幼儿园幼儿生活活动案例教案
幼儿园小班生活技能教育教案3篇
幼儿园小班生活技能教育教案3篇幼儿园小班生活技能教育教案教案一：个人卫生惯培养目标通过课程的开展，培养幼儿建立良好的个人卫生惯。
活动一：洗手目标：教会幼儿正确洗手的方法和时机。
1. 展示正确洗手的步骤，并陈述每一步的重要性。
2. 引导幼儿模仿正确洗手的动作，提供合适的洗手时间点，例如：饭前、上厕所后等。
3. 在幼儿之间进行竞赛，鼓励他们根据正确步骤进行洗手。
活动二：刷牙目标：教会幼儿正确刷牙的方法和频率。
1. 展示正确刷牙的方法，并强调刷牙时间与频率的重要性。
2. 配备牙刷和牙膏，让幼儿亲自体验刷牙的过程。
3. 引导幼儿在早晚饭后刷牙，并提醒他们每次刷牙至少需要两分钟。
活动三：拆除拼图目标：培养幼儿的动手能力和耐心。
1. 提供一套拼图给每个幼儿。
2. 介绍拼图的基本玩法和规则。
3. 鼓励幼儿一起完成拼图，培养他们的集体合作意识。
教案二：生活常识教育目标通过课程的开展，让幼儿了解并掌握一些日常生活常识。
活动一：穿衣服目标：教会幼儿正确穿衣的方法和顺序。
1. 介绍基本的穿衣步骤和顺序，例如：先穿内衣、再穿外衣等。
2. 引导幼儿选择合适的衣物，根据天气变化适时增减衣物。
3. 要求幼儿逐步独立完成穿衣动作。
活动二：日常用品的认知目标：让幼儿认识和使用一些常见的日常用品。
1. 准备一些日常用品的图片或实物，让幼儿逐个认识并说出名称。
2. 搭配图片展示日常用品的正确使用方法，例如：刷牙杯、漱口水等。
3. 引导幼儿逐渐学会使用这些日常用品，并加强安全意识。
活动三：物品归类目标：培养幼儿的物品归类能力和观察力。
1. 提供一些日常生活中常见的物品，例如：蔬菜、水果、玩具等。
2. 引导幼儿将这些物品按照不同的类别进行分类。
3. 鼓励幼儿说出分类的原因和依据。
教案三：生活安全教育目标通过课程的开展，让幼儿了解一些生活中的安全知识，并掌握基本的安全技能。
活动一：交通安全目标：教会幼儿正确过马路的方法和注意事项。
1. 介绍过马路的基本规则，例如：观察信号灯、寻找人行横道等。
幼儿园小班生活课教案5篇
幼儿园小班生活课教案5篇幼儿园小班生活课教案篇1设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。
”“图书是洁净的,不脏。
”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。
”“玩具多美丽呀,不脏。
”当我告知幼儿这些东西是脏的,洗洁净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会消失。
用小毛巾擦一擦,把幼儿认为洁净物品上的“脏”东西从隐藏的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把教师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。
活动目标:1、知道四周的很多东西是不洁净的,很多脏东西是看不见的,吃东西之前情愿洗手。
2、引导幼儿关怀四周的人,情愿与四周的人共享自己的食物。
活动预备:1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、谈天。
活动过程:1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物教师: 你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。
我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商议,大家就派我把好吃的晚点送来啦。
教师: 哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应当说什么呀?(感谢哥哥姐姐!)2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。
引导幼儿商议吃的方法。
提问:1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2) 这么多小朋友都焦急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?4)谁不情愿去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,四周的物品不脏。
)3、小试验:它们洁净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观看并发觉毛巾颜色的变化。
结论:我们四周的很多东西都是不洁净的,很多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
幼儿园生活教育教案20篇
幼儿园生活教育教案20篇幼儿园阶段是孩子们成长和发展的重要时期，生活教育在其中扮演着至关重要的角色。
通过生活教育，孩子们能够学会自理、关心他人、合作共事等重要的生活技能。
下面，我将为大家介绍幼儿园生活教育的20个教案。
1. 跟我做饭菜：带领幼儿们体验简单的烹饪活动，学习清洗蔬菜、剥皮等基本操作。
2. 同桌好朋友：通过组成同桌让孩子们互相合作、分享食物，培养友善和分享的意识。
3. 班级宠物照顾活动：安排幼儿轮流照顾班级宠物，培养爱心、责任心和动物保护意识。
4. 贴心小帮手：分配小组任务，让幼儿们在课堂和家庭中充当贴心小帮手，培养服务意识。
5. 垃圾分类游戏：通过游戏的方式教导幼儿们垃圾分类知识，关注环保和资源再利用。
6. 健康早餐：与家长合作，组织健康早餐活动，教导幼儿们如何选择食物和良好的饮食习惯。
7. 自我梳洗：帮助幼儿们掌握自我梳洗的技能，养成良好的个人卫生习惯。
8. 动手制作玩具：通过手工制作玩具的活动，培养幼儿们的动手能力和创造力。
9. 爱心包饺子：组织幼儿和家长共同包饺子，学习怎样制作美味又有营养的食物。
10. 亲子整理房间：邀请家长参与幼儿园整理房间的活动，培养幼儿们爱护环境和整理能力。
11. 植物和季节：通过观察植物和季节变化，让幼儿们了解自然界的变化和生态的重要性。
12. 身体艺术：开展身体艺术活动，培养幼儿们的动作协调性和身体表达能力。
13. 小厨师比赛：组织厨艺比赛，让幼儿们充分发挥创造力，培养他们的表演和沟通技巧。
14. 仿生+安全教育：通过观察和模仿动物的行为和方式，教导幼儿们如何保持安全。
15. 拼图玩乐：玩耍拼图，培养幼儿们的思维能力、观察能力和手眼协调能力。
16. 运动会：举办小型运动会，培养幼儿们的团队合作和竞争意识。
17. 音乐剧表演：组织音乐剧表演，培养幼儿们的表演能力和集体协作意识。
18. 团队建设：通过团队游戏和挑战，培养幼儿们的团队合作精神和坚持不懈的品质。
幼儿园生活活动教案8篇
幼儿园生活活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班的生活活动教案
幼儿园大班的生活活动教案幼儿园大班的生活活动教案「篇一」活动目标：1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。
2、了解纸的制作过程，尝试做再生纸。
3、增强环保意识，爱惜身边的每一张纸。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、幼儿用书、教学挂图。
2、空瓶子、废纸、吸水布。
活动过程：一、游戏。
找找书中的纸，激发幼儿活动的兴趣。
1、用比赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页。
教师：今天，我们来比比赛，请你们找找这页书上什么东西是使用纸做的，它们在什么地方？把它圈出来。
规定时间为一分钟，预备开始！2、请个别幼儿回答，其余幼儿补充。
教师：时间到！谁来告诉老师你做的结果。
他们有哪些用呢？教师小结：书中的这些东西好多都是用纸张做成了各种物品，为我们的生活提供了方便。
二、迁移幼儿已有生活经验，引导幼儿回忆生活中见过的纸，鼓励他们大胆表述自己的想法。
教师：平时你见过什么东西是用纸做的？它有什么用？我们想象一下，如果生活中没有纸会怎么样？（鼓励幼儿自由发表意见。
）教师小结：我们的生活中如果没有纸，会特别的不方便，我们也没有书看了。
三、通过教学挂图，了解纸的制作过程。
1、出示挂图。
教师：你们知道纸是怎么来的吗？纸的制作过程简单吗？它需要几道工序呢？我们一起来看一看！2、带着孩子观看教学挂图，引导幼儿边看挂图边了解纸的制作过程。
四、激发幼儿的环保观念，鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。
1、引导的幼儿说一说自己是怎样爱惜纸的。
教师：小朋友们都知道纸是来之不易的，平时应该怎样爱惜纸呢？教师小结：平日里我们要爱惜纸，不浪费纸。
2、激发幼儿利用废纸做再生纸。
教师：刚刚我们了解了纸的制作方法，孩子们想想，平时我们用完的废纸能不能回收利用呢？教师小结：我们生活中的废纸的用处可大了，有的纸箱可以回收利用制作手工作品，还有专门回收废纸等，经过专门的加工厂加工以后再变成新的纸呢！五、教师和幼儿制作再生纸。
关于幼儿园生活的活动教案（通用13篇）
幼儿园生活的活动教案关于幼儿园生活的活动教案（通用13篇）鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。
以下是小编精心整理的幼儿园生活活动教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!幼儿园生活的活动教案篇1活动目标1、结合运动中发现的问题，鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服挂在衣架上，从而进一步培养幼儿的生活自理能力。
2、激发幼儿表现自我能力的积极性，初步形成我的小手真能干，会做许多事的积极想法。
活动重点鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。
活动难点知道正确的挂衣方法。
材料与环境创设衣架、衣服若干设计思路运动时由于运动量的变化，幼儿会感到热，所以脱衣服挂衣服是运动中的一个必要环节。
中班幼儿年龄小，自我服务能力不强，有的幼儿脱下衣服后随手将衣服甩在衣架上;有的想挂却不知道如何挂;还有的挂时动作太慢而影响了运动……种种现象对幼儿的生理、心理健康极为不利，作为教师有必要创设一定的情境与机会，使幼儿的自理能力初步形成与提高。
因生活活动来自与生活，所以本次活动就班级的实际情况，就运动中发现的问题组织幼儿展开讨论，使幼儿知道合适的挂衣方法并学着动作迅速的去完成，同时最后的集体挂衣又给了每一位幼儿行为巩固的机会。
本生活活动的最终目的是培养幼儿的生活自理能力，使幼儿知道我有一双能干的会做事的小手。
发现问题——解决问题——行为巩固——延伸一、发现问题1. 你们快来看呀，衣架上的衣服怎么是这样的?2. 你们觉得这样放衣服好吗?二、解决问题1. 哦，你们都发现了，这样挂衣服是不对的，那应该怎么样挂呢?2. 幼儿根据已有生活经验讲讲自己的方法。
3. 师：是这样挂的呀，你能挂给我们看看吗?(个别幼儿示范)4. 师：这样挂衣服还真不错呢，一件一件就象我们小朋友排队一样真整齐，我记住**小朋友的方法了，你们知道了吗?小结：先找到衣服或帽子的中间，再把衣服轻轻挂在钩子上就行了。
幼儿园生活教育教案8篇
幼儿园生活教育教案8篇一、寓教于乐，创设积极向上的学习环境在幼儿园的生活教育中，我们需要通过创设积极向上的学习环境，让孩子在玩乐中学到知识，提高综合素养。
比如，在室内设置各类角落，让孩子们能够体验到不同的生活场景，如超市角、医生角、家庭角等。
同时，通过配备相应的教具和材料，让孩子们能够模拟真实情景，发挥他们的想象力和创造力。
在活动中，我们需要关注孩子们的兴趣和特长，为他们提供适应性教育。
例如，对于喜欢跳舞的孩子，可以设置舞蹈角，为他们提供培养舞蹈能力的机会，并且还可以进行一些小型的表演，让他们发挥自己的特长，增强自信心。
二、培养孩子的社交技能幼儿在生活教育中，需要培养良好的社交技能，以帮助他们更好地适应社会。
在教育中，我们要注重培养孩子的合作意识和沟通能力。
可以通过一些小组活动、合作游戏等方式，让孩子们学会与他人相处、合作解决问题。
同时，还可以引导孩子们学会表达自己的想法和感受，提高他们的沟通能力。
在幼儿园中，我们还要重视家园合作，与家长密切配合，共同培养孩子的社交技能。
可以举办一些亲子活动，让家长和孩子共同参与，通过互动交流，增强彼此的了解和信任。
三、培养孩子的动手能力和独立生活能力生活教育中，我们还需要培养孩子的动手能力和独立生活能力。
可以通过一些手工制作活动，让孩子们亲自动手，锻炼他们的动手能力和创造力。
例如，可以组织孩子们制作手工艺品、种植小花园，让他们亲身参与并体验成果的乐趣。
同时，我们还要鼓励孩子们进行独立生活能力的培养。
可以通过一些小组活动，让孩子们自己完成一些日常生活活动，如整理书包、洗手、穿衣等。
通过这些活动，可以帮助孩子们培养自理能力，提高他们的独立性。
四、培养孩子的安全意识和自我保护能力生活教育中，我们还要关注孩子的安全意识和自我保护能力。
可以通过开展一些安全教育活动，让孩子们了解并遵守安全规则。
例如，可以进行消防演练、交通安全教育、食品安全教育等，提高孩子们的安全意识。
同时，我们还要教育孩子们如何自我保护。
幼儿园中班生活活动教案
幼儿园中班生活活动教案一、活动主题“我会自己做”二、活动目标1、培养幼儿的生活自理能力，如穿衣、叠被、整理玩具等。
2、引导幼儿养成良好的生活习惯，如按时作息、勤洗手、不挑食等。
3、增强幼儿的自我保护意识，如不跟陌生人走、知道简单的安全常识等。
三、活动准备1、各种衣物、被子、玩具等生活用品。
2、相关的图片、视频资料。
3、活动场地布置成家庭生活场景。
四、活动过程1、导入部分教师通过讲述故事《小熊的一天》，引起幼儿对生活自理能力的关注。
故事中，小熊因为不会自己穿衣、叠被，导致上学迟到，引发幼儿的思考。
提问幼儿：“小熊为什么会迟到？”“你们会自己做这些事情吗？”2、基本部分生活技能展示教师邀请几位幼儿上台，分别展示穿衣、叠被、整理玩具等生活技能，其他幼儿观察并评价。
教师对幼儿的表现进行点评，表扬做得好的地方，指出需要改进的地方。
观看视频播放有关幼儿良好生活习惯的视频，如按时作息、勤洗手、不挑食等。
观看后，教师与幼儿一起讨论视频中的内容，引导幼儿说说自己在生活中是怎么做的。
安全知识讲解出示一些与安全相关的图片，如陌生人敲门、过马路、触摸电源等。
教师向幼儿讲解这些情况下的正确做法和注意事项，增强幼儿的自我保护意识。
3、操作练习分组活动将幼儿分成若干小组，每组提供一些衣物、被子、玩具等，让幼儿进行实际操作练习，教师巡回指导。
生活场景模拟布置家庭生活场景，如卧室、餐厅等，让幼儿在模拟场景中进行生活实践，如整理床铺、摆放餐具等。
4、结束部分总结活动教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，强调生活自理能力和良好生活习惯的重要性。
表扬鼓励对在活动中表现出色的幼儿进行表扬和奖励，鼓励其他幼儿向他们学习。
五、活动延伸1、在班级设置“生活小能手”展示区，展示幼儿在生活自理方面的进步和成果。
2、鼓励幼儿在家中继续练习生活技能，养成良好的生活习惯，并请家长给予配合和支持。
六、注意事项1、活动过程中，要关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。
幼儿园小班生活体验教学案例
幼儿园小班生活体验教学案例教学目标：1.让幼儿通过体验活动了解幼儿园小班的日常生活，培养幼儿适应幼儿园生活的能力。
2.培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们的语言能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的交流和合作。
教学准备：1.幼儿园小班的日常生活用品，如饭盒、书包、绘本、玩具等。
2.观察记录表、笔、相机。
3.可能需要的音乐、绘本、故事片等。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.教师向幼儿们介绍即将进行的活动：“今天我们要进行一个特殊的活动，让大家过一次小班生活。
”2.教师出示幼儿园小班的日常用品，引导幼儿观察：“大家看，这是小班的小朋友们用的饭盒，书包等。
你们有没有兴趣了解一下小班的生活是什么样子的呢？”3.鼓励幼儿们分享自己对小班生活的想象和期待。
第二步：实地观察（20分钟）1.带领幼儿走进小班，观察小班环境。
2.让幼儿观察小班里的各种玩具、书籍等，鼓励幼儿们提问和交流观察到的事物。
3.教师引导幼儿观察小班生活的细节，例如学习画画、听故事、写字等。
4.教师辅助幼儿们进行绘画活动，画出他们观察到的小班生活场景。
第三步：体验生活（30分钟）1.安排一段时间，让幼儿们在小班里体验一下小班生活。
比如，设置绘本角、角色扮演区等。
2.引导幼儿们自由选择参与不同的活动，可以有绘画、听故事、角色扮演等。
3.教师与幼儿们一起参与活动，并与他们进行互动和交流。
4.教师鼓励幼儿们自己动手帮助整理玩具、书籍等，培养他们的自理能力。
第四步：总结与展示（20分钟）1.教师组织幼儿们进行总结，引导他们回顾今天的活动，提问：“我们今天都做了些什么？在小班里发生了什么有趣的事情？”2.鼓励幼儿们用绘画和语言形式表达自己的观察和体验。
3.教师播放音乐，引导幼儿们进行舞蹈和唱歌等表演活动，以展示他们在小班生活中的快乐和成长。
4.教师用相机记录幼儿们的活动照片，并打印出来制作成小班生活体验的纪念册。
第五步：反思与评价（10分钟）1.老师与幼儿们一起进行反思，询问幼儿们对活动的感受和体验。
幼儿园小班生活活动教案及反思(15篇)
幼儿园小班生活活动教案及反思教案一：我会洗手教案二：我会穿衣服教案三：我会喝水教案四：我会排队教案五：我会整理玩具教案六：我会擦嘴巴教案七：我会扣扣子教案八：我会分享教案九：我会打招呼教案十：我会睡觉教案十一：我会穿鞋子教案十二：我会擤鼻涕教案十三：我会刷牙教案十四：我会叠衣服教案十五：我会上厕所教案一：我会洗手一、活动目标让幼儿知道洗手的重要性。
教会幼儿正确的洗手方法。
培养幼儿养成良好的卫生习惯。
二、活动准备洗手步骤图片。
小香皂、毛巾。
三、活动过程1、导入通过讲述故事《小猪生病了》，引出洗手的重要性。
2、讲解洗手方法（1）展示洗手步骤图片，一步一步讲解。
（2）教师示范洗手过程。
3、幼儿练习洗手幼儿分组洗手，教师巡回指导。
4、总结强调洗手的重要性，鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯。
四、活动反思通过这个活动，幼儿基本掌握了正确的洗手方法，但在日常活动中还需要不断提醒，以巩固他们的良好习惯。
教案二：我会穿衣服一、活动目标教会幼儿自己穿衣服的方法。
培养幼儿的自理能力。
增强幼儿的自信心。
二、活动准备几件不同款式的幼儿衣服。
穿衣步骤图片。
三、活动过程1、导入以儿歌《穿衣歌》导入活动，激发幼儿兴趣。
2、讲解穿衣方法（1）展示穿衣步骤图片，讲解每个步骤。
（2）教师示范穿衣服过程。
3、幼儿练习穿衣服幼儿自己尝试穿衣服，教师给予帮助和鼓励。
4、总结表扬幼儿的努力，强调自己穿衣服的好处。
四、活动反思部分幼儿在活动中能够较快掌握穿衣服的方法，但仍有一些幼儿需要更多的练习。
可以在日常生活中提供更多机会让他们锻炼。
教案三：我会喝水一、活动目标让幼儿知道喝水的重要性。
培养幼儿主动喝水的习惯。
教会幼儿正确的喝水方法。
水杯若干。
喝水好处的图片。
三、活动过程1、导入展示小朋友口渴的图片，引出喝水的话题。
2、讲解喝水的重要性（1）展示喝水好处的图片，如保持身体水分、促进新陈代谢等。
（2）提问幼儿为什么要喝水。
3、示范喝水方法教师示范正确的喝水方法，如慢慢喝、不要边走边喝等。
幼儿园生活活动目标教案大全
一、教案名称：幼儿园生活活动目标教案自我照顾能力培养二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的身体部位。
2. 培养幼儿自己穿脱衣物的能力。
3. 培养幼儿自己整理床铺的能力。
四、教学材料：1. 准备一些幼儿的衣物，如衣服、裤子、袜子等。
2. 准备一张床铺模型或者真实的床铺。
3. 准备一些幼儿能够操作的整理床铺的工具，如玩具扫帚、玩具拖把等。
五、教学步骤：1. 开场活动（5分钟）：教师与幼儿进行简单的互动，引导幼儿认识自己的身体部位，例如头、手、脚等。
2. 自我照顾能力培养（10分钟）：a. 教师展示穿脱衣物的方法，并引导幼儿自己尝试穿脱衣物。
b. 教师展示整理床铺的方法，并引导幼儿自己尝试整理床铺。
c. 教师给予鼓励和指导，帮助幼儿完成自我照顾的任务。
3. 小组活动（5分钟）：幼儿分组进行自我照顾能力的比赛，看哪个小组能够最快、最干净地完成穿脱衣物和整理床铺的任务。
注意：教师在教学过程中要注重幼儿的安全，给予适当的帮助和指导，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习自我照顾能力。
六、教案名称：幼儿园生活活动目标教案饮食自主能力培养七、课时安排：20分钟八、教学目标：1. 帮助幼儿认识各种食物的营养价值。
2. 培养幼儿自己独立进餐的能力。
九、教学材料：1. 准备各种食物模型或真实食物，如水果、蔬菜、肉类等。
2. 准备一些幼儿能够操作的餐具，如小勺、小碗等。
3. 准备一张餐桌模型或者真实的餐桌。
十、教学步骤：1. 开场活动（5分钟）：教师与幼儿进行简单的互动，引导幼儿认识各种食物的营养价值，例如水果富含维生素，蔬菜富含纤维素等。
2. 饮食自主能力培养（10分钟）：a. 教师展示独立进餐的方法，并引导幼儿自己尝试独立进餐。
b. 教师展示如何使用餐具，并引导幼儿自己尝试使用餐具。
c. 教师给予鼓励和指导，帮助幼儿完成饮食自主的任务。
3. 小组活动（5分钟）：幼儿分组进行饮食自主能力的比赛，看哪个小组能够最快、最干净地完成独立进餐的任务。
幼儿园生活教育教案6篇
幼儿园生活教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园生活教育教案6篇下面是本店铺分享的幼儿园生活教育教案6篇幼儿园生活教育课程方案，供大家参考。
幼儿生活活动教案
幼儿生活活动教案
幼儿生活活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过生活活动，幼儿可以学会自理，培养动手能力，提高观察力和想象力。
下面是一份针对幼儿生活活动的教案，希望可以给老师们一些启发和参考。
一、教学目标：
1. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自理能力。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：
1. 帮助幼儿学会穿衣服、系鞋带、梳头发等自理能力的生活技能。
2. 引导幼儿参与日常生活中的清洁卫生活动，如扫地、擦桌子等。
3. 创设各种生活情景，让幼儿进行角色扮演，如做饭、洗衣服等。
三、教学活动：
1. 生活技能示范，老师可以向幼儿们示范如何穿衣服、系鞋带等，然后让幼儿们自己尝试。
2. 清洁卫生活动，组织幼儿们一起参与教室的清洁卫生活动，让他们体验到劳动的乐趣。
3. 角色扮演，创设各种生活情景，让幼儿们进行角色扮演，激发他们的想象力和创造力。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在生活活动中的表现，包括自理能力、动手能力和观察力等。
2. 老师可以通过观察和记录幼儿的表现，进行评估和反馈，帮助幼儿不断提高。
通过这样的生活活动教案，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自理能力，培养动手能力和观察力，激发想象力和创造力。
希望每一位幼儿都能在生活活动中快乐成长，健康快乐地度过幼儿园时光。
幼儿园小班生活活动教案五篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⽆忧考整理了幼⼉园⼩班⽣活活动教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀：我爱洗澡 1、跟着⾳乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产⽣喜欢洗澡的情绪。
活动准备 1、《我爱洗澡》⾳乐，幻灯⽚。
2、布娃娃⼀个，脸盆（替代浴缸）⼀个，⾹皂⼀块，⽑⼱⼀块。
活动过程 1、娃娃洗澡，引起幼⼉兴趣。
⑴出⽰布娃娃。
布娃娃伤⼼地说：“⼩朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有⼈和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！” ⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。
哗啦啦，哗啦啦，⽔龙头快活地唱起歌。
妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸⾥，先洗⼲净头发，然后洗⾝体。
搓上⾹皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓搓脖⼦搓搓背，滑溜溜的泡泡满⾝跑。
嚓嚓，嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
” 2、⼤家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼⼉⽤语⾔或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都⽤到了什么东西？我们洗澡的时候都⽤到了哪些东西，⽤来⼲什么？（看图⽚洗澡⽤品） ⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧⽔龙头的动作，然后给每个幼⼉“抹⾹皂”，带领幼⼉跟随⾳乐有节奏地扭动。
⑷请幼⼉跟着⾳乐来洗澡，教师观察幼⼉的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼⼉。
引导幼⼉跟着⾳乐有节奏地扭动。
3、⾹宝宝来了。
⑴在家⾥洗完澡会抹⼀点什么？ ⑵表演结束，给幼⼉“抹⾹粉”，教师闻⼀闻幼⼉，欣喜地告诉幼⼉“⾹极了”。
篇⼆：不怕⿊ 活动⽬标： 1、引导幼⼉理解故事内容，⿎励幼⼉不怕⿊。
2、帮助幼⼉初步建⽴独⽴、⾃主的意识，并初步培养幼⼉勇敢、乐观的个性品质。
活动准备： 带门帘的房⼦⼀座，蛋糕模型⼀只，狗、兔、猫、熊⽑绒玩具各⼀。
活动过程： ⼀、引⼊情境，激发幼⼉的活动兴趣。
⼆、教师操作教具，师⽣共同探索故事情节。
1、幼⼉猜想⼩动物在⿊房⼦⾥发现了什么。
幼儿教案-幼儿园生活主题活动6篇
幼儿园生活主题活动教案6篇［活动目标］1．教育幼儿关心同伴，帮助他人。
2．初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
［活动准备］1活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验．2准备一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱（喜、怒、哀、惧）都画在同一张纸上的图片四张。
3环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。
［活动过程］1出示活动脸谱，引起兴趣。
⑴教师操作，幼儿观察。
⑵自由议论、模仿。
2游戏“他怎么啦”⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。
⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。
3教师说词或句子，幼儿体验、感受。
⑴说高兴词。
⑵说害怕词。
⑶说痛苦词。
⑷说生气词。
幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。
小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。
4分组表演。
分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。
［活动延伸］自由表演。
室内面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，儿自由选择。
如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸下面。
幼儿园生活教案2活动标：1、教幼儿学习扣纽扣的方法。
2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。
一、活动准备：大娃娃若干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。
二、活动过程：（一）激发幼儿兴趣：师：今天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。
（二）教幼儿帮娃娃穿衣服：1、老师讲解示范：先给娃娃穿上衣服（将娃娃的手伸进袖口）然后把衣服对整齐。
一只手的食拇指那着纽扣，另一只手的大拇指伸进纽扣洞，由食指帮忙，将纽扣塞进纽洞。
这样一个纽扣便扣好了。
幼儿园生活课教案(精选5篇)
幼儿园生活课教案(精选5篇)幼儿园生活课教案篇1活动目标：1、掌握穿开襟衣服的方法。
2、能利用儿歌来边说边穿衣服。
3、愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。
4、培养观察，比较衣服的能力。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)，大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。
活动过程：一、导入活动情景表演：一阵哭声引起幼儿注意，“咦!什么声音呀?(哭声)是谁在哭呢?让老师来找找看。
”带小兔子出场，教师：小兔，你为什么哭呀?小兔：我不会穿衣服，心里很着急!教师：哦!原来是这样呀!(教师转身问小朋友)小朋友们，你们愿意帮助小兔吗?二、基本过程1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。
教师：你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?2、再次请一名幼儿来示范。
教师：小兔，你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有没有呢?教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。
(如果幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法)3、边说儿歌边穿衣服：教师：老师这里有一个办法，你们想看吗?教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。
小老鼠，出洞子。
小拉链，插进去，手儿轻轻向上拉。
教师：你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还说了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开，里子向外)小手抓在哪里?(领口)4、请幼儿和老师一起说儿歌。
教师：大家都学会了说儿歌，你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说一说他穿的过程中有没有问题，如果有，在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。
教师：刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程，现在咱们大家也来一次体验吧!看，老师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧!5、体验活动(1)请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。
小班日常生活活动教案(优秀13篇)
小班日常生活活动教案（优秀13篇）幼儿园小班常规教案1活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3、幼儿用书第24-26页。
活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
教师讲述故事。
（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。
3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。
引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。
请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。
教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。
小班日常生活活动教案2活动目标1、认识各种各样的蛋，不同的蛋有大小之分2、按照蛋的大小进行排队。
3、知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。
会爱护蛋宝宝。
活动准备1、图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。
2、实物；鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3、四只透明玻璃碗。
教学过程：一、开始部分：情境导入1、“鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，他给大家带了什么礼物？”发挥幼儿想象力，鼓励幼儿说出不一样的答案！2、“伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗？”教师让幼儿伸手到篮子里摸摸，然后再让幼儿说是什么。
二、基本部分：“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋，为了让小朋友们获得更加丰富的营养，看看她还带了什么？”1、出示大大小小的蛋宝宝：鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋。
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幼儿园幼儿生活活动案例教案
设计思路:
春夏季是易发病的季节,孩子十分容易发生感冒,常常会流着两根长长的鼻涕。
对此,有的孩子似乎毫不理会,有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕,也是随意用衣袖或手巾等乱抹一下,甚至还有的将鼻涕吃进嘴里。
针对这种情况,如何因势利导,让幼儿学会使用手帕、纸巾等擦鼻涕,乃至养成相应的卫生习惯是十分必要的。
特别是近来,出现“非典”,如何对幼儿进行爱清洁,讲卫生,养成良好卫生习惯,对防范疾病,加强自我保护意识,就显得十分重要。
针对小班幼儿的年龄特点,我们开展了一系列爱清洁的活动,如:洗手、擦脸、用餐等。
《“面条”不见了》的活动,就是想通过让幼儿在轻松愉快的气氛中尝试、感知,积累一定的知识、经验,从而养成良好的个人卫生习惯。
活动目标:
1.通过幼儿观察,知道流鼻涕后要及时擦干净。
2.尝试擦鼻涕的方法,积累自理生活的经验,并逐步养成良好的卫生习惯。
环境创设:录像,手帕,餐巾纸,流鼻涕的娃娃每人一个。
活动过程:
一、组织幼儿看录像:(录像的内容:情景表演——小动物感冒了)
1.看录像后提问:
a.你们看见电视里的小动物怎么了?(讲述拍摄的录像内容)。
b.流鼻涕了,怎么办?有什么好办法?(幼儿回忆已有经验)。
根据幼儿讲述,出示手帕、餐巾纸等。
2.怎么擦呢?(幼儿讲述已有的经验)。
二.幼儿尝试擦鼻涕的方法:
1.出示流鼻涕的娃娃,小朋友来帮助她。
(幼儿分别为娃娃擦鼻涕)。
2.幼儿尝试给娃娃擦鼻涕,老师观察并及时拍下小朋友擦鼻涕方法。
三、看看讲讲,积累新经验:
1.请幼儿看录像后,讲讲小朋友们是怎样擦的?哪个方法比较好?
2.帮助幼儿提升经验。
附儿歌:宝宝流鼻涕,拿出小手帕,按住小鼻子,用力擤一下,轻轻擦干净,“面条”不见了。
活动后指导:
★日常生活:提醒幼儿每天带手帕或纸巾,用儿歌来巩固行为。
★运动、游戏:教师观察幼儿卫生习惯,同时引导幼儿纸巾等不乱扔。
★家庭指导:指导家长为幼儿提供卫生用品使幼儿养成良好的卫生习惯。
评析:
教师根据季节以及小班幼儿的年龄特点采用形象生动的直观的方式,设计教育活动“面条”不见了,让幼儿看看,讲讲,做做,尝试擦鼻涕的方法,从而积累自理生活的经验。
但是,要让幼儿真正学会擦鼻涕的方法,不是一蹴而就的,需要渗透在一日活动及家庭教育中。
因此,教师在活动设计中,不是单纯依靠一个活动,而且,注意到活动后的指导,关注幼儿是否在日常活动特别是体育活动、游戏中,能不能运用,让幼儿反复的体验中,逐渐形成动力定型,养成良好的卫生习惯。