2020六年级第二学期工作总结【精选】
六年级下学期工作总结（4篇）
六年级下学期工作总结本学期即将结束，回首这半年来的学习和工作，我感到非常充实和满意。
在这个学期里，我不仅学到了知识，还培养了许多能力和品质。
首先，我在学习上取得了很大的进步。
通过每天的努力学习，我在语文、数学、英语等各个学科方面的成绩都有了明显的提高。
特别是在数学上，我加强了对基础知识的掌握和应用能力，解题的速度和准确性都有了很大的提高。
同时，我还积极参加各种学科竞赛，取得了一些优异的成绩，这也增加了我的学习动力。
其次，我在学习方法上有了很大的改进。
通过老师的引导和自己的摸索，我学会了如何有目的地预习、复习和总结知识。
我充分利用课余时间，合理安排学习时间，提高了学习效率。
同时，我还善于向同学和老师请教问题，积极参加讨论和合作学习，提高了自己的学习能力。
另外，我也积极参加各种课外活动，培养了自己的兴趣爱好。
我参加了学校的足球队，通过锻炼提高了我的身体素质，也培养了团队合作精神。
此外，我还参加了美术社团和文学社团，提高了自己的艺术和文学素养。
这些课外活动不仅丰富了我的学校生活，也让我在学习之外得到了更多的成长和收获。
此外，我还积极参加学校的志愿者活动。
在社区义工活动中，我帮助老人做家务、整理图书馆等，回报社会的同时锻炼了自己的责任感和奉献精神。
通过这些活动，我更加懂得了珍惜生活，关心他人，培养了良好的品德和道德观念。
总的来说，六年级下学期是我学习和成长的重要阶段。
在老师和家长的帮助下，我取得了很多的进步和成就。
我将以此为基础，继续努力，争取在将来的学习和生活中取得更好的成绩。
同时，我还会进一步培养自己的兴趣爱好，锻炼身体，提高综合素质。
相信通过不断努力，我一定能够取得更大的成功！六年级下学期工作总结（二）六年级下学期即将结束，回顾这个学期的教学工作，不禁让我感慨万千。
在充满挑战与机遇的环境中，我努力工作，不断探索，取得了一定的成绩。
以下是我的教学工作总结：一、教学目标本学期的教学目标是全面提高学生的知识水平和能力素质，为他们的初中升学打下坚实的基础。
2024年六年级班级工作总结第二学期
2024年六年级班级工作总结第二学期时间如梭，转眼间2024年的第二学期已经接近尾声。
回首这段时间的班级工作，我心情久久不能平静。
六年级这个学期，我们班积极参与各种活动，团结协作，共同进步。
下面，我将对这段时间的工作进行总结和回顾。
首先，本学期我们班积极参与了各种校内外活动。
在学校内，班级组织了各种丰富多彩的活动，如阅读分享会、小组游戏竞赛等。
这些活动不仅培养了学生的合作意识和团队精神，还增进了同学们之间的感情。
而在校外，我们班积极参与了社区义工活动和社会实践活动。
通过参与这些活动，同学们增强了社会责任感，培养了实际动手能力，也更好地了解了社会的多样性和丰富性。
其次，本学期我们班注重学习方法的培养和学习成绩的提高。
在这个学期里，我们班制定了学习计划，引导同学们制定自己的学习目标，并帮助他们寻找适合自己的学习方法。
我们班多次组织学习小组，让同学们互相学习、互相鼓励，从而培养他们的自主学习能力。
同时，我们班还经常组织各科目的学习竞赛，让同学们在竞赛中相互切磋，激发学习的积极性。
这些努力的结果是，全班同学的学习成绩在这个学期有了明显的提高。
再次，本学期我们班重视班级管理和同学间的关系。
我们班定期开展班会，组织同学们讨论和解决班级问题，共同建设和谐的班级氛围。
我们班还制定了班级规章制度，让同学们明确自己的责任和义务。
在同学间的关系上，我们班重视同学之间的友善和互助。
班级里没有排挤、歧视和欺负，同学们之间相互帮助、关心，形成了一个团结友爱的集体。
最后，本学期我们班注重素质教育和综合素养的培养。
我们班教育同学们要注重品德的塑造，培养良好的道德修养。
我们班注重优秀品德的树立和宣传，举办了“好人好事”的评选活动，让同学们知道什么是好人好事，养成良好的道德行为习惯。
与此同时，我们班也注重培养同学们的综合素养。
在各科学习中，我们注重培养同学们的自主学习和问题解决能力，让他们学会钻研和思考。
在体育课和美术课上，我们班充分发掘同学们的优势，让每个同学都能有所收获。
小学六年级下学期教学工作总结(3篇)
小学六年级下学期教学工作总结又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、坚持理论学习，指导教学实际坚持理论学习，我们组有八位教师组成，开学初，我们教研组认真学习了《新课程标准》及一些理论的基础，并围绕学习内容进行了认真的讨论。
在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，积极参与“361”快乐课堂教学的研究，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习的质量。
在教学方面，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。
二、集体备课，合作交流集体备课，经常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动。
课后能相互交流，互通信息，交换意见，改进教学方法。
认真解读每个单元的教材，发表各自的看法，特别是单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和学法，备课集中研讨，课后及时反思。
我们八位数学老师经常交流教学过程中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补。
特别是复习阶段，根据学生的实际情况，研究讨论了复习计划、方案，精选题目进行练习，练习认真批改，对后进生坚持进行面批。
发挥学习小组的作用，采用对子互帮互助互学的方式，以此缩小优差生之间的差距。
三、积极参加和开展教研活动本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
6年级第二学期总结优秀6篇
6年级第二学期总结优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学年度六年级第二学期工作总结范文(通用5篇)
学年度六年级第二学期工作总结范文（通用5篇）六年级第二学期工作总结1作为班主任，工作的一个重要部分就是家访。
这个学期，我利用周末和课余时间，拜访了班里的20多个同学。
经过家访，我知道只要你让家长感觉到孩子被你照顾。
你所有的行动都是为了孩子的可持续发展。
即使你没有华丽的词藻，父母也会对你说的话很感兴趣，同时也会理解你。
下面我总结一下我的家访工作。
第一，只有理解，才能有更好的教育。
我一直以为，孩子天天和我在一起还有必要去家访吗？当我对丁宏波进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。
通过家访我才了解了，孩子是生活在不好的家庭之中，所以才会出现一些行为。
孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。
所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。
这种“习惯”在学校也是频频出现。
如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？在学校孩子是有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。
自从家访后，我便改变了对他一贯持有的态度，而是多多关心他，让他感觉到不是在犯错误的时候老师才关注他，表现好的时候更可以博得老师的喜爱。
这样一来孩子的行为有了明显的好转。
如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。
二、倾心沟通，畅所欲言。
在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题。
因此在家访的时候，我要对孩子各个方面的情况都了解，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我工作失望。
记得在家访侯正仁的时候，由于刚刚考试结束，我只记住了孩子的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。
和家长谈着造成孩子丢分的原因。
但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文老师呀！我怎么会知道那些呢？但是我转念一想，我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。
虽然那次家长并没有责怪我，但是也觉得自己工作疏忽了！三、心与心的沟通。
六年级第二学期工作总结4篇
六年级第二学期工作总结六年级第二学期工作总结4篇六年级第二学期工作总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动展开班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，美满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做以下总结。
一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从凌晨上学到放学，一日的常规是不是规范、文明，影响到良好集体的构成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红围巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监视员、纪律检查员等。
同时，我天天坚持一到校，先进班，深进学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
二、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律散漫，思想冷漠等题目，我组织学生召开感恩的心文明伴我成长我爱我班等主题队会，以不同情势从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要美满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原本的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足的地方进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的`得力助手。
放手让他们大胆地展开工作，往发挥他们的才能，渐渐地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。
六年级第二学期工作总结模板
六年级第二学期工作总结模板一、综述六年级第二学期是我在小学的最后一个学期，也是我整个小学生活最后的冲刺阶段。
在这个学期里，我继续努力学习知识，不断提高自己的能力和水平。
同时，我还参加了各种活动和比赛，经历了许多精彩的时刻。
通过这篇工作总结，我希望能够回顾我的成长历程，总结经验和教训，为未来的学习和生活做好准备。
二、学习成绩在这个学期里，我取得了不错的成绩，各科目的知识掌握程度有了明显的提高。
我在语文方面，通过不断阅读名著、经典文学作品以及积极参与课堂讨论，提高了自己的语言表达能力和文字理解能力。
在数学方面，我加强了基础知识的学习，提高了解题能力和计算速度。
同时，我还加强了英语的听说读写训练，提高了自己的英语水平。
此外，我还积极参加各科的小组合作学习和课外辅导班，通过与同学们的交流互动，进一步拓宽了知识面。
三、课外活动在这个学期里，我积极参加了各类课外活动和比赛，积累了丰富的经验和收获。
首先，我参加了学校的演讲比赛和朗诵比赛，通过准备和演练，提高了自己的演讲能力和表达技巧。
其次，我参加了数学奥赛和英语竞赛，通过参加比赛，学会了合理分配时间和精力，提高了解题速度和技巧。
最后，我还参加了学校的羽毛球比赛和足球比赛，培养了团队合作精神和竞争意识。
这些活动不仅锻炼了我的身体，还增强了我的自信心和人际交往能力。
四、成长与反思在这个学期里，我经历了许多挑战和困难，也取得了一些进步和突破。
但同时，我也意识到自己存在一些不足和问题。
首先，我有时候缺乏耐心，对待学习或者事情不能持之以恒，容易半途而废。
其次，我有时候缺乏自信心，对自己的能力和潜力产生怀疑，容易产生畏难情绪。
最后，我有时候过于依赖他人，不能够独立思考和解决问题，容易受到他人影响而迷失自我。
通过对这些问题的反思和总结，我将更加努力地改进自己，不断提高自己的能力和素质。
五、未来展望尽管六年级第二学期即将结束，但是我相信我在小学生活中积累的知识和经验将会为我在中学的学习和生活打下坚实的基础。
2020-2021学年度第二学期六年级级组工作总结
2020-2021学年度第二学期六年级级组工作总结转眼间，一学期的工作已经结束了，六年级面临着各种升学问题，但在学校领导和同仁们的关心、帮助、支持与配合下，我们顺利地完成本期学校下发的德育工作。
同时非常感谢学校领导给予我这样一个舞台，虽然在完成工作的过程中有遇到很多问题，但都能很好地完成，下面我就这半年来的工作做如下总结。
一、完成工作任务（一）本学期我们六年级完成了每月学校领导下达的月工作，其中包括三月份：学习雷锋精神月，四月份的“爱党爱国活动月”；五月份“行为习惯养成活动月”、六月份的“安全防范教育活动月”、七份的“期末考试月”等月活动，在每一次月活动中，培养了一批又一批先进个人，以及先进班级，正因为有这些月活动，学生的生活变得更加丰富多彩，同时在这样的氛围中不断熏陶学生，让他们不断培养良好的学习习惯！二、取得的工作成绩本学期是我接手六年级工作的第二学期，相比第一学期，这学期的工作比以往工作都要复杂，但即使复杂，我们本年级的老师在困难面前从未低头，不断的克服了所有困难，并有了很大的改进，不光是工作的效率提高了，更重要的是我和本年级的老师的关系也得到了改善，都说万事来开头难，但通过努力，我收获的不仅仅是业绩的提高，还有如何与同年级老师的相处之道，这些都是我在本学期中收获最深的东西。
同时我相信全体六年级老师通过努力，相信只要我们一条心、劲往一处使，必定能收获到很多。
三、存在问题1、学生的爱护环境的意识较差，这方面需要加大力度。
2、学生学习习惯、行为习惯等仍有所欠缺.3、要多向其他各年级组学习，多与同年级的老师探讨，并总结经验，多创新。
4、要继续团结合作、沟通信任。
5、认真落实学校各处室安排的各项工作。
6、继续加强卫生监督工作。
7、教室的布置需要较强，认真落实好每一项工作。
四、今后努力的方向1.从自身做起，思想品德端正，严格遵守党的教育方针，遵守上级组织的各项制度及安排，认真工作，树立良好的师德形象。
小学六年级下学期的工作总结（精选21篇）
小学六年级下学期的工作总结（精选21篇）小学六年级下学期的工作总结（精选21篇）当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面是小编整理的小学六年级下学期的工作总结，欢迎大家分享。
小学六年级下学期的工作总结篇1今年我再次担任六年级毕业班的班主任工作。
让我从今年的学生身上越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。
于是，我和我的学生建立了很深的感情。
尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成果时，我从心底我还是喜欢这群孩子。
因为，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人，为了当好班主任，的确我付出了千辛万苦。
具体做法是：一、充分利用宣传阵地作好学生思想工作板报和向广播站投稿是宣传的最有效，最直接的途径。
我力争把板报办好，让学生从中受到教育，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生每周向广播站投稿，教会他们发现新人新事及时表扬，这样同学们的思想有了明显提高，做好事的同学毕毕皆是。
还利用班会队会引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。
更多的时候，我要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。
怎样尊师见到老师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。
这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
六年级下学期工作总结（精选5篇）
六年级下学期工作总结(精选5篇)六年级下学期工作总结(精选5篇)时间总是那么快，一转眼孩子们就毕业了。
想起他们刚入校的那份青涩，一切仿佛就在眼前。
下面小编给大家带来关于六年级下学期工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
六年级下学期工作总结精选篇1作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
下面结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年，思想已经成熟，做任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。
本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用。
小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
"其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
"在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。
每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。
带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。
因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。
而且充分发挥学生干部的作用。
利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。
这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
3、及时开好班会课。
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间，对学生进行教育。
六年级班级工作总结第二学期（二篇）
六年级班级工作总结第二学期第二学期的六年级班级工作总结又一学期的时间过去了，回首这段时间的工作，我们班级取得了一定的进步和成绩，也存在不少问题和不足。
经过全体师生的共同努力，我们班级的工作得到了较好的开展。
下面就让我们来一一总结。
一、教育教学工作在教育教学方面，我们班级坚持以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力。
我们通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们学习的主动性和积极性。
同时，我们班级高度重视知识的整合和拓展，让学生能够将学到的知识应用于实际生活中，培养他们的创新思维能力和实践能力。
二、学生管理工作学生管理工作是保证学生健康成长的基础工作，我们加强班级纪律建设，形成了良好的班风和劳动风。
我们班组织了各类班会活动，警示教育，不断加强学生的自律意识和责任意识。
同时，我们还注重家校合作，与家长保持密切联系，及时反馈学生在学习和行为方面的情况，共同关注学生的发展。
三、课外活动课外活动是学生全面发展的重要途径，我们班级组织了多种形式的课外活动，包括趣味运动会、读书分享会、舞蹈比赛等。
这些活动不仅让学生放松心情，培养身体素质，还培养了他们的集体荣誉感和团队合作精神。
四、学生个性发展六年级是学生初中生涯的最后一年，为了更好地帮助学生进行个性发展，我们班级开展了一系列的个性发展活动。
我们鼓励学生发挥自己的特长，并组织了才艺展示、主持比赛等活动，给学生展示自己的机会。
同时，我们积极引导学生正确处理人际关系，培养他们的社交能力。
五、存在的问题和不足在工作的开展过程中，我们也遇到了一些问题和不足。
首先，教育教学方面，我们还没有真正做到因材施教，个性化辅导，对学生的差异化特点还没有充分了解和应对。
其次，学生管理方面，我们在班级纪律上还存在一定的松散性，需要更加严格的要求和管理。
最后，课外活动和个性发展方面，我们的活动还不够多样化和创新，需要进一步提供更多的机会和平台供学生展示自己。
六、改进措施为了解决存在的问题和不足，我们班级制定了以下改进措施：一是加强教研活动，提高教师的教育教学水平，注重教师的专业发展。
六年级第二学期工作总结2篇
六年级第二学期工作总结六年级第二学期工作总结精选2篇〔一〕作为六年级学生的我，在第二学期里，收获了很多。
在学校的各项活动中，我参与了不少。
接下来，我将给大家分享我的工作总结。
首先，学习方面。
在第二学期，我花了更多的时间来学习，做练习，进步自己的成绩。
我觉得我在数学方面获得了很大的进步，尤其是在解决多步骤的问题上。
我也在英语方面有所进步，但仍有改良的余地。
希望以后可以更加用心地学习，进步自己的成绩。
其次是体育活动。
学校举办了许多比赛和活动，我也积极参加了其中的许多工程，如羽毛球、足球、乒乓球等。
在课余时间，我也自己练习跑步、俯卧撑等，使我更加安康和强健。
参加体育工程，让我更加自信，也让我学会了注重团队合作，以及努力拼搏的精神。
此外，学校各项志愿者活动也得到了我的热情参与。
在敬老院的志愿活动中，我与同学们一起为老人们做饭，清洁房间，给他们讲故事和唱歌等。
这些活动让我认识到要尊敬老人们、关心他们，同时也让我感受到了帮助别人的乐趣。
通过这些活动，我也明白了自己的缺乏之处，例如在课堂上，我容易分心、无法集中精力听教师讲解。
在组织活动时，我也会有些拘谨，不够自信。
对于这些问题，我会在暑假中，认真反思并制定方案，力求改正。
总的来说，六年级的第二学期是我思念的一段光阴。
这一学期我获得了不少进步和成就，也受益匪浅。
我在学习中更加努力、体育中更加热爱，志愿活动中更加热情。
在将来，我将继续保持这份劲头，希望在以后的学习、生活中，发挥更大的潜力，获得更好的成绩。
六年级第二学期工作总结精选2篇〔二〕六年级是小学阶段最后一个学年，也是学习、生活压力最大的一年。
身为班主任，六年级第二学期的工作总结是必不可少的。
在过去的一学期里，我深深感受到了班级管理的重要性以及教育工作的责任和使命。
在这里，我将对自己在六年级第二学期的班主任工作进展全面总结，期望可以更好地开展接下来的工作。
班主任是一个班的灵魂人物，需要对班级中的学生进展日常管理。
六年级教学工作总结第二学期(共5篇)
六年级教学工作总结第二学期（共5篇）通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。
在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文活动。
如辩论、演讲、出手抄报等等。
4.课前的古诗词背诵，歇后语、格言警句背诵，同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力气。
在这个学期中，同学们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和时常开展语文活动是分不开的。
（五）在教学的过程中对同学进行思想训练。
在对同学进行扎实的语文基本功训练的同时，使同学受到宠爱祖国宠爱中国共产党宠爱社会主义的训练，了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关怀他人助人为乐等社会主义思想品德训练；培育宠爱科学勇于实践和创新的精神，培育环境爱惜意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。
第5篇：六级语文教学工作总结其次学期六班级语文教学工作总结其次学期转瞬间，期末即将来临，在迎接暑假到来的同时，别忘了对本学期的工作进行总结哦!下面是由出guo为大家带来的“六班级语文教学工作总结其次学期”，仅供参考，希望您宠爱! 本学期的训练教学工作已经结束了，回顾这一学期，在校领导和各位老师的领导和支持下，在家长的主动协作和急躁关怀下，我顺当地完成了训练教学工作任务，现将本学期工作总结如下：综合期末考试成果，我和同学们要做的还有很多，教学上、班级管理上，我要走的路还有很长;我们的成果还有更多进步的空间，书写、朗读、理解、写作等等方面，我们要做的还有很多。
1、激发同学学习兴趣，提高同学语文素养(一)从语文课堂的氛围上下功夫“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习兴趣。
例如，营造轻松活跃的氛围，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
六年级第二学期教学工作总结（通用12篇）
六年级第二学期教学工作总结六年级第二学期教学工作总结（通用12篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编为大家收集的六年级第二学期教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
六年级第二学期教学工作总结篇1又忙碌了一学期，即将送走毕业班，感觉充实而欣慰。
平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成本学期工作。
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、对学生进行思想品德教育学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，培养高尚的情操。
二、把握谈心的尺度作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。
相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。
我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。
特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、自主管理宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。
我把板报分别交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
四、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。
六年级第二学期工作总结5篇
六年级第二学期工作总结5篇六年级第二学期工作总结篇1时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。
现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生文明行为习惯和安全教育。
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。
安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。
增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。
当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。
所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。
早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。
要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。
中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。
我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。
我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。
根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。
对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
六年级下学期工作总结精选5篇
六年级下学期工作总结精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级第二学期工作总结怎么写
六年级第二学期工作总结怎么写六年级第二学期工作总结怎么写5篇朋友们，工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细，你现在知道总结是怎么样子了吗？小编在这里给大家分享一些六年级第二学期工作总结怎么写，希望对大家能有所帮助。
六年级第二学期工作总结怎么写篇1当一名老师真不容易，当好一名老师更难。
辛辛苦苦地走过三个学期，终于送走了生平第一批小学毕业生，按理说，应该是值得快慰、值得高兴的一件事，应该可以松口气、可以静下心来休息一下了。
然而心绪却怎么也无法平静下来，每每想到那些学生，想到自己这三个学期的工作以及成绩，不禁感到有些汗颜。
作为一名教师，一名年青教师，我合格了吗?我称职了吗?我所取得的些许成绩令人满意吗?我所有的工作都到位了吗?提到所有的这些真让人有种无地自容的感觉。
不过还好，毕竟自己还年轻，日子还长，以后的工作时间还长，相信自己在以后的工作中会不断学习，不断完善自我，不断地去追求“更好”。
既然一个学期结束了，那么自己是该认认真真静下心来把这一学期的工作好好研究一番，争取在以后的教育教学工作中做到取长补短，使自己的教学能力“更上一层楼”，真正成长为一名合格、光荣的“人民教师”。
现在就把这一学期的工作总结于下：政治思想在这个学期中，我坚定不移地拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;自觉遵守党和国家的教育法律法规，认真贯彻党和国家的教育方针、政策;放眼世界，面向未来，以21世纪的眼光全面推进素质教育，坚持在教育教学工作中不断学习、探索、创新，不断完善自己，爱岗敬业、关心学生、为人师表，努力争做一名合格的人民教师。
班主任工作回顾这一学期是学生在校学习的最后一个学期，曾经白纸黑字地计划让学生在这一学期学得开心、学有进步、学得有意义，在现实的工作中自己也一直在努力，在德、智、体、美、劳等方面的教育上不断探索，不断加强对学生进行耐心的教育。
关于德育。
素质教育，德育领先。
做好德育工作，培养学生具有良好的思想品德、健康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观，是学生走向成功、自立自强、服务祖国、建设祖国、贡献社会的必然基础。
六年级第二学期工作总结模板
六年级第二学期工作总结模板1500字六年级第二学期工作总结尊敬的领导：您好！六年级第二学期即将结束，我回顾这一学期的工作，虽然存在不足，但也取得了一些成绩。
在您的带领和指导下，我深感六年级第二学期是我成长最快、收获最多的一个学期。
现将我在这一学期的工作总结如下：一、教学工作总结本学期，我一直以提高学生综合素质为核心，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我积极准备教案、备课，通过多种教学手段激发学生的学习热情，提高他们的课堂参与度。
我注重培养学生的思维能力和创新能力，多次组织学生进行小组讨论和集体活动，培养他们的合作精神和团队意识。
通过这一学期的努力，我感受到学生的进步和成长。
学生学习兴趣得到了激发，积极性得到了提高。
学生在课堂上能够积极回答问题，发表自己的见解，表达能力和思维能力都有了明显的提升。
学生们的阅读能力、写作能力和口头表达能力也有了较大的提高。
虽然这一学期存在一些教学亮点，但我也清楚自己的不足之处，比如教学过程中对学生的巩固训练和检测不够，对学生的差异化教学能力还需提升等。
二、班级管理工作总结在班级管理工作方面，我注重培养学生的自己管理能力和自主学习能力，组织学生参与班级活动，提高他们的集体荣誉感。
我积极协调班级内的关系，班级的凝聚力和积极性得到了提高。
我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生学习情况和班级管理情况。
经过这一学期的努力，班级的纪律性和管理效果有了明显的提高。
学生的表现也有了明显的提升，班级秩序良好，学生遵守规则，互相尊重和帮助。
然而，在班级管理中仍然存在一些不足之处，比如对一些问题的处理和引导还需提升，对学生个别问题的约束不够到位等。
三、自我发展总结本学期，我积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，通过学习和交流，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
我认真学习了最新的教育理论和教学方法，通过实践不断改进自己的教学方式和教学效果。
我还积极参与教研活动，与同事们进行互相交流和学习，共同提高教学水平。
2024年六年级第二学期工作总结例文（四篇）
2024年六年级第二学期工作总结例文如果在人们的生活中确实存在“关键人物”的概念，那么我认为小学班主任在孩子的成长过程中就担当着这样的角色。
小学时期不仅是孩子知识启蒙的时期，更是他们形成良好习惯和人格塑造的关键阶段，这个阶段的基础将直接影响孩子未来的生活和学习路径。
在过去的六年中，我见证了孩子们的显著变化，我认为我在以下两个方面做得尤为突出：以诚实和尊重构建和谐环境班级共有____名学生，他们都快乐地生活在这个没有歧视、没有不平等的集体中。
无论是学习中的佼佼者还是暂时落后的孩子，他们都能平等对待彼此。
我经常告诉学生们，他们的暂时落后是短暂的，而你的优秀也不是永恒的，因为成长中的变化是不确定的。
每个人都有其独特的优点，这些优点可能正是他人的不足之处。
未来能否在社会中立足，能否从他人身上汲取力量，关键在于能否与周围人和谐共处。
因此，每个人都应尊重同伴，避免自我贬低。
我观察到许多学习成绩落后的孩子与成绩优秀的孩子建立了友谊，这种互动使学习习惯和态度产生了积极变化。
优秀的孩子也会关注他们的同伴，帮助他们在学习上解决问题。
这样的环境让孩子们没有压力，没有紧张，这是一个宁静的避风港，也是他们快乐成长的乐园，这正是良好班级氛围的体现。
自我约束，用心学习我们的共同信念是：“在____的地方做光明的事”和“管住自己，天下无敌”。
我们经常通过讲述相关故事，让孩子们认识到自我管理的重要性，并鼓励他们尝试自我管理。
在实践中，我通过强化他们的努力，让他们体验到自我管理的益处。
渐渐地，孩子们在我不在场时也能自觉主动地学习，很少有吵闹的情况。
即使我因故不在学校，他们也能有序地管理自己的学习和班级卫生。
例如，五年级时我因家庭事务请假一周，但班级在升旗仪式上获得了三面流动红旗，那一刻我感到无比的欣慰。
这证明了自我管理能力的体现，而不仅仅是依赖我的监督。
这种自我管理的习惯使他们主动完成作业，积极学习各种知识，特别是阅读课外书籍，因此我们的成绩在同年级中一直领先。
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小学六年级是一个很特殊的学段，它承担的学习任务也非常特殊。
六年级学期提高教学方式，可以涉及到与初中知识学习的。
今天给大家整理了六年级第二学期工作总结，谢谢大家对的支持。
如果说我们的生命中真有“贵人”这么一说，那么我认为小学班主任老师在孩子的成长过程中就扮演着这样的角色。
因为小学阶段不仅是孩子知识启蒙的阶段，更是孩子良好习惯的养成及人格塑造的阶段，这个时期的底色能否着好直接关乎着孩子以后的生活之路与学习之路能否走的顺畅。
在这六年里，在我的引导下孩子们是有了很大的变化，现在想来我觉得自己在以下两个方面做的不错：第一、以诚待人，和谐相处班里共有34名同学，这34名同学在这个集体里生活的很快乐，因为这里没有歧视，没有不平等，不管是学习中的优等生还是生活习惯暂时落后的差生，孩子们都能够一视同仁的对待。
因为我常常对班里的学生说，他的落后是暂时的而你的优秀也不是永恒的，成长中的你们一切都在不确定中，每个人的身上都有闪光点，他的闪光点恰是你的不足之处。
而且将来的你能否在社会这个大舞台上立足，能否从周围人的身上汲取更多的力量，关键看你能否与身边的人和谐相处，所以每个人都没有理由看不起同伴，更没有理由让自己自卑。
相反，在班里有好多学习成绩靠后同学的好朋友却是学习成绩很优秀的孩子，而且从他们的相处中我发现这些成绩落后的孩子学习习惯及学习态度有了明显的变化，而那些成绩相对优秀的孩子也能够及时关注自己的同伴，帮助他们在学习上排忧解难，这样一来不仅帮助了别人，而且也培养了这些孩子的责任心。
总之在这样的班级里生活孩子没有压印，没有紧张，这是一块静地，更是一份乐土，这可能就是良好班风的影响吧!第二、严已律己、用心学习“在黑暗的地方做光明的事”“管住自己，天下无敌”这是我们师生共同的约定。
每次班会课上我们都要讲关于这两句话的相关故事，久而久之孩子们认识到了自我管理的重要性，也试着去自我管理，在试的过程中再加入我的强化，让孩子们尝到自我管理的甜头。
渐渐的孩子们在我不在班里的时候能够自觉主动的读书，几乎没有打打闹闹的现象，在我请假不在学校的时候，孩子们也能按部就班的搞好自己的学习，搞好班级的卫生。
记得五年级时因为家里有事我请了一个星期的假，第二星期星期一的升旗仪式上我们班竟然得到了三面流动红旗，说真的那时的我心里比吃了蜜还要甜。
如果说我在是因为我管着他们，那我不在这就是自我管理的能力体现了。
类似的事还有很多，比如每次轮到我们班打扫环境区，我基本上是不跟，但孩子们都能够各干各的，将所承包的区域打扫的干干净净，这还得到了很多老师的表扬。
)因为自我管理孩子们能够主动的完成作业，主动的学习各科知识，特别是能够主动的阅读各类课外书籍，所以在同年级中我们有着领先的成绩。
自我管理是一种习惯，更是一种能力，这种能力的拥有能使孩子在人群中脱颖而出。
这可能就是良好学风的浸润吧!每一种良好习惯的养成都需要花费很大的力气，不仅需要老师喋喋不休的说教，还需要有相应的激励措施，只有这样学生才能熟记于心，才能在实践的过程中内化成自己的能力。
六年来的付出是取得了一定的成绩，但是也存在着很多的问题，这些问题在很大程度上还是制约着我的班级管理，在今后的工作中还需在以下方面加强：1.还需加强与学生的沟通。
六年的相处中对孩子们是有一定的了解但还不是很全面。
好多时候的好多事情还是我最后一个知道，这就给我的工作带来了麻烦。
因为事情总是发生在我还没有想到之前，不能防患于未然。
利用课余时间多走进学生，多了解学生的心声，真正成为学生的良师益友。
2.还需加强与家长的沟通。
六年来只是停留在能与家长和谐相处的层次，没有将家长很好的参与到教育中来。
家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中有着举足轻重的作用，所以说，家长能否很好的配合老师的工作直接决定着我们工作的成效。
在平时的工作中多鼓励家长，多调动家长的积极性，让他们切实参与到孩子们的教育中来。
形成教育合力，以使我们的教育教学工作开展的更有效。
3.放下名利放下私心，实实在在的为学生考虑。
虽然我做的每一项工作不是紧盯着考核分，但是或多或少的也有一些影响。
有时候学校布置的一些工作本来对学生的成长没有促进作用，但是因为有考核，我还是舍不得丢弃考核分数而牺牲孩子的时间做。
以后，我做每一项工作都要先问问自己，做这件事有没有用，如果没有用，那即使和考核有关系我也要舍弃，还孩子自由。
我有信心在不断的改进中将班主任这份工作开展的有声有色，我一定会成为一个负责而有创造性的班主任。
期待自己有更大的发展。
在这个学期，我继续担任六(x)、六(x)班英语教学。
在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作。
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期以做好后进生的转化工作为主。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。
同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。
为此我做了一下工作：一、认真备课：不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容和不同班级的学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性：对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。
对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、存在的问题：1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。
于是，为了让他们取得进步，我的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。
2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。
如，五、六年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择(对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付)。
五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。
但是，老师在这时候应发挥应有的作用。
为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。
另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。
同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
3、在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
工作中还存在着很多的困惑，所授班级的有些学生作业比较马虎，有小部分学生学习懒散，学习态度差，还有一部分学生学习有困难，部分学生的学习成绩还不够理想。
希望今后改进教学方法，向同事们学习好的教学方法，不断进取，以满腔热情投入教育教学。
六.采取的措施：1、通过听、说、读、写、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
2、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
3、在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。
如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，收到一定的效果，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，继续加强对教材钻研，想多点办法，让学生学得更轻松，争取更上一层楼。
转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快!，转眼间和孩子们已经度过了六年时光。
回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。
看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到--他们已经长大了。
而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。
回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。
我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。
曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。
尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
二、民主，公平，公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。
不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你麻烦。