粤教版八年级下册地理青藏地区
粤教版八下地理 6.4青藏地区 课件 (共24张PPT)
A、雪山连绵，冰川纵横
B、地热资源丰富
C、日照强烈，太阳能丰富
D、城你答错啦！
继续努力吧！
获得《超级牛人学校录取通知书》一张
。
A
B
C
D
3、图中青藏铁路修建的突出困难是
()
恭喜你答对了！
你答错啦！
继续努力吧！
A．你光已获照得强《烈学霸》参赛报B名．资干格。旱缺水
C．草原广布
高寒的土地
高山草甸 植被
资源 资源宝库
河流
大江大河发源地
气候
地貌
雪山连绵
高寒的高原山地
通过刚才的学习
你们收获了什么 ？
说一说
我学到了。。 。
1、下列河流中，不是发源于青
藏地区的是(
)
A.珠江 B．黄河
C．长江 D．澜沧江
答对了！
你答错啦！
获得与班主任一次合影的机会！继续努力吧！
A
B
C
D
2、下列地理事物中，与青藏地区 “高”、“寒”特征无关的是（ ）
第四节
青藏地区
世界那么大， 我们去青藏地区看看
青藏地区
知识目标
• 明确青藏地区的位置和范围，养成读图分析能力 和用地图解决生活中的问题的习惯
• 通过图片及分析，理解“高寒”的自然特征对青 藏地区自然环境的影响及各地理要素间的相互影 响关系
青藏铁路
新疆维吾尔自治区 西藏自治区
甘肃省 青海省
四川省
还有几分钟马上就要进入青藏地区了，我们猜
想下：将会看到怎么的自然景观？
地势这么高， 对当地自然环境（气候、河流、植被、地貌）
会产生什么影响？
高寒的青藏地区
①地形特征
粤教版地理八年级下册6.4《青藏地区》教学设计
粤教版地理八年级下册6.4《青藏地区》教学设计一. 教材分析粤教版地理八年级下册 6.4《青藏地区》是关于我国青藏地区的一部教学内容。
本节课主要让学生了解青藏地区的地理位置、自然环境、人文特点等方面的知识。
教材通过生动的图片、地图和文字，展示了青藏地区的美丽和独特，旨在激发学生对青藏地区的兴趣和好奇心，培养学生热爱祖国、关注民族地区发展的情感。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经了解了我国地理的基本知识，对各地形区有了一定的认识。
但是，对于青藏地区这一特殊的地形区，学生可能存在一定的陌生感。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解青藏地区的特点，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握青藏地区的地理位置、自然环境、人文特点等方面的知识。
2.过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生的观察能力和地理思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注民族地区发展的情感，提高学生的人地协调观念。
四. 教学重难点1.教学重点：青藏地区的地理位置、自然环境、人文特点。
2.教学难点：青藏地区的形成原因、特点及其对我国的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、视频等教学资源，创设情境，引导学生观察、分析青藏地区的特点。
2.问题驱动法：提出问题，引导学生主动探究青藏地区的形成原因、特点及其对我国的影响。
3.小组合作学习：分组讨论，培养学生的团队协作能力和地理思维能力。
六. 教学准备1.教学资源：地图、图片、视频等与青藏地区相关的教学资源。
2.教学工具：多媒体投影仪、笔记本电脑、黑板、粉笔等。
3.学生准备：预习教材，了解青藏地区的基本知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示青藏地区的美丽图片，引导学生关注青藏地区，激发学生的学习兴趣。
同时，提出问题：“你们知道青藏地区吗？它有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师利用多媒体投影仪，展示青藏地区的地图、图片和视频，让学生直观地了解青藏地区的地理位置、自然环境和人文特点。
粤人地理八年级下册第六章4青藏地区(共26张PPT)
青藏高原解决冻土夏季融化，保护铁轨采取措施主 要有片石气冷路基、热棒、路基铺设保温材料、以桥梁通 过极不稳定多年冻土地段等成套冻土工程技术设施。
图为青藏铁路冻土路段上采取的“热棒”工程措施， 这套主动降温的工程措施将有效保护冻土，从而达到铁路 路基的稳定性。
（3）房屋：
牧民—__牦__牛__毛__毯__帐__篷__ 农区、城镇——___碉__房_______
青海盐场
青藏羊八井地热田
世界屋脊光伏发电
5.衣食住行：
（1）服饰：脱袖长袍 （一年无四季，一日见四季，_昼__夜__温__差_大__）
高原之舟——牦牛
（2）交通：传统___牦__牛____（高原之舟）
现代___公__路__运__输_______________ 青藏铁路修建难度：_高__寒__缺__氧___、_冻__土_______、 __生__态__环__境__脆__弱___
气候类型：_高__原__山__地__气__候_____________________ 气温： _冬__寒__夏__凉___，年温差_小__，日温差_大___
太阳辐射强，__光__照____充足 与同纬度相比，气温较__低_____
世界第三极
降水： 年降水量较__少_____， 降水主要集中在___夏____季。 降水从__东__南____至__西__北____逐渐减少
河湖： _长__江___、_黄__河__、_澜__沧__江___（三江源） _雅__鲁__藏__布__江___；_青__海__湖___是我国最大的 内陆咸水湖。
青海湖
青藏高原
柴达木 盆地
拉萨
雅鲁藏布江
黄河
西宁
长江
横 断
山 澜沧江
脉
粤教版地理八年级下册6.4《青藏地区》ppt课件 (共41张PPT)
河 谷 农 业
青 稞
小 麦
青海湖
第二大咸水湖纳木错
展佛节
藏胞服饰
高原冰川
雪 豹
野 驴
课堂检测
1．青海省重要的农业区是( ) A．河西走廊 B．河套平原 C．雅鲁藏布江谷地 D.湟水 谷地 2、下列河流中，不是发源于青藏高原的是( ) A．黄河 B.珠江 C．长江 D．澜沧江 3、青藏高原单位面积小麦产量高，原因是（ ） A．水源充足 B.光照强 C．热量丰富 D．土壤肥沃 4、下列地理事物中，与青藏高原“高”、“寒”特征无关 的是（ ） A、雪山连绵，冰川纵横 B、日照强烈，太阳能丰富 C、地热资源丰富 D、城镇多分布在海拔较低的 河谷两岸
羊八井——地热能
雅鲁藏布江大峡谷——水能资源
青藏高原蕴藏着丰富的矿产
资源、水能资源和旅游资源， 还有独特的藏族文化景观， 由于长期交通不便，尚未得 到充分的利用和开发。西部 大开发为青藏地区的发展提 供了良好的机遇。
四大地理单元的面积和人口比较
地区 面积占全国总面积（％） 人口占全国总人口（％） 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区
5、有“日光城”之称的是________，有“聚宝盆”之称的是 ________盆地，“聚宝盆”里的“宝”主要是指________。青 藏高原内的三条大江（河）是________、________、________； 最大的湖泊是________。 6、1951年，中国政府和平解放西藏。1984年5月，高原上第 一条铁路从 ________到________的青藏铁路（北段）通车。 7、青藏高原和长江中下游地区同处北纬30°附近，为何气候 不同？ 青藏高原平均海拔在4000米以上，地势高，又有喜马拉雅山 脉的屏障作用，阻挡了印度洋西南季风的进入，形成了独特 的高寒气候。长江中下游地区海拔低，又东临太平洋，由于 海陆热力差异，形成夏季从海洋吹向陆地的湿热夏季风；冬 季从陆地吹向海洋的干冷冬季风，成为亚热带季风气候。
粤人版地理八年级下册：6.4 《青藏地区》 教学设计
粤人版地理八年级下册：6.4 《青藏地区》教学设计一. 教材分析《青藏地区》是粤人版地理八年级下册的一章，主要介绍了青藏高原的自然环境、地理特征、人文景观以及经济发展等内容。
本章内容丰富，涉及青藏地区的地理位置、高原地貌、气候特点、生态环境、资源分布、民族文化、宗教信仰等多个方面。
通过本章的学习，学生可以全面了解青藏地区的独特之处，培养对青藏高原的认知和热爱。
二. 学情分析学生在学习本章内容前，已具备了一定的地理基础知识，对我国不同地区的自然环境和人文特点有一定了解。
但青藏地区作为我国独特的地理单元，其地貌、气候、生态环境等特点是学生较为陌生的。
因此，在教学过程中，需要关注学生对青藏地区基本概念的理解，以及对青藏高原特殊现象的探究。
三. 教学目标1.知识与技能：了解青藏地区的地理位置、高原地貌、气候特点、生态环境、资源分布、民族文化、宗教信仰等基本知识。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，学会分析青藏地区的地理特征，提高地理观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对青藏高原的认知和热爱，增强民族自豪感，提高环保意识。
四. 教学重难点1.重点：青藏地区的地理位置、高原地貌、气候特点、生态环境、资源分布、民族文化、宗教信仰等基本知识。
2.难点：青藏高原的特殊现象，如高原反应、生态环境脆弱等。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、视频等资料，营造青藏地区的情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：设置问题引导学生思考，激发学生探究青藏地区地理特征的欲望。
3.案例分析法：选取典型的青藏地区案例，让学生深入了解青藏高原的特殊现象。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
六. 教学准备1.教材：粤人版地理八年级下册。
2.课件：青藏地区的地图、图片、视频等资料。
3.教学设备：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示青藏地区的美景，引导学生关注青藏高原的独特之处。
粤人版八年级下册地理：6.4青藏地区 (共26张PPT)
第四节 青藏地区
广东人民出版社
地点：青藏地区 任务：拍摄青藏地区的美 景，体验当地的风土人情。
高原拍摄攻略
第一步：找到目的地 读地图了解青藏地区的相对
位置、板块位置和范围
第二步：青藏拍摄队
美景拍摄队 同时在拍摄过 美食拍摄队 程中需要注意 美行拍摄队 的事项
度洋板块的交界处
地热资源丰富
3.青藏地区以哪些山脉为界限？
横断山脉
4.青藏地区主要包括哪些省级行政区？ 藏、青、川
新疆维吾尔自治 区
甘肃省
青海省
西藏自治区
四川 省
云南省
第二步：青藏拍摄队 踏上青藏之旅 为什么要 带这个东 西呢?
雪域高原之旅必备一
居然还要带这 么厚的衣服， 为什么呢？
雪域高原之旅必备二
青藏高原被称 为“中华水
塔”，多河湖， 要保护环境！
合作探究：自然环境特征
为什么要带氧气罐、 防晒霜、遮阳帽？
为什么要带厚衣服？
为什么青藏高原被称为“中华 水塔”，多河湖，要保护环境！
地形组 气候组
河流组
地形组
1.青藏地区位于第几级阶梯，平 均海拔大致是多少？
第一阶段 4000米以上
2.找出青藏地区主要的山脉和 地形区，归纳出它的地形特点？
寒冷
雪域高原之旅必备二
河流组
为什么青藏高 原被称为“中 华水塔”，多 河湖泊呢？
找一找青藏地区有哪些河流？
1黄河 2长江 3澜沧江 4怒江 5雅鲁藏布江
海拔高，多冰川， 冰雪融化，是中国 众多河流的发源地
三江源自 1 然保护区 2
3
4
5
感谢各位小 伙伴们的解 疑，我们快 乐的出发了
粤教版地理八年级下册6.4《青藏地区》说课稿
粤教版地理八年级下册6.4《青藏地区》说课稿一. 教材分析粤教版地理八年级下册6.4《青藏地区》这一节主要介绍了青藏地区的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展状况。
教材通过生动的图片、地图和文字，使学生能够了解到青藏地区的独特之处，培养学生的地理素养和环保意识。
二. 学情分析学生在学习这一节之前，已经了解了我国地理的基本格局，对四大地理区域有了初步的认识。
但是，对于青藏地区的特殊性和重要性，可能还缺乏深入的了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多方位去认识和理解青藏地区。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出青藏地区的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展状况。
2.过程与方法：通过地图、图片和文字等资料，培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对青藏地区的热爱和保护意识，提高学生的地理素养。
四. 说教学重难点1.重点：青藏地区的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展状况。
2.难点：青藏地区的特殊性和重要性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段：利用地图、图片、文字等资料，结合多媒体演示，生动形象地展示青藏地区的特点。
六. 说教学过程1.导入：以青藏地区的自然风光和人文景观为切入点，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍青藏地区的地理位置，引导学生了解其特殊性。
3.自然环境：分析青藏地区的地形、气候、植被等自然环境特点。
4.人文环境：介绍青藏地区的民族、宗教、文化等人文环境特点。
5.经济发展：探讨青藏地区的资源优势和经济发展状况。
6.案例分析：以青藏高原的生态环境保护为例，引导学生关注可持续发展。
7.小组讨论：让学生结合所学内容，讨论青藏地区的特殊性和重要性。
8.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调青藏地区的独特之处。
9.布置作业：让学生结合所学内容，完成相关练习。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出青藏地区的特点。
粤人地理八年级下册第六章4青藏地区(共16张PPT)
1．青藏地区独特气候的成因是
A．距海较远
B．纬度较高ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C．海拔较高
D．温度较高
2．“远看成山、近看成川”描写的地区是
A．北方地区
B．西北地区
C．南方地区
D．青藏地区
3．青藏铁路的起止点分别是
A．西宁、格尔木 B．格尔木、拉萨
C．西宁、拉萨 D．兰州、拉萨
4．不属于青藏地区主要环境问题有
A ．土地荒漠化 B ．生物多样性减少
说出图中字 母所代表的河流 名称。字母所代 表的谷地，阴影 部分是我国最大 的生态保护区， 有着“中华水塔” 之称它的名字是？
高山草甸
草原
阅读教材27页，概括青藏地区的资源特点
阅读教材28页，说 出青藏地区主要农 业区，主要农作物 类型，以及主要的 蓄种。谈谈它们都 有什么共同的特点。
谈谈雅鲁藏布谷地 江谷地发展农业的 有利条件。
C ．冰川消融
D ．水污染严重
（C ） （D） （C） （ D）
过去青藏高原既没有公路，也 没有铁路，人们是怎样运送物资的？
牦牛是青藏高 原特有的畜种。在 高寒低氧的青藏高 原上，牦牛曾经是 主要的传统交通运 输工具，因而被称 为“高原之舟”。
牦牛
简单介绍一下青藏 铁路。谈谈人们在 修建改天路时，会 遇到那些大困难。
分享你对青藏地区民族风情的了解！
1．读图说出青藏高原的地势对该地区的气候特征、 河流及流向、地表形态、植被、生产和生活方式等产生了 什么影响。
第六章 四大地理单元
第四节 青藏地区
教学目标
1 概况青藏地区的区域特征 2 从图文中准确提取地理信息 3 养成保护生态环境的观念
完成26页活动 题，概括青藏地 区的位置和范围
八年级地理下册第五章第五节青藏地区高寒的土地课件粤教版
• 不利条件 – 气温低 – 降水少
青藏地区发展农牧业的有利及不利条件分别 是什么？
1、种植业0m 4500m 4000m 3000m
寒冻 寒冷 温凉 温暖
无 青稞 青稞、春小麦 青稞、冬小麦
2、农业区——谷地
湟水谷地 雅鲁藏布江谷地
3、高寒牧区
三大牲畜
A
B
两幅景观图哪个是青藏高原地区？
哪个是长江中下游？
思 考
为什么同纬度的长江中下游和青
藏高原景观相差如此之大？
1、世界屋脊
思考
1、青藏地区的 海拔大致多少？
2、青藏地区的 海拔高会产生什 么影响呢？
2、地形特征、河流湖泊
雪峰连绵，冰川广布 湖泊众多，大河源头 青海湖、纳木错 长江、黄河、雅鲁藏布江
第五节 青藏地区
1、青藏地区的位置和范 围
青藏地区
横断山脉
青藏地区的省区
新疆维吾尔自治区
西藏自治区
甘肃省 青海省
四川省
2、面积和人口——地广人稀
地区
北方地区
面积占全国总面积（％） 20
人口占全国总人口（％） 40
南方地区
25 55
西北地区
30 4
青藏地区
25 1
青藏地区与长江中下游的景观差异
青稞
青藏高原的种植业
高原冰川
中国最大的湖－青海湖
藏牦牛 藏绵羊 藏山羊
中国的青藏地区
.
地
气候寒
势
高
多雪山
冰川
多草场 河谷农业 地广人稀 交通不便
高寒牧业 发展交通
大河源头
水力发电
.
.
作业
必做题： 《地理填充图册》P15 读图完成 第1、2题 读图填充 第1、2题
粤人地理八年级下册第六章4 青藏地区(共40张PPT)
高寒
知其因 探影响 投所值
准备一·知其因
青藏地区 高寒的原因？
准备二·探影响 —— 河流
三江源
探影响
◎议一议青藏地区为 什么会成为这些大江 大河的发源地？
原因：这里海拔高， 高山多积雪、冰川， 夏季高山冰雪融水给 河流提供丰富的水源。
中华水塔
高原湖泊星罗棋布，分布 着世界上最高的高原湖群。主 要湖泊有青海湖、纳木错。
进藏之旅
成因Байду номын сангаас
探
青藏地区 高寒
影 响
投所值
河流 农业
服装业 能源 旅游业
川藏铁路是沿川藏公路（南线）修建，在芒康或左贡衔接 大格铁路，建成后从成都到拉萨的列车缩短至13个小时。它是 天路即进藏路线里五条铁路之一，也属西藏铁路网。
川藏铁路计划2026年全线通车。
川藏铁路的意义
食品工业 服装行业 纺织工业 能源行业 旅游业 其他方面
准备三·投所值
酥油茶
糌粑
青稞酒
碉楼：防寒、防风、保暖
牦牛
有位投资者却认为，青 藏地区生态环境太恶劣，投 资风险太大，你认为他主要 是指什么方面？
发展困境一
发展困境二
我们可以从哪一些方面 来改善？
学习目标
1.说出青藏地区的位置、范围、气候、地形、 河流、资源、民族、经济等。
2.分析青藏地区高寒的自然特征对河流、农业 等的影响。
3.青藏地区高寒特征下的环境问题与治理措施 。
高寒
青藏地区 ·交通
青藏地区 政府来到佛山 进行招商引资 活动，请你根 据对青藏地区 的了解为佛山 企业出谋划策。
青海湖
准备二·探影响 —— 农业
1.课本P18，找出青 藏地区的主要农作物。
粤教版地理八年级下册第五章第5节《青藏地区 高寒的土地》教学设计2
粤教版地理八年级下册第五章第5节《青藏地区高寒的土地》教学设计2一. 教材分析粤教版地理八年级下册第五章第5节《青藏地区高寒的土地》主要介绍了青藏地区的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及人类活动等方面的内容。
本节内容是对青藏地区的深入探讨，旨在让学生了解青藏地区的特点，培养学生的区域认知能力。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已掌握了我国地理的基本知识，对我国各地区的特点有一定的了解。
但青藏地区作为一个特殊地区，其地理位置、气候特点等对学生来说较为陌生，需要通过本节内容的学习来进一步了解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解青藏地区的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及人类活动等方面的内容。
2.过程与方法：通过查阅资料、地图观察、讨论等方式，培养学生的区域认知能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对青藏地区的兴趣，增强学生对我国各地区特点的了解，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.青藏地区的地理位置及地形地貌。
2.青藏地区的气候特点及其对人类活动的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、视频等资料，创设青藏地区的情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，通过查阅资料、讨论等方式，解决问题，培养学生自主学习的能力。
3.案例分析法：以青藏地区的人类活动为例，分析青藏地区的特点，提高学生的区域认知能力。
六. 教学准备1.准备青藏地区的地图、图片、视频等教学资料。
2.准备青藏地区的人类活动案例。
3.准备课堂讨论的话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图、图片、视频等资料，展示青藏地区的美丽风光，引导学生关注青藏地区，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍青藏地区的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及人类活动等方面的内容。
让学生对青藏地区有一个全面的了解。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对青藏地区的特点，提出问题，并通过查阅资料、地图观察等方式，解决问题。
初二地理粤教版下册青藏地区高寒的土地知识点
初二地理粤教版下册青藏地区高寒的土地知识点
本文的主要内容是青藏地区高寒的土地知识点，包括自然特征、高原湿地等重要知识点，希望对大家新学期学习有帮助。
知识点
一、青藏地区
1.自然特征：
(1)世界屋脊。
①地理位置：
位于我国西南部，横断山脉以西，昆仑山脉祁连山脉以南，南至国界。
②地形地势：
地势高耸，平均海拔在4000米以上，是世界最高的大高原，素有世界屋脊”之称，显着特征是远看是山，近看是川”。
③气候特征：
独特的高寒”气候，冬寒夏凉，年温差小，日温差大。
④河流：
是长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江等众多大江大河的发源地。
(2)高寒牧区和河谷农业区
①高寒牧业。
牧场类型
特殊高原环境
优良畜种
高寒牧场
高寒、缺氧、低气压等。
粤人版八年级地理下册版第六章 四大地理单元第四节 青藏地区教学课件共38张PPT
2020/3/10
在图中找出适合牦牛回家的最佳路线
青藏铁路
新藏公路
青藏公路 川藏公路
滇藏公路 青藏地区交通图
西宁
成都
二、自然地理特征
1、地形 “世界屋脊”----“高”
最高峰：珠 穆朗玛峰 (8844m)
（1）.读图，找出 青藏地区主要的山 脉（巴颜喀拉山、 唐古拉山、）以及 柴达木盆地和藏南 谷地。
我迷路了， 你能送我回 家吗？
2020/3/10
一、青藏地区在我国的位置和方位
青藏地区
一、青藏地区位置和范围
经纬度位置
1、经纬度位置： .
相对位置
2、相对位置：
以西、
以北、
、
、
以南。
范围
3、范围：
包括
自治区、
省、 省西部。
一、青藏地区位置和范围
75
85
95
40N
35N
30N
105 经纬度位置
藏 袍
2020/3/10
衣：藏族人为什么常穿一只袖子？
藏 袍
2020/3/10
食
牛 羊 肉 为 主 ， 奶 制 品 、 青 稞 制 品
2020/3/10
三、人文地理特征
2、农业
（1）重要农业区（种植业）分布在何处？ 河谷农业
湟水谷地 黄河谷地
雅鲁藏布江谷地
（2）主要农作物
种植喜温凉农作物
小麦
祁连山 以南。
范围
3、范围：
包括
自治区、
省、 省西部。
一、青藏地区位置和范围
青海省 西藏自治区
经纬度位置
1、经纬度位置： 30-40°N.75-.100°E
粤人地理八年级下册第六章第四节 青藏地区(共16张PPT)
第四节 青藏地区(1)
1.位置和范围
本区被哪些高山 所环抱，以及本 区所包含的省区？
本区位于（
）
以西、（ ）以北
、（ ）和（
）以南。包括（
）自治区、（ ）
省和（ ）省西部
。
青藏地区
2.地形
3.气候
4.河流
5.人口
从表格中你可以看出什么问题?
地区
北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区
A．北方地区
B．西北地区
D
C．南方地区
D．青藏地区
3．不属于青藏地区主要环境问题有
（）
A ．土地荒漠化 B ．生物多样性减少
CD ．冰川消融
D ．水污染严重
4．关于青藏地区的叙述正确的是：（ B）
①以干旱为主的的自然特征
②河流较少，多为内流河
③具有丰富的太阳能资源
④很多山峰终年积雪，冰川广布
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
5 ． 在 青 藏 地雅鲁区藏的布江_谷__地______湟__水__谷__地_ 、
___________ 等海拔较低的地区, 分布着__河_谷____农业，主要种 植__青__稞_____和__小_麦______。
6．拉萨和成都纬度相近，但气候差异大的主要原因 是_拉__萨_位__于__青__藏__高_原__，__海__拔__高___ 。
青藏铁路是世界 上海拔最高、线路最 长、修建难度最大的 高原铁路
读第16页图6.8、第26页图6.31和图6.36，说说 青藏地区与长江中下游地区气温差异明显的原因。
青藏地区与长江中下游地区的气温对比
1．青藏地区独特气候的成因是
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第六章 四大地理单元
第四节 青藏地区
青藏旅游攻略
世界屋脊 聚宝盆 高原之舟 日光城
任务1：青藏在哪儿？ 任务2：特色景点 任务3：行李装备 任务4：特色食住
青藏旅游攻略
要求： ①先自主学习5分钟，完成你所在小组的 攻略任务。 ②自主完成导学案后再小组合作讨论探究 相应攻略任务 。
5 000 m 4 500 m 4 000 m 3 000 m
寒冻 寒冷 温凉 温暖
无 无 青稞、春小麦 青稞、冬小麦
过去青藏高原既没有公路，也 没有铁路，人们是怎样运送物资的？
牦牛是青藏高 原特有的畜种。在 高寒低氧的青藏高 原上，牦牛曾经是 主要的传统交通运 输工具，因而被称 为“高原之舟”。
2．填下表，归纳并比较我国四大地理单元的特征。
位置、范围 地形
北方 地区
南方 地区
气候
温度带
干湿区
主要自然 植被
针叶林、 落叶阔叶 林
常绿阔叶 林
西北 地区
草原、荒 漠
青藏 地区
高寒气候
高寒草甸、 草原
1．青藏地区独特气候的成因是
A．距海较远
B．纬度较高
C．海拔较高
D．温度较高
2．“远看成山、近看成川”描写的地区是
1．青藏地区独特气候的成因是 （ ） C
A．距海较远
B．纬度较高
C．海拔较高
D．温度较高
2．“远看成山、近看成川”描写的地区是 （ ）D
A．北方地区
B．西北地区
C．南方地区
D．青藏地区
3．青藏铁路的起止点分别是
（） C
A．西宁、格尔木 B．格尔木、拉萨
C．西宁、拉萨 D．兰州、拉萨
高原种植业
喜温凉农作物： 青稞、小麦、豌豆
任务1：青藏在哪儿？
①青藏地区位于
山脉、
山脉、
山脉以南，
山脉以北。
②主要包括的省区： 、 、 等。
③主要地形区：
高原、
盆地、
谷地等，青藏高原平均海拔世界之最，
被称为
。
④面积占全国 ，人口约占全国 ，地广人
稀。
青藏地区的范围
横断山脉
青藏地区的省区
新疆维吾尔自治区
甘肃省
青海省
西藏自治区
四川省
青藏地区的地形
雅鲁藏布江谷地的农作物为什么能高产？
①海拔高，日照时间长，有利于光合作用； ②气温低，生长期长；
小 麦 ③昼夜温差大，有利于作物养分的积累。
青藏地区的主要农业区
雅
鲁
藏
布
湟水谷地
江
谷
地
特色美食的成因 2
b.青藏地区海拔较低的河谷地带:
谷地、
谷
地、
谷地，气温相对
，土壤 ，河流提供灌溉
水源，可发展 业。农作物以耐寒耐旱的
a.青藏地区农业以
业为主，原因是该地区受
气
候区，有面积广阔的
（植被），再加上海拔 ，
气温 ，适合高寒缺氧的畜种有 、
、 等。
b.青藏地区海拔较低的河谷地带:
谷地、
谷地、
谷地，气温相对
，土壤 ，河流提供灌溉水源，
可发展 业。农作物以耐寒耐旱的
、
、
、 为主。
特色民居平顶碉楼
特色美食的成因1
a.青藏地区农业以
世 界 最 高 峰
任务2：特色景点
①选择的交通方式是：
。乘坐的线路为
线。
该线路是世界上海拔最高、线路最长、修建难度最大的高原
铁路。
②线路起止点为：
——
。
③特色景点：最大湖泊
。聚宝盆 盆地， 资源
全国第1。三江源自然保护区是 、 、 的发源地。
我国最大地热发电站 。日光城 参观布达拉宫。
④冰川广布，湖泊众多，铁路线外，还可以去世界最大的峡
业为主，原因是该地区受
气
候影响，有面积广阔的
（植被），这里海拔 ，
气温 ，适合高寒缺氧的畜种有 、
、 等。
因此可选美食有：①牦牛肉 ②酥油茶 ③干酪
高原之舟 —— 牦牛
特色美食的成因 2
湟水谷地 黄河谷地
青为藏什地么区主种要植分业布青 在河谷地区？ 稞
河谷地区海拔较低， 气温较高，土质较肥 沃，喜温凉的一些农 作物可以在此路是世界上海拔最高、线 路最长、修建难度最大的高原铁路
青海湖是我国面积最大的湖泊， 是咸水湖。
柴达木盆地矿产资源十分丰 富，数量多，品位高。盐类资源 分布及蕴藏量居全国第一
长江、黄河和澜沧江的源头汇水区。
三江源素有“中华水塔”美誉，长江总水量的2%
，黄河总水量的33.1%和澜沧江总水量的14.7%都来 自这一地区。
青藏地区地热资源丰富。羊八井地热 发电站位于拉萨西北91.8千米处，是我国 最大的地热发电站.
拉萨，西藏的首府，因海拔高，空气 稀薄，太阳辐射强，被称作“日光城”。
这里有藏传佛教圣地——布达拉宫。
雅鲁藏布大峡谷是世界最大的峡谷，水能 资源丰富，野生动植物种类繁多，是印度洋水 汽北上的通道
任务3：行李装备
去青藏高原旅游应携带哪些物品？（
）
①防晒霜 ②防紫外线墨镜 ③帽子 ④氧气袋 ⑤羽绒服．
温馨提示：
1.“携带物品的原则是轻便、实用”。是因为青藏高原海拔 ，
空气 ，气压低，缺氧；
2.“防护用品”选择要考虑是高原地区空气稀薄，太阳辐射 ；
3.“衣物选择”要考虑高原海拔 ，气温 ，气温日较差 ，
早晚气温较 ．
、
、
、 为主。
因此可选美食有： ④糌粑 ⑤青稞酒
湟水谷地 黄河谷地
反思：通过做旅游攻略， 你收获了什么？
读图说出青藏高原的地势对该地区的气候特征、河 流及流向、地表形态、植被、生产和生活方式等产生了什 么影响。
青藏地区由于海拔 ，气温 ，独特 的 气候特征，影响人们的衣食住行等多方面。 说明 环境会影响生产和生活。
牦牛
青藏地区既有面积广阔、适于放牧的高寒草甸、草原， 也有海拔较低、适合农耕的河谷地带。畜牧业一直是该地 区的重要生产部门，主要畜种有牦牛、藏绵羊、藏山羊等。 河谷地带种植的农作物，以青稞、小麦、豌豆、马铃薯为 主。雅鲁藏布江谷地、湟水谷地、黄河谷地是高原上的重 要农业区。
1．读图说出青藏高原的地势对该地区的气候特征、 河流及流向、地表形态、植被、生产和生活方式等产生了 什么影响。
青藏地区与长江中下游地区气温差异明显的原因。
气温低
气温高
青藏地区海拔高，气温低， 地形因素的影响。
气温低
气温高
青藏地区与长江中下游地区的气温对比
高寒的青藏
任务4：特色食住
1、特色住房： 族同胞居住多为平顶碉房。
2、特色美食：（
）
①牦牛肉 ②酥油茶 ③干酪 ④糌粑 ⑤青稞酒 ⑥大米饭 ⑦蒸螃蟹
温馨提示：农业影响饮食文化。
A．北方地区
B．西北地区
C．南方地区
D．青藏地区
3．青藏铁路的起止点分别是
A．西宁、格尔木 B．格尔木、拉萨
C．西宁、拉萨 D．兰州、拉萨
（C） （D） （C）