八年级德育目标及实施办法
八年级班级德育工作计划范文3篇
八年级班级德育工作计划范文 (2)八年级班级德育工作计划范文 (2)精选3篇（一）【班级德育工作计划】一、目标和原则：1. 培养学生良好的道德观念和行为习惯，提高他们的品德素质。
2. 培养学生的集体荣誉感和集体责任感，增强班级凝聚力和团队合作意识。
3. 关注学生的心理健康，重视学生的个性发展和自我认知能力，促使学生全面发展。
二、具体内容：1. 每周推行德育主题日活动：每周确定一个具体的德育主题，如助人为乐、自我管理、友善待人等，组织相关的活动，让学生通过互动和体验来理解并落实这些道德理念。
2. 组建班级道德监督小组：设立班级道德监督小组，由学生自愿报名，经过选举产生，负责班级的道德监督和激励，每月评选道德榜样，并举行表彰活动。
3. 开展班级志愿者活动：组织学生参与社区服务、义教活动等志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，提升他们的社交能力和团队合作能力。
4. 开展班级团队建设活动：定期组织班级活动，如户外拓展、团队合作游戏等，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感，协调班级内部关系，促进班级和谐发展。
5. 开展心理健康教育：开展心理健康知识讲座，提供心理咨询服务，关注学生的心理健康问题，及时对学生进行心理辅导，帮助学生解决困惑和压力，促进学生的健康成长。
三、具体实施：1. 开展班会活动：每周班会时间，根据德育主题进行相关活动，比如观看相关纪录片、展览或小组讨论等形式，让学生通过讨论、互动等方式来学习和理解道德理念。
2. 定期组织活动：每个学期至少组织一次班级志愿者活动和团队建设活动，让学生实地参与社区服务和户外拓展活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
3. 加强心理健康教育：每月开展一次心理健康知识讲座，邀请专业心理咨询师进行指导，提供个别的心理辅导服务，关注学生的心理健康问题，并提供适时的帮助和支持。
四、评估和总结：1. 每学期末对班级德育工作进行总结和评估，分析工作中存在的问题和不足，并制定下学期的改进方案。
2023年八年级德育工作计划六篇
2023年八年级德育工作计划六篇八年级德育工作安排篇1一、指导思想以党的教化方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的发展为核心理念，教学中注意学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观，全面提高学生的语文素养。
二、教材内容德育价值总体分析重视学生品德修养的培育，树立正确的.人生观、价值观。
三、教学德育渗透总体目标让学生全面发展，成为建设社会主义和谐社会的优秀人才。
四、单元德育渗透内容1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶。
2、结合其次单元让学生捕获作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神。
3、结合第三单元让学生关注自然，爱护自然是每个学生的责任，树立环保意识。
4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对家乡、对往事的眷恋和神往之情。
5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的酷爱之情，学习古人对美妙生活和志向的追求。
6、结合第六单元让学生激发爱国情感，酷爱祖国悠久的文化。
五、利用其它多种形式对学生绽开思想教化开展竞赛、征文竞赛、演讲竞赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透。
总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学。
八年级德育工作安排篇2本学期我校八年级工作以学校德育安排为指导，以课堂教学和教化实践活动为载体，以学生发展为本，结合本班学生实际，做了大量细致的工作。
下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的状况：一、加强思想教化，前途志向教化，使学生认清形势。
班主任通过班会课，进行思想前途教化，使学生理解八年级的形势，要求全年级同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成果。
严于律己，在教室保持宁静，形成良好学习气氛。
经过思想教化，使大家充溢信念，使大家安定心情，团结、勤奋学习。
二、以爱为本，培育学生的人本精神。
生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自爱、独立的精神的学生，才是真正的人。
2024年学年第一学期初二年级德育计划
2024年学年第一学期初二年级德育计划一、总体目标通过德育工作，培养学生良好的品德修养，塑造积极向上、健康向善的人格，提高学生的道德素养和社会责任感。
全面发展学生成长为德智体美全面发展、具有创新精神和合作能力的优秀公民。
二、具体目标和内容1. 强化爱国主义教育通过丰富多样的活动，增强学生的国家意识和爱国情感。
开展庆祝国庆节、纪念抗战胜利等主题活动，组织学生参观革命历史纪念馆，讲解革命先烈事迹，深入了解国家的历史、文化和伟大成就。
2. 加强道德品质培养开展丰富的道德讲堂活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
注重培养学生的诚实守信、友善待人、勇于担当、崇尚正义等优良品德，通过模范事迹、情景剧和演讲比赛等形式，让学生在实践中感悟道德的重要性。
3. 加强心理健康教育关注学生的心理健康，提供适当的心理辅导和帮助。
组织心理健康教育课程，教授学生心理调节的方法和技巧，培养学生的压力管理能力，提高他们的应对能力和抗挫折能力。
4. 加强公民意识教育培养学生的公民责任感和社会责任感。
开展社会实践活动，让学生亲身体验社会的各种现象和问题，理解社会的复杂性和挑战。
引导学生做有益于社会的事情，培养他们的公民意识和社会责任感。
5. 提升艺术修养和审美素养开展艺术教育，提高学生的艺术修养和审美素养。
组织参观艺术展览、音乐会和戏剧演出，让学生感受艺术的魅力。
开设美术、音乐、舞蹈等艺术课程，培养学生的艺术才能和审美能力。
6. 强化体育锻炼和健康教育组织各类体育锻炼活动，提高学生的身体素质和健康意识。
开展体育竞赛，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
开设健康教育课程，传授健康知识和生活习惯，引导学生树立正确的健康观念。
三、实施方式和措施1. 组织丰富多样的课外活动，包括专题讲座、实地考察、志愿服务等，提供激发学生热情和参与度的机会。
2. 指定专门的德育教师和辅导员，负责德育工作的具体实施和指导。
3. 制定德育奖励机制，定期评选表彰优秀学生，激励他们树立榜样，影响他人。
八年级德育工作计划和措施
八年级德育工作计划和措施（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二德育工作计划3篇
初二德育工作计划初二德育工作计划精选3篇（一）以下是一个初二德育工作计划的例子：1. 每周组织一次班会，讨论德育话题，提高学生对道德和价值观的认识。
2. 定期在班级内举办德育活动，如志愿者服务、公益活动等，培养学生的社会责任感。
3. 引导学生形成正确的人际关系观念，讲解友谊、互助等价值观，并组织一次班级活动，以增进同学之间的团结和友谊。
4. 通过讲解团队合作的重要性和技巧，鼓励学生参与班级合作项目，培养他们的团队意识和合作能力。
5. 举办一次关于传统文化的德育活动，增强学生对传统文化的尊重和传承意识。
6. 邀请专家来校，举办一次德育讲座，向学生介绍一些道德典范和优秀的品德模范，以激发学生的努力向上的动力。
7. 组织一次大型的德育活动，如道德建设书法比赛、德育故事演讲比赛等，以激发学生对德育活动的兴趣和参与度。
8. 鼓励学生积极参与学校的德育活动，如校规制度宣传活动、德育论坛等，以加深学生对校规的认识和遵守意识。
9. 提供德育方面的学习资源，如德育教材、德育文献等，以帮助学生了解德育的重要性和实践方法。
10. 进行德育评价，定期对学生进行德育成绩的考核和评价，以激发学生在德育方面的努力。
初二德育工作计划精选3篇（二）初二思想品德教学工作总结在过去的一学期中，我担任初二思想品德教师的工作，通过针对学生的不同特点和需求，结合教学大纲，我采取了多种教学方法和手段，取得了一定的成效。
首先，我注重培养学生的道德品质和价值观。
在教学过程中，我通过讲解案例、引导讨论和开展小组活动等方式，引导学生思考、分析和判断，培养他们健康向上的思维方式和行为准则。
同时，我也注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过开展社会实践活动和讲解相关法律法规，让学生明白自己应当承担的责任和义务。
其次，我注重发展学生的思维能力和创新精神。
在课堂教学中，我注重培养学生的分析问题、解决问题的能力，让他们能够从多个角度思考和分析问题，并提出创新的解决方案。
八年级学期德育工作计划（五篇）
八年级学期德育工作计划一、班级基本情况本班原有____人，本学期转出一人,现有男生____人，女生____人,共有____人。
在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。
大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。
班风正，学风好。
在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”，在校常规、板报、卫生等方面均的检查评比中均获得年级第一的好成绩。
在上学期期末考试中，我班的语文和英语处于年级地位，数学稍显薄弱，但和别班差距不大，特别是我们处在年级前面的学生人数较为。
但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。
个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。
二、本学期的奋斗目标1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中语文、英语力争第一;同时保持优秀率的优势，控制低分率;要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的;配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。
2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到，限度的发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。
3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。
4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心、爱心和创造意识，是附中的精神真正落到实处。
三、工作措施以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插;同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。
㈠、德育工作利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为习惯;特别是学习习惯的养成。
初二班级德育工作计划范文（五篇）
初二班级德育工作计划范文这学期我担任了初二的语文教学任务，同时，我还要负责初二的德育工作，担当起教育者的责任。
这学期，我将不断落实德育工作，下面是我的德育工作计划：一、指导思想：遵循新课程标准指出：培养学生高尚的情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程中。
为此，我们应该在重视中学语文教学改革的同时，加强德育创新的研究与实践，使德育工作与中学语文教学改革同步协调发展。
二、学生情况分析：八年级学生尤为明显教育界称之为“心理性断乳期”，是整个中学阶段“最危险”的阶段，此阶段的学生最难管理。
生理方面：学生年龄基本上在____岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期。
青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情，处理对异性的好感。
这些问题他们需要家长和老师的引导。
但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。
升学压力：八年级的知识内容比较七年级要深得多、难得多。
同学又面临地生中考，在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上。
心理方面：这一阶段的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。
八年级学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。
于是有的学生出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪：逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。
三、德育目标：1.培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长。
2.引导学生树立正确的价值观、人生观，能够有关爱、同情、敬佩等美好的情感，学会人与人间的相互宽容、理解等。
四、德育措施：语文课本中一篇篇文质兼美的文章蕴藏太多的德育元素，从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
八年级的德育工作计划(20篇)
八年级的德育工作计划（20篇）篇1：八年级德育工作计划新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,“一切为了学生，为了学生的一切”，“为了一切学生的终身发展”为指导，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
以德育人，德智并举，切实帮助学生做到“探究发展，学会生存、学会做人”。
加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从上学期各方面来看，这个班的学生总体是好的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有了很大的提高。
大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自制力差，学习效率低。
本学期要进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得显著进步，大胆让学生量力而行，做好组织指导工作。
三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的'学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2024年初二德育工作计划
2024年初二德育工作计划____年初二德育工作计划一、总体目标促进学生全面发展，培养良好的道德优良品质和行为习惯，培养具有社会责任感和创新精神的公民意识，努力形成积极向上的校园文化氛围。
二、德育工作重点1. 加强学生思想道德教育，培养良好行为习惯-组织开展思想道德教育主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
-开展德育教育活动，鼓励学生参加社会志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。
-加强道德与法治教育，开展法律知识竞赛，提高学生法律意识和法律素养，培养学生守法守纪的意识和能力。
2. 引导学生积极参与体育健身活动-组织体育比赛和运动会，提高学生的体育技能和身体素质。
-组织学生定期参加户外运动，增强学生的体质和抗压能力。
-开设健康教育课程，宣传健康生活方式，培养学生的健康意识和健康行为习惯。
3. 提倡品德教育，培养学生良好品质-组织开展劳动教育活动，引导学生关心他人，学会劳动，培养学生的勤劳品质和团队合作精神。
-开展文明礼仪教育，组织学生参观文明礼仪展览，引导学生树立文明习惯和礼貌待人的态度。
4. 加强家校合作，共同培养学生-定期召开家长会，与家长沟通学生在学校的表现和问题，共同制定教育方案。
-组织家校互动活动，促进学校和家庭的紧密联系，形成共同教育的合力。
-加强家庭教育指导，开设家庭教育讲座，提供家庭教育辅导资源，引导家长正确教育孩子的方法。
三、德育工作计划1月份：-组织开展新年主题班会，引导学生制定新年计划和目标。
-开展德育教育讲座，加强学生的思想道德教育。
-举办元旦运动会，提高学生的体育技能。
2月份：-开展法律知识竞赛活动，提高学生法律意识和法律素养。
-组织学生参加社会志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。
-开展学生心理健康教育，关注学生的心理健康。
3月份：-举办春季运动会，提高学生的体育技能和身体素质。
-开展美德模范评选活动，表彰学生的优秀品质和行为习惯。
-开展文明礼仪教育，引导学生树立文明习惯和礼貌待人的态度。
2024年八年级德育工作计划（3篇）
2024年八年级德育工作计划引言：德育工作是学校整体教育的重要组成部分，对学生的品德修养、思想道德素养以及行为规范的培养具有重要意义。
为了进一步提升八年级学生的德育素质，促进他们全面发展，特制定以下德育工作计划。
一、树立正确的价值观念1.开展主题教育活动。
通过班会、主题讲座等形式，引导学生正确理解团队合作、友谊、爱心等价值观念。
2.组织德育知识竞赛。
通过竞赛的方式，测试学生对价值观念的理解和应用能力，培养学生的德育意识。
3.推广优秀的德育榜样。
宣传校园内涌现出的典型德育事迹，让学生学习他们的行为方式和价值观。
二、培养学生的品德修养1.开展道德讲堂。
每周定期开展道德讲堂活动，让学生了解国内外伟人的德行、德行的重要性以及如何培养自己的品德修养。
2.举办文明大赛。
组织学生参加各类文明礼仪和行为规范比赛，加深学生对文明行为的认识，培养良好的习惯和修养。
3.组织实践活动。
带领学生参观社会公益机构、社区志愿者活动等，增强学生的社会责任感和公民意识。
三、提升学生的思想道德素养1.开展心理健康教育。
组织心理健康调研、心理健康讲座等活动，关注学生的心理健康问题，提升他们的情商和自我调节能力。
2.加强人生观教育。
组织一系列的主题活动，引导学生正确树立人生观，培养积极向上的人生态度。
3.开设德育课程。
增加德育课程的学时，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考道德问题，培养学生的道德判断和决策能力。
四、建设和谐友善的班级环境1.开展班级文化建设。
组织学生定制班级规章制度，培养学生自觉遵守规则，构建和谐的班级氛围。
2.举办班级社会实践活动。
带领学生参观社会公益机构、企业等，提高他们的社会参与意识和社会责任感。
3.鼓励同学互助友爱。
组织班级各类互助活动，培养学生之间的相互帮助、关心和尊重。
五、加强德育工作的监督和评估1.建立德育工作考核制度。
制定德育考核指标，对学生和任课教师进行德育工作的综合评估。
2.定期开展德育工作评估会。
2024年八年级德育工作计划模版（二篇）
2024年八年级德育工作计划模版一、指导思想：全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育方针，强化“以学生思想教育为核心，班级管理为基础”的管理体系，充分调动班主任与学生的积极性，进一步推动德育工作向制度化、科学化、可操作性强的方向发展，力求年级德育工作再创新高。
（一）德育队伍建设加强德育队伍和德育网络的建设，持续提升班主任的管理能力，凸显“学生自治委员会”与“量化考评小组”的职能，充分发挥“家长委员会”的积极作用，以适应德育工作的新需求和新形势。
具体而言，需加强对班主任工作的监督与评估，定期组织班主任参加各类业务培训与会议，并争取机会让班主任外出学习先进的教育管理理念；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训与督导，针对出现的问题及时进行调整与纠正；定期召开家长委员会会议，以沟通、汇报各项工作的进展。
（二）常规工作针对初二学生特定的心理与生理特点，本学期常规工作将围绕“树立正确的人生观、人生态度，以及正确的学习观、学习态度”这一主线展开，以班会课、主题班队会为主要平台，辅以丰富多彩的文体活动，弘扬积极向上的态度与观念，进一步完善和优化量化考核工作，确保各项工作有序、有效地推进。
1. 思想教育：秉承“成才先成人，树人要树魂”的教育理念，通过多种形式、多种渠道对学生进行教育。
除利用班会课、主题班队会及班级自主活动外，本学期计划邀请专业人士为全体学生举办一次大会，时间暂定于第二周。
积极参与“学雷锋活动”及“科技节活动”，在活动中融入思想教育元素。
2. 卫生纪律等日常管理工作：坚持并深化量化考核制度，充分发挥其在日常管理中的重要作用。
不断提升量化考核员的业务水平，在实践中持续改进，以促进卫生纪律及两操水平的进一步提升。
对于每日、每周、每月及学期的考评结果应及时公布，并对发现的问题及时反馈给班主任，协助其进行改进。
3. 加强行为习惯及校园安全教育：行为规范教育以正面激励与责任教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等不良行为。
2024学年第一学期初二年级德育计划(二篇)
2024学年第一学期初二年级德育计划一、德育重点1、日常行为规范和社会公德教育。
2、良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。
3、对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。
4、法律常识教育。
5、对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。
6、做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。
7、加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率。
8、抓好青春期教育。
9、继续加强遵纪守法教育。
10、对学生进行正确的参与意识与社会意识教育。
二、实施细则内容（一）、年级组德育工作（1）举办《如何度过初二分化期》专题报告会。
[时间：____月份，负责人：田坤。
]（2）举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。
帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。
[时间：____月份，负责人：王夕英。
]（3）开展法制教育活动。
[时间：____月份，负责人：蔡辉。
]（4）举行“我的责任我负责”演讲比赛。
[时间：____月份，负责人：王夕英。
]（二）、班主任德育工作1、主题班会（1）塑造一个理想的我（____月____日）。
（2）我献给教师节的礼物（____月____日）。
（3）好习惯比好成绩更重要（____月____日）。
（4）我为班级添光彩（____月____日）。
（5）我给最好的朋友当镜子（____月____日）。
（____期中考试小结：我在批评中进步（____月____日）。
（7）彩虹，出现在雨后-经历人生的风雨，才会出现生命的彩虹（____月____日）（8）中学生应做好当下的责任（____月____日）。
注：其它时间自行安排观看感恩父母教育方面短片。
2、黑板报主题（1）献给教师节。
[时间：____月份，负责人：蔡辉。
]（2）祖国您好。
[时间：____月份，负责人：王夕英。
]（3）责任意识教育。
[时间：____月份，负责人：蔡辉。
]（4）纪念“一二·九”运动或迎元旦。
2024年八年级德育工作计划范本(3篇)
2024年八年级德育工作计划范本一、目标和原则目标：培养学生健康、积极向上、有责任心的品德素养，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
原则：全面性原则、科学性原则、个性化原则、有效性原则、可操作性原则。
二、具体内容1. 班级德育工作(1) 建立班级章程：制定班级规章制度，明确班级成员权利和义务，加强班级凝聚力。
(2) 班级主题活动：组织班会、班级晚会、班级户外拓展等活动，培养学生团结协作、互助友爱的精神。
(3) 班级值日制度：建立健全班级值日制度，培养学生的责任心和纪律意识。
(4) 学习小组：建立学习小组，协助学生互相学习、互相督促，提高学习成绩。
2. 个别辅导(1) 温暖关怀：每个班级教师定期与学生面谈，了解学生的家庭情况、学习情况和心理状况，及时解决个别学生存在的问题。
(2) 纠正不良倾向：针对学生的不良行为和思想倾向，及时进行矫正和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 条约教育(1) 设立条约：制定班级条约，让学生参与制定并签订，营造积极向上、互帮互助的班级氛围。
(2) 履约评价：每学期评选优秀班级、优秀部门和优秀个人，激励学生履行条约，增强担当和责任感。
4. 德育主题活动(1) 建设美丽校园：组织学生参与环境整治，培养学生爱护环境、保持卫生的意识。
(2) 志愿者服务：组织学生参与公益活动，培养学生奉献精神、团队合作能力和社会责任感。
(3) 关爱他人：组织学生开展关爱活动，帮助困难学生、孤寡老人等弱势群体。
5. 调查研究和经验交流(1) 德育调查研究：定期组织教师开展德育调查研究，了解学生的德育需求和问题，为德育工作提供科学依据。
(2) 德育经验交流：组织学校教师进行德育经验交流，借鉴优秀案例，优化德育工作方法。
三、工作步骤和方法1. 制定计划：根据学校的实际情况，确定德育工作目标和内容，并制定详细的工作计划。
2. 组织实施：细化各项德育工作具体任务，明确责任人和时间节点，落实到班级、学科和个人。
八年级教师德育工作计划6篇
八年级教师德育工作计划6篇时间过得太快, 让人猝不及防, 我们又将迎来新的喜悦、新的收获, 现在这个时候, 你会有怎样的计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面给大家带来八班级老师德育工作计划, 希望大家能够喜欢。
八班级老师德育工作计划篇1一、指导思想：坚持“育人为本, 德育为首”的观念, 把握德育在素质教育中的“灵魂”地位, 加强学生日常行为习惯养成教育, 仔细落实德育处的要求, 大力进行班级特色教育, 引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”, 力求形成良好的班风、学风。
充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。
二、本学期目标：1.学会与人相处, 学会感恩, 学会关爱他人, 形成健全的人格。
2.建设良好的班风, 完善班级管理制度, 坚持值日班长制度, 做到“人人有事做, 事事有人做”, 培育学生的自我管理能力。
3.加强安全教育与心理疏导。
4.强化班级卫生意识, 搞好个人卫生和环境卫生。
5.培育学生良好的行为习惯, 文明做人。
6.明确学习目标, 进行学法指导, 培育学生良好学习习惯, 形成良好的学风。
7.加强班级特色建设, 提高整体竞争力。
三、具体做法：1、调整并完善班级干部队伍, 细化职责, 做到事事有人做, 事事有人管, 培育学生的主人翁意识。
2、以“班级特色建设”为契机, 大力加强文明礼仪教育, 狠抓课堂纪律、课间文明。
3、利用好班会这一主阵地, 对学生进行良好行为习惯的养成教育。
4、进行学习方法沟通, 帮助学生形成良好的学习方法和学习习惯。
5、常常与学生谈心沟通, 了解学生的思想动态, 及时疏导解决学生的问题。
6、大力表扬先进, 弘扬正气, 发挥优秀学生的模范带头作用。
7、定期开展有益的文体活动, 促使学生的身心健康进展。
8、提高板报质量, 营造良好的学习氛围, 构建良好的班级文化。
9、通过组织班级活动培育学生的集体观念, 增强班级凝聚力。
10、加强安全教育和心理疏导。
11、搞好个人卫生和环境卫生。
八年级德育工作计划5篇
八年级德育工作计划5篇八年级德育工作计划（篇1）一、指导思想为了进一步推进未成年人思想道德建设工程，统一全队思想，保持优良传统，求真务实，创新发展，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长，在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果，健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的小学生，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，开创我校德育工作新局面。
二、主要任务和目标(一)发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。
(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。
1、养成教育。
认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。
2、国学教育。
全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续发扬传统文化。
让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。
3、三生教育。
即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。
整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。
4、感恩教育。
要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。
2024年八年级德育工作计划范文（3篇）
2024年八年级德育工作计划范文一、工作目标本学期的德育工作旨在培养学生的正确价值观和良好的道德品质，提高学生的自律能力和社会责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强他们的道德意识和思想品质。
二、工作重点1. 强化德育课程教学，培养学生的道德品质。
2. 举办丰富多彩的德育活动，激发学生的参与热情。
3. 加强学生的自律教育，培养学生的自觉约束能力。
4. 提高学生的社会责任感，培养他们的公民意识。
三、工作措施1. 加强德育课程教学（1）注重道德品质培养：在德育课程中注重培养学生的道德品质，引导学生了解、学习和践行社会主义核心价值观，推动学生形成良好的行为习惯和道德观念。
（2）情感教育引导：通过德育课程，发展学生的情感智力，培养学生的同理心和关爱他人的能力，促进良好的人际关系和团队合作。
（3）提高思辨能力：通过德育课程，培养学生的思辨能力和判断力，帮助他们正确分析问题、思考并作出有意义的决策。
2. 丰富多彩的德育活动（1）开展主题班会：通过主题班会，向学生传递正确的道德观念和价值观，引导他们关注社会热点问题和社会实践活动。
（2）组织课外实践活动：积极组织学生参加社区服务、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
（3）举办德育讲座和比赛：邀请专家学者开展德育讲座，组织道德品德比赛等，激发学生的学习兴趣和参与热情。
3. 自律教育和约束措施（1）建立规范行为准则：制定学生行为规范，明确学生应遵守的规则和约束，加强对违规行为的批评教育和纠正。
（2）强化班级管理：加强对学生的班级管理，构建和谐的班级氛围，推动学生自觉约束和自主管理。
（3）加强家校合作：通过家校合作，加强对学生的约束和监督，共同培养学生的自律能力。
4. 提高社会责任感和公民意识（1）开展社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，了解社会问题和挑战，培养他们的社会责任感和公民意识。
（2）引导学生参与公益活动：鼓励学生积极参与公益活动，通过实际行动关心他人、关爱社会。
八年级班级德育工作计划5篇
八年级班级德育工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年八年级德育工作计划例文（五篇）
2024年八年级德育工作计划例文一、教育目标1. 致力于构建优良的班风，完善班级管理体系，汇聚班级各方资源，以提升班级整体实力与水平。
2. 强化学风建设，激发学生对学习的兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，以提升学习效率。
3. 与学生建立和谐融洽的关系，形成亦师亦友的师生关系，促进双方共同成长。
二、主要工作1. 加强学风与班风建设学风与班风是优秀班集体的基石，对班级管理和学生成长具有深远影响。
通过班会等形式，弘扬班级精神，增强学生的集体荣誉感，形成积极向上的风气。
注重学生学习积极性的培养，加强与任课教师的沟通，了解学生情况，做好协调工作。
通过丰富多样的班级活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等，提升学生的综合素质和创新能力。
设立纪律部门，加强对学生日常行为的监督管理。
2. 辅助后进生转化后进生的转化工作是班主任工作的重点之一，也是提升班级整体教学质量的关键环节。
针对后进生，班主任应以正确的态度对待，深入调查其落后的原因，因材施教，真诚相待，耐心帮助。
通过心理疏导等方式，帮助后进生消除心理顾虑，树立自信心。
创造机会让后进生展示其优点和长处，体验成功的喜悦。
3. 发挥团队工作作用，扩大班干部影响力班干部和团员在学生中具有重要的影响力，应成为同学的榜样。
本学期将重点加强对班干部的管理和培养，由同学监督其工作表现，并实行定期述职制度。
加强对班干部工作的指导和培训，弘扬正气，形成有力的管理团队。
三、日常工作安排某月份：制定班级及学生个人目标；进行班干部改选与培训；严格管理学生日常行为规范。
某月份：动员学生积极备考月考；准备校运会并加强班级团结；校运会后召开主题班会进行总结。
某月份：开展学习帮扶活动；根据月考成绩制定帮扶计划；加强家校沟通；班干部组织主题班会以增强班级凝聚力。
某月份：接近期末考试阶段；动员学生提前备考；加强学生管理以防松散情绪。
某月份：做好学期末收尾工作；以期末考试为契机严格要求学生；确保学期工作圆满结束。
2024年八年级班主任德育计划（三篇）
2024年八年级班主任德育计划一、指导原则：秉持“以育人为根本，德育为先”的理念，强调德育在全面素质教育中的核心作用，不断强化学生的日常行为规范教育，严格执行德育部门的指导方针，积极开展具有班级特色的教育活动，致力于培养学生的“学习能力、生活技能、社交素养”，以塑造优良的班级风貌和学习风气为目标。
充分发挥学校、家庭、社区的协同教育功能。
二、学期目标：1. 塑造健全人格，懂得感恩，懂得关爱他人，建立良好的人际关系。
2. 打造积极向上的班级风气，优化班级管理机制，坚持实行值日班长制度，确保“人人有责，事事有人”，以提升学生的自我管理能力。
3. 强化安全教育，注重心理疏导工作。
4. 提升学生的卫生意识，保持个人卫生和环境卫生的整洁。
5. 培育学生良好的行为规范，树立文明行为习惯。
6. 明确学习目标，提供学习策略指导，培养良好的学习习惯，营造积极的学习氛围。
7. 深化班级特色建设，提升整体的竞争力。
三、具体措施：1. 调整班级管理团队，明确各岗位职责，实现“人人有责，事事有人管”，以增强学生的归属感。
2. 以“班级特色建设”为切入点，强化文明礼仪教育，严格课堂纪律和课间行为规范。
3. 充分利用班会，对学生进行行为习惯的系统教育。
4. 开展学习方法分享，帮助学生建立有效的学习策略和习惯。
5. 定期与学生进行沟通，了解其思想动态，及时解决学生的问题和困扰。
6. 积极表彰先进，弘扬正能量，发挥优秀学生的榜样作用。
7. 定期组织有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。
8. 提升板报质量，创造良好的学习环境，塑造独特的班级文化。
9. 通过集体活动增强学生的团队精神，增强班级的凝聚力。
10. 加强安全教育，注重心理疏导，确保学生的身心健康。
11. 确保个人卫生和环境卫生的高标准，培养良好的卫生习惯。
2024年八年级班主任德育计划（二）为了构建和谐班级，端正班风学风，并全面提升我班在各科成绩上的表现，特制定以下班级工作计划：一、班级基本概况本班原有学生____人，本学期因转出而减少一人，现有男生____人，女生____人，共计____人。
八年级学期德育工作计划(4篇)
八年级学期德育工作计划一、指导思惟想认真____新课改和素质教育的要求，在学校和学部的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的发展。
二、工作要点（一）了解、熟悉、认识全班我班学生情况较为复杂，目前共有学生____人，男生____人，女生____人。
通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。
学习积极性高，能主动的学习，有____%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。
但也有____%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。
所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。
针对此情况，我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。
只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。
（二）班集体日常治理1、班委会的选定：根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。
时间较长需要离校的要由家长代为请假。
3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。
5、教室内应保持安静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。
三、思想教育青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”;“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”;是“一道坎儿”。
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杨庄镇一中八年级德育目标及实施办法
德育工作重点：巩固初一年德育成果，根据初二学生的生理心理特点，开展青春期心理教育与引导，平稳地向青春期过度，实现生理和心理的健康转化，努力缩小差距，减少两极分化；巩固对学生进行“五爱”教育的成果，进行初步的共产主义理想和人生观、世界观教育。
一、德育目标
（一）思想品德目标
⑴进一步培养“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质和民族自尊心、自信心和自豪感；
⑵具有初步的法制观念和法律意识，知法、守法；
⑶树立爱校、爱家乡、的思想感情，树立为壮乡的繁荣、中华的振兴而刻苦学习的情感；
⑷相信科学，拒绝迷信和陈规陋习，初步具有科教兴国意识；
⑸政治上积极要求上进，有要求加入团组织的意识。
（二）道德行为目标
⑴养成自觉的遵守社会公德的意识与行为习惯，继续养成文明的行为规范意识；
⑵具有自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的意识；
⑶关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣，能正确处理人际关系中的较为复杂的问题；
⑷珍惜时间和学习机会，努力学习，有正确的学习态度和较为科学的学习方法；
⑸积极参与公益事业，做到心中有他人，学会养成先人后己的好品质。
（三）个性心理品质和能力目标
⑴养成与巩固良好的个性心理品质；
⑵能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力；
⑶能够正确处理交友与学习的关系；
⑷对异性交往有较为正确的态度；
⑸进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。
二、德育内容
（一）思想品德方面
⑴继续加强“五爱”教育；
⑵正确的学习态度教育；
⑶知法、懂法、守法观念与意识的教育；
⑷树立远大理想的教育，为人民服务思想的教育；
⑸社会发展基本规律的学习与基本国情教育。
（二）道德行为方面
⑴针对存在的问题，进一步进行遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育；
⑵从“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，到尊重，关心，爱护，帮助他人的教育；
⑶保护环境意识与参与环保行动的教育；
⑷具有良好的文明行为规范的教育；
⑸能较好地遵守社会公共道德和公共秩序教育；
⑹爱惜粮食的习惯养成教育；
⑺对劳动人民的思想感情的培养教育；
⑻艰苦奋斗传统教育。
（三）个性心理品质和能力方面
⑴青春期心理健康教育；
⑵关心心理成长历程，自觉塑造良好个性心理品质的教育；
⑶进一步了解“元认知”，并把它运用到塑造良好个性心理品质的自我监控和自我教育中；
⑷在自尊、自爱、自信、自强的心理品质的培养中，正确理解父母亲的关爱，消除家庭教育中的逆反心理；
⑸为人正直，诚实谦虚，发奋进取，戒骄戒躁，意志坚定等优良品质的养成教育。