线描画
美术线描画ppt课件
抽象线描画
总结词
以抽象的形式语言表现画家的情感和创意。
详细描述
抽象线描画不拘泥于客观形象的再现，而是追求画家的主观感受和内心世界的表达。这种绘画风格通常运用简洁 的线条、几何图形和色块等元素，创造出具有独特魅力的视觉效果。抽象线描画能够引发观众的联想和想象，激 发他们的情感共鸣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
装饰线描画
总结词
代表了宋代线描艺术的典型风格，流畅、细腻、飘逸 《吴门十二景》
明代
经典作品欣赏
01
苏州博物馆馆藏
02
细腻描绘了苏州的自然风光和人 文景观，展现了明代线描的精湛 技艺
学生作品欣赏
《童趣》
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小学三年级学生
以简单的线条描绘出充满童趣的画面，展 现了孩子们的无限想象力
03
04
《我的家人》
初中二年级学生
VS
详细描述
儿童线描画是儿童绘画的一种形式，通常 运用简单的线条和图形表现儿童内心的想 象和创意。这种绘画风格不受限于任何规 则和约束，儿童可以自由地表达自己的想 法和感受。儿童线描画的画面生动有趣， 充满童真和稚趣。
03
线描画的创作流程与技巧
观察与构思
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素材收集
收集相关素材，包括实物 、图片、文字等，以便获 取创作灵感。
美术线描画ppt课件
目录
• 美术线描画概述 • 线描画的种类与风格 • 线描画的创作流程与技巧 • 线描画的实践与提升 • 线描画的艺术价值与应用 • 线描画作品赏析
01
美术线描画概述
定义与特点
定义
美术线描画是一种以线条为主要 表现形式，通过描绘、勾勒、点 线等手法表现形象的艺术形式。
线描画的特点范文
线描画的特点范文线描画是指用线条勾勒出形象或物体的画法。
它的特点有以下几点：1.简练明快：线描画以线条为主要手段，将物体的形象展现得简单明快，以简洁的线条勾勒出物体的轮廓和结构，注重形象的表现力和视觉效果。
2.线条表现力强：线描画强调线条的变化，用线条的强弱、粗细、长短等来表现物体的形状、质感和结构关系。
通过有力的线条勾勒，可以使画面更具有动感和节奏感。
3.剧情表达突出：线描画注重在描述物体形象的同时，通过线条的变化和组合来表达画家对于物体或人物的情感、心理和思想内涵等，使画面具有一定的故事性。
4.色彩的缺失：线描画以线条为主要手段，不注重色彩的运用，因此画面通常是以黑白为主，或者用单一的色彩来表现。
这种风格给人以简约和纯粹的感觉，使观者更加专注于线条的变化和物体的形象。
5.抽象性和理性：线描画通常以简洁的线条来勾勒出物体的形象，更注重形式和结构的准确表达，而不过多追求细节和表面的感官刺激。
因此，线描画更偏向于抽象和理性表达。
6.可塑性强：线描画重视物体的结构和形象的塑造，通过线条的勾勒和组合来表现画面中的空间感和层次感。
通过线条的运用，可以使画面更加具有立体感和空间感。
7.独特的艺术效果：线描画通过线条的勾勒和组合，可以呈现出独特的艺术效果。
线条的轻重变化、线条与线条之间的关系、线条的排列和形式等，都可以创造出综合材质、动作和情感的艺术效果。
总之，线描画以线条为主要手段，通过简洁的线条勾勒出物体的形象和结构，强调线条的表现力和变化，注重画面的整体效果和意境的表达。
它具有简练明快、线条表现力强、剧情表达突出、色彩的缺失、抽象性和理性、可塑性强、独特的艺术效果等特点。
这种画法在艺术表达中具有独特的魅力和表现力，被广泛应用于绘画、设计和插画等领域。
线描画课件
构图原则和方法
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平衡原则
合理安排画面元素，保持视觉 上的平衡。
对比原则
运用大小、形状、色彩等对比 手法，突出主题。
引导线构图
利用线条引导观众视线，增强 画面层次感。
空间感营造
通过透视、遮挡等手法表现空 间深度，增强立体感。
03
色彩搭配与运用技巧
色彩基础知识回顾
三原色
红、黄、蓝，是调配其他色彩 的基本色。
学生优秀作品展示
展示多幅学生优秀作品，包括不同主题和风格的线 描画作品。
对每幅作品进行简要介绍，包括作品名称、作者姓 名、创作背景等。
通过展示优秀作品，激发学生对线描画的兴趣和创 作欲望。
评价标准及方法介绍
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介绍线描画的评价标准，包括线条的流畅度、构图的 合理性、创意的独特性等。
讲解评价方法的具体应用，如观察法、比较法、分析 法等。
现代工具
除了传统工具外，现代线描画还可以使用铅笔、钢笔、针管笔等现代绘画工具 进行创作。这些工具的使用使得线描画的表现力更加丰富多样，同时也方便了 艺术家的创作过程。
02
线条表现技法
线条类型及其运用
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实线
用于描绘轮廓和主要结构，清 晰明确。
虚线
表示隐藏或次要部分，增加层 次感。
点线
精细描绘及完善作品
精细描绘
运用线条的粗细、轻重、疏密等变化，精细描绘对象的轮廓、纹理和细节特征。
完善作品
调整画面的整体关系和局部细节，使作品更加完整、生动和具有表现力。
05
不同主题线描画欣赏与解析
自然风光类线描画欣赏
线 描 画
1.2
3．进阶训练
画出图3-35 所示线描画。
线 描 画 绘 画 训 练
绘画基础
1.2
步骤3 画出房子、台阶等其他物体，如图3-22 所示。 步骤4 为房子下面部分添加肌理，体现该部分是由石头堆砌而成的，如图3-23 所示。
线 描 画 绘 画 训 练
1.2
2．强化训练
根据绘画步骤的提示，画出图3-34 所示线描画。
线 描 画 绘 画 训 练
1.2
线 描 画 绘 画 训 练
1.2
3）风景线描画训练 下面以绘制农家院为例，简要介绍一下风景线描画的画法。如图3-19 所示为使 用钢笔绘制的农家院的最终效果。
线 描 画 绘 画 训 练
1.2
线 描 画 绘 画 训 练
农家院的绘画步骤如下： 步骤1 画出树干和树干上面的树枝。此时应注意树枝被树叶遮挡时的表现，如 图3-20所示。 步骤2 在树枝附近添加树叶，钢笔、中性笔等，结合多变的线条，如粗细、轻重、长 短、曲直等变化，把事物的造型生动形象地表现在纸上，如图3-1 所示。
詹忠效线描作品。詹忠效是旅美著名画家，中国美术家协会会员，首届广州美术家协 会副主席。詹忠效致力于线描研究，以“以繁代简，繁中求简”为思路，科学地挖掘线条 的多元组合和疏密取舍，将人物刻画得生动活泼，将环境描绘得恰到好处，对开辟当代线 描新路有巨大的贡献！詹忠效的线描之作，不仅让他在国内、国际参展和获奖，还成为广 大线描工作者和爱好者所重视、推崇和仿效的范本，并出版了新中国成立以来的第一本个
线 描 画 绘 画 训 练
1.2
2）动物线描画训练
下面以绘制鸟为例，简要介绍一下动
线 描
物线描画的画法。如图3-14 所示为使用 钢笔绘制的鸟的最终效果。
线描画的名词解释
线描画的名词解释线描画是一种绘画技法，是指使用只有线条而没有色彩的笔触来表现形象的一种方式。
它强调线条的表现力和形式结构，通过简洁而富有力量的线条勾勒出主体的轮廓和表面的纹理。
线描画通常在绘画、插画、建筑设计等领域得到广泛应用。
本文将介绍线描画的起源、特点以及不同领域的应用。
一、线描画的起源线描画可以追溯到古代，早在人类学会使用笔和墨水之前，原始人就通过刻画符号和图案来记录日常生活和传递信息。
随着文明的发展，绘画技法也逐渐演变，线描画作为一种表现形象的方式逐渐被人们所接受和采用。
古希腊时期的雕塑作品中常使用线条勾勒出众多的肌肉纹理，这种线描画的技法在雕塑界具有重要地位。
此后，线描画被不断发展和改进，成为绘画艺术的重要组成部分。
二、线描画的特点线描画在表现形象时具有独特的特点。
首先，线条是线描画的基本元素，它通过线的粗细、长度、方向和连接方式来传递信息和表达感情。
线条可以是柔和的曲线也可以是有力的直线，绘画者通过对线条的运用展示出自己的风格和意图。
其次，线描画注重形式结构的准确勾勒，它通过线条的组合和排列来表现物体的体积、比例和空间关系，展示出物体的三维感。
线描画的形式结构常常比较简洁明了，强调主体的主要特征，具有较高的概括性和提炼性。
最后，由于线描画只有线条而没有色彩的存在，它更加强调线条的表现力和画面的构图。
线条的变化可以产生节奏感和动态感，使画面更具有生命力和节奏感。
三、线描画在绘画艺术中的应用线描画在绘画艺术中应用广泛，可以用来表现各种主题和风格。
在素描中，线描画被广泛运用，它可以精确地勾勒出物体的轮廓和纹理，使画面更加立体和具体。
在卡通和漫画中，线描画被用来营造夸张和幽默的效果，强调人物形象的特点和表情。
在人物肖像画中，线描画可以表现出面部特征和肌肉结构，使人物形象更加生动和具体。
在建筑设计中，线描画被用来展示建筑的结构和比例，帮助设计师构思和表达自己的创意。
四、线描画的发展和创新随着科技的进步，数码绘画工具的出现使得线描画得到了更多的发展和创新。
大班美术：线描画
大班美术：线描画简介线描画是一种描绘物体轮廓的技法，它强调线条的长度、宽度、方向和弧度等特征，通过线条的粗细、浓淡和颜色等变化来表现物体的形态、质感和空间感。
在美术教育中，线描画是一项基础训练，对于提高学生的绘画技巧和美感有很大的帮助。
线条的分类在线描画中，线条的分类非常重要。
下面是常见的线条分类：实线实线是连续的粗线条，通常用于强调物体的轮廓和形态，也可以用于表现线性的纹理和质感。
实线的粗细和弯曲度决定了物体形态的重心和运动方向，它在绘画中扮演着非常重要的角色。
虚线虚线是间断的细线条，用于表现物体周围的环境和空气。
虚线可以表达出物体的轻盈和透明，也可以用于划分物体的不同部分，使得画面更加丰富。
点线点线是由一个个点组成的线条，用于表现非常微小的物体或者纹理，也可以用来导引视线，让观众注目于画面中的某个部分。
断线断线是由一段一段的线条组成的，它可以表现大片物体的形态和质感，同时也可以用于表现物体的变化和运动。
绘制线条的技巧笔画的轻重笔画的轻重对于线描画非常重要。
在描绘物体的轮廓时，要用较粗、较重的笔画，以强调形态和结构；在描绘物体的表面纹理和质感时，则要使用较细、较轻的笔画，以表现纹理和细节。
意识线意识线是在画面上虚拟的线条，用于指导画家绘画。
它可以是一条直线、弧线、S形线或者复杂的曲线，用于表达物体的形态、重心和动态。
通过刻意感知和描绘意识线，可以提高绘画的准确性和表现力。
绘制方向在绘画中，线条的方向也非常重要。
在描绘物体的轮廓时，要注意笔画的方向和长度，以表现物体的形态和结构；在描绘物体的纹理和质感时，要注意笔画的方向和强度，以表现材质的质感和光泽。
单线描绘单线描绘是一种用单一粗细不变的线条描绘物体轮廓和纹理的技法。
通过控制笔画的长度、方向和粗细，可以表现物体的形态和纹理，同时也可以突出线条的表现力和独特性。
绘画实践在进行线描画的实践过程中，可以尝试以下步骤：1.选择合适的绘画工具和纸张。
2.观察物体，感知其轮廓、形态和细节。
线描画注意事项
线描画注意事项线描作为绘画中的一种基本表现形式，在绘画创作中具有极为重要的作用。
通过线条的勾勒和塑造，可以准确地描绘出物体的轮廓、形状和质感，同时也能够表现出物体的立体感和空间感。
在进行线描作品创作时，需要注意以下几个方面。
首先，线条的准确性。
线条是线描作品中最为基本、最为重要的要素，准确的线条能够传达出物体的形状和结构，因此需要尽可能准确地勾勒出物体的轮廓和细节。
在勾勒线条时，可以以手动勾勒为主，也可以借助辅助工具，如直尺、曲线板等。
无论是手动勾勒还是使用辅助工具，都要保持手的稳定性和线条的流畅性，避免出现明显的抖动和颤动。
其次，线条的变化和粗细。
在线描作品中，通过线条的变化和粗细可以表现出物体的体积感和质感。
细而轻的线条可以表现出物体的柔软和薄弱，粗而重的线条则能够给人以坚固和有力的感觉。
当描绘物体时，可以根据物体的性质和表面特征来灵活运用线条的变化和粗细，以达到更加准确和立体的表现效果。
再次，线条的整体协调和平衡。
线描作品在构图和布局上需要考虑线条的整体协调和平衡，以使作品呈现出稳定和谐的美感。
在布局时，可以利用对称、重复、强化等手法来创造统一和谐的视觉效果。
在描绘物体时，可以通过对线条粗细、方向和长度的协调运用，使作品呈现出平衡和稳定的结构感。
此外，线条的表现方式也是线描作品中需要注意的要点。
线条的表现方式有直线、曲线、折线等，它们的选择和运用会直接影响作品的表现效果。
例如，直线能够表现出物体的稳定和坚固，曲线则能够传达出物体的柔和和流动，折线则能够表现出物体的角度和变化。
因此，在进行线描作品创作时，需要根据作品的需要和表现的要求来选择合适的线条表现方式。
最后，线条的间隔和交叉也需要注意。
线条的间隔和交叉能够给作品带来节奏感和层次感。
适当的线条间隔可以使作品呈现出通透和轻松的效果，而线条交叉则能够使作品呈现出丰富和立体的效果。
在创作线描作品时，可以通过调整线条的间隔和交叉来营造出理想的视觉效果。
《线描画》教案
《线描画》教案教案：《线描画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版《义务教育教科书》美术四年级上册第五课《线描画》。
本节课主要让学生了解线描画的基本概念和表现方法，学会用线条描绘物体的轮廓和细节，培养学生的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念和表现方法，掌握线条的运用技巧。
2. 培养学生仔细观察、积极思考的习惯，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生合作学习、互相交流的能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点重点：掌握线描画的基本表现方法，学会用线条描绘物体的轮廓和细节。
难点：如何运用线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化来表现物体的立体感和动态感。
四、教具与学具准备教具：黑板、多媒体设备、画纸、画笔、教材、范画作品等。
学具：画纸、画笔、彩色铅笔、橡皮、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一组线描画作品，引导学生观察并讨论线描画的特点和表现手法。
2. 讲解：教师简要讲解线描画的基本概念和表现方法，重点讲解线条的运用技巧。
3. 示范：教师现场示范线描画的过程，边示范边讲解，让学生直观地了解线描画的表现手法。
4. 练习：学生按照教师的要求，进行线描画练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 展示：学生展示自己的线描画作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：线描画的特点、表现方法、线条运用技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请用线描画表现你最喜欢的玩具或宠物。
2. 作业要求：画面结构合理，线条流畅，能够表现出物体的立体感和动态感。
3. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对线描画的表现手法有了初步的了解和掌握，但在线条的运用上还存在一定的不足，需要在今后的教学中加强练习和指导。
拓展延伸：引导学生欣赏更多的线描画作品，了解线描画在生活中的应用，激发学生对美术的热爱和兴趣。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 线描画的基本概念：线描画是一种以线条为主要表现手段的绘画形式，通过线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化来表现物体的形态、结构和空间关系。
初中线描画ppt课件
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
线条的基本分类与特性
包括直线、曲线、折线等，以及它们各自的表现力和情感传达。
线描画的基本技法
如勾勒、描绘、点线面结合等，以及运用不同笔触和线条表现质感、 光影等技巧。
构图与透视原理
讲解构图的基本原则，如对比、平衡、节奏等，以及透视的基本原 理和应用。
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插画与漫画创作
探讨线描画在插画、漫画等创 作领域的应用，如角色设计、
场景描绘等。
平面设计与广告
分析线描画在平面设计、广告 等领域的应用案例，如海报设
计、品牌形象塑造等。
服装与纺织品设计
介绍线描画在服装、纺织品设 计等领域的应用，如图案设计、
面料表现等。
建筑与室内设计
探讨线描画在建筑、室内设计 等领域的应用前景，如空间规
发展历程
从原始社会的岩画、彩陶纹样，到 古代壁画、帛画，再到近现代的各 种线描画流派，线描画历史悠久， 传承不断。
线条表现力与审美价值
线条表现力
线条具有方向性、运动感和节奏感， 能够表现物体的轮廓、质感和空间感， 同时传达画家的情感和意境。
审美价值
线描画以简洁的线条表现丰富的艺术形 象，具有高度的概括性和抽象性，给人 以独特的审美享受。
确定创作主题和对象
深入刻画和细节处理
在轮廓线稿的基础上，深入刻画 动物的五官、毛发等细节，运用 线条和色彩表现动物的质感和立 体感。
调整和完善画面
选择自己感兴趣的动物作为创作 对象，明确创作主题和表现重点。
对画面进行整体调整和完善，注 意画面的整体效果和细节表现。
线描画知识点总结
线描画知识点总结一、线描的基本概念1. 线描的定义线描是绘画的一种基本表现形式，它通过简单而明快的线条描绘事物的形态和结构。
线描在艺术创作中具有广泛的应用，可以用于素描、速写、漫画、插画等领域。
2. 线描的特点线描以简洁、明快的线条描绘形体和结构，重在表现事物的轮廓和形态，不涉及色彩和明暗。
线描具有简洁、准确、生动、直观的特点，能够直接表现出对象的外貌和特征。
3. 线描的分类根据线条特点和表现形式的不同，线描可以分为笔直线、曲线、粗细线、长短线等不同类型。
在艺术创作中，还可以根据实际需要将这些线条组合运用，形成各种不同的描绘效果。
二、线描的基本技法1. 线描的基本要求线描在绘画中具有重要的地位，因此需要掌握一定的基本要求。
首先是线条的精确度和准确度，线描作品要求线条要准确、生动、有力，并且要能够准确表现事物的形态和结构。
2. 线描的笔法线描的笔法在绘画中至关重要，正确的笔法能够准确地提炼事物的形态和结构。
在线描的创作过程中，需要灵活运用笔尖的轻重、快慢、干湿等属性，以达到线条的表现效果。
3. 线描的构图构图是线描作品中的重要一环，它能够决定作品的整体效果。
在线描的构图中，需要注意事物的比例关系、线条的配比、形体的结构等方面，以达到表现对象的准确性和生动性。
4. 线描的表现线描的表现是线描作品中的重要环节，它决定了作品最终的效果。
在线描的表现中，需要多方面考虑，包括线条的粗细、长短、曲直等方面，以达到表现事物的形态和结构。
三、线描的应用领域1. 线描在素描中的应用素描是绘画艺术中的一种基本技法，线描在素描中具有广泛的应用。
通过线描的技法，能够准确地表现出事物的形态和结构，具有很高的实用性和观赏性。
2. 线描在速写中的应用速写是艺术家在外景或活动中，迅速抓住事物的形态和结构，用笔快速地勾勒出来。
线描在速写中起到了决定性的作用，能够准确快捷地表现出事物的形态和结构。
3. 线描在漫画中的应用漫画是一种通过简练而夸张的线条，表现出人物和情节的绘画形式。
线描画ppt课件
三、表现方法：
１、写实表现法：
即真实的再现 客观事物。
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２、概括夸张法： 即简化、概括物 体的基本形，夸 张其主要特征， 简化细小非主要 的部分。
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３、拟人画法：将 物体按照人的动态、 表情和服饰表现出 来，使物体形象更 加生动、可爱。
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猜谜语
有嘴不说话，没脚会玩耍。 小孩见了它，心里乐哈哈。 小猫见了它，伸手就要抓。
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复习
１、平面形画： 是在二维条件下表现三维视觉感受， 而只具有高宽关系的平面形画。大多 表现某些物体的正视图形，即立体物 的一个平行面的图形。 ２、平面形画的造型要素：点、线、面。 Nhomakorabea1
请您欣赏
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《线描画》
一、什么是线描画？ 线描画即是用线作画，是指单纯用来描
绘对象的绘画形式。
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二、线描画的造型因素： 基本形、点、线、面和黑白灰。
１、点的类型： 沙点、水点、星星点、竖线点、波纹点、 豆点、圈点、云朵点、米字点等。
２、线的类型： 横线、竖线、斜线、虚线、弧线、波浪 线、 锯齿线、螺旋线、蜗牛线、网状 线等。
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３、如何运用点线面丰富画面？
（１）、利用点的大小、疏密、轻重、聚散，在 整体效果中表现一种韵律美，可柔软含蓄，可厚 重饱满。 （２）、利用线的刚柔、缓急、粗细、曲直，表 现物体的结构特征，比点更具情感性，可文静挺 秀，可坚定豪放。 （３）、利用面的形状、虚实、位置、大小，表 现出对强烈的明暗，可安定平稳，可气势磅礴。
美术线描画ppt课件
美术线描画ppt课件contents •线描画基本概念与特点•构图原理与技巧应用•线条造型方法与技巧•色彩搭配原理及实践应用•创作过程展示与案例分析•学生作品欣赏与互动交流环节目录01线描画基本概念与特点定义及发展历程线描画的定义发展历程线描画起源于原始社会的岩画和彩陶装饰图案，经过历代艺术家的不断发展和创新，逐渐形成了独特的艺术风格和表现技法。
线条表现力与审美价值线条表现力审美价值工具材料选择与使用技巧工具材料选择使用技巧02构图原理与技巧应用主体与陪衬均衡与对称对比与调和030201构图基本要素及原则常见构图形式及其特点垂直式构图S形构图画面元素呈垂直线排列，强调高耸、挺拔之感。
画面元素呈S形曲线排列，具有流动感和优美感。
水平式构图对角线构图三角形构图画面元素呈水平线排列，给人以平静、稳定之感。
画面元素沿对角线方向排列，增强动感和不稳定感。
画面元素构成三角形，具有稳定感和力量感。
打破常规运用象征元素借鉴其他艺术形式探索不同材料和技术创意构图思路拓展03线条造型方法与技巧观察方法训练整体观察比较观察分析观察提炼线条运用线条的粗细、轻重、缓急等变化来表现对象的形态和质感。
简化概括将复杂的对象简化为简单的几何形状，抓住其主要特征。
符号化表现将对象转化为具有象征意义的符号或图形，增强画面的表现力。
概括提炼能力培养夸张变形手法运用局部夸张对对象的某一部分进行放大或缩小，以突出其特点。
整体夸张对整个对象进行变形处理，创造出新颖独特的形象。
抽象表现运用点、线、面等抽象元素来表现对象的内在精神和情感。
04色彩搭配原理及实践应用色彩基础知识回顾色调统一与对比关系处理统一色调的方法对比色调的运用个性化色彩风格塑造色彩与情感、象征意义的关系不同地域、民族、文化背景下的色彩偏好与风格差异如何运用色彩塑造个人独特的表现风格05创作过程展示与案例分析创作灵感来源及素材收集方法灵感来源自然风景、人物形态、抽象图案等素材收集方法拍照、手绘、网络搜索等草图构思和初步表现阶段草图构思初步表现完成作品展示和评价标准完成作品展示将完成的线描画作品进行高清扫描或拍摄，展示在PPT课件中评价标准线条的流畅度、形象的准确度、构图的合理性、创意的独特性等06学生作品欣赏与互动交流环节展示学生创作的线描画作品，包括不同主题和风格的作品，如风景、人物、动物等。
美术线描画优秀课件PPT
线描画源于中国画法中的白描。
创作线描画时主要是把点、线、面结合运用好 了就没问题了。
画面中注意线条的大小、疏密关系的对比运用，不同线 条的用法，比如（直线、曲线、折线、波浪线......）点的 大小，面的的表现（圆形的面、三角形的面、梯形的面 、长方形的面......），只要是这些关系运用好了，画面的 效果就会有层次感了！
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
线描画教案_(附图)
线描画教案_(附图)第一章：线描画基础1.1 了解线描画的定义和特点解释线描画是通过线条来表现物体和空间的绘画形式。
强调线描画注重线条的粗细、长短、曲直和浓淡变化，以及线条的组织和搭配。
1.2 学习线描画的基本技巧演示如何使用铅笔、橡皮、直尺等工具进行线描画。
指导学生练习不同线条的表现效果，如直线、曲线、细线、粗线等。
教授如何通过观察和简化物体形态来提炼线条。
1.3 欣赏线描画作品展示一些经典的线描画作品，如中国白描、欧洲素描等。
分析作品的线条运用、构图安排和表现手法。
引导学生从中汲取灵感和技巧。
第二章：线描画构图与比例2.1 学习线描画的构图原则介绍构图的概念和平衡、对比、重复等构图原则。
示范如何运用构图原则来确定画面中的主次关系和视觉焦点。
2.2 掌握线描画的比例和透视教授如何观察和表现物体的比例关系。
讲解基本的透视原理，如一点透视、两点透视等。
指导学生通过透视来表现空间的深浅和远近。
2.3 实践构图与比例的应用提供一些简单的物体或场景，让学生进行线描画练习。
强调注意物体的比例、位置和画面整体的平衡感。
引导学生通过实践来提高构图和比例的感觉。
第三章：线描画表现与创意3.1 学习线描画的表现手法介绍不同的线描画表现手法，如写实、夸张、装饰等。
示范如何运用不同的线条和笔触来表现物体的质感和动态。
3.2 发展线描画的创意能力鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试独特的表现方式。
教授如何将个人情感和观点融入线描画中。
3.3 创作线描画作品提供一些主题或素材，让学生进行线描画创作。
指导学生运用所学的表现手法和创意能力，完成具有个性和独特风格的作品。
第四章：线描画与艺术欣赏4.1 了解线描画在艺术史上的地位和影响介绍线描画在不同文化和历史背景下的发展和特点。
强调线描画在艺术创作和教学中的重要性。
4.2 欣赏线描画大师的作品展示一些著名线描画家的作品，如丢勒、米开朗基罗等。
分析大师们的线条运用、表现手法和艺术风格。
线描画教学ppt课件
草图绘制和初步构图思路探讨
尝试不同的构图和角度 初步构图思路 确定画面的主体和陪衬元素
草图绘制和初步构图思路探讨
考虑画面的层次感和空间感
运用对比和调和等手法增强画面效果
完成作品展示及点评环节
01
完成作品展示
02
将完成的线描画作品进行展示
介绍作品的创作背景和过程
03
完成作品展示及点评环节
审美特征
线描画的审美特征主要表现为以下几个方面：一是以线造型，注重线条的韵律感和节奏感；二是追求笔墨意趣， 讲究用笔的轻重缓急、干湿浓淡等变化；三是强调意境营造，通过线条的疏密、虚实等手法表现画面的空间感和 深远意境。
工具材料选择及使用技巧
工具材料选择
线描画的工具材料主要有铅笔、炭笔、钢笔、毛笔等。其中，铅笔和炭笔适合初学者练习线条和造型；钢 笔则适合表现精细的线条和笔触；毛笔则适合表现丰富的笔墨变化和意境营造。此外，还可以根据需要选 择不同型号的纸张和颜料等辅助材料。
案例一
《星空》中运用蓝色和紫色等冷 色调，表现出星空的深邃与神秘。
案例二
《向日葵》中运用黄色和橙色等 暖色调，表现出向日葵的热烈与 活力。
案例三
《春天》中运用绿色和粉色等清 新色调，表现出春天的生机与希 望。
案例四
《秋思》中运用棕色和红色等浓 郁色调，表现出秋天的深沉与思
绪。
04 创作过程展示与 讲解
发展历程
线描画起源于原始社会的岩画和彩陶纹饰，经过历代画家的不 断探索和创新，逐渐发展成为一种独立的绘画形式。在中国传 统绘画中，线描画被广泛应用于人物、山水、花鸟等领域。
表现形式与审美特征
表现形式
线描画的表现形式多样，包括单线描绘、复线描绘、线面结合等。其中，单线描绘以简洁明快的线条表现对象的 轮廓和结构；复线描绘则通过多层线条的叠加和交错，形成丰富的笔触和肌理；线面结合则在线条的基础上添加 色彩或明暗关系，增强画面的层次感和立体感。
线描画课件完整版
01线描画基本概念与特点Chapter定义及发展历程定义发展历程轮廓线结构线•装饰线：丰富画面效果，提升艺术感染力。
简洁明了以线为主要造型手段，简洁概括地表现物象。
生动传神通过线条的轻重缓急、抑扬顿挫表现物象的神韵。
富有节奏感线条的疏密、粗细、长短变化形成优美的节奏感。
材料运用根据绘画效果和创作需求选择合适的纸张，如素描纸、宣纸等。
同时，可运用不同颜色、质地的线条来丰富画面效果，如彩色铅笔、马克笔等。
工具选择铅笔、钢笔、毛笔、针管笔等均可用于线描画创作。
不同工具产生的线条效果各有特色，可根据个人喜好和创作需求选择。
技巧与注意事项掌握正确的握笔姿势和运笔方法；注意线条的流畅性和连贯性；合理运用不同种类的线条表现物象的质感、光影和立体感。
工具材料选择及运用02线条表现技法与运用Chapter线条类型及其表现力实线虚线点线粗细线01020304自然、轻松，可以表现愉悦、舒展的情感。
流畅笔触有力、坚定，可以表现激动、紧张的情感。
顿挫笔触不安、焦虑，可以表现恐惧、悲伤的情感。
颤抖笔触粗犷、豪放，可以表现阳刚、力量的情感。
粗糙笔触笔触变化与情感传达对比原则重复原则引导线原则均衡原则构图原则及实例分析03色彩搭配原理与实践Chapter01020304三原色复色三间色色彩的属性色彩基础知识回顾色彩心理感受与象征意义冷暖感轻重感软硬感象征意义配色方案制定及案例分析配色原则01配色方法02案例分析0304创作过程展示与讲解Chapter确定创作目的头脑风暴围绕主题进行自由联想，记录所有相关的想法和图像。
•筛选和整合：从记录的想法中选择最有代表性的元素，构建初步的画面构想。
网络搜索书籍和杂志现场采风030201轻松起笔用轻松的线条快速记录想法，不必追求完美。
多角度尝试从不同角度和视角绘制草图，寻找最佳表现方式。
利用“井”字构图法01尝试对角线构图02注重画面平衡03精细描绘轮廓线添加内部结构线刻画眼睛处理发丝描绘服饰纹理05学生作品欣赏与评价标准制定Chapter优秀学生作品展示及特点分析详细阐述每个评价指标的具体含义和评分标准说明评价指标体系的实施过程，包括作品收集、评价打分、结果反馈等环节介绍评价指标体系的构成，包括线条、色彩、构图、创意等多个方面评价指标体系建立和实施过程介绍互动环节：学生自评、互评和教师点评学生互评学生自评鼓励学生之间相互评价作品，促进交流和学习借鉴教师点评06课程总结与展望未来发展趋势Chapter线条表现技法构图与布局色彩运用创作实践与案例分析关键知识点回顾总结拓展学习资源推荐经典线描画作品赏析线描画技法教程相关艺术领域学习资源行业前沿动态关注线描画在当代艺术中的应用线描画与数字艺术的融合线描画在美术教育中的创新THANKS。
线描画创意美术课件
创作实例二：人物线描画
总结词
人物线描画以人物形象为创作主题，通 过线条的勾勒表现出人物的外貌特征和 神态表情。
VS
详细描述
人物线描画是线描画中的另一种常ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类型 ，它以人物形象为创作主题，通过线条的 勾勒表现出人物的外貌特征和神态表情。 在创作人物线描画时，需要注意观察人物 的特点和神态，以及通过线条的精细描绘 和组织，表现出人物的形态和气质。
名家作品赏析
总结词
通过对名家作品的欣赏和分析，学习线描画的技巧和艺术表现手法，提高自己的审美水 平和创作能力。
详细描述
在赏析名家作品时，可以从线条的运用、构图的处理、色彩的搭配等方面进行分析和学 习。同时，也可以通过了解名家的艺术背景和创作理念，深入理解线描画的特点和价值 。通过对名家作品的学习和借鉴，可以提升自己的线描画技巧和艺术表现能力，为自己
创意构思的方法
观察生活
从日常生活中寻找灵感，观察自然、 人文景观以及人们的活动，发掘有趣 的细节和元素。
想象与联想
运用想象力，将不同的事物、场景进 行创意组合，形成独特的画面。
情感表达
通过线条的粗细、疏密、方向等变化 ，表达画家的情感和主题。
创新尝试
勇于尝试新的构图、线条表现方式， 探索线描画的无限可能。
线描画的应用与拓展
线描画在平面设计中的应用
01
02
03
标志设计
线描画简洁明了的线条， 能够有效地传达品牌的核 心价值和特点，常用于标 志设计。
包装设计
线描画独特的艺术风格， 能够为包装设计带来新颖 、别致的视觉效果，提升 产品的吸引力。
海报设计
线描画简洁有力的视觉效 果，能够迅速吸引观众的 注意力，常用于海报设计 。
线描画基本功教学课件
改进建议。
03
创作启发
引导学生从优秀作品中汲取灵感和启发，为自己的创作提供思路和方向
。
06 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
线条的表现力
通过粗细、轻重、快慢、曲直等变化，线条能表现出丰富的情感和意境。
构图与布局
合理的构图能突出主题，使画面和谐统一。常见的构图方法有三角形、S形、对角线等。
色彩与调子
实例分析：基础线条在作品中的运用
01
以经典艺术作品为例，分析画家 如何运用基础线条表现物体的形 态、质感和光影效果。
02
结合学生作品进行点评和指导， 帮助学生理解基础线条在绘画中 的运用方法和技巧。
03 形状塑造与轮廓 描绘
几何形状绘制方法
直线与曲线的运用
辅助线的使用
通过直线和曲线的组合，可以绘制出 各种基本的几何形状，如圆形、方形 、三角形等。
利用辅助线可以帮助我们更准确地定 位和绘制几何形状。
角度与比例的控制
在绘制几何形状时，要注意角度和比 例的控制，以保证形状的准确性和美 观性。
有机形状塑造技巧
观察与分析
在塑造有机形状时，首先要对对 象进行仔细的观察和分析，了解
其结构和特征。
概括与提炼
在观察的基础上，对对象的形状进 行概括和提炼，抓住其主要特征。
情感表达
通过对比强烈的色彩运用，传达出现代、时尚的情感氛围。
05 创作实践与案例 分析
创作主题选择与构思
确定创作主题
选择与自身兴趣、经验相关的主题，或根据教学要求进行选择。
构思创作内容
围绕主题，思考要表达的情感、故事或观点，形成初步的构思。
确定表现形式
根据构思，选择适合的表现形式，如写实、抽象、装饰等。
线描画教案_(附图)
线描画教案_(附图)第一章：线描画基础1.1 教学目标：了解线描画的定义和基本概念。
学习线描画的基本技巧和表现方法。
1.2 教学内容：线描画的定义和作用。
线描画的基本工具和材料。
线条的种类和表现力。
观察和描绘对象的方法。
1.3 教学活动：导入：展示线描画作品，引导学生对线描画产生兴趣。
讲解：讲解线描画的定义和作用，介绍基本工具和材料。
示范：教师示范线条的种类和表现力，展示观察和描绘对象的方法。
练习：学生自行尝试绘制简单的线描画作品。
1.4 教学评价：观察学生的线描画作品，评价其对线描画基本技巧的理解和运用。
第二章：线条的表现力2.1 教学目标：学习线条的种类和表现力。
掌握线条的运用技巧，能够通过线条表达情感和形象。
2.2 教学内容：线条的种类：直线、曲线、弧线等。
线条的表现力：粗细、长短、曲直等。
线条的运用技巧：力度、速度、笔触等。
2.3 教学活动：复习：回顾上一章的线条种类和表现力。
讲解：讲解线条的运用技巧，展示实例。
练习：学生通过绘制不同种类的线条，练习线条的表现力。
2.4 教学评价：观察学生的线描画作品，评价其对线条表现力的理解和运用。
第三章：观察和描绘对象3.1 教学目标：学习观察和描绘对象的方法。
能够准确地观察对象并运用线条进行描绘。
3.2 教学内容：观察方法：整体观察、局部观察等。
描绘方法：轮廓描绘、细节描绘等。
观察和描绘技巧：比例、透视、光影等。
3.3 教学活动：复习：回顾前两章的内容，强调观察和描绘的重要性。
讲解：讲解观察和描绘对象的方法和技巧。
示范：教师示范如何观察和描绘对象。
练习：学生自行尝试观察和描绘对象，进行线描画创作。
3.4 教学评价：观察学生的线描画作品，评价其对观察和描绘对象的理解和运用。
第四章：线描画创作4.1 教学目标：学习线描画的创作方法和步骤。
能够独立完成线描画创作，展示个人风格和创意。
4.2 教学内容：创作方法：构思、草图、完成等。
创作步骤：选择主题、观察描绘、线条运用等。
线描画经典课件
线描写生
• 写生是根据物体的特点，对实物或风景进行
描绘的表现方式，是培养观察能力和造型能 力的最好途径。线描画的写生创作是根据物 体的特点，在构图、造型上具有一定的表现 性，对形体进行适当的夸张、变形、取舍， 表现其主要特征，在线条上也富于一定的变 化，并非与写生对象完全一致。
• 抓住事物的结构特征。在深入观察对象的基础
• 1.线的表现
2.线描画的种类
植物线描画
动物线描画
静物线描画
创意线描画
彩色线描画
3.线描画的特点
• 线描画具有一定的 装饰感。线与点、 面不同，它能引导 观者的视线运动，
具有方向感。
作品欣赏
拓展练习
• 1.上网搜索中国古代的“白描”和现 代的线描画的相关信息，比较它们的 异同点。 • 2.进行各种线条练习。 • 3.自行临摹1～2 幅线描画，工具不 限。要求：构图合理，造型准确，线 条流畅。
上，对复杂的自然形象有所取舍，使之更集中，
更概括。并准确地扑捉物象一刹那的变化，力
求造型规整，形神肖似。对重要部分要做深入
刻画。
• 绘画中的写生方法有：白描写生、勾勒填彩写
生、水墨写生、速写、慢写、默写等几种。
绘画步骤：
1、确定毛毛虫位置
2、添加毛毛虫的特征和小脚
4、处理画面疏密和花纹搭配
3、刻画毛毛虫神态和叶子形状
线描画经典课件
——认识线描画
一、工具与材料
二、线描的定义• 线描是最简便 Nhomakorabea最直接用于表现形象的绘
画手段，是人类最古老最原始的绘画方式， 是在平面上表述客观事物或主观想象而使 用的虚拟性、提示性、装饰性的视觉语言。 线条是最幼稚的造型语汇，线条又是最高 级的造型语汇，德国艺术家保罗克利有句 名言“用一根线条去散步”，道出了线条 的本质在于它的情感意味。 线描画：运用点、线、面等造型元素对自 然物象进行概括、加工的一个绘画方式。
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线描画:人物速写(中班)
目标：1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。
2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。
准备：幼儿作画工具人手一份（记号笔、卡纸）
师作画工具一份
过程：一、师现场作画（添画），逐步出示。
1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么？（逐步引导，方法同上）。
人物速写完成，师提问：他在干什么？（站着）那里看出来的？（脚）
2、师：好玩吗？幼：好玩。
师：那我们一起来画画吧。
引导幼儿师生共同手指作画。
二、了解速写的概念
速写：就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。
三、师引导不同动态，幼儿作画。
1、请一个小朋友上来做动作，下面幼儿观察动作（手、脚的动作），师示范作画。
2、师动作，请幼儿提笔作画。
3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。
4、请一家长上来动作，幼儿作画。
四、作品展示于黑板上，幼儿相互交流。
五、活动结束，师小结、评价。
线描写生画：花瓶脸谱—幼儿园大班美术教案
要求：
1、让幼儿初步了解，并学生写生，提高幼儿的观察力。
2、巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。
准备：
1、胖花瓶若干只，脸谱一个。
2、水彩笔、蜡笔人手一份。
3、《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。
过程：
一、引出课题。
1、放音乐，出示京剧脸谱；
你们看，谁来了？（大花脸）
大花脸来我们班作客，你们高兴吗？陈老师还为他准备了一份大礼物。
2、出示花瓶。
你们瞧，这是什么？（大花瓶）
师以大花脸的口吻：“这花瓶真漂亮，谢谢你们，可是这花瓶这么大，我带不动，怎么办呢？”（幼儿自由想象）3、教师小结：小朋友真聪明，想了那么多办法，那我们就选个最简便的方法，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？
二、写生花瓶。
（一）介绍写生画。
直接对着物体来画，叫作写生画。
写生时一定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。
（二）讲解示范花瓶的写生。
1、花瓶上面的口是平平的，我们用一条横线来表示；
2、花瓶的脖子细细长长的，我们可以用什么形状来表示？（长方形）
3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么形状？（椭圆形）
4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。
（三）幼儿分组练习写生花瓶。
1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。
2、提醒幼儿写生花瓶要画得像，画得大。
三、用脸谱装饰花瓶。
（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。
1、师以大花脸的口吻：“你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧！”
2、师边讲边演示：“大花脸看着大花瓶，大花瓶——怎么了？”（变成大花脸）
3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。
（二）讲解示范用脸谱装饰花瓶。
1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；
2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛；
3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。
4、既然是“大花脸”，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。
（三）幼儿练习装饰花瓶。
1、提醒幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进行线描。
2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。
3、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法进行添画。
四、讲评。
线描画自行车
设计意图：结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。
但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。
结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。
活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
活动准备：ppt 活动过程：
一欣赏（感知不同线条的连接组合）
1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢？（摩托车、自行车）
2、看，许多线条宝宝都跑来了。
哇，是一辆自行车。
小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二示范讨论（了解作画的要点）
1、车轮上的钢丝怎样安装呢？
从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢？
需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来），我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）你觉得还需要什么呢？（龙头车把，有几个呢）
3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）三幼儿作画
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车观察要点：
1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画
2、线条画得深而不破四交流讲评你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢？
线描《美人鱼穿新装》
名称：线描《美人鱼穿新装》
设计意图：许多幼儿对线描黑白无色的绘画形式缺乏兴趣，为此难以激发幼儿最大程度上的创作。
为了调动幼儿学习的积极性特设计了《美人鱼穿新装》的活动，创设相应的环境情景并把其融入线描知识的教学过程中，使幼儿思维的集结点由始至终交汇于美丽动人的故事情节中充分发挥其创作的灵动性，从而引起幼儿对线描的学习兴趣。
知识准备：1。
大多数幼儿掌握粗、细油性笔的使用方法及功用
2．幼儿已能画出各种各样的线条
3．幼儿能把相同的点、线、面重复排列在一起
4．部分幼儿能理解线条间的疏密关系
材料准备：教具——美人鱼、鱼鳞（若干片）、三条小鱼（红、蓝、橙）、范画三幅
学具——鱼鳞（与幼儿人数相等）、幼儿人手一份作画工具（画纸、旧报纸、粗细油性笔各一）
活动过程：1。
听音乐入室
2．以美人鱼送礼物的情景导入课题，教师与幼儿一起欣赏讨论鱼鳞上花纹的排列规律。
3．教师示范装饰前的
分割法
4．幼儿作画，教师巡回指导
5．欣赏评价
活动延伸：请幼儿为自己喜爱的小动物做新装
评量：大部分幼儿已初步掌握从整体到局部的装饰方法，有个别幼儿能创作出新颖的花纹图案，但大部分幼儿还缺乏对线条排列间的疏密处理使画面黑、白对比度不够强烈。
反思：在幼儿的积极配合下，整个活动得以顺利完成并初步达到预期的效果。
幼儿作画兴趣较浓，能与环境、学具、教师、同伴产生互动交流使各环节过渡自然、流畅。
大部分幼儿能初步有目的地利用点、线的重复排列进行有规律的装饰，基本上掌握一些简单的线描技法。
唯一不足的是大部分幼儿欠缺注意线条间的疏密处理使画面的黑、白对比度不够强烈。
在评
比这一环节上幼儿把注意力转移到垫子的拼图上给评价活动带来一定的影响.
中班线描装饰画：《时尚购物袋》教案
【活动目标】
1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。
2、掌握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。
3、感受暖色带给大家的感觉，大胆进行装饰。
【活动准备】
1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉
2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT
【活动过程】
一、出示成品引出课题、引起幼儿兴趣
教师：今天我带来了什么？（纸袋）妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋，今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。
二、课件展示，丰富幼儿经验
1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的？装饰的图案画在纸袋的什么地方？
2、引导幼儿观察出穴画法，告诉幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面，藏起来了，不用画，叫出穴。
幼儿自由总结经验：图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间，留出一定的空间来变达时尚。
三、幼儿动手设计纸袋
教师提出要求：看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。
尝试学会取舍，留出空间。
四、作品展示评价
请幼儿介绍自己的作品：你用到了什么图案？作品代表什么意思？
中班美术教案：树叶的创意线描
活动：
1．幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。
2．幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。
3．在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地作品。
活动准备：
勾线笔、长方形纸、水粉颜料、油画棒、各种树叶及图片。
活动过程：
一、带幼儿到户外捡树叶，让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态，激发幼儿的兴趣
二、幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画
三、欣赏不同形状的树叶图片
1．欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。
2．提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子，然后把它们变成树叶宝宝，在空中跳舞。
四、幼儿操作，教师巡回指导
1．幼儿用线条分块面，用点、线、面装饰，注意线条的疏密、整齐。
2．选择用冷暖、深浅对比色来画背景，衬托叶子。
五、展示作品。