寄语大全之项目寄语

项目寄语【篇一：国培寄语大全】国培寄语我们曾经迷惘，曾经困惑，曾经顿悟，曾经收获，曾经??太多的过去让我们深思、回味。

而此时此刻，参与“国培”的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略，一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。

当金秋过后，我们沉思，春天何时到来？当隆冬来临，我们期望，百花何时盛开？当被寒冷侵袭，我们期待，三月春风何时吹拂？“一切就在寒冬后。

”是的，我们必须穿越并战胜寒冬?? 同一根网线，同一颗爱心，同一首欢歌，相识在“国培”这块神奇的沃土上，让我们用热情播撒种子，用真诚浇灌，共同走过属于我们学习的“寒冬”。

有你相伴，这个“寒冬”的夜空不再寂寞?? 研修动态：【通知】第四阶段研修内容已开放各位老师：因与教育部项目办学情监测平台对接，期望在监测获取各地/各位学员老师学情的过程中，各地的研修成绩能得到教育部项目办的认可，因此第四阶段一直未开放。

现经过与项目办的沟通汇报，第四阶段研修内容已正式开放！本阶段主题为“应用技术工具，优化评价诊断”。

任务类型i和ii分别安排了两个任务，根据考核要求，选择完成一个任务即可拿到本阶段的满分——15分。

具体任务有：刚听了几节课，就感觉到了自己在教学中原来还有那么多的不足，还有那么多值得改进的地方。

于是，听得认真了，学得也用心了。

不在报怨，也不在不情愿。

一次次的学习，我渐渐的了解了教学的新方法和技巧。

专家们的讲座更是让我明白了教学要把握的重点，学生语文学习兴趣的培养方法。

更重要的是，一直以来都让我觉得教学难的“说话”与“写作”问题，在此次的学习中专家也都作了详细的讲解，并提供了一些好的方法，真是让我受益匪浅。

学习的时间越长，越是收获的多，我真的感觉到了这次培训的快乐。

虽然是学到了很多，但同时也感觉到了自己今后工作的责任、重担。

如何才能让我的学生在我的教育中真正的得到锻炼与成长？让每一个学生都能为以后的学习打下坚实的基础？??今后的工作任务还很艰巨，学习的道路也还很长，感谢有这样的培训机会，也希望自己能坚持的学习下去?? 篇二：国培感言二、培训的组织与实施2. 培训骨干建立体系明确要求 9月17日上午，?‘国培计划（2011）’——陕西省校本研修远程培训项目骨干集中培训开班典礼?在西安市西北大学隆重召开，陕西省教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳，西北大学师资培训中心副主任石建国，陕西省国培计划项目执行办公室、陕西师范大学国培项目办主任苏理、罗昆山，商洛市教育局师训科科长张斌出席了开班典礼，来自宝鸡、商洛两市的区县管理员、学科导师及基地校校长共145人参加了本次培训。

开班典礼由研修网培训总监周卫主持，教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳做了开班动员，介绍了本次国培项目的背景和意义，强调了陕西省教育厅对本次培训的高度重视和大力支持。

罗处长指出以宝鸡、商洛两市为试点，探索校本研修远程培训的新模式，促进陕西省基础教育工作的进一步发展，同时要求学员们在远程培训中要真正发挥骨干的带头作用。

开班典礼之后，研修网教学团队组织了为期一天半的培训活动。

活动分为?方案解读?、?专家讲座?、?破冰之旅?和?实战模拟?四个环节，使参训学员了解到?国培?的重要意义及本次培训的目标，明确了市县管理员、学科导师及班级辅导教师的职责、任务与使命，为即将开始的远程培训奠定了基础。

经过此次培训者培训，?研修网专家团队—市学科导师团队—班级指导教师—学员导师?四级组织管理与学习指导结构逐渐形成，并与?省管理员—地市管理员—区县管理员—学校管理员?的行政管理相互呼应且有机结合，构成双线分级管理体系，确保将培训工作落实到实处。

培训感言2011年9月16日，冒着秋雨我走进了西北大学的校园，与来自宝鸡和商洛两地的100多位老师，在这里参加了陕西省?国培计划?项目培训，在这里我有幸结识了来自中国教师研修网的几位老师，聆听了周卫教授的精彩讲座，并在研修网老师的指导下进行了上机操作练习。

本次培训虽时间短，但学习安排紧凑，让我受益匪浅，感触颇深！通过本次培训，让我认识了中国教师研修网，它给教师自身的学习、提高，提供了一个新的平台，实现了各地区教师随时随地学习和交流。

同时也认识了中国教师研修网的各位老师，正是他们的不辞辛苦，才为我们的学习和交流提供了便捷，在此，我要说一声：你们辛苦了，谢谢！?不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？?作为国家级的骨干教师参加这次培训，目的在于要充分发挥种子教师辐射的作用，回到所在的地区要能起到骨干、示范、引领的作用，要用理论去指导教学实践，研究和探索教育教学的规律，把科研和教学有机地结合起来，同时做好各地区学员的学习管理和学习指导工作。

使这陕西省?国培?项目能顺利开展起来，同时不断积累经验，不断改进，不断提高。

风光如画的校园，幽静敞亮的教室，孜孜不倦的教授，教学相长的学员们，历历在目，在两天的学习中我们相互学习、相互交流，结下了深厚的友谊：一句话、一杯酒、一支烟、一个不经意的举手投足，都将永远是一片挥之不去的云彩。

宝鸡市岐山县蔡家坡岐星小学宋新力3. 联合开班吹响号角激发热情 10月12日15:30，?国培计划（2011）?——中西部农村中小学教师远程培训16省联合开班仪式，通过网络视频会议的形式，在研修网主会场、黑龙江、安徽、河南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西宝鸡、陕西商洛、甘肃、新疆等12个参训省主会场同步召开。

与其它省市不同，陕西省首次将?中小学教师校本研修网络培训?列入?国培计划?，以宝鸡、商洛两市为试点进行培训。

宝鸡市开班仪式会场设在宝鸡市一中视频会议室。

陕西省国培计划项目执行办公室主管罗昆山、宝鸡市教育局副局长杨存科、宝鸡市教育局师训科科长马巧珍、宝鸡市教育学院院长张昭、宝鸡市教育学院副院长李春杰出席了开班仪式，来自宝鸡市国培项目办的工作人员参加了本次视频会议。

陕西省国培计划项目执行办公室主管罗昆山老师代表宝鸡市会场宣读研修寄语：?让我们携起手来，通过空中远程网络研修与地面现场辅导相配合的立体交叉培训模式，把校本研修打造成陕西省国培计划精品项目?。

国培开班仪式心得体会新一轮的国培已经拉开了序幕，2011年10月12日星期三的下午15点30分是一个令人激动、令人难忘的日子，由中国教师研修网承担的国培举行了隆重的开班仪式，吹响了国培的号角，这也是一次战前动员会，好多学员观看了这次开班仪式，正如有的学员在留言中所说：?国培内容很丰富，学习形式多样。

可以看视频，听专家讲课，可以写日志、发帖、上传资源、和同学交流等，在学习的过程中，还可以认识全国各地的同行朋友，国培给了我们一个交流学习的平台，愿学友们珍惜这来之不易的机会，好好学习哟！?是的，这次学习的机会应该珍惜，咱们所有的学员应该加倍努力，搞好这次国培。

定期通报分享经验协同成长学情通报会是中国教师研修网2011年?国培?项目的重要工作途径，为了推动培训有序进行，及时梳理各地区的问题，积极引导学员学习，项目组分别于10月19日、11月2日召开了两次学情通报会，各省的项目办负责人、特聘导师、各级管理员参加了视频会议，班级管理与指导教师及广大学员观看了视频直播。

?学习的路上有你，不再枯燥，有你真好。

?（1）学科在线研讨——优质资源共享，指导互助结合学科指导组是由研修网学科导师团队分别担任各学科组长，各地学科导师、班级指导教师、学员自主参与讨论的学科在线研讨平台。

既是研修网学科导师进行专业引领的渠道，又是各地学科导师与研修网学科导师交流研讨的平台，既可自上而下进行话题讨论，又可互相商讨彼此分享学习成果。

（3）班级自发研讨——发挥学员智慧，班级导师参与六、学员心声倾听花开的声音陕西省商洛市商南县张媛 2011-11-15 18:54:50 参加了此次国培我感触很深，作为一个年轻教师的我，还有很多需要提高的地方。

我一定会充分利用?国培?的优质资源，来使我进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平。

我会更加努力，认真学习?国培?各方面的知识，不断充实自己，开拓视野，从而更好地为教育教学服务。

作为国培学习的先行者，我也会不遗余力的将我在国培中所看到的、听到的、学到的点点滴滴分享给我亲爱的同事们，让国培的花在山区学校肆意芬芳。

相逢是缘陕西省商洛市镇安县黄华涛 2011-11-22 08:38:56 相逢是缘，在茫茫的大千世界里，我们借助网络走到一起，在这里我们倾诉交流，我们奉献着挚诚，收获着知识，天下没有不散的宴席，当曲终人散的时候，你还记得我吗？真的，这种机缘我会铭记在心。

感受陕西省宝鸡市岐山县苏妙兰 2011-11-22 20:40:29这次培训我受益良多，看到了自己与别人的差距，在课程的安排上也学到了很多的技巧。

精彩陕西省商洛市商南县汪芳 2011-11-2221:12:24 这次国培，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。

我通过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。

我尤其喜欢的是?同课异构?的培训视频，有名家的教学录像，有专家的精彩点评，也有教师同行在网络的留言与切磋，学习到不少东西。

?? ??篇三：国培班级简报“国培计划（2013）”广西农村骨干教师远程培训项目十班简报卷首寄语“国培”让我们在网络上彼此相识，并为了一样的目标我们共同奋斗着。

我们这么刻苦学习，更新知识，只因我们在圆一个教育梦想——让我们的学生学习快乐，成长快乐。

祝大家心情愉快，学有所获，分享幸福！学习计划模块一：准备材料1、2、3、15）4、1、2、3、1、2、课堂作业：上传选题计划（权重20）教学研读：教学目标与学习者分析（权重2）交流讨论：教学设计会让教学流程化吗（权重15）课堂作业：上传教学目标和学习者特征分析（权重20）教学研读：教学方法和媒体选择（权重2）交流讨论：谈谈你对“媒体是最好的教学资源”的看法（权重15）模块二：教学目标与学习者分析调查问卷：培训前问卷调查（权重0）教学研读：培训准备（权重2）交流讨论：教师教育技术能力培训是否有助于新课改实施（权重15）自我介绍（权重15）谈谈你对教育技术的理解（权重15）如何将信息技术与您所教的课程整合的（权重谈谈你对学习理论的理解（权重15）模块三：教学方法和媒体选择你的媒体使用经验（权重15）推荐你经常访问的网站并简介其特点（权重15）开展协作学习的教学设计难点和要点（权重15）模块四：信息化教学资源的收集1、教学研读：信息化教学资源的收集（权重2）2、交流讨论：网络资源是唯一和最好的资源吗？（权重15）你使用教学资源的经验（权重15）举例说明教学资源分类及其作用（权重15）3、课堂作业：上传你的资源应用计划表（权重20）模块五信息化教学资源的加工1、教学研读：信息化教学资源的加工（权重2）2、交流讨论：对全程播放课件的看法（权重15）推荐常用的课件并作简介（权重15）对完美的课堂教学的理解（权重15）举例说明怎样的课件既继承他人又适用自己（权重15）对课件发挥效益的建议（权重15）课件在什么情况下有助于教学（权重15）3、课堂作业：在你的课件中加入素材，完成课件开发并上传（权重20）模块六教学实施1、教学研读：教学实施（权重2）2、交流讨论：如何保证学生都成为平等参与者（权重15）分享：加涅教学活动步骤的经验和问题（权重15）3、课堂作业：教学活动顺序和实施计划（权重20）模块七教学评价1、教学研读：教学评价（权重2）2、交流讨论：传统的客观测验和表现评价的适用情况（权重15）结合自己选题的表现性评价试题（权重15）结合自己选题的10道题试卷（权重15）3、课堂作业：完善您的教学设计（权重20）1、教学研读：总结与提高（权重2）2、交流讨论：辩论会：信息技术为教学带来便利还是问题（权重15）3、课堂作业：上传您最后完成的作品（权重20）4、调查问卷：培训后问卷调查（权重0）模块八总结与提高篇四：国培班级学习简报篇五：国培简报两河中心校2012“国培计划”教师远程培训简报第一期 2012年10 月 11日本期导读一、学习宣言二、学习领导组情况三、负责人寄语四、学员概况五、学员心得学习宣言：勤学多思领导组情况通报领导小组组成情况：组长：张永红（校长、党总支书记）“国培计划”项目的总负责人，为国培计划提供政策支持，确保参培教师必要的学习时间，保证参培教师必备的上网条件。