完整word版培训讲师奖励管理制度
培训师奖励管理制度
部门：人力资源部发布日期：2023年3月1日一、目的为激励公司内部培训师积极参与培训工作，提升培训质量，增强培训效果，特制定本奖励管理制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有担任培训师职务的员工。
三、奖励原则1. 公平公正：奖励制度应公平、公正，确保每位培训师都有机会获得奖励。
2. 激励导向：通过奖励机制激发培训师的积极性和创造性，提升培训水平。
3. 效果优先：以培训效果为衡量标准，对培训成果显著的培训师给予奖励。
4. 持续改进：根据公司发展和培训需求，不断优化奖励制度。
四、奖励类型1. 优秀培训师奖：根据培训效果、学员满意度、培训质量等综合评定。
2. 最佳创新奖：对在培训方法、内容、形式等方面有创新，取得显著成效的培训师。
3. 最佳贡献奖：对积极参与公司培训工作，为提升公司培训体系做出突出贡献的培训师。
4. 最佳团队协作奖：对在培训过程中与其他培训师紧密合作，共同提升培训效果的团队。
五、奖励标准1. 优秀培训师奖：- 培训课程满意度评分达到90%以上；- 培训课程平均得分在85分以上；- 培训课程学员反馈良好，无重大投诉。
2. 最佳创新奖：- 创新培训方法或内容，获得学员高度认可；- 创新成果在公司内部得到推广应用。
3. 最佳贡献奖：- 积极参与培训体系建设，提出合理化建议并被采纳；- 为提升培训效果做出显著贡献。
4. 最佳团队协作奖：- 团队成员间协作默契，培训效果显著；- 团队培训课程满意度评分达到90%以上。
六、奖励方式1. 物质奖励：根据奖励类型和标准，给予一定的现金奖励或实物奖励。
2. 精神奖励：在公司内部进行表彰，颁发荣誉证书，并在公司内部公告栏进行公示。
3. 晋升机会：优先考虑优秀培训师参与公司内部晋升选拔。
七、奖励申请与审批1. 申请：培训师根据奖励标准，向人力资源部提交奖励申请。
2. 评审：人力资源部组织评审小组，对申请材料进行评审。
3. 审批：评审通过后，由人力资源部报公司领导审批。
讲师培训奖励制度方案模板
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为进一步激发培训讲师的积极性和创造性，提高培训质量，特制定本奖励制度方案。
二、奖励对象从事培训讲师工作满1年的在册培训讲师。
三、奖励内容1. 年度优秀培训讲师奖：对年度内授课质量高、学员满意度高、课程成果显著的优秀培训讲师进行表彰，颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。
2. 最佳创新培训课程奖：鼓励培训讲师研发新课程，对评审为最佳创新培训课程的讲师给予表彰和物质奖励。
3. 优秀培训团队奖：对团队合作良好、培训成果显著的团队进行表彰，颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。
4. 培训讲师突出贡献奖：对在培训工作中做出特殊贡献的培训讲师给予表彰和物质奖励。
四、奖励标准1. 年度优秀培训讲师奖：（1）授课质量评分≥90分；（2）学员满意度评分≥90分；（3）课程成果显著。
2. 最佳创新培训课程奖：（1）课程内容具有创新性、实用性、针对性；（2）课程满意度评分≥90分；（3）课程成果显著。
3. 优秀培训团队奖：（1）团队成员协作良好，共同完成培训任务；（2）培训成果显著；（3）团队满意度评分≥90分。
4. 培训讲师突出贡献奖：（1）在培训工作中做出特殊贡献，对公司发展具有积极影响；（2）受到上级领导和学员的一致认可。
五、奖励程序1. 培训讲师自行申报，部门负责人审核；2. 成立评审小组，对申报材料进行评审；3. 公布评审结果，颁发荣誉证书和物质奖励；4. 对获奖培训讲师进行宣传和推广。
六、奖励措施1. 年度优秀培训讲师奖：给予一定的物质奖励，并在职称晋升、薪酬待遇等方面给予优先考虑。
2. 最佳创新培训课程奖：给予一定的物质奖励，并在职称晋升、薪酬待遇等方面给予优先考虑。
3. 优秀培训团队奖：给予一定的物质奖励，并在团队建设、项目合作等方面给予优先考虑。
内训授课奖励制度范本
内训授课奖励制度范本一、总则第一条为激发内训师队伍的积极性和创造性，提高内训质量，促进公司员工培训事业的发展，特制定本奖励制度。
第二条本制度适用于在公司内部进行授课的全体内训师。
第三条内训授课奖励制度遵循公平、公正、公开的原则。
二、奖励内容第四条奖励形式1. 授课奖励：根据内训师的授课质量、课程满意度、学员反馈等方面进行评估，给予优秀内训师一定的现金奖励或奖品。
2. 荣誉奖励：对表现突出的内训师，给予“优秀内训师”、“最佳讲师”等荣誉称号，并进行公开表彰。
3. 晋升机会：为公司内部内训师提供更多的晋升机会，如业务能力提升、岗位调整等。
第五条奖励标准1. 授课奖励：根据内训师的授课质量、课程满意度、学员反馈等方面进行评分，评分高于90分的内训师可获得现金奖励或奖品。
2. 荣誉奖励：每年评选一次“优秀内训师”和“最佳讲师”，获奖者将获得荣誉证书、奖杯等。
3. 晋升机会：根据内训师的表现，优先考虑为公司内部岗位调整、业务能力提升等提供机会。
三、奖励程序第六条授课奖励1. 内训结束后，由学员对内训师进行评价，评价内容包括授课质量、课程满意度等。
2. 部门负责人根据学员评价、内训师授课情况等综合因素，对内训师进行评分。
3. 总分高于90分的内训师，按一定比例给予现金奖励或奖品。
第七条荣誉奖励1. 每年底，由部门负责人、学员代表等组成评选小组，对内训师进行综合评价。
2. 根据评价结果，评选出“优秀内训师”和“最佳讲师”，并进行公开表彰。
第八条晋升机会1. 内训师在公司内部表现优秀，符合岗位需求的，可优先考虑为公司内部岗位调整、业务能力提升等提供机会。
2. 内训师晋升需经过相应选拔程序，包括面试、考察等。
四、其他规定第九条内训师奖励资金从公司培训经费中支出，具体金额由公司根据实际情况确定。
第十条对获奖的内训师，公司将在内部进行宣传和推广，提高其知名度。
第十一条内训师获奖后，应继续发挥积极作用，为公司员工培训事业做出更大贡献。
培训班奖励教师制度范本
培训班奖励教师制度范本一、奖励原则1. 公平、公正、公开原则：奖励标准、程序、结果公开透明，确保每位教师都有机会获得奖励，激励教师积极性。
2. 绩效优先原则：注重教师在培训班教学、科研、管理等各方面的实际表现，以绩效为主要评价标准。
3. 全面发展原则：鼓励教师在业务提升、团队协作、学员满意度等方面全面发展，全面提升自身素质。
二、奖励对象1. 在培训班教学过程中表现突出的教师；2. 在科研领域取得显著成果的教师；3. 在团队协作中作出重要贡献的教师；4. 在学员满意度方面收到广泛好评的教师；5. 对培训班发展作出特殊贡献的教师。
三、奖励方式1. 精神奖励：颁发荣誉证书、奖杯等，给予公开表扬，提升教师在培训班内的知名度。
2. 物质奖励：给予一定的奖金或其他实物奖励，提高教师的工作积极性。
3. 晋升机会：为获奖教师提供更多的晋升机会，如职务晋升、岗位调整等。
4. 培训机会：资助获奖教师参加国内外专业培训、学术交流等活动，提升教师的专业素养。
5. 福利待遇：提高获奖教师在福利待遇方面的优惠，如子女教育、医疗保健等。
四、奖励标准1. 教学奖励：根据教师在培训班教学过程中的表现，如教学方法、学员满意度等，给予评分，评分高的教师获得奖励。
2. 科研奖励：根据教师在科研领域的成果，如论文发表、项目申报等，给予评分，评分高的教师获得奖励。
3. 团队协作奖励：根据教师在团队协作中的表现，如协助同事、解决问题等，给予评分，评分高的教师获得奖励。
4. 特殊贡献奖励：对培训班发展作出特殊贡献的教师，经过评审，给予一次性奖励。
五、奖励程序1. 教师自荐或他人推荐：教师可以向培训班管理部门自荐或他人推荐，提交奖励申请。
2. 评审委员会评审：培训班设立评审委员会，对申请材料进行评审，确定获奖教师名单。
3. 公示奖励结果：将获奖教师名单进行公示，接受全体教师的监督和祝贺。
4. 颁发奖励：举行颁奖仪式，颁发荣誉证书、奖杯等，给予公开表扬。
授课讲师奖惩制度范本
授课讲师奖惩制度范本第一条总则为了提高授课讲师的教学质量，激励讲师努力工作，不断提高自身素质，根据我国教育法律法规和学校相关规定，制定本奖惩制度。
第二条奖励1. 奖励条件（1）在教育教学工作中取得优异成绩，受到学生、家长和同行好评的讲师。
（2）参加教育教学竞赛或论文发表，获得国家、省、市级奖项的讲师。
（3）在教学改革和科学研究方面取得重要成果，对学校教育教学工作有突出贡献的讲师。
（4）积极参与学校各项活动，为学校发展作出较大贡献的讲师。
2. 奖励方式（1）给予精神鼓励，如颁发荣誉证书、通报表扬等。
（2）给予物质奖励，如奖金、奖品等。
（3）提供职业发展机会，如晋升、培训等。
第三条惩罚1. 惩罚条件（1）违反教育教学规定，导致教学质量严重下滑的讲师。
（2）在授课过程中出现严重教学事故，影响学校声誉的讲师。
（3）不履行教育教学职责，造成学生学习成绩下滑的讲师。
（4）违反职业道德，如歧视、侮辱学生，涉及违法行为的讲师。
2. 惩罚方式（1）给予警告、严重警告等纪律处分。
（2）扣除奖金、工资等经济待遇。
（3）暂停或取消授课资格，进行培训或调离教学岗位。
（4）依法追究法律责任。
第四条评审程序1. 奖励评审程序（1）个人申请或他人推荐。
（2）所在部门进行初步审核。
（3）学校组织专家评审小组进行评审。
（4）学校领导审批。
（5）颁发奖励证书、奖金等。
2. 惩罚评审程序（1）所在部门对违规行为进行调查核实。
（2）学校组织评审小组进行评审。
（3）学校领导审批。
（4）实施惩罚措施。
第五条附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度的解释权归学校所有。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订和完善。
通过制定本授课讲师奖惩制度，我们旨在建立一个公平、公正、透明的激励和约束机制，激发讲师的教学热情，提高教育教学质量，为培养优秀人才创造良好条件。
培训讲师奖励管理制度
培训讲师奖励管理制度一、前言培训讲师是一个组织中非常重要的角色，他们的工作直接关系到员工的绩效和组织的发展。
因此，组织需要建立有效的奖励管理制度，来激励和鼓励优秀的培训讲师，并推动其持续进步和提升。
本文将从奖励管理的目的、对象、原则、方式、标准和流程等方面对培训讲师奖励管理制度进行详细的规定和说明。
二、目的建立培训讲师奖励管理制度的目的是为了激励和鼓励优秀的培训讲师，并推动其持续进步和提升。
通过奖励，激发讲师的工作积极性和创造性，提高讲师的敬业精神和专业能力，增强他们的归属感和认同感，从而更好地发挥其在培训工作中的作用，提升学员的满意度和绩效表现。
三、对象培训讲师奖励管理制度适用于组织内所有的培训讲师，包括全职讲师、兼职讲师和外聘讲师。
四、原则1. 公平原则：奖励的分配应以公平为原则，对于同等贡献的讲师应当给予同等的奖励；2. 激励原则：奖励的设置应当以激励为目的，能够有效地激发讲师的工作积极性和创造性；3. 考核原则：奖励的设置应当以工作绩效为依据，能够客观地评价讲师的工作表现；4. 可操作性原则：奖励的设置应当简单明了、具体可操作，让讲师能够清楚地了解获得奖励的机会和条件。
五、方式奖励可以采取直接奖励和间接奖励的方式。
1. 直接奖励：包括津贴、奖金、提成、升职加薪等；2. 间接奖励：包括荣誉称号、颁发证书、发放奖状、发放奖品、表彰大会等。
六、标准1. 绩效标准：主要是基于讲师的工作绩效，包括课程设计、教学效果、学员满意度、成果转化等；2. 专业标准：主要是基于讲师的专业能力，包括教学技能、行业知识、讲师资质等；3. 服务标准：主要是基于讲师的服务态度和精神，包括专业精神、服务意识、团队合作等。
七、流程1. 提名：讲师可以通过自荐或被推荐的方式提名；2. 评选：由专门的评选委员会对提名者进行评选，包括对其工作绩效、专业能力、服务态度等方面进行综合评价；3. 公示：公示评选结果，并接受对评选结果的监督和投诉；4. 公布：公布最终的获奖名单，并组织颁发奖励。
内训培训讲师奖励方案
内训培训讲师奖励方案1.目的为了充分利用公司内部的软实力资源，调动企业内部员工培训的积极性，提高培训质量和效果，奖励公司内部积极主动开展培训的员工，营造良好内训氛围，提高员工综合素质，结合企业实际培训情况，特制定本奖励方案。
2.适用范围本奖励办法适用于行政人事部评定通过的内训师及指定带教人的奖励。
3.定义内部培训讲师：指做好本职工作的同时，应公司培训工作需要承担公司内部授课工作的正式员工。
4.职责行政人事部：负责制定并跟进执行本方案。
5.内容5.1内部培训讲师的任职条件：（1）有突出的语言表达能力和组织协週能力。
（2）某个课题尤为擅长，积累了丰富的知识和经验。
（3）参加“内部讲师培训”并通过测试。
5.2培训类别5.2.1思想教育、制度宣贯的培训：指对员工进行思想、观念等相关内容的培训和公司规章制度的宣传。
5.2.2基础知识培训：指对相关岗位职工进行应知应会内容，如安全常识、法律法规等知识的培训。
5.2.3岗位技能培训：指对相关培训对象进行本岗位相关知识、技能应用，如公司产品知识的培训。
5.3培训要求5.3.1时间要求：一课时为45分钟；5.3.2人数要求：单次培训参训人数必须达到5人以上；5.3.3培训师要求：培训师必须提前准备相关培训课件，做好培训准备。
培训后在《培训签到表》上做好培训重点记录，并提交给行政人事部；5.3.4参训人员要求：（1）参训人员必须在《培训签到表》上签到；（2）所有参训人员须合理调配工作安排，按时参加培训，培训期间须将手机关闭或置于振动、静音状态；（3）培训期间不得擅自发言，如需发言必须举手示意；（4）认真听讲做好笔记，自觉将培训成果落实到岗位工作中，提升工作能力及改善工作绩效。
5.4奖励条件5.5奖励流程5.5.1行政人事部根据《年度培训计划》，按月份向各部门公布课程安排情况，各部门应根据培训计划调整工作，确定培训师、参训对象、培训内容、培训地点、培训时间等。
5.5.2培训讲师根据培训计划进行培训，培训后由参训人员填写《培训满意度调查表》。
讲师培训奖励制度模板
讲师培训奖励制度一、背景及目的为了提高我国讲师队伍的整体素质，激发讲师积极参与培训工作的热情，确保培训质量，根据我国相关法律法规和公司实际情况，特制定本奖励制度。
本制度旨在对在讲师培训工作中表现突出的个人或团队给予表彰和奖励，进一步推动讲师队伍的专业化、规范化发展。
二、奖励对象（一）个人奖励对象：参加公司组织的讲师培训，成绩优异、表现突出的讲师。
（二）团队奖励对象：在讲师培训项目中，合作无间、共同进步的讲师团队。
三、奖励内容（一）个人奖励内容：1. 荣誉证书：对获奖个人发放荣誉证书，以表彰其优秀表现。
2. 奖金：根据获奖个人的表现，发放一定数额的奖金。
3. 晋升机会：优先考虑获奖个人在职务晋升、岗位调整等方面的需求。
4. 培训机会：优先安排获奖个人参加公司组织的各类内外部培训。
（二）团队奖励内容：1. 荣誉证书：对获奖团队发放荣誉证书，以表彰其优秀表现。
2. 奖金：根据获奖团队的表现，发放一定数额的奖金。
3. 团队建设活动：组织获奖团队参加团队建设活动，增强团队凝聚力。
四、奖励标准（一）个人奖励标准：1. 考试成绩：讲师培训结束后，根据考试成绩，成绩排名靠前的个人可获得奖励。
2. 教学表现：在讲师培训过程中，对表现突出的个人进行评估，包括授课质量、学员满意度等。
3. 培训成果：对参与培训的讲师在培训后的应用情况进行跟踪，对取得显著成果的个人给予奖励。
（二）团队奖励标准：1. 团队整体表现：根据团队在讲师培训项目中的整体表现，包括团队协作、教学成果等。
2. 团队成果：对团队在培训后的应用情况进行跟踪，对取得显著成果的团队给予奖励。
五、奖励程序1. 评审委员会：设立评审委员会，负责对讲师培训奖励申请进行评审。
2. 申请提交：个人或团队在培训结束后，向公司提交奖励申请。
3. 评审环节：评审委员会对申请进行评审，确定获奖个人或团队。
4. 公示环节：将获奖个人或团队名单在公司内部进行公示，公示期为5个工作日。
集团培训讲师奖罚制度
集团培训讲师奖罚制度一、总则1. 本制度旨在规范集团培训讲师的教学质量，提升培训效果，明确奖罚标准，激励讲师积极参与培训工作。
2. 本制度适用于集团内所有承担培训任务的讲师。
二、奖励制度1. 优秀讲师奖：每季度评选优秀讲师，根据学员反馈、培训效果及参与度进行综合评定，给予奖金及荣誉证书。
2. 创新教学奖：鼓励讲师创新教学方法，对于教学方法有显著创新并得到学员好评的讲师，给予一定的奖励。
3. 长期服务奖：对于连续服务一定年限，且教学效果良好的讲师，给予长期服务奖励。
三、惩罚制度1. 教学事故处理：讲师在教学过程中出现严重失误，如迟到、早退、教学内容错误等，根据情节轻重，给予警告或扣除当月奖金。
2. 学员反馈不良：若讲师多次收到学员不良反馈，经调查属实，将给予警告并要求改进；若连续三次收到不良反馈，将暂停讲师资格，进行培训后再评估。
3. 违反教学纪律：讲师若违反教学纪律，如泄露教学资料、擅自取消课程等，将视情节轻重给予罚款或解除合作关系。
四、绩效考核1. 讲师的绩效考核将包括教学准备、教学过程、教学效果和学员反馈四个方面。
2. 考核结果将作为讲师晋升、奖励或惩罚的重要依据。
五、申诉与复核1. 讲师对奖罚决定有异议时，可在接到通知后5个工作日内向人力资源部门提出书面申诉。
2. 人力资源部门应在收到申诉后15个工作日内完成复核，并给出最终决定。
六、附则1. 本制度自发布之日起生效，由人力资源部门负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，将根据集团相关规章制度和实际情况进行处理。
请注意，以上内容是一个示例性的奖罚制度草案，具体实施时应根据公司的实际情况和法律法规进行调整和完善。
培训师薪酬激励制度范本
培训师薪酬激励制度范本一、总则第一条为了充分调动培训师的工作积极性，提高培训质量，根据公司实际情况，特制定本薪酬激励制度。
第二条本制度适用于公司内部所有培训师。
第三条培训师的薪酬激励制度遵循公平、激励、竞争和可持续的原则。
第四条公司人力资源部负责制定、实施和监督本制度的执行。
二、薪酬构成第五条培训师的薪酬由基本工资、绩效奖金、项目奖金和福利待遇四部分构成。
第六条基本工资根据培训师的职位、工作年限和专业知识水平确定，按月发放。
第七条绩效奖金根据培训师的授课质量、学员反馈和培训成果等方面进行评估，按季度发放。
第八条项目奖金根据培训师参与的项目重要程度、项目效果和贡献度等进行评估，项目结束后一次性发放。
第九条福利待遇包括五险一金、年假、培训和职业发展机会等。
三、薪酬激励措施第十条设立的优秀培训师奖励基金，用于奖励在培训工作中表现突出的培训师。
第十一条培训师每学期末进行一次绩效评估，根据评估结果发放绩效奖金。
第十二条培训师参与的项目获得好评或取得显著成果的，给予项目奖金奖励。
第十三条鼓励培训师参加各类专业培训和认证，提升自身能力，公司给予一定的费用报销。
第十四条培训师晋升职位或职称的，基本工资和绩效奖金相应提高。
四、薪酬管理第十五条培训师的薪酬激励制度每年进行一次回顾和调整，以确保其竞争力和公平性。
第十六条培训师薪酬的具体数额由人力资源部根据公司财务状况和市场行情确定。
第十七条培训师薪酬的发放按照公司财务规定和法律法规进行。
五、附则第十八条本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
第十九条本制度的解释权归公司人力资源部所有。
第二十条本制度适用于公司所有培训师，如有未尽事宜，由人力资源部补充完善。
通过以上培训师薪酬激励制度范本，可以充分调动培训师的工作积极性，提高培训质量，同时也保证了培训师的合法权益。
公司应根据实际情况灵活调整薪酬激励制度，使其更好地发挥激励作用。
讲师培训奖励制度模板范本
讲师培训奖励制度模板范本一、目的为了提高公司内部讲师队伍的综合素质，激励讲师积极参与培训工作，提升培训效果，根据公司实际情况，特制定本奖励制度。
二、奖励对象公司内部从事培训工作的讲师。
三、奖励条件1. 认真履行讲师职责，积极参与培训授课。
2. 培训内容充实，授课方式生动，受到学员好评。
3. 培训成果明显，学员满意度高。
4. 积极参加公司组织的各类培训活动，提升自身能力。
5. 遵守公司规章制度，具有良好的职业道德。
四、奖励方式1. 精神奖励：对表现优秀的讲师进行表彰，颁发荣誉证书。
2. 物质奖励：给予一定的奖金或礼品。
3. 晋升机会：优先考虑优秀讲师在岗位晋升、薪酬调整等方面的需求。
4. 培训机会：优先安排优秀讲师参加外部培训、学术交流等活动。
五、奖励标准1. 优秀讲师：年度授课时长达到规定要求，学员满意度达到90%以上，可评为优秀讲师。
2. 最佳讲师：年度授课时长排名前三，学员满意度达到95%以上，可评为最佳讲师。
3. 突出贡献讲师：在公司培训项目中起到关键作用，对培训成果有显著贡献的讲师，可评为突出贡献讲师。
六、奖励程序1. 每月对讲师的授课情况进行评估，统计授课时长、学员满意度等数据。
2. 每季度对符合奖励条件的讲师进行评选，确定奖励名单。
3. 每年底对全年表现优秀的讲师进行总结表彰。
4. 奖励证书和奖金或礼品在表彰会上颁发。
七、注意事项1. 讲师奖励制度如有变更，公司有权进行调整。
2. 讲师奖励制度的解释权归公司所有。
3. 获奖讲师需继续发扬优良传统，不断提升自身能力，为公司培训工作贡献力量。
4. 公司定期对讲师奖励制度进行评估，确保其有效性和公平性。
通过本奖励制度的实施，我们期待公司内部讲师队伍能够不断壮大，培训质量得到持续提升，为公司的发展贡献力量。
单位培训讲师奖惩制度范本
单位培训讲师奖惩制度范本一、总则为加强单位培训讲师队伍建设，提高培训质量，根据国家相关法律法规和单位规章制度，制定本奖惩制度。
本制度旨在激励讲师积极性，提高培训效果，确保培训工作依法依规进行。
二、奖励制度1. 奖励原则（1）公平竞争，公正管理；（2）注重实绩，鼓励创新；（3）激励先进，促进发展。
2. 奖励内容（1）年度优秀培训讲师：对在年度内授课质量高、学员评价好、教学成果显著的讲师进行表彰；（2）优秀培训课程：对研发的新课程或改进现有课程，收到良好培训效果的讲师进行表彰；（3）优秀培训项目：对参与实施的培训项目，取得显著成果的讲师进行表彰。
3. 奖励方式（1）精神奖励：颁发荣誉证书、奖杯等；（2）物质奖励：给予奖金、奖品等；（3）晋升机会：优先考虑晋升、职称评定等；（4）培训机会：优先参加国内外培训、学术交流等。
三、处罚制度1. 处罚原则（1）教育与处罚相结合；（2）过错与处罚相对应；（3）处罚透明，公正无私。
2. 处罚内容（1）工作失职：对因讲师原因导致培训质量不佳、学员反映较差等情况进行处罚；（2）违反纪律：对违反单位规章制度、培训规定的行为进行处罚；（3）学术不端：对抄袭、剽窃、篡改他人学术成果等行为进行处罚。
3. 处罚方式（1）警告：对轻微违规行为进行警告；（2）罚款：对较严重的违规行为，根据情节轻重予以罚款；（3）停职：对严重违规行为，予以停职处理；（4）解聘：对触犯法律法规或严重违反单位规章制度的讲师，予以解聘。
四、申诉与处理1. 讲师对奖励、处罚有异议的，可在收到奖励、处罚决定之日起15日内向单位培训管理部门提出申诉；2. 培训管理部门应在收到申诉之日起15日内对申诉进行调查核实，并作出答复；3. 讲师对答复仍有异议的，可向单位上一级管理部门提出申诉。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度解释权归单位培训管理部门；3. 单位可根据实际情况对本制度进行修订。
通过本奖惩制度的实施，旨在建立一个公平、竞争、创新的培训讲师队伍，提高单位培训质量，为单位的持续发展奠定坚实的人才基础。
培训讲师奖励管理制度范文
培训讲师奖励管理制度范文1. 前言培训讲师是公司人力资源的重要组成部分，他们的工作对于企业的发展和员工的提升具有至关重要的作用。
为了激励和奖励优秀的培训讲师，我们制定了培训讲师奖励管理制度。
本制度旨在通过金钱奖励、荣誉表彰和职业发展等方式，激励培训讲师持续提高教学水平，促进公司的整体绩效提升。
2. 奖励管理原则（1）公平公正原则。
奖励的评判、分配要公平公正，不偏袒，不歧视，确保每一位优秀的培训讲师都能得到应有的奖励和肯定。
（2）激励导向原则。
奖励要与培训讲师的工作贡献和业绩挂钩，以激励他们提高自身教学水平，促进个人和企业的成长。
（3）科学实用原则。
奖励管理制度必须具有科学性和可操作性，能够在实施过程中得到有效的管理和监督。
3. 奖励项目（1）金钱奖励优秀培训讲师将获得一定比例的奖金，奖金金额根据培训课程的评分、学员的满意度、市场反馈等因素进行评估。
评估结果将作为发放奖金的依据，旨在激励培训讲师提供高质量的培训服务。
（2）荣誉表彰优秀培训讲师将获得公司颁发的荣誉证书，并被公司列为培训讲师名人堂的一员。
荣誉表彰旨在肯定培训讲师在教学和培训领域的杰出贡献，提升其社会认可度和行业地位。
（3）职业发展优秀培训讲师将被列为重点培养对象，享受一系列职业发展机会，包括参与重大项目、担任培训部门领导岗位等。
公司将提供专业的培训和辅导，帮助培训讲师进一步提升自身的教学能力和管理水平。
4. 奖励评定（1）评定标准奖励评定将参考以下因素：- 培训讲师的培训课程评分- 学员的满意度调查结果- 市场反馈和口碑传播- 课程数量和规模- 培训讲师的工作积极性和敬业度- 其他能够客观反映培训讲师贡献的因素（2）评定流程评定流程如下：- 公司设立奖励评定委员会，由人力资源部门和培训部门的代表组成。
- 培训讲师可以自愿申请奖励评定，也可以由人力资源部门或其他部门推荐。
- 委员会根据评定标准对申请者进行评估和审查，确定奖励名单。
- 公示评定结果，并接受申请者的异议和申诉。
最新培训讲师激励管理制度范文
最新培训讲师激励管理制度范文最新培训讲师激励管理制度范文一、前言为了提高培训讲师的工作积极性和创造性，推动培训工作的稳步发展，本公司特制定了最新的培训讲师激励管理制度。
该制度的主要目标是确保培训讲师们获得合理的激励，提高他们的工作质量和效率，促进公司的发展和成长。
二、激励对象本制度适用于公司全体培训讲师。
三、激励管理的原则1. 公平原则：激励管理制度要公正、公平、透明，遵循个人贡献与业绩的评价原则，确保每位讲师都能够公平地获得激励。
2. 激励与激发相结合原则：制定的激励政策要兼顾激励和激发两方面的需求，既要保障他们的物质利益，也要激发他们的工作热情和创造力。
3. 激励与约束相结合原则：激励制度要与绩效考核相结合，既要激发讲师的积极性，又要约束其工作行为，确保培训讲师团队的整体效益。
四、激励措施1. 绩效评估每年对培训讲师进行一次绩效评估，根据绩效评估结果确定激励措施。
绩效评估主要考核讲师的教学效果、学员满意度、课程的创新程度以及培训效果等因素。
2. 薪酬激励根据绩效评估结果，年底根据讲师的工作表现给予相应的工资涨幅奖励。
同时，公司将设立一定比例的年度绩效奖金，发放给绩效优秀的培训讲师。
3. 岗位晋升根据讲师的工作表现和发展潜力，公司将设立相应的晋升通道，为优秀的讲师提供晋升机会。
晋升级别将与薪酬待遇挂钩，同时晋升后要求讲师在岗位上继续发挥更大的作用，为公司做出更大的贡献。
4. 培训机会为了提高讲师的专业水平和教学能力，公司将为每位讲师提供必要的培训机会。
培训的内容包括教学方法、课程设计、沟通技巧等方面的培训，以提高讲师的教学质量和职业素养。
5. 带教与辅导公司将鼓励优秀的讲师参与新人讲师的带教和辅导工作，提供额外的激励，同时也可以提高讲师自身的教学水平和管理能力。
6. 荣誉表彰公司将设立每年的优秀讲师荣誉榜，将表彰和奖励在培训工作中表现突出的讲师。
荣誉榜包括“年度最佳讲师”、“卓越教学奖”等奖项，除了荣誉和奖金外，还可以给予讲师更多的宣传和曝光机会。
内训授课奖励制度模板
内训授课奖励制度模板一、目的为了提高员工的专业技能和综合素质，激发员工内部培训师的积极性和创造性，确保内训课程的质量和效果，特制定本奖励制度。
二、奖励对象公司内部培训师及参与内训课程的员工。
三、奖励方式1. 精神奖励：包括颁发荣誉证书、通报表扬等。
2. 物质奖励：包括奖金、奖品等。
四、奖励事项分类1. 优秀内训师奖励：（1）内训课程质量高，学员评价优秀的内训师；（2）积极参与内训课程的开发和设计，对公司培训体系有积极贡献的内训师；（3）每年评选一次，优秀内训师可获得奖金、奖品及荣誉证书。
2. 优秀学员奖励：（1）积极参与内训课程，学习态度端正，成绩优秀的学员；（2）在内训课程中提出建设性意见，对公司培训工作有积极贡献的学员；（3）每年评选一次，优秀学员可获得奖金、奖品及荣誉证书。
3. 最佳团队奖：（1）在内训课程中表现出色，团队协作能力强的团队；（2）积极参与公司培训活动，对公司培训工作有积极贡献的团队；（3）每年评选一次，最佳团队可获得奖金、奖品及荣誉证书。
五、奖励标准1. 优秀内训师奖励标准：（1）内训课程满意度评分达到90分以上；（2）内训课程内容丰富，实用性强，对学员有实际帮助；（3）积极参与内训课程的开发和设计，对公司培训体系有积极贡献。
2. 优秀学员奖励标准：（1）认真学习，积极参与课堂讨论，学习成果显著；（2）提出建设性意见，对公司培训工作有积极贡献；（3）团结协作，积极参与团队活动。
3. 最佳团队奖标准：（1）团队成员团结协作，共同完成内训课程任务；（2）团队在内训课程中表现出色，获得较高满意度评分；（3）积极参与公司培训活动，对公司培训工作有积极贡献。
六、奖励流程1. 内训课程结束后，学员对内训师进行满意度评分；2. 培训部门根据学员评分、内训师自评及领导评价，确定优秀内训师、优秀学员及最佳团队名单；3. 培训部门颁发奖金、奖品及荣誉证书；4. 每年年底进行一次集中奖励颁发仪式。
教培机构老师奖惩制度范本
第一章总则第一条为加强教培机构教师队伍建设，提高教育教学质量，激发教师工作积极性，特制定本奖惩制度。
第二条本制度适用于本教培机构全体教师。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，对表现优秀的教师给予奖励，对违反纪律或犯有错误者给予相应的惩罚。
第二章奖励第四条奖励分为精神奖励和物质奖励。
第五条精神奖励：1. 对年度考核优秀、教学质量评价良好的教师，颁发荣誉证书，并在教培机构内进行表彰。
2. 对在教育教学工作中取得突出成绩的教师，颁发优秀教学成果奖。
3. 对积极参与教研活动、教育教学改革，为学校发展作出贡献的教师，颁发优秀教研成果奖。
第六条物质奖励：1. 对年度考核优秀、教学质量评价良好的教师，给予一定的奖金。
2. 对在教育教学工作中取得突出成绩的教师，给予一定的奖金。
3. 对积极参与教研活动、教育教学改革，为学校发展作出贡献的教师，给予一定的奖金。
第三章惩罚第七条惩罚分为警告、记过、降职、解聘。
第八条警告：1. 教师有迟到、早退、擅自离岗等行为，给予警告。
2. 教师有教学态度不端正、教学质量较差等行为，给予警告。
第九条记过：1. 教师有旷工、请事假未按程序办理等行为，给予记过。
2. 教师有违反学校规章制度、损害学校声誉等行为，给予记过。
第十条降职：1. 教师有严重违反职业道德、损害学生利益等行为，给予降职。
2. 教师有连续两年年度考核不合格等行为，给予降职。
第十一条解聘：1. 教师有严重违反法律法规、损害学校利益等行为，给予解聘。
2. 教师有连续三年年度考核不合格等行为，给予解聘。
第四章附则第十二条本制度由教培机构人力资源部负责解释。
第十三条本制度自发布之日起施行。
第十四条本制度如有未尽事宜，由教培机构领导班子会议研究决定。
培训班教师奖惩管理制度
#### 第一章总则第一条为加强培训班教师管理，提高教学质量，激发教师工作积极性，确保培训班教学目标的实现，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训班所有在岗教师。
#### 第二章奖励制度第三条奖励原则：1. 公平、公正、公开；2. 激励先进，鞭策后进；3. 绩效优先，奖优罚劣。
第四条奖励种类：1. 表彰奖励：包括年度优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员等；2. 物质奖励：包括奖金、奖品等；3. 职称晋升：表现优异的教师可优先考虑职称晋升。
第五条奖励条件：1. 教学质量优秀，学生满意度高；2. 教学态度认真，备课充分，课堂气氛活跃；3. 教学成果显著，辅导学生取得优异成绩；4. 积极参与学校组织的各项活动，为学校发展作出贡献；5. 遵守职业道德，为人师表，具有良好的师德风范。
#### 第三章惩罚制度第六条惩罚原则：1. 教育为主，惩罚为辅；2. 严肃纪律，宽严相济；3. 一事一罚，不得重复处罚。
第七条惩罚种类：1. 警告：对轻微违规行为的教师给予口头或书面警告；2. 记过：对情节较重的违规行为给予记过处分；3. 警告：对严重违规行为给予警告处分；4. 解聘：对屡教不改或情节严重的违规行为，给予解聘处理。
第八条惩罚条件：1. 违反国家法律法规和学校规章制度；2. 教学质量低下，学生反映强烈；3. 教学态度不端正，备课不充分，课堂纪律松散；4. 教学成果不明显，辅导学生成绩不佳；5. 违反职业道德，损害教师形象。
#### 第四章奖惩程序第九条奖励程序：1. 由教师本人或学生、同事推荐；2. 教学管理部门审核；3. 校长办公会议研究决定；4. 公布奖励名单。
第十条惩罚程序：1. 由学生、同事或管理部门举报；2. 教学管理部门调查核实；3. 校长办公会议研究决定；4. 公布处罚决定。
#### 第五章附则第十一条本制度由培训班教学管理部门负责解释。
第十二条本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，旨在激励培训班教师不断提高自身素质，提升教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。
讲课培训奖励制度范本模板
讲课培训奖励制度范本模板一、指导思想为了全面贯彻党和国家的教育方针，推动教育事业的发展，提高教师的教学水平和业务能力，充分调动教师的教学积极性和创造性，特制定本讲课培训奖励制度。
二、奖励要求1. 教师要深入学习国家和教育部门的相关政策法规，全面贯彻教育方针，认真履行教师职责，为人师表，教书育人。
2. 教师要积极参加各类讲课培训活动，主动学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自己的教学水平和业务能力。
3. 教师要注重教学改革，创新教学模式，提高教学质量，使学生在愉快的氛围中学习，实现全面发展。
4. 教师要积极参与学校的各项教育教学活动，与同事保持良好的合作关系，共同为提高学校的教育教学质量而努力。
三、奖励办法1. 讲课比赛奖励：（1）学校内部讲课比赛：一等奖、二等奖、三等奖分别给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（2）市区级讲课比赛：一等奖、二等奖、三等奖分别给予一定的物质奖励和精神鼓励，并颁发荣誉证书。
（3）国家级讲课比赛：一等奖、二等奖、三等奖分别给予一定的物质奖励和精神鼓励，并颁发荣誉证书。
2. 优秀教案奖励：（1）学校内部优秀教案评选：一等奖、二等奖、三等奖分别给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（2）市区级优秀教案评选：一等奖、二等奖、三等奖分别给予一定的物质奖励和精神鼓励，并颁发荣誉证书。
（3）国家级优秀教案评选：一等奖、二等奖、三等奖分别给予一定的物质奖励和精神鼓励，并颁发荣誉证书。
3. 教学成果奖励：（1）学校内部教学成果评选：一等奖、二等奖、三等奖分别给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（2）市区级教学成果评选：一等奖、二等奖、三等奖分别给予一定的物质奖励和精神鼓励，并颁发荣誉证书。
（3）国家级教学成果评选：一等奖、二等奖、三等奖分别给予一定的物质奖励和精神鼓励，并颁发荣誉证书。
四、奖励兑现1. 奖金发放：奖金按照奖励等级和学校财务状况进行发放，一等奖最高不超过5000元，二等奖不超过3000元，三等奖不超过2000元。
培训讲师奖励方案
培训讲师奖励方案篇一：内训培训讲师奖励方案内训培训讲师奖励方案一、目的：为提高内部培训师的积极性，提升授课水平，使培训更有成效，特制定本制度。
二、适用范围：适用于综合管理部评定通过的内训师及指定带教人的奖励。
三、责任：综合管理部负责制定并跟进执行本方案。
四、具体奖励方式：（一）奖金方案：1、大课：指听课人数达到15人或以上，课时在2小时以上的培训课程，给予200元/场；2、小课：指听课人数达到5人或以上，不足15人，课时在1小时以上的培训课程，给予100元/场；3、技能带教：新员工考核通过，给予指定带教人50元/人；4、其余的如经验分享，在5人以下或不足1小时的小型培训等不予奖励。
（二）奖励条件1、必须按要求制作培训课件，并在培训前3个工作日上交综合管理部审核，否则不给于奖励；2、对员工的培训满意度必须达到85％以上，满意度未达到要求的不予以奖励。
（三）奖励流程：1、综合管理部每月根据各部门提供的培训需求信息，制定《月度培训表》，确定培训师、参训对象、培训内容、培训地点、培训时间等。
2、培训讲师根据《月度培训表》进行培训。
3、综合管理部负责在培训结束后三个工作日内把满意度结果统计，学员对培训师的建议可反馈给培训师。
4、综合管理部每月底汇总、统计当月培训情况，制定《月度内部培训师奖励情况一览表》，呈总经理审批后交结算部于次月随绩效工资一同发放。
5、附表：《月度内部培训师奖励情况一览表》《月度内部培训师考核表》月内部培训师情况一览表月内部培训师考核表篇二：内训培训讲师奖励方案内训培训讲师奖励方案一、目的：为提高内部培训师的积极性，提升授课水平，使培训更有成效，体现多劳多得的机制，特制定本制度。
二、适用范围：适用于所有人力资源中心评定通过的内训师和带教人的奖励。
三、责任：人力资源中心负责制定并跟进执行本方案。
四、具体奖励方式：（一）奖金方案：说明：具体奖励金额按照培训效果满意率按比例发放。
1、大课：指听课人数达到15人或以上，课时在3小时以上的培训课程，给予500元/场；2、小课：指听课人数达到5人或以上，不足15人，课时在2小时以内的培训课程，给予300元/场；3、技能带教：新员工考核通过，给予指定带教人50元/人；4、其余的如经验分享，在5人以下或不足1小时的小型培训等，每场给予100元/每场。
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培训讲师奖励管理制度
一、目的：为了提高公司内部培训讲师的培训积极性，全面提高公司的培训质量和培训效果，体现多劳多得的机制，特制定本制度。
二、适用范围：适用所有使用会议室进行培训的培训讲师
三、培训资料
培训讲师制定培训计划，需在培训之前将培训资料交于人力资源部，由人力资源部进行存档。
四、具体奖励方式：
1、现金奖励，在当月薪资里体现；
2、奖励办法：每位使用会议室进行培训的培训讲师，每培训一个小时奖励10元，不到一小时按一小时算，不到两小时按两小时算，以此类推，具体时间由人力资源部与培训讲师进行确认。
3、奖励条件：
（1）必须有培训资料上交；
（2）必须有培训记录上交，两项缺一不可，任缺一项都不作奖励。
五、培训效果跟踪
1、培训现场提问
培训讲师在培训过程中，要不定时地对听课人员进行提问，以确保听课人员在听课过程中集中精神，确保培训的效果。
2、会后跟踪
培训讲师在培训过后，就对培训内容进行跟踪，在会后可以针对听课人员进行不定时提问，以确保培训的巩固。
3、笔试
指导性课程培训，必须要有培训过后的笔试验证，作为培训过后的效果跟踪，确保培训的有效性。
六、参与人员
1、为了表示对培训讲师的尊重，培训讲师制定的培训计划要求的培训人员必须准时到会参加培训，无故拖延迟到者或在培训过程中手机响者，需按以下表格标准，往奖金投递相应金额：
2、参加培训人员不能无故在培训会场乱走动、打瞌睡、睡觉，违者按相应条款处罚。
若无故缺席，则按相关管理制度，按旷工处理。
批准：审核：制定：。