著作权法-著作权的限制课件
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知识产权法教案课件-第八章 著作权限制
• ⑥为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经 发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行； • 需要注意的几个问题是， • 第一，本项中所讲的“课堂教学”一词是有严格限制的， 专指面授教学。函授、考研辅导班、托福、GRE培训班、 广播电视教学、远程网络教学、函数等以营利为目的的教 学不属于“课堂教学”。 • 第二，“少量复制”，一般说来，不应超出课堂教学或科 学研究的需要。 • 第三，翻译可以是已有作品的一部分，也可以是全部。译 多译少，根据课堂教学或者科学研究的需要而定。
• 第三，不得损害作者的人身权利。具体要求是： 指明作者的姓名、作品的名称和出处。但是当事 人另有约定或者由于作品使用方式的特性无法指 明的除外；不得歪曲、篡改原作品或者对原作品 断章取义。 • 第四，不得与原作品的正常使用相冲突，从而严 重影响原著作权人的经济利益。 • 原则上，合理使用的行为不应具有营利性，否则 会因争夺著作权人及其利害关系人的市场份额而 损害其利益。
④报纸、期刊、广播电台、电视台(信息网络)等媒 体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电 视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问 题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的 除外。 关于此项合理使用，应注意以下几点：(1)文章主题 要求是政治、经济、宗教三个方面； (2)文章性质 必须是时事性文章，因此，如果是学术文章，即 使涉及政治、经济、宗教三个方面，也不得合理 使用； (3)作者声明不得刊登的除外。
3.合理使用的情形。
• ①为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发 表的作品；(为个人学习、研究，复制他人已
经发表的文字作品的片段)
• 符合本条须具备两个条件：第一，使用作品的目 的，是为了个人学习、研究，不能用于出版、营 业性表演，制作发行录音录像带，在电台、电视 台播放，展览、摄制电影、电视等。 • 第二，使用的作品是著作权人已经发表的，如果 作品尚未公之于众，在未经著作权人同意的情况 下，即使是为了个人学习研究的目的而使用作品， 也不能认为是合理使用。 • 第三，限于满足个人实现上述目的，而不扩展至 第三人或者家庭、单位等。
著作权的限制利用集体管理PPT精品文档21页
和质量 4、对于享有版权作品的潜在市场或价值来说，
使用所具有的影响。
我国著作权法规定的合理使用的具体情形：
12种（略） 著作权实施条例第21条：依照著作权法有关规定，
使用可以不经著作权人许可的已经发表的作品， 不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损 害著作权人的合法权益。
例1：
合同； 使用者以合理的条件要求与著作权集体管理组织订
立许可使用合同，著作权集体管理组织不得拒绝；
许可使用合同的期限不得超过2年，合同期限届满 可以续订。 （2）向使用者收取使用费；
（3）向权利人转付使用费。 提取管理费后将使用费转付权利人。
（4）进行涉及著作权或者与著作权有关的权利的 诉讼、仲裁等 。
Hale Waihona Puke 谢谢！21合同的，依合同法第36、37条审查合同是否成立。 合同的主要内容：
二、著作权许可
使用人应当与著作权人订立许可合同，如约定取 得专有使用权，则应订立书面合同，但报社、期 刊刊登作品的除外。
——专有使用权与非专有使用权（未约定或约定 不明的，视为被许可人有权排除包括著作权人在 内的任何人以同样的方式使用作品。）
著作权的限制
一、合理使用 《伯尔尼公约》和《世界版权公约》的“三步
检验法”： 1、特殊情况下的使用； 2、没有影响著作权人对作品的正常使用； 3、没有不合理地损害著作权人的合法权益；
美国版权法的“四个检验标准”： 1、使用的目的和特点； 2、享有版权作品的属性； 3、与享有版权作品的整体相比，使用的数量
（2019川）21．小说《一言难尽》的作者甲与话剧 团乙签订一份著作权许可使用合同，约定乙在自合同 生效之日起3年内享有专有改编权。下列哪一选项是 正确的？
使用所具有的影响。
我国著作权法规定的合理使用的具体情形：
12种（略） 著作权实施条例第21条：依照著作权法有关规定，
使用可以不经著作权人许可的已经发表的作品， 不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损 害著作权人的合法权益。
例1：
合同； 使用者以合理的条件要求与著作权集体管理组织订
立许可使用合同，著作权集体管理组织不得拒绝；
许可使用合同的期限不得超过2年，合同期限届满 可以续订。 （2）向使用者收取使用费；
（3）向权利人转付使用费。 提取管理费后将使用费转付权利人。
（4）进行涉及著作权或者与著作权有关的权利的 诉讼、仲裁等 。
Hale Waihona Puke 谢谢！21合同的，依合同法第36、37条审查合同是否成立。 合同的主要内容：
二、著作权许可
使用人应当与著作权人订立许可合同，如约定取 得专有使用权，则应订立书面合同，但报社、期 刊刊登作品的除外。
——专有使用权与非专有使用权（未约定或约定 不明的，视为被许可人有权排除包括著作权人在 内的任何人以同样的方式使用作品。）
著作权的限制
一、合理使用 《伯尔尼公约》和《世界版权公约》的“三步
检验法”： 1、特殊情况下的使用； 2、没有影响著作权人对作品的正常使用； 3、没有不合理地损害著作权人的合法权益；
美国版权法的“四个检验标准”： 1、使用的目的和特点； 2、享有版权作品的属性； 3、与享有版权作品的整体相比，使用的数量
（2019川）21．小说《一言难尽》的作者甲与话剧 团乙签订一份著作权许可使用合同，约定乙在自合同 生效之日起3年内享有专有改编权。下列哪一选项是 正确的？
知识产权-著作权法完整ppt课件
11 电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品，是指 摄制在一定介质上，由一系列有伴音或者无伴音的画面组 成，并且借助适当装置放映或者以其他方式传播的作品。
12 图形作品，是指为施工、生产绘制的工程设计图、产 品设计图，以及反映地理现象、说明事物原理或者结构的 地图、示意图等作品。
13 模型作品，是指为展示、试验或者观测等用途，根据 物体的形状和结构，按照一定比例制成的立体作品。
此外，作品需要“表现思想和感情”，但是本案的旁听记录仅仅是对旁听
事实的复制，没有附加特别的评价和意思表示，所以该记录内容也不是具有 “思想和感情”的表现形式。
（2）旁听记录的表现形式不具有创作性 原告的旁听记录是通过一定的格式进行整理，分别有大标题部分、中标题
部分等形式。关于大标题部分，法院认为该大标题部分仅仅是通过一般的惯 用方法进行表述，中标题部分也非常短，其他表现形式也很少见，所以该旁 听记录的表现形式不具有创作性。
.
2
第二节 作品的构成要件和范围
一、作品的构成要件
作品是指对思想或情感进行有创作性的 表现，属于文学、学术、美术或音乐范畴的 产物 。
1 作品必须是智力成果。 2 作品必须是文学、艺术和科学领域内的智力
成果。 3 作品必须是具备独创性的智力成果。 4 作品必须是能够以某种有形形式复制的智力
此外，有关证人的履历的表现形式，被按照时间先后的表格形式进行归纳，
但是该部分的内容仅仅是对证人履历的转述，不能被认定为实施了具有个性 的评价劳动。因此该时间先后顺序的归纳行为也不具有作品表现形式的创作 性。
.
9
应用美术品的著作权
【案情】
Furby娃娃是一家美国公司研发的玩具产品，该 产品在美国著作权行政管理部门有注册登记。此 后，该玩具进口到日本开始销售，并且销售状况 很好。平成11年大阪一家公司在中国委托生产了 本案Poopi娃娃，并开始在销售。由于Poopi娃娃和 Furby娃娃外形极其相似，于是美国公司向山形检 察院告发了涉案侵权产品。山形检察院向山形地 方法院提起刑事诉讼，指出Furby娃娃的外形受到 著作权的保护。山形地方法院认为Furby娃娃的外 形不具有著作权的保护要素，本案大阪公司与产 品生产厂家的行为不具备犯罪构成要件，判决无 罪。检察院向仙台高等法院提起抗诉。
12 图形作品，是指为施工、生产绘制的工程设计图、产 品设计图，以及反映地理现象、说明事物原理或者结构的 地图、示意图等作品。
13 模型作品，是指为展示、试验或者观测等用途，根据 物体的形状和结构，按照一定比例制成的立体作品。
此外，作品需要“表现思想和感情”，但是本案的旁听记录仅仅是对旁听
事实的复制，没有附加特别的评价和意思表示，所以该记录内容也不是具有 “思想和感情”的表现形式。
（2）旁听记录的表现形式不具有创作性 原告的旁听记录是通过一定的格式进行整理，分别有大标题部分、中标题
部分等形式。关于大标题部分，法院认为该大标题部分仅仅是通过一般的惯 用方法进行表述，中标题部分也非常短，其他表现形式也很少见，所以该旁 听记录的表现形式不具有创作性。
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2
第二节 作品的构成要件和范围
一、作品的构成要件
作品是指对思想或情感进行有创作性的 表现，属于文学、学术、美术或音乐范畴的 产物 。
1 作品必须是智力成果。 2 作品必须是文学、艺术和科学领域内的智力
成果。 3 作品必须是具备独创性的智力成果。 4 作品必须是能够以某种有形形式复制的智力
此外，有关证人的履历的表现形式，被按照时间先后的表格形式进行归纳，
但是该部分的内容仅仅是对证人履历的转述，不能被认定为实施了具有个性 的评价劳动。因此该时间先后顺序的归纳行为也不具有作品表现形式的创作 性。
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9
应用美术品的著作权
【案情】
Furby娃娃是一家美国公司研发的玩具产品，该 产品在美国著作权行政管理部门有注册登记。此 后，该玩具进口到日本开始销售，并且销售状况 很好。平成11年大阪一家公司在中国委托生产了 本案Poopi娃娃，并开始在销售。由于Poopi娃娃和 Furby娃娃外形极其相似，于是美国公司向山形检 察院告发了涉案侵权产品。山形检察院向山形地 方法院提起刑事诉讼，指出Furby娃娃的外形受到 著作权的保护。山形地方法院认为Furby娃娃的外 形不具有著作权的保护要素，本案大阪公司与产 品生产厂家的行为不具备犯罪构成要件，判决无 罪。检察院向仙台高等法院提起抗诉。
著作权法课件.
播放他人电影作品、录像制品，需得到著作权 人的许可
28
第十章 知识产权法
第二节 商标法
一、商标法
商标的概念：商标是商品和商业服务的标记，它
是商品生产者、经营者、服务提供者为了使自己 生产、销售的商品或提供的服务与其他商品或服 务相区别而使用的一种标记。
29
第十章 知识产权法
（一）禁止作为商标使用和商标注册的标志 （二）注册商标的种类
（二）专利实施的强制许可
40
第十章 知识产权法
六、专利权的保护
（一）专利权的保护期限和终止 （二）专利侵权行为的认定
41
24
表演者的权利：
录音录像制作者的权利、义务
录像制品和电影作品的区别 录制者的义务：
经作品作者许可 与表演者签订合同，并支付报酬 录制演绎作品前的双许可、双付费
25
录音录像制作者的权利、义务
录制者的权利：
复制权、发行权、出租权、网络信息传播权 录音制作者使用他人已经合法录制的录音作 品中的音乐作品制作新的录音制品（法定许 可）
用
广播电台、电视台播放已经出版的录音制品（ 正版CD碟）
21
六、邻接权（传播者权）
出版者权 表演者权 录音录像制作者权 电视台、广播电台的权利
22
出版者的权利、义务
出版者的义务：
法定许可义务
报纸、期刊转载已经发表的作品
出版演绎作品（双许可、双付费）
出版者的权利：
（二）专利法
35
第十章 知识产权法
著作权有关知识点PPT
著作权的客体
文学、艺术和科学作品
实用艺术作品
包括小说、诗歌、戏剧、绘画、雕塑、 电影、软件等。
兼具实用性和艺术性的作品，如工艺 品、家具设计等。
演绎作品
对已有作品进行改编、翻译、注释、 整理等产生的作品。
著作权保护的作品类型
文字作品：包括小说、散文、 论文、教材等。
口述作品：如讲座、演讲、民 间故事等口头表达的作品。
05
未经著作权人许可，以展览、摄制视听作品的方法使用作 品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的。
06
其他侵犯著作权以及与著作权有关的权利的行为。
著作权维权途径
01
02
03
04
向侵权行为发生地、侵权结果 发生地或者侵权行为人所在地 的著作权行政管理部门投诉或
举报。
向人民法院提起诉讼。
向仲裁机构申请仲裁。
修改权
总结词
修改权是指作者有权修改其作品的权利。
详细描述
作者可以随时对自己的作品进行修改，包括纠正错误、改进表达、调整结构等， 以保持作品的完整性和准确性。
保护作品完整权
总结词
保护作品完整权是指作者有权保护其作品不受歪曲、篡改的 权利。
详细描述
作者有权禁止他人对其作品进行歪曲、篡改、割裂或其他不 当改变，以保持作品的真实性和完整性。
详细描述
作者可以授权他人将其作品拍摄成电影、电视剧等视 听作品，并从中获得报酬。
04
著作权的保护与限制
著作权保护方式
01
02
03
自动保护
著作权自作品创作完成时 自动产生，无需注册或登 记。
登记保护
某些国家或地区要求对作 品进行登记，以获得著作 权保护。
著作权第三讲 著作权保护和限制88页PPT
40、人类法律，事物有ຫໍສະໝຸດ 律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
著作权第三讲 著作权保护和限制
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
著作权第三讲 著作权保护和限制
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
《著作权的保护》课件
促进文化产业发展
维护公共利益
著作权保护能够维护公共利益，确保 社会能够享受到创作者创作的优秀作 品，同时避免非法复制和盗版行为对 文化产业造成损害。
著作权保护能够促进文化产业的发展 ，推动文化创新和艺术繁荣，为社会 创造更多精神财富。
02
著作权保护的法律规定
著作权法的发展历程
01
02
03
初始阶段
未经表演者许可，以任何方式现场直播或者公开传送其现场 表演，或者录制其表演。
使用他人作品，应当支付报酬而未支付。
其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。
著作权侵权的法律责任
民事责任
停止侵害、消除影响、赔礼道歉 、赔偿损失等。
行政责任
警告、责令停止制作和发行侵权复 制品、没收非法所得、没收侵权复 制品以及制作设备和罚款等。
加强著作权法律法规宣传和教 育，提高公众对著作权的认知 和尊重。
04
著作权的合理使用与维权途径
著作权的合理使用
引用与转载
在引用他人作品时，需注明出处，并确保不侵犯原作者的 权益。对于转载他人作品，需获得原作者的许可或遵循法 定许可规定。
新闻报道与学术研究
新闻报道和学术研究可以引用他人作品，但需遵循合理使 用原则，控制引用比例，避免对原作品造成实质性损害。
THANK YOU
感谢聆听
著作权的种类
发表权
决定作品是否公之于众的权利。
署名权
表明作者身份，在作品上署名的权利。
修改权
修改或者授权他人修改作品的权利。
著作权的种类
80%
保护作品完整权
保护作品不受歪曲、篡改的权利 。
100%
复制权
以印刷、复印、拓印、录音、录 像、翻录、翻拍等方式将作品制 作一份或者多份的权利。
著作权法课件第六章 著作权的限制
5．报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放 在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放 的除外。（对公开演讲的刊登、播放）
Q：
公众集会上的讲话是否应该限于时事性的演说或辩论？ 是否可以将他人在公众集会上的多次演讲集结成册出版？
6、为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已 经发表的作品，供教学或者科学研究人员使用，但不得 出版发行。（教学或科研使用）
一家餐馆聘请一名歌手在席间弹唱享有著作权的歌曲？
10、对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品 进行临摹、绘画、摄影、录象。（公开场所陈列 作品的使用）
11、将中国公民、法人或者其他组织已经发表的 以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文 字作品在国内出版发行。（对汉族语言文字作品 的翻译使用）
前款规定的为陈列或者保存版本需要以数字化形式复制的作品，应当是 已经损毁或者濒临损毁、丢失或者失窃，或者其存储格式已经过时，并 且在市场上无法购买或者只能以明显高于标定的价格购买的作品。
Q：图书馆可否将新近购入的DVD电影置于本馆的网络之中供馆舍内的读 者点击欣赏？
9、免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收 取费用，也未向表演者支付报酬。（免费表演）
二、 《著作权法》合理使用的具体情形
7、国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品。 （公务使用）
8、图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列 或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品。（图书馆等 的使用）
图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等可以不经著作权人许可， 通过信息网络向本馆馆舍内服务对象提供本馆收藏的合法出版的数字作 品和依法为陈列或者保 存版本的需要以数字化形式复制的作品，不向 其支付报酬，但不得直接或者间接获得经济利益。当事人另有约定的除 外。
Q：
公众集会上的讲话是否应该限于时事性的演说或辩论？ 是否可以将他人在公众集会上的多次演讲集结成册出版？
6、为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已 经发表的作品，供教学或者科学研究人员使用，但不得 出版发行。（教学或科研使用）
一家餐馆聘请一名歌手在席间弹唱享有著作权的歌曲？
10、对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品 进行临摹、绘画、摄影、录象。（公开场所陈列 作品的使用）
11、将中国公民、法人或者其他组织已经发表的 以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文 字作品在国内出版发行。（对汉族语言文字作品 的翻译使用）
前款规定的为陈列或者保存版本需要以数字化形式复制的作品，应当是 已经损毁或者濒临损毁、丢失或者失窃，或者其存储格式已经过时，并 且在市场上无法购买或者只能以明显高于标定的价格购买的作品。
Q：图书馆可否将新近购入的DVD电影置于本馆的网络之中供馆舍内的读 者点击欣赏？
9、免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收 取费用，也未向表演者支付报酬。（免费表演）
二、 《著作权法》合理使用的具体情形
7、国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品。 （公务使用）
8、图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列 或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品。（图书馆等 的使用）
图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等可以不经著作权人许可， 通过信息网络向本馆馆舍内服务对象提供本馆收藏的合法出版的数字作 品和依法为陈列或者保 存版本的需要以数字化形式复制的作品，不向 其支付报酬，但不得直接或者间接获得经济利益。当事人另有约定的除 外。
著作权法课件 PPT
（一）文字作品；
是指小说、诗词、散文、论文等以文字 形式表现的作品。
（二）口述作品；
❖ 称口头作品，是指即兴的演说、授课、法庭 辩论、即赋诗词等以口头语言创作，未以任 何物质载体固定的作品。
（三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作 品；
（五）摄影作品；
戏剧
老北京传统曲艺-京韵大鼓
（四）美术、建筑作品；
著作财产权是无形的财产权，是基于人类智识所 产生之权利，故属知识产权之一种，包括重制权、公 开口述权、公开播送权、公开上映权、公开演出权、 公开传输权、公开展示权、改作权、散布权、出租权 等等。
（二）著作权法保护的作品
❖ 《著作权法》第三条 本法所称的作品，包 括以下列形式创作的文学、艺术和自然科学、 社会科学、工程技术等作品：
戏剧老北京传统曲艺京韵大鼓迪拜世界第一高楼毕加索拿烟斗的男孩大家应该也有点累了稍作休息大家应该也有点累了稍作休息大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流七工程设计图产品设计图地图示意图等图形作品和模型作品
著作权法课件
无形资产权，分为著作人格权与著作财产权。其中著 作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁 止他人以扭曲、变更方式，利用著作损害著作人名誉 的权利。
毕加索《拿烟斗的男孩》
迪拜——世界第一高楼
（六）电影作品和以类似摄制电影的 方法创作的作品；
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
（七）工程设计图、产品设计图、地图、示意 图等图形作品和模型作品；
（八）计算机软件； （九）法律、行政法规规定的其他作品 《著作权法实施条例》的解释
是指小说、诗词、散文、论文等以文字 形式表现的作品。
（二）口述作品；
❖ 称口头作品，是指即兴的演说、授课、法庭 辩论、即赋诗词等以口头语言创作，未以任 何物质载体固定的作品。
（三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作 品；
（五）摄影作品；
戏剧
老北京传统曲艺-京韵大鼓
（四）美术、建筑作品；
著作财产权是无形的财产权，是基于人类智识所 产生之权利，故属知识产权之一种，包括重制权、公 开口述权、公开播送权、公开上映权、公开演出权、 公开传输权、公开展示权、改作权、散布权、出租权 等等。
（二）著作权法保护的作品
❖ 《著作权法》第三条 本法所称的作品，包 括以下列形式创作的文学、艺术和自然科学、 社会科学、工程技术等作品：
戏剧老北京传统曲艺京韵大鼓迪拜世界第一高楼毕加索拿烟斗的男孩大家应该也有点累了稍作休息大家应该也有点累了稍作休息大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流七工程设计图产品设计图地图示意图等图形作品和模型作品
著作权法课件
无形资产权，分为著作人格权与著作财产权。其中著 作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁 止他人以扭曲、变更方式，利用著作损害著作人名誉 的权利。
毕加索《拿烟斗的男孩》
迪拜——世界第一高楼
（六）电影作品和以类似摄制电影的 方法创作的作品；
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
（七）工程设计图、产品设计图、地图、示意 图等图形作品和模型作品；
（八）计算机软件； （九）法律、行政法规规定的其他作品 《著作权法实施条例》的解释
第8章 著作权限制 《知识产权法》PPT课件
适用法定许可使用时，若权利人声明不许使用 的则不得使用，而合理使用无此条件的限制
8.3强制许可
强制许可使用，是指在特定的条件下，由著作权主管机关根据情况，将 对已发表作品进行特殊使用的权利授予申请获得此项权利的使用人的制 度
强制许可使用制度采用之初，仅适用于对音乐作品录制唱片之情形，即 唱片制作人经主管部门的批准，以支付使用费为对价，得以录制他人的 音乐作品而该著作权人不得拒绝,以后才渐次延及其他领域
将中国公民、法人或其他组织已经发表的以汉语言文 字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出 版发行
将已经发表的作品改成盲文出版。将任何一种文字改 成盲文，都是一种翻译行为
8.2法定许可
法定许可使用，是指根据法律的直接规定，以 特定的方式使用已发表的作品，可以不经著作 权人的许可，但应向著作权人支付使用费，并 尊重著作权人的其他权利的制度
美国《版权法》第107条规定了判断某一行为 是否构成合理使用的四条标准
使用的目的和性质，包括这种使用是具有商业性质 或者是为了非营利的教育目的
版权作品的性质 同整个版权作品相比所使用的部分的数量和内容的
实质性 这种使用对有著作权作品的潜在市场或价值所产生
的影响。这一标准对其他国家的合理使用立法产生 了相当大的影响
录音制作者使用他人已经合法录制为录音制品的音乐作品 制作录音制品，可以不必征得权利人许可，但应当按照规 定向其支付报酬；著作权人声明不许使用的不得使用
广播电台、电视台播放已经出版的录音制品，可以不经著 作权人许可，但应当支付报酬。当事人另有约定的除外
为实施9年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书， 除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可， 在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、 音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应按照规定 支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并不得侵犯著作权 人依照本法所享有的其他权利
8.3强制许可
强制许可使用，是指在特定的条件下，由著作权主管机关根据情况，将 对已发表作品进行特殊使用的权利授予申请获得此项权利的使用人的制 度
强制许可使用制度采用之初，仅适用于对音乐作品录制唱片之情形，即 唱片制作人经主管部门的批准，以支付使用费为对价，得以录制他人的 音乐作品而该著作权人不得拒绝,以后才渐次延及其他领域
将中国公民、法人或其他组织已经发表的以汉语言文 字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出 版发行
将已经发表的作品改成盲文出版。将任何一种文字改 成盲文，都是一种翻译行为
8.2法定许可
法定许可使用，是指根据法律的直接规定，以 特定的方式使用已发表的作品，可以不经著作 权人的许可，但应向著作权人支付使用费，并 尊重著作权人的其他权利的制度
美国《版权法》第107条规定了判断某一行为 是否构成合理使用的四条标准
使用的目的和性质，包括这种使用是具有商业性质 或者是为了非营利的教育目的
版权作品的性质 同整个版权作品相比所使用的部分的数量和内容的
实质性 这种使用对有著作权作品的潜在市场或价值所产生
的影响。这一标准对其他国家的合理使用立法产生 了相当大的影响
录音制作者使用他人已经合法录制为录音制品的音乐作品 制作录音制品，可以不必征得权利人许可，但应当按照规 定向其支付报酬；著作权人声明不许使用的不得使用
广播电台、电视台播放已经出版的录音制品，可以不经著 作权人许可，但应当支付报酬。当事人另有约定的除外
为实施9年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书， 除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可， 在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、 音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应按照规定 支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并不得侵犯著作权 人依照本法所享有的其他权利
著作权法PPT课件
一）依法禁止出版、传播的作品 (已修改为)著作权人行使著作权，不得违反宪法和
法律，不得损害公共利益。国家对作品的出版、 传播依法进行监督管理。
二）不适于著作权法保护的作品 1 法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和
其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其 官方正式译文； 2 时事新闻； 3 历法、通用数表、通用表格和公式。
2、署名权 指作者在创作的作品及其复制件上标记姓名
表明作者身份的权利。 3、修改权 修改作品的权利。 4、保持作品完整权 即保护作品不受歪曲、篡改的权利。
二、财产权利
一）概念及特征 著作财产权是著作权人基于对作品的利用带
来的财产收益权。 其特征为： （1）著作财产权可以许可他人使用也可以转
让； （2）著作权中的财产）概念 作品，指文学、艺术和科学领域内，具有独
创性并能以某种有形形式复制的智力创作 成果。（《著作权法实施条例》第二条） 二）构成要件 1 应是思想或情感的表现； 2 应具有独创性或原创性； 3 应能以有形的形式复制。
三）辨析 临摹绘画、与他人雷同之作、 教师课堂教学、 自然风景照、教学辅导书的提纲、 试卷、天气预报
第四章 著作权的取得与期间
一、著作权的取得 原始取得——自动取得 继受取得——继承或受让 二、著作权的期间
第五章 著作权的主体和著作权的归属
一、 作者
二、著作权的归属
三、案例分析
一、 作者
一）作者的概念 所谓作者就是指设计并完成即创作文学、艺术、科
学作品的人。 二）作者的认定 一般情况下，创作作品的公民是作者； 特定条件下，法人或非法人单位视为作者。 特定条件指： ①该作品的创作由单位主持； ②该作品的创作代表了单位的意志； ③该作品的创作由单位承担责任。 三）作者的认定方式 如无相反的证明，在作品上署名的人为作者。
法律，不得损害公共利益。国家对作品的出版、 传播依法进行监督管理。
二）不适于著作权法保护的作品 1 法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和
其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其 官方正式译文； 2 时事新闻； 3 历法、通用数表、通用表格和公式。
2、署名权 指作者在创作的作品及其复制件上标记姓名
表明作者身份的权利。 3、修改权 修改作品的权利。 4、保持作品完整权 即保护作品不受歪曲、篡改的权利。
二、财产权利
一）概念及特征 著作财产权是著作权人基于对作品的利用带
来的财产收益权。 其特征为： （1）著作财产权可以许可他人使用也可以转
让； （2）著作权中的财产）概念 作品，指文学、艺术和科学领域内，具有独
创性并能以某种有形形式复制的智力创作 成果。（《著作权法实施条例》第二条） 二）构成要件 1 应是思想或情感的表现； 2 应具有独创性或原创性； 3 应能以有形的形式复制。
三）辨析 临摹绘画、与他人雷同之作、 教师课堂教学、 自然风景照、教学辅导书的提纲、 试卷、天气预报
第四章 著作权的取得与期间
一、著作权的取得 原始取得——自动取得 继受取得——继承或受让 二、著作权的期间
第五章 著作权的主体和著作权的归属
一、 作者
二、著作权的归属
三、案例分析
一、 作者
一）作者的概念 所谓作者就是指设计并完成即创作文学、艺术、科
学作品的人。 二）作者的认定 一般情况下，创作作品的公民是作者； 特定条件下，法人或非法人单位视为作者。 特定条件指： ①该作品的创作由单位主持； ②该作品的创作代表了单位的意志； ③该作品的创作由单位承担责任。 三）作者的认定方式 如无相反的证明，在作品上署名的人为作者。
著作权法-著作权的限制课件
12
第二，使用他人的作品不得出于有损于原 作价值或销售市场的营利动机和目的； 第三，合理使用限于对他人作品材料的使 用，而不是使用他人创作中的构思、风格 和结构； 第四，对不同的作品应有不同的合理使用 要求。
30.09.2020
知识产权法—著作权法
13
美国著作权法
• （1）使用的目的和性质； • （2）有著作权作品的性质； • （3）同整个著作权的作品相比所使用部分
41
注意，
• 这条法定许可只适用于报刊之间的相互转 载，不适用于书籍之间以及书籍和报刊之 间的转载。
30.09.2020
知识产权法—著作权法
42
• 《信息网络传播权保护条例》中没有规定 此项法定许可，所以除构成合理使用的少 数情形外，网络未经许可转载已经发表的 作品的情形都构成侵权。
30.09.2020
30.09.2020
知识产权法—著作权法
17
（2）类型 第一，为个人学习、研究或欣赏，使用他 人已发表的作品
思考：个人未经许可从网上大量下载作品 是否构成“合理使用”
30.09.2020
知识产权法—著作权法
18
第二，为介绍、评论某一作品或者说明某 一问题，在作品中适当引用他人已经发表 的作品
30.09.2020
30.09.2020
知识产权法—著作权法
45
注意，
• （1）只适用于已经被合法录制为录音制品 的音乐作品；
• （2）只是对音乐作品著作权人“机械复制 权”的许可，不包括对表演者和录音制作 者享有的权利的许可；
30.09.2020
30.09.2020
知识产权法—著作权法
10
• Joseph Story法官将英国判例法中关于合理使用 的规则创造性地运用于该案，并作了理论化、系 统化的说明，这即是著名的合理使用三要素： 其一，使用作品的性质和目的； 其二，引用作品的数量和价值； 其三，引用对原作市场销售及存在价值的影响程 度。
著作权ppt课件
11
（4）情节。情节是展示事物，人物性格，表现人物相互 关系的一系列生活事件的发展过程；它包括开端，发展，交 代、高潮和结局等组成部分，就文学和艺术作品来讲，情节 是作品内容的重要组成部分，而科学作品(包括某些证论性文 学作品)主要是反映一个逻辑推理的抽象过程，一般并不具备 情节这一要素。对于具有情节要素的文艺作品来说，单纯的 情节，包括事实情节(即事物的发展过程本身如此)和拟制情节 (即作者创作出的矛盾冲突过程)都不可能受到著作权法的保护 。因为情节的作用在于展示人物性格的表现主题，并包含有 具体事件的矛盾冲突，如果法律对此给予保护，势必会涉及 到法律对于作者通过作品反映生活的干预，已经超出著作权 法的领域。
13
2.作品表现形式应包括如下要素 (1)符号。符号作为作品表现形式的第一要素，在不 同类型的作品中有着各自表现特征。它在文字作品中表 现为语言，在美术作品中表现为色彩和线条，在音乐作 品中表现为旋律。以文字作品为例，语言是塑造形象和 典型，阐述观点、反映现实的一种工具，自然应该受到 著作权法的保护。但是，绝非所有的语言都可以受到保 护，法律所保护的语言应具有三个条件，第一，必须反 映一定的内容，即必须描述作者的思想、概念或观念； 第二，必须能够用物质方法显现出来，例如用文字记录 等等；第三，必须具有独创性，而不是个别的。孤立的 或抄袭剽窃他人的。
15
（3）体裁。体裁是指作品的类别；也是作品的表 现形式之一。各种体裁在反映现实生活以及表现作 品内 容的发展过程中，逐渐形成了多样化的特点。以文学作 品为例，体裁大体上可以分为诗歌，小说、戏剧，散文 ，电影文学和说唱文学等等。体裁是人类长期艺术实践 的产物，是随着社会生活的发展而不断丰富，发展的。 著作权法对体裁的保护相对较弱，只有当体裁与作品表 现形式的其它要素相结合共同表现作品内容时，才能成 为保护对象，单纯的体裁本身并不能受到保护。
（4）情节。情节是展示事物，人物性格，表现人物相互 关系的一系列生活事件的发展过程；它包括开端，发展，交 代、高潮和结局等组成部分，就文学和艺术作品来讲，情节 是作品内容的重要组成部分，而科学作品(包括某些证论性文 学作品)主要是反映一个逻辑推理的抽象过程，一般并不具备 情节这一要素。对于具有情节要素的文艺作品来说，单纯的 情节，包括事实情节(即事物的发展过程本身如此)和拟制情节 (即作者创作出的矛盾冲突过程)都不可能受到著作权法的保护 。因为情节的作用在于展示人物性格的表现主题，并包含有 具体事件的矛盾冲突，如果法律对此给予保护，势必会涉及 到法律对于作者通过作品反映生活的干预，已经超出著作权 法的领域。
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2.作品表现形式应包括如下要素 (1)符号。符号作为作品表现形式的第一要素，在不 同类型的作品中有着各自表现特征。它在文字作品中表 现为语言，在美术作品中表现为色彩和线条，在音乐作 品中表现为旋律。以文字作品为例，语言是塑造形象和 典型，阐述观点、反映现实的一种工具，自然应该受到 著作权法的保护。但是，绝非所有的语言都可以受到保 护，法律所保护的语言应具有三个条件，第一，必须反 映一定的内容，即必须描述作者的思想、概念或观念； 第二，必须能够用物质方法显现出来，例如用文字记录 等等；第三，必须具有独创性，而不是个别的。孤立的 或抄袭剽窃他人的。
15
（3）体裁。体裁是指作品的类别；也是作品的表 现形式之一。各种体裁在反映现实生活以及表现作 品内 容的发展过程中，逐渐形成了多样化的特点。以文学作 品为例，体裁大体上可以分为诗歌，小说、戏剧，散文 ，电影文学和说唱文学等等。体裁是人类长期艺术实践 的产物，是随着社会生活的发展而不断丰富，发展的。 著作权法对体裁的保护相对较弱，只有当体裁与作品表 现形式的其它要素相结合共同表现作品内容时，才能成 为保护对象，单纯的体裁本身并不能受到保护。
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第六章 著作权限制
• 一、概述
• 是指对著作权人专有权利的限制，其功能
在于通过对著作权的适当限制，平衡创作
者、传播者和使用者的利益，确保公众能
够接触和使用作品，以促进整个社会科学
文化事业的发展。
2018/9/8 知识产权法—著作权法 1
本质
• 法律规定著作权人对某部作品享有专有权
利的同时，在作品的利用方面对社会必须
• （1）使用的目的和性质；
• （2）有著作权作品的性质；
• （3）同整个著作权的作品相比所使用部分
的数量和内容的实质性； • （4）使用行为对作品潜在市场价值的影响
2018/9/8 知识产权法—著作权法 14
美国合理使用制度的影响
• 在现代各国著作权法中，合理使用制度已
被普遍采用，以此作为对著作权的一种必
• 1841年美国法官Joseph Story在审理Folsom v.
Marsh一案中，系统阐述了合理使用制度的基本
思想，以至后来成为美国立法的基础，并对各国
著作权立法产生了深远的影响。
2018//8
知识产权法—著作权法
10
• Joseph Story法官将英国判例法中关于合理使用 的规则创造性地运用于该案，并作了理论化、系 统化的说明，这即是著名的合理使用三要素：
我国《著作权法》的规定：
（1）条件：
使用的作品已经发表
使用的目的
尊重著作权人的其他权利
2018/9/8
知识产权法—著作权法
17
（2）类型
第一，为个人学习、研究或欣赏，使用他 人已发表的作品
思考：个人未经许可从网上大量下载作品
是否构成“合理使用”
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知识产权法—著作权法
18
第二，为介绍、评论某一作品或者说明某
要限制。
• 多数著作权领域的国际公约亦对此作了明 确规定，从而使这一规则成为国际准则。
2018/9/8 知识产权法—著作权法 15
我国的现状
• 《著作权法》第22条列举了12种构成合理使
用的情形；
• 《信息网络传播权保护条例》第6条在此范围 内规定了8种数字环境中“合理使用”的情形
2018/9/8 知识产权法—著作权法 16
8
历史发展：
• 1709年的安娜女王法令是世界上第一部具
有现代意义的著作权法，但该法未能顾及
协调作品创作者与传播者、使用者之间关
系的基本规范，即合理使用制度。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
9
• 合理使用制度经历了由判例法到成文法的演变过
程，其雏形是侵权诉讼中的抗辩事由。它始于英
国判例法，成就于美国判例法。
履行一些义务
2018/9/8
知识产权法—著作权法
2
著作权限制的立法原因
• 任何作品的创作，虽然是作者独创性的表
现，但不局限于作者个人的智慧。因为作
者所创作的作品不可避免的要借鉴前人的
成果。各国立法在保护作者专有权利的同
时，应当注意对社会公众利益的平衡。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
3
各国的概况
• 只要对原作品的“模仿”没有超出对原作 品进行批判和讽刺的需要，就是一种典型 的“转换性使用”。
多少暗算，无人能懂我心，与我心意相通...
没想到最了解我的，竟然是一个刺客！”
2018/9/8
知识产权法—著作权法
21
《布什总统看了<英雄>之后》
• 布什说：“海湾地区连年战乱，百姓受苦。唯有
美国才能停止战乱。萨达姆一个人的痛苦，与天 下人相比便不再是痛苦。伊拉克与美国的仇恨， 放到天下，也不再是仇恨...我布什孤独一人，忍 受多少责难，多少暗算，无人能懂我心，与我心 意相通...没想到最了解我的竟然是中国的张艺 谋！”
其一，使用作品的性质和目的；
其二，引用作品的数量和价值； 其三，引用对原作市场销售及存在价值的影响程 度。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
11
• 在Joseph Story的影响和推动下，美国法
院进一步深化了来自英国判例中“合理使 用”的这一普通法规则，形成了自己的规 则： 第一，大量引用他人的作品而不加注说明、 评价，只是简单的复制，不能视为合理使 用；
例外，但都有前提。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
5
三步检验法
• （1）限制和例外只能在特殊情况下作出；
• （2）与作品的正常利用不相冲突；
• （3）没有无理损害权利人合法利益。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
6
《著作权法实施条例》
• 第21条：依照著作权法有关规定，使用可
以不经著作权人许可的已经发表的作品的，
一问题，在作品中适当引用他人已经发表 的作品
2018/9/8
知识产权法—著作权法
19
《英雄》台词
• 刺客说：“中原地区连年战乱，百姓受苦，
唯有秦国才能停止战乱。赵王一个人的痛
苦，与天下人相比，便不再是痛苦。秦国
与赵国的仇恨，放到天下，也不再是仇
恨。”
2018/9/8
知识产权法—著作权法
20
• 秦王说：“我孤独一个人，忍受多少责难，
2018/9/8 知识产权法—著作权法 22
转换性使用
• 新作品对《英雄》台词的使用，绝非单纯
为了再现台词本身，而是通过将其巧妙地
嫁接到伊拉克战争的背景中，通过布什之
口说出来，体现出对原作品的强烈讽刺，
使读者在笑声中认识到原作品对兼并战争
的观点和逻辑是荒谬的。
2018/9/8 知识产权法—著作权法 23
不得影响该作品的正常使用，也不得不合
理地损害著作权人的合法利益。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
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• 二、合理使用
• 是指在特定的条件下，法律允许他人自由 使用享有著作权的作品，而不必征得权利 人的许可，不向其支付报酬的合法行为 • 注意：合理使用是最严格的著作权限制制 度
2018/9/8
知识产权法—著作权法
2018/9/8 知识产权法—著作权法 12
第二，使用他人的作品不得出于有损于原
作价值或销售市场的营利动机和目的； 第三，合理使用限于对他人作品材料的使 用，而不是使用他人创作中的构思、风格 和结构； 第四，对不同的作品应有不同的合理使用 要求。
2018/9/8 知识产权法—著作权法 13
美国著作权法
（1）日本对于著作权的限制规定了合理使用
和强制许可
（2）美国对著作权的限制也规定了：合理使
用及强制许可
（3）我国《著作权法》规定了合理使用、法
定许可和公共秩序保留
2018/9/8 知识产权法—著作权法 4
国际公约的规定
《伯尔尼公约》、《与贸易有关的知识产权
协议》和《世界知识产权组织版权公约》
都允许成员国对“专有权利”规定限制和
• 一、概述
• 是指对著作权人专有权利的限制，其功能
在于通过对著作权的适当限制，平衡创作
者、传播者和使用者的利益，确保公众能
够接触和使用作品，以促进整个社会科学
文化事业的发展。
2018/9/8 知识产权法—著作权法 1
本质
• 法律规定著作权人对某部作品享有专有权
利的同时，在作品的利用方面对社会必须
• （1）使用的目的和性质；
• （2）有著作权作品的性质；
• （3）同整个著作权的作品相比所使用部分
的数量和内容的实质性； • （4）使用行为对作品潜在市场价值的影响
2018/9/8 知识产权法—著作权法 14
美国合理使用制度的影响
• 在现代各国著作权法中，合理使用制度已
被普遍采用，以此作为对著作权的一种必
• 1841年美国法官Joseph Story在审理Folsom v.
Marsh一案中，系统阐述了合理使用制度的基本
思想，以至后来成为美国立法的基础，并对各国
著作权立法产生了深远的影响。
2018//8
知识产权法—著作权法
10
• Joseph Story法官将英国判例法中关于合理使用 的规则创造性地运用于该案，并作了理论化、系 统化的说明，这即是著名的合理使用三要素：
我国《著作权法》的规定：
（1）条件：
使用的作品已经发表
使用的目的
尊重著作权人的其他权利
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（2）类型
第一，为个人学习、研究或欣赏，使用他 人已发表的作品
思考：个人未经许可从网上大量下载作品
是否构成“合理使用”
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知识产权法—著作权法
18
第二，为介绍、评论某一作品或者说明某
要限制。
• 多数著作权领域的国际公约亦对此作了明 确规定，从而使这一规则成为国际准则。
2018/9/8 知识产权法—著作权法 15
我国的现状
• 《著作权法》第22条列举了12种构成合理使
用的情形；
• 《信息网络传播权保护条例》第6条在此范围 内规定了8种数字环境中“合理使用”的情形
2018/9/8 知识产权法—著作权法 16
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历史发展：
• 1709年的安娜女王法令是世界上第一部具
有现代意义的著作权法，但该法未能顾及
协调作品创作者与传播者、使用者之间关
系的基本规范，即合理使用制度。
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• 合理使用制度经历了由判例法到成文法的演变过
程，其雏形是侵权诉讼中的抗辩事由。它始于英
国判例法，成就于美国判例法。
履行一些义务
2018/9/8
知识产权法—著作权法
2
著作权限制的立法原因
• 任何作品的创作，虽然是作者独创性的表
现，但不局限于作者个人的智慧。因为作
者所创作的作品不可避免的要借鉴前人的
成果。各国立法在保护作者专有权利的同
时，应当注意对社会公众利益的平衡。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
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各国的概况
• 只要对原作品的“模仿”没有超出对原作 品进行批判和讽刺的需要，就是一种典型 的“转换性使用”。
多少暗算，无人能懂我心，与我心意相通...
没想到最了解我的，竟然是一个刺客！”
2018/9/8
知识产权法—著作权法
21
《布什总统看了<英雄>之后》
• 布什说：“海湾地区连年战乱，百姓受苦。唯有
美国才能停止战乱。萨达姆一个人的痛苦，与天 下人相比便不再是痛苦。伊拉克与美国的仇恨， 放到天下，也不再是仇恨...我布什孤独一人，忍 受多少责难，多少暗算，无人能懂我心，与我心 意相通...没想到最了解我的竟然是中国的张艺 谋！”
其一，使用作品的性质和目的；
其二，引用作品的数量和价值； 其三，引用对原作市场销售及存在价值的影响程 度。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
11
• 在Joseph Story的影响和推动下，美国法
院进一步深化了来自英国判例中“合理使 用”的这一普通法规则，形成了自己的规 则： 第一，大量引用他人的作品而不加注说明、 评价，只是简单的复制，不能视为合理使 用；
例外，但都有前提。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
5
三步检验法
• （1）限制和例外只能在特殊情况下作出；
• （2）与作品的正常利用不相冲突；
• （3）没有无理损害权利人合法利益。
2018/9/8
知识产权法—著作权法
6
《著作权法实施条例》
• 第21条：依照著作权法有关规定，使用可
以不经著作权人许可的已经发表的作品的，
一问题，在作品中适当引用他人已经发表 的作品
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知识产权法—著作权法
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《英雄》台词
• 刺客说：“中原地区连年战乱，百姓受苦，
唯有秦国才能停止战乱。赵王一个人的痛
苦，与天下人相比，便不再是痛苦。秦国
与赵国的仇恨，放到天下，也不再是仇
恨。”
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• 秦王说：“我孤独一个人，忍受多少责难，
2018/9/8 知识产权法—著作权法 22
转换性使用
• 新作品对《英雄》台词的使用，绝非单纯
为了再现台词本身，而是通过将其巧妙地
嫁接到伊拉克战争的背景中，通过布什之
口说出来，体现出对原作品的强烈讽刺，
使读者在笑声中认识到原作品对兼并战争
的观点和逻辑是荒谬的。
2018/9/8 知识产权法—著作权法 23
不得影响该作品的正常使用，也不得不合
理地损害著作权人的合法利益。
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知识产权法—著作权法
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• 二、合理使用
• 是指在特定的条件下，法律允许他人自由 使用享有著作权的作品，而不必征得权利 人的许可，不向其支付报酬的合法行为 • 注意：合理使用是最严格的著作权限制制 度
2018/9/8
知识产权法—著作权法
2018/9/8 知识产权法—著作权法 12
第二，使用他人的作品不得出于有损于原
作价值或销售市场的营利动机和目的； 第三，合理使用限于对他人作品材料的使 用，而不是使用他人创作中的构思、风格 和结构； 第四，对不同的作品应有不同的合理使用 要求。
2018/9/8 知识产权法—著作权法 13
美国著作权法
（1）日本对于著作权的限制规定了合理使用
和强制许可
（2）美国对著作权的限制也规定了：合理使
用及强制许可
（3）我国《著作权法》规定了合理使用、法
定许可和公共秩序保留
2018/9/8 知识产权法—著作权法 4
国际公约的规定
《伯尔尼公约》、《与贸易有关的知识产权
协议》和《世界知识产权组织版权公约》
都允许成员国对“专有权利”规定限制和