苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习D卷
最新版本苏教版小学语文五年级下册《同步练习》答案
苏教版小学语文五年级下册《同步练习》答案第一单元1 春光染绿了我们的双脚[同步练习]一、荒山野岭荡漾裸露寂寞枝繁叶茂歌谣滋润咆哮二、1.示例：莺歌燕舞枝枯叶落海枯石烂比比皆是绰绰有余彬彬有礼2.示例：露出折磨清澈热闹三、示例：星辰风雪高歌鲜花风雪汗水四、秋天,树叶仿佛是一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。
五、1.撒一路欢笑荒山野岭进军踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿了我们的双脚2.荒山野岭青山壁岭浑浊咆哮翻天覆地3.示例：多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。
因为植树活动改变了环境，绿化了祖国，把荒山野岭变成了青山碧岭，让祖国母亲又多了一片绿色。
[拓展提高]六、1.（1）（2）（3）（4）2.产生氧气净化空气防水土流失及增加土壤肥力涵养水源向鸟类和其他动物提供繁衍的场所产生蛋白质调节气候美化环境3.乌尔楼兰尼雅这样写的好处是，用具体的事例，有力地说明人类的生存少不了树，增强说服力。
5 8 13 14 23 答案提示：沙尘暴越来越频繁地告诉我们植树造林、护林工程迫在眉睫。
4.提示：拟写微博应该结合所读的短文，可运用举例子或列数字的方法，也可以采用所学课文中的诗句形式，来号召人们为了保护自己生存的家园立即行动起来。
七、示例：2 暖流[同步练习]一、téng：滕腾藤 cuò：错挫措 shì：轼试拭和蔼琼楼玉宇千里共婵娟二、1.E D C A B 2.A B三、1.从心里，或真心江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我怎么能不佩服他？2.内容：江泽民主席看望南开大学师生，和学生一起吟诵古诗词的事。
方法：叙述性文章，可以抓住主要人物、主要时间归纳。
苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-11郑和远航附答案
苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-10郑和远航（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．郑和是( )朝航海家。
A ．明B ．清2．课文重点写了( )年，郑和( )下西洋的情况，这也是中国航海史上的壮举。
A ．1405B ．1433C ．第一次D ．第二次二、拼音写字我最棒。
m ǎ tou p ài qi ǎn y í q ìz èn ɡ s òn ɡ b ào qu án f àn w éi三、用“√”给加点字选择正确读音。
桅．杆w éi w ěi 炫．耀xu àn xu án 鬓．发b ìn b ìn ɡ 魁．梧ku í k úi 四、我来给多音字注音并组词。
强⎩⎨⎧ （ ） （ ） 载⎩⎨⎧ （ ） （ ）五、填上合适的词语。
( )地停靠 ( )的感情( )地出发 ( )的身体( )地扑向船队 ( )的态度六、补充成语，并把它们填到语境中。
扶( )携( ) 严阵( )( )化( )为( ) 惊( ) 骇( )( )流( )背 惊( ) 不( )郑和带领的船队( ) 。
送行的人( ), 好不热闹。
在航海的过程中经常遇到( ) ，可是每次都能( ) ，只不过累得船员和士兵是( ) 。
郑和远航让世人( ) 。
七、用关联词语把两句话合并成一句话。
1．老百姓们从来没有看见过这样的宝船。
老百姓们个个惊叹不已。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．郑和远航表现了我国古代人民顽强的探索精神。
苏教版五年级(下)《第10课时 郑和远航》同步练习卷
海峡越来越窄，没有人知道再往前走面临的是死亡还是希望，但是一种坚定的信念和冒
险的精神推动着麦哲伦勇往直前。他说：“眼前的海峡正是我们所要寻找的从大西洋通向
东方的通道。穿过这个海峡，我们就成功了!”
在麦哲伦的鼓舞下，船队绕过了南美洲的南端。1520 年 11 月 28 日，船队在经历了
千辛万苦之后，突然看见了一片广阔的大海﹣﹣他们终于闯出了海峡，找到了从大西洋
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丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。 （1）按要求摘抄短文中的句子： ①表现海上风浪险恶的句子：
②表现郑和等人的不畏风浪的句子：
（2）本段主要写了两个方面的内容，分别是：
和
。
（3）本段中运用了
和
的修辞手法，表现了
。
（4）郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“
”在文中画出来。再用“不但……
通向太平洋的航道!麦哲伦和船员们激动得热泪盈眶。哥伦布没有实现的梦想，他们实现
了!这个海峡后来就被称作“麦哲伦海峡”。
1522 年 9 月，这支历时 3 年的远航队伍回到了西班牙。这次由麦哲伦率领的环球航
行，第一次用铁一般的事实向世人证明了一个真理：地球是圆的。
（1）找出下列词语的反义词。
相信
富庶
陡峭
随后，他一声令下，一支由 5 艘大船、265 名水手组成的西班牙船队立刻扯起风帆，
破浪远航了。
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2019-2020学年度苏教版小学语文五年级下册第三单元11 郑和远航习题精选第十四篇
2019-2020学年度苏教版小学语文五年级下册第三单元11 郑和远航习题精选第十四篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择正确的读音。
太监（jiàn jiān）______魁梧（wú w?）______抱拳（quán juàn)______? 【答案】：【解析】：第4题【填空题】查字典。
“码”按部首查字法，应查______部，再查______画，读______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词。
遣______魁______ 夷______拳______ 遗______魅______姨______券______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】词语搭配。
精神______A.招展彩旗______B.顽强身材______C.宏大规模______D.魁梧【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文内容填空。
从《郑和远航》这篇课文中我们了解到郑和一共远航______次，而课文较详细地介绍了郑和第______次下西洋远航的情况。
第一次远航主要从“______”、“______”、“______”三个方面来描写。
郑和远航，______之大，______之长，______之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。
它表现了我国古代人民______，也开阔了______。
郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的______。
【答案】：无【解析】：第9题【填空题】写出反义词。
乐意—______友好—______凶险—______顽强—______袭击—______迅速—______【答案】：【解析】：第10题【问答题】说出下列句子的修辞手法。
在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡的出发了。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读短文《郑和远航》，回答问题。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。
五年级下册语文课件-第11课 郑和远航课后作业(b组)｜苏教版
一、语言运用。
在南京郑和公园里有一座郑和的塑像。如果你来到
郑和公园，面对郑和的塑像，会想对他说些什么呢？请 写下来。 郑和，你是民族英雄，你是我们的榜样，你的精神永 ________________________________________________ 远激励着我们。 ________________________________________________
五、黄金搭档。(将括号里能与前面词语搭配的词语用 “——”画出来) 树立(理想 ▁ 决定) 端正(态度 ▁ 目标)
生活(艰苦 ▁
办法(美妙 观赏(风景 ▁
艰巨)
巧妙 ▁) 情景)
山河(华丽
国家(富强 ▁ 精通(业务 ▁
壮丽 ▁ ) 富贵)
业绩)
六、将下列词语补充完整。
( 浩 )( 浩 )荡荡
( 名 )( 扬 )海外 人( 山 )人( 海 )
一、看拼音，写词语。 mǎ tïu sī liâ fàn wãi
码 头
zânɡ sînɡ
撕 裂
cí qì
范 围
dǎ quán
赠 送
yí qì
瓷 器
pài qiǎn
打 拳
遗 弃
派 遣
二、一锤定音。(用“——”画出下列加点字的正确读音)
桅杆 ▁) ﹒ (wâi wãi 炫耀(xuàn ▁ xuán) ﹒ 鬓发(bīn bìn ▁) ﹒ 紧挨(▁ āi ái) ﹒ 险恶 â) ﹒(wù ▁ 珊瑚(shān ▁ sān) ﹒ 满载(zǎi zài ▁) ﹒ 争相(xiāng xiàng) ﹒ ▁ 魁梧(kuí kuái) ▁ ﹒
苏教版五年级下册《郑和远航》同步习题
苏教版五年级下册《郑和远航》同步习题一、看拼音，写词语。
mǎ tóu pài qiǎn cí qì bào quánzèng sòng sī liè fàn wéi xuàn yào二、给加粗的字注音。
桅杆笔杆乘坐紧挨挨打魁梧俘虏鬓发满载载歌载舞监狱太监三、填字成词。
扶老( )幼惊叹不( ) 严阵( )待奔腾咆( ) 化险为( ) 规模( )大狂风呼( ) 名( )海外波( )浪谷四、选择上题中的词语填空。
1、哈尔威船长以他的大智大勇，使人们( )，他自己却以身殉职。
2、那股偷袭的匪徒，看到这支( )的队伍，犹豫了一阵以后，调转马头跑了。
3、旅美画家陈逸飞先生所画的那幅《故乡的回忆》使得周庄( )。
4、谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使得在场专家也( )。
五、将下列句子改写成比喻句。
1、在人们的欢呼声和祝福声中，船队出发了。
_____________________________________________________2、海水奔腾咆哮。
_____________________________________________________3、巨浪扑向船队。
_____________________________________________________六、根据课文内容填空。
1、课文重点介绍了__________________的情况，并点明了郑和______次远航的重大意义。
表现了我国古代人民_____________的精神和出色的航海技术。
文中第一次远航可以概括为______________、________________、_________________ 三个部分。
第一次出使西洋的时间是_________年____月_____日，地点是_________________。
【309教育网优选】小学语文苏教版五年级下册《郑和远航》同步练习
《郑和远航》同步练习1.按拼音写词语。
p ài qi ǎn lu ó p án ku í wu xu àn y ào c í q ì p áo xi ào______ ______ ______ _______ _____ ________2.按要求填空。
“遣”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思______能组成词语______ 。
3.在括号里填上恰当的词语。
雄（ ）壮（ ） 浩浩（ ）（ ） 扶（ ）携（ ） 镇（ ）自（ ）严（ ）以（ ） 惊（ ）不（ ） 奋（ ）向（ ） 化（ ）为（ ）4.比一比，再组词。
健（ ） 胁（ ） 绸（ ） 险（ ） 俘（ ）键（ ） 协（ ） 调（ ） 捡（ ） 浮（ ）5.给多音字组词。
载：z ǎi z ài 数：sh ù sh ǔ6.加偏旁组字组词。
巷（ ）（ ） 危（ ）（ ） 吾（ ）（ ） 玄（ ）（ ）（1）以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派。
（ ）（2）形容身体强壮高大，肌肉丰满，体格健壮。
（ ）（3）原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
（ ）（4）名声传遍全国。
形容名声很大。
（ ）（5）化危险为平安。
比喻转危为安。
（ ）（6）指做好充分战斗准备，等待着敌人。
（ ）2.阅读短文，回答问题。
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
五年级下册语文第11课 郑和远航 课后作业(A组)
(２) 那伙偷袭的匪徒，看到这支( 严阵以待 ) 的队 伍，犹豫了一阵以后，调转头跑了。
(３) 谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使 得在场专家也( 惊叹不已 )。
４. 品味下面句子，说一说句子的表达效果。 (１) 每艘宝船长约148米，宽约60米，有十多层楼房那么高。船上有九
根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。 ____________________________________________________________
谈起电脑互联网这个孩子竟说得头头是道使得在场专家也化险为夷严阵以待惊叹不已每艘宝船长约148米宽约60米有十多层楼房那么高
1．看拼音，写字词。
qiǎn
zèng
派遣
赠送
cí qì quán tou
瓷器 拳头
２. 辨字组词。 码（ 码）头 吗（ 好吗） 范（ 模范） 苑（ 文苑）
撕（ 厮（
）撕咬 ）厮守
优秀示例: 下午放学的路上，突然下起了大雨。我们只好跑向 一家杂货店去避雨。可男老板说我们会影响他的生意，不让我 们在他的店内避雨。我们只好跑向左边的杂货店，躲躲闪闪地 站在店门外的屋檐下。没想到从店内走出一位女老板，热情地 招呼我们说:“小朋友们，快进来吧! 看，雨淋湿你们的衣服 了。”接着，她还搬来了几把椅子让我们坐。大约过了半个小 时，雨还是停不下来，我们心里很着急。这时，女老板又借给 我们每人一把雨伞。大家连连道谢，她却笑呵呵地说:“避雨 借伞，这是路边人家经常遇到的事，不用客气!”
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险 恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂 地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自 若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归 途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们 严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队 迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着 了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
苏教版五下语文练习与测试
苏教版五下语文练习与测试郑和远航基础练习一、看拼音，写词语。
码头派遣赠送撕裂范围抱拳二、把下列词语补充完整。
扶老携幼轻叹不已严阵以待化险为夷镇定自若身材魁梧三、请从课文中找出相关的词句。
1.反映船队规模大的词句：雄伟壮观船队像一条巨龙浩浩荡荡2.形容航行充满凶险的词句：狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。
四、根据课文内容填空，并回答问题。
从1405年到1433年的28年间，郑和（本答案来自普学网）率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。
最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。
这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。
2.从所填的数字中你体会到了什么？体会到了郑和出海的艰辛和出海的时间很长。
3.你一定非常敬佩郑和这位历史人物，如果有机会为他的塑像写一段介绍，你会怎样写呢？请结合课文内容给郑和写个简单的介绍和评语。
郑和是中国历史上最杰出的航海家。
他历经坎坷，九死一生，终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举，他率领庞大船队七下西洋，促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的和平交流，并向他们展示了一个强大、开明的国家的真实面貌。
他用自己的行动为我们留下了一段传奇，一段中国人的海上传奇。
创造这段传奇的郑和，是一个英雄，一个真正的英雄，是我们这个国家和民族的骄傲。
发展练习一、读一读。
从课文《郑和远航》说起二、阅读地图，找找郑和远航的路线。
司马迁发愤写《史记》基础练习一、看拼音，写词语。
酷刑泰山耻辱悲愤交加耗尽入狱奴隶飞来横祸二、先查字典组词，再用“√”给加点字选择正确的读音。
横héng (纵横) 载zài (记载) 累lěi (累计) hèng (蛮横) zǎi (载重）lèi (劳累)那辆驴车上横(héng√hèng) 放着一根几百来斤重的大铁棒，可能就是因为载(zài zài√) 的缘故，那头驴累(lèi lèi√) 得够呛，鼻子里直冒气儿。
苏教版五年级语文下册三单元试卷同步练习及答案
苏教版五年级语文下册三单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
yòu zhìtiān fùjì mòpò hàisuō yīxiū kuìchī míhuá xiáng二、给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。
1．这个农场负责给小区的居民提供．（gōng gòng）新鲜的蔬菜、水果，在农场供．（gòng gōng）职的大多是小区退休后的居民，这种模式很受大家欢迎。
2．明晃．（huǎng huàng）晃的太阳光晃．（huǎng huàng）得人睁不开眼睛。
3．燕．（yān yàn）山山脉气候寒冷，所以无论什么季节都看不到燕．（yānyàn）子的身影。
三、形近字组词。
胎（_______）抱（_______）祸（_______）瑰（_______）释（_______）贻（_______）胞（_______）锅（_______）愧（_______）译（_______）四、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（____）（____）不生（____）耳（____）聋恍（____）惚（____）（____）认（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍得意（____）（____）一如（____）（____）1．含有夸张意味的词语有________、________、________。
2．与画“”的词语形式相同的词还有________、________、________。
五、选词填空。
一边……一边……既……又……即使……也……如果……就……1．我（______）腼腆（______）得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
2．（______）你当时在场，恐怕（______）没有别的办法。
苏教版五年级语文下册《郑和远航》练习题
苏教版五年级语文下册《郑和远航》练习题★ 学什么导学提示：郑和下西洋是一项伟大的工程，它不仅体现了我国高超的科技水平，更重要的是，增进了国与国的交往，打开了崭新的一页，每个炎黄子孙都会因此而骄傲。
学习生字，理解新词，有感情地根据“扬帆远航”、“友好交往”、“战胜凶险”三个标题复述课文。
★ 怎样学一、读文悟情有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。
二、扫清障碍把你不懂的词语划下来，然后借助词典理解词义。
三、仔细推敲划出运用了修辞手法的句子，在旁边标出所运用的修辞手法。
★ 测一测一、火眼金睛（比一比，再组词）遣（）魁（）夷（）拳（）遗（）魅（）姨（）券（）缰（）俘（）乘（）撕（）疆（）浮（）乖（）嘶（）二、词语世界（把词语补充完整）雄伟（）（）浩浩（）（）扶（）携（）（）（）自若化险（）（）（）（）摸摸严（）以（）万里（）（）人（）人（）三、句子平台（在课文中找出两个比喻句）1、。
2、。
五、课文传真（先按原文填空，然后按你的理解，用适当的语气朗读。
）1、其中六十二艘大船特别，这些大船又叫“ ”。
每艘室船长，宽，有那么高。
船上有振桅杆和面风帆，可以乘坐，需由人驾驶。
船上配备着等当时最先进的仪器。
2、每到一个国家，郑和先，先，希望。
各国君臣看见，使者的，没有，威胁别人的意思，都表示；老百姓听说的船队来了，也都，争相。
3、在大海上，船队好几次遇上。
狂风，海水。
巨浪，仿佛。
面对，郑和总是，指挥船队在，一次次。
4、郑和远航，之大，之长，之广，达到了的顶峰。
它表现了，也开阔了。
★ 再提高相关链接郑和航海知识小考察从年月日起，朝的率领船队先后次远航，最远曾到达。
关于郑和远航的知识你还知道哪些？请写在下面：。
【苏教版五年级语文下册练习与测试答案】第11课
2. 体会到了郑和出海的艰辛 和出海的时间很长。 3. 郑和是中国历史上最杰出 的航海家。他历经坎坷，九 死一生，终于实现了这一中 国历史乃至世界历史上伟大 的壮举，他率领庞大船队七 下西洋，促进了明朝和东南 亚、印度、非洲等国的和平 交流，并向他们展示了一个 强大、开明的国家的真实
面貌。他用自己的行动为我 们留下了一段传奇，一段中 国人的海上传奇。创造这段 传奇的郑和，是一个英雄， 一个真正的英雄，是我们这 个国家和民族的骄傲。
11 郑和远航
基础练习 一、 码头 派遣 赠送 撕裂 范围 抱拳 二、 扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 化险为夷 镇定自若 身材魁梧 浩浩荡荡 人山人海 三、
1. 雄伟壮观 船队像一条巨龙
浩浩荡荡ห้องสมุดไป่ตู้
2. 狂风呼啸着，海水像脱 缰的野马，奔腾咆哮。巨 浪疯狂地扑向船队仿佛要 把船只撕裂。
四、 28 七
三十 六十 三
苏教版语文五年级下册11郑和远航练习卷
2020-2021学年苏教版语文五年级下册11郑和远航练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音写词语。
mǎ tóu pài qiǎn qì zhòng quán tóu zèng sòng sī liè shì fàn（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）2．写出下列词语的意思。
（1）魁梧：______________________________________（2）镇定自若：_________________________________（3）化险为夷：_____________________________________（4）俘虏：_______________________________________3．辨字组词缰（________）俘（________）乘（________）撕（________）疆（________）浮（________）乖（________）嘶（________）4．把下列词语补充完整。
精神（________）规模（________）彩旗（________）时间（________）身材（________）范围（________）5．根据课文内容填空。
《郑和远航》描写海上遇到风浪的部分中，可以感受到环境的险恶，作者这样描写的目的是_______________________________________，本段中，“化险为夷”指的是_____________________________________。
二、信息匹配6．选词填空。
宏大巨大庞大（1）这件事在学校产生了（________）的影响。
【309教育网优选】小学语文苏教版五年级下册《郑和远航》同步练习
《郑和远航》同步练习一、火眼金睛（比一比，再组词）。
遣（ ） 魁（ ） 夷（ ） 拳（ ）遗（ ） 魅（ ） 姨（ ） 券（ ）缰（ ） 俘（ ） 乘（ ） 撕（ ）疆（ ） 浮（ ） 乖（ ） 嘶（ ）二、词语世界（把词语补充完整）。
雄伟（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ）（ ）（ ）自若 （ ）（ ）摸摸万里（ ）（ ） 人（ ）人（ ）三、先把下列词语补充完整，再解释加粗的字。
1.扶老携（ ）：2.惊（3. 严阵以（ ）：4.化（ ）为夷：四、 根据《郑和远航》课文内容填空。
描写海上遇到风浪的部分：从第（ ）句中可以感受到环境的险恶，作者这样描写的目的是（）。
本段中，“化险为夷”指的是（）。
五、阅读短文，按要求回答问题。
郑和是云南昆阳人。
小的时候，他的祖父和父亲曾经乘着大船，去过很远很远的地方。
每逢他们归来，小郑和都要缠着他们讲故事。
那些新奇的故事，在他幼小的心灵里扎下了根。
他多么盼望自己也能驾着一条船去远航啊！可是他不太小，驾驶不了大船，他就经常做些小船玩。
这一天，郑和捡了一些碎木条和小木片，在屋后的空地上，自己悄悄地造起小木船来了。
郑和一心一意地造船，把别的事情都丢在了脑后边。
为了造船，他常常忘了吃饭和睡觉。
没用多少天，郑和就造出了三十多只小木船。
船造好了，郑和的欢喜劲儿就甭提了！一天，他把小木船都运到湖边，用绳子一只一只地连起来，郑重地放到水里，系在大船后面。
看着自己造的小木船排成了队，郑和高兴地又蹦又跳，嘴里喊着：“我的船下水啦！我的船下水啦！”伙伴们好多天没看见郑和了，听到他的喊声，都跑过来，一看：“嗬，郑和造了这么多船啊！真是太好啦！太好啦！”一个个都高兴得拍起手来。
郑和一本正经地说：“我的船队就要出发了，你们愿意做我的水手，跟我去远航吗？”孩子们争先恐后地说：“愿意！愿意！”郑和让伙伴们上了大船，他自己当船长，等伙伴们拿起船桨，就大声说：“现在起航！”孩子们一齐划起船来，三十多只小木船跟在大船后面，像一条长龙似的在水面上游动叔、伯伯们转，问这问那，把造船的方法牢牢地记在心里。
五年级-郑和远航练习题
精品文档11、郑和远航（） ()()课前热身yíq ìp ài qi ǎn1、通读课文，读至正确、流利，()()提出质疑。
二、给多音字组词2、描红课后生字并仿写一遍，找杆 gan ()数 shu ()出你认为难写的字。
将 jiang ()相 xiang()3、给课后生字组两个词。
三、根据意思写词语码（）（）谴（）（） 1.命人到某处做某项工作。
（）器（）（）拳（）（） 2. 使危险的情况和处境变成平赠（）（）撕（）（）安。
（）范（）（） 3.摆好严整的阵势等待着敌人。
4、在文中找出生字新词，不懂的（）词语查查字典。
4.形容水势大，也指广阔壮大的5、查阅郑和的相关资料，想想郑样子。
（）和是个什么样的人？四.把下面词语补充完整家长签字： ___________雄伟( )( )浩浩( )( )大显身手扶( )携( )( )( )自若一、看拼音，写词语。
化险( )( )( )( )摸摸M át óusīli èf àn w éi严( )以( )万里( )( )（）（）（)人( )人( )Zèng sòng cíq ì d ǎ qu á五、按要求写句子。
n1、鸟儿在枝头叫着。
（扩句）___________________________________ 等当时最先进的仪器。
_______________________2、每到一个国家，郑和先 _____ 2、我们要不断改进自己的缺点。
_____，希望 _____。
各国君（用修改符号修改病句）臣看见 _____ ，使者的 _____ ，没有__________，威胁别人的意思，_______________________都表示 _____ _____老;百姓听说3.两百多艘船只整齐地停靠在码_____ 的船队来了，也都 _____ ，头边。
【精选试题】五年级下学期同步综合小学语文期中模拟试卷D卷部编版
①老战士焦急地看了看天，又看了看我，说：“我背你走。
”（转述句）②谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。
（反问句）③在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。
（修改病句）④碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
（缩句）⑤乞丐接过毛巾，很仔细地把脸和脖子擦了一遍。
（换一种说法，不改变句子意思）7. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。
手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
主持人：______。
8. 将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。
①______，不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》杨万里②如今直上银河去，______。
《牧童》吕岩③怪生无雨都张伞，______。
《浪淘沙》辛弃疾④最喜小儿亡赖，______。
《清平乐·村居》刘禹锡9. 根据课文内容填空①《郑和远航》较详细地介绍了______的情况，并点明了郑和______次远航的重大意义，表现了我国古代人民______和______。
②______是汉代的文学家、史学家司马迁写的辉煌巨著，我知道的其中的故事有______、______等。
③阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那______，他爱那______，他爱那______……最后用了省略号，请再补充一句：______。
④维也纳的国家歌剧院被称为“______”，音乐之友协会大厦被称为“______”。
⑤我知道的中外著名音乐家有______、______、______。
⑥世界上有许多城市都有自己的雅号，如“______”北京，“花都”______，“______”伦敦，“______”曼谷，“沙漠古都”______，“______”莫斯科，“狮城”______，“______”威尼斯……10. 哪里有洪水，哪里就有______；哪里有危险，哪里就有______。
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苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共80分)1. （6分）选择正确的读音勉强________（qiáng qiǎng）召集________（zhāo zhào）兴奋不已________（xīng xìng）暖和________（hé huo）入场券________（juàn quàn）大模大样________（mó mú）2. （3分）看拼音，写汉字。
我的mèng________想是jiāng________来当一名海jūn________战士。
3. （8分）看拼音，写词语。
mǎ tou pài qiǎn cí qìhào hào dàng dàng________________________________zèng sòng sī lièfàn wéi quán tou________________________________4. （4分）写出下列词语的近义词。
告诫---________ 乐观---________冒昧---________ 烦恼---________5. （6分）填上合适的词语。
一________阳光一________篷帐一________花苞一________白云一________草地一________蜻蜓6. （5分）照样子，写句子。
车像轮子往前跑。
7. （6分）写出反义词。
乐意—________ 友好—________ 凶险—________顽强—________ 袭击—________ 迅速—________8. （8分）形近字组词。
遣________ 魁________ 夷________ 拳________遗________ 魅________ 姨________ 券________9. （12分）把下列词语补充完整。
雄伟________ ________ 浩浩________ ________ 扶________携________________ ________自若化险________ ________ ________ ________摸摸10. （6分）排列句序。
________是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草。
________每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。
________所以,泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
________但是如果没有泥土，哪来花草树木，哪来人类生物呢？________你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
________你注意过那藏着植物根须的泥土吗？11. （3分）选择正确的读音。
太监（jiàn jiān）________ 魁梧（wúwŭ）________ 抱拳（quán juàn)________12. （3分）查字典。
“码”按部首查字法，应查________部，再查________画，读________。
13. （5分）解释下列词语。
①惊叹不已：②化险为夷：14. （5分）说出下列句子的修辞手法。
在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡的出发了。
二、阅读题 (共5题；共49分)15. （14分）阅读短文，完成练习。
马可·波罗游记七百多年以前，一本书出版了，它轰动了整个欧洲，人们争先阅读，有许多旅行家、探险家，更是ài bù shì shǒu。
这本书，就是马可·波罗所著的《马可·波罗游记》。
马可·波罗是意大利人，是一个非常著名的探险家和lǚ xíng家。
他到中国以后，发现这个文明古国比他的祖国和他所到过的其他国家，更为强大和繁荣。
于是他在中国居住下来，继续进行考察，后来，还在中国政府担任官职。
马可·波罗在中国居留了十几年，才返回他的祖国。
他把亲身的经历，写成了一部游记，向意大利和欧洲人民报道他在中国考察和服务的实况。
在《马可·波罗游记》这本书里，他衷心地赞颂了中国历史悠久，人口众多，dì yù guǎng kuó山河壮丽，城市繁华，物产丰富。
由于当时欧洲人对中国的丝绸最感兴趣，所以他在书中特别详细地介绍了中国丝绸的生产情况。
当时的欧洲人，不相信中国如他所说的那样强大和富庶，尤其是马可·波罗每次写到中国的物产和人口等事实，常用“百万”作单位，因此，人们时常开玩笑，称他为“百万先生”。
但是，他zhèng zhóng qí shì地说：“我并没有夸大和说谎，我所说的还不及所见的一半呢！”以后，有许多旅行家陆续前来中国观光和考察，证实了马可·波罗在游记中所写的都是事实。
马可·波罗对促进东西方文化交流作出了重大贡献。
直到现在，大家还非常怀念和尊敬他。
（1）根据文中的拼音写出词语。
ài bù shì shǒu lǚ xíng dì yù guǎng kuózhèng zhóng qí shì________________________________（2）为什么说马可·波罗对东西方文化交流作出了重大贡献？（3）“我并没有夸大和说谎，我所说的还不及所见的一半呢！”这句话是什么意思？16. （10分）阅读课文《郑和远航》选段，回答问题。
然而，这次航行也充满了凶险。
在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。
面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。
船队在归途中还遇到过海盗的袭击。
郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。
当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。
士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。
海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
（1）郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？（2）郑和的船队在远航中遇到了困难是如何克服的？17. （5分）阅读短文《郑和远航》，回答问题。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。
它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。
郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
直到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
问：郑和经历了重重困难，完成了第一次远航的任务，那么郑和远航有何重大意义呢？18. （10分）阅读课文《郑和远航》选段，回答问题。
船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。
每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。
各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎，老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。
他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。
当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。
各地的商人十分乐意同中国人做生意。
很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。
（1）郑和下西洋带往各国的物资有哪些？（2）郑和和西方航海探险家比较有本质的不同？19. （10分）阅读短文，回答问题。
“天鹅蛋”一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。
它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。
”小松鼠们立即行动。
有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。
大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。
”小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。
松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。
这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”（1）在括号内填上合适的量词。
一________ 蛋一________松鼠一________小溪一________盘子一________斧头一________石头（2）在文中找出下列动词的同义词。
绑—________ 寻—________ 敲—________ 蹦—________参考答案一、基础题 (共14题；共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、阅读题 (共5题；共49分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、。