书法入门：写字教学中学生学习兴趣的培养

书法入门：写字教学中学生学习兴趣的培养

汉字的发明是中华民族对人类文明所作的重要贡献。汉字的每一笔，每一画都深具美感。汉字教学是陶冶学生情操，提升学生审美水

平的重要途径。学生写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学

文化素质的一个重要标志，也是增强学生情感、意志等良好心理品质

培养及身体机能训练的有效手段。写字教学有利于学生养成认真学习

的态度、持之以恒坚持不懈的毅力和做事一丝不苟的精神。正因为如此，写字教学日益受到中小学教育的重视。但是，纵观有些学校的写

字教学，我们发现，因为操作及教学的偏颇，也存有一些问题，如练

习内容比较单一；训练方法机械单调；过于片面追求写字效益等，一

方面难以激起学生的兴趣，另一方面又给学生增加了新的负担。

如何解决存有的问题，激发学生学书、练字的兴趣呢？作者在实

践中感到，应通过课内课外相结合的方式来解决。需立足课内，讲究

方法，激发兴趣；拓展课外，勤练苦学，提升水平。

课堂是传授知识、培养学生学习兴趣的主阵地。课堂教学要讲究

方法，要注重激发学生兴趣。

1．揭示汉字的美感，培养学习兴趣。汉字是美的。它以结构疏密、点画的轻重、墨色的淡浓、行笔缓急来抒发感情，创造意境，被喻为

纸上音乐舞蹈。写字教学过程即是美育的过程。通过老师的分析讲授，使学生感知到文字的形体美、意象美、点线美、结体美、空间美，他

们一定会被汉字所具有的美感所吸引，从而由衷地产生学习的愿望。

2．使用直观形象的教学手段，激发学生学习的兴趣。小学生的思

维处于形象思维阶段，使用直观形象的教学手段能够有效地激发学生

学习兴趣。如利用电教教学把一些复合字制成抽拉片、覆盖片，分解

组合字的结构。这种新颖有趣的方法，既吸引了学生的注意力，增强

了学生的观察力，又能使学生比较容易地掌握笔画笔顺及间架结构，

做到了省时高效。还能够把汉字书写编成口诀，加深学生理解和记忆。

学生记住了口诀，也就掌握了书写的要领，易记易学。或者用打比方

的方法，既形象生动又深入浅出。

3．使用多种教学方法，提升教学效率。在写字教学中，老师方法

多样，指导得当，能收到事半功倍的效果。学生在练字过程中，大多

是从头到尾，一遍一遍地抄帖，贪多求快，希望自己在短时间内有所

成功。结果往往是欲速则不达，练到后面忘记前面。有些学生对笔画

与结构特征没有真正分析透彻，对比较难写的字还没有掌握就放弃不练。所以在教学中，让学生明确写快、写多、写滥、不如写慢、写少、写精的道理，认真对待每一个笔画是很重要的。临摹时能够采取各个

击破的方法，对难写的笔画、难写的字及有代表性的字，要重点练习、强化训练。教师作重点辅导，做到各个击破，直到写好后再往下临。