑦好运气所偏爱的,是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。

经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候,困在卵中的小生命额头一碰,卵盖便沿着自己的周边分离开去,被顶起来,随后落在一旁,其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。

蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

(选自法布尔《昆虫记》)10.文章按照__________顺序说明蟋蟀出世的过程。

11.细读文章第③⑥⑦段,将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。

母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→____________→____________→____________→小生命顶起卵盖,破卵而出。

12.文章第②段“现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机”一句中,作者为什么用“监视”而不用“察看”?请说说你的理解。

13.请从说明方法的角度,简要说明第⑦段中画线句的表达效果。

14.结合文章,并根据你对法布尔《昆虫记》的了解,将下面这段话补充完整。

法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”,他用诗人的语言描绘鲜活的生命。

他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢,让我们感悟到一位昆虫学家____________________________;他在郊外的“荒石园”里,用简陋的设备观察昆虫真实的生活,并记录了那么多珍贵的资料,让我们深切地体会到一位科学工作者__________________________________的可贵品质。

15.《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的:蝈蝈,螽斯的一种,翅短,腹大,雄的前翅基部可摩擦发声,吃植物的嫩叶和花,危害农作物,也有人称之为“叫哥哥”。

请就这段文字从语言风格的角度与《绿色蝈蝈》作比较,说说二者的异同。

16.(2012黑龙江齐齐哈尔)走近名著。

在________(作者)的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服,而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。

他的《______________》被鲁迅誉为“讲昆虫生活”的楷模。

参考答案1.A 解析:B项中的“篡”读音应为“cuàn”;C项中的“挣”读音应为“zhēnɡ”;D 项中的“角”读音应为“jué”。

2.(1)弱肉强食(2)害怕慌张得不知道该怎么办。

(3)津津有味(4)声音杂乱,不清静。

3.(1)不能去掉。

“大概”表推测,它们到底吃什么,“我”还不能准确地知道。

(2)不能去掉。

“更”表强调,突出由于有糖浆甜汁,蝉的肚子的味道比其他部位好。

4.C 解析:A项,说明文以说明为主,也可运用其他表达方式;B项,《绿色蝈蝈》中既有平实的说明,也有大量生动的说明;D项,法布尔是法国昆虫学家。

5.②⑤④⑦③⑥①6.蝈蝈7.蝈蝈捕蝉笼子里的蝈蝈食蝉蝈蝈酷爱甜食8.反感喜爱9.英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样10.时间11.圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节微型垫圈变成一道强度甚低的条纹12.“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。

“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉,所以用“监视”更为准确。

13.这句话运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状,表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。

14.对生命(昆虫、自然)的尊重与热爱严谨、细致、持之以恒15.同是介绍说明蝈蝈,本段文字语言平实、简明、准确,《绿色蝈蝈》语言生动形象,富有情趣。

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