语文 古诗词默写训练的专项 培优 易错 难题练习题

一、高中语文默写训练

1．在横线处填写作品原句。

（1）柳宗元爱幽寂之景,状山谷是幽谷,所谓“羁禽响幽谷”,又如游小石潭之斗折蛇行的幽邃境状________。”亦追求对凄寒之水的描摹,有“寒藻舞沦漪”。有“下见小潭,水尤清冽”,其中“冽”意为________。

（2）《国殇》中惨烈的激战场面,使得“________”，真所谓“惊天地泣鬼神”。每当我们瞻仰“人民英雄纪念碑”时,脑海中会涌现出《国殇》的最后两句：“________”，体现了我们对烈士们不泯英灵的崇敬之情。

【答案】（1）竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；清明澄澈或者寒冷

（2）天时怼兮威灵怒；身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄

【解析】【分析】本题考查默写识记的能力以及理解重点字词的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。理解字词含义时，可根据上下文或文意帮助解读。注意重点字词的写法：寂寥，悄怆，幽邃，怼，魂魄，鬼雄。

故答案为：⑴竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；清明澄澈或者寒冷；⑵时怼兮威灵怒；身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

2．按要求填空：

（1）________，关河冷落，________。（柳永《________》）

（2）________，英俊沉下僚。（________《咏史》）

（3）周邦彦《苏幕遮》中遥想故乡，用对面落笔来抒发乡思的诗句是：“________？” 【答案】（1）渐霜风凄紧；残照当楼；八声甘州

（2）世胄蹑高位；左思

（3）五月渔郎相忆否

【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。要答好名句默写题，平时要注意理解句意、积累名句名篇、打好基础，做到必背篇目一定会背诵，会背诵的篇目会依据关键词的提示准确默写。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的易错易混字是：胄、蹑、渔。

故答案为：⑴渐霜风凄紧；残照当楼；八声甘州；⑵世胄蹑高位；左思；⑶五月渔郎相忆否

【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有

突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况的两句是：________，________。

（2）《记承天寺夜游》形象生动地描写月光的两个比喻句是：________，________。（3）《诗经·蒹葭》描写主人公寻觅恋人逆流而上、在地势高峻之处艰难攀登的两句是：________，________。

【答案】（1）故木受绳则直；金就砺则利

（2）庭下如积水空明；水中藻、荇交横

（3）溯洄从之；道阻且跻

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：砺、藻、荇、溯、洄、跻。

故答案为：⑴故木受绳则直；金就砺则利；⑵庭下如积水空明；水中藻、荇交横；⑶溯洄从之；道阻且跻

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中从个人成长到国家发展，辩证地阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理，指出国家“________，________”，常常会走向灭亡。

（2）《诗经·氓》中“________，________”句用比兴手法，表达什么事物都有一定的限度，反衬男子的变化无常。

（3）杜甫的《登高》中“________”一句，点出困苦催生白发，而“________”一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。

【答案】（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者

（2）淇则有岸；隰则有泮

（3）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不

容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题需要注意以下字词的写法：拂、淇、隰、泮、繁、鬓、潦。

故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵淇则有岸；隰则有泮；⑶艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯

【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用“________，________”两句表达他为了追求心中美好的事物，即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。

（2）李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“________”也是勾起词人故国之思的景象；而“________”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。

（3）王维《使至塞上》中“________，________”两句采用比喻的手法，暗写诗人出塞时惆怅、抑郁的心情。

【答案】（1）亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔

（2）小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流

（3）征蓬出汉塞；归雁入胡天

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：亦、犹、蓬、雁。

故答案为：⑴亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔；⑵小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流；⑶征蓬出汉塞；归雁入胡天

【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，阐明了如果“________，________”国家就会灭亡的道理，强调了“忧患”之于国家的另一种意义。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________，________”两句，正好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。

（3）白居易《琵琶行》中用比喻手法摹写琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的“________”，也有用雨声来比喻乐声浊杂粗重的“________”。