七年级上册古诗词赏析

统编教材七年级上册古诗词赏析第1首. 观沧海东汉.曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

*重点注释：临：登上，有游览的意思。

澹澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。

竦峙（sǒng zhì）：耸立。

竦，通耸，高。

*参考译文东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。

海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。

周围树木葱茏，花草丰茂。

萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。

太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。

银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。

啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。

*背景知识曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。

汉献帝建安十二年（207）秋天，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓及袁绍的残余势力，基本统一了北方。

这次登碣石山是在北征乌桓得胜回师途中。

身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，他的心情像沧海一样难以平静。

所以就写下此诗，将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来。

*重点赏析1.炼字（1）全诗一题目中的“观”字统领全篇，体现了诗歌意境开阔、气势雄浑的特点。

（2）“临”字写诗人登高观海，起笔气势不凡。

（3）“涌”字写出了大海惊心动魄的声势，表现了诗人的惊叹和对大海的赞美。

2、表现手法（1）“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气势，创造了极其开阔的意境，增添了诗歌的浪漫色彩。

（2）虚实结合。

两个“若”字，虚中有实，实中有虚，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气势。

（3）动静结合。

先描写海水和山岛，水波荡漾是动态，山岛耸立是静态，二者相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“秋风”“洪波”，又回到动态，动静结合，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。

3、情感全诗寓情于景，表现了诗人统一中原的雄心壮志及宽广的胸襟和豪迈的气概。

4、形象全诗塑造了一个充满信心、豪气满怀，意欲大展宏图的诗人形象。

*诗歌主旨诗歌描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。

第2首.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐. 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

*重点注释杨花：柳絮。

子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切。

五溪：是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称，在今湖南省西部。

*参考译文在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。

*背景知识李白，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”。

左迁，降职。

王昌龄是唐代诗人，天宝年间被贬为龙标尉，后人也因此称他为“龙标尉”。

*重点赏析（1）修辞手法后两句诗运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，把它看成友好的使者，寄托了诗人对友人的关切和同情。

（2）表现手法首句借用“杨花”“子规”两种意象，写景兼点时令，融情于景。

漂泊不定的柳絮和叫着“不如归去”的布谷鸟，均含飘零之感、离别之恨，渲染凄凉哀愁的氛围。

（3）表达方式首句写景，次句直叙其事，点明愁的由来。

第三、四句转为抒情。

（4）情感“五溪”是偏远之地，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。

“闻道”即听说，“过五溪”表现迁谪之荒远，道路之艰难，可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。

“愁心”传达出忧郁之情，后两句抒发诗人对友人的同情和关切。

*诗歌主旨表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了对友人被贬远行的安慰、同情和关切。

第3首.次北固山下唐.王弯客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

*重点注释次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。

客路：旅人前行的路。

海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海上升起。

江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。

*参考译文郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。

潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。

夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。

我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！*背景知识王弯，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。

北固山，在今江苏镇江北，倚长江而立。

*重点赏析1、炼字“平”“阔”“正”“悬”四字用得好。

“潮平”才显得两岸宽阔；“风正”足以保证“一帆悬”；“正”和“悬”对应，写出了江风的和缓与行船的平稳；“阔”描绘出一望无际的景色。

2、修辞手法（1）颈联把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，“生”和“入”运用拟人的手法，形象生动的写出了时序交替，匆匆不可待，让身在“客路”的诗人顿生思乡之情。

（2）尾联运用设问，自问自答，用“雁足传书”的故事，寄托思乡之情。

3、哲理颈联是个哲理句。

写景逼真，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的力量。

4、情感首联以对偶句发端，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。

尾联用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

*诗歌主旨诗人写自己旅居在外，在北固山下连夜行舟所见，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。

第4首.天净沙·秋思元.马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

*重点注释：昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。

古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。

断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。

天涯：远离家乡的地方。

*参考译文黄昏时，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。

小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。

古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。

夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。

凄寒的夜色里，只有孤独的旅人还漂泊在遥远的地方。

*背景材料天净沙，曲牌名。

马致远，元代戏曲作家、散曲家，他一生不得志，几乎一直过着漂泊无定的生活。

*重点赏析1、炼字“断肠”一词是全曲之“眼”，直抒胸臆，抒发了漂泊天涯的游子孤寂、愁苦之情，旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。

2、表现手法（1）情景交融。

“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”，这些有形的可感的事物，具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情，有相通之处，用有形表现无形。

景中有情，情中有景，情景妙合无痕。

（2）白描。

全篇仅五句，28字，既无夸张，也未用典，纯用白描勾勒出一幅苍凉萧索的深秋晚景图。

（3）动静结合。

处于动态的“流水”，与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静。

（4）反衬。

“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适、温馨的景象，以乐景衬哀情，使“断肠人”更添悲愁。

3、情感。

抒发了漂泊天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。

4、语言特点全曲几乎是名词的连排，仅用28字，展现了10种景物，如同一个个电影镜头的展现，勾勒出一幅清冷、苍凉的深秋晚景图，内涵丰富。

*诗歌主旨全篇用白描手法勾勒出一幅深秋晚景图，抒发了游子的羁旅之苦和思乡之情。

第5首、峨眉山月歌唐. 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

*重点注释半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。

平羌：即青衣江，在峨眉山东北。

源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。

影：月光的影子。

发：出发。

君：指峨眉山月。

一说指作者的友人。

下：顺流而下。

渝州：治所在巴县，今重庆一带。

*参考译文半轮明月高高悬挂在峨眉山前，青衣江澄澈的水面倒映着月影。

夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。

想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。

*背景知识李白将蜀地作为故园，他“仗剑去国，辞亲远游”时，在登船离开蜀地向三峡进发的途中，写下此诗。

峨眉山在今四川省峨眉山市西南。

*重点赏析1、炼字（1）“入”和“流”两个动词构成连动句式，描绘出月影映入江中，又随江水流去的画面。

不仅写出月映清江的美景，又点出秋夜行船之事。

（2）“秋”字点明远游时令，又形容月色之美。

“半轮”使人联想到青山吐月的优美意境。

2、表现手法（1）寓情于景。

全诗寓情于景，除“峨眉山月”以外，诗中没有更具体的景物描写，除“思君”二字，也没有更多的抒情。

（2）衬托。

山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。

3、情感后两句写夜间乘船出发，离开清溪去往三峡，表达诗人依依惜别的无限情思，可谓语短情长。

4、语言特点五个地名连用，构思精巧，造成空间迅速转换之感，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。

5、意象“峨眉山月”这一艺术形象贯穿整个诗境，明月可亲而不可近，可望而不可即，更是思友之情的象征。

*诗歌主旨这首诗写诗人即将离开故乡外出远游，抒发了内心的憧憬、喜悦以及对友人的思念之情。

第6首.江南逢李龟年唐.杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

*重点注释李龟年：唐朝开元、天宝年间的著名乐师，擅长唱歌。

因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。

“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。

岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。

寻常：经常。

崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。

玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。

崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。

江南：这里指今湖南省一带。

落花时节：暮春，通常指阴历三月。

落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。

君：指李龟年。

*参考译文当年我经常在岐王与崔九的住宅里见到你并听到你的歌声。

现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。

*背景知识安史之乱后，杜甫漂泊到江南（指湖南一带），大历五年（770），到达潭州（今湖南长沙），和李龟年重逢。

李龟年是唐玄宗时著名的乐师，擅长唱歌，安史之乱后，流落江南。

*重点赏析1、炼字”落花“，一语双关，既有个人身世之悲，又有对一个繁华时代落幕的慨叹。

2、表现手法（1）对比。

”岐王宅里”和“崔九堂前”的今昔对比表现了诗人深沉的悲哀和感慨。

从“岐王宅里”和“崔九堂前”的“闻”歌，到“落花时节”“江南”的重“逢”，“闻”“逢”之间，联结着几十年的时代沧桑、人生巨变，对比强烈。

（2）反衬。

后两句用江南好风景反衬繁华落幕，诗人和李龟年暮年生活颠沛流离，“正是”寄寓无限感慨。

“岐王宅里”“催九堂前”，都是当年名流骚客聚集的场所，一提到这些地点就不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。

诗人追忆昔日与李龟年的接触，寄寓的却是对开元盛世的深情怀念，同时为下文做铺垫。

3、情感表现了诗人对彼此现状的悲叹和对唐王朝盛衰变化的感慨。

*作品主旨这首诗运用对比手法，追忆诗人昔日与李龟年的接触及如今与李龟年的重逢，流露出对繁华落幕、个人颠沛流离的悲叹与感慨。