2020年高考生物热点专题训练 细胞代谢(附答案解析)
2020新课标高考生物专题限时集训：细胞代谢中的酶和ATP含解析
6．(20xx·潍坊期中)右图为某酶促反应在不同温度条件下产物浓度随时间变化的曲线。
下列分析正确的是()A．该反应中酶的最适温度是40 ℃B．实验过程中pH的变化不会对该实验产生影响C．20 ℃条件下、t3时提高10 ℃、产物浓度会增加D．60 ℃条件下、t2时增加底物的量不会改变产物浓度D[由图看出20 ℃、40 ℃和60 ℃三种温度下、40 ℃时酶的温度最适宜、但酶的最适温度可能高于或低于40 ℃、A项错误；pH影响酶的活性、实验过程中pH的变化会对该实验产生影响、B项错误；20 ℃条件下、t3时产物浓度已达到最大、说明底物已经全部分解、提高10 ℃产物浓度也不会增加、C项错误；60 ℃条件下酶已失去活性、t2时增加底物的量不会改变产物浓度、D项正确。
] 7．(20xx·湖南师大附中测试)右图是研究物质A和物质B对某种酶催化活性影响的曲线。
下列叙述错误的是()A．底物浓度的高低不会改变酶的催化活性B．增大底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响C．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响D．物质B能通过破坏酶的空间结构使酶变性而降低反应速率D[由曲线分析知、物质B能降低该种酶的催化活性使反应速度降低、但不能判断物质B使酶活性下降的原因、D项错误。
]8．(20xx·衡水中学五调)淀粉酶有多种类型、如α淀粉酶可使淀粉内部随机水解、β淀粉酶则使淀粉从末端开始以两个单糖为单位进行水解。
下图为研究pH这对两种淀粉酶的相对活性影响的结果、下列分析错误的是()A．α淀粉酶与β淀粉酶的空间结构不同、但作用机理相同B．可用斐林试剂在水浴加热条件下检测二者催化的产物来区分这两种酶C．α淀粉酶的最适pH更高、在pH为9后、两种酶的空间结构均遭到破坏(2)分析此图可知H＋跨越该膜的运输方式是________________、判断的依据是________________________________。
2024年高考生物二轮专题《 细胞代谢》热点题型归纳与变式训练及解析
专题06 细胞代谢目录一、题型解读二、热点题型归纳【题型1】判断依据类【题型2】原因分析类【题型3】结果结论类三、最新模考题组练细胞代谢是高考试题的常客，选择题和非选择题都会有涉及，因此也是高三复习的重点，非选择题因分值比较高，重点突破掌握相应的答题模板就显得尤为重要了。
细胞代谢的非选择题常见题型有：判断依据类、原因分析类和结果结论类。
【题型1】判断依据类【典例分析1】（2023·辽宁·统考高考真题）花生抗逆性强，部分品种可以在盐碱土区种植。
下图是四个品种的花生在不同实验条件下的叶绿素含量相对值（SPAD）（图1）和净光合速率（图2）。
回答下列问题：(3)在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下，LH12的光合速率（填“大于”“等于”或“小于"）HH1的光合速率，判断的依据是。
【提分秘籍】判断依据类解题思路：1、在题干中找到“起因”和“结果指标”2、是找“媒介”，用顺推法或逆推法找出“媒介”，其一般来源于题干或者教材知识。
【变式演练1-1】（2023·海南·高考真题）海南是我国火龙果的主要种植区之一、由于火龙果是长日照植物，冬季日照时间不足导致其不能正常开花，在生产实践中需要夜间补光，使火龙果提前开花，提早上市。
某团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时间对火龙果成花的影响，结果如图。
回答下列问题。
(2)本次实验结果表明，三种补光光源中最佳的是，该光源的最佳补光时间是小时/天，判断该光源是最佳补光光源的依据是。
【变式演练1-2】（2023·全国·统考高考真题）植物的气孔由叶表皮上两个具有特定结构的保卫细胞构成。
保卫细胞吸水体积膨大时气孔打开，反之关闭，保卫细胞含有叶绿体，在光下可进行光合作用。
已知蓝光可作为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K⁺．有研究发现，用饱和红光（只用红光照射时，植物达到最大光合速率所需的红光强度）照射某植物叶片时，气孔开度可达最大开度的60%左右。
2020届高考生物热点猜押练三 规范练1 细胞代谢(含解析)
猜押练三规范答题训练规范练1 细胞代谢1.(9分)美国科学家研究发现:部分细胞的细胞膜上有水通道蛋白,能介导水分子跨膜运输,提高水分子的运输效率。
将猪的红细胞放在不同浓度的NaCl溶液中,一段时间后,测定细胞体积和细胞初始体积的比值变化曲线如图。
请回答下列问题:(1)分析图示,稀释猪的红细胞时应选用浓度为________mmol/L的NaCl溶液。
(2)根据图示可知,将相同的猪的红细胞甲、乙分别放置在A点和B点对应浓度的NaCl溶液中,一段时间后,红细胞甲的吸水能力________(填“大于”“小于”或“等于”)红细胞乙,原因是____________________________________________________________________________ 。
(3)研究发现:将猪的红细胞和肝细胞置于蒸馏水中,发现红细胞吸水涨破所需的时间少于肝细胞,结合以上信息分析,其原因可能是__________________________________________________________。
和葡萄糖,红细胞里的葡萄糖(4)机体血液中的红细胞分别通过________________方式吸收O2被氧化分解,产生________并释放少量能量。
2.(9分)细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程(部分过程如图)。
回答下列问题:(1)细胞内衰老的线粒体可在自噬体内被降解,该过程利用了溶酶体中的________酶,溶酶体中酶是在________上合成的,若利用同位素标记法验证“自噬体中的酶来自高尔基体”,则实验现象应为。
(2)研究表明,若抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬,其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小,说明在肝癌发展期,细胞自噬会________(填“促进”或“抑制”)肿瘤的产生,结合图中自噬过程,推测其原因可能是。
(3)矿工职业病中的硅肺与细胞器异常有关,患病原因是由于________细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶而导致的。
高中生物高考专题02 细胞代谢(解析版)
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题02细胞代谢1．（2020•黑龙江省高三二模）细胞代谢的过程需要酶的催化，下列叙述正确的是（）A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞的代谢活动B．探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pHC．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶D．在真核细胞中，核外没有DNA合成酶与RNA合成酶【答案】B【解析】激素调节细跑代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量，从而调节细胞代谢，A错误；探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pH，以保证酶和底物都处于同一pH，B正确；在细胞质基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶，葡萄糖不能进入线粒体，C错误；DNA和RNA主要在细胞核中合成，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有DNA合成酶和RNA合成酶，D错误。
2．（2020•云南省云南师大附中高三月考）下列有关叙述正确的是（）A．酶可被分解为氨基酸或脱氧核苷酸B．ATP和ADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中C．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用D．硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物【答案】C【解析】酶的本质是蛋白质或RNA，可被分解为氨基酸或核糖核苷酸，A错误；ATP和ADP相互转化的能量供应机制存在于所有生物中，B错误；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用，C正确；硝化细菌属于化能合成型，可利用周围氨氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物，D错误。
3．（2020•江苏省高三月考）下图为某细胞内发生的部分生理过程。
下列说法错误的是（）A．①过程为主动运输，需要载体并消耗能量B．该细胞为胰岛B细胞，③过程体现了细胞膜的流动性C．引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度、胰高血糖素D．与②过程有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体【答案】D【解析】①过程表示氨基酸通过主动运输的方式进入细胞的过程，需要载体的协助，还需要消耗能量，A 正确；该细胞能合成胰岛素，故为胰岛B细胞，③过程为胰岛素通过胞吐的方式分泌到细胞外的过程，体现了细胞膜的流动性，B正确；引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度升高、胰高血糖素，C正确；②过程表示氨基酸通过脱水缩合，然后经过加工形成胰岛素的过程，与②过程有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，核糖体无膜结构，D错误。
2020年高考生物二轮专题复习3：细胞的代谢(附解析)
2020年高考生物二轮专题复习3：细胞的代谢（附解析）考纲指导1．由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的频度很高。
主要考查的内容有酶的本质与特性，ATP的结构与功能，光合作用和呼吸作用它们的影响因素、速率变化、物质和能量的变化、物质检测、相关计算、实验分析。
2．在题型方面，非选择题和选择题都有，但非选择题较为突出；在命题形式方面，多以文字题、图表题的形式呈现。
多数情况下，高考的四道非选择题有一道出在本专题且常结合生产实际进行综合考查，多数题目通过文字、坐标图或表格给出一定的信息，对学生的能力要求也较高。
3．2020年备考注意：结合代谢过程复习酶和ATP，突破有关酶的实验设计；对光合作用的过程、各类环境因素对光合作用的影响、细胞呼吸的类型和过程要作为重点复习，还要重视光合作用和细胞呼吸的综合，重视光合作用和细胞呼吸知识与生产实际的联系。
思维导图知识梳理考点一酶及其相关曲线分析1．区分酶的3个不同点、5个相同点2．理清酶的作用机理、特性及影响因素的3类曲线(1)酶的作用原理①由图可知，酶的作用原理是降低化学反应的活化能。
②若将酶变为无机催化剂，则b在纵轴上向上移动。
用加热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。
(2)酶的特性的曲线①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较表明：酶具有高效性。
②图2中两曲线比较表明：酶具有专一性。
(3)各因素对酶促反应速率的影响曲线①分析图3和图4：温度或pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率。
②分析图5：OP段的限制因素是底物浓度，P点以后的限制因素则是酶浓度。
技巧方法第一步，分析实验目的，确定自变量与因变量，如酶的种类或影响酶的因素(检测指标)。
第二步，明确实验原理(新情境题的题干中会有提示，要注意提炼)。
第三步，准确书写实验步骤，注意遵循实验的对照原则、单一变量原则及科学性原则。
酶相关实验常常是用表格形式呈现实验步骤。
第四步，如果是选择题，要依据实验原理、实验原则、所学的生物知识进行综合分析，然后作出判断；如果是非选择题则应注意联系教材知识综合分析，以确定所填答案。
2020届高考生物课标版二轮习题：教材基础保分必背二、细胞代谢 含解析
二、细胞代谢保分必背1.细胞代谢是指细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。
2.活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
3.酶的高效性是指同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。
4.ATP的中文名称是三磷酸腺苷,ATP的功能是细胞生命活动的直接能源物质。
5.ATP可以与ADP转化的理论基础是在有关酶的催化作用下,ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易水解也容易形成。
6.细胞内ATP的含量很少,但细胞对ATP的需要量很大,如何解决这一矛盾?依赖于ATP与ADP的相互转化,这种转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。
7.有氧呼吸和无氧呼吸的共同点是在酶的催化作用下,分解有机物,释放能量。
所不同的是有氧呼吸需要氧和线粒体参与,有机物彻底氧化释放的能量比后者多。
8.不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是催化反应的酶不同,根本原因是遗传物质不同。
9.细胞呼吸的意义是为生命活动提供能量;为体内其他化合物的合成提供原料;维持恒温动物的体温。
10.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散得快;反之则慢。
11.温室大棚中补充光源常补充红光或蓝紫光,原因是叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
12.在黑暗中培养的幼苗叶片黄化的原因是黑暗中叶绿素无法合成而且逐渐分解,最终剩下较稳定的黄色类胡萝卜素。
13.光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上,产物是O2、ATP和[H](NADPH)。
暗反应发生在叶绿体基质中,C的转化途径是CO2→C3→(CH2O)。
14.将幼苗突然由光下移到黑暗处:C3、C5、[H]、ATP含量变化情况是光反应停止,[H]、ATP含量减少,C3还原减慢,C5合成减少,但CO2供应不变,C5仍在和CO2合成C 3,故C3含量增加,C5含量减少。
15.突然减少CO2供应,C3和C5的变化情况及原因是暗反应中C5固定减少,导致C 3合成减少,当光照不变,C3还原成C5仍在进行,故C3含量减少,C5含量增加。
2020年高考生物二轮复习热点专题训练-细胞代谢(解析版)
2020年高考生物二轮复习热点专题训练-----细胞代谢1．将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于（）A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气答案 A解析黄瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物。
也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。
植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能，并没有增加黄瓜幼苗的质量，故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。
综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
2.（如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。
下列叙述正确的是A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素B．层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液C．在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作D．实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b答案 D解析绿色植物的叶绿体中含有四种色素，纸层析后，形成的色素带从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b黄绿色。
由图可知，菠菜含有四种色素，蓝藻（原核生物）只含有叶绿素a和胡萝卜素。
研磨时加入碳酸钙是为了保护叶绿素，A错误；层析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92号汽油代替，B错误；层析时，为了防止层析液挥发，需要用培养皿盖住小烧杯，C错误；由图可知，蓝藻只有两条色素带，不含有叶绿色b，D正确，故选D。
3.光反应在叶绿体类囊体上进行。
在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。
该反应过程中A．需要ATP提供能量B．DCIP被氧化C．不需要光合色素参与D．会产生氧气答案D解析光反应发生在叶绿体类囊薄膜上，有光时，产生氧气、NADPH和ATP，A错误；DCIP 照光后由蓝色逐渐变为无色，是因为DCIP被［H］还原成无色，B错误；光合作用光反应阶段需要光合色素吸收光能，C错误；光合作用光反应阶段会产生氧气，D正确。
2020高考生物猜押练一热点练2 细胞的代谢答案与解析
猜押练一致胜高考必须掌握的11个热点热点练2 细胞的代谢答案与解析1.D 酶的合成消耗能量,需要ATP供能,ATP合成过程需要酶的催化,A正确;酶具有高效性和专一性,进而可保证细胞代谢高效有序地进行,B正确;酶催化的反应可能是吸能反应,也可能是放能反应,若为放能反应则伴随ATP的合成,C正确;ATP含有1个普通磷酸键和2个高能磷酸键,2个高能磷酸键断裂后为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本单位之一,而少数酶为RNA,D 错误。
2.A 二氧化碳浓度下降,暗反应减慢,故[H]的消耗速率会下降,A错误;二氧化碳浓度下降,短时间内二氧化碳的固定减弱,C3的还原几乎不变,故C3减少,C5增多,B正确;一段时间后,光反应也会随之减慢,光合作用中消耗一分子C5可以形成2分子C3,故C3的浓度是C5的2倍,C正确;光反应减慢后ATP的合成速率会下降,D正确。
3.A A试管葡萄糖溶液应煮沸冷却后与酵母菌混合,否则酵母菌会被杀死而不能进行细胞呼吸,A正确;A试管中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是排出溶液中溶解的氧气,B错误;在A试管中应先加浓硫酸,再加重铬酸钾溶液才会变成灰绿色,C错误;反应结束后,A试管温度计示数低于B试管,因为无氧呼吸释放的能量低于有氧呼吸,D错误。
4.B 碳酸氢盐可以分解出二氧化碳,因此可以为暗反应提供所需要的原料,A正确;周围空气中的C18O2还能来自O参与细胞呼吸释放的C18O2,B错误;通过对实验1和2的分析可知,O2中18O含量百分比与水中18O含量百分比相同,说明O2来自H2O而不是CO2,因此X为0.2,C、D正确。
5.C 由题干信息可知,物质甲属于抑制剂,其可与蔗糖酶结合导致酶降低活化能的能力降低,即酶活性降低,A错误;物质甲与蔗糖酶的结合能降低酶活性,导致酶的催化效率有所降低,即物质甲可改变酶的高效性,二者结合不影响蔗糖酶只催化蔗糖的分解,即物质甲不改变酶的专一性,B错误;物质甲能与蔗糖酶结合或分离,由A项分析可知,物质甲与蔗糖酶结合可抑制酶活性,物质甲与蔗糖酶分离,可使蔗糖酶活性恢复,由题干信息可知,蔗糖的水解速率即酶促反应速率随蔗糖溶液浓度的升高而增大,由此可推测蔗糖溶液浓度的升高能导致物质甲与蔗糖酶的分离,从而使酶活性升高,酶促反应速率增大,C正确;由C项分析可知,蔗糖通过影响物质甲与蔗糖酶的结合来影响蔗糖酶活性,若反应体系中没有物质甲时,蔗糖溶液的浓度不会改变酶活性,只是改变酶促反应速率,D错误。
2020高考 生物 真题专项汇编卷(2017年-2019年) 知识点2：细胞代谢
知识点2：细胞代谢1、下列过程需ATP水解提供能量的是( )A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段2、下列关于生物体中酶的叙述,正确的是( )A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃3、某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP 释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。
②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。
根据上述实验结果，下列推测不合理的是( )A.H+-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输C.H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供D.溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4、马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是( )A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生5、将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于( )A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤 D .光、矿质元素和空气6、为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO 2和O 2传感器的100mL 锥形瓶中,加入40mL 活化酵母菌和60mL 葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。
高考生物 大题01 细胞代谢类(解析版)
大题01 细胞代谢类【高考真题分布】【题型解读】细胞呼吸光合作用的过程，以及探究不同环境因素对光合作用和呼细胞呼吸的影响，是细胞代谢部分的高频考点。
通过对近三年试题分析，发现试题考察情景越来越复杂，以下两种情境尤为明显：一、对大学教材中光合作用和细胞呼吸的生理过程深度考察。
如2023年山东卷第21题和2023年湖北卷第8题的PSⅠ、PSⅠ光复合体，2023年湖南卷第17题和2022年全国甲卷第29题的C3植物和C4植物，2023年全国乙卷第3题和2023年山东卷第4题中无氧呼吸方式的转变，2022年山东卷第21题的光抑制，2022年山东卷第4题的磷酸戊糖途径，2022年山东卷第16题的电子传递链。
这些题目的题干主要以文字形式呈现大学教材中光合作用和细胞呼吸的生理过程，考察考生在考场上对这些深于教材的新知识的学习和理解能力。
并考察考生能否将这些过程与光合作用细胞呼吸过程进行辨析以及找出它们之间的联系等。
二、对于光合作用和细胞呼吸有关的科学实验和探究实验的考察，如2023年全国乙卷第3题和29题，2023年山东卷第17天、2023年全国甲卷第29集、2023年广东卷第18期、2022年山东卷第21期、2022年广东卷第18题、2021年全国已卷第29天、2021年山东卷第21题。
这些题目或涉及探究实验步骤的设计或设计实验数据的分析。
该专题的试题在考察必备知识的基础上，也逐年提升对关键能力和学科素养的考察等级。
典例一：细胞呼吸与光合作用的过程及实验设计（2023·重庆·统考高考真题）水稻是我国重要的粮食作物，光合能力是影响水稻产量的重要因素。
(1)通常情况下，叶绿素含量与植物的光合速率成正相关。
但有研究发现，叶绿素含量降低的某一突变体水稻，在强光照条件下，其光合速率反而明显高于野生型。
为探究其原因，有研究者在相同光照强度的强光条件下，测定了两种水稻的相关生理指标（单位省略），结果如下表。
2020届高三高考生物一轮复习专项练习：细胞的代谢(含答案)
细胞的代谢1．（2019江苏卷·17）如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。
下列叙述正确的是A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素B．层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液C．在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作D．实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b【答案】D2．（2019浙江4月选考·9）哺乳动物细胞在0．9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。
将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。
下列叙述正确的是A．在高于0．9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离B．在0．9%NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞C．在低于0．9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂D．渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散【答案】C3．（2019浙江4月选考·15）将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后，测得有关数据如下表：下列叙述正确的是A．溶液通氧状况与根细胞吸收Mg2+的量无关B．若不断提高温度，根细胞吸收H2PO4-的量会不断增加C．若溶液缺氧，根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制NO3-的吸收D．细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能【答案】D4．（2019浙江4月选考·27）生物利用的能源物质主要是糖类和油脂，油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。
可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。
下列叙述错误的是A．将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，上述比值低于1B．严重的糖尿病患者与其正常时相比，上述比值会降低C．富含油脂的种子在萌发初期，上述比值低于1D．某动物以草为食，推测上述比值接近1【答案】A5．（2019·陕西省西北工业大学附属中学适应性训练）下列关于细胞代谢的叙述，正确的是A．乳酸菌细胞呼吸产生的[H]来自水B．光合作用暗反应过程中会有O2的生成C．同一细胞中同时存在催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶D．白天适宜条件下，水稻幼苗叶肉细胞中O2浓度：叶绿体>线粒体【答案】D6．（2019全国卷II·2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
第2题 细胞代谢-2020年高考生物逐题必刷200题(解析版)
第2题细胞代谢1．细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述正确的是A．酶1可分别与两种底物以及产物B结合，因此酶1不具有专一性B．酶2催化生成产物B后，自身结构和性质会发生改变C．产物B可以改变酶1的活性，防止生成过多的产物AD．上述过程解释了酶浓度和底物浓度对酶促反应速率的影响【答案】C【解析】【分析】据图分析，产物B浓度低时酶1有活性，将两种底物合成产物A；产物A和另外一种物质在酶2的作用下合成产物B；当产物B浓度过高时，与酶1的变构位点结合，使得酶1失去活性。
【详解】A. 从图中可知，酶1只催化两种底物合成产物A的反应，具有专一性，A错误；B. 酶2催化生成产物B的过程中会发生形变，反应结束后恢复成原来状态，自身结构和性质不发生改变，B错误；C. 酶1与产物B结合使酶1无活性，合成产物A的反应会中断，这样可以防止细胞生产过多的产物A，C 正确；D. 根据题图可知，产物浓度能影响酶的活性，但题图不能解释酶浓度对酶促反应速率的影响，D错误。
2．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．酶都是由具有分泌功能的细胞产生的B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C．降低反应活化能是酶具有高效性的原因D．大多数酶对底物一般没有选择性【答案】C【解析】任何活细胞需要的酶，且一般都是细胞本身合成，不是具有分泌功能的细胞才产生，A错误；酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质或RNA，B错误；酶通过降低反应活化能来催化反应，使反应高效进行，所以降低反应活化能是酶具有高效性的原因，C正确；酶具有专一性，所有酶对底物都有严格的选择性，D错误。
3．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL 葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。
培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。
有关分析错误的是A．实验后的培养液滤液能检测到酒精B．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降C．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢D．若降低10℃，O2含量达到稳定所需时间延长【答案】C【解析】【分析】根据题图，t1→t2时间内，O2浓度不断下降且曲线变缓，说明O2减少速率越来越慢，该段时间内有氧呼吸速率不断下降；t3后O2浓度不再变化，说明酵母菌不再进行有氧呼吸，此时进行无氧呼吸，据此分析。
2020年高考生物二轮专题：细胞代谢的两类重要物质-酶和ATP25题(含答案解析)
2020年高考生物二轮专题细胞代谢的两类重要物质-酶和ATP一、选择题1.某兴趣小组为了探究温度对酶活性的影响，用打孔器获取新鲜的厚度为 5 mm的三片土豆，进行如下表所示的实验。
下列有关叙述正确的是( )A.新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶B.土豆片的厚度大小是该实验的因变量C.温度不会影响过氧化氢酶活性D.该实验可以确定过氧化氢酶的最适温度2.如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释错误的是( )A.在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大B.在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大C.在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征3.植物组织在一定时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的物质的量(或体积)之比叫作呼吸熵，如图表示玉米种子萌发时呼吸熵的变化，以下说法错误的是( )A.第10～20 d中呼吸熵逐渐降低，呼吸底物可能还有脂肪B.在氧气充足的情况下，根据呼吸熵的大小可推断出呼吸底物C.同等质量的花生种子比玉米种子的呼吸熵高D.环境中的氧气浓度也会影响呼吸熵的变化4.如图是酵母菌呼吸作用示意图，下列相关叙述正确的是( )A.条件甲下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATPB.条件乙下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATPC.甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的D.试剂X是重铬酸钾5.所有细胞都能进行细胞呼吸。
下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A.有氧呼吸和无氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖B.人剧烈运动时骨骼肌能同时产生乳酸和CO2C.糖类分解释放的能量大部分都储存到ATP中D.细胞呼吸的产物CO2都在线粒体基质中产生6.适当提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶都可以加快过氧化氢的分解。
下列各项分组中，加快过氧化氢的分解所遵循的原理相同的是( )A.提高温度、加FeCl3B.提高温度、加过氧化氢酶C.加FeCl3和过氧化氢酶D.提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶7.如图表示细胞呼吸的主要过程，下列说法正确的是( )A.过程①②只能在有氧条件下进行B.破伤风杆菌和大肠杆菌能进行过程①②C.人体中进行过程②的场所是线粒体内膜D.过程①②③④都能在植物细胞中发生8.葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程( )A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化9.如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图。
2020版高考生物突破热点一 灵活多变的代谢题专练(含解析)
突破热点一灵活多变的代谢题[对接高考题揭秘预测]1．[2019·全国卷Ⅰ，29节选］将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸（ABA)含量增高，叶片气孔开度减小。
回答下列问题.(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会__________，出现这种变化的主要原因是______________________________________。
(3)有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。
请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料，设计实验来验证这一结论.要求简要写出实验思路和预期结果。
解析：本题借助影响光合作用的因素的相关知识,考查考生设计实验验证简单生物学事实的能力；通过对气孔开度减小原因的分析与探究，体现了科学探究素养中的方案探讨要素。
（2)干旱处理后，叶片气孔开度减小，从外界吸收的CO2减少，使该植物的光合速率降低。
（3)要验证干旱条件下ABA引起气孔开度减小，需要取ABA缺失突变体植株，在正常条件下测定其气孔开度，经干旱处理后，再测定其气孔开度,预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。
再将上述干旱处理后的ABA缺失突变体植株随机分为两组，一组不做处理（对照组)，一组进行ABA处理(实验组)，在干旱条件下培养一段时间后，测定两组的气孔开度，预期结果是实验组气孔开度减小,对照组气孔开度不变.答案：（2）降低气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少(3）取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度,经干旱处理后，再测定气孔开度。
预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。
将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组,在干旱条件下，一组进行ABA处理,另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度.预期结果是ABA处理组气孔开度减小,对照组气孔开度不变。
2．［2017·全国卷Ⅱ，29]下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图.所以④为C5.呼吸作用的第一阶段的场所为C细胞质基质，在第一阶段中，各种能源物质遵循不同的分解代谢途径转变成乙酰辅酶A；呼吸作用的第二、三阶段的场所为D线粒体，在第二阶段中，乙酰辅酶A(乙酰CoA）的二碳乙酰基，通过三羧酸循环转变为CO2和氢原子；在第三阶段中，氢原子进入电子传递链(呼吸链)，最后传递给氧，与之生成水。
2020年高考生物必背知识：细胞的代谢[解题秘籍]
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专题02 细胞的代谢书本黑体字速记1.实验过程中可以变化的因素称为变量。
人为改变的变量称为自变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；除自变量外的变量称为无关变量。
2.除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验叫作对照实验。
一般设置对照组和实验组。
3.细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应统称为细胞代谢。
4.分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。
5.同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。
6.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA。
7.酶的催化作用具有高效性和专一性,酶的催化作用需要适宜的温度和pH等条件。
8.ATP分子简式：A-P~P~P。
细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性。
9.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的。
10.有氧呼吸的三个阶段分别在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上进行, CO2在第二阶段产生,水在第三阶段产生。
无氧呼吸在细胞质基质中进行。
11.酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做发酵。
溴麝香草酚蓝水溶液鉴定CO2(蓝变绿变黄),酸性重铬酸钾溶液鉴定酒精(橙色变成灰绿色)。
12.叶绿素a和叶绿b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
分布在类囊体的薄膜上。
13.光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行的,产物有[H]和ATP。
暗反应阶段的化学反应是在叶绿体基质中进行的,有没有光都可以进行。
光合作用释放的氧全部来自水。
14.影响光合作用强度的环境因素有二氧化碳浓度、水分多少、光照强度、光的成分以及温度的高低等。
必背基础知识点1.ATP是直接能源物质,是细胞内的一种高能磷酸化合物。
2.ATP是三磷酸腺苷的英文名称缩写,结构式可简写成A—P～P～P,其中A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成,P代表磷酸基团, ～叫做高能磷酸键。
3.ATP的化学性质不稳定,远离腺苷的高能磷酸键容易水解,释放大量能量,并形成游离的Pi （磷酸）和ADP。
高中生物细胞代谢专题2020年高考题汇总附答案
细胞代谢专题2020年高考题1.（2020北京卷）研究发现，在线粒体内膜两侧存在H+浓度差。
H+顺浓度梯度经ATP合成酶转移至线粒体基质的同时，驱动ATP的合成（如下图）。
根据图示得出的下列结论，错误的是( )A.ATP合成酶中存在跨膜的H+通道B.H+可直接穿过内膜磷脂双分子层C.此过程发生在有氧呼吸第三阶段D.线粒体的内、外膜功能存在差异2.（2020江苏卷）下图①~⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是( )A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同B.Na+主要以方式③运出小肠上皮细胞C.多肽以方式⑤进入细胞，以方式②离开细胞D.口服维生素D通过方式⑤被吸收3. （2020江苏卷）采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是( )A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏C.研磨时添加石英砂有助于色素提取D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散4.（2020全国Ⅰ卷理综）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多5.（2020全国Ⅱ卷理综）取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是( )A．甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B．若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C．若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D．若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6.（2020天津卷）研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。
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2020年高考生物热点专题-----细胞代谢
1．将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于（）
A．水、矿质元素和空气
B．光、矿质元素和水
C．水、矿质元素和土壤
D．光、矿质元素和空气
2.（如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。
下列叙述正确的是
A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素
B．层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液
C．在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作
D．实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b
3.光反应在叶绿体类囊体上进行。
在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。
该反应过程中
A．需要ATP提供能量
B．DCIP被氧化
C．不需要光合色素参与
D．会产生氧气
4.下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是
A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸
C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同
5.某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。
下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。
叙述错误
．．的是
A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型
B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型
C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度
6.(2019·广东珠海模拟)如图是酵母菌细胞呼吸示意图，下列相关叙述正确的是()
A．甲条件下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATP中
B．乙条件下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATP
C．甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的
D．试剂X是酸性重铬酸钾溶液
7.(2019·吉林“五地六校”联考)如图是某动物体细胞呼吸的过程。
有关叙述不正确的是()
A．4、6分别是水和氧气
B．3产生于线粒体基质
C．产生的8主要用于合成ATP
8.还原氢([H])在生物的生理活动中起重要作用，下列有关叙述不正确的是() A．高等植物的光合作用中，[H]产生自水的光解
B．光合作用中，[H]的作用是在暗反应中将二氧化碳还原为糖等有机物
C．有氧呼吸中，[H]的受体是氧气，该过程释放大量的能量
D．无氧呼吸中，[H]的受体是丙酮酸等中间代谢产物
9.如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，①～⑤表示有关过程，X、Y、Z和W表示相关物质。
请据图判断下列说法错误的是()
A．X、Y、Z物质分别表示C3、丙酮酸和ATP
B．①～⑤过程中能产生ATP的有①②③④
C．②⑤过程分别表示C3的还原和CO2的固定
D．光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的CO2会释放到细胞外
10.(2019·厦门质检)下图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响。
下列叙述正确的是()
A．15 ℃时呼吸作用为暗反应提供的ATP不足
B．5 ℃～37 ℃范围内，植物均表现为生长状态
C．当温度达到50 ℃时，植物因蛋白质失活而死亡
D．温室栽培中温度控制在37 ℃左右最利于该植物生长
11.对下列两幅图的相关描述，不正确的是()
A．对绿色植物来说，图1描述过程主要发生在叶肉细胞中
B．图1显现出该植物细胞正处于光合速率大于呼吸速率的状态
C．对黑暗中的绿色植物来说，图2氧气浓度为6%时，只进行有氧呼吸
D．图2氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素
12.在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼
苗叶片的生理指标(见下表)。
下列有关分析正确的是()
(光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光照强度；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光照强度)
A．光照强度大于140 μmol·m－2·s－1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体
B．光照强度小于1 255 μmol·m－2·s－1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素主要是CO2浓度
C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量
D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大，青冈的种群密度将会增加
13.(2019·福建厦门高三期末质检)如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。
下列叙述正确的是()
A．测定植株的呼吸速率时，应在黑暗条件下进行
B．测定植株的呼吸速率时，小烧杯的液体应为清水
C．直接测定植株总光合速率时，小烧杯的液体应为NaHCO3溶液14．(2019·哈六中高三期中)下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列说法正确的是()
A．图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生
B．物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由橙色变成灰绿色C．人体内能完成⑤过程
D．图中催化②、③过程的酶存在于细胞质基质和线粒体内膜上15．(2019·山东青岛第十七中高三期中)丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量能量，这属于有氧呼吸的第二阶段，该阶段也称柠檬酸循环。
在线粒体基质中，存在着与柠檬酸循环有关的酶，也有少量与柠檬酸循环有关的酶在线粒体内膜上。
下列关于有氧呼吸的叙述错误的是()
A．有氧呼吸第三阶段消耗的[H]不全来自柠檬酸循环
B．有氧呼吸第二阶段涉及的呼吸酶均位于线粒体基质
C．在有氧环境中，乳酸菌内不会发生柠檬酸循环
D．在无氧环境中，酵母菌内丙酮酸可转化成酒精
16.(2019·山西大学附中高三模块诊断)如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，下列相关叙述正确的是()
A．条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水
C．试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D．物质a产生的场所为线粒体基质
17.(2019·山东青岛市高三调研)从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。
下列说法正确的是()
A．为保持活性应将提取出的线粒体置于清水中保存
B．向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可测得有CO2产生
C．向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，可测得氧的消耗量加大
D．向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度可改变其耗氧速率
18.(2019·昆明市复习诊断测试)草莓果实含有多种有机物且含水量高，深受人们的喜爱。
为推动草莓物流的发展，某生物小组探究了不同贮藏温度对草莓果实呼吸强度的影响，结果如图。
回答下列问题：
(1)该实验根据CO2使______________水溶液由蓝变绿再变黄的时间长短，检测呼吸强度，但不能用CO2的释放作为判断草莓果实细胞呼吸类型的指标，理由是__________________________________________。
(2)研究表明，随贮藏温度的升高，草莓果实的鲜重逐渐下降，原因是________________________________________________________________。
(3)依据该实验________(填“能”或“不能”)推断草莓果实呼吸酶的最适温度，原因是__________________。
(4)利用细胞呼吸的原理，请提出有利于草莓物流的措施：____________________(答出两条即可)。
19．(2019·唐山一模)图甲是玉米及其他两种农作物的光照强度和光合速率关系图，图乙表示某日光温室大棚蔬菜在不同温度和光照强度下光合作用强度变化趋势。
请回答下列问题：
(1)图甲中，________植物适宜与玉米间作，理由是___________________________________________________。
(2)分析图乙中的两条曲线，温度为25 ℃、光照强度小于2 klx，采取____________措施有助于提高作物的产量，判断依据是________________________________。
(3)由图乙可知，若某一天温度为25 ℃，光照强度大于1 klx小于2 klx，光照时间为12小时，则一昼夜后该蔬菜的干重将________(填“增加”“减少”或“不变”)。
20.(2019·长沙一中一模)图2中P/R表示在一定条件下(温度为20 ℃，光合作用和呼吸作用有关酶的最适温度都高于20 ℃)，A、B两植物光合速率与呼吸速率的
比值随光照强度变化的曲线图。
图1是为测定图2数据而设计的由透明玻璃罩构成的密闭小室，请回答下列问题。