句子赏析用
经典句子加赏析大全
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句子赏析100例
句子赏析100例句子赏析100例句子赏析（一）：1、微笑着，去唱生活的歌谣.不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的力.赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去应对挫折，去理解幸福，去品味孤独，去战胜忧伤.2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自我对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自我把握得好不好。
5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的完美。
8、美貌如夏日鲜果易腐难存，并且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪.若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容.体会：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐.但过多地依靠于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果.9、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
40个优美句子加赏析
40个优美句子加赏析1、淡淡的秋日，太阳的温暖光芒四处游荡。
赏析：阳光就好似一位悠闲的人，在这儿走走，那儿看看，十分惬意。
2、那一天早晨，露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线，枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。
赏析：多么温馨的一幅画面啊！"我"就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在“我”身旁。
3、风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。
老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。
只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。
他连一只鸟儿也看不见。
赏析：这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。
4、夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。
5、等到朝阳细长的触角探出云层，金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时，银杏树上又会传来一声接一声的关门声。
赏析：多秒的比喻啊！我能想象到光芒穿过树叶的缝隙，那树下一定有很多可爱的“小星星”。
6、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。
7、他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。
那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
赏析：“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
”这就是老人的青春之貌。
书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示。
赏析句子方法
赏析句子方法赏析句子是提高语文素养和写作能力的重要途径，通过对句子的深入分析和理解，我们可以更好地领略语言之美，提升自己的表达能力。
下面将介绍一些赏析句子的方法，希望能够帮助大家更好地理解和运用句子。
首先，要注意句子的结构。
句子的结构包括主谓宾、定语从句、状语从句等部分，通过分析句子的结构，我们可以更清晰地把握句子的逻辑关系和重点内容。
比如，“他站在那里”这个简单的句子，通过分析可以发现，“他”是主语，“站”是谓语，“在那里”是状语，这样我们就能够更好地理解这个句子的含义和表达方式。
其次，要注意句子的修辞手法。
修辞手法是句子中运用的一些修辞技巧，如比喻、拟人、排比等，通过修辞手法的运用，可以使句子更加生动、形象，增强表达的感染力和说服力。
比如，“大雪纷飞，银装素裹”这个句子中运用了比喻的修辞手法，通过这样的修辞手法，我们可以更直观地感受到大雪纷飞的景象。
再次，要注意句子的语言风格。
句子的语言风格包括了文言、白话、诗意等不同的风格，通过分析句子的语言风格，我们可以更好地理解句子所表达的情感和意境。
比如，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这个句子运用了诗意的语言风格，通过这样的语言风格，我们可以感受到诗人的豪情壮志和对生活的热爱。
最后，要注意句子的语法特点。
句子的语法特点包括了句子的成分、成分之间的关系、句子的结构等方面，通过分析句子的语法特点，我们可以更深入地理解句子的构成和表达方式。
比如，“他看着我，微笑着”这个句子中，“他”是主语，“看着我”是状语，“微笑着”是谓语，通过分析句子的语法特点，我们可以更好地把握句子的含义和表达方式。
通过以上的方法，我们可以更好地赏析句子，提高自己的语文素养和写作能力。
希望大家能够多加练习，不断提升自己在赏析句子方面的能力，从而更好地欣赏和运用语言之美。
【句子赏析技巧】句子赏析主要有哪些方法
【句子赏析技巧】句子赏析主要有哪些方法句子赏析技巧句子赏析技巧句子赏析技巧：从不同的角度赏析句子1.从修辞的角度赏析。
①比喻、拟人的作用：生动形象地写出了xx对象xx特性②排比的作用：增强语势，便于抒情，;③对偶的作用：使句子整齐，便于吟诵，读起来琅琅上口;④夸张的作用：强调(突出)了xx对象xx特性，揭示本质，给读者鲜明深刻的印象;⑤反问(答案隐含其中)的作用：态度鲜明、加强语气、强烈抒情。
⑥设问(自问自答)的作用：引起读者对(对象+特性的)注意和思考，突出某些内容、引人思考。
⑦反复：强调某种意思，强烈抒情、富有感染力。
借代、互文、反语、引用等略。
例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
(《从百草园到三味书屋》) 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
例句3.2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目(第15 题)：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。
赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物” 比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
2.从特殊句式入手赏析。
常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
例句4：“大约孔乙己的确死了” (鲁迅《孔乙己》) 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
语文赏析句子
语文赏析句子
1、摘抄:月亮正从水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
赏析:月亮好似画家，月光好似银色颜料，月亮把月光倒进海中，海面马上就闪烁着银光。
2、摘抄:我望向连绵的群山，它们像率性舞动的水袖，像韵味无穷的五线谱。
赏析:啊，我好像已经看到那连绵的群山。
群山的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3、摘抄:等到朝阳细长的触角探出云层，金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时，银杏树上又会传来一声接一声的关门声。
赏析:多秒的比喻啊!我能想象到光芒穿过树叶的缝隙，那树下一定有很多可爱的"小星星".
4、摘抄:月亮慵懒地打了个哈欠，缓缓地离开天幕。
赏析:我从"慵懒"这个词感受到月亮的生活是多么舒适，真惬意啊!
5、摘抄:那一天早晨，露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线，枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。
赏析:多么温馨的一幅画面啊!"我"就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在"我"身旁。
6、摘抄:爱，统治了他的王国，不用一只利剑。
-赫伯特
赏析:爱，是世界上最伟大的东西，你可以用它触摸别人的心灵。
7、摘抄:它的枝头上出现了一团团紫色和白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。
赏析:我从"一团团"这个词感受到了那些"云"一定是非常圆润的，样子一定非常可爱。
如何赏析句子(精选11篇)
如何赏析句子〔精选11篇〕篇1：赏析句子赏析赏析是鉴赏的一个过程，是实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经历、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
赏析句子的方法1、它的修辞手法,2、对整个文章或者是情节的作用,3、表达了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,4、它提醒的道理或给人的启示5、它在文章构造中的作用6、句式特点、富有表现力的词语分析^p例句赏析例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙欲睡似的。
”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温顺的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
例句3：“森林是宏伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵巩固的墙。
”赏析：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们可以领会到作者对森林的喜欢与赞赏之情。
例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便大方地抚爱它们。
”赏析：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的比照，很自然地引出下文。
[赏析句子]篇2：赏析句子桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.――张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清.这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌.赏析：该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满活力的景象.句子:风吹弯了路旁的树木，撕碎了商户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着突然直驰，像惊狂了的精灵，扯天扯地地疾走，突然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎么好而决定乱撞的恶魔，突然横扫，乘其不备地袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线赏析：运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把风比作“惊狂了的精灵”、“不知怎么好而决定乱撞的恶魔”，“唱着、叫着、吼着”是拟人的手法，生动传神地写出了狂风肆虐的情形，增强语言的气势和表达效果。
赏析句子方法
赏析句子方法赏析句子方法是指通过分析和解读一句话的语法、修辞手法、上下文等要素，深入理解句子所传达的含义和表达的意图。
下面列举十个常用的赏析句子方法，以帮助读者更好地理解和欣赏句子。
1. 语法分析法：通过分析句子的成分、结构和语法关系，揭示句子的语法规则和逻辑关系。
例如，“鸟儿在树上歌唱”这句话，可以通过语法分析法得知主语是“鸟儿”，谓语是“歌唱”，定语是“在树上”。
2. 修辞手法分析法：通过分析句子中使用的修辞手法，揭示句子的修辞效果和表达方式。
例如，“春风拂过，万物复苏”这句话中使用了拟人和比喻的修辞手法，赋予了春风和万物以生命力。
3. 上下文分析法：通过分析句子所处的上下文，揭示句子的语境和意义。
例如，“他是个天才”这句话，在不同的上下文中可能有不同的含义，如在夸奖某人的能力时，表示他具有出色的才华。
4. 逻辑推理法：通过推理和推断，揭示句子的逻辑关系和推理过程。
例如，“如果明天下雨，我们就在家里休息”这句话，通过逻辑推理可以得知如果明天下雨，我们将选择在家休息而不是外出。
5. 文化背景分析法：通过了解和分析句子所属的文化背景，揭示句子的文化内涵和意义。
例如，“独具匠心”这句话在中国文化中表示某人具有独特的创造力和发明能力。
6. 比较对照法：通过比较和对照句子中的不同要素，揭示句子的对比和差异。
例如，“他的笑容温暖如阳光，而她的眼神冷漠如冰雪”这句话通过对比描绘出两个人截然不同的情感表达方式。
7. 深层次解读法：通过深入思考和解读句子的内涵和意义，揭示句子背后的深层含义和哲理。
例如，“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道”这句话表达了生活的不确定性和充满惊喜的特点。
8. 音韵分析法：通过分析句子中的音韵和韵律，揭示句子的声音美和节奏感。
例如，“悠扬的琴声轻轻回荡在夜空中”这句话通过使用悠扬的琴声和轻轻回荡来创造出一种宁静和安详的氛围。
9. 文字解构法：通过分析句子的字词组成和结构，揭示句子的内涵和含义。
赏析句子的方法
赏析句子的方法赏析句子的方法1、抓关键词语赏析句子。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、从修辞的角度赏析句子。
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
”赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
”赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。
赏析句子方面的方法
赏析句子方面的方法1.赏析句子的方法可以从语法、修辞和语境三个方面进行2.在语法方面，可以分析句子的结构、成分和成分之间的关系3.修辞方面的方法包括分析句子中的修辞手法，比如比喻、拟人等4.语境是指句子所处的环境和所表达的意义，是赏析句子的重要角度5.了解作者的背景和时代背景可以帮助更好地理解句子的语境6.语法方面的赏析可以从句子的主谓宾关系、定语和状语的修饰等角度进行7.修辞手法的分析需要对比句子中的比喻、排比等修辞手法的使用8.学会识别句子中的隐喻、夸张、对比等修辞手法可以更深入地理解句子的含义9.语境的分析需要考虑句子所处的文学作品的整体背景和情境10.阅读句子时可以注重语气、语态、声调等细微的语言特点11.句子的赏析可以从不同的角度进行，比如语法、修辞、语境等12.在赏析句子时，可以尝试对句子中的每个词语进行解构和分析13.通过比较不同版本的句子，可以进一步领会句子的内涵和外延14.了解作者的写作风格和用词习惯有助于更好地理解句子的含义15.参考其他学者对句子的赏析和解读，可以开拓自己的思路和视野16.在赏析句子时，可以将句子与作者的其他作品做对比，找出共通之处17.学会从多个角度看待句子，可以更全面地理解句子的意义和价值18.赏析句子也需要注重细节，比如标点的运用、句子长度等19.与他人讨论句子的赏析，可以得到不同的观点和反馈，有助于深入思考20.在赏析句子时，要保持谦逊和开放的态度，愿意接受不同的见解和批评21.将句子分解成短语或单词，以便更好地理解句子结构和含义。
22.注意句子的情感色彩，试着从作者的角度去感受句子所传达的情感。
23.尝试使用诗意的角度去理解句子，寻找其中蕴含的美感和意境。
24.比较不同版本的翻译，看看不同翻译版本是如何理解和表达原句的。
25.通过背诵和朗诵句子，可以更深入地体会句子的内涵和韵律。
26.将句子放入特定的语境中理解，以便更好地把握句子的语用和语言特点。
句子赏析(精彩4篇)
句子赏析(精彩4篇)优美语段摘抄加赏析篇一1、“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。
”赏析：从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的进行反抗；但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。
2、“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
”赏析：一方面可以从音律节奏上赏析，另一方面它将没有情感的雨跟世界联系起来，突出了社会的黑暗和祥子对当时社会的不满。
3、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。
他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。
到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。
赏析：车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
4、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。
5、拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。
赏析：写出祥子的希望与开心，最后一句是过渡句，这一段为下文祥子的车被抢做铺垫。
6、可是，谣言，他不信。
他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不城里人那样听见风便是雨。
再说，他的身体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有法，不至于吃很大的亏；他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！赏析：写出了祥子的自信，所以不相信谣言，也为下文车子被抢做铺垫。
经典句子赏析(语文句子赏析大全)
经典句子赏析(语文句子赏析大全)01.励学篇宋·赵恒富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
〖经典评析〗字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。
02.集杭州俗语诗清·黄增色不迷人人自迷，情人眼里出西施。
有缘千里来相会，三笑徒然当一痴。
〖经典评析〗有缘千里来相会是经典名句，形容两个有缘分的人，不管相隔多远，都会相遇的。
最早出自宋·无名氏《张协状元》第14出：“有缘千里能相会，无缘对面不相逢。
”03.题桃花扇传奇清·陈于王玉树歌残迹已陈，南朝宫殿柳条新。
福王少小风流惯，不爱江山爱美人。
〖经典评析〗诗人有感于短命昏君朱由崧重蹈南朝陈后主覆辙的历史，激愤难抑，于是写下了这首脍炙人口的怀古名篇。
04.杂感清·黄景仁仙佛茫茫两未成，只知独夜不平鸣。
风蓬飘尽悲歌气，泥絮沾来薄幸名。
十有九人堪白眼，百无一用是书生。
莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声。
〖经典评析〗“十有九人堪白眼，百无一用是书生”是该诗的名句，道出了古往今来读书人的辛酸，此句在自嘲的同时，亦寄寓了极大的悲愤力量。
现在多用来形容虽有满腹学问，可惜有志难伸的困境。
05.夜坐·其二清·龚自珍沉沉心事北南东，一睨人材海内空。
壮岁始参周史席，髫年惜堕晋贤风。
功高拜将成仙外，才尽回肠荡气中。
万一禅关砉然破，美人如玉剑如虹。
〖经典评析〗所谓“美人如玉”，即用秦女弄玉吹箫引凤的典故，象征着诗人为艺术锲而不舍的审美追求；所谓“剑如虹”，即用荆轲入秦的典故，象征着诗人为祖国不惜献身的伟大襟怀。
［注］砉然【xrán】：砉然是属于象声词，多形容破裂声、折断声、开启声、高呼声。
06.白鹿洞二首·其一唐·王贞白读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
赏析句子的方法技巧
赏析句子的方法技巧1、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
”赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
”赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。
好句摘抄及赏析50句
好句摘抄及赏析50句1、岁月的暖，漫过时间的河，抚过久闭的心扉，我在时光斑驳深处，聆听到花开的声音。
赏析：运用生动的语言，将岁月比作温暖的河流，“抚过”“心扉”等词赋予岁月以人的动作，富有感染力。
“聆听花开的声音”则营造出一种宁静而美好的意境。
2、人生，总有那么大段的时光，你在静默，在等待，在坚忍，在等一场春暖花开，在待一树春华秋实，你在等从未有过的雷霆万钧。
赏析：通过排比的手法，描述了人生中等待的不同状态，“等一场春暖花开”“待一树春华秋实”等表述富有诗意，表达了对未来的期待和希望。
3、我想攀附月色，化一阵清风，吹醒群松春醉，去山中浮吹下一针新碧，掉在你窗前，轻柔如同叹息，不惊你安眠。
赏析：此句充满想象力，将自己比作清风，“吹醒群松春醉”“浮吹下一针新碧”等描写细腻，给人以清新自然之感，最后“不惊你安眠”又体现出温柔的关怀。
4、回忆若能下酒，往事便可作一场宿醉，醒来时，天依旧清亮，风仍然分明，而光阴的两岸，终究无法以一苇渡航，我知你心意。
赏析：把回忆比作下酒的佳肴，形象地表达了回忆的深沉。
“天依旧清亮，风仍然分明”与“光阴的两岸无法渡航”形成对比，突出了时光的流逝和无法挽回。
5、心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。
赏析：用形象的比喻描述内心的迷茫，强调了自我救赎的重要性，富有哲理。
6、生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭。
赏析：这句话表达了对生活的积极态度，无论生活是美好还是平淡，都要去体验，体现了对生命的珍视。
7、孤独的人有他们自己的泥沼。
赏析：简洁而深刻地表达了孤独者内心的困境，“泥沼”一词形象地表现出孤独的人难以自拔的状态。
8、于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”赏析：描述了一种奇妙的缘分，强调了相遇的时机恰到好处，语言优美，富有浪漫气息。
优美语句摘抄加赏析
优美语句摘抄加赏析1、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
2、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。
然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。
3、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。
4、人生如梦。
生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。
从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。
因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。
"浮生若梦"， "人生几何"，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。
因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；"青山依旧在，几度夕阳红"，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， "人过留迹，雁过留声"，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
5、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。
这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
赏析：人生的烦恼是自找的。
优美句子加赏析
优美句子加赏析
1世界上没有什么比时钟更冷的了：在你出生的那一刻，当你享受采花的梦想时，它也同样精确地滴答作响。
欣赏：这句话用比喻拟人等，写下无情的时钟，提醒我们珍惜时间。
2在秋天，我走在金色的脚上，我不知道。
欣赏：这句话运用比喻修辞，把落叶比作黄金，生动生动。
三。
我爱激流的箭，它像奔跑的舞动力量，驱使我年轻的灵魂向上；我想起在桥上奔跑的人们的思乡之情，它影响着我年轻的思想，触动着我的思乡心弦；我明白红色的日出江如火，春江的水是绿色的蓝色的，芬芳触动了我年少傲慢的思绪，给了我冰冷而安静的思考。
欣赏：用平行的手法连接诗歌，表达他们对诗歌的热爱。
4大雪纷飞，白雪皑皑，寒意逼人，雪是一股不断上升的硬气，压得人呼吸困难，冷眼酸涩。
欣赏：这句话采用了重叠，表现了文本之美，表达了雪景之美。
5他悲伤地仰望天空。
星星像翠绿的百合花漂浮在清澈的湖面上。
这句话生动地描写了星星，把星星比作百合花，突出了它的清洁和纯洁，把夜空比作湖，写出了它的宁静和美丽。
然而，在这一切的美丽中，我将以死来反映我的遗憾。
6当花瓣落在地上，仍然明亮的时候，它就像祭坛上的一只大鸟，掉了羽毛，悲叹着走了。
赏析：这句话用比喻，把落花比作羽毛，表达了牡丹的杰出风格。
赏析句子的方法
赏析句子的方法赏析句子的方法1、抓关键词语赏析句子。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、从修辞的角度赏析句子。
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
”赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们能够领会到对森林的喜爱与赞赏之情。
例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
”赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。
赏析句子的六种方法
赏析句子的六种方法赏析句子的六种方法1、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句1：“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
”【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2：“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
”【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
”【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
”【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
例句3：“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。
适合赏析的句子
适合赏析的句子1.时间不在诗人手中流逝，而在他的诗歌里延续。
2.文字是灵魂的投影，透过字里行间，心灵得以自由驰骋。
3.诗歌是一首永恒的歌曲，用诗篇托住沉重的生活。
4.每一首诗都是一扇敞开的窗，让人们得以瞭望远方。
5.诗歌是一种境界，沐浴心绪得以舒畅。
6.用字句织成的诗篇，是灵魂对美的呼唤。
7.诗歌是心灵的呐喊，用文字为舞，为自由。
8.在诗的世界里，忧伤能被抚慰，欢乐倍感温馨。
9.诗篇是一群灵魂的伴侣，在生活里漫游思想的旷野。
10.透过诗歌的镜头，看见生活的真实与美好共存。
11.用文字搭建心灵的桥梁，指引人们探索内心的深处。
12.每一篇诗歌都是一座情感的摇篮，包容着人生的酸甜苦辣。
13.在诗人笔下的世界里，寻觅那片美好的角落。
14.把生活装进诗篇，让文字成为灵魂的陪伴。
15.诗歌是一种心灵的低语，透过字迹，传递情感。
16.每一个句子都是指引，引领人们找到内心的平衡与静谧。
17.诗歌是一首永不褪色的舞曲，轻声细语间传递情感。
18.透过诗歌展示的画面，见证着内心的成长与飞翔。
19.诗歌如同一首悠扬的乐曲，让心灵在旋律中舞动起来。
20.在诗人笔下，生活变得如此绚烂多彩，饱含着人生的全部情感。
21.真正的美是让人不经意间就会被吸引22.艺术就是用触觉来看23.细心观察，便可发现世界的美妙之处24.每一件作品都有它独特的魅力25.透过艺术作品，可以感受到艺术家的心灵26.欣赏艺术需要用心体会27.艺术是一种情感的表达方式28.观赏艺术作品不仅仅是看，更是感受29.一幅优秀的画作能让人陶醉其中30.艺术家带给我们的是不同于日常生活的体验31.欣赏艺术是一种享受32.艺术作品是文化的载体33.艺术能唤起人们内心深处的共鸣34.透过艺术作品，可以看到艺术家的世界观35.每一幅画背后都有一个故事36.艺术是无声的交流37.艺术灵感源自生活，高于生活38.透过艺术，可以看到不同文化的碰撞与融合39.欣赏艺术需要有包容的心态40.每一幅画都是艺术家的心血结晶41.每一个人的内心都隐藏着一座无法触及的城堡。
名言名句摘抄及赏析
名言名句摘抄及赏析名言名句作为人类思想与智慧的结晶，具有鼓舞人心、启迪智慧的作用。
下面是一些名言名句的摘抄及赏析。
1. "智者千虑，必有一失。
" ——《资治通鉴》摘抄：智者千虑，必有一失。
赏析：这句话告诉我们，即使是智者也难以百分百地做到没有失误。
这提示我们在做事时应当尽力考虑周全，但也要明白在有限的认识和能力下，可能会犯错。
2. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
" ——文天祥《过零丁洋》摘抄：留取丹心照汗青。
赏析：这句诗词嘱咐我们，人的一生中注定会面对死亡，但如果我们坚持自己的心灵和信念，留下的足以载入史册的事迹或精神永远不会被遗忘。
3. "世上无难事，只怕有心人。
" ——冰心摘抄：世上无难事，只怕有心人。
赏析：这句名言告诉我们，只要有决心和毅力，没有什么是不能办到的。
成功不是机遇的问题，而是看你是否愿意为之努力付出。
4. "生命因痛苦而伟大。
" ——雨果摘抄：生命因痛苦而伟大。
赏析：这句话表达了一种深刻的思考，我们在经历痛苦和困难时，才能真正认识到生命的可贵和伟大。
只有通过痛苦的历练，我们才能成长和进步。
5. "成功是由辛勤工作和坚持不懈的努力所构建的。
" ——爱因斯坦摘抄：成功是由辛勤工作和坚持不懈的努力所构建的。
赏析：这句名言是爱因斯坦对成功的见解。
成功永远不会从天而降，只有通过不懈的努力和付出，我们才能实现自己的目标和梦想。
6. "行动是通向成功的阶梯。
" ——德国谚语摘抄：行动是通向成功的阶梯。
赏析：这句谚语告诉我们，只有积极地采取行动，我们才能迈向成功。
空想和懒惰只会束缚我们的发展，而实际行动才能带来真正的进步和成就。
7. "读书破万卷，下笔如有神。
" ——杜甫摘抄：读书破万卷，下笔如有神。
赏析：这句诗句表达了杜甫对读书的认识。
读书可以开拓我们的眼界和视野，帮助我们提升思考和表达的能力。
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1、抓关键词语赏析句子。 ⑴示例： “深蓝色的天空里悬着无数半 明半昧的星。” 一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊 的情态生动地描写出来； “半明半昧” 写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又 有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之 感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生 喜爱之情。
⑵词语赏析步骤： ①、从句子中找出生动形象的副词、动词、 形容词、四字词语； ②、具体分析这些词语分别体现了人或事物 的什么特点或状（情）态，表达了（对象） 的（特征、精神、情感），以及对表现主题 的作用。（对刻画人物，表现人物思想感情 的作用；情节发展的作用。）
• 3、多角度赏析句子。 • 同一个句子，可以从不同的角度去赏析。只要找准一个切入 点，从某一个角度去赏析即可。 • 例如：每天潮来的时候，听见海浪冲击着岩石的音响，看见 空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着 腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上， 湿润着房中的一切。（ 《听潮》 ） • 1、抓关键词进行赏析：用“冲”“粘”“湿润”形容潮来 时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。 2、从修辞的角度赏析：作者运用三个比喻句来描摹海潮。 “细雨”“朝雾”“暮烟”三个比喻体，引起读者丰富的联 想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟暮霭？给人以沾衣 欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神 奇。 3、从艺术手法的角度赏析：作者从听觉、视觉、嗅觉、味 觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、 动作。以 “细雨”“朝雾”“暮烟”形容潮来时的形态，以 “腥味”“咸味”形容潮来时的气息。
• ②、赏析形容词 • “碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的 叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里 去了 ”如果把名词前面的形容词抽掉，效 果会有何不同？ • 答案：如果把“碧绿的、光滑的、高大的、 紫红的、肥胖的、轻捷的”这些形容词抽 掉，就使事物缺少了色彩、形状和神态， 就没有原文生动、形象、具体了。
• 第三类：排比句 • ⑴排比:用一连串内容相关、结构类似的句子来 表示强调和一层层的深入。 • ⑵示例：“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向 下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、 甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不 好的。” • 本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件事 必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。 • ⑶排比句赏析格式： • 本句运用了排比的修辞手法，强调（突出）了 （事、物）的 ，增强语言气势，深化主 题，增强文章的说服力（感染力）。
• ⑶比喻句赏析格式：本句把“______ ” （本体）比喻成“______ ”（喻体），生 动形象地写出了本体______的特点，（生 动形象，）富有情趣。表达了（对象）的 （特征、精神、情感），以及对表现主题 的作用。（对刻画人物，表现人物思想感 情的作用；情节发展的作用。）
• 第二类：拟人句 • ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的 动作、行为、思想、感情、活动等。 • 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。 • ⑵示例：“我望着那许多认识的星，我仿 佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们 在小声说话”。 • 本句运用了拟人的修辞手法，赋予星星以 人的动作（说话）、神态（霎眼）。这样 写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛 中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知 心、伙伴之情，让人产生无穷的遐想
3、从描写的角度进行赏析
⑴人物描写56互动8、69、70、73 赏析指导： ①抓住句子中的关键性词语，分析运用了什么描写 方法。 ②生动形象地写出了„„（内容） 例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢 慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里， 出去了。（《故乡》） 赏析：运用了动作描写的方法，生动形象地写出了 杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。
• ⑷练习：赏析下面句子 ①、春天，桃树、杏树、梨树，你不让 我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 答案：本句运用了拟人的修辞手法， “你不让我，我不让你”、“赶趟儿” 赋予了树们以人的情态，生动形象地写 出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳、 一派繁花似锦的景象，富有情趣。也体 现了作者对大自然春色的热爱。
59互动82 131 131 互动123 70 36 90、130 127
互动4
• ⑵示例：“渐渐地，我的眼睛模糊了，我 好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞” • 本句把“无数的星星”（本体）比喻成 “无数的萤火虫在我的周围飞舞”（喻 体），生动形象地写出了我眼睛模糊时所 见到的星星摇摇欲坠的情态，富有情趣。
（2）、环境描写 • • • • • • • 赏析指导： ①……描写。 ②交代人物活动的场景即交代背景。 ③渲染了……气氛。 ④烘托了人物……心情。 ⑤推动情节发展或为下文做铺垫 ⑥突出深化主题
例如：在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在 迎风飘撒。 赏析：关于芦花的描写，描绘出了芦花开放时的景象，渲 染了优美静谧的气氛，烘托了老交通员和二菱为大菱复仇 后的喜悦、畅快淋漓的心情。
• 一、句子赏析的切入点： • 1、抓关键词语(副词 、动词、形容词) 赏 析句子。 • 2、从修辞的角度赏析句子。 • 3、从描写的角度赏析句子. 人物描写、景物描写、多种感官（视觉、 听觉、嗅觉）、正面描写与侧面描写、动 静结合、虚实结合。 • 4 、特殊句式（长短句、反问句、设问句、 独词句、倒装句。） • 5、词语的感情色彩或语言风格
⑶练习： ①、赏析动词： 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面 大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳， 人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底 下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 答案：“扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、 走、拉、罩”这几个动词，准确生动而又极有 层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子 们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情 景。
• 3、修辞方法的赏析步骤： • ⑴回归原位，理解分析： • 怎么写、写什么、为什么写 • ⑵组织语言，一般表述格式： • 运用了（修辞、描写角度）， • 写出了（内容）， • 表达了（作用、效果）。
• 4、赏析格式归纳： • ⑴怎么写： • Ａ、运用了（ ）的修辞手法，Ｂ、运用了（ ） 描写，Ｃ、（摘 录）等词语，Ｄ、（对句、倒 装等）句式，Ｅ、词语的感情色彩（ ）或 语言风格 • ⑵写什么：写出了（内容）或（对象）的（特 征）； • ⑶为什么写： • 表达了（对象）的（特征、精神、情感）。
课文165页2小题
• 注： • Ａ、比喻 拟人 排比 夸张 对偶 反问 设 问„„ • Ｂ、外貌 动作 心理 神态 语言 环境 侧 面„„ • C、语言风格如：48朴实无华、含蓄隽永、 诙谐• 第一类：比喻句 • ⑴比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物 或情境，来比方另一个抽象的、深奥的、 生疏的事物或情境的一种修辞手法。 • 作用：使语言生动形象，更充分地表达作 者的独特感受。
• • • • • • • • •
修辞方法表达效果关键词： 比喻、拟人 生动形象、通俗易懂 夸张、对比 突出事物的特点 排比 整齐、增强气势、强烈抒发感情 反问 加强语气 反复 强调、强烈抒发感情 反语 增加讽刺意味 设问 引起思考、制造悬念 对偶、顶针、互文 整齐美、回环美、音 乐美 • 双关 落花时节 • 长短句 • 独词句