七下语文(部编版)课件-期末专题复习 专题三 成语运用
期末复习：词语运用+++课件(共52张ppt)++2022-2023学年统编版语文七年级下册
成语释义
兀兀穷年: 用心劳苦地一年到头这样做(含褒义) 沥尽心血: 付出全部精力，多形容为事业、工作，文艺创作等尽心竭力 心不在焉: 心思不在这里(课文中指不专心，精神不集中,含贬义) 群蚁排衙: 课本中指整齐地排列着(多形容写字) 心会神凝: 指精神高度集中,用心专一 迥乎不同: 很不一样(用于两者之间比较，不能形容稍有差别的人和物) 警报迭起: 报警的信号多次出现(形容危险的境况) 慷慨淋漓: 意气昂扬，言辞畅快(多指说话、写文章)
张冠李戴
例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象 栩栩如生，美轮美奂。 “美轮美奂”多用于建筑物高大华美，此处用来形容花鸟虫兽，属于对象误用。
特定对象
男女之间 文艺作品
敬辞谦辞
有特定使用对象的成语 美轮美奂(多用于建筑物高大华美)。 鳞次栉比(形容房屋、船只等密集排列)。 举案齐眉、两小无猜、青梅竹马、相敬如宾 栩栩如生(只形容艺术形象的生动、逼真)。 入木三分(书法笔力强劲，议论见解深刻)。 抛砖引玉(只能用于自己，不能用于别人，谦辞)。 鼎力相助(恳请或感谢别人对自己的帮助，敬辞)。
重复用语
例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意 思一样，因而造成重复。
自相矛盾
例：二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。 “功亏一篑”比喻做事情只差最后一点儿却没能完成，结果枉费工夫（含惋惜意）。
褒贬失当
例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品 质量和开发，真可谓处心积虑。 “处心积虑”指存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划（多用作贬 义）。 例：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大 量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 “雨后春笋“指春雨之后竹笋长得很多、很快。比喻新生事物大量地涌现出来。是 褒义词。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
七年级下学期成语专题 公开课优秀课件
A．李明非常喜欢电视上那些光怪陆离的动画节目。
B．在“写汉字，读经典”比赛中，选手们呕心沥血的表 现赢得了观众的称赞。 C．我国著名网球运动员李娜载誉归来，家人和朋友为她 接风洗尘。
D．最近，越南无事不登三宝殿，三番五次到我国南海海 域进行挑衅。
【参考答案】B
A.“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等， 生动逼真，就像活的一样。 C.误用褒贬“处心积虑”费尽心机做坏事，贬义 词。 D.“相敬如宾” 指夫妻互相尊敬、爱护，就像 对待客人一样。此处不能用来形容同学关系。
（2014·钦州中考） 3.下列句子中加点的成语或谚语运用正确的一项是（ ）
谁曾经依依不舍她脸庞，如花似玉、冰雪聪 明，恍然如梦，一见钟情破天荒。万水千山，为 谁而流浪。远在天边，近在眼前，却视而不见， 最美的容颜。 相思成语，道尽了感伤。千回百转，湿了谁 眼眶，海枯石烂、地老天荒，血脉中流淌最美的 诗行……
——《相思成语》
网友甲评价：“既有故事画面感，又有感情共鸣的抒发， 还有传统文化传承的表达。” 网友乙评价：“语言具有古韵味道，意境非常唯美。”
简单认识成语
古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的 固定短语。
成语特点：结构固定的，一般是四字。成语 的意思是人们约定俗成的。 成语来源：古代文化传说、古代寓言故事、 文学作品等。
学习目标
1、学习和传承我国古代传统的语言文化。 2、掌握期末考、中考的考试要求。
期末考试、中考考情分析 考试内容
选出下列成语使用所指的对象：
美轮美奂：形容_____美。（女子、花朵、建筑物） 汗牛充栋：形容_____多。（房屋、书籍、货物） 天伦之乐：形容_____之间的乐趣。（家人、师徒、朋友） 鳞次栉比：形容_____排列得很整齐很多。（人、房子、鱼鳞）
词语的理解与运用知识盘点(课件)七年级语文下册(部编版)
【解析】就一般规律来说，书面语就是文字记录下来的口语，但是这种记录 不是“实录”，而是有所选择和加工，是比真实的口语精确、严密和规范的 语言形式。在这道题中瞻仰、武器、深渊三个词显然都是书面词语，分别表 达了某种特定的心理感受，只有“赤脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂， 生动活泼，非常富有生活气息，所以正确答案应该是C项。
远处。 (3)汽车在望不到边际的高原上奔驰，____你的视野的，是黄绿错综的一条大
毡子。 (4)沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被____，田园全被埋葬，城郭
变成丘墟。 A.烘托 寂静 进入 摧毁 B.映衬 平静 进入 毁坏 C.烘托 平静 扑入 摧毁 D.映衬 寂静 扑入 毁坏
【解析】(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬，“映衬”的 意思是“映照、衬托”，两个事物之间没有主次之分；(2)句中“好似绿色大 理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；(3)句依据“汽车在望不到边际 的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；(4)句中“摧毁”比 “毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度，所以正确答案为C。
词语（含成语熟语）题往往是中考考语文试题的“第三道菜”。综合近几年 的中考试题来看，中考对词语（含成语熟语）的考查一般着眼于常用且易误 用的词语（含成语熟语），
中考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。 综观近年中考试题不难发现，中考对词语的考查有如下特点： 1．以同音词、近义词的辨析为主。 2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。 3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。 考查的主要形式不同地区的考题形式稍有不同，分值一般为3分左右。
【答案】C 【解析】附和：言语、行动追随别人。C项是老师对学生的点评，并非附和， C错误，故选C。
部编版七年级语文下册期末病句修改和成语运用专项复习
七年级下册成语运用专项复习成语运用常见错误类型（一）感情色彩使用不当为了在科技比赛中体现创新精神，同学们处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算，是贬义词，用在同学身上感情色彩不符。
（二）特指误用为泛指起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。
“鳞次栉比”通常指建筑物等密集，而非群山。
（三）望文生义错使用大家沸沸扬扬地嚷起来，有赞成的，有反对的，争论不休。
“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷，但生活中通常使用在舆论传播方面。
（四）滥用比喻等修辞格班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。
“日理万机”形容政务繁忙（多指高级领导人），属不当夸张。
（五）语意前后重复听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。
（六）语意前后矛盾听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
“果不其然”指果然（强调不出所料），表意与前面“听说”的内容正好相反，是矛盾的。
（七）使用对象不清为了充实自己的“奇石王国”，李师傅常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，为自己花钱则不能用它。
实战演练1、下列句子中成语运用不恰当的一项是（）A、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
B、张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
C、当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D、他的事迹，如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。
2、下列句子中成语运用不恰当的一项是（）A、我校在广场上举行中秋文艺晚会，晚会开始前广场是上一片锣鼓喧天，人声鼎沸。
B、教师节来临之际，学校对默默无闻奉献、孜孜不倦教学的辛勤园丁进行了表彰奖励。
C、在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大作。
D、历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。
2019春人教部编版七年级语文下册复习课件：期末专题复习 成语运用(共14张PPT)
6．下列句中加点的词语使用不正确的一项是 ( C ) A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固 。 ．．．． B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲 的人，最终都走向了成功。 ．．．． C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源 ，连专家都惊叹不已。 ．．．． D．邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧 的。 ．．．． 7．下列加点的词语或俗语运用不正确的一项是 ( A ) A．小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示 ”。 ．．．． B．今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝 。 ．．．． C．为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂 山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止 的文化盛宴。 ．．．． D．世上无难事 ，只怕有心人 ，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难， ．．．．． ．．．．． 付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。
14．下列加点的成语使用有误的一项是( D ) A．只给人家派上一个新人来，明显带有歧视，这让李安内心惴惴不安 。 ．．．． B．女博士生导游以丰富的科学知识和生动的语言引领游客走进五彩缤纷 的 ．．．． 植物科学王国。 C．做什么事都是熟能生巧 ，只要做事情肯下工夫，不断努力，就一定能做 ．．．． 好。 D．在一个风和日丽 的夜晚，我独坐在黄浦江畔看“世界焰火”激情绽放。 ．．．．
15．下列加点的成语使用正确的一项是( C ) A．班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流 ，纷纷表示赞同。 ．．．． B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人 物形象栩栩如生，美轮美奂 。 ．．．． C．近年来，我省旅游业如日中天 ，带动了相关行业的兴起和发展。 ．．．． D．语文课上，我们班上的才子总是恃才放旷 ，令老师赞不绝口。 ．．．．
词语(成语)的运用-部编版七年级语文下学期期末专题复习
七年级下册语文期末复习：词语（成语）的运用1．（2022春·天津南开·七年级统考期末）下列句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．警方发动大规模的扫黑行动，先逮捕团伙头目，再以摧枯拉朽．．．．之势扫清余孽。
B．这些不法分子殚精竭虑．．．．地制造假药，坑害群众，终被绳之以法。
C．校园不是藏污纳垢．．．．的地方，为了净化校园环境，学校将配合公安部门追究参与斗殴学生的法律责任。
D．鲁迅的一些杂文入木三分．．．．地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。
2．（2022春·天津河东·七年级统考期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）非物质文化遗产在_____中华民族传统文化，实现创造性转化创新性发展中，有广阔_____和巨大的发展空间。
非遗人要努力探索，积极实践，让非物质文化遗产成为人们认识技艺之美、匠心之美，感知传统之美、生活之美，感悟中华文脉、增强文化自信的有力______。
A．发扬前景媒介B．发扬前路媒介C．弘扬前路载体D．弘扬前景载体3．（2022春·天津津南·七年级统考期末）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）法制是一种社会信仰，也是一种生活刚需。
无论科技怎样进步，社会如何发展，法律、规则都是“基础设施”。
法律尊严，守护规则文明，你我的才可能得到保护。
遵纪守法，行胜于言，与其高谈阔论，不如严于律己，自觉。
A．捍卫效益饯行B．保卫效益践行C．捍卫权益践行D．保卫权益饯行4．（2022春·天津西青·七年级统考期末）下面句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．战争后的家园破败不堪，流浪多年的人们还乡后目不窥园．．．．，感慨万千。
B．能否做成学问，除了必要的天赋外，很大程度取决于是否有锲而不舍．．．．的精神。
C．他不仅有悲天悯人．．．．的情怀，而且还身体力行，常常给贫困的人送去温暖。
D．每个人都有缺点，比如有的人在大庭广众下会比较紧张，说话语无伦次．．．．。
复习三：部编版七年级下册全册古诗词默写复习课件
3.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关 心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献 身精神的句子是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
4.龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
《泊秦淮》
15．念天地之悠悠， 独怆然而涕下 。 16．岱宗夫如何？ 齐鲁青未了 。 17．会当凌绝顶， 一览众山小 。 18．尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去 ？ 19．然则天下之事，但知其一， 不知其二者多矣， 可据理臆断欤 ？ 20．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静：
8.《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美 之情： 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
9.《望岳》中用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高 大的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
登飞来峰 1.诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 2.诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句：
1.表达陈子昂怀才不遇的诗句是：
前不见古人，后不见来者。
2.抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句 是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3.词中指生不逢时的句子：
前不见古人，后不见来者。
4.屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”本 诗中与此意思相似的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！
2．《陋室铭》中概括全文主旨的句子是 斯是陋室，惟吾德馨 。 3．《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子 是 谈笑有鸿儒，往来无白丁 。 4．在争名逐利、权钱交易、互相吹捧的社会风气下，能洁身自好， 拥有“ 出淤泥而不染，濯清涟而不”妖的品质，尤其难能可贵。 (用《爱莲说》中的句子回答) 5．王安石在《登飞来峰》中表达与“站得高，看得远”的道理一 致的句子是 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 。
部编版初中语文七年级下册专题复习《成语积累》
部编版初中语文七年级下册专题复习《成语积累》1、可歌可泣：指悲壮的事迹感人至深，使人感动得流泪，值得歌颂。
2、鲜为人知：很少有人知道，不为人所知。
3、当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无需感到惭愧，名副其实。
4、锋芒毕露：形容人才___、锐气全都显露出来，也比喻人好表现自己，___显能。
5、家喻户晓：形容人所共知，家家户户都知道。
6、妇孺皆知：指众所周知，妇女、小孩全都知道。
7、马革裹尸：指英勇牺牲在战场，用___把尸体裹起来。
8、鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止，不留遗憾。
9、知人之明：指鉴别人的品行和才能的眼力，了解、知道人的真实面目。
11、锲而不舍：比喻有恒心、有毅力，不断努力追求目标。
12、兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，默默无闻地付出。
13、沥尽心血：指用尽心思和力量，竭尽全力。
14、群蚁排衙：指整齐的排列，像一群蚂蚁在排队。
15、一反既往：指完全以应经过去的不同，改变以往的做法或态度。
16、迥乎不同：指非常不一样，截然不同。
17、慷慨淋漓：形容情绪、语调、谈话等激动昂扬，表现慷慨豪放。
18、气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄，勇气十足。
19、潜心贯注：指用心专而深，全部精力都放在上面，专心致志。
20、心会___：指心思和精神完全集中起来，神情凝重。
21、无可奈何：指毫无办法，到了无法挽回的境地。
22、似睡非睡：指又像睡又不像睡，形容恍惚的状态。
23、______：特指原来不好读书的___，后泛指缺少学识、___的人，比喻才识尚浅。
24、刮目相待：指另眼相看，用新的眼光看待，改变以往的看法。
25、九曲连环:比喻一个接着一个的曲折的河岸，环环相扣。
26、浩浩荡荡：形容广阔或壮大，气势磅礴。
27、一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
28、情有可原：指根据实际情况，有可以原谅的地方。
29、面如土色：形容脸色跟土的颜色一样，没有血色，表现极端惊恐。
30、深不可测：比喻对人或事物的情况捉摸不透，深得难以测量。
七年级语文 成语运用PPT优秀课件
用错谦敬
例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。
二、敬辞 （自己说别人或者说对方）
1、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。B. 似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
C. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
根据具体情境，要注意使用敬辞还是谦辞
信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。
还有不少褒义成语，其感情色彩容易被稿错，造成误用。下列成语是褒义词，不可贬用：
拭目以待 神机妙算 名不虚传凤毛麟角 洋洋大观 沁人心脾沁入肺腑 别有天地 蔚然成风有头有脸 有口无心 从容不迫 集腋成裘 来日方长 置之度外
A
【“侧目而视” 意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。】
【良莠不齐：好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。】
专题02：词语(成语)运用(知识串讲)-七年级语文下学期(部编版)
专题02 词语（成语）的运用一、正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
二、词的基本义、引申义、比喻义以及语境义1.基本义:多义词的几个意义中,最初的或最常用的意义。
例如“海”的基本义是大洋靠近陆地的部分,如“大海”。
2.引申义：由词的本义演变发展而产生的意义。
因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。
学习时要记住本义，学会引申。
3.比喻义：通过基本义的比喻，用法逐步固定下来的新义。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系。
一个本体可以有多个喻体。
做题时要结合语境对词语的含义进行具体分析。
4.词的多义性是在长期的历史发展中形成的,不以语言环境为转移,在词典等工具书中可以找到义项。
语境义则恰恰相反,它是不固定的,是在语境中临时赋予的,离开了具体的语言环境,其意义便不存在了。
词的语境义具有特殊的表情达意的作用,如反语表达的语境义,与词的字面意思完全相反。
词的语境义一旦固定下来,就变成了词的引申义或比喻义。
如“粉丝”原指用绿豆等的淀粉制成的线状食品,现在也指迷恋、崇拜某个名人的人。
三、词语的色彩1.词语的感情色彩词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。
主要包括以下三种：（1）褒义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情色彩。
如：雄伟、庄严、怀念、敬仰、鞠躬尽瘁。
（2）贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。
如：虚伪、丑恶、阴险、卑鄙、处心积虑。
部编版七年级语文期末专题复习《词语运用》
部编版七年级语文期末专题复习《词语运用》词语运用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．这道题难住了我，在老师指导下，我才忽然恍然大悟．．．．。
B．我呆呆地望着这如火的夕阳，一种感慨油然而生．．．．。
C．母亲小心翼翼．．．．地起床做饭，心里想：让儿子多睡一会儿，不要惊醒他。
D．我们要坚持“学以致用．．．．”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．在广袤．．的乡村，一批农民抓住直播带货的契机，以绿色生态为卖点推销农产品，深受广大网友好评。
B．在和谐融洽的家庭氛围中受到熏陶．．的孩子，往往会养成开朗外向的性格。
C．舞蹈诗剧《只此青绿》一结束，台下的观众就爆发出震耳欲聋．．．．的掌声和欢呼声。
D．长江从唐古拉山发源，穿过峡谷平原，川流不息．．．．，奔向大海。
3．下列句子中的加点词语使用有误的一项是（）A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B．正是凭着这种对群众负责和对案件侦破技术精益求精．．．．的坚定信念，十年来，她经手的三百余起案件，无一起错案。
C．在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁．．．．，受到专家一致好评。
D．对于新冠肺炎疫情，我们每个人都应积极科学地应对，而不是持漠不关心．．．．的态度。
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．日寇在南京制造的骇人听闻．．．．的大屠杀，中国人民永远不会忘记！B．中国外交部发言人严正指出，美方有些人老是拿航行自由说事，不是杞人忧天．．．．，就是挑拨离间，另有所图。
C．他经常迟到，被老师多次批评也不改，真是到了不可救药．．．．的地步。
D．在玩“猫捉老鼠”的游戏时，刘晓灵机一动．．．．想出个主意，就抓住了孔令贤同学。
5．下列句中加点的词语使用不当的一项是（）A．他的脚指头严重发炎，已经到了不可救药．．．．的程度，只能依靠手术才能让病情好转。
期末复习：成语运用+2023—2024学年统编版语文七年级下册
七下成语运用复习一、成语含义。
1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
2.鲜为人知：很少有人知道。
3.鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
4.当之无愧：可以毫无羞愧地接受荣誉或称号。
5.家喻户晓：每家每户都知道。
6.锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
7.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道。
形容事情很清楚明显，已是人所共知。
8.引人注目：引起人们的注意。
9.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
10.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
11.心不在焉：心思不在这里。
指不专心，精神不集中。
12.迥乎不同：很不一样。
13.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
或指怒气冲天。
14.深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。
15.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
16.刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。
17.吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
18.马革裹尸：意思是指用马的皮革把尸体包起来。
多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。
19.燕然勒功：指把记功文字刻在石上。
20.目不窥园：比喻埋头钻研；不为外事分心。
形容专心致志，埋头苦读。
21.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
22.仰之弥高：愈仰望愈觉得其崇高。
表示极其敬仰之意。
23.群蚁排衙：指许许多多的蚂蚁排列成行,也指事物或者队伍整齐地排列着。
24.苛捐杂锐：指繁重的捐税。
25.酣然入梦：很舒适地进入梦乡26.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。
27.磨刀霍霍：磨刀发出霍霍的响亮的声音；现多形容敌人在行动前频繁活动。
28.面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
29.情有可原：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
30.莫名其妙：没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。
31.念念不忘：牢记在心，时刻不忘。
32.熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，好办法。
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响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或 安排。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 头晕目眩：头发昏，眼发花。
4．下列各组中加点成语使用有误的一项是( C ) A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根． 深．蒂．固．；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。 B．做一个人，我们要行驶自己的权力；做一个公民，我们要恪．尽．职．守．。 C．两位阔别多年的老朋友在异国他乡萍．水．相．逢．，又是握手，又是拥抱，别 提有多高兴了。
B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传 导出经济复苏妙．手．回．春．的强烈信号。 C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心．旷．神． 怡．。 D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美．不．胜．收．的襄阳古护 城河，那真是惬意无比啊！
短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。
C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡． 然．无．存．了。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜．孜．不．倦．，钱钟书先生评价她：最贤 的妻，最才C )
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：
“好吧，那我只好献．丑．了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不 好，见．笑．了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老 师，这礼物我就笑．纳．了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对 他说：“感谢您百忙之中光．临．指导！” A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临
8．下列句中加点词语使用不恰当的一项是( C ) A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻．足．观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条 瀑布，从空中垂下。
B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑．身．解．数．，憋红了脸，在天边挣 扎。
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕．心．沥．血．地吮吸 着知识的营养。
11．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( C ) A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成 年人的监护职责和赡．养．义务。 B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作， 苦心钻营，使书店利润稳步增长。
C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞．次．栉．比．，农贸市场人声鼎 沸，处处呈现一派安定祥和的景象。
B．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢．场．作．戏．，精心编排了 一出反映校园生活的话剧。
C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次奥运会上夺冠，应该是十．拿． 九．稳．的事。 D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声再到大地沉寂，大自然年年如
是，周．而．复．始．，生生不息。
14．下列加点成语使用有误的一项是( D ) A．只给人家派上一个新人来，明显带有歧视，这让李安内心惴．惴．不．安．。 B．女博士生导游以丰富的科学知识和生动的语言引领游客走进五．彩．缤．纷．的 植物科学王国。
C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖．手．旁．观．是不能得到知识 的。
D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄．竹．难．书．。 味同嚼蜡：象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。
重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。
袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也
妙手回春：指医生医术高明。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
6．下列句中加点词语使用不正确的一项是( C )
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根．深．蒂．固．。 B．那些对自己的事业有探索精神并乐．此．不．疲．的人，最终都走向了成功。 C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左．右．逢．源．，连专家都惊叹不已。 D．邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当．之．无．愧．的。
沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己高的人学习，而不觉得不好意思。
坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇。
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( C ) A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味．同．嚼． 蜡．。 B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重．蹈．覆．辙．地将这道题做了一 遍。
不协助别人。
罄竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。
3．下列各句中，画线成语使用恰当的一项是( C ) A．“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功 举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响 彻云霄。 B．马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反 地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈 部的美各得其所。 C．创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相 信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成 为一个富有创造性的人。 D．玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了 长队，这场面让人感动得头晕目眩。
C．做什么事都是熟．能．生．巧．，只要做事情肯下工夫，不断努力，就一定能做 好。
D．在一个风．和．日．丽．的夜晚，我独坐在黄浦江畔看“世界焰火”激情绽 放。
15．下列加点成语使用正确的一项是( C ) A．班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随．波．逐．流．，纷纷表示赞同。 B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人
7．下列加点词语或俗语运用不正确的一项是( A )
A．小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻．狗．启．示．”。 B．今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络．绎．不．绝．。 C．为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂
山举行，为书法爱好者提供了一场叹．为．观．止．的文化盛宴。 D．世．上．无．难．事．，只．怕．有．心．人．，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困 难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。
D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖．娆． 的身子。
9．下列语句中加点的成语使用有误的一项是( B )
A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天．衣．无． 缝．，获得冠军。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗．耳．恭．听．，这是家庭沟通中特别需要注 意的地方。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实， 不能好．高．骛．远．。 根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。
恪尽职守：比喻谨慎认真地做好本职工作。
萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。
5．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( B ) A．我市短．小．精．悍．的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮 相。
近年来，已经无．人．问．津．了。 C．阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门．庭．若．市．，来来往往 的人们忙着采购各种新鲜蔬菜。
D．经北京市公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水．落． 石．出．，出人意料的是偷窃文物者竟然是一名普通游客。
13．下列加点成语使用有误的一项是( B ) A．在这个喧嚣的世界上，芸．芸．众．生．都在为生活忙碌奔波，很少有人能 “停下脚步来等等自己的灵魂。”
1．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( D ) A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢．蠢．欲．动．，决心为班 级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧．海．桑．田．，真是心 旷神怡！
C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不．耻．下．问．地向老师请教。 D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚．韧．不．拔．的精神。 蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
D．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹．为． 观．止．，深感自己传统文化知识储备不足。
12．下列加点成语使用有误的一项是( C ) A．这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉
丰满，呼．之．欲．出．，给读者留下了深刻的印象。 B．由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，