初中语文_台阶教学设计学情分析教材分析课后反思

《台阶》教学设计

活动任务：

1、初读课文，理清故事情节。

2、品味语言，分析人物形象。

3、联系生活，感悟人间真情。

教学重点：

品味语言，分析人物形象。

教学难点：

联系生活，感悟人间真情。

教具准备：多媒体

课时安排：1课时

教学过程：

一、欣赏歌曲，情景导入：

课前多媒体播放刘和刚演唱的《父亲》，创设情景。

教师在情景中导入：同学们，一曲刘和刚的感人至深的《父亲》，让无数儿女热泪盈眶，父亲那额头上日益增多的皱纹，写满了岁月的沧桑；那鬓角偷偷长出的白发，留下了艰辛的痕迹；那粗糙干裂的双手，诠释了坚韧和刚强。今天，就让我们一起走进当代作家的小说《台阶》，走访一位可亲可敬的父亲，见证他艰难辛劳的一生。

二、明确活动任务：

1、初读课文，理清故事情节。

2、品味语言，分析人物形象。

3、联系生活，感悟人间真情。

三、初读课文，整体感知：（初读《台阶》，走近父亲）

（课前，我们对这篇课文做了充分的预习，扫除了字词障碍，反复朗读了课文，把握了故事情节。接下来，老师要检查一下同学们的预习情况。）

1、读准多媒体所展示的字的读音

（为了更好地把握故事情节，让我们带着这几个问题跳读课文，走近父亲。）

2、跳读课文，思考问题，把握故事情节

学生跳读课文，在文中勾画出多媒体上所出示问题的答案。

（1）这篇小说的叙事线索是台阶，父亲眼中的台阶是什么？

明确：台阶是地位的标志，“台阶高，主人的地位就相应的高”。正是这一原因，让父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，渴望受人尊重，于是立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。

（2）父亲是如何造起一栋有高台阶的新屋的？

明确：他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角钱一角钱的攒，积铢累寸，终于盖起了新屋。

（3）新屋造好后，父亲怎么样了？

明确：终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。

3、用自己的话简单概述故事情节

（小说中父亲的思想被“台阶高，地位就高”的观念牵制着，他为了赢得尊重，付出了沉重的代价。同学们想不想知道，作者是如何刻画父亲这一人物形象的？那就让我们一起走进《乡村采风》，走访一下这位老父亲。）

四、研读赏析，合作探究：（研读《台阶》，理解父心）

小组活动：乡村采风

要求:四人一组，小组中各成员扮演不同的角色，共同完成这次采风活动。

角色分配：

1、摄影师用慧眼在文中的18-21段、26-30段拍摄一张有关父亲细节描写的照片（即找出对父亲细节描写的语句，读出来）并给它取个名字。

2、主持人就这张照片内容对文中的父亲做一次专访。（主要采访父亲的心理活动）

3、父亲接受主持人的采访，说出此时父亲的想法。

4、记录员总结前三位同学的表演，并用“我们拍到了一幅图，在文章的第（）段。从文中描写，我看出父亲是一个的人，流露出作者的情感。”的句式说一说。

1、示范引领：

“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”（以形传神，分析人物描写，走进人物的内心世界：瞧瞧人家的，那才叫气派。这辈子，我也要建一栋九级台阶的房子，叫大人小孩都神气神气。咱身体好，有的是力气，拼命干，早晚有赚够钱的那天。“我们拍到了一幅“渴慕图”，在文章的第十三段。从文中“父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶”的神态描写，我

看出父亲对人家高台阶的羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。可见父亲是一个要强、有志气、不甘落后的人，流露出作者对父亲这种要强、不甘落后、执着追求的精神的敬佩和赞叹。）

2、小组合作交流

3、班级中交流展示

例如：我们拍到一幅“失落图”，在文章的第三十段。

文中“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”这一细节描写中，可见父亲的失落，父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失，也体现了作者看到衰老而又失落的父亲凄楚而又辛酸的情感。

学情预设：踏泥图，放鞭炮图，撬青石板图、磕烟灰图、坐新台阶图、挑水图、失落图

教师引导学生重点品析细节描写，走进父亲的内心，把握人物形象。

(这些笔触细腻的描写，把父亲这一形象刻画得淋漓尽致，同时也流露出作者复杂的情感，希望我们能借鉴这种细节描写的方法并运用到我们的写作当中。那作者是如何捕捉这些细节的呢？这其实与作者的工作经历有关，请同学们看作者简介。）

课件展示“作者简介”

作为浙江电视台制作中心主任的长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。

（工作性质决定着他善于捕捉生活中的细微之处，并用细腻的笔触刻画下来。大家看文中一个个感人至深的细节不正是他在日常生活中用心拍摄下来的一个个特写镜头吗？镜头中所折射出的父亲的优秀品质不正是值得我们每个人学习的吗？然而，这样一位令人尊敬的父亲却被一根绳索紧紧地牵制着，那就是“台阶高，屋主人的地位就相应高”。父亲为了提高地位，让别人尊重，为了造出像人家一样有高台阶的新屋，竟花了大半辈子去准备。新屋落成了，父亲也衰老了，身体也垮了。大家认为，父亲这样做，值吗？）

五、深入理解，升华主旨：（回首《台阶》，体悟父亲）

多媒体展示:：“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲为了造出像人家一样有高台阶的新屋，竟花了大半辈子去准备。新屋落成了，父亲也衰老了，身体也垮了。大家认为，父亲这样做，值吗？）