上海版牛津初中英语课件Chapter 4

4..做练习P.50 –C Find the facts （C1&C2)检 验学生对第一首的了解，巩固和加深学生对 这首诗的认识理解。 5.听课文录音 P.49《Never a dull moment》 找找歌的特点在这首诗中的体现。 6.模仿课文录音朗读。体会作者的情感。 7.指导学生精读诗歌，着重阅读诗歌中的部分 句子或是段落的特点。进一步学习重要词汇 和表达方式，对学生难懂的语言点进行讲解。 8.分段朗读和体会，并做练习P.51 –C3加深对 诗歌的理解 9.为了检查学生的诗歌理解情况 ,可做仿写练习 I found it interesting .( P.60– A)
a mess be bored (be)similar to (be) different from break down cry out loudly fall down for sure hate doing in cycles In what ways
I
wonder if /why-- I didn’t find it interesting. There wasn’t much on. A dull old day. All right. Television. There’s doors always slamming. Did time pass slowly or quickly for the boy?
2.简单介绍诗歌的特点
● A poem
is a kind of expressive language written form. 诗歌是语言表达的一种书面表达方式。 ● Each word in a poem is carefully chosen. 诗歌中每一词都经斟酌。 ●It is an economical way to express ideas. 诗歌是一种精练的表达思绪的方法。 ●Most poems are rhymed and some words’ sounds in them are similar. 诗歌大多有韵律，讲究选用一些发音上有相似点的词。
3. 做练习A Look & think 中的1-2 ／3-5 题引出第一／二首小诗。
正文 ：1. 听课文录音 P.48《Some Days》
观察这首诗的特点 2. 模仿课文录音朗读。可以反复朗读 例如、分段读、分不同语气读、用 不同方法读。 3. 体会作者的情感。 （注意第一首诗歌里的“-ing” form ( reading, writing,…）。
miles and miles keep lively /shouting knock on the door run rings slam doors some days so many &so much stone deaf the racket/ din the nosiest the whole
重点难点解析
Reading
bite （bit ; bitten) bored cheerful completely din dull exciting knock lively adj. peaceful
mess mile racket recite serious screamer slam (slamming/slammed) terribly uninteresting wonder
●Usually ●The
a word, a phrase or a sound will be repeated throughout poems. 通常有些词语在同一诗中会反复出现。 name of the poet is sometimes put at the end of the poem. 诗歌作者的名字有时会出现在诗歌的最后。
导入：欣赏配套课件的两首诗 “Spring”& “Snow”
体会诗的特点 （或欣赏歌曲 “Big Big World” 留意它的歌词） I’m a big big girl But I do do feel In the big big world That I to to will It’s not a big big thing Miss you much If you leave me Miss you much
本章提供了几篇富有生活气息wk.baidu.com 小诗作为学习材料，以诗歌欣赏为 主，让学生有机会接触诗歌这一文 体。通过阅读、朗诵或仿写，提高 学生的英语水平和能力。 在学习欣赏英语的诗歌的同时, 既陶冶了学生的情趣, 又扩展了学 生的知识,而且还缓解了学生的压 力.通过相关的练习提高学生综合 运用英语的能力和实效性.
课时安排
Reading-------------Listening -----------Langeage-----------Speaking------------Writing -------------More Practice-----2 1 2 1 1 1
知识目标
：1. 识记一些单词、短语和句型 2. 掌握一些简单的诗歌的特点 能力目标 ：1. 培养学生欣赏诗歌的能力 2. 提高学生的阅读能力以及猜词 和回答问题的技巧 德育目标 ：1. 热爱生活、热爱家庭 2. 正视自我、珍爱自我
知识目标：1.疑问代词who
知识目标：继续学习诗歌并完成改错任务 能力目标：提高学生的欣赏能力和纠错能力 德育目标：热爱生活，热爱我们的家园
重点难点解析
教学重点：怎样抓住个别词的错误并加以改正
（给学生一些提示，如诗歌的韵律，词语在句末的发音规律等 ）
教学难点：一些诗中难懂的词和句子 如：blow away /at play / gone away / a tray / The typhoon has gone . / For many a day .