主题班会的设计和实施(讲课稿)
主题班会设计和说课稿模板
主题班会设计和说课稿模板一、主题班会设计主题：培养学生的团队合作能力二、设计思路1. 班会目标：通过本次班会，培养学生的团队合作意识和能力，提高他们在团队合作中的主动性和积极性。
2. 班会内容：a) 导入：通过播放一段相关的视频或动画，引入团队合作的话题，激发学生的兴趣和好奇心。
b) 分析：团队合作的意义和重要性，以及团队合作中的问题和挑战。
c) 活动一：分小组进行讨论，让学生自由发表观点，分享自己对于团队合作的理解和经验。
d) 活动二：组织学生进行团队活动，例如完成一个小组任务、角色扮演等，培养他们在团队中的协作能力和沟通技巧。
e) 总结：回顾本次班会的内容和活动，总结学生们的收获和发现，并给予正面鼓励和肯定。
三、说课稿尊敬的各位领导、评委和老师们：大家好！我是××中学的××老师，我今天来给大家讲解我的主题班会设计——《培养学生的团队合作能力》。
这堂班会的主题是培养学生的团队合作能力。
在我担任班主任的岗位上，我发现许多学生在团队合作中存在一些问题，如意见不合、沟通不畅、分工不明确等。
这些问题严重影响了团队的协作效果，因此，我决定通过这次班会来帮助学生提高团队合作能力以及解决团队合作中的问题。
整个班会分为五个环节：导入、分析、活动一、活动二和总结。
首先，我会通过播放一段相关的视频或动画，来引入团队合作的话题。
这样可以激发学生的兴趣和好奇心，使他们更加主动地参与到本次班会中。
之后，我会向学生分析团队合作的意义和重要性，以及团队合作中可能出现的问题和挑战。
这样可以让学生明白团队合作对于个人和集体的发展都非常重要，并增强他们意识到解决问题的重要性。
接下来，我会组织学生进行小组讨论，让他们自由发表观点，分享自己对于团队合作的理解和经验。
这样可以促进学生之间的交流和互动，让他们从彼此的经验中学习和成长。
随后，我会安排一个团队活动，让学生分小组完成一个小组任务或进行角色扮演等。
学生主题班会教案的撰写与实施
学生主题班会教案的撰写与实施为了提高学生的思想教育和综合素质，促进班级团结和谐，我们需要对学生主题班会进行认真的规划和组织。
本教案将为您提供一份详细的主题班会模板和实施方案，帮助您更好地开展学生主题班会活动。
一、教学目标通过“学生主题班会”的形式，促进学生全面发展，提高学生的综合素质和协作能力，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学内容主题班会内容应紧密围绕当下热点话题或学生日常生活经验展开，以启发性教育为主，注重启迪学生自主思考和探究。
（一）选择主题主题应考虑学生年龄阶段、兴趣爱好、国家政策、社会热点等多方面因素，如：文明礼仪、安全教育、环保意识、医学常识、尊老爱幼、感恩父母等。
（二）教学方法此处建议采用多种教学方法相结合，如：情景模拟、小组合作、角色扮演、学生发言、个别表现等，以吸引学生的注意力和增强教育效果。
（三）教学材料根据教学目标和教学内容，需要准备相应的教学材料，如：图表、宣传册、PPT、文章、歌曲、小品、视频等，形式多样，符合主题，生动有趣。
三、教学流程（一）准备工作1.确定主题和具体内容。
根据班级情况、学生特点、热点话题、节日庆典等因素，选择合适的主题和内容，确定教学目标和教学方法。
2.选定班会负责人。
负责人应有组织、协调、沟通的能力，每次班会应有专人主持，负责调度整个班会流程。
3.分配角色。
根据主题和内容，分配角色和任务，如：主持人、演讲人、游戏组织者、音乐表演者等。
（二）实施阶段1.开场白。
由主题班会主持人简单介绍今天的主题和教学目标，引导学生进入学习状态。
2.演讲环节。
演讲人可以根据主题精心准备PPT或手抄版，充分阐述、感性表达探究主题，带动学生集体讨论。
3.互动环节。
根据主题和具体内容，设计互动游戏或小组讨论，丰富学生体验和学习过程，培养学生的交际与协作能力。
4.表演环节。
安排学生自由创意表演，如：歌曲、舞蹈、小品、相声、情景剧等，以激发学生的创造力和艺术素养。
5.总结环节。
主持人呼吁学生进行总结、分享思考，让学生在回顾刚才的学习过程中获得新的收获和体悟。
如何设计主题班会说课稿(5篇下载)
如何设计主题班会说课稿（5篇下载）如何设计主题班会说课稿篇1主题：新学期、新起点、新目标。
时间：第一周地点：教室活动目的：旨在增强团体凝聚力，唤起学生对团体的热爱、对同学的友爱之情，经过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的团体中来。
并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
活动过程：1、召开班委会，讲明以上目的。
调动班委的进取性，出谋划策，着手准备。
2、主要负责人班长、宣委构思班会资料，注意从本班现实中搜集素材。
3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿，引导其从进取、正面的角度调动同学们爱团体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
7、班主任总结活动总结：经过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有团体、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期应当有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。
如何设计主题班会说课稿篇2一次成功的班会究竟可以起到多大的效果？希特勒的演说可以让无数德国民众疯狂，英国国王的演讲能让英国人民的心中燃起熊熊的打败法西斯的信心之火。
对于一个班级来说，班主任就是领袖，一节班会，一次谈话，甚至一个眼神，一次微笑都可能在学生心灵的最深处激起涟漪。
作为一名老副班主任的我，这不是我第一次开班会，但是以“期末动员”为主题的却是首次，作为一名理科老师，煽情从来不是我所擅长，因此这次以“期末动员”为主题的班会着实让我头疼，在和陈健老师的交流中，陈健的一句“拾人牙慧”启发了我。
那有哪些“牙慧”可供我拾取呢？在事后我做了以下反思。
第一：方案。
造船之前先要干嘛，买船回来拆，来研究。
我为什么不呢？于是我首先在网络上浏览了一些他人的方案，然后挑选了一些我认为比较适合2班情况的，对于2班现存的问题比较有针对性的部分，以最近开展的篮球赛为导入组成了班会的主体框架。
主题班会的设计与实施-PPT课件
三、主题班会的设计
（一）主题设计
首先，主题要有教育性。 其次，主题要有针对性。 再次，主题要有系统性。 最后，主题要讲究实效性。
（二）形式的设计
1、报告式的主题班会 2、娱乐式的主题班会 3、学习式的主题班会 4、纪念式的主题班会 5、汇报式的主题班会 6、现场式的主题班会 7、形象式的主题班会 8、展览式的主题班会
具体操作时，应注意以下几点：
1、更新观念，积极引导。 2、切忌走过场，应付了事。 3、强化角色意识，让学生学会多角色实践。 4、变换形式，激发兴趣。 5、忌一劳永逸，搞好跟踪教育。
五、主题班会对班主任素质的要求
1、辨证思维能力 2、与时代发展相适应的价值观念 3、收集、运用有效信息能力 4、驾驭班会活动的导演、应变能力 5、熟练运用语言技巧的能力
（三）过程的设计
主题班会的过程一般可以分为三大环节：
点明主题
展示主题
深化主题
案例：主题班会《自信伴我行》
1、小合唱《阳光总在风雨后》 2、同学发言（你自信吗） 3、配乐诗朗诵《自信的桥》 4、小品《自信才美丽》 5、青春案例，英姿姐姐分析 6、同学谈体会 7、独舞《雨竹林》 8、学生交流与表演（双簧、书法展示、时装秀等） 9、全班宣读《自信》宣言书
一、主题班会的含义
主题班会是一种班级活动，是班
主任根据社会发展形势和学校教育计划， 针对班级学生的实际提出主题，围绕主题 而进行的班级集体活动。
二、主题班会的教育作用
1、有利于建设班级体 2、有利于锻炼学生的自主能力 3、有利于师生在思想上的统一 4、能够增强教育的针对性和实效性
（四）主题班会主持人的确定、会场的安排
主题班会设计与实施
主题班会设计与实施班会是学校教育教学工作中的重要组成部分，也是学生综合素质培养的重要环节。
通过班会，可以增进师生之间的交流与合作，促进学生的全面发展。
本文将探讨主题班会的设计与实施，旨在提供一种有效的班会模式，以激发学生的兴趣和增强学习的效果。
1. 班会主题选择主题班会的主题应该紧密围绕学生的学习、生活和兴趣展开，以增加学生对班会的参与度和关注度。
选择合适的主题能够引发学生的思考和讨论，激发他们的学习热情。
例如，可以选择探讨职业规划、学习方法、人生价值观等主题。
通过充分了解学生的需求和兴趣，根据实际情况确定主题，可以提高班会的实效性。
2. 班会形式创新为了增加班会的趣味性和互动性，可以尝试创新的班会形式。
例如，可以设计小组活动、角色扮演、游戏互动等方式，引导学生参与班会的讨论和活动。
通过以小组形式进行讨论、分享和合作，能够培养学生的合作能力和团队精神。
此外，可以邀请专家、校友或其他特邀嘉宾作为主题班会的讲解嘉宾，为学生提供更专业和丰富的知识资源。
3. 班会准备工作一个成功的班会需要精心的准备工作。
在班会前，班主任需要提前准备好相关教育资源，包括PPT、视频、案例等。
同时，需要提前向学生宣传班会的主题和内容，以便他们有充分的准备和思考时间。
班主任还可以组织学生自己主持班会，培养他们的领导才能和组织能力。
通过提前准备，能够更好地引导学生参与到班会中，提高班会的效果。
4. 班会的实施过程班会的实施过程应该注重师生互动，鼓励学生积极参与进来。
班主任可以提出问题或者观点，引导学生思考和表达自己的看法。
同时，班主任也要注意给予学生充分的时间和空间，尊重他们的意见和观点。
通过互动交流，班会的氛围更加活跃，学生的参与度也更高。
5. 班会总结与反馈在班会结束后，班主任可以进行班会总结与反馈。
总结班会的亮点和问题，并及时给予学生反馈。
班主任可以鼓励学生提出自己的建议和改进意见，以便更好地改进下一次的班会。
同时，班主任也可以鼓励学生在班会结束后进行自我评价，提升他们的反思和自我管理能力。
《班会主题设计与实施》
2 互动讨论
通过小组讨论、角色扮演等互动形式深入主 题。
3 实践应用
让学生将主题应用到实际生活中，并分享他 们的经验。
4 反思总结
引导学生总结并提供反馈，以加深对主题的 理解。
利用媒体资源增强班会主题效果
视频素材
使用有趣的视频来引入、延伸 或总结主题。
音乐配乐
选择恰当的音乐配乐，增强班 会氛围。
图像展示
《班会主题设计与实施》
本次班会主题将讨论如何设计和实施引人入胜的班会主题，提供丰富细节， 使您的班会更具吸引力和可操作性。
班会主题的重要性
了解班会主题的重要性，探讨如何通过主题来提高学生参与度、加强团队意 识和促进学习。
常见的班会主题
团队合作
从小组活动到合作项目，发掘激 发学生团队合作精神的主题。
创造力
探索激发学生创造思维和创意表 达能力的主题。
沟Байду номын сангаас表达
通过角色扮演和讨论活动培养学 生的沟通表达技巧。
设计班会主题的步骤
1
明确目标
确定班会的目标和预期结果。
2
搜集资源
搜索相关资源，包括游戏、案例、视频等。
3
策划活动
根据主题设计活动和互动形式。
实施班会主题的方法
1 引入活动
使用引人入胜的方式介绍主题，激发学生的 兴趣。
使用精美的图片、图表或幻灯 片来支持主题讲解。
评估班会主题的效果
了解如何通过学生反馈、观察和成果评估来评价班会主题的有效性。
总结和展望
总结班会主题设计与实施的关键要点，并展望如何不断改进和创新。
2024年主题班会说课稿教案内容
2024年主题班会说课稿教案内容一、教学目标本次主题班会的教学目标是：增进学生间的相互了解和尊重：通过班会活动，使学生能够更深入地了解彼此，尊重彼此的差异，建立和谐的班级氛围。
培养学生的团队协作和沟通能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的团队协作能力和有效沟通能力。
增强学生的集体荣誉感和责任感：让学生认识到作为班级一员的重要性，培养其对班级事务的责任感和参与意识。
二、教学重点和难点教学重点：班级文化的塑造与传承。
学生个人价值观与集体价值观的融合。
教学难点：如何有效引导学生深入交流，打破隔阂。
如何确保每个学生都能积极参与并感受到班会的价值。
三、教学过程1. 导入与激发兴趣开场白：老师以亲切、活泼的语言开启班会，吸引学生的注意力。
情境导入：通过一个与班会主题相关的小故事或视频，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 主题引入与讨论主题介绍：明确班会主题，并简要阐述其意义和目的。
分组讨论：学生分成若干小组，围绕主题展开讨论，鼓励自由发言，分享看法。
3. 互动体验与感悟角色扮演：挑选几名学生扮演不同角色，模拟班级生活中的场景，体验不同的情感。
情感体验分享：角色扮演后，学生分享自己的感受和体会，增进相互理解。
4. 总结归纳与提升小组汇报：每个小组选派代表汇报讨论成果，老师给予点评和指导。
老师总结：老师总结班会内容，强调班级文化的重要性，鼓励学生将所学应用于日常生活。
5. 布置任务与作业任务布置：布置与班会主题相关的任务，如撰写心得体会、设计班级文化墙等。
作业要求：明确作业的具体要求和时间节点，鼓励学生独立完成。
四、教学方法和手段教学方法：采用讨论法、角色扮演法、归纳法等，以学生为主体，注重学生的参与和体验。
教学手段：运用多媒体教学工具，如投影仪、音响设备等，营造生动活泼的教学氛围。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计互动游戏或小组竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中加深对班级文化的理解。
作业：要求学生撰写一篇关于班会主题的心得体会，以文字形式巩固和反思所学内容。
《班会主题课件设计与实施》
语调调节
注意语调、语速、细节与尺度等方面的微调，提高 课件的可懂性和学生的听取效果。
班会主题课件的展示策略和演讲技巧
技巧
发挥自己的优势和特长，如意境、趣味、形象等方面辞乡讲解效果，展现自己的讲解个性和风采。
策略
巧妙地运用自己的讲解技法来激发学生的好奇心、兴趣和参与度，唤起学习的热情和欲望。
班会主题课件在班级管理中的应用和效果
2 图形信息表现
将复杂而繁琐的信息呈现成 游戏化的图形特效和小游戏， 来激发学生的兴趣。
3 组队竞赛
将知识点分成不同的组和小队，进行知识竞赛，可以在竞赛中达到相 互学习和提升的效果，并且切实增强了班级凝聚力
班会主题课件的节奏掌控和讲解技巧
掌握节奏
切分合理、把握节奏，合理安排主题与内容的比例 和长度，增强听众的聚焦以及内容的接受率。
《班会主题课件设计与实 施》
本课件将带你探讨如何创造富有吸引力和实用性的班会主题课件，以提高班 级管理水平和教育质量。
选择和制定班会主题原则
融合性
让班级成员积极参与和贡献，挖掘出大家的共同关 注点。
实践性
与班级日常管理和实际教学紧密结合，带给学生实 用和有用的知识和技能。
趣味性
通过活泼有趣、形式多样的方式来增强学生的兴趣 和参与感。
增进了师生与家长的反 馈沟通
通过课件来实现学校与家庭 的有效互动和信息共享，促 进了亲师关系的进一步稳固。
推进思想教育任务的完 成
通过班会主题的选择和呈现， 实现了思想灵魂和知识技能 的有效整合，不仅提高了学 生的品德素养，还提升了他 们的全面发展能力。
营造管理氛围
通过班会主题的讲解和展示， 营造并强化了班级管理的核 心理念、方针和策略，加强 了班级纪律意识和集体荣誉 感。
主题班会设计演讲稿范文
大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家主持主题班会，本次班会的主题是“团结协作，共创辉煌”。
下面，我将从以下几个方面进行阐述。
一、班会背景随着社会的发展，团队合作在各个领域都显得尤为重要。
我们作为新时代的青年，更应该学会团结协作，发挥集体的力量，共同为实现我们的梦想而努力。
本次班会旨在加强同学们的团队意识，提高班级凝聚力，为我们的学习和生活创造一个和谐、向上的氛围。
二、班会目标1. 增强同学们的团队意识，培养良好的团队精神；2. 提高同学们的沟通能力，促进班级内部的和谐相处；3. 激发同学们的潜能，共同为班级的发展贡献力量；4. 增强班级凝聚力，为班级创造一个良好的学习环境。
三、班会内容1. 班主任致辞：首先，由班主任对本次班会进行简要介绍，强调团结协作的重要性，并对同学们提出期望。
2. 团队游戏：通过团队游戏，让同学们亲身体验团队合作的力量，增强团队意识。
例如：“信任背摔”、“拔河比赛”等。
3. 经验分享：邀请班级中表现优秀的同学分享他们在团队合作中的成功经验，为其他同学提供借鉴。
4. 小组讨论：将同学们分成若干小组，针对班级存在的问题进行讨论，并提出改进措施。
5. 班级承诺：全体同学共同宣誓，表示将团结协作，为班级的繁荣发展贡献自己的力量。
6. 班主任总结：对本次班会进行总结，强调团结协作的重要性，并对同学们提出希望。
四、班会意义本次主题班会旨在让同学们认识到团结协作的重要性，提高班级凝聚力，为我们的学习和生活创造一个良好的环境。
通过本次班会，我们相信同学们会进一步增强团队意识，为实现班级的辉煌共同努力。
最后，祝愿我们的班级在团结协作的道路上越走越远，共创辉煌！谢谢大家！。
主题班会组织班级活动的主题班会方案与演讲稿
主题班会组织班级活动的主题班会方案与演讲稿尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我是负责组织本班主题班会的同学，很荣幸能够站在这里向大家介绍我们精心策划的班级活动方案。
本次班级活动的主题是“共同成长、精彩无限”。
在我们的成长过程中，班级活动起到了重要的辅导作用，不仅有助于增进同学之间的互动与交流，还能够提升我们的团队合作能力和创造力。
因此，我们致力于打造一系列丰富多彩的活动，旨在让每位同学都能充分参与、享受其中，为我们的中学生活增添更多的乐趣与意义。
一、主题班会方案1.活动名称：揭开未知的密码活动内容：设计一场寻宝游戏，通过解密谜题和完成任务，同学们可以探索未知的领域，培养团队合作与解决问题的能力。
2.活动名称：点亮青春之星活动内容：举办一场才艺展示晚会，让每一位同学有机会展示自己的才艺，增强自信心，也能够加深班级之间的了解与友情。
3.活动名称：书香之旅活动内容：组织一次图书馆参观活动，让同学们感受阅读的魅力，同时倡导共建共享的读书氛围，提高我们的阅读水平和写作能力。
4.活动名称：助人为乐活动内容：共同参与社区志愿服务活动，服务他人，传递友爱与关怀，让我们明白帮助别人就是帮助自己，提升社会责任感。
二、演讲稿亲爱的同学们：我们的青春年华正如同一本精彩纷呈的书籍，而班级活动则是其中的浓墨重彩的一页。
班级活动不仅丰富了我们的学校生活，更是促进了我们的成长与发展。
因此，本次班级活动方案的构思旨在激发大家的潜能，培养我们的团队协作和创新能力。
首先，我们将推出一项名为“揭开未知的密码”的活动。
这个活动旨在通过解密谜题和完成任务，让同学们以团队合作的方式探索未知的领域。
我们相信，通过这样的活动，不仅能够培养同学们解决问题的能力，还能够增进彼此之间的沟通和合作，开阔我们的视野。
其次，我们将举办一场才艺展示晚会，名为“点亮青春之星”。
每一位同学都有机会展示自己的才艺，无论是音乐、舞蹈、绘画还是诗歌朗诵，都将给大家带来无限的惊喜和欢乐。
主题班会课的设计方案与实施7篇
主题班会课的设计方案与实施7篇主题班会课的设计方案与实施主题班会课的设计方案与实施【篇1】活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(二)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
主题班会活动方案案例(稿件7篇)
主题班会活动方案案例（稿件7篇）主题班会活动方案案例（稿件7篇）方案的逻辑一定要清晰，要保证方案条理清晰、层次分明，以便别人能够更好地理解和接受。
下面给大家整理一些主题班会活动方案案例，方便大家学习怎么写主题班会活动方案案例。
主题班会活动方案案例篇1一.活动形式：主题班会二.班会主题：内诚于心，外信与人三．活动背景：诚者，开心见诚，无所隐伏也；信者，诚实不欺，信而有征也。
在社会中，诚实就是真实无欺，对己身，要光明磊落，言行一致；对他人，则开诚布公，不隐瞒欺骗。
守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己应承担的义务。
但近年来，社会中的失信事件屡有发生。
从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。
四．活动目的：大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生；随着信用卡的推广，越来越的大学生也加入了信用卡大军，但许多大学生因为缺乏诚信，无节制的透支，成了卡奴。
所以，在这个主题班会中我们对“内诚于心，外信与人”的主题进行深入的探讨。
使同学们真切地体会到诚信的重要性，并在以后的学习和生活中，以诚信为准绳，时时自省，时时自律，在人生的道路上坦荡而行。
五．活动时间、地点：4月1日晚7：00—8：30于9c307六.活动流程：（1）晚会宣传及准备阶段海报：于班会前两天，即3月30日分别在大食堂、银杏食堂、芙蓉园、银杏园门口和后校门的告示栏上张贴宣传海报展板：制作班会展板一个，展示于在俱乐部门口（宣传组）物品采购：气球2袋（约100个），彩带10卷，茶叶1包，纸杯4袋（约100个），小奖品20个，邀请函20份，水壶2个（由后勤组负责）教室及多媒体设备：检查、调试教室的.多媒体设备，准备备用笔记本电脑2台及数码相机，dv，ppt制作（由设备组负责）嘉宾邀请：于3月26日向嘉宾发出邀请函（由礼仪组负责）（2）晚会进行流程同学进场嘉宾入席班会开始主持人介绍嘉宾及评委以《菜根谭》动画视频开场主持人引入话题，对现场观众进行采访话剧第一幕（介绍话剧主人公的性格特点，故事的背景，开端）话剧第二幕（由于主人公对诚信的认识不同，他们各自的命运也各不相同）话剧暂停（主持人进行现场结局竞猜）话剧第三幕（结局）请嘉宾做评价现场同学及嘉宾对主题进行讨论放歌，班会结束主持人对班会进行总结（节目进入尾声）（3）晚会后整理阶段由礼仪组负责引导评委和嘉宾退场由后勤组负责组织班级同学打扫教室七.经费预算：项目名称单价数量共计矿泉水10元/件2件20元汽球、彩带、奖品、等150元资料费50元合计220元八.活动中应注意的问题及细节:1）注意事项：主持人应谈吐大方，及时调动和调节现场气氛；现场同学应积极配合主持人的提问等要求2）突发情况及应变措施：见附录九.活动负责人及主要参与者:嘉宾：各学院分管学生工作的副书记系辅导员王旎老师系主任刚老师班主任姚佳老师院学生会胡晓楠主席系学生会胡婷主席参与人：信管院电子商务系__届2班全体同学指导老师：王旎老师策划书：叶梦楚李欣馨主持人：孙敏慧常杰节目组负责人：叶梦楚李欣馨礼仪组负责人：吴海艳李玲娟设备组负责人：李程后勤组负责人：肖顺刘汉东机动组负责人：肖顺刘汉东附录：停电应急方案：（1）若晚会前停电，班会最多推迟1小时，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布班会改天举办。
主题班会活动设计及说课稿
主题班会活动设计及说课稿在当今教育环境中，主题班会活动已成为学校德育工作的重要组成部分。
它不仅能够增强班级凝聚力，还能培养学生的综合素质和社会责任感。
本文将详细介绍一次主题班会活动的设计过程以及说课稿的编写方法。
首先，我们需要明确班会活动的主题。
主题的选择应与学生的实际生活紧密相关，能够引起学生的共鸣和兴趣。
例如，我们可以选择“团结协作，共创美好未来”作为本次班会的主题，旨在培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
接下来，我们需要设计活动的具体内容。
活动应该围绕主题展开，形式多样，既有趣味性又有启发性。
我们可以将活动分为以下几个部分：1. 开场导入：通过播放一段关于团队合作的短视频，引起学生的兴趣，并引出本次班会的主题。
2. 主题讨论：分组讨论团队合作的重要性，每组需要列举出在学习和生活中团队合作的实际案例，并分享各自的体会和感受。
3. 角色扮演：设计一些需要团队协作完成的小剧本，让学生分组进行角色扮演，通过实践活动体验团队合作的过程。
4. 团队挑战：组织一些团队竞技游戏，如接力跑、拔河等，让学生在比赛中感受团队合作的力量。
5. 总结反馈：最后，全班共同总结本次班会的收获，教师点评并引导学生思考如何将团队合作的精神应用到日常学习和生活中。
在活动设计过程中，我们需要注意以下几点：- 确保活动的安全性，避免可能导致学生受伤的游戏或活动。
- 活动的难度要适中，确保每个学生都能参与进来，感受到成功的喜悦。
- 鼓励每个学生发言，尊重他们的观点和想法，营造一个开放和包容的讨论氛围。
接下来，我们来编写说课稿。
说课稿是教师向学生介绍班会活动内容和目的的讲稿，它应该简洁明了，条理清晰。
尊敬的同学们：大家好！今天我们将开展一次以“团结协作，共创美好未来”为主题的班会活动。
在我们的学习生活中，团队合作无处不在，它不仅能够帮助我们更高效地完成任务，还能让我们在相互支持和鼓励中成长。
首先，我们将通过观看一段视频来感受团队合作的力量。
主题班会的精心设计与实施
主题班会的精心设计与实施班会是学校教育工作中的重要环节，通过班会可以促进学生思想品德的培养和全面发展。
为了确保班会的有效性和实效性，需要对班会进行精心的设计和实施。
本文将探讨主题班会的设计与实施方法，旨在提供一些有益的思路和参考。
一、确定主题主题是班会的核心，也是班会内容的灵魂。
在确定主题时，应结合学生的实际情况和需求，选择与学生关心的热点问题或当前社会关注的话题。
主题可以涵盖思想品德教育、学业发展、身心健康、社会实践等多个方面。
例如，可以选择“培养团队合作精神”、“如何正确使用手机”等主题。
二、制定教学目标在设计班会内容时，应明确教学目标。
教学目标是指通过班会帮助学生实现的预期效果。
教学目标应具体、明确，能够引导学生思考和行动。
例如，培养团队合作精神的教学目标可以是：了解团队合作的重要性、掌握团队合作的基本技巧、培养积极参与团队活动的意识等。
三、选择教学方法教学方法是指在班会中采用的教学手段和方式。
根据班会主题和教学目标，可以选择适合的教学方法。
常用的教学方法包括讲述、讨论、小组活动、角色扮演、案例分析等。
选择教学方法时，应注意活动的参与性和趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、准备教学材料教学材料是班会教学的重要支撑。
根据班会主题和教学目标，可以准备一些相关的教学材料，如文字材料、图片、视频等。
教学材料应具有针对性和启发性，能够引发学生的思考和讨论。
五、组织实施班会在班会实施过程中，要注重组织和管理。
班会的组织应有序、高效，确保班会的顺利进行。
可以通过制定班会议程、安排学生角色、设立奖惩机制等方式来提高班会的效果。
同时，要注重班会的反馈和评估，及时总结班会的效果和问题，为后续的班会改进提供参考。
六、加强班会的延伸班会的实施不仅仅局限于班级内部，还可以与其他班级或学校开展合作，加强班会的延伸。
可以通过开展班级交流活动、参观学习、社会实践等方式，拓宽学生的视野，提高班会的实效性和影响力。
总之，主题班会的精心设计与实施对于学生思想品德的培养和全面发展具有重要意义。
主题班会设计与实施
主题班会设计与实施主题班会：发现自我，成就不同【主持人】各位老师、同学们，大家好！今天的主题班会我们将探讨如何发现自我，以及如何与他人不同，在成就自己的道路上独立成长。
接下来，请大家一同进入我们的主题班会。
【开场视频】通过播放一段视频，展现不同领域的成功人士和他们的成就，激发同学们对于成就的渴望和对未来的期许。
【主持人】在我们的成长过程中，每个人都需要找到自己的兴趣爱好和擅长的领域。
接下来，我们邀请来自不同领域的几位嘉宾分享他们如何发现自我，并在特定领域中取得成功。
【演讲嘉宾】首先，我们邀请XXX（某领域成功人士）上台分享他/她如何发现自我，以及如何在自己感兴趣的领域中成就非凡。
【互动环节】随后，我们将进行一个互动环节，通过给同学们提供一些选择题，测试大家对自己的认识和了解，帮助大家找到自己的优势和潜力所在。
【小组讨论】接下来，同学们将分成小组进行讨论。
每个小组选择一个领域或者主题，共同探讨如何在这个领域中脱颖而出，成为与众不同的人。
【成果展示】在小组讨论的基础上，每个小组将设计一张海报或展板，展示他们小组在讨论中得出的结论和成果。
通过这个环节，我们可以互相学习和启发。
【开放式分享】在主题班会的最后，我们鼓励同学们自由发表自己的想法和经验。
有兴趣的同学可以自愿上台分享自己在特定领域的成就和经验，鼓励大家互相交流，共同成长。
【总结与反思】最后，我们将通过一个小结的环节，总结今天的主题班会，回顾学到的知识和经验。
同时，我们也将鼓励同学们思考如何将这些知识和思想应用到自己的生活和学习中。
【结语】同学们，每个人都有自己独特的成长轨迹和价值观。
我们希望通过今天的主题班会，能够帮助大家更好地发现自我，追寻自己的梦想，并在成就的道路上不断超越自己，与众不同。
谢谢大家！【引导师生起立散会】注：以上文字仅为示范，实际设计与实施时，可根据具体情况进行调整和修改。
班级主题班会：活动设计与实施
班级主题班会：活动设计与实施1. 班会背景为了加强班级同学之间的联系，提高班级凝聚力，同时丰富同学们的课余生活，我们计划举办一次以"携手同行，共创优秀班级"为主题的班会活动。
2. 活动目标1. 加强同学之间的交流与合作，增进彼此的了解。
2. 提高班级的凝聚力和团队精神。
3. 激发同学们的研究热情和生活热情。
4. 培养同学们的领导能力和组织能力。
3. 活动时间2023年4月15日（星期六）下午2点至5点。
4. 活动地点学校多功能厅。
5. 活动对象全班同学及班主任。
6. 活动内容6.1 开场及班会主题介绍- 由班主任或班干部主持，简要介绍本次班会的主题和目的。
6.2 团队建设游戏- 设计一些团队合作游戏，如"信任背摔"、"穿越毒液河"等，以增强同学们的团队协作能力。
6.3 优秀同学经验分享- 邀请研究成绩优秀的同学分享他们的研究方法和经验，以激发其他同学的研究动力。
6.4 班级问题讨论- 针对班级存在的问题，如研究氛围、班级纪律等，进行分组讨论，并提出解决方案。
6.5 班级才艺展示- 鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，以增进彼此的了解和友谊。
6.6 结束语- 由班主任或班干部对本次班会进行总结，强调团队合作的重要性，并鼓励同学们将班会的精神应用到日常研究和生活中。
7. 活动组织与实施7.1 活动策划- 由班干部团队负责策划本次班会，确定活动主题、内容、时间、地点等。
7.2 活动筹备- 由班干部团队负责筹备活动，包括活动场地布置、活动物资准备、邀请嘉宾等。
7.3 活动宣传- 由班干部团队负责班会活动的宣传，包括制作宣传海报、发送活动通知等。
7.4 活动现场管理- 由班干部团队负责活动现场的管理，确保活动的顺利进行。
7.5 活动后续工作- 由班干部团队负责活动后续的工作，如活动总结、反馈收集等。
8. 预期效果通过本次班会活动，我们预期能够达到以下效果：1. 同学们之间的交流更加密切，团队合作能力得到提升。
主题班会设计与实施方案怎么写(9篇素材参考)
主题班会设计与实施方案怎么写（9篇素材参考）主题班会设计与实施方案怎么写篇1活动目的：1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。
2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。
活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发!三、活动开始:1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。
主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。
主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。
主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。
主持人甲：我们拥有快乐的时光。
2.主持人采访：采访对象：班主任老师问题：__老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。
但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。
3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品《我的苦恼》。
主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。
4.主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好?(1)学生1：展示自己的作画——一双有力的手。
主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗?学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手。
(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。
主题班会方案设计教师发言稿
大家好！今天，我们召开这次主题班会，旨在加强同学们的思想道德教育，培养同学们的集体主义精神，提高同学们的团队协作能力。
在此，我作为班主任，将就本次班会主题进行发言。
一、班会主题：团结协作，共创辉煌二、班会目标：1. 让同学们认识到团结协作的重要性，树立集体主义观念；2. 培养同学们的团队精神，提高团队协作能力；3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围；4. 激发同学们的学习热情，共同为班级的荣誉而努力。
三、班会内容：1. 主持人开场：介绍班会主题和目标，引导同学们积极参与。
2. 视频观看：播放一段关于团结协作的感人故事，激发同学们的共鸣。
3. 分组讨论：将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）什么是团结协作？（2）团结协作对个人和集体有什么好处？（3）如何提高团队协作能力？4. 小组代表发言：每组选派一名代表，分享讨论成果，展示团队风采。
5. 教师总结：对同学们的发言进行点评，强调团结协作的重要性，并提出具体要求。
6. 班级宣誓：全体同学起立，庄严宣誓，表示要团结协作，共创辉煌。
7. 结束语：班主任总结本次班会，对同学们提出希望，鼓励大家为实现班级目标而努力。
四、发言稿：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们召开这次主题班会，共同探讨团结协作的重要性。
团结协作，是我们班级发展的基石，也是我们实现个人价值的保障。
首先，让我们通过一段视频，感受团结协作的力量。
视频中，一群看似平凡的普通人，在困境中携手共进，最终取得了辉煌的成就。
这充分说明了团结协作的重要性。
接下来，我们将分组讨论以下问题：什么是团结协作？团结协作对个人和集体有什么好处？如何提高团队协作能力？我相信，通过讨论，大家会有更多的收获。
在此，我想强调以下几点：1. 团结协作是一种精神，是一种品质。
我们要学会尊重他人，关心他人，互相帮助，共同进步。
2. 团结协作对个人和集体都有益处。
个人在团队中能够发挥自己的优势，实现自我价值；集体在团结协作中，能够形成强大的凝聚力，共同面对挑战。
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（片头）
主题班会的设计与实施
各位老师：欢迎大家一起走进“主题班会的设计与实施”微课。
本节课的学习学习目标是：
（P2）一、了解主题班会的基本内涵；二、掌握主题班会的设计框架。
三、把握主题班会的实施过程。
★我们先来了解一下：（P3）主题班会的基本内涵是什么？
我们大致可以从以下三方面理解：（点P）概念、（点P）类型、（点P）功能
（点P）主题班会是指在班主任的主导下，全体学生共同参与的,为解决班级或学生成长中存在的教育问题，围绕某个主题而实施的班级活动。
（点P）主题班会的类型按照内容来分，可以有以下类型（点P）日常主题、时政主题、阶段性主题、节日性主题等。
（点P）主题班会具有感染功能、导向功能、自我教育功能、引领功能、激励功能和凝聚功能。
★接下来，我们学习，（点P）主题班会的设计框架
一般来说，一份完整的主题班会方案主要包括以下六方面：
（点P）1、背景分析（点P）2、主题确立（点P）3、教育目标
（点P）4、前期准备（点P）5、过程设计（点P）6、课后延伸
★（点P）1、背景分析可以涉及（点P）时代要求、班级文化、学生现状等方面。
时代要求即要把握时代脉搏，关注社会热点，做到与时俱进。
如近阶段需要特别关注社会主义核心价值观方面的教育。
（点P）同时我们要关注班级文化，主要涉及班风班貌、班级成员的行事准则、班级环境等因素。
（点P）学生现状需要考虑到学生的身心特点、能力水平和生活环境等。
（点P）下面我们以小学三年级主题班会《友情树》为例，来了解这节主题班会的设计背景（分析）（出示《友情树》背景分析）
（点P）背景分析的第一层次（点P）是关于“学生现状”分析。
（点P）背景分析的第二层次是关于“时代背景”分析。
最后一个层次（点P）是关于班级文化的分析。
★当分析背景结束后（接下去），我们可以提炼（点P）确立主题。
主题确立要体现以下特点（点P）“小、实、新、准”。
如围绕宽容主题的：《让他六尺又何妨》，围绕诚信主题的《谁撞了宝马车》，就体现了这样的特点。
★（点P）教育目标一般可以从（点P）认知、情感、行为三个层面制定，既要注意贴近学生实际，符合学生生活实际和年级（龄）特点，又要注重多元目标的整合性。
以《友情树》的教育目标为例：
（点P）【教育目标】
1、认知目标：感知友情是每个人的情感需要。
2、情感目标：体验友情的意义，懂得珍惜友情。
3、行为目标：学会在生活中能关心、帮助、信任朋友，学会表达对朋友的
感激。
★（点P）为了保证主题班会的顺利开展，我们要事先作好充分的准备，前期准备包括教师和学生两个方面的准备：如教育场地与器材配备、班级环境布置和课件制作、教育人员的协调与邀请等。
★（点P）下面我们来谈谈过程设计。
这是主题班会设计的主体部分，应根据不同年级、学段，有针对性地进行设计。
（点P）低年级适合采用概念认知为主的设计：是什么 (辨明是非)——为什么（寻找根据）——怎么做（指导行为）。
《友情树》主要是以概念认知为主的设计，让学生懂得什么是友情？为什么需要朋友？怎样做才能拥有友情？。
这是一条“是什么，为什么，怎么做”的设计路径。
（点P）高年级适合采用问题探讨式的设计：揭示问题——分析问题——解决问题（指导行为）（点P）
如初中二年级主题班会《十元钱的拷问》，按照高年级问题探讨式设计，揭示问题“要不要还回这十元钱？”，“要还”“不要还”“等发现了再还”的理由分别是什么？这样做诚信吗？通过学生深入探讨，得出结论“良心不安”比“利益受损”更痛苦，引导学生做出正确的选择。
★（点P）一堂有效的主题教育课不仅要给学生留下一点思维拓展的空间，更应将主题班会内容拓展到课后活动、家庭生活和社会实践中，使主题教育课的成果得到巩固与不断地深化。
★下面，我们一起来探讨：如何实施好主题班会？
主题班会的实施过程可分为三个阶段：。
（点P）第一阶段：主题导入（点P）第二阶段：展开深化（点P）第三阶段：总结提升。
★（点P）主题导入阶段要做到（点P）简洁、朴实、生动、有启发。
以《友情树》为例，（点P）《友情树》在主题导入环节采用了小学生喜欢（喜闻乐见）的游戏《马兰花》导入，形式活泼新颖，具有趣味性，并能引发学生的思考，为接下来的主题班会奠定基础。
★（点P）展开深化阶段是指在主题导入以后，通过有效的活动，让学生深刻体会主题教育的内容，获得关于主题的是非态度、情感体验和获得经验的过程。
主要可以采用的活动形式有：（点P）体验型（点P）讨论型（点P）表演型（点P）叙事型（等）（（点P）综合型）。
（点P）《友情树》在展开深化阶段，分别采用了叙事型、讨论型和体验型等活动形式，加强情感体验，深化学生认知，提升道德水平。
★（点P）主题班会实施的第三个阶段是“总结提升”。
这个阶段是在班会结束前由老师和同学们共同提炼总结出的班会（的）感悟，能起到“画龙点睛”的作用。
这个环节要体现以下目标：凸显主题、深化体验、定向引领。
（点P）《友情树》的最后环节以绘本续编《我有两个朋友》的形式，让学生在想一想，画一画的过程中，懂得要在生活中做一个真正的朋友。
通过总结提升，进一步阐释主题内涵，凸显主题教育的意义。
以上我们简要讲述了主题班会课的设计与实施，当然在实际的操作中，班主任可以根据实际情况进行个性化设计，使主题班会落到实处，取得实效。
各位老师，如果您是一位新接班的班主任，请您设计一份开学第一次主题班会的方案，让每一位学生对这个新集体产生归属感。
本次）主题班会的设计与实施”微课就到此结束，希望您对我们的微课提出意见和建议。
谢谢！
（片尾）
策划：黄静华戴耀红
供稿：王伟杰董雪梅
郭树宝孙丽萍
上海市第三期双名工程德育基地二组
二○一五年五月十日。