七年级体育 体育与健康教学计划 人教新课标版
人教版体育与健康七年级上册教学工作计划
人教版体育与健康七年级上册教学工作计划本学期是七年级学生刚刚步入初中课堂的第一个学期，他们要学习的东西很多，要使他们能够快速融入到这个集体中来，任务是非常重的，结合学校的硬件措施，我认为七年级的学生必须先从广播体操的学习和基本的队列练习开始着手进行教学，还要就是要通过一些手段改变学生在体育锻炼中的不良习惯。
一、基本情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。
另外学生对新的学习环境还不是很适应。
感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。
因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。
二、教材内容分析根据义务教育初中阶段培养目标《中学体育课教学目标》以及本校的实际情况，有目的、有计划的进行教育工作，传授基本的体育锻炼技能和体育卫生保健知识，并在教学中授渗透思想道德教育，是每个学生得到全面发展。
为学生能形成良好的体育锻炼意识，养成勤锻炼的好习惯,使他们能够快速的在学习中得到成长，结合本校实际，第一学期主要从田径的走跑跳投以及篮、足、排进行基本技术教学。
让学生了解武术基本的相关基础性知识。
三、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一〃是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
七年级体育 体育与健康课时计划 人教新课标版.doc
体育与健康课时计划第一课时健康在心灵——心理健康与身体健康1、教学目标：⑴学生知道身体健康和心理健康的表现、身心健康的辨证关系。
⑵能身体力行地保持自己的身心健康。
2、教材分析：⑴构成：本课健康的含义，心理健康的表现，身体健康与心理健康的关系构成。
⑵背景分析3、教材重点：正确认识身体健康与心理健康的关系，以及如何和增进身心健康是教学的重点，4、学法指导：指导学生对自己的心理状况进行自我评价，并一此为基础，寻找保持身心健康的方法。
5、教学内容：⑴缪荣利的心理健康表现⑵马斯罗提出的正常心理标志生命的健康与否必须包含两方面。
即肉体的健康与心灵的健康。
⑶健康的定义：不但没有躯体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。
①能正确认识现实，能与客观现实保持积极平衡，思想高尚，有理想、有道德、守纪律。
并举例说明。
②热爱学习和工作，能在学习和工作中发挥自己的积极性和才能，并取得一定的成效。
举例说明人与人之间存在差异。
③情绪乐观、稳定、善于避免焦虑。
说明焦虑对人的各种影响。
④乐于与他人交往，同学关系，师生关系融洽。
⑷健康所具备的条件：①自我控制的能力②能正确对待外界的影响。
③保持内心平衡的满足状态。
能从容地承受生活中和学习中各种压力而不感到疲劳。
⑸身体健康与心理健康的关系：一个人若是健康欠佳或是疾病缠身，自然会心情不好，社会交往不正常或在群体生活中关系紧张，要维护和保持自己的健康，除了注意身体健康外，还要注意保持健全的精神状态和健全的社会交往。
在家庭、学校，社会与人的交往中能严于律己，宽以待人，要善于正确地理解对方，并建立协调融洽的生活氛围。
正确对待生活中的挫折和失败，努力克服一切不良行为，积极持久地坚持健康锻炼和各种有益的文化娱乐活动。
第二课时珍惜青春勤锻炼——高中生身心发展与体育１、教学目标：⑴正确认识自己身心发展的特点，懂得在体育锻炼方面应乘势而上的道理；⑵学会妥善处理好文化学习与体育锻炼的关系，努力求得“鱼与熊掌”兼得，积极参与体育锻炼。
(完整版)七年级上册体育与健康教学计划
(完整版)七年级上册体育与健康教学计划1. 课程目标本学期体育与健康教学计划旨在帮助七年级学生掌握基本运动技能，培养团队合作精神，提升身体素质和健康意识。
具体目标如下：- 让学生能够正确掌握至少三种常见运动的基本技能；- 培养学生团队合作能力，通过集体活动锻炼沟通与协作能力；- 培养学生养成良好的体育锻炼惯和健康生活方式；- 增强学生的身体素质和心肺功能。
2. 教学内容和时间安排第一单元：篮球（4周）- 掌握基本篮球动作和技能；- 研究篮球基本规则和战术；- 进行篮球比赛和小组合作练。
第二单元：足球（4周）- 研究足球基本动作和技巧；- 了解足球比赛规则和策略；- 进行足球比赛和小组合作练。
第三单元：田径（3周）- 研究跑步、跳远、掷球等田径项目的基本技能；- 进行田径比赛和个人技能展示。
第四单元：健康生活方式（3周）- 研究日常生活中的健康知识，如饮食平衡、作息规律等；- 了解常见疾病的预防与治疗方法；- 进行健康生活方式的小组讨论和展示。
3. 教学方法和评估方式本课程将采用以下教学方法：- 示范和讲解：由教师进行基本动作和技巧的示范和讲解；- 练和实践：学生进行个人或小组练，并在实践中逐步改进技能；- 比赛和展示：通过比赛和展示的形式检验学生的运动水平和团队合作能力。
评估方式如下：- 参与度：考察学生在课堂活动中的积极程度和参与度；- 技能考核：通过观察和测试评估学生掌握的运动技能；- 团队合作：考察学生在小组活动中的合作能力和贡献度；- 课后作业：布置针对课程内容的练和作业，以巩固学生的研究成果。
4. 教学资源和设备需求为了有效开展本学期的体育与健康教学，需要准备以下资源和设备：- 篮球、足球、田径器材；- 篮球场、足球场、操场等运动场地；- 教学投影仪和音响设备；- 相关教材和参考书籍。
5. 家庭作业和互动方式为了促进与家庭的沟通和互动，我们将布置以下类型的家庭作业：- 健康生活日志：要求学生记录自己的饮食、运动和休息情况；- 运动挑战：每周布置一项简单的运动挑战，鼓励学生与家人一起完成；- 家庭讨论：引导学生与家人讨论健康生活方式的重要性和实践方法。
初中体育与健康人教课标版七年级全一册-教案-公开课精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《蹲踞式起跑》教案脚半，左右相距约一拳宽；两臂伸直左右分开约与肩同宽，两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前，手成弓形撑于起跑线后；重心约在两臂和两腿之间；两腿屈膝，后膝着地，在前脚足躬位置，颈部放松。
②“预备”：后膝离地，臀部慢慢抬起稍高于肩，重心稍前移肩部略超过起跑线，前腿大小腿夹角约为90度，后腿大小腿夹角约为120度，集中注意力听信号。
③跑”：两手迅速推离地面，两臂用力前后摆动；两脚用力蹬地，后腿积极前摆，前腿充分蹬伸，身体以较大前倾向前跑出。
2、起跑后加速跑技术要领：第一步不宜过大，身体保持适当前倾，后蹬充分，后腿前摆积极，两臂积极有力摆动，幅度较大。
步频较快，随着跑速加快，上体逐渐抬起，步长逐渐加大。
3、蹲踞式起跑原地动作练习4、俯卧撑接起跑练习：5、蹲踞式起跑练习：6、起跑后加速跑练二、折返跑接力比赛动作的形象概念。
3、口诀：“两手扶地宽于肩，有力脚掌放在前；臀部略高颈放松，鸣枪好似箭离弦。
3、听老师口令，“各就位”“预备”“跑”做相应的动作，要求颈部和背部肌肉放松，重心适度前倾4、体会推手和积极蹬地动作，跑出2-3米5、听老师口令，进行完整的蹲踞式起跑练习，跑出2-3米。
6、用完整的蹲踞式起跑姿势起跑，加速跑出50米，要求20-30米以后躯干再逐渐伸直1、进行4×10米往返接力跑，跑到10米终点处手要触线，最后一趟拍打下一位同学手，继续进行2、分成四组，男同学比，女同学比，输的一组男同学15个俯卧撑，女同学20个深蹲起○○○○○○●●●●●●注意安全≥10≥10≥10≥324’4’4’8’7’结束部分5’1.整理放松：大腿向后拉伸，轻轻拍打小腿、大腿肌肉2.教师总结。
3.回收器材4.宣布下课。
1.教师和学生一起整理放松，身体肌肉得到放松休息2.教师小结归纳，布置课后作业，宣布下课四列横队●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○☆1 2’1’。
七年级上册体育与健康教学计划及教案
七年级上册体育与健康教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握体育与健康的基本知识，了解人体运动的基本原理，提高运动技能。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、健康生活的态度，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育基础知识：让学生了解体育与健康的关系，知道运动对身体健康的重要性。
2. 运动技能：培养学生掌握跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等基本运动技能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握体育与健康的基本知识，培养学生热爱体育、健康生活的态度。
2. 教学难点：运动技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育与健康的基本知识，运动技能的要点。
2. 示范法：教师或学生示范运动技能，让学生跟随模仿。
3. 实践法：让学生亲身体验运动，提高运动技能。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在体育课堂上的表现，如态度、参与度、团队协作等。
2. 终结性评价：通过测试，评估学生运动技能的掌握程度。
3. 自我评价：鼓励学生自我评价，提高学生的自我认知和自我提升能力。
六、教学计划安排1. 第一周：体育与健康基本知识，跑步技能训练。
2. 第二周：跳远技能训练，篮球基础知识。
3. 第三周：投掷技能训练，足球基础知识。
4. 第四周：乒乓球基本技能，复习前面所学内容。
5. 第五周：体育游戏，团队协作活动。
6. 第六周：跑步比赛，学生自我评价。
七、教学活动设计1. 热身活动：慢跑，做一些关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 主体活动：根据当天的教学内容，进行相应的运动技能训练。
3. 结束活动：放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
八、教学资源准备1. 教材：七年级上册体育与健康教材。
2. 器材：篮球、足球、乒乓球、跳远器材、投掷器材、计时器等。
2024年七年级体育与健康学期教学计划
2024年七年级体育与健康学期教学计划体育与健康学科作为七年级的一门重要课程，对中学生的身心发展起到了至关重要的作用。
下面是一个2024年七年级体育与健康学期教学计划的详细安排，以帮助学生全面发展。
1. 第一学期计划（16周）第一单元：团队合作与沟通技巧（2周）- 学习团队合作的基本原则和重要性。
- 学习沟通技巧，包括有效倾听和表达自己的观点。
- 进行小组活动，提高学生的团队合作和沟通能力。
第二单元：阳光体育运动（3周）- 学习阳光体育运动的基本知识和技巧，如跳绳、轮滑等。
- 进行阳光体育运动比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
第三单元：乒乓球（3周）- 学习乒乓球的基本规则和技术要领，并进行基础训练。
- 进行乒乓球比赛，提高学生的球技水平和竞争能力。
第四单元：篮球（4周）- 学习篮球的基本规则和技术要领，如传球、运球和投篮等。
- 进行篮球比赛，培养学生的团队协作和领导能力。
第五单元：身体健康与营养（4周）- 学习身体健康的重要性和保持健康的方法。
- 学习营养学知识，了解均衡饮食的重要性。
- 进行健康饮食和健身活动，提高学生的身体素质和健康意识。
2. 第二学期计划（16周）第六单元：足球（4周）- 学习足球的基本规则和技术要领，如传球、带球和射门等。
- 进行足球比赛，培养学生的团队合作和竞技能力。
第七单元：乐高机器人竞赛（4周）- 学习乐高机器人编程基础知识和技巧。
- 进行乐高机器人竞赛，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
第八单元：游泳（4周）- 学习游泳的基本技巧和安全知识。
- 进行游泳训练，提高学生的泳技水平和水上安全意识。
第九单元：健康管理与心理健康（4周）- 学习日常健康管理的重要性，如定期运动和良好的生活习惯等。
- 学习心理健康的重要性和心理调节的方法。
- 进行团体活动和讨论，增强学生的心理健康意识和团队合作能力。
第十单元：综合复习与考试准备（2周）- 复习本学期所学内容，并进行模拟考试准备。
2024年七年级体育与健康教学工作计划
2024年七年级体育与健康教学工作计划一、课程目标1. 培养学生热爱体育锻炼的意识，养成良好的健康和生活习惯。
2. 培养学生的体育兴趣，发展其体育技能和体质素质。
3. 培养学生团队合作精神和竞争意识，提高综合素质。
二、教学内容1. 体育理论知识教学：了解体育的基本概念和原理，认识体育对身心健康的重要性。
2. 健康知识教育：了解健康饮食、良好作息和心理健康等知识，培养学生的健康意识。
3. 体育锻炼：包括射击、游泳、篮球、足球、羽毛球等项目的学习和练习。
三、教学方法1. 实施多样化的教学方法，包括讲解、示范、体验、讨论等。
2. 引导学生参与小组活动，培养团队协作精神和竞争意识。
3. 创设良好的教学环境，提供适合学生体育锻炼的场地和器材。
四、教学计划1. 第一学期：开展基础训练- 前期训练：进行体育理论知识教学，加强学生对体育锻炼的认识和了解。
- 入门训练：针对学生的兴趣和能力进行游泳和射击等项目的基本技能训练。
- 巩固训练：加强学生的体质训练，提高耐力和速度等基本素质。
2. 第二学期：项目拓展- 篮球：进行篮球基本技能的学习和训练，组织篮球比赛。
- 足球：进行足球基本技能的学习和训练，组织足球比赛。
- 羽毛球：进行羽毛球基本技能的学习和训练，组织羽毛球比赛。
3. 第三学期：复习巩固与总结- 复习巩固：对前两个学期的体育课程进行复习和巩固，强化学生的体育基础知识和技能。
- 总结反思：组织学生进行自我评价和互评，总结学习体会和经验。
五、考核评价1. 平时成绩：包括课堂表现、参与程度、技能掌握等方面。
2. 体育考试：进行体育项目的考核和测试，评价学生的技能水平。
3. 个人报告：学生根据自己的体育锻炼经历和感受写一篇体育培养计划报告。
六、师资保障1. 提供专业的体育教师，具备丰富的教学经验和专业知识。
2. 不断提升教师的专业素质，参加相关培训和研讨活动。
七、学校支持1. 提供适合体育锻炼的场地和设备。
2. 支持体育项目的开展，提供必要的经费和教学资源。
人教版七年级全一册体育与健康教学工作计划
人教版七年级全一册体育与健康教学工作计划一、学情分析七年级学生刚从小学升入中学，对体育课程充满好奇和热情。
这个阶段的学生身体发育迅速，但身体素质和运动技能水平参差不齐。
部分学生可能在小学阶段有一定的体育基础，而另一些学生则相对缺乏锻炼。
此外，七年级学生的注意力容易分散，自我约束能力有待提高。
在教学中，需要根据学生的特点，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、教材分析人教版七年级全一册体育与健康教材内容丰富，涵盖了体育理论知识、田径、体操、球类等多个方面。
1.体育理论知识包括体育与健康的关系、运动安全知识、合理膳食等内容。
通过学习体育理论知识，学生能够了解体育锻炼的重要性，掌握科学的锻炼方法和运动安全常识。
2.田径包括短跑、中长跑、跳远、跳高、投掷等项目。
田径是各项体育运动的基础，通过田径教学，能够提高学生的身体素质和运动能力。
3.体操包含基本体操、技巧运动等。
体操教学可以培养学生的身体协调性、柔韧性和平衡能力。
4.球类有篮球、足球、排球等。
球类运动具有较高的趣味性和竞技性，能够培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学目标1.知识与技能目标（1）掌握体育与健康的基本理论知识，了解运动对身体的好处。
（2）学会田径、体操、球类等项目的基本技术和技能。
（3）提高学生的身体素质，包括速度、力量、耐力、柔韧性等。
2.过程与方法目标（1）通过课堂讲解、示范和实践练习，让学生掌握体育技能。
（2）组织学生进行小组合作学习和比赛，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
（3）引导学生进行自主锻炼，培养学生的体育锻炼习惯和自我管理能力。
3.能力目标（1）提高学生的运动能力和身体协调性。
（2）培养学生的体育竞技能力和比赛组织能力。
（3）增强学生的自我保护意识和应对突发事件的能力。
四、教学设想与措施1.认真备课，精心设计教学方案。
根据教材内容和学生实际情况，确定教学重点和难点，选择合适的教学方法和手段。
2024年七年级上学期体育与健康教学计划(二篇)
2024年七年级上学期体育与健康教学计划在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。
二、本学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
（1）教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和____教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
人教版七年级上册体育与健康 教学计划
人教版七年级上册体育与健康教学计划人教版七年级上册体育与健康教学计划目标本教学计划旨在帮助七年级学生全面发展身体和健康意识，并培养其体育兴趣和惯。
教学内容1. 基本运动技能的培养与提升- 引导学生掌握常见的身体运动技能，例如跑步、跳跃、投掷等。
- 组织学生进行技能训练和体验活动，以提高其运动技能水平。
2. 体育知识的研究- 介绍体育知识的基本概念，如规则、策略、合作等。
- 分析和解释不同体育项目的规则和要求，增加学生对体育运动的理解。
3. 健康知识的传授- 探讨健康生活方式的重要性，包括饮食、锻炼和休息等。
- 讲解常见的健康问题，并提供相应的预防和应对方法。
4. 团队合作与交流能力的培养- 强调团队合作的重要性，通过小组活动和集体项目培养学生的沟通和合作能力。
- 组织比赛和竞技活动，加强学生之间的合作和竞争意识。
教学方法1. 示范引导法- 教师通过示范运动技能和动作，引导学生正确掌握和模仿。
2. 学生自主探究法- 提供适当的研究资源和动手实践机会，鼓励学生主动参与和探索。
3. 合作研究法- 组织学生合作小组进行任务和项目，培养他们的团队合作和协作精神。
4. 比赛和表演法- 安排比赛和表演活动，激发学生的竞争和表现欲望。
评估方式1. 技能测试- 组织学生进行运动技能测试，评估其技能水平和进步程度。
2. 任务和项目评估- 通过观察学生在小组活动和项目中的表现，评估他们的合作和交流能力。
3. 知识考核- 设计适当的知识考题，测试学生对体育和健康知识的掌握程度。
教学资源1. 人教版七年级上册体育与健康教材2. 视频和图片资源3. 运动器材和场地以上即为《人教版七年级上册体育与健康教学计划》的大纲，旨在通过多样化的教学内容和方法，全面促进学生体育和健康素养的发展。
人教版七年级体育教学计划(精选20篇)
人教版七年级体育教学计划（精选20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年七年级体育与健康教学计划范本(二篇)
2024年七年级体育与健康教学计划范本一、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
二、学生现状分析初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而____则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
____也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格____以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
(完整)部编人教版七年级下册体育与健康教学计划
(完整)部编人教版七年级下册体育与健康教学计划介绍本教学计划是为了满足七年级学生体育与健康教育的需求而设计的。
计划的目标是培养学生的体育兴趣，提高身体素质，增强身体健康意识，促进全面发展。
教学内容每周安排- 第一课时：热身运动- 第二课时：基本体育项目- 第三课时：专项运动项目- 第四课时：运动技能训练- 第五课时：体操和舞蹈主题1. 第一周：篮球2. 第二周：足球3. 第三周：乒乓球4. 第四周：羽毛球5. 第五周：田径6. 第六周：游泳教学目标通过本教学计划，学生应达到以下目标：1. 掌握基本的体育运动技能和规则；2. 培养团队合作意识和体育精神；3. 提高身体素质，增强身体健康意识；4. 培养良好的体育惯和生活惯。
教学方法- 根据不同主题，采用分组活动、对抗活动、合作活动等多种教学方法；- 结合观摩、示范和练，帮助学生掌握运动技能；- 引导学生进行反思和总结，提高研究效果；- 创造积极、愉快的研究氛围，激发学生的研究兴趣。
教学评价教学评价将通过以下方式进行：1. 日常评价：观察学生的参与程度、运动技能的掌握情况等；2. 小组讨论：让学生互相评价和反馈；3. 体测成绩：通过体测记录学生的身体素质变化；4. 课堂测试：测试学生对运动技能和规则的掌握情况。
指导建议为了提高教学效果，建议教师注意以下方面：1. 制定详细的教学计划，确保教学内容合理、有序；2. 注重培养学生的实际动手能力，增加实践性教学活动；3. 鼓励学生参与多种体育运动项目，培养综合素质；4. 关注学生的身体健康状况，根据情况进行合理教学安排；5. 及时进行教学评价，帮助学生发现问题并加以改进。
以上为部编人教版七年级下册体育与健康教学计划的简要内容和指导建议，希望能够对教师的教学工作有所帮助。
【最新】人教版七年级上册体育教学工作计划(及进度表)
人教版七年级体育上册教学计划（及进度表）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以《2022初中体育新课程标准》为指导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、学情分析：本学期七年级共有22个班，每个班人数都在60人左右，男女生人数差别较大，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足，个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学时要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
三、教材分析：根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。
四、教学重点难点：重点：1.田径项目中的技术动作规范和体能提升。
2.球类运动的基本技术和团队配合。
3.体操和武术动作的准确性和协调性。
难点：1.学生个体差异较大，如何因材施教，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
2.培养学生的自主学习能力和创新意识。
五、教学目标:1. 培养学生对体育运动的兴趣，养成良好的体育锻炼习惯。
2. 让学生掌握基本的体育运动技能和方法，提高身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神、竞争意识和创新能力。
4. 促进学生的心理健康发展，培养学生的自信心和坚韧精神。
2024年人教版七年级体育教学计划5篇
2024 年人教版七年级体育教学计划5 篇人教版七年级体育教学安排 5 篇教学安排是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于人教版七年级体育教学安排5 篇，希望对您有所帮助。
人教版七年级体育教学安排(一)一、学情分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。
另外学生对新的学习环境还不是很适应。
感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。
因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学安排及主要措施，谆谆教导地帮助学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的;困难户;能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。
二、教材分析本册教材内容有：体育基础学问(体能常识等);基本活动(跑、跳、掷、垫上、杠上运动);篮球;武术及其他选择基础学习内容。
三、教学目标1、发展速度、耐力、灵敏和力气等体能，相识和理解青春期体育熬炼的作用，促进身体生长发育，提高健康水平。
2、基本驾驭体育与健康基础学问，基本方法，理解并运用体育健身技能，有自我熬炼的习惯，初步具备体育欣赏和评价实力，探究并实践健身方法。
3、具有自我熬炼的意识、树立自信念，在活动中敢于展示自我，表现出坚毅坚决和敢于战胜困难的良好品质。
4、自觉遵守体育健身行为准则，能主动合作，关切他人，有集体荣誉感，基本形成在不同环境中主动熬炼的适应实力。
四、教学方法与措施1：面对全体学生，促进学生健康成长。
在课中应体现，敬重学生的主体地位和特性差异，为每个学生供应同等的学习机会;关注学生驾驭体育与健身基础学问和基本方法，重视学练过程中的体育环境创设和体育文化熏陶，促进学生形成健康的意识，使学问、技能的学习与身心健康的意识，使学问、技能的学习与身心健康发展相协调。
(完整版)新人教版七年级下册体育教学计划
(完整版)新人教版七年级下册体育教学计
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新人教版七年级下册体育教学计划
目标
本教学计划的目标是帮助七年级学生掌握体育科目的基本知识和技能，培养其身体素质和团队合作精神。
教学内容
1. 球类运动
- 篮球
- 足球
- 排球
2. 田径运动
- 跑步
- 跳远
- 竞走
- 投掷项目
3. 游泳运动
- 游泳姿势
- 游泳技巧
- 救生知识
教学方法
1. 理论讲解：通过简明扼要的理论讲解，介绍每个体育科目的基本规则和技巧要点。
2. 示范演示：教师进行示范演示，让学生直观地了解正确的动作和技巧。
3. 学生练：学生根据教师的示范进行练，扎实掌握基本动作和技巧。
4. 团队合作：通过小组活动和对抗比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
5. 视频观摩：引导学生观看优秀的体育比赛录像，激发学生对体育的兴趣和热爱。
教学时间安排
- 每周体育课程：2节课，每节课45分钟。
评估方式
1. 手工测试：通过书面测试考查学生对体育知识和技能的掌握情况。
2. 实际表现评估：观察学生在练和比赛中的表现，评估其动作技巧和团队合作能力。
教学资源
1. 课本：运动与健康
2. 视频资源：优秀体育比赛录像
3. 运动器材：篮球、足球、排球、跳绳、游泳用具等
备注
本教学计划仅供参考，具体的教学内容和方法可根据学校实际情况进行调整和补充。
七年级体育体育与健康教案(2)人教新课标版
1. 对于技术动作掌握不够熟练的学生，我将安排更多的个别指导时间，针对他们的薄弱环节进行有针对性的训练。
2. 在教学过程中，我将更加注重学生的实践操作和问题解决能力的培养，通过设计更多的实践活动，让学生在实践中学习和提升。
3. 我将加强安全教育，让学生了解运动安全的重要性，并教授他们正确使用篮球设备的方法，以避免运动伤害的发生。
学情分析
本节课面向的是人教新课标版七年级的学生，他们正处于青春期，身体素质和运动能力各有差异。大部分学生对篮球运动有一定的了解，但技术水平和运动能力参差不齐。在知识与技能方面，学生需要掌握篮球的基本运球、传球、投篮等技术，提升自己的运动能力。
在核心素养方面，学生需要培养团队合作、自主锻炼、安全运动等意识。七年级的学生独立思考和自主学习能力逐渐增强，对新鲜事物充满好奇，但部分学生可能对篮球运动缺乏兴趣，学习积极性不高。此外，部分学生可能对安全运动知识了解不足，容易在运动过程中受伤。
对于篮球比赛观看作业，我会关注学生的观后感是否表达了他们对篮球比赛的理解和感受。如果学生的观后感内容空洞或缺乏深度，我会建议他们多关注比赛中的战术运用和球员表现，并结合自己的篮球经验进行思考和分析。
内容逻辑关系
① 篮球运动的基本概念和规则：本节课将重点介绍篮球运动的基本概念，包括篮球运动的定义、起源和发展，以及篮球比赛的基本规则。
（4）篮球比赛观看：学生需要观看一场篮球比赛视频，了解篮球比赛的规则和战术，并写一篇观后感，字数约为200字。
2. 作业反馈
在学生提交作业后，我会及时进行批改和反馈。对于运球、传球和投篮练习，我会关注学生的动作准确性、流畅性和协作能力，并在批改时给出具体的改进建议。例如，如果学生的运球动作不标准，我会建议他们加强运球练习，并注意手腕的灵活运用。如果学生的传球协作不够默契，我会建议他们多与家人或朋友一起练习，提高传球准确性。如果学生的投篮准确性不高，我会建议他们多进行投篮练习，并注意投篮时的姿势和力度控制。
2024年新学期初一年级体育教学计划
2024年新学期初一年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高体育运动能力；2. 培养学生遵守比赛规则、团队协作和公平竞争的意识；3. 培养学生积极的身体素质和健康的生活习惯；4. 通过体育教学，培养学生的自信心、合作精神和领导力。
二、教学内容1. 跑步训练- 学习正确的跑姿和呼吸法；- 开展短跑、中长跑、接力等跑步项目的训练；- 提高学生的速度、耐力和反应能力。
2. 球类运动- 学习基本的篮球、足球、乒乓球和羽毛球等球类运动技巧；- 开展小组对抗和比赛，培养学生的团队协作和竞技能力。
3. 游泳训练- 学习正确的游泳姿势和呼吸技巧；- 开展基本的自由泳、蛙泳和仰泳的训练；- 培养学生的水性和安全意识。
4. 体操训练- 学习基本的体操动作和技巧；- 开展简单的单项和集体体操训练；- 提高学生的柔韧性、平衡力和协调能力。
5. 器械训练- 学习基本的器械动作和技巧；- 开展单杠、跳马、平衡木等器械项目的练习；- 培养学生的爆发力和身体控制能力。
三、教学方法1. 激发学生的兴趣和参与性，采用游戏化教学，使学生在游戏中学习；2. 根据学生的实际水平和能力，分组进行训练和比赛，保证每个学生都能有所进步；3. 引导学生参与体育俱乐部和社团活动，提供更多的锻炼机会。
四、教学过程1. 第一周：跑步训练- 学习正确的跑姿和呼吸法；- 进行基础的短跑和中长跑练习。
2. 第二周：球类运动- 学习篮球、足球、乒乓球和羽毛球等球类运动技巧；- 分组进行小组对抗训练。
3. 第三周：游泳训练- 学习正确的游泳姿势和呼吸技巧；- 进行自由泳、蛙泳和仰泳的训练。
4. 第四周：体操训练- 学习基本的体操动作和技巧；- 进行简单的单项和集体体操训练。
5. 第五周：器械训练- 学习基本的器械动作和技巧；- 进行单杠、跳马、平衡木等器械项目的练习。
六、教学评价1. 通过平时的训练表现和参与度，评价学生的积极性和努力程度；2. 通过参与小组对抗和比赛，评价学生的竞技能力和团队协作精神；3. 通过教学测试和技能考核，评价学生的运动技巧和身体素质。
2023年人教版七年级体育教学计划
2023年人教版七年级体育教学计划教学目标:1. 了解体育运动的基本规则和技术要领。
2. 培养学生的体育兴趣和运动能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容:1. 篮球- 规则和基本技术：运球、传球、投篮等。
- 组织学生进行简单的对抗练习，提高学生的协调性和团队合作能力。
2. 足球- 规则和基本技术：传球、控球、射门等。
- 组织学生进行小组对抗，培养学生的团队精神和应变能力。
3. 排球- 规则和基本技术：发球、接发球、扣球等。
- 组织学生进行简单的比赛，提高学生的协调性和反应能力。
4. 田径- 跑步项目：短跑、长跑、接力赛等。
- 跳远项目：立定跳远、三步跳等。
- 投掷项目：铅球、标枪等。
- 组织学生进行小组比赛，提高学生的速度和爆发力。
5. 游泳- 基本泳姿：自由泳、蛙泳、蝶泳等。
- 组织学生进行游泳比赛，培养学生的耐力和水性。
教学活动安排:第一周:- 介绍体育运动的意义和价值。
- 学习篮球的规则和基本技术。
- 组织学生进行基础的篮球练习。
第二周:- 继续学习篮球的技术要领。
- 组织小组对抗练习，培养学生的协调性和团队合作能力。
第三周:- 介绍足球的规则和基本技术。
- 组织学生进行基础的足球练习。
第四周:- 继续学习足球的技术要领。
- 组织小组对抗练习，培养学生的团队精神和应变能力。
第五周:- 介绍排球的规则和基本技术。
- 组织学生进行基础的排球练习。
第六周:- 继续学习排球的技术要领。
- 组织小组对抗练习，提高学生的协调性和反应能力。
第七周:- 介绍田径项目的规则和基本技术。
- 组织学生进行基础的田径训练。
第八周:- 继续学习田径项目的技术要领。
- 组织小组比赛，提高学生的速度和爆发力。
第九周:- 介绍游泳的基本泳姿和技术要领。
- 组织学生进行基础的游泳练习。
第十周:- 继续学习游泳的技术要领。
- 组织游泳比赛，培养学生的耐力和水性。
教学评估:1. 在每个体育项目学习结束时，进行一次综合评估，评估学生的掌握程度和进步情况。
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初一体育与健康教学计划（下学期）
初一体育与健康教学计划（下学期）
一、指导思想
1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务。
二、学生情况分析
初一新生经过上学期的学习，已经初步加强了对体育课的认识，基本统一了体育风气，打下了初步的基础及身体素质等。
但是初一学生感情丰富而强烈，情绪波动性大、不稳定，不成熟等因素依然存在。
因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。
三、教学目标
加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。
通过实践教学，使学生能够做到： 1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；
2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；
4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；
5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；
具体目标：
（一）体育与健康基础知识
1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；
2、田径运动简介与规则介绍
3、体育锻炼对促进健康的价值
4、常用运动负荷的测量与方法运用
（二）、运动技能
1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。
2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；
3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；
4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；
5、球类
（三）、发展体能
1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；
2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；
3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；
4、力量素质：持哑铃的健身练习；
四、教学措施
（一）教学改革
1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。