山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一第六次月考语文试题
山西省应县一中高二语文下学期第六次月考试题
山西省应县一中2017-2018学年高二语文下学期第六次月考试题时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成以下小题。
（9分，每小题3分）家训文化的发展历程中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。
中国的家训文化可谓源远流长。
家训最早是通过父母对子女的当面训诫来体现的。
据《史记·鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。
周武王之弟周公旦，受封于鲁国。
周公旦由于要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。
伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。
然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
子之鲁，慎无以国骄人。
’”周公训子，是一段关于中国家训文化、最早又最可信的记载。
父母对子女面对面的训诫，用文雅的词来说，就是“庭训”。
“庭训”典出《论语·季氏》，讲的是孔子当面训诫儿子孔鲤的故事。
由此，“趋庭”、“鲤对”、“庭对”也成为中国家训文化的代名词。
后来，中国的家训通过书信、训词和遗嘱等形式传递；再后来，家训又通过制定完整的家规、家约、家范来体现，形成了家庭内部所有成员的行为准则。
家训的形式日益丰富。
中国的家训内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，几乎涉及个人、家庭、社会生活的方方面面。
中国的家训文化从一开始就有着明确的指向。
一是训导教育子女成人成才。
这是家训最基本的一个功能。
前文说到周公戒子、孔子庭训，都体现了这一点。
二是实行家庭的自我控制。
任何一个家庭都不是孤立的。
它作为社会细胞、社会的基本单位，必须接受来自外在的社会控制。
这种社会控制包括法律控制、行政控制、道德控制以及习俗控制。
同时，为了维护家庭内部的稳定，调整和处理好家庭内部关系，将子女培养成人，使家庭得以承继和绵延，还必须要有家庭的内在控制及家庭的自我控制。
高一英语月考试题及答案-朔州市应县一中-2014学年高一第六次月考
山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一第六次月考英语试题时间：120分钟满分：150分第一节（共20小题，每小题1分，共20分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What is the weather probably like?A. Cloudy,B. Rainy.C. Windy.2. What is the man going to do?A. Take a test.B. See a movie.C. Attend a class.3. When did the film begin?A. At 7: 30.B. At 8: 00.C. At 8: 30..4. In what competition did Julie win first prize?A .Dancing competition. B. Diving competition. C. Driving competition.5.What program does the man like most?A．History. B. News. C. Sports.第二节听下面5段对话或独自，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。
6. what did the two speakers take part in?A. A meeting.B. A party. C．A club.7. How will the woman go home?.A. She will ride her bike.B. The man will give her a ride.C. Her husband will drive her home听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。
山西应县第一中学2018-学年高一下学期第一次月考语文试题及答案 人教版高一下册
山西应县第一中学2018-学年高一下学期第一次月考语文试题及答案人教版高一下册高一年级月考六语文试题.3时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷阅读题（共76分）一、文学类文本阅读（共27分）（一）课外小说阅读（15分）阅读下面的文字，完成1-3题。
医者周国华读高二那年,我妈病了,痛得满床打滚。
我背着她到赤脚医生那里。
医生为她打了针止痛剂,手一摊:“怕是大病,赶紧送县医院。
”我借了辆三轮车,把我妈拉到县医院。
医生诊断后,把我叫到一边:“你妈得的是癌症,晚期了,花再多钱也没用,你自己决定吧。
”癌症?我眼前一阵发黑。
我爸走得早,这些年来,我妈就靠种那点承包田供我上学,如今……不能这么放弃!我刚想办住院手续,我妈含笑进来说:“医生,给我开点药吧,止疼的就行,我命硬,能挺过去。
”拗了半天,我还是按我妈的意思做了。
我知道,我妈一旦决定了的事,没人能改过来。
回家的路上,我拼命憋着,不让眼泪掉下来。
兜里只有三百块钱,那是全家仅剩的那么一点点。
或许天不绝人,我去村里小店买东西,无意中听到有人说,邻乡有个老中医挺神的,治好过一些大医院都没法治的怪病。
我立马找了过去。
老中医家里坐着很多病人,得什么病的都有。
老中医话不多,而且声音很轻,只是在搭脉后简单地问上几句,就摇头晃脑开起了方子,完了,又叮嘱几句,也看不出有啥高明之处。
最后一个轮到我,老中医瞅了我一眼:“病人呢?”我拿出医院的诊断书,讲了我妈的病情和家里的情况。
我说来得急,我妈也下不了地,先来问问。
说到最后,我的眼泪扑簌簌往下掉。
老中医瞪了我一眼:“这么大了还哭,没出息。
走,带我去看看。
”老中医给我妈搭完脉,捋着花白的山羊胡子在屋里踱来踱去。
我垂手,惶惑地盯着他。
老中医让我把三轮车上那个蛇皮袋子拿进来。
一打开,里面全是草药。
老中医告诉我把这几把药分均匀,半年服完,应该就可以了,不行的话,再去找他。
我连连点头,掏出三百块钱:“只有这些了,别嫌少。
”老中医没接钱,双手把玩着桌上的青花瓷瓶,左看右看,还不住地点头:“不用了,你留着做学费吧,这个东西卖给我吧。
山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一上学期第一次月考试题
山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一上学期第一次月考语文试题时间：150分钟满分：150分一、基础知识巩固1．选出全是偏正短语的一组（）A．报纸杂志多么自豪他们的朋友保持安静B．我的祖国非常疲乏皎洁的月光破格提拔C．雄伟壮丽果子成熟美丽的风景表达清楚D．打量一番紧张不安悠扬的笛声刻苦钻研2．选出下面“和”的词性与其他三项不同的一项（）A．和风细雨 B．一唱百和C．和颜悦色 D．和气致祥3．下列新闻标题中语意明确．．．．的一句是（）A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨4．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．寥．廓蓼．蓝谬．误绸缪．B．漫．江藤蔓．馒．头曼．妙C．漫溯．塑．像朔．风嗍．奶D．孝悌．惕．厉倜．傥抽屉．5．下列词语中没有错别字的一项是（）A．艳影彳亍冷漠凄婉B．颓杞寂寥彷徨迷惘C．凄清惆怅榆荫浮藻D．船蒿沉淀峥嵘笙箫6．填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。
，。
当然，这其中也不乏误解与偏见。
，，只是“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，。
“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评和鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A．②③①⑤④ B．③④②①⑤C．③④①②⑤ D．③①②⑤④7．把下列各句中加点的俗语换成括号中意义相当的四字成语，不正确的一项是( )A．我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话．．．．．．．，又有何妨？(直言不讳)B．“豪强”与“官家”，历来是一个鼻孔出气．．．．．．，狼狈为奸。
山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一第六次月考数学试题
山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一第六次月考数学试题时间：120分钟 满分：150分一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．在平行四边形ABCD 中，下列结论中错误的是( )．A.=B. =-C.=+D.0=+CB AD 2.已知0cos sin >αα，则角α终边所在的象限是（ ）A.第一、二象限B.第二、四象限C.第三、四象限D.第一、三象限 3.函数x x y cos =是（ ）A.奇函数B.偶函数C.既奇又偶D.非奇非偶 4.已知()()2,1,1,3-=-=，若()+-2与()b k a +共线，则实数k 的值是（ ）A.-17B.1819C.21-D.35 5.若(),4cos cos x x f =则() 15sin f 的值等于（ ）A.21B.23C. 23- D.21-6．下列关于向量b a ,的命题中，错误命题的是（ ）A ．若022=+，则==B ．若k ∈R ，，所以k=0或C=- D ．若,都是单位向量，则7．Sin1cos2tan3的值( )A ．无法确定B ．小于0C ．等于0D ．大于08.已知函数y ＝2sin(ωx ＋φ)(ω>0)在区间[0,2π]的图象如图所示，那么ω等于( )A ．1B ．2C.12D.139.已知在△ABC 中，点D 在BC 边上，且,2AC s AB r DB CD +==则s r +2的值是（ ）A.0B.34 C.2 D.32 10．已知函数()()0,4sin >∈⎪⎭⎫ ⎝⎛+=ωπωR x x x f 的最小正周期为π，将y＝f (x )的图象向左平移|φ|个单位长度，所得图象关于y 轴对称，则φ的一个值是( )A.π2B.π4C.π8D.3π811.已知点O ，N 在△ABC=++，则点O,N 依次是△ABC 的（ ）A.外心，内心B.外心，重心C.重心，外心D.重心，内心 12.已知函数()()04sin >⎪⎭⎫ ⎝⎛+=ωπωx A x f ，若存在实数0x 使得对任意的实数x ，都有()()()201300+≤≤x f x f x f 成立，则ω的最小值是（ ）A.2013πB. 4026πC.20131 D.40261二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分．请把正确的答案填在题中的横线 上)13.已知角α的终边经过点P(-5,12),则()()απαπ----cos 2sin的值为______.14.若,31tan 1tan 1-=+-αα则=+-+ααααα2cos cos sin cos sin.15.已知()⎪⎭⎫⎝⎛+=42sin ππn n f (n ∈N ＋)，则f (1)＋f (2)＋f (3)＋…＋f (2013)+f (2014)＝________.16.已知函数()()⎪⎭⎫ ⎝⎛<>+=2,0sin 2πθωθωx x f 图象的对称中心与函数()()ϕ+=x x g tan 图象的对称中心完全相同，且当6π=x 时，函数()x f 取得最大值，则函数()x f 的解析式是 .三、解答题(本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)已知方程sin(α－3π)＝2cos(α－4π)，求()()()ααπαπαπ--⎪⎭⎫ ⎝⎛--+-sin 23sin 22cos 5sin 的值．18.（12分）设,是两个不共线的向量.(1)若(),3,82,b a CD b a BC b a AB -=+=+=，求证：A 、B 、D 三点共线；（2）求实数k 的值，使b k a b a k ++2与共线。
山西省朔州市应县一中2019-2020高二语文月考试题(六)(扫描版)
山西省朔州市应县一中2019-2020学年高二语文月考试题(六）（扫描版）高二月六语文答案2020。
51、D 解析：D却，表转折关系的连词.A而、且，表并列关系的连词/地,表修饰关系的连词.B他,代词/语气助词，无实义.C却,连词/就，副词2、D 解析:引用论据是为了论证观点。
3、B 解析：B项“捐”的意思是“放弃”。
本题考查文言文中字词的理解。
4、B 解析：参见课文第二段不能自食者,有是具也.5、D 解析：D项为被动句，其它均为状语后置句。
6、C 解析：盘庚是商朝君主，迁都不仅为避免自然灾害，也为了实行教化和避免政治纷争。
7、C 解析：军营没有“叛乱”，“噪"是“大肆喧哗”的意思。
8、D 解析：大夫死曰卒，士死称不禄9、A 解析：①所叙述内容是柳子厚的曾伯祖所为,③体现出柳子厚仕途坎坷，⑥叙述内容是其他人为。
10、B 解析：此处“戌"是用作纪年。
11、C 解析： A。
“路大荒最初……接触"于文无据。
B。
“山东省非常重视蒲松龄著作的……保护工作”错, 原文是“政府十分注重文物与文化遗产的整理、抢救和保护工作”。
D。
曲解文意，原文是“路大荒天资聪颖……有很深的造诣。
如绘画，曾赢得张大千……赞许”,并不是因“无论是默存自守……宠辱不惊"而赢得名家的赞许的。
12、答案：①少年时期,师长的熏陶激发了路大荒对聊斋学的兴趣，奠定了他一生的追求方向。
②青年时期,邓国瑾的指点迷津让路大荒深有感悟,坚定了他研究聊斋学的信念。
③路大荒是蒲松龄的同乡,具备搜集整理聊斋文献的得天独厚的客观条件。
④路大荒对事业成功需要付出的艰辛努力有着清醒的主观认识.⑤路大荒默守自存、不计功名、博学多才、执着坚毅，这种德行修养有助于他潜心治学。
⑥政府及中外众多专家学者的支持与帮助。
(答出一点得一分）解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。
成就路大荒“网罗三百载，集聊斋之大成”的美名的原因,也就是他能够取得成就的原因，主要从传主自身的内部原因和别人的影响等外部原因两个方面分析即可。
山西省应县第一中学校高一语文上学期第一次月考试题
山西省应县第一中学校2016-2017学年高一语文上学期第一次月考试题一、语法知识与语言文字运用（36分）1．选出对下面四句话词性的分析正确的一项：（）（3分）①跟．着好人学好事②我跟．他是同桌③我跟．他学唱歌④那鞋的跟．高得没法穿A．①动②介③连④名B．①介②动③动④名C．①动②介③连④形 D．①动②连③介④名2．选出下列说法错误的一项：（）（3分）A、保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风 (动宾短语)B、风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚 (并列短语)C、精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就 (偏正短语)D、人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边 (主谓短语)3．“一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”，这个句子的主干是：（）（3分）A、三角形……是……外心B、三条边……垂直C、垂直平分线……是……三角形的外心D、交点……是外心4．选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项：（）（3分）A、他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。
(宾语)B、人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。
(主语)C、这回我们没有在办公室里停留。
(状语)D、她仍然立在死海附近的山坡上。
(补语)5．选出对下面一句话分析正确的一项：（）（3分）一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。
A、句子的谓语是"升起来了"。
B、"从东方"在句中充当状语。
C、"鲜红"是定语，"起来"是宾语。
D、"一轮"和"冉冉"都是状语。
6．下列各句不属于复句的一项是：（）（3分）A、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
B、他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。
C、一面做，一面想。
D、蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!7．将下列句子按单句、复句分类，正确的一项是（）（3分）(1)他原来从书中了解到，我们伟大的祖国是世界上天文学发展最早的国家之一，但是，由于反动统治阶级的摧残和帝国主义的侵略，祖国的天文事业落后于世界先进水平了。
山西省应县第一中学2018-2019学年高一月考六语文试题(图片版)
高一月考六语文答案2019.31.D; 解析：要表现老中医想不动声色地帮助人家,不想让人家知道真相而博得感激,文章这样写仍是表现其医德之高。
2.文章写老中医医术高超的手法有:①对比手法。
将我妈“痛得满床打滚”病之重与老中医轻松将病治好进行对比;将赤脚医生、县医院治不好妈的病与老中医药到病除进行对比,都突出老中医医术之高。
②侧面描写/间接描写。
文中写我去村里小店买东西听到有人说老中医挺神,治好了一些大医院都没法治的怪病;老中医家里坐着许多病人,得什么病的都有。
③直接描写/正面描写。
老中医从容自信交代将那些药半年服完,应该就可以了,不行再去找他。
而母亲真的痊愈了。
3.所起作用有:（答出三点即可满分）①推动情节发展，使情节出现起伏,吸引读者。
正因为我怀疑青花瓷瓶的价值,才有下文我去赎瓶子发现瓶子真相,看到老中医的高尚品质的情节。
我的愤怒使情节骤然紧张,而后又逐渐缓和,这样故事就起伏有致,使读者很想继续看下去。
②使情节内容更为完整丰富。
在此情节的基础上，后文出现揭示青花瓷瓶的价值和老中医到底是什么样的人的内容,展示给读者一个完整的故事。
③使人物形象更为突出。
正是我的怀疑使后文表现老中医高尚智慧的情节出现,使老中医形象更突出。
④使主题更为突出。
此情节的存在使老中医的品质高尚更为突出,这样就使文章赞美人间真善美的主题更为突出。
4.B.王夫人对宝玉并无“厌恶之情”5.C贾宝玉要求独立不羁、个性解放，因此被人们看做是“行为偏僻性乖张”。
6.B解析：可见黛玉“步步留心，处处在意”的谨慎态度，这是她欲寄人篱下的心态反映。
7.B解析：“舒畅”只是作者的一种激愤之语，一种无奈之词，“我”是不可能真正感到舒畅的，其实“我”心里充满了对祥林嫂的同情，对黑暗社会的憎恨面对祥林嫂的遭遇，B中说“化悲痛为力量”“忘却”之词在这儿并看不出来。
8.B太祖军队驻扎在左蠡，俞通海进言说：“湖水很浅，小船很难周旋，不如进入长江，占据敌方的上游。
山西省应县第一中学校高一3月月考月考六语文试题 含答案
应县一中高一年级月考六语文试题2016.3时间：150分钟满分：150分命题人：李建日一、课内阅读(12分，每小题3分)1. 贾府是《红楼梦》人物活动的典型环境，课文用不少笔墨描写这个环境,揭示贾府的荣华富贵的来源和特殊的社会地位。
下列环境的描写，不体现这一点的一项是( )A.又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是:座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。
B.正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
C. 匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。
D. 正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉，画眉等鸟雀。
2.下列对宝玉摔玉这一情节的理解不正确的一项是( )A.摔玉的缘由是因黛玉的“与众各别”的美所引起，在宝玉看来，神仙似的黛玉也应该有“通灵宝玉”。
摔玉写出黛玉的“美”。
B. “玉”是天命的象征，宝玉的摔玉正表现出他对天命的反抗，对世俗的鄙弃，对礼教的蔑视。
C. “摔玉”恰恰印证了宝玉母亲王夫人的话“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”，说明宝玉本来就性格古怪，也暗示了他与母亲之间的矛盾。
D. “摔玉”是宝玉性格的突出表现。
宝玉因黛玉无玉而痴病发作，把自己与生俱来的“宝玉”狠命摔去。
摔玉写出宝玉的“痴”。
阅读下面一段文字，完成3～4题。
快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。
但不到一顿饭时候，她便回来，（神情／神气）很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便（坦然／安然）的去拿酒杯和筷子。
“①_____________”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。
直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。
这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。
山西省应县一中2017_2018学年高一语文下学期第六次月考试题
山西省应县一中2017-2018学年高一语文下学期第六次月考试题时间：150分钟满分：150分第1卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
最近，“红楼梦”再度升温，由北方文艺出版社出版的新书《真假红楼梦——揭秘皇城大观园》在红学界掀起了不小的反响，引发热议，其作者蒋国震先生也迅即成为了红学界的热点人物，被誉为红学“草根新锐”。
该书是草根学者蒋国震历时十余年潜心研究，通过大量文献史料对《红楼梦》的作者以及红楼梦人物原型的探讨考证，语出惊人，率先推翻了《红楼梦》原著作者是曹雪芹的定论，而是康熙朝废太子胤礽，同时指出真正的大观园既不是随园也并非恭王府，而是北京平西王府的西园。
以丰富的内容、曲折的情节、深刻的思想认识、精湛的艺术手法成为巅峰之作、问世200多年历史的我国古典四大名著之一的《红楼梦》，是我国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。
以至于以一部作品构成了一门学术性的独立研究学科——红学，这在世界文学史上极为罕见，它之所以具有百年不衰的艺术魅力，远不止它独特的文学价值，其中还在于它给后人留下的诸多待解的谜团，也正是这些谜团，使得红学研究从一开始就呈现出扑朔迷离、众说纷纭的局面。
红学家们耗尽心智、穷尽一生就是试图掀开它神秘的面纱，去找寻那一个个真相和谜底。
对于《红楼梦》的原著作者，在红学界基本公认为是曹雪芹，而大观园的地址也基本锁定了两处，即“在南说”一派学者所支持的袁枚的随园，和“在北说”一派学者所认同的前海西街17号恭王府。
而蒋国震在《真假红楼梦——揭秘皇城大观园》一书中却提出了自己前所未有的红学新论，他从考证曹雪芹出生日期和生平经历等着手，列举了大量确凿资料，经反复研究论证，取得了惊人发现：曹雪芹绝非出身于极富贵之家且从未受过正统教育，他只是对《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，从而彻底推翻了人所共知的曹雪芹是《红楼梦》原著作者的定论。
山西省应县第一中学校高一语文上学期第一次月考试题
山西省应县第一中学校2015-2016学年高一语文上学期第一次月考试题时间：150分钟满分：150分一、诗歌鉴赏（30分）（一）回顾课文《再别康桥》，完成1～3题。
（9分）1．对这首诗的解说，不恰当的一项是（）A．开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。
B．第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。
C．第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。
D．最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。
2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅。
B．这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆。
C．这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三顿构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬。
D．这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达。
3．诗歌为了诗意浓郁，节奏和谐，常使用倒装句，请把没用倒装的一句找出来（）A．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
B．寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯；C．为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉……D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（二）阅读闻一多的《死水》，完成4～5题。
（10分）死水（闻一多）注：1922年，诗人怀着报效祖国的志向去美国留学。
在异国的土地上，诗人尝到了华人被凌辱、歧视的辛酸。
1925年，诗人怀着一腔强烈爱国之情和殷切的期望提前回国。
然而，回国后呈现在他面前的祖国却是一幅令人极度失望的景象——军阀混战、帝国主义横行。
【试卷】山西省应县一中学年高一9月月考语文试卷Word版含答案
【关键字】试卷应县一中高一年级月考一语文试题 2017.9时间：150分钟满分：150分命题人：安培艳第1卷阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1--3题。
与“高贵”的文字结缘曹文轩书是有等级的，是有不同用场的。
对于成长中的孩子而言，除去那些有害的不可阅读的书外，即使都是有益的书，也还是有区分的。
这些有益的书，可分为两种：一种是用来打精神底子的，一种是用于打完精神底子后再读的书。
这里，我们不必去衡量谁更有价值，只是说，它们在进入孩子的阅读视野时有先后次序，其情形有如用油漆漆门，先打底漆，而后才是面漆。
对于孩子而言，这所谓的打精神底子的书，简单来说，就是那种大善、大美、大智慧的书。
这里，善、美和智慧，是用特有的方式表达出来的，它与孩子的认知能力是呼应的。
它们的功能是帮助一个孩子确定基本的、合理而健康的存在观、价值观以及高雅的趣味。
事实上，我们一直在为孩子的成长确认用于打精神底子的书，尽管因为时代的局限、认识能力的局限，有些时候，我们确认的书并不理想，甚至还有害。
但确认这类书籍的雄心和孜孜不倦的工作，却是应当肯定的。
当一个善良、充满母爱的母亲为孩子选择了某种书，我们基本上可以放心地说，那些书就是用来为孩子打精神底子的。
相同的，当一个母亲不愿意自己的小孩去看某些书时，我们当对这些书心存质疑——尽管母亲们的判断并不绝对可靠，整体上我们相信一个母亲的直觉。
但这并不意味着我们可以忽略孩子的喜爱与厌烦。
那些只会让他们厌烦的书，恐怕也不可靠。
我们只需看到：当下，并未用打精神底子的文字来为孩子打底子，而用本来是打完底子再读的文字来打底子了。
这一倒置，是很糟糕的。
对于这一局面的形成，不要怪罪出版社，也不要怪罪作者，需要检讨的，是我们这些学者、批评家。
我们缺乏对这一阅读格局的剖析与解释，缺乏理论上的辨析，更缺乏警钟般的提醒。
有的书具有高贵的血统，有的书则不然。
你得承认：中外历史上不少经典之作，比如鲁迅的书、《红楼梦》、《战争与和平》、安徒生的书、《夏洛的网》等，都具有高贵血统。
山西省应县第一中学高一语文6月月考(月考八)试题(扫描版)
山西省应县第一中学2015-2016学年高一语文6月月考（月考八）试题（扫描版）高一月考八语文答案2016.61.（3分）C（“言论”应为“著作”）2.（3分）D（A于是，连词；竟然，副词B来，连词；拿，介词 C 在，介词；到，介词D的，助词）3.（3分）C（“流浪迁徙……”表述错误，应为“被征发的人”）4.（4分）(1) 于是派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，击退匈奴七百多里。
(2) 可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是下层平民一类的人，而后做了被征发戍边的士卒。
5．C 造：到达。
6．A 工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。
7．B 滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称为江南三大名楼。
8．（1）但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来麻烦你的接待之人？（2）现在，（您离开南昌）三十年后，您来到南昌做地方长官，今天刚好满一月，您又来这设宴。
您怎么能没有情感呢？（采分点：“假、舍、安”“期、燕、乌”，每译对一处得1分，每小题句意正确得2分）【参考译文】韩愈年轻的时候听说江南多有（宜于）登临游赏的所在，只有滕王阁是第一。
有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号。
等到三王写这些文章，觉得他们文章很壮美，更加想去那里看一看然后来阅读前人文章，以便忘记我的忧愁。
受在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有机会实现它。
十四年，因为谈论事情（佛骨）被贬留守揭阳，因为想近便，走了捷径，以至取道海上，又不能够过往南昌来看看所说的滕王阁。
这年冬天，因为皇帝庆祝年号，在国内施加恩德，转任袁州。
袁州是南昌的附属地方，我私下里高兴，侥幸地对自己说，认为应当能够亲自到南昌府，接受您的管制在你的手下做官，等到没有事情将要返还的时候，或许可以有一机会到滕王阁的所在，我私下里寄托眼睛满足所期望的事情啊。
到了袁州七月的时候，把中书舍人太原王公作为御使中丞的诏书下达了，考察江南西道；洪、江、饶等地都是所属管治的地方。
山西省应县第一中学校高一语文月考6月月考试题八
山西省应县第一中学校高一语文月考6月月考试题八时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷阅读题（共79分）一、课内阅读（共45分）（一）戏曲话剧（15分）1. 下列句中加点的词解释全部不正确．．．的一项是（3分）①我有心看上他，与我家做个媳妇，就准．（准备）了这四十两银子，岂不两得其便！②怎不将天地也生．（产生）埋怨。
③美妇人我见过万千向外，不似这小妮子生得十分惫赖．．（慵懒可爱）。
④错勘．（分辨、判断）贤愚枉．（徒然）做天！⑤只当把你亡化的孩儿荐．（祭，超度亡灵）。
⑥小生今日一任的将女孩儿送来与婆婆，怎敢说做媳妇，只与婆婆早晚．．（平日）使用。
⑦说一会不明白打风的机关，使了些调虚嚣．．（虚浮不实，诈伪）捞龙的见识。
⑧到来日判个“斩”字，押付市曹．．（特指刑场）典刑（按法行刑）。
⑨若是上司当刷卷．．（上级官员重新审理下级衙门的刑狱案件），在家推病不出门。
⑩断送．．（发送，殡葬）出古陌荒阡A．①⑥⑧⑨ B．③⑤⑧⑩ C．②④⑦⑨ D．①③⑤⑦2. 下列对元杂剧的说法都正确．．．的一项是（3分）①“四折一楔子”是元杂剧最常见的剧本结构形式，通常一本就是一部戏，个别情节过长的戏，可写成多本。
②元杂剧在四折戏外，为了交代情节或贯穿线索，往往在全剧之首或折与折之间，加上一小段独立的戏，称为“楔子”。
安排在第一折之前的，称为开场楔子；置于在各折之间的，称为过场楔子。
③音乐曲调方面元杂剧以南方音乐为基础，因此有别称“南戏”，采用的是南曲联套的形式。
每一折用一个套曲，每一个套曲一般都由若干宫调的多支曲牌组成。
《窦娥冤》中【正宫】【南吕】【滚绣球】【端正好】等都是曲牌④我国古代音乐以宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫为七声，以其中任何一声为主，均可构成一种调式，凡以“宫”声或者“变宫”为主的调式称宫，以其他各声为主的称“调”，合成“宫调”。
⑤杂剧角色分为旦、末、净、丑（杂）。
其中孤（当官）、驾（皇帝）、卜儿（老妇人）、徕儿（小厮）、细酸（读书人）等都属于“净”。
山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一历史第六次月考试题人民版
山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一历史第六次月考试题人民版时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意。
34小题，每题1.5分，共51分）1、黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“……你耕田来我织布，我挑水来你浇园。
寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜……”。
这段唱词反映了我国古代( )①自耕农富裕祥和的生活境况②自耕农以家庭为生产、生活的基本单位③农业与家庭手工业相结合是自耕农的主要经营方式④“男耕女织”式的经营方式是我国古代农业经济的特点之一A．②③④B．①②③ C．①③④ D．①②④2、范喜良是战国时期秦国的一位农夫，他可能使用过的日常生产、生活用品是( )A．铁锄 B．曲辕犁 C．翻车 D．棉衣3、“耕豪民之田，见税什伍”反映的生产关系是（）A. 租佃关系B. 自给自足C. 互助关系D. 雇佣关系4、下列各项不属于中国古代手工业发展特征的是( )A．产品供国内、国外消费的需要 B．手工业生产长期领先于世界C．官营手工业一直居于主导地位 D．冶炼分为冶铜、冶铁、炼钢等5、《东京梦华录》记载：“茶坊每五更点灯，博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之‘鬼市子’（早市）。
” 这种现象的普遍出现开始于（）A. 两汉时期B. 隋唐时期C. 两宋时期D. 明清时期6、就说明“至迟到春秋末期，我国已经开始用牛耕地”而言。
下列论据中说服力最小的是 A．考古发现的春秋时期反映牛耕的文物B．春秋时期的典籍中出现的“牛”与“耕”结合在一起的人的名字C．战国初期的典籍中关于春秋时期“宗庙之牺（祭祀用的牛）为畎亩之勤”的记载D．成书于战国时期的《山海经》中关于“叔均（传说中人物）是始作牛耕”的记载7、导致春秋战国时期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是（）A.诸侯国相继承认私田主人对土地的所有权 B．铁器和牛耕的使用推动了生产力的发展C．封建的剥削方式逐步产生并发展 D．战国时各国进行变法确定了封建土地所有制8、官营手工业起到直到明朝前期一直占据手工业的主导地位，它的主要特点是（）①由政府直接经营，进行集中的大作坊生产②主要生产武器和供官府、贵族消费的生活用品③占据技术、人才和原料优势，生产不计成本④主要是为市场生产精美商品和为对外贸易提供精品A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④9．张军同学在探究“古代农业发展”课题过程中，选用了右侧两幅图片，他是想用这两则史料的变化来论证（）A．我国古代农业经营方式的变化B．我国古代农业耕作方式的变化C．我国古代经济结构的变化D．我国古代手工业技术的进步10、明清时期，农民人身依附关系松弛，农业商品化程度加深，资本主义萌芽的产生和缓慢发展。
山西省朔州市应县一中2013-2014学年高二第六次月考语文试题 Word版含答案[ 高考]
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时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l一3题。
中国现代诗人对诗歌意象的认识和把握的自觉意识主要来自现代主义观念和作品的影响，但在创作过程中，他们诗歌意象的设计往往与中国传统诗歌意象有着十分密切的联系。
中国古代诗歌主要是“形象思维”的产物，但由于体格和制式的限制，在表现诗人较为复杂的思想情绪时，就不能靠简单的形象比喻来完成，而必须有赖于密切型的意象。
中国传统的诗歌理论中没有明确过“意象”的概念，但这并非说传统诗人们就没有总结过“意象”现象。
其实，当古老的“比兴”说初露头角时，人们便可以从中得到有关“意象”揭示的信息。
刘勰在《文心雕龙·比兴》中解释“比兴”说时已较为明确地指出了“比兴”的意象内涵：“比者，附也；兴者，起也。
”到了清代，诗批家们已经明白地发现了中国诗歌的意象化传统。
刘熙载在《艺概·诗概》中这样总结道：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。
”显然，这里的“烟霞”“草树”已不是一般的形象，而是凝聚着诗人所体验的“山之精神”和“春之精神”等精神含意的意象了。
虽然作为现代诗歌文化基础的“五四”新文化运动是以反对旧文化、反抗传统为价值指向的，但任何一个偏激地反传统的诗人也不可能摆脱优秀的传统文化遗存的深刻影响，胡适的“放脚体”新诗中就有传统意象的闪现。
传统诗歌的意象几乎就从未间断过在新诗创作中的影响，而在像李金发这样的超越了新旧对垒的文化价值观的现代主义诗人中，传统意象的出现更是屡见不鲜。
李金发新奇怪异的象征诗最初出现的时候，一度引起舆论大哗。
人们在惊疑于其语言风格的怪诞别扭之外，还极反感于它的凭借古语而又食古不化。
“长发披遍我两眼之前，/遂隔断了一切羞恶之疾视，/与鲜血之急流，枯骨之沉睡。
”这是他《弃妇》中的开头，确实既泥古而又悖古，面目奇特而可憎。
殊不知他正是在超越了新旧文化价值观的基础上进行诗歌创作的，既不是想张扬古代诗歌文化以向新文学示威，也不是想改造传统诗歌以适应新观念的表现，而只是本着有利于表现的原则，试图对诗歌的格式、范型作一种探索。
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山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一第六次月考语文试题时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷（共51分）一、古诗文阅读（51分）（一）文言文阅读。
（28分）课内阅读（每小题3分，共9分）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳。
輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1.选出下列加点的“而”字与例句用法相同的一项（）例：吾尝跂而．望矣。
A.非利足也，而．致千里B.蟹六跪而．二螯C.顺风而．呼D.积善成德，而．神明自得2.下列加点词的意义和现代汉语相同的一项是（）A.积善成德，而神明．．而日参省乎己．．自得 B.君子博学C.蚓无爪牙．．之利 D.上食埃土．．，下饮黄泉3.下列各项中句式与其它三项不同的一项是（）A.取之于蓝B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.风雨兴焉D.而青于蓝课外阅读（每小题3分，共9分）十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。
先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。
至是重往，百姓安之。
由是汉南流民襁负而至者，日有千数。
远近蛮夷，莫不款附。
祥随机抚纳，咸得其欢心。
时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。
见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”于是命所在收葬之，即日澍雨。
是岁，大有年。
州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。
祥虽太祖密戚，性甚清素。
州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。
时既与梁通好，行李往，公私赠遗，一无所受。
梁雍州刺史、岳阳王萧詧③钦其节俭，乃以竹屏风、絺绤④之属及经史赠之。
祥难为其意，取而付诸所司。
太祖后闻之，并以赐祥。
十六年，拜大将军。
太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。
功用既毕，民获其利。
周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。
时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国之事，护皆与祥参谋。
武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。
祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。
因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。
抚安西土，振旅而还。
进封梁国公。
保定二年薨，年四十八。
谥曰景。
（选自《周书·贺兰祥传》，有删改）[注] ①尚：指娶公主为妻。
②解褐：指脱去布衣担任官职。
③詧（cha）人名。
④絺绤（chi xi）：葛布的统称。
4．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A．后有以良家子镇武川者，遂家焉家：定居B．远近蛮夷，莫不款附款：款待C．是岁，大有年年：收成D．诏祥与宇文贵总兵讨之总：统领5．以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是（）①随即抚纳，咸得其欢心②亲巡境内，观政得失③乃谓守领曰：“此岂仁者之为政耶！”④命所在收葬之⑤难违其意，取而付诸所司⑥修造富平堰，开渠引水A．①③⑤ B．①④⑥ C.②④⑤ D．②③⑥6．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。
B．贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵等到晋升。
C．贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧詧的钦敬。
D．贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任，周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。
（5分）译文：———————————————————————————————。
（2）时既与梁通好，行李往，公私赠遗，一无所受。
（5分）译文：———————————————————————————————。
（二）古代诗歌阅读（17分）课内阅读（6分）阅读下面两首唐诗，完成第8题和第9题。
咏怀古迹（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
8.有人说“分明”一词用得好，请你结合诗人和作品，说说好在何处？（3分）—————————————————————————————————。
锦瑟李商隐锦瑟无端①五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
注：无端：没有由地，无缘无故地。
9.请结合诗人、作品和注释，谈谈你对“无端”一词的理解。
（3分）————————————————————————————————。
课外阅读（11分）闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
10.有人说，一个“忽”字用得好，为什么？有什么艺术效果？（5分）————————————————————————————————。
11.纵观全诗，这首诗用了什么表现手法？请简述原因。
引起抒情主人公情感波动的媒介是什么？并简要分析这样安排的好处。
（6分）————————————————————————————————。
二、名篇名句默写（6分）12.补出下列名篇名句中的空缺部分。
士不可以不弘毅，————。
伤心秦汉经行处，—————。
—————，鱼鳖不可胜食也。
—————，白帝城高急暮砧。
天下云集响应，—————。
——————，吞二周而亡诸侯。
第Ⅱ卷（共99分）三、文学类文本阅读（25分）天鹅之死汪曾祺“阿姨，都白天了，怎么还有月亮呀？“阿姨，月亮是白色的，跟云的颜色一样。
“阿姨，天真蓝呀。
“蓝色的天，白色的月亮，月亮里有蓝色的云，真好看呀！”“真好看！”“阿姨，树叶都落光了。
树是紫色的。
树干是紫色的。
树枝也是紫色的。
树上的风也是紫色的。
真好看！”“真好看！”“阿姨，你好看！”“我从前好看。
”“不！你现在也好看。
你的眼睛好看。
你的脖子，你的肩，你的腰，你的手，都好看。
你的腿好看。
你的腿多长呀。
阿姨，我们爱你！”“小朋友，我也爱你们！”“阿姨，你的腿这两天疼了吗？”“没有。
要上坡了，小朋友，小心！”“哦！看见玉渊潭了！”“玉渊潭的水真清呀！”“阿姨，那是什么？雪白雪白的，像花一样的发亮，一，二，三，四。
”白蕤从心里发出一声惊呼：“是天鹅！”“是天鹅？”“冬泳的叔叔，那是天鹅吗？”“是的，小朋友。
”“它们是怎么的？”“它们是自己飞的。
”“它们从哪儿飞？”“从很远很远的北方。
”“是吗？——欢迎你，白天鹅！”“欢迎你到我们这儿作客！”天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。
飞过了大兴安岭，雪压的落叶松的密林里，闪动着鄂温克族狩猎队篝火的红光。
白蕤去看乌兰诺娃，去看天鹅。
大提琴的柔风托起了乌兰诺娃的双臂，钢琴的露珠从她的指尖流出。
她的柔弱的双臂伏下了。
又轻轻地挣扎着，抬起了脖颈。
钢琴流尽了最后的露滴，再也没有声音了。
天鹅死了。
白蕤像是在一个梦里。
她的眼睛里都是泪水。
她的眼泪流进了她的梦。
天鹅在天上飞翔。
去寻找温暖的地方。
飞过了呼伦贝尔草原，草原一片白茫茫。
圈儿河依恋着家乡，它流去又回头。
在雪白的草原上，画出了一个又一个铁青色的圆圈。
白蕤考进了芭蕾舞校。
经过刻苦地训练，她的全身都变成了音乐。
她跳《天鹅之死》。
大提琴和钢琴的旋律吹动着她的肢体，她的手指和足尖都在想象。
天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。
某某去看了芭蕾。
他用猥亵的声音说：“这他妈的小妞儿！那胸脯，那小腰，那么好看的大腿！……”他满嘴喷着酒气。
他做了一个淫荡的梦。
天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。
“文化大革命”。
中国的森林起了火了。
白蕤被打成了现行反革命。
因为她说：“《天鹅之死》就是美！乌兰诺娃就是美！”天鹅在天上飞翔。
某某成了“工宣队员”。
他每天晚上都想出一种折磨演员的花样。
他叫她们背着床板在大街上跑步。
他叫她们做折损骨骼的苦工。
他命令白蕤跳《天鹅之死》。
“你不是说《天鹅之死》就是美吗？你给我跳，跳一夜！”录音机放出了音乐。
音乐使她忘记了眼前的一切。
她快乐。
她跳《天鹅之死》。
她看看某某，发现他的下牙突出在上牙之外。
北京人管这种长相叫“地包天”。
她跳《天鹅之死》。
她羞耻。
她跳《天鹅之死》。
她愤怒。
她跳《天鹅之死》。
她摔倒了。
她跳《天鹅之死》。
天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。
飞过太阳岛，飞过松花江。
飞过华北平原，越冬的麦粒在松软的泥土里睡得正香。
经过长途飞行，天鹅的体重减轻了，但是翅膀上增添了力量。
天鹅在天上飞翔，在天上飞翔，玉渊潭在月光下发亮。
“这儿真好呀！这儿的水不冻，这儿暖和，咱们就在这儿过冬，好吗？”四只天鹅翩然落在玉渊潭上。
白蕤转业了。
她当了保育员。
她还是那样美，只是因为左腿曾经骨折，每到阴天下雨，就隐隐发痛。
自从玉渊潭了天鹅，她隔两三天就带着孩子们去看一次。
孩子们对天鹅说：“天鹅天鹅你真美！”“天鹅天鹅我爱你！”“天鹅天鹅真好看！”“我们和你作伴！”甲、乙两青年，带了一枝猎枪，偷偷走近玉渊潭。
天已经黑了。
一声枪响，一只天鹅毙命。
其余的三只，惊恐万状，一夜哀鸣。
被打死的天鹅的伴侣第二天一天不鸣不食。
傍晚七点钟时还看见它。
半夜里，它飞走了。
白蕤看着报纸，她的眼前浮现出一张“地包天”的脸。
“阿姨，咱们去看天鹅。
”“今天不去了，今天风大，要感冒的。
”“不嘛！去！”天鹅还在吗？在！在那儿，在靠近南岸的水面上。
“天鹅天鹅你害怕吗？”“天鹅天鹅你别怕！”湖岸上有好多人看天鹅。
他们在议论。
“这个家伙，这么好看的东西，你打它干什么？”“想吃天鹅肉。
”“想吃天鹅肉。
”“都是这场…文化大革命‟闹的！把一些人变坏了，变得心狠了！不知爱惜美好的东西了！”有人说，那一只也活不成。
天鹅是非常恩爱的。
死了一只，那一只就寻找一片结实的冰面，从高高的空中摔下，把自己的胸脯在坚冰上撞碎。
孩子们听着大人的议论，他们好像是懂了，又像是没有懂。
他们对着湖面呼喊：“天鹅天鹅你在哪儿？”“天鹅天鹅你快回！”孩子们的眼睛里有泪。
他们的眼睛发光，像钻石。
他们的眼泪飞到天上，变成了天上的星。
一九八○年十二月二十九日清晨一九八七年六月七日校，泪不能禁。