中班综合活动教案——我是一棵树

中班综合活动教案：我是一棵树

教材来源：

春天，树木开始抽枝发芽，幼儿园里一片绿意。孩子们最喜欢在小树林里做游戏了，他们观察树叶发芽的情况，帮小树捉虫，顽皮的孩子还会爬到树的身上藏猫猫……他们对树木特别感兴趣，也特别愿意探究树木的秘密，在这个时候如果让孩子自己尝试着来变成一棵树那是最合适不过的了。在设计活动时，考虑到孩子的年龄和接受特点对幼儿变树的活动提出了一定的要求并逐步加大难度,在不同的场景中加入了许多游戏的因素以及匹配的音乐,孩子很感兴趣，活动中他们非常快乐,真正是在“玩”中学到了本领.

活动目标：

〈一〉引导幼儿创造性的用身体动作模仿树的特征。

〈二〉幼儿能够根据数量的变化与相应人数的幼儿合作游戏。

〈三〉让幼儿享受合作游戏带来的快乐。

活动准备

1、小兔、大灰狼的头饰、尾巴、墨镜、帽子等

2、《机器猫》《森林狂想曲》《寂静岭恐怖音乐》《雨中的节奏》的音乐

3、用绿色地毯布置好“草地”

4、黄、绿贴纸

活动过程：

一、游戏情境入场，引导幼儿用身体变树

师：今天天气真好，我们一起到草地上去玩吧。(带领幼儿在音乐声中做模仿动作进场)

师：小白兔刚才对我说：她想找一片小树林玩绕树

林的游戏，可是这里一棵树也没有，大家来想想办法呢。（引导幼儿说出用自己的身体来模仿树）

师：我们来试一下，看看谁变的最像。霹雳啪啦变，一个人变成一棵树。（幼儿自由变树）

师：哎呀，这么多的树把我都弄糊涂了，小朋友：

树叶在哪里呢？能动一下吗？（小结：哦~原来树叶是用你们的手变的呀）树干在哪里？大家来把树干扭一扭。（小结：树干原来是用你们的身体变的啊！）树枝又是用什么变的呢？让树枝也动起来吧！

二、幼儿按照不同数量要求模仿树，教师采取不同

方式进行评价

①师：你们真能干，可以用身体来变树，再变一次

行不行？这次可要跟刚才的动作不一样哦。（霹雳啪啦变，一个人变成一棵树）

《森林狂想曲》音乐起，（白兔上场）：我是小白兔，

这片小树林的树可真多呀！我可以玩绕树林的游戏咯！

小兔边玩游戏边模仿“小树”的样子，时不时帮“树”

摘掉黄叶子，捉掉小虫子……哎呀，时间不早了，我该

回家了，下次我再来小树林玩吧。（白兔下场）

师：小白兔太喜欢你们变的小树林了，告诉我：刚

才你们是怎样变树的？（个别幼儿变树，其余幼儿学一学）

②师：刚才我们是一个人来变树，想想看：两个人

来合作变树行不行呢？大家去找一个朋友试一试。

两个幼儿合作变树，教师观察幼儿变树的情况后组

织幼儿讨论

师：两个人怎样才能变成一棵树？

教师以“大灰狼来砍树”的游戏情节对幼儿变树的

情况进行评价

师：哎呀，不好！一只大灰狼拿着把大刀朝小树林

走过来了，他说他要来砍一棵由两个小朋友变成的长的

不牢的树，大家变的时候一定要靠的紧一点，可别被大

会狼抓去了。（霹雳啪啦变，两个人变成一棵树，幼儿再变一次。）

（大灰狼入场）：“我是一只大灰狼，今天我来砍棵树，哪棵树儿长不好，我就把它砍回家！嘿嘿！大灰狼

边绕树林变采取推、摸、抱、吹、蹭的方法来检查哪棵

树长的不好。这片树林长的可真结实，我不舍得砍它们

了，我还是到别的地方去砍树吧。（大灰狼下场）

③师：大灰狼走了吗？它有没有砍到树呀？我告诉

你们一个好消息：电视台的记者听说这里有片美丽的小

树林，她要来这里拍照呢，不过她有个要求：要三个人

变成一棵造型漂亮的树才行，你们可以吗？（霹雳啪啦变，三个人变成一棵树，幼儿三个人合作变树。）

（记者上场）这片树林里的树可真不少，我来看看有没有符合我要求的三个人变成的树。（记者给符合要求的树拍照）

记者：照片拍好了，我把它们放到电脑里，看看漂

亮不漂亮，符不符合我的要求。（展示刚才拍好的照片，和幼儿一起进行评价，记者下场。）

④师：三个人可以变成一棵漂亮的树，那五个人变

出的树又会是什么样子呢？大家也来试一下吧。来，大

家先按照老师的要求凑满五个人手拉手站在一起准备好。（霹雳啪啦变，五个人变成一棵树。）

三、游戏：变树比赛

师：休息一下，女孩子过来坐在我的左边，男孩子

坐在右边。今天我们一起玩了“我是一棵树”的游戏，

你们最喜欢几个人变成一棵树呢？我们来一次变树比赛，看看是男孩子变的快，还是女孩子变的快。记住：每一

次变树都要符合老师的要求哦。

四、结束活动：班级树

刚才大家变的都很好，其实我们的班级就好像一棵

大树一样，老师是粗粗的树干，你们就是树枝、树叶和

小花，大树没有了树干不行，没有了树枝树叶也不行，

我们是一棵亲亲密密、相亲相爱的班级树！来，孩子们！我们一起来变一棵又高又大的班级树吧！