《正多边形和圆》PPT课件
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《24.3-正多边形和圆》课件
..O
D
rR
∴亭子的周长 L=6×4=24(m) B P C
在RtOPC中,OC 4,PC BC 4 2 22
根据勾股定理,可得边 心距r 42 22 2 3
亭子的面积 S 1 Lr 1 24 2 22
3 41.6(m2)
小练习
已知点A、B、C、D、E是⊙O 的5等分点, 画出⊙O的内接正五边形和外切正五边形.
A
B C
E O
D
外切正多边形
把圆分成 n(n≥3)等份: 经过各分点作圆的切线,以相邻 切线的交点为顶点的多边形是这个圆 的外切正多边形.
定理证明
证明:连结OA、OB、OC,则:
∠OAB=∠OBA=∠OBC=∠OCB ∵TP、PQ、QR分别是以A、B、C
P
为切点的⊙O的切线
∴∠OAP=∠OBP=∠OBQ=∠OCQ B
2S小弓形 S弓形AOC SAOC
O
(S扇形OAOC SAOC ) SAOC
S扇形OAOC 2SAOC
B
C
S阴影
6S小弓形
3(S扇形OAOC
2SAOC )
(
3
3 )a2 2
10. A是半径为2的⊙O外的一点,OA=4,AB
是⊙O的切线,点B是切点,弦BC∥OA,边结AC,
则图中阴影部分的面积等于 ( A )
等分点,则作出正六边形.
B
C
先作出正六边形,则可
作正三角形,正十二边形,
正二十四边形………
例题
有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边形,
求地基的周长和面积(精确到0.1平方米).
F
解: 由于ABCDEF是正六边形,所以
E
它的中心角等于360 60,
人教版数学九年级上册24.3正多边形和圆课件(36张PPT)
24.3 正多边形和圆
人教版·九年级上册
学习目标
(1)理解正多边形及其半径、边长、边心距、中心 角等概念. (2)会进行特殊的与正多边形有关的计算,会画某 些正多边形.
新课导入
问题1:观察下面多边形,它们的边、角有什么特点?
都是各边相等,各内角相等的多边形
问题2:观看这些美丽的图案,都是在日常生活中我们 经常能看到的.你能从这些图案中找出类似的图形吗?
动手操作
操作一:自己动手试一试,你能画出什么正多边 形?你是怎么画的? 操作二:画一个半径是1.5cm的圆,并画出它的正 六边形。
解:方法 1 (1)作一个半径是1.5cm的圆⊙O ; (2)用量角器依次作∠AOB=∠BOC=∠COD= ∠DOE=∠EOF=∠FOA= 360 =60°,将360°圆心角六
想一想
有没有对称轴?
正多边形都是 轴对称 图形,一个正n边形共有
n 条对称轴,每条对称轴都通过n边形的 中心 .
边数3是条偶数的正4多条边形还是 5中条心对称图形6条,它的中 心就是对称中心.
你知道正多边形与圆的关系吗?
把一个圆分成相等的弧?依次连接各等分点,得到一个什 么图形? 如果五、六、七…等分?如果将圆n等分呢?
思考 什么叫正多边形?图中有哪些正多边形? 正多边形与圆有哪些关系?
探索新知
图形 ……
名称 正三角形 正四角形 正五角形 正六角形
……
边的关系
角的关系
三条边相等 三个角相等(60°)
四条边相等 四个角相等(90°)
五条边相等 五个角相等(108°)
六条边相等 六个角相等(120°)
……
……
正多边形的概念:
< 针对训练 >
人教版·九年级上册
学习目标
(1)理解正多边形及其半径、边长、边心距、中心 角等概念. (2)会进行特殊的与正多边形有关的计算,会画某 些正多边形.
新课导入
问题1:观察下面多边形,它们的边、角有什么特点?
都是各边相等,各内角相等的多边形
问题2:观看这些美丽的图案,都是在日常生活中我们 经常能看到的.你能从这些图案中找出类似的图形吗?
动手操作
操作一:自己动手试一试,你能画出什么正多边 形?你是怎么画的? 操作二:画一个半径是1.5cm的圆,并画出它的正 六边形。
解:方法 1 (1)作一个半径是1.5cm的圆⊙O ; (2)用量角器依次作∠AOB=∠BOC=∠COD= ∠DOE=∠EOF=∠FOA= 360 =60°,将360°圆心角六
想一想
有没有对称轴?
正多边形都是 轴对称 图形,一个正n边形共有
n 条对称轴,每条对称轴都通过n边形的 中心 .
边数3是条偶数的正4多条边形还是 5中条心对称图形6条,它的中 心就是对称中心.
你知道正多边形与圆的关系吗?
把一个圆分成相等的弧?依次连接各等分点,得到一个什 么图形? 如果五、六、七…等分?如果将圆n等分呢?
思考 什么叫正多边形?图中有哪些正多边形? 正多边形与圆有哪些关系?
探索新知
图形 ……
名称 正三角形 正四角形 正五角形 正六角形
……
边的关系
角的关系
三条边相等 三个角相等(60°)
四条边相等 四个角相等(90°)
五条边相等 五个角相等(108°)
六条边相等 六个角相等(120°)
……
……
正多边形的概念:
< 针对训练 >
《正多边形和圆》课件
总结词
丰富多样的设计元素
详细描述
正多边形和圆的几何特性使得它们在视觉上具有独特的冲 击力。通过巧妙地运用正多边形和圆,可以创造出引人注 目的视觉效果,吸引人们的注意力。
详细描述
正多边形和圆作为基本的几何图形,在几何图形设计中有 着广泛的应用。它们可以单独使用或组合使用,创造出丰 富多样的设计元素,如标志设计、图案设计、图标设计等 。
。
圆的基本性质
01
02
03
圆心角与弧的关系
在同一个圆或等圆中,相 等的圆心角所对的弧相等 ,相等的弧所对的圆心角 相等。
弦与直径的关系
在同一个圆或等圆中,弦 的垂直平分线必经过圆心 ,经过圆心的弦是直径。
直径与半径的关系
在同一个圆或等圆中,直 径是半径的两倍,半径是 直径的一半。
圆的分类
按照半径的大小分类
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
《正多边形和圆》ppt课件
• 正多边形的定义和性质 • 圆的定义和性质 • 正多边形和圆的关系 • 正多边形和圆的实际应用
目录
CONTENTS
01
正多边形的定义和性质
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
正多边形和圆在日常生活中的应用
总结词
日常用品的设计
详细描述
交通工具的设计中也会经常运用到正多边形和圆。例如, 汽车、火车、飞机等交通工具的外形、轮毂、仪表盘等部 位都会涉及到正多边形和圆的应用。
详细描述
正多边形和圆在日常生活中有着广泛的应用。例如,一些 日常用品的形状、图案或纹理中会运用到正多边形和圆, 如餐具、服饰、家居用品等。
详细描述
正多边形和圆.ppt经典实用
•24.3正多边形和圆.ppt
【例题】【例2】有一个亭子,它的地基是半径为4m的正六
边形,求地基的周长和面积(精确到0.1m2).
【解析】如图,正六边形ABCDEF的中心角为60°,△OBC 是等边三角形,从而正六边形的边长等于它的半径.
因此,亭子地基的周长 l =4×6=24(m).
在Rt△OPC中,OC=4,PC=2.利用勾股定理, F
QR=RS=ST=TP=2PA, ∵五边形PQRST的各边都与⊙O相切, ∴五边形PQRST是⊙O的外切正五边形.
•24.3正多边形和圆.ppt
【定理】
把圆分成n(n≥3)等份: 依次连接各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边 形;经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为 顶点的多边形是这个圆的外切正n边形. 一个正多边形是否一定有外接圆和内切圆?
•24.3正多边形和圆.ppt
5.正多边形都是轴对称图形,如果边数是偶数那么 它还是中心对称图形. 6.正n边形的中心角和它的每个外角都等于360°/n, 每个内角都等于(n-2)·180°/n . 7.边数相同的正多边形相似,周长比、边长比、半 径比、边心距比、对应对角线比都等于相似比,面 积比等于相似比的平方.
6.正n边形的一个外角度数与它的__中__心__角的度数相等.
7.将一个正五边形绕它的中心旋转,至少要旋转 72 度, 才能与原来的图形位置重合.
•24.3正多边形和圆.ppt
五、课堂小结
通过本课时的学习,需要我们掌握: 1.正多边形和圆的有关概念:正多边形的中心,正多 边形的半径, 正多边形的中心角,正多边形的边心 距. 2.正多边形的半径、正多边形的中心角、边长,正多 边形的边心距之间的等量关系.
(2)连接OA,OB,OC,则 ∠OAB=∠OBA=∠OBC=∠OCB. ∵TP,PQ,QR分别是以A,B,C 为切点的⊙O的切线, ∴∠OAP=∠OBP=∠OBQ=∠OCQ. ∴∠PAB=∠PBA=∠QBC=∠QCB.
【例题】【例2】有一个亭子,它的地基是半径为4m的正六
边形,求地基的周长和面积(精确到0.1m2).
【解析】如图,正六边形ABCDEF的中心角为60°,△OBC 是等边三角形,从而正六边形的边长等于它的半径.
因此,亭子地基的周长 l =4×6=24(m).
在Rt△OPC中,OC=4,PC=2.利用勾股定理, F
QR=RS=ST=TP=2PA, ∵五边形PQRST的各边都与⊙O相切, ∴五边形PQRST是⊙O的外切正五边形.
•24.3正多边形和圆.ppt
【定理】
把圆分成n(n≥3)等份: 依次连接各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边 形;经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为 顶点的多边形是这个圆的外切正n边形. 一个正多边形是否一定有外接圆和内切圆?
•24.3正多边形和圆.ppt
5.正多边形都是轴对称图形,如果边数是偶数那么 它还是中心对称图形. 6.正n边形的中心角和它的每个外角都等于360°/n, 每个内角都等于(n-2)·180°/n . 7.边数相同的正多边形相似,周长比、边长比、半 径比、边心距比、对应对角线比都等于相似比,面 积比等于相似比的平方.
6.正n边形的一个外角度数与它的__中__心__角的度数相等.
7.将一个正五边形绕它的中心旋转,至少要旋转 72 度, 才能与原来的图形位置重合.
•24.3正多边形和圆.ppt
五、课堂小结
通过本课时的学习,需要我们掌握: 1.正多边形和圆的有关概念:正多边形的中心,正多 边形的半径, 正多边形的中心角,正多边形的边心 距. 2.正多边形的半径、正多边形的中心角、边长,正多 边形的边心距之间的等量关系.
(2)连接OA,OB,OC,则 ∠OAB=∠OBA=∠OBC=∠OCB. ∵TP,PQ,QR分别是以A,B,C 为切点的⊙O的切线, ∴∠OAP=∠OBP=∠OBQ=∠OCQ. ∴∠PAB=∠PBA=∠QBC=∠QCB.
正多边形和圆ppt课件
解:(1)如图所示,正八边形ABCDEFGH即为所求.
图24-3-4
探
究
与
应
用
(2)求出地基的中心角和面积.(结果保留根号)
(2)如图,连接OA,OB,过点A作AM⊥OB于点M.
∵八边形ABCDEFGH是正八边形,
360°
∴地基的中心角∠O=
=45°,
8
∴△OAM是等腰直角三角形.
∵OA=OB=4 m,∴AM=OM=2 2 m,
解:如图.
(1)画半径为1 cm的☉O;
(2)用量角器把☉O九等分(依次画40°的圆心角);
(3)依次连接各分点,即得☉O的内接正九边形ABCDEFGHI.
谢 谢 观 看!
1
1
∴S△OAB= OB·AM= ×4×2
2
2
2=4 2(m2),
∴地基的面积=8S△OAB=8×4 2=32 2(m2).
探
究
与
应
用
学 方法
等分圆周画正多边形的工具和方法
①只用量角器:用量角器把360°的圆心角n等分,相应的圆周
也被n等分,顺次连接各分点得到正n边形.
1
②用量角器和圆规:先用量角器画出360°的圆心角的 ,相应
1
得到圆周的 ;再用圆规顺次截取,便得到圆周的n等分点,顺
次连接各分点得到正n边形.
③用圆规和直尺:用尺规等分圆周,可以作正六边形、正方
形等特殊正多边形.
课
堂
小
结
与
检
测
[检测]
1.如果一个正多边形的中心角为72°,那么这个正多边形的边
数是
( B )
A.4
B.5
C.6
图24-3-4
探
究
与
应
用
(2)求出地基的中心角和面积.(结果保留根号)
(2)如图,连接OA,OB,过点A作AM⊥OB于点M.
∵八边形ABCDEFGH是正八边形,
360°
∴地基的中心角∠O=
=45°,
8
∴△OAM是等腰直角三角形.
∵OA=OB=4 m,∴AM=OM=2 2 m,
解:如图.
(1)画半径为1 cm的☉O;
(2)用量角器把☉O九等分(依次画40°的圆心角);
(3)依次连接各分点,即得☉O的内接正九边形ABCDEFGHI.
谢 谢 观 看!
1
1
∴S△OAB= OB·AM= ×4×2
2
2
2=4 2(m2),
∴地基的面积=8S△OAB=8×4 2=32 2(m2).
探
究
与
应
用
学 方法
等分圆周画正多边形的工具和方法
①只用量角器:用量角器把360°的圆心角n等分,相应的圆周
也被n等分,顺次连接各分点得到正n边形.
1
②用量角器和圆规:先用量角器画出360°的圆心角的 ,相应
1
得到圆周的 ;再用圆规顺次截取,便得到圆周的n等分点,顺
次连接各分点得到正n边形.
③用圆规和直尺:用尺规等分圆周,可以作正六边形、正方
形等特殊正多边形.
课
堂
小
结
与
检
测
[检测]
1.如果一个正多边形的中心角为72°,那么这个正多边形的边
数是
( B )
A.4
B.5
C.6
正多边形和圆-ppt课件
“各边相等,各内角相等”是正多边形的两
个基本特征,当边数n>3时,二者必须同时具备,
缺一不可,否则多边形就不是正多边形.
感悟新知
3. 正多边形的有关概念
知1-讲
(1)正多边形的中心: 一个正多边形的外接圆的圆心叫作正
多边形的中心 .
(2)正多边形的半径: 正多边形的外接圆的半径叫作正多边形
的半径 .
心,OA 为半径作⊙ O,直径 FC ∥ AB, AO, BO
的延长线交⊙ O 于点 D, E.
求证:六边形 ABCDEF 为圆内接
正六边形 .
感悟新知
知1-练
思路导引:
感悟新知
知1-练
证明: ∵三角形 AOB 是正三角形,
∴∠ AOB= ∠ OAB= ∠ OBA=60°, OB=OA.
∴点 B 在⊙ O 上 .
(1)作半径为 0.9 cm 的⊙ O;
(2)用量角器画∠ AOB = ∠ BOC=120°,其中 A, B,C
均为圆上的点;
(3)连接 AB, BC, CA,则△ ABC 为
所求作的正三角形 ,如图 24. 3-4所示.
感悟新知
作法二
(1)作半径为 0.9 cm 的⊙ O;
知3-练
(2)作⊙ O 的任一直径 AB;
︵
︵
︵
︵
︵ ︵
∴BDE-CDE=CDA-CDE,即BC=AE.∴BC=AE.
同理可证其余各边都相等,
∴五边形 ABCDE 是正五边形.
感悟新知
知识点 2 正多边形的有关计算
1. 正 n 边形的每个内角都等于
(-)· °
.
2. 正 n 边形的每个中心角都等于
24.3.正多边形和圆课件PPT(共22张)
24.3 正多边形(zhèngduōbiānxíng) 和圆
点击页面即可演示
第1页,共22页。
观察下列图形它们有什么(shén 特 me) 点?
第2页,共22页。
三条边相等,
四条边相等,四
正三 三个角相等 角形 (60°).
正方形 个角相等 (90°).
一、正多边形的定义
各边相等,各角也相等的多边形叫做(jiàozuò)正多边 形.
边形ABCDE的 内切圆的半径(bànjìng). D
7.∠AOB叫做正五边形
ABCDE的 中心角,
它的度数是 72°.
E
C
.O
AF
B
第12页,共22页。
8.图中正(zhōnɡ zhènɡ)六边形ABCDEF的中心角∠是AOB
它的度数是 60°
9.你发现正六边形
ABCDEF的半径
与边长具有什么
数量关系?
第5页,共22页。
A
D
B
C
弧相等
弦相等 (多边形的边相等 ) (xiāngděng)
(xiāngděng)
圆周角相等(多边形的角相等)
—多边形是正多边形
第6页,共22页。
A
E B
H D
G
C
弧相等
F
全等三角形
边相等
(xiāngděng)
角相等
多边形是正多边形
第7页,共22页。
定理:
把圆分成n(n≥3)等份: ⑴依次连接各分点所得(suǒ dé)的多边形是这个圆 的
相等
E F
D
.O
C
A
B
第13页,共22页。
判断题
①各边都相等的多边形是正多边形.( ) ×
点击页面即可演示
第1页,共22页。
观察下列图形它们有什么(shén 特 me) 点?
第2页,共22页。
三条边相等,
四条边相等,四
正三 三个角相等 角形 (60°).
正方形 个角相等 (90°).
一、正多边形的定义
各边相等,各角也相等的多边形叫做(jiàozuò)正多边 形.
边形ABCDE的 内切圆的半径(bànjìng). D
7.∠AOB叫做正五边形
ABCDE的 中心角,
它的度数是 72°.
E
C
.O
AF
B
第12页,共22页。
8.图中正(zhōnɡ zhènɡ)六边形ABCDEF的中心角∠是AOB
它的度数是 60°
9.你发现正六边形
ABCDEF的半径
与边长具有什么
数量关系?
第5页,共22页。
A
D
B
C
弧相等
弦相等 (多边形的边相等 ) (xiāngděng)
(xiāngděng)
圆周角相等(多边形的角相等)
—多边形是正多边形
第6页,共22页。
A
E B
H D
G
C
弧相等
F
全等三角形
边相等
(xiāngděng)
角相等
多边形是正多边形
第7页,共22页。
定理:
把圆分成n(n≥3)等份: ⑴依次连接各分点所得(suǒ dé)的多边形是这个圆 的
相等
E F
D
.O
C
A
B
第13页,共22页。
判断题
①各边都相等的多边形是正多边形.( ) ×
正多边形与圆ppt课件
∠BAE-∠COD=
A.60°
B.54°
( D)
C.48°
D.36°
【举一反三】
1.(2023·内江中考)如图,正六边形ABCDEF内接于☉O,点P在上,点Q是
的中点,
则∠CPQ的度数为
A.30°
B.45°
(B)
C.36°
D.60°
2.如图,在拧开一个边长为a的正六角形螺帽时,扳手张开的开口b=40 3 mm,则边长
当n为奇数时,正n边形不是中心对称图形.
对点小练
1.(1)已知正方形的边长为2 cm,那么它外接圆的半径长是_______cm.
6
(2)如果一个正多边形的中心角等于60°,那么这个正多边形的边数是_______.
新知要点
°
(−)×°
;
;
(1)正n边形的中心角为________正n边形的每一个内角的度数为____________
A. 2
B.2 2
C.4 2
D.2
2.(4分·几何直观、运算能力)如图,正六边形ABCDEF内接于☉O,☉O的半径为2,则
边心距OM的长为_______.
3.(7分·推理能力、运算能力)如图,在正六边形ABCDEF中,M,N分别是边BC,CD上的点,且
CM=DN,AM与BN交于点Q.
(1)求证:△ABM≌△BCN;
°
.
正n边形的每一个外角的度数为_____
等腰
(2)每一个正n边形都被它的半径分成n个全等的______三角形;被它的半径和边心
直角
距分成2n个全等的______三角形.
2
2
r +( ) =R2
正多边形和圆ppt课件
D.60°或120°
随堂练习
2. 如图,点O是正五边形ABCDE的中心,求∠BAO的度数.
解:连接OB,则OB=OA,
∴∠BAO=∠ABO,
∵点O是正五边形ABCDE的中心,
∴∠AOB=360°÷5=72°,
∴∠BAO= (180°﹣72°)=54°.
随堂练习
3. 如图,已知等边△ABC内接于⊙O,BD为内接正十二边形的一边,
(3)正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角.
(4)正多边形的中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距.
知识讲解
知识点1 正多边形及有关概念
【例1】矩形是正多边形吗?为什么?菱形是正多边形吗?为什么?
解析:矩形不是正多边形,因为矩形不符合各边相
等;菱形不是正多边形,因为菱形不符合各角相等.
显然,A、E、F(或C、B、D)是⊙O的3等分点.
知识讲解
知识点3 正多边形的画法
②正六、三、十二边形的作法.
同样,在图(3)中平分每条边所对的弧,就可把⊙O 12等分…….
知识讲解
知识点3 正多边形的画法
【例 4】如图,已知半径为R的⊙O,用多种工具、多种方法作出圆内
接正三角形.
点拨:【度量法】用量角器量出圆心角是120度
而作出正四边形. 再逐次平分各边所对的弧就可作出正八边形、正十六
边形等,边数逐次倍增的正多边形.
知识讲解
知识点3 正多边形的画法
②正六、三、十二边形的作法.
通过简单计算可知,正六边形的边长与其半径相等,所以,在⊙O中,
任画一条直径AB, 分别以A、 B为圆心,以⊙O的半径为半径画弧与⊙O
相交于C、D和E、F,则A、C、E、B、F、D是⊙O的6等分点.
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·O
D
是 O (用图中线段表示)
G
正多边G形的边心距就是内切圆半径。 F
E
中心0既是外接圆的圆心也是内切圆的圆心。
回答:
1.正n边形的内角和是 (n 2) 1800 一个内角的度数是 (n 2)1800
n
3600
2.正n边形的一个中心角是 n
正多边形的
中心角与外角 度数相等
3600
3.正n边形的一个外角是 n
F
O C
A GB
学以致用:有一个亭子,它的地基半径为4m 的正六边形,求地基的周长和面积(精确到 0.1m2).
解: 如图由于ABCDEF是正六边形,所以它的中心角等 于360 60 ,△OBC是等边三角形,从而正六边形的边长
7、 ∠AOB叫做正五边形ABCDE的 中心 角, 它的度数是 72度
D
E
C
.O
A
FB
8、图中正六边形ABCDEF的中心角是∠(AOB) 它的度数是(60度)
9、你发现正六边形ABCDEF的半径与边长具有
什么数量关系?为什么?
E
D
解答:正六边形的半径与边
长数量关系是相等
因为:正六边形的中心角 F
是60度和半径组成的三角
F
.半径R
O
中心角
C
正多边形的半径:
边心距r
外接圆的半径
A
B
正多边形的中心角: 正多边形的每一条 边所对的圆心角.
正多边形的边心距: 中心到正多边形的 一边的距离.
新课讲解
A
B
O
E
CF D 正多边形中的有关概念:
中心 半径 中心角 边心距
既是外接圆的圆心,也是内切圆的圆心
正多边形与三角形
A
A
A
D
正多边形和圆(一)
复习回顾:
问题1:n边形的内角和是 (n 2) 1800
问题2:n边形的外角和是 3600
问题3:什么样的图形是正多边形? 各边相等,各角也相等的多边形是正多边形.
思考:
1. 矩形是正多边形吗?菱形呢?正方形呢?为什么?
矩形不是正多边形,因为四条边不都相等;
菱形不是正多边形,因为菱形的四个角不都相等; 正方形是正多边形.因为四条边都相等,四个 角都相等.
中心角
360
n
中心角
边心距把△AOB分成 F
2个全等的直角三角形
AOG BOG 18n0
E
..O
R
AG
D
C
a
B
设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长为L=na.
边心距r R2( a2)2
面积S
1 2
Lr
12 nar
新课讲解
A
正n边形的一个内角的 B
(n 2) 180
正多边形的性质及对称性
正多边形都是轴对称图形,一个正n边形共有n 条对称轴,每条对称轴都通过n边形的中心。
4. 边数是偶数的正多边形还是中心对称图形, 它的中心就是对称中心。
议一议
• 自主学习课本P45议一议;
正n边形与圆Biblioteka 关系1.把正n边形的边数无限增多,就接近于圆.
2.怎样由圆得到多边形呢?
A
D
思考1: 把一个圆4等分, 并依次连
接这些点,得到正多边形吗??
弧相等
B
C
弦相等(多边形的边相等)
圆周角相等(多边形的角相等)
—多边形是正多边形
思考2: 把一个圆5等分, 并依次连接这些点,
得到正多边形吗??
A
证明:∵A⌒B=B⌒C=C⌒D=D⌒E=E⌒A B
E
∴AB=BC=CD=DE=EA
∵BCE=CDA=3A⌒B
C
D
定义:∴把∠A圆=分∠B成n同 (理n≥∠3B)=∠等C份=∠:D=∠E
∴∠A=∠B=∠C=∠D=∠E
依又次∵连顶结点各A分、B点、所C得、的D、多E边都形在⊙是O这上个圆 的内∴接五正边多形边AB形C.DE是⊙O的 内接正五边形.
二. 正多边形有关的概念
E
D
正多边形的中心:
一个正多边形的 外接圆的圆心.
B
O
O
B
CB
C
O C
A
F
E
B
E
O
D
C
D
每个正多边形的半径,分别将它们分割成什么 样的三角形?它们有什么规律?
正n边形的n条半径分正n边形为n个全等的等 腰三角形.
A
A
EO D
F
B
F
CB
E
D
A
G
F
A GF
H
P
HB
O
H
O
G
C
E
B
O
N M
E Q
CM D
C ND
作每个正多边形的边心距,又有什么规律?
边心距又把这n个等腰三角形分成了2n个直角 三角形,这些直角三角形也是全等的.
O
E
度数是______n______;
中 正多心边角形是的__中__3心_6_n0角___与_外_;角的C大小关F
D
系是_相__等_____.
中心角与内角互补
抢答题:
1.o是正△ABC的中心,它是△ABC的外接圆
与 内切圆 的圆心。
A
2、OB叫正△ABC的半径
它是正△ABC的 外接圆的半径。
3、OD叫作正△ABC的边心距
(1)求正六边形ABCDEF的外接圆的半径。 (2)求正六边形ABCDEF的边心距。
解:(1) 作半径OA、OB; ∵OA=OB,∠AOB=60°
E
D
∴△OAB是正三角形,R=AB=6cm,
(2)作OG⊥AB于H,得Rt△OHB.F
O
C
∵∠HOB=
1 2
×60°=
30°
rR
6
AHB
答:正六边形的外接圆半径是6cm,边心距是 3 3cm。
练习:已知正六边形ABCDEF的的边心距为
r =6cm,求正六边形ABCDEF的外接圆的半 径R。
E
D
F
O
C
R
r
AHB
例3:如图,正三角形ABC的边心距
r3
=2,求:R, a3 . A
S3
O
B
DC
例4: 已知正六边形ABCDEF的半径 为R,求这个正六边形的边长a6、周长 l6、面积S6 .
ED
它是正△ABC的 内切圆
的半径。
B
.O
D
C
4、正方形ABCD的外接圆圆心O叫做
正方形ABCD的 中心
5、正方形ABCD的内切圆的半径OE叫做
正方形ABCD的 边心距
A
D
.O
B EC
6、⊙O是正五边形ABCDE的外接圆,弦AB的
弦心距OF叫正五边形ABCDE的 边心距, 它是正五边形ABCDE的 内切 圆的半径。
或1800 (n 2) 1800 n
例1.求出半径为4的圆内接正三角形的边长,边心距
和面积.
边长4 3 边心距2 面积12 3
A
正多边形的面积S 1 lr 2
4 ·O
思考:
B DC
正多边形的面积是240cm2 , 周长为60cm,
则边心距为 8cm
例2、如图:已知正六边形ABCDEF的边长为6cm,
.O
C
形是等边三角形,所以边
长与半径相等。
A
B
正多边形外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心. 外接圆的半径叫做正多边形的半径. 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角.
中心到正多边形的距离叫做正多边形的边心距.
说出图中正多边形的中心,半径,
中心角,边心距,
BC
思考:正多边形的半径是外接圆半
径。那么,正多边形的内切圆半径 A