记叙文语言赏析专题 (32张)
合集下载
记叙文语言赏析公开课共24页文档
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
记文语言赏析公开课
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
记叙文语言赏析专题(课件32张)
增强语势，表现了春天蓬勃的生命力，表
达了作者对春天的赞美。
情感
修辞之美：
比喻：把……比作……生动形象的写出……特点， 抒发……感情 拟人：把……人格化，生动形象的写出……特点， 抒发……感情 排比：生动形象的写出……特点，抒发……感情， 增强语言气势 夸张：突出强调……的特点 对偶：句式整齐、形式优美、音韵和谐 反复：强调……特点，抒发……感情 设问：强调……内容，引人注意、启发思考 反问：强调……内容，加强语气，引人思考
（从词语运用的角度）2017.河南9题
•品读第3段和第6段，从人物描写的角度，结 合相关语句进行赏析。2014.河南8题
•从划线句中找出几个体现细节的词语，结合 具体内容进行分析。 2012.河南10题
•下面语句是如何描写笛声的？ 2018.河南10题
学习目标
1、品味记叙文中语言的美，明确赏 析语言的角度 2、梳理赏析语言的解题思路，掌握 记叙文品析语言的答题方法，学以 致用，培养语言品析能力
拟声词 让声音再现，让人身临其境地体会
感情色彩变 (褒词贬用、贬词褒用、大词小用)使 化 语言幽默、强化语义、讽刺
一个老城，有山有水，全在天底下晒着 阳光，暖和安适地 睡着，只等春风来把它 们 唤醒。
——老舍《济南的冬天》
角度
内容+特点
运用拟人的修辞，（1分）将“老城”人
格化，生动地写出老城暖和安适的特点。（2
分）表现了作者对冬天的济南的喜爱之情。
（1分）
情感
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生 长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领
着我们上前去。
内容/特点
2023年中考语文一轮复习《记叙文复习之句子赏析》课件(共53张PPT)
4.夸张
皇帝特别喜欢好看的衣服，每一天每一点钟都要换一套衣
服。
——《皇帝的新装》
运用夸张，突出皇帝爱衣服爱到极致，表现了作者对他的 讽刺。
5.反复
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我应该 感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走 上革命的道路。
--朱德《母亲的回忆》
运用反复，加强语气，突出表达了对母亲的感激之情。。
心理描写： “想一想,他觉得车夫这个行当不错,挺适合自己干的,自己有的是力气”
赏析：心理描写，生动形象地刻画出祥子对新生活的迫切兴奋，表现了祥 子诚实朴实向上的性格。
那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个 喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷，接著，又 为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给 她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥 帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。
结构整齐，音韵和谐
（有问有答）引起读者注意和思考。 （答案蕴含在句意中）强调，加强语气。
把...和...作对比，强调了...突出了...
突出强调了...加强语气
突出了...本质，加强作者的…感情
二、描写角度
社会环境是指能反映社会、时代特 征的建筑、场所、陈设等景物以及民 俗民风等的描写。
人物描写角度
——《背影》
“攀”“缩”“微倾”几个连续的动词，生动形象地 表现出为我买橘时过铁道、爬月台的情景，突出父亲 的艰难不易，表现了父亲细腻深沉的父爱。
他从怀里掏出一只带盖的青花碗，然后， 将米饭盛入几勺，又夹了好几筷鱼香肉丝，低 下头，眯起眼睛，量了又量，又添了一两著， 方将碗盖上。（赏析加点词，请选择副词或者 动词进行赏析。）
⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外 树上的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上 握着纤长的竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗。
中考记叙文句子赏析专题 ppt课件
16．第④段画线语句写得很精彩，试从修辞方法 和词语运用两个角度进行简要赏析。（4分）
将造房梦比作“孕育了好多年，刚刚抽出水灵灵的小 苗”，生动地写出了父母造房念头蠢蠢欲动的情景。“硬 生生”和“掐断”等词语，写出了在家境困窘的情况下， 父母造房梦破灭的残酷性。
⑦造三间屋，为什么总是这么难呢？为什 么愿望总是一次次落空啊？好在天无绝人 之路，不久，我们家有了转机。
17.本文划线句子的描写和议论都饱含感情，请 以第③段和第⑦段的相关内容为例，作简要赏 析。（不超过150字）（7分） 答：
第③段描写了父亲为我摘梨子的情景，用“端过来，端过去”“站上去， 跳下来”“摘了一个又一个”“满头大汗也顾不上擦”的动作描写，写出 了父亲对孩子的疼爱；（用“蹦蹦跳跳”“指来点去”“嘴里不停地嚷嚷” 的动作描写和“要吃这个，要吃那个”的语言描写，写出了我的天真，和 在父亲的宠爱下的幸福感受）第⑦段用“从来没有怨言”“他总是这样苦 着自己，把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。”的议论，表达了我 对父亲默默付出，不求回报的感恩之情。这些描写和议论都饱含感情，表 现了我对父亲的怀念与感恩，感人至深。（共7分。结合文中描写、议论 进行赏析各3分，表达1分）
妈就因病撒手离开了我们。在凄苦的童年记忆里，只有当秋天来临， 院里那棵梨树挂满了光润甘甜的蜂糖梨时，才能让我欢快雀跃。我至 今还记得，年幼的我蹦蹦跳跳地在梨树下，手指在挂满枝头的蜂糖梨 上指来点去，嘴里不停地嚷嚷：“要吃这个，要吃那个……”爹就顺 着我手指的方向，把一条高板凳端过来，端过去，人也不停地站上去， 跳下来，摘了一个又一个，折腾得满头大汗也顾不上擦，直到我满意 后才罢休……
⑦下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白 苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。河畔丛 生着的芦苇随风摇曳。竹篷船就泊在芦苇丛中。 艄公是一位60开外的老人，船上还有一个女 孩，十四五岁的样子，是老人收养的孤女。给 我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子，每当 她弯下腰时，辫子就会滑到胸前，女孩拾起辫 梢轻巧巧地往后一甩——辫子在空中划出一道 优美的弧线，又轻巧巧落在背上。我看得迷了， 不觉中也学起她的姿态——只是我的头发齐着 耳根，甩出来一团乱发纷飞。
记叙文语言赏析共28页文档
对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
记叙文阅读--语言赏析PPT共23页
记叙文阅读--语言赏析
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.描写：人物描写（外貌、动作、语言、 神态、心理）、景物描写、细节描写
4.表现手法：对比、衬托、欲扬先抑、 动静结合、托物言志
牛刀小试
这时，一道微弱的电光透过绿白相间的 窗帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低 沉的雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼 一样嘶吼着。然后整个房间被闪电照亮了， 随即好像有千万只鞭炮在耳边震响。
《父亲的歌》
任选一个角度，对景物描写进行赏析
牛刀小试
这时，一道微弱的电光透过绿白相间的窗 帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低沉的 雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼一样嘶 吼着。然后整个房间被闪电照亮了，随即好 像有千万只鞭炮在耳边震响。《父亲的歌》
词语运用：
1、动词、形容词等富有表现力的词语。 2、感情色彩变化或用法变化的词语，如贬词褒用，大 词小用等。
角度
（朱自清《春》）
“偷偷”和“钻”互相照应，生动
形象地描绘出小草不知不觉破土而出，
春天悄然而至的情景，表达了作者对春
天的喜爱与赞美之情
情感
用词之美：
一个老城，有山有水，全在天底下晒着 阳光，暖和安适地 睡着，只等春风来把它 们 唤醒。
——老舍《济南的冬天》
角度
内容+特点
运用拟人的修辞，（1分）将“老城”人
美文品析
他用两手攀 着上面，两脚再向上缩 ；他肥 胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。
——朱自清《背影》
角度
内容+特点
通过“攀”“缩”“微倾”这些动词（1分）
生动形象地写出了父亲过铁道给“我”买橘子的
行动不便，步履艰难，（2分）表现了父亲爱子
的深情。（1分）
情感
“小草偷偷地从土里钻出来”
内容+特点
每一朵盛开的花就像是一个个小小的 张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱 鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就 要绽开似的。 《紫藤萝瀑布》
角度
内容+特点
“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊 不禁的笑容”富有动态，将静态的花写 活了，化静为动，形象逼真的写出了花 朵绽放的形态，充满了活力和情趣，表 达了作者的赞美、喜爱之情
情感（性格）
描写之美:
描写对象：人物描写、景物描写 描写角度：正面 、侧面、 细节 人物描写方法：动作、语言、外貌、神态、心理 景物描写方法：
1、感觉（视觉、听觉、触觉、味觉） 2、修辞 3、动静结合、虚实相生、点面结合
（小石潭记、观沧海、夜雨寄北） 4、正面描写、侧面描写（三峡） 5、按照一定顺序（高低远近） 6、抓住景物特点
比喻、拟人、夸张、排比、反复等。 答题格式：
这句话运用____修辞手法，生动形象地 写出了事物____特点，表现了人物____情感。
角度
用词精当，有表现力。用“划破”、 “滚 滚而来”、 “挤”、 “吼叫”、 “震响” 等词语，生动形象的描写了暴风雨之夜狂风 吼叫电闪雷鸣的景象，渲染了恐怖的气氛， 烘托了弱的电光透过绿白相间的窗 帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低沉的 雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼一样嘶 吼着。然后整个房间被闪电照亮了，随即好 像有千万只鞭炮在耳边震响。 《父亲的歌》 修辞手法:
我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块田， 母亲已插完大半。她太累了，体力不支， 已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥 水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干
的地方，浑身是汗水泥水。 内容+特点 角度 ——《田野上的白发》
• 通过动作描写“跪”、“爬行”两个 动词准确描绘母亲插秧时的姿态，表 现了母亲插秧时极为劳累，体力不支 的状况，突出了母亲的坚忍与顽强。
（从词语运用的角度）2017.河南9题
•品读第3段和第6段，从人物描写的角度，结 合相关语句进行赏析。2014.河南8题
•从划线句中找出几个体现细节的词语，结合 具体内容进行分析。 2012.河南10题
•下面语句是如何描写笛声的？ 2018.河南10题
学习目标
1、品味记叙文中语言的美，明确赏 析语言的角度 2、梳理赏析语言的解题思路，掌握 记叙文品析语言的答题方法，学以 致用，培养语言品析能力
出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美
的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，
增强语势，表现了春天蓬勃的生命力，表
达了作者对春天的赞美。
情感
修辞之美：
比喻：把……比作……生动形象的写出……特点， 抒发……感情 拟人：把……人格化，生动形象的写出……特点， 抒发……感情 排比：生动形象的写出……特点，抒发……感情， 增强语言气势 夸张：突出强调……的特点 对偶：句式整齐、形式优美、音韵和谐 反复：强调……特点，抒发……感情 设问：强调……内容，引人注意、启发思考 反问：强调……内容，加强语气，引人思考
情感
手法之美：
表现手法：对比、衬托、欲 扬先抑、动静结合、托物言 志等
授之以渔
赏析语言三步曲
• 1、抓角度：词语、描写、修辞、表现手法
• 2、扣内容：内容+特点 （析关键词、看上下文）
• 3、析作用：情感、性格、主旨
品味记叙文语言的角度
1.词语：动词、形容词、叠词、感情色 彩变化的词等
2.修辞：比喻、拟人、排比、夸张、反 复、对偶、反问、设问等
格化，生动地写出老城暖和安适的特点。（2
分）表现了作者对冬天的济南的喜爱之情。
（1分）
情感
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生 长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领
着我们上前去。
内容/特点
角度
（写出… … ）
运用比喻、排比的修辞手法，生动地写
答题格式：
____等词语生动形象/准确传神/具体细致地写出了 ____，表现了人物____的情感。
词语运用：
1、动词、形容词等富有表现力的词语。 2、感情色彩变化或用法变化的词语，如贬词褒用，大 词小用等。
答题格式：
____等词语生动形象/准确传神/具体细致地写出了 ____，表现了人物____的情感。 内容+特点
记叙文阅读重难点突破
之
语言品析
中考语文考试说明 阅读部分
•能用精读的方法综合理解阅读材料， 推敲重要词句在具体语言环境中的 含义和作用 •阅读文学作品能品味作品中富有表 现力的语言……
考点聚焦
•从词语运用、修辞方法中任选一方面，赏析 文中画线的语句。2019.河南8题
•根据括号内的要求，赏析第2段中画横线的 句子（从描写方法的角度）
4.表现手法：对比、衬托、欲扬先抑、 动静结合、托物言志
牛刀小试
这时，一道微弱的电光透过绿白相间的 窗帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低 沉的雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼 一样嘶吼着。然后整个房间被闪电照亮了， 随即好像有千万只鞭炮在耳边震响。
《父亲的歌》
任选一个角度，对景物描写进行赏析
牛刀小试
这时，一道微弱的电光透过绿白相间的窗 帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低沉的 雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼一样嘶 吼着。然后整个房间被闪电照亮了，随即好 像有千万只鞭炮在耳边震响。《父亲的歌》
词语运用：
1、动词、形容词等富有表现力的词语。 2、感情色彩变化或用法变化的词语，如贬词褒用，大 词小用等。
角度
（朱自清《春》）
“偷偷”和“钻”互相照应，生动
形象地描绘出小草不知不觉破土而出，
春天悄然而至的情景，表达了作者对春
天的喜爱与赞美之情
情感
用词之美：
一个老城，有山有水，全在天底下晒着 阳光，暖和安适地 睡着，只等春风来把它 们 唤醒。
——老舍《济南的冬天》
角度
内容+特点
运用拟人的修辞，（1分）将“老城”人
美文品析
他用两手攀 着上面，两脚再向上缩 ；他肥 胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。
——朱自清《背影》
角度
内容+特点
通过“攀”“缩”“微倾”这些动词（1分）
生动形象地写出了父亲过铁道给“我”买橘子的
行动不便，步履艰难，（2分）表现了父亲爱子
的深情。（1分）
情感
“小草偷偷地从土里钻出来”
内容+特点
每一朵盛开的花就像是一个个小小的 张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱 鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就 要绽开似的。 《紫藤萝瀑布》
角度
内容+特点
“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊 不禁的笑容”富有动态，将静态的花写 活了，化静为动，形象逼真的写出了花 朵绽放的形态，充满了活力和情趣，表 达了作者的赞美、喜爱之情
情感（性格）
描写之美:
描写对象：人物描写、景物描写 描写角度：正面 、侧面、 细节 人物描写方法：动作、语言、外貌、神态、心理 景物描写方法：
1、感觉（视觉、听觉、触觉、味觉） 2、修辞 3、动静结合、虚实相生、点面结合
（小石潭记、观沧海、夜雨寄北） 4、正面描写、侧面描写（三峡） 5、按照一定顺序（高低远近） 6、抓住景物特点
比喻、拟人、夸张、排比、反复等。 答题格式：
这句话运用____修辞手法，生动形象地 写出了事物____特点，表现了人物____情感。
角度
用词精当，有表现力。用“划破”、 “滚 滚而来”、 “挤”、 “吼叫”、 “震响” 等词语，生动形象的描写了暴风雨之夜狂风 吼叫电闪雷鸣的景象，渲染了恐怖的气氛， 烘托了弱的电光透过绿白相间的窗 帘划过了漆黑的天空，接着长长的、低沉的 雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼一样嘶 吼着。然后整个房间被闪电照亮了，随即好 像有千万只鞭炮在耳边震响。 《父亲的歌》 修辞手法:
我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块田， 母亲已插完大半。她太累了，体力不支， 已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥 水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干
的地方，浑身是汗水泥水。 内容+特点 角度 ——《田野上的白发》
• 通过动作描写“跪”、“爬行”两个 动词准确描绘母亲插秧时的姿态，表 现了母亲插秧时极为劳累，体力不支 的状况，突出了母亲的坚忍与顽强。
（从词语运用的角度）2017.河南9题
•品读第3段和第6段，从人物描写的角度，结 合相关语句进行赏析。2014.河南8题
•从划线句中找出几个体现细节的词语，结合 具体内容进行分析。 2012.河南10题
•下面语句是如何描写笛声的？ 2018.河南10题
学习目标
1、品味记叙文中语言的美，明确赏 析语言的角度 2、梳理赏析语言的解题思路，掌握 记叙文品析语言的答题方法，学以 致用，培养语言品析能力
出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美
的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，
增强语势，表现了春天蓬勃的生命力，表
达了作者对春天的赞美。
情感
修辞之美：
比喻：把……比作……生动形象的写出……特点， 抒发……感情 拟人：把……人格化，生动形象的写出……特点， 抒发……感情 排比：生动形象的写出……特点，抒发……感情， 增强语言气势 夸张：突出强调……的特点 对偶：句式整齐、形式优美、音韵和谐 反复：强调……特点，抒发……感情 设问：强调……内容，引人注意、启发思考 反问：强调……内容，加强语气，引人思考
情感
手法之美：
表现手法：对比、衬托、欲 扬先抑、动静结合、托物言 志等
授之以渔
赏析语言三步曲
• 1、抓角度：词语、描写、修辞、表现手法
• 2、扣内容：内容+特点 （析关键词、看上下文）
• 3、析作用：情感、性格、主旨
品味记叙文语言的角度
1.词语：动词、形容词、叠词、感情色 彩变化的词等
2.修辞：比喻、拟人、排比、夸张、反 复、对偶、反问、设问等
格化，生动地写出老城暖和安适的特点。（2
分）表现了作者对冬天的济南的喜爱之情。
（1分）
情感
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生 长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领
着我们上前去。
内容/特点
角度
（写出… … ）
运用比喻、排比的修辞手法，生动地写
答题格式：
____等词语生动形象/准确传神/具体细致地写出了 ____，表现了人物____的情感。
词语运用：
1、动词、形容词等富有表现力的词语。 2、感情色彩变化或用法变化的词语，如贬词褒用，大 词小用等。
答题格式：
____等词语生动形象/准确传神/具体细致地写出了 ____，表现了人物____的情感。 内容+特点
记叙文阅读重难点突破
之
语言品析
中考语文考试说明 阅读部分
•能用精读的方法综合理解阅读材料， 推敲重要词句在具体语言环境中的 含义和作用 •阅读文学作品能品味作品中富有表 现力的语言……
考点聚焦
•从词语运用、修辞方法中任选一方面，赏析 文中画线的语句。2019.河南8题
•根据括号内的要求，赏析第2段中画横线的 句子（从描写方法的角度）