文明礼仪主题班会实录班会课评比一等奖
大班礼仪活动市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
大班礼仪活动教案引言：在现代社会，良好的礼仪与沟通技巧对个人的职业成就、个人形象和人际关系有着重要的影响。
培养孩子良好的礼仪意识和交往技巧，对他们未来的发展有着积极的影响。
因此，我们需要在教育环境中加强对大班幼儿的礼仪教育。
本文档旨在为教师提供一份大班礼仪活动教案，以帮助幼儿教师设计和实施有效的礼仪活动。
一、教育目标：1. 培养幼儿的基本礼仪意识，包括对他人的尊重和礼貌行为的重要性。
2. 培养幼儿的交往技巧，包括主动与他人进行沟通和分享，与他人友好相处的能力。
3. 提高幼儿的自信心和自我表达能力，让他们能够自信地面对社交场合。
二、活动设计：1. 活动一：礼貌用语学习目标：培养幼儿的常见礼貌用语意识和应用能力。
活动步骤：a. 教师以游戏方式介绍并复习常见的礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
b. 分组进行角色扮演活动，让幼儿在不同场景下应用礼貌用语。
c. 鼓励幼儿在日常生活中主动使用礼貌用语。
2. 活动二：幼儿交往技巧培养目标：培养幼儿与他人友好相处和主动交流的能力。
活动步骤：a. 教师通过故事、图片等多种形式，引导幼儿认识并讨论友好相处的重要性。
b. 进行角色扮演活动，让幼儿体验友好交往的过程。
c. 组织小组游戏，鼓励幼儿与他人合作，积极参与。
3. 活动三：形象与仪容培养目标：提高幼儿的形象意识和仪容仪表。
活动步骤：a. 教师通过图片、视频等展示幼儿漂亮整洁的形象，引导幼儿讨论形象的重要性。
b. 进行个人形象训练活动，如教幼儿正确穿脱衣物、整理衣物、洗手等。
c. 进行团体形象训练活动，如队列训练、整齐站立等。
4. 活动四：自我介绍训练目标：提高幼儿的自信心和自我表达能力。
活动步骤：a. 教师以示范的方式介绍自我介绍的方法和技巧。
b. 组织幼儿进行小组间自我介绍活动，鼓励幼儿用简洁明了的语言介绍自己。
c. 组织幼儿进行班级大会时的自我介绍训练，让每个幼儿有机会展示自己。
三、活动实施注意事项：1. 在活动中，教师应以身作则，成为幼儿学习礼仪的榜样。
讲文明树新风主题班会教案一等奖
讲文明树新风主题班会教案一等奖《讲文明树新风主题班会教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、讲文明树新风主题班会教案一等奖设计背景：根据现代幼儿大部分都独生子，从小很少有与别人交往的环境，家长们教育孩子跟人打招呼，对人有礼貌，可孩子有时不愿意，甚至会哭闹起来，针对这一情况，就如何让孩子做一个有礼貌的好宝宝，我设计了这个活动。
教学重点:引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。
教学难点:乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。
教学目标：1.学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。
2.学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学准备：1、毛绒玩具小兔、山羊、乌龟、小鹿等2.故事挂图或课件、幼儿用书“宝宝有礼貌”。
3.请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程1.情景表演引出课题：(1)教师请事先排演好的几名幼儿上前表演小故事“懂礼貌的小白兔”。
教师：小朋友们仔细看，故事里有谁?小动物们又说了什么?(2)幼儿进行情景表演。
(3)教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的?(4)幼儿回答。
(5)教师小结：他们表演了小兔迷路后问路的情景，小兔对帮助他的山羊、乌龟、小鹿能有礼貌的说“谢谢”。
请幼儿找一个好朋友模仿小兔与山羊、乌龟等的对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑。
2.请幼儿看书。
(1)教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的?(2)幼儿看书后回答。
(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。
3.学习儿歌"好宝宝有礼貌"。
(1)教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫"好宝宝有礼貌"，请大家仔细听。
(2)幼儿倾听教师的朗诵。
(3)教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。
《友好交往礼为先》主题班会教学设计一等奖
《友好交往礼为先》主题班会教学设计一等奖1、《友好交往礼为先》主题班会教学设计一等奖一、活动目标知识目标：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是人与人交往的需要，是尊重他人的表现。
能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止端庄，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
情感、态度和价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。
活动重难点：如何把礼貌落到实处，即在实际生活中与人交往时，做到语言文明、态度和气、举止得体。
二、活动准备：小品、故事、歌曲三、活动过程：(一)、引入主题：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，我们不能忘记传统。
常言道：与人相处，须与礼相待，人与人之间的相处之道，不外乎与礼为先。
今天我们的班会主题是：友好交往礼为先。
请读课题。
同学们，友好交往礼为先，那礼指的是什么(礼貌、礼仪)对，那这句话怎样理解礼貌是友好交往的必要前提。
礼貌之重要，自古皆有名人为之注解。
孔子言：不学礼，无以立。
(屏幕显示)可见礼貌这种传统美德在我们交往中多么重要。
同学们，你们常跟哪些人交往好，请看同学之间是怎样交往的。
(二)、情景表演小品1:在教室里，小强正在做作业。
喂，小子。
小明走到小强面前，把本子往桌上一扔，快，快，把这题给我算一算，我正忙着呢!小明说完就走了。
小强不理他又继续做作业。
过了不久，小明走又到小强面前拿起本子一看，埋怨地对小强说：你怎么不给我解答问题呢小明说完气呼呼地走了。
想一想：小强为什么不给小明解答难题呢点拨：小明，通过同学对你的帮助，你现在知道请人帮忙要有礼貌吧。
好，你再来请教。
小品2:在教室里，小强正在做作业。
小明走到小强面前说：不好意思，打扰一下，我想向你请教一道难题，你有空吗小强回答说：没问题。
不一会儿，小强帮小明解答了难题，小明说：谢谢!小强说：谢谢!掌声响起。
从刚才的情景中不难发现，有礼貌的具体表现是哪些方面是什么随机板书同学们，你们跟老师、同学交往会讲礼貌，跟家人需要讲礼貌吗我们来讨论一下这个话题：李明同学说：在家里都是自己人不用讲礼貌。
文明礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生记录人：XXX---一、班会开场班主任：尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“文明礼仪”。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它包含着尊重、谦让、敬老、爱幼、诚实、守信等丰富的内涵。
希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，共建和谐校园。
二、班会内容1. 礼仪知识讲解班主任：同学们，首先让我们来了解一下什么是礼仪。
礼仪是一种行为规范，它体现在我们的言谈举止、穿着打扮、待人接物等方面。
下面，我将为大家简要介绍一些基本的礼仪知识。
- 言谈举止：说话要文明礼貌，不恶语伤人，不随意打断他人讲话。
- 穿着打扮：要整洁大方，符合学生身份，不穿奇装异服。
- 待人接物：要有礼貌，尊重他人，不嘲笑、讽刺、侮辱他人。
- 公共场所：要遵守公共秩序，不喧哗、不乱扔垃圾。
2. 案例分析班主任：接下来，我们通过一些案例来分析一下不文明礼仪带来的后果。
- 案例一：某同学在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习。
- 案例二：某同学在食堂乱扔垃圾，破坏了环境卫生。
- 案例三：某同学在公交车上不给老人让座，被其他乘客指责。
通过这些案例，我们可以看到，不文明礼仪不仅会影响到自己，还会影响到他人和社会。
3. 文明礼仪倡议班主任：为了营造一个文明和谐的校园环境，我们提出以下倡议：- 自觉遵守学校规章制度，做到遵纪守法。
- 尊重师长，团结同学，互相帮助。
- 保持良好的学习习惯，积极参加体育锻炼。
- 文明上网，不传播不良信息。
- 保护环境，爱护公共设施。
4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。
作为一名学生，我们要时刻牢记文明礼仪的重要性。
在日常生活中，我们要做到以下几点：- 课堂上认真听讲，积极发言。
- 与同学友好相处，互相尊重。
- 保持环境卫生，不乱扔垃圾。
- 遵守交通规则，安全出行。
三、班会总结班主任：今天的班会到此结束。
文明主题班会评课记录(3篇)
第1篇一、班会主题：文明从我做起二、班会时间：2021年10月25日三、班会地点：学校多功能厅四、班会参与人员：全体师生五、班会流程：1. 主持人介绍班会主题和目的2. 学生代表发言，分享自己关于文明的认识和体会3. 教师讲解文明礼仪知识，强调文明在校园、家庭、社会的重要性4. 学生分组讨论，探讨如何践行文明行为5. 各小组汇报讨论成果，分享践行文明行为的计划和措施6. 领导讲话，总结班会内容，强调文明建设的重要性7. 主持人宣布班会结束六、班会评课记录：一、主持人方面1. 主持人开场白简洁明了，紧扣主题，激发了学生的兴趣。
2. 主持人引导有序，使班会流程顺利进行。
3. 主持人语言表达流畅，富有感染力。
二、学生代表发言方面1. 学生代表发言内容丰富，表达了对文明的认识和体会。
2. 学生代表发言情感真挚，富有感染力。
3. 学生代表发言具有一定的启发性和引导性。
三、教师讲解方面1. 教师讲解内容丰富，涵盖了文明礼仪的各个方面。
2. 教师讲解生动有趣，通过实例让学生更容易理解。
3. 教师讲解重点突出，强调文明在校园、家庭、社会的重要性。
四、学生分组讨论方面1. 学生分组讨论积极热烈，各小组能够认真思考，提出有针对性的意见和建议。
2. 学生分组讨论过程中，能够相互尊重，共同进步。
3. 学生分组讨论成果丰富，具有一定的实践性和可操作性。
五、各小组汇报方面1. 各小组汇报内容充实，展示了讨论成果。
2. 各小组汇报语言表达流畅，富有感染力。
3. 各小组汇报具有一定的创新性和实践性。
六、领导讲话方面1. 领导讲话内容深刻，强调了文明建设的重要性。
2. 领导讲话具有指导性，为学生践行文明行为提供了明确的方向。
3. 领导讲话鼓舞人心，激发了学生践行文明行为的决心。
七、总体评价本次班会主题鲜明，内容丰富，形式多样，取得了良好的效果。
以下是本次班会的优点和不足：优点：1. 主题明确，紧扣当前社会热点，具有现实意义。
2. 学生参与度高，积极性强，体现了学生的主体地位。
文明主题班会的教学设计一等奖
文明主题班会的教学设计一等奖《文明主题班会的教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、文明主题班会的教学设计一等奖在学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编整理的小学班会教案“文明礼仪伴我成长”主题班会详案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【活动目的】：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】：英文歌《HELLOSONG》导入。
主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
一（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌）男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。
女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？（播放：水族学校之文明礼仪）女：水族学校的.同学们，真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
文明礼仪伴我行 主题班会比赛一等奖
我们身边的不文明现象
杨时最终为什么能拜师成功？
尊重、理解、律己、敬人 子曰：“不学礼，无以立。”
故事赏析
一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫 坎贝尔的老人家里。老人待人热情大方，只是象 征性地收留几英镑的房租。没过几天，这位留学 生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天 晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡 觉，坎贝尔先生走进他的房间，说道：“孩子， 你们中国人半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使 劲关门，啪啪地走路吗？我太太有失眠症，你每 次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再 睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我 将会非常高兴。
读过之后，你可以得到什么启示？
启示之一：动作姿势是一个人文化修养的外在体 • 思考一：店家是如何分辨出文明人和无赖 现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然 的？ 优雅。 • 启示之二：在人际交往中，必须留意自己的形 思考二：为什么他们各自的行为决定了最终能否 赊 账？ 象，讲究动作与姿势。因为它是别人了解我们 的一面镜子。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我 就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上放齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴， 是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子 在胸前放齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳， 端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是 个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶 你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
一个人的行为就好像照镜子， 反映他的知识文化修养和思想 道德水平。
当你走出家门
肩上就扛着家庭的荣辱 当你走出校门
肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱
请举起右手，让我们一起宣誓 我宣誓： • 遵纪守法，无私奉献； • 恪守美德，崇尚公德； • 学礼仪，行礼Байду номын сангаас，知荣辱，树正气； • 从现在做起，从我做起，从小事做起 传承中华文明，争做文明中学生！
文明礼仪班会会议记录(实用7篇)
文明礼仪班会会议记录(实用7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪教育班会教案一等奖
文明礼仪教育班会教案一等奖1、文明礼仪教育班会教案一等奖活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；2、调查争做文明学生的做法。
3、环境布置（黑板、场地等）。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。
主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！（二）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？学生自由发言。
（三）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
文明礼仪之星评选表彰大会主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-25
contents
目录
• 班会开场 • 文明礼仪知识讲解 • 文明礼仪之星评选标准介绍 • 优秀文明礼仪之星表彰 • 班会总结与展望
01
班会开场
主持人开场白
• 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的“文明 礼仪之星评选表彰大会”主题班会。在这个美好的时刻，让我 们共同探讨文明礼仪的重要性，并表彰在日常生活中展现出优 秀文明礼仪的同学。
评选方式
采用民主集中制，通过学生投票、教师评价、家长参与等方式进行评选。
评选监督和公正性保障
评选监督
设立监督小组，对评选过程进行全程 监督，确保评选的公正性和公平性。
公正性保障
对评选结果进行公示，接受学生和家 长的监督和质疑，及时处理和反馈相 关意见。
04
优秀文明礼仪之星表彰
优秀文明礼仪之星介绍
03
在家庭中，尊敬长辈、 关心家人，营造和谐的 家庭氛围。
04
在学校中，遵守校规校 纪，尊重师长，团结同 学，共同营造良好的学 习环境。
感谢您的观看
THANKS
定期组织文明礼仪主题班会，加强同学们 的认识和实践。
05
06
鼓励同ห้องสมุดไป่ตู้们相互监督，共同进步，形成良 好的文明礼仪氛围。
鼓励同学们在日常生活中践行文明礼仪
01
主动遵守公共场所的规 定，不大声喧哗、不随 地吐痰、不乱扔垃圾。
02
在与他人交往中，使用 礼貌用语、尊重他人、 关心他人，展现良好的 个人修养。
文明礼仪的基本规范
总结词
文明礼仪的基本规范包括尊重他人、谦虚有礼、热情友好、宽容理解等。
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高二一班文明礼仪主题班会（开场舞：活力无限（表演者：刘杨苏禹李慧伦）啦啦操系列伴奏曲：活力无限由刘杨引出主持人）主持人说词，班会正式开始：男：老师们女：同学们合：大家下午好！女：首先让我们以热烈的掌声欢迎校领导以及老师们的到来，今天这个班会课我们又有一个新的主题活动男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们同学心目中到底是什么呢？下面请欣赏由我班张皓、王龙海合说的相声《礼仪新说》、（然后相声的出场，表演者：张皓，王龙海《礼仪新说》W：王龙海 Z：张皓W：今天我给大家说段相声Z：这不是渤油一中著名的相声大师，王龙海，王老板么~~W：哎呀，你这这太客气了~~~我就是出了那么一点点小名嘛，哈，哈哈哈Z：我今天特意找您来拜师学艺，想跟您学习相声W：跟我学啊，好啊，我乐意教~~Z：您先别忙着教我，您得先给各位露一手，要不各位不信您有这么大能耐啊~ W：好，那我就给大家学一段京剧《智斗》选段，（唱跑了）Z：好，王老板，您这段唱的真好，我来一遍啊~~~傻货，我这才是正版W：谁傻货啊，别说唱的的确不错啊，我刚才就告诉你，我这么唱诗错的~~真是的，我在教你段《铡美案》（继续跑）Z：好，唱的真好，我再来来？W：你哪的？砸场子是不是，我这么大岁数了是不是，你不知道中国传统美德，尊老爱幼么~Z：是，是我不对了，呵呵，听您这么说，您对礼仪也有研究？W：我都是礼仪研究生好几个礼拜了~~Z：实在不怎么样~~~礼貌是“冬天里的一把火”，是感情的“粘结剂”，是打开友谊之门的“钥匙”，是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。
W：数鸭子的，还拽上了，看来真得讲礼貌Z：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！别小看这句：“早上好”，它让人感到心理热乎乎的。
W：的确如此。
Z：其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。
可是，如果没有这句：“早上好”！你会觉得很别扭，不舒服，信吗？W：有那么玄乎吗？Z：不信咱俩当着这么多观众的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。
W：怎么个试法？Z：很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。
W：这太简单了。
Z：来，开始。
（动作：二人相对而行,相互大量对方）Z：其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。
可是，如果没有这句：“早上好”！你会觉得很别扭，不舒服，信吗？W：有那么玄乎吗？Z：不信咱俩当着这么多观众的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。
W：怎么个试法？Z：很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。
W：这太简单了。
Z：来，开始。
（动作：二人相对而行,相互大量对方）Z：怎么样？有何感受？W：你还别说，还真别扭。
Z：心里好受不好受？W：当然不好受。
你好受啊？Z：你知道我当时看到你那样有什么感觉？W：你的感觉我怎么知道！Z：就觉得你这个人有病，病得还不轻。
W：你才有病哪，说啥不好，说有病，真是的。
Z：其实，这礼貌非常重要，它不仅仅是跟对方打打招呼的问题，它还表现出一个人的修养。
W：有那么严重吗？Z：当然。
人要想得到他人的尊重，首先应该尊重他人。
W：也是，一个不尊重他人的人，不可能得到他人的尊重。
Z：一个人光有礼貌还远远不够，还得懂得最起码的礼仪。
对人有礼貌很重要，但不懂的礼仪照样不行。
W：还真得多学点礼仪。
Z：这礼仪也不是一成不变的，它也是随着社会的变化而变化，随着不同的民族习惯的不同而不同。
W：看来这礼仪还有这么大学问。
Z：可不是吗，就拿咱们国家来说，那可是个多民族的国家，地域差别又很大，所以礼仪也不尽相同，要说世界之大，那么礼仪就更是千差万别了，咱民间也有一句话：十里不同俗。
W：听您这么一说，还真长学问，您能否给露两手？Z：听您这么一夸，俺心里挺舒服的，干吗露两手，干脆今天给您，同时当着大家的面露三到四手，您看怎么样？W：说他胖还真喘上了，好吧，您就露四到五手吧。
Z：没问题。
咱就来这见面打招呼，您看这档次行吗？W：行，哪儿都成。
Z：不过有时候您得配合一下。
W：没问题，什么三下四下的，就是五下六下都行，您请好吧您。
Z：别罗索了，现在开始。
就说这见面的礼仪，不同的国家和地区、不同的民族，不同的性别都不一样。
W：您就讲讲咱中国人见面打招呼，是怎样的？Z：你问的是古代还是现代？W：就问古代吧。
Z：你问的是男人间打招呼还是女人间打招呼？W：先问男人间的招呼怎么打。
Z：这很简单，如果两人是朋友或者是平辈之间，就是两人相互抱拳。
（表演）如果是辈分不同，下辈要给长辈抱拳作揖。
（表演）如果是给父母或者更年长的长辈打招呼，有时还有行跪叩之礼。
要是给皇帝那就更讲究了，要行君臣大礼。
你会么？W：多少从电视、电影上看到过，也多少懂得一点，不好意思。
Z：你也会行“君臣之礼”？那你就给我行个君臣之礼，让大伙评判一下，给你打打分，看你合不合格？W：你玩去吧你。
Z：行不行礼没关系的，别气着身子。
俺是‘斗你玩’。
W：那要是女人之间行见面礼，该怎么个行法？Z：这也很简单，就是相互道个“万福”。
就这样（表演）。
W：这是古代的，那么近代、现代的你也给学学。
Z：你这个人怎么这么不会说话，什么叫“学学”，确切的说得是“教教”。
W：教教？你教谁啊？Z：你啊，“三人行必有我师”。
“知者为师”。
你怎么都给忘了。
W：好吧，就算你为师，既然这样，今天我得好好的请教一番（自言自语）。
Z：问吧，徒弟，当老师的哪儿有留一手的，都是毫无保留，无私奉献。
W：好么，咱俩这就换位置了~~张老师，近代人和现代人见面怎样打招呼？Z：你这学生怎么这么笨，你连最起码的见面打招呼都不会，真是没有礼貌。
W：老师，您的礼貌多，给教教。
Z：好吧，近代的礼仪也做了改革，作揖改成了握手。
特别是女同志，见面问好不再道“万福”，年轻人见了长辈不用再下跪磕头，你想想，现在人们都讲究卫生，像你穿的挺干净、阔气的，要是见了师父我往地上一爬，给磕个响头，一是我过意不去，二是也不卫生，你说是不？W：谁给你磕头下跪了~~您这么有研究，您是干嘛的~~Z：我是一著名的歌星~W：怎没见过你？Z：我是唱粤语歌的嘛，不在这边发展~~W：那您也教教我呗，我也想上那边发展发展Z：好，那我就给你来一段~~《红日》+《忐忑》W：就这个啊~~女：文明礼仪在我们的生活中处处用到男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。
女：文明礼仪，小到不乱扔垃圾，不随地吐痰男：大到“齐家”治国“平天下”女：胡锦涛主题曾提出有关文明礼仪的“八荣八耻”，而我们的同学非常有创意的将他改变成了B-BOX,请大家欣赏。
（B-BOX，天津快板调的，表演者：李淑桥，苏禹，张皓）女：文明礼仪是我们生活中重要的组成部分，下面让我们一起欣赏一个视频，看看我们身边不文明的行为吧。
（放视频，由张乃济拍摄，邱金鑫主演的《一茬先生》MV，即不文明现象）女：看过之后，大家到底记住了多少不文明现象呢？请大家说一说。
（由主持人叫同学起立说自己记住的不文明现象）女：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
男：礼仪是什么？礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。
礼的精神内核是人伦关系，伦理价值。
礼规范着人与人之间秩序的建立。
它告诉人们应该做什么不应该做什么，它把人们的行为限定在一定范围之中，并且运用群体的力量和神圣的超自然的力量，促使人们去遵循伦理，顺从道德。
女：来而不往非礼也。
我们的祖先崇尚“礼让”，我们的文化典籍有《礼记》，孔圣人提出“克己复礼”，《诗经》里有“投桃报李”的诗句。
男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：是啊，从生下来父母的教育，男：从入学后老师的教育，女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？女：不随地乱扔垃圾，注意公共卫生，爱护公共财物，待人接物文明至上男：在学校，你可以不随地吐痰，不乱扔废弃物，保持校园干净，尊重清洁人员的劳动成果，爱护花草树木，做“校园小主人”男：同学们奇思妙想，将我们身边的不文明现象拍成了一个情景剧，让我们一起来看看吧。
（由郭洪宇，张皓，张梅，刘晨，蔡奇芳主演的情景剧《火车站》）女：这些都是我们生活中经常看到的，大家应该很熟悉了，男：礼伴随着我们的生活，礼渗透到每一个领域。
一个大家庭要长幼有序，尊老爱幼；单位同事、邻里之间更少不了互帮互助，礼貌客气。
家有家礼，国有国礼，外交也要讲礼仪。
现在请大家一起来看下一段视频，是关于文明现象的，看看我们同学们是怎样待人接物的（放视频，关于文明现象，是由张乃济拍摄，高二一班的同学们平时的文明表现为题材，选取《我在马路边捡到一分钱》作为背景音乐）女：看了这么多节目大家究竟对文明礼仪是怎样的理解呢？现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，开始吧！（同学们写的期间，放歌曲《少年中国》）男: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（大家积极举手说，然后将自己写下的不文明行为放进女主持人的垃圾兜内）女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（将垃圾兜扔进垃圾桶）男: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。
我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。
女: 最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），全体起立，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。
Oh yes!文明礼仪。
宣誓者——高二一班班全体同学”。
（宣誓完之后，全班齐唱《团结就是力量》）女：请坐。
我们做精心安排的各种节目，只是为了让文明礼仪在同学们的心里根深蒂固，对于文明礼仪，老师对我们有什么要说的呢？下面请班主任刘老师为我们讲两句（班主任上台演讲）男：听着大家铿锵有力的宣誓词，和老师的谆谆教导，我相信大家一定是在用心在宣誓，在聆听，现在请大家欣赏我们最给力的声音——文明礼仪在我心（三句半上，由历高峰，王子旭，肖克轩，李奕霖表演我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面对各位同学们，开场。
今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听，快快说。