人文素养知识点归纳100幅名画修改中
名画鉴赏知识点总结图画
名画鉴赏知识点总结图画第一部分:名画的历史背景和文化内涵名画是指那些在艺术史上具有重要地位和价值的绘画作品,通常是由著名画家创作的。
这些名画不仅在美术史上具有重要地位,同时也具有深刻的历史背景和文化内涵。
了解名画的历史背景和文化内涵对于正确鉴赏和理解这些作品至关重要。
1. 名画的历史背景名画的历史背景包括画家所处的时代、所处的社会环境和文化氛围等,这些都会对画家的创作产生深远的影响。
例如,文艺复兴时期的名画往往反映了人文主义和古典文化的复兴,而19世纪浪漫主义的名画则充满了个人情感和幻想色彩。
2. 名画的文化内涵名画的文化内涵主要指作品所反映的社会、宗教、哲学等方面的文化因素。
通过名画,我们可以了解到不同文化背景下的艺术表现形式和思想内涵,从而深刻理解不同文化的特点和精神追求。
第二部分:名画的艺术风格和表现手法名画的艺术风格和表现手法是指画家在创作中所采用的绘画技巧和艺术表现手法。
不同的画家和不同的时期都有其独特的艺术风格和表现手法,这些都是名画鉴赏的重要依据。
1. 艺术风格艺术风格主要包括形式主义、印象主义、表现主义、抽象主义等,每种风格都有其独特的特点和表现方式。
例如,印象主义追求光影和色彩的变化,表现主义注重情感表达,抽象主义追求形式的简化和艺术的纯粹性。
2. 表现手法表现手法包括线条、色彩、构图、明暗、质感等,这些都是画家在绘画中用来表现主题和情感的技巧和手法。
通过了解名画的表现手法,我们可以更加深入地理解作品所要表达的意境和艺术价值。
第三部分:名画的主题和意义名画的主题和意义是指作品所表现的内容和所蕴含的思想内涵。
通过对名画主题和意义的分析,我们可以更加深入地理解作品的艺术意义和社会意义。
1. 主题名画的主题包括人物、风景、静物等,每种主题都有其独特的艺术表现形式和思想内涵。
例如,人物画往往反映了画家对人性和命运的思考,风景画则表现了自然景观和生活环境的美好与寂寞。
2. 意义名画的意义主要指作品所蕴含的深刻思想和情感,这些都是画家在创作中所要表达的内在意义。
中学综合素质考点归纳:文化修养
中学综合素质考点归纳:文化涵养(6)第六节艺术鉴赏知识(一) 艺术鉴赏概括1. 艺术鉴赏的含义艺术鉴赏,又称艺术赏识,指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评论和审美享受活动,也是人们经过艺术形象( 境界) 去认识客观世界的一种思想活动。
在艺术鉴赏过程中,感觉、知觉、表象、思想、感情、联想和想象等心理因素都异样活跃。
艺术鉴赏主要表此刻以下方面:(1) 艺术家创建出来的艺术品,一定经过鉴赏主体的审美再创建活动,才能真切发挥它的社会心义和美学价值。
(2) 鉴赏主体在艺术赏识中,其实不是被动、悲观地接受,而是踊跃主动地进行着审美再创建活动。
(3) 从最根本的意义上讲,艺术鉴赏同艺术创作相同,也是人类自己主体力量在审美活动中的自我必定与自我实现。
它集中表此刻鉴赏主体老是要依据自己的生活经验、艺术涵养、兴趣喜好等,对作品中的艺术形象进行加工改造。
2. 艺术鉴赏的特点在艺术鉴赏中,鉴赏者不是被动、悲观地接受艺术形象的感染,而是能动、踊跃地调动自己的思想认识、生活经验、艺术涵养,经过联想、想象和理解,去补充和丰富艺术形象,从而对艺术形象和艺术作品进行“再创建”,对形象和作品的意义进行“再评论”。
能够这么说,假如没有鉴赏中的“再创建”和“再评论”,也就没有真切意义上的艺术鉴赏。
艺术鉴赏的过程是由浅人深的,大概上经历了感官的审美欢乐、感情的审美体验到理性的审美超越这三个层次。
艺术鉴赏是艺术批评的基础,也是艺术作品发挥社会功用的必然门路。
3. 艺术鉴赏的功能(1) 能知足人们的审美需要,提升鉴赏者的审美能力;(2) 能培育人们的道德,提升他们的思想,陶冶他们的情操;(3) 能开发人们的智力,增加智慧,拓宽认识;(4) 是一种踊跃的娱乐方式,能娱情怡神,促令人们的身心健康等。
(二) 书法艺术鉴赏1. 书法赏识需要频频地赏析玩味书法赏识既然是一种认识活动,也就必然按照着人类认识活动的一般规律,有一个由表及里,由浅入深的过程,而这类认识过程不是进行一次就达成的,而是不停周而复始,以致无量。
小学综合素质文化素养考点归纳:艺术常识
第三章艺术常识考点归纳1.了解一定的艺术鉴赏知识。
2.了解艺术鉴赏的一般规律,并能有效地运用于教育教学活动。
重点提示一、艺术鉴赏艺术鉴赏,又称艺术欣赏,指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动,也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。
在艺术鉴赏过程中,感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。
基本要领:“入乎其内”:一种难得的情感共鸣。
“出乎其外”:一种难得的感悟能力。
“入内”与“出外”是彼此融合的心灵状态。
二、艺术常识(一)美术、建筑1.五千年前新石器时代西安半坡村的石器都是比较精致的磨制石器。
2.《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。
3.东晋时期顾恺之提出绘画要“以形写神”,南齐画家谢赫在《古画品录》中提出了“绘画六法”,第一条就是“气韵生动”。
4.法国19世纪画家米勒的代表作品为《拾穗者》和《时装美女》。
5.法国著名雕塑家罗丹为巴尔扎克创作雕像为《巴尔扎克像》。
6.《照夜白图》是唐代的韩于的作品。
7.《历代名画记》是唐代美术理论家张彦远的作品。
8.《秋郊饮马图》是元代画家赵孟的作品。
9.《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品。
10.帕提农神庙是为保护雅典娜建造的,也是平民百姓欢庆节日的庙宇。
11.西班牙阿尔塔米拉洞穴中发现的史前壁画上,有20多个旧石器时代动物的形象,其中包括野牛、野猪、母鹿等。
12.我国现存最早的岩画是江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画,属于新石器时期,距今有三、四千年历史。
主要内容为人画、兽面、农作物以及各种符号。
13.在距今50万年前旧石器时代中国猿人居住的周口店山洞口,遗留下来的基本上都是十分粗糙的打造石器。
14.原始民族喜欢红色一类的强烈色调,山顶洞人在他们同伴的尸体旁撒上抗物质的红粉,山顶洞人装饰品都是红色。
15.19世纪以来,在欧洲的法国和西班牙等国家发现了不少史前洞穴壁画,如著名的阿尔塔米拉洞穴、拉斯科克斯洞穴等。
古画收藏知识点总结图表
古画收藏知识点总结图表一、古画鉴赏1. 画面内容:古画的内容通常是表现当时社会生活、历史事件、文化风情等,要善于观察和理解画面内容。
2. 画面构图:古画的构图往往深沉大气、布局严谨,要注意构图的对称、平衡、比例等规律。
3. 用色技法:古画的用色技法往往丰富多彩、明暗识别,要注意色调的协调和层次的表现。
4. 画家风格:不同的画家有不同的风格特点,要善于辨别画家作品的风格特色。
5. 保存状态:古画的保存状态对收藏价值有很大影响,要善于判断画面的完整度和保存状况。
二、古画收藏1. 文物鉴定:收藏古画要先了解其年代、画家、题材等重要信息,进行鉴定确认真伪。
2. 资金投入:收藏古画需要投入较大资金,要根据自身经济实力和兴趣爱好合理进行收藏。
3. 专业指导:了解古画收藏的基本知识,可以向专业人员或书籍学习,提高鉴赏水平和收藏技巧。
4. 安全保存:古画保存要注意防潮防尘、防鼠蛀等,可以选择专业的收藏盒和展示柜来保存画作。
5. 定期保养:古画收藏后要定期进行保养,防止颜料褪色、纸张变黄等情况发生。
6. 鉴定证书:收藏古画时要尽量获得鉴定证书,对于重要作品还可以办理保险和鉴定。
三、古画市场1. 价值评估:古画市场行情波动较大,要注意掌握市场行情,了解古画的市场价值。
2. 渠道选择:古画的购买渠道有画廊、拍卖行、艺术品交易市场等,要选择信誉好、口碑佳的渠道。
3. 交易风险:古画交易中存在假冒伪劣、黑市交易等风险,要谨慎选择合作伙伴。
4. 法律法规:了解古画交易的相关法律法规,保护自身权益和合法权益。
5. 市场监测:密切关注古画市场行情,了解市场的供求关系和趋势走向,作出谨慎的购买决策。
四、古画赏析1. 古画题材:古画的题材丰富多样,包括山水、花鸟、人物、历史事件等,要根据个人兴趣选择合适的作品。
2. 画家作品:不同的画家有不同的艺术风格和表现手法,可以根据个人喜好欣赏不同画家的作品。
3. 藏品展示:可以将收藏的古画作品进行展示,欣赏画作的艺术魅力和历史内涵。
中职名画百幅赏析教学研究
中职名画百幅赏析教学研究导言美术教育是中职教育中不可或缺的一部分,它不仅能够培养学生的审美情趣,更能够培养学生的艺术修养和文化素养。
赏析名画是美术教育中的重要内容之一,通过对名画的赏析,学生不仅可以了解艺术作品背后的文化和历史背景,还能够提高他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
本文将探讨中职教育中名画百幅赏析教学的研究。
一、名画赏析在中职美术教育中的意义1.培养审美情趣美术教育的目的之一是培养学生的审美情趣,让学生学会欣赏美、发现美、创造美。
通过名画赏析教学,可以让学生接触到各种风格和流派的艺术作品,激发学生的审美情感,提高学生的美学修养。
2.提高艺术鉴赏能力名画赏析教学是培养学生的艺术鉴赏能力的有效途径。
通过对名画的解读和分析,学生可以了解艺术作品的构图、色彩、线条、光影等要素,提高他们对艺术作品的理解和鉴赏能力。
3.加深对文化和历史的了解很多名画都反映了当时的社会文化和历史背景,通过对名画的赏析,可以让学生了解艺术作品背后的文化内涵和历史故事,增强学生的人文素养。
4.激发学生的创造力名画赏析教学不仅可以让学生了解艺术作品本身,还能够激发学生的创造力,启发他们对艺术创作的兴趣和热情,促进学生的艺术创作能力的提高。
二、中职名画百幅赏析教学研究内容与方法1.教学内容中职名画百幅赏析教学应该包括哪些内容呢?需要选择一些经典的名画作为教学内容,这些名画包括中国古代传统绘画、西方古典绘画、现代绘画等,涵盖不同的艺术流派和风格。
教学内容还应该包括名画的历史文化背景、艺术家的生平和艺术风格等方面的知识,让学生了解这些名画作品的来龙去脉。
也可以通过教学内容,引导学生进行名画的模仿和创作,培养他们的艺术创作能力。
2.教学方法中职名画百幅赏析教学的方法可以多样化,可以采取课堂讲解、画廊参观、讨论交流、实地写生、艺术创作等多种形式。
在课堂讲解中,教师可以通过图片、文字和语言,向学生介绍名画的故事、艺术风格和艺术表现手法。
美术名画知识点归纳总结
美术名画知识点归纳总结一、文艺复兴时期的名画文艺复兴是欧洲艺术史上一个重要的时期,是从14世纪中叶开始,到17世纪初结束的一段时间。
在这个时期,艺术家们对希腊罗马古典艺术的研究与继承,开创了艺术的新时代。
由此产生了一大批杰出的艺术作品,成为了艺术史上的经典之作。
以下是一些文艺复兴时期的名画:1.《最后的晚餐》《最后的晚餐》是意大利文艺复兴时期画家达·芬奇的一幅作品。
这幅作品是在米兰圣玛利亚德拉莫大教堂的墙壁上绘制的,画面展现的是耶稣和十二门徒共进最后的晚餐。
达·芬奇通过细致的构图和丰富的细节表现,将宗教主题与人物形象完美地结合在一起,成为了艺术史上的经典之作。
2.《蒙娜丽莎》《蒙娜丽莎》是达·芬奇所创作的另一幅作品,也是世界上最著名的油画之一。
在这幅画中,达·芬奇通过精湛的技艺和细腻的表现手法,捕捉到了蒙娜丽莎微笑的瞬间,使得这幅作品成为了文艺复兴时期的代表作之一。
3.《大卫像》《大卫像》是意大利文艺复兴雕刻家米开朗基罗的代表作之一,是他在二十六岁时所创作的一座大理石雕塑。
这座雕塑展现的是圣经中的大卫,具有雕刻技巧和艺术造诣非凡,被认为是文艺复兴时期最伟大的雕塑之一。
二、巴洛克时期的名画巴洛克是17世纪欧洲艺术史上的一个时期,是在文艺复兴之后的一个时代,艺术风格更趋向于夸张、宏伟和丰富。
在这个时期,有许多杰出的艺术家创作了许多优秀的作品,成为了艺术史上的瑰宝。
以下是一些巴洛克时期的名画:1.《荷兰的夜巴黎的昼》《荷兰的夜巴黎的昼》是荷兰画家维米尔的代表作之一,描绘了一个年轻女性的沉思和宁静。
这幅作品以其细腻的笔触和温暖的色彩,展现了巴洛克时期的特点,成为了艺术史上不可忽视的杰作。
2.《耶稣受难》《耶稣受难》是西班牙画家埃尔格雷科的代表作之一,体现了巴洛克时期宗教题材画作的特点。
这幅作品以其夸张的构图和强烈的对比,表现了耶稣受难的场景和情感,成为了西班牙艺术的杰作之一。
◆◆快速提高美术修养的100幅世界名画献给你(glm)
快速提高美术修养的100幅世界名画献给你2014-06-23 倪注中艺汇集伍佰艺书画艺术网对大部分非专业人士来说,一生中能够了解以下100幅世界名画及其作者概况,就已具有很好的美术修养了。
古典艺术:一生要知道的100幅世界名画,世界绘画历史悠久,源远流长。
在数千年的发展过程中,许多伟大的画家创造了不胜枚举的传世名画。
这些名画极大地丰富了世界艺术宝库,也是留给人类的宝贵遗产。
一个人在其一生中,应该欣赏、了解一些世界名画,从名画中,我们可以提高审美情趣,进而提升艺术修养;还可以学习到丰富的历史文化知识,从而优化知识结构。
1、路易斯.利奥波德.布瓦伊——桌球这可是人家1807年画的,看看两百年前欧洲人的生活吧。
2、列奥纳多·达·芬奇——蒙娜丽莎成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。
画中人物坐姿优雅,笑容微妙,背景山水幽深茫茫,淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状―无界渐变着色法‖般的笔法。
画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合,对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位,也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵,那如梦似的妩媚微笑,被不少美术史家称为―神秘的微笑‖。
3、达维特——拿破仑穿越阿尔卑斯山此幅作品是达维特第一次刻画现世的英雄,此前,作者只塑造和歌颂古代和已故的英雄,由此可以看出他对拿破仑的崇拜之情。
本画的妙处在于,远景的简约和近景的细腻,色彩的冷暖对比极为强烈,人物和战马的细节刻画非常到位。
对于这个理想化的形象,拿破仑本人也十分满意。
4、普基廖夫——不相称的婚姻该画描绘了一青春少女与一老者结合的爱情悲剧。
老者被画家描绘得苍老憔悴,而少女则面色红润,充满青春活力。
画家以同情少女的笔调,鞭挞了不合理的社会现实。
5、安格尔——大宫女这幅画在巴黎展出时,曾引起了极大的争议和抨击。
评论家德·凯拉特里说得较为尖锐,他曾对安格尔的学生说:―他的这位宫女的背部至少多了三节脊椎骨。
小学生人文素养知识点归纳
小学生人文素养知识点归纳在小学生的学习生涯中,人文素养扮演着非常重要的角色。
它包含了许多方面的知识和品质,涉及到人类的历史、文化、道德等诸多领域。
通过培养小学生的人文素养,可以帮助他们成长为具备良好人际关系、价值观和社会责任意识的公民。
本文将对小学生人文素养的相关知识进行归纳和总结。
一、历史知识1. 中国古代的历史事件:小学生应该了解中国古代的历史事件,如三皇五帝、夏商周等,并明白历史对当代社会的影响。
2. 世界历史:在掌握中国古代历史的同时,小学生还应该了解一些世界历史事件,如古埃及文明、罗马帝国等。
3. 年表与时间顺序:小学生需要学会使用年表和时间顺序来整理和梳理历史事件,以便更好地理解历史的发展过程。
二、文化知识1. 传统文化:小学生应该了解中国的传统文化,包括书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲等,并能够欣赏和体验其中的美。
2. 多元文化:小学生还应该了解世界上其他国家和地区的文化,学会尊重和包容不同的文化差异,培养跨文化交流的能力和意识。
3. 文化符号和传统节日:小学生需要了解一些文化符号和传统节日,如国旗、国徽、国歌等,并具备相应的礼仪常识。
三、道德知识1. 基本道德观念:小学生需要了解基本的道德观念,如诚实、守信、尊重他人、关爱弱势群体等。
2. 社会责任意识:小学生应该培养社会责任感,了解自己应该为社会做出的贡献,如保护环境、积极参与社区活动等。
3. 文明礼仪:小学生需要学习并遵守基本的文明礼仪,如问候礼仪、用餐礼仪、公共场所秩序等。
四、地理知识1. 地理位置与地图:小学生需要了解国内外一些重要城市、国家和地理位置,并学会使用地图进行导航和定位。
2. 自然地理:小学生还应该了解一些自然地理现象,如四季变化、山川河流等,并了解它们对人类的影响。
3. 环保意识:小学生需要学习保护环境的重要性,了解环境污染和资源浪费的危害,积极参与环保活动。
五、美术知识1. 美术基础知识:小学生需要学习一些美术基础知识,如色彩搭配、线条构图等,并进行简单的手工创作。
教师资质证明考试文化素养100题(汇总整编整理编辑版)
教师资格证考试文化素养100题(整理打印版)1.我国现存最早的纪传体史书是()A.《史记》B.《春秋》C.《论语》D.《汉书》2.第一部诗歌总集是()A.《诗经》B.《汉书》C.《诗歌总集》D.《尔雅》3.以下不是医学著作的是()A.《神农本草经》B.《齐民要术》C.《本草纲目》D.《黄帝内经》4.杜牧是我国哪个朝代的诗人()A.唐B.宋C.元D.明5.海洋中最多的生物是()A.鱼B.甲壳动物C.水生植物D.浮游生物6.中国现在有几个直辖市()A.3B.4C.5D.67.关羽在麦城被谁打败()A.曹操B.周瑜C.吕蒙D.陆逊8.日不落帝国是()A.英国B.美国C.俄国D.德国9.无敌舰队是哪个国家的()A.西班牙B.葡萄牙C.荷兰D.德意志10.世界最老的运河之一是广西兴安县的灵渠,比现今的巴拿马运河要早两千多年,灵渠采用的是什么设计原理?A.河道弯曲B.炸药开山C.梯级船闸D.河水流通11.中国东汉张衡是第一架观测地震方位仪的发明家,请问他的地震仪是根据什么原理运作的?()A.平衡B.抽象C.光学D.杠杆12.太平洋铁路在公元1863年建造,最后在公元1869年完工,完工时,中国有多少人参加这项工程?()A.六千名B.九千名C.一万四千多名D.两万名13.“草船借箭”是诸葛亮想出的好计谋,请问发生在哪一个朝代?()A.春秋B.战国C.东周D.三国14.中国的国球是()A.足球B.蹴鞠C.羽毛球D.乒乓球15.中国十大传世名画完成于元代的是( )。
A.王希孟《千里江山图》B.顾闳中《韩熙载夜宴图》C.韩混《五牛图》D.黄公望《富春山居图》16.京剧的花脸所属的行当是( )。
A.生B.丑C.净D.末17.“五岳”中的南岳指的是( )。
A.恒山B.衡山C.黄山D.庐山18.我国陆地边界全长( )。
A.3.2万公里B.2.28万公里C.1.8万公里D.4.2万公里19.下列选项不属于宋代四大书院的是( )。
教资笔试综合素质:艺术常识之中外绘画(讲义+笔记)
艺术常识之中外绘画中、小、幼三个学段都适用艺术常识之中外绘画(一)(讲义)!中国绘画(上) 魏晋 唐宋一、东晋顾恺之:与南朝陆探微、张僧繇并称“画界三杰”,时人称之为三绝:画绝、才绝、痴绝。
理论:“传神写照,尽在阿堵”代表作有《女史箴图》《洛神赋图》。
春蚕吐丝描“班姬辞辇”《女史箴图》《洛神赋图》相遇相知分离tips:根据曹植的名篇《洛神赋》而作唐代阎立本吴道子韩滉二、唐代1.阎立本,代表作有《步辇图》《历代帝王图》。
《历代帝王图》光武帝—刘秀蜀主—刘备《步辇图》现存有关西藏最早的一幅历史画2.吴道子,被尊称为“画圣”,民间画工尊其为祖师爷,代表作有《送子天王图》。
3,韩滉《五牛图》中国十大传世名画宋代李公麟张择端三、宋代1.李公麟,北宋文人画家,人物、山水、鞍马、花鸟、竹石皆精,工写兼长,创白描人物画,代表作有传世真迹纸本白描《五马图》。
2.张择端,字正道,东武(今属山东)人。
《清明上河图》是其传世名作,北宋风俗画。
采用长卷形式、散点透视描绘了北宋都城东京(又称汴京、汴梁,现在)《清明上河图》——“船过虹桥”片段开封清明上河园前段局部中段局部后段局部1.【中学】(2018 上)下列哪位画家被尊为“画圣”()。
A.顾恺之B.陆探微C.阎立本D.吴道子2.【小学】(2016 上)图中《清明上河图》的作者是()。
A.阎立本B.李公麟C.张择端D.吴道子3.【小学】(2017 下)中国现存最早的一幅有关西藏的历史画是哪一幅()。
A.《历代帝王图》B.《女史箴图》C.《步辇图》D.《五马图》中华珍宝馆——首页——中华珍宝馆艺术常识之中外绘画(一)(笔记)【说在课前】中、小、幼三个学段都适用!【解析】前面听了文化常识的部分,大家对考情已经有了基本了解。
1.文化素养部分一共9道单选题,共18分。
2.上课时间大家都已经很清晰了。
【解析】1.艺术常识包括绘画艺术、文字和书法和手工艺品,除此之外还有中外雕塑、建筑艺术等,内容略有一些多,但并不是特别难。
2023上 教资:综合素质-美术常识(一)
2023上教资综合素质-美术常识(一)绘画艺术中国绘画单选外国绘画文字和书法字体演变单选著名书法家手工艺品青铜器单选陶瓷器玉器纺织品中外雕塑中国雕塑单选外国雕塑建筑艺术中国古代建筑单选外国著名建筑美术常识一、绘画艺术1.东晋顾恺之:与南朝陆探微、张僧繇并称“画界三杰”,时人称之为三绝:画绝、才绝、痴绝。
提出 “传神写照,尽在阿堵”代表作有《女史箴图》《洛神赋图》。
记忆口诀:女史洛神才子顾“班姬辞辇”《洛神赋图》相遇相知分离根据曹植的名篇《洛神赋》而作2. 唐代(1)阎立本,代表作有《步辇图》《历代帝王图》。
《步辇图》现存有关西藏最早的一幅历史画光武帝—刘秀蜀主—刘备《历代帝王图》(2)吴道子,被尊称为“画圣”,民间画工尊其为祖师爷,代表作有《送子天王图》。
风格:吴带当风3. 宋代(1)李公麟,北宋文人画家,人物、山水、鞍马、花鸟、竹石皆精,工写兼长,创白描人物画,代表作有传世真迹纸本白描《五马图》。
2.张择端,字正道,东武(今属山东)人。
《清明上河图》是其传世名作,北宋风俗画。
描绘了北宋都城东京(又称汴京、汴梁,现在开封)《清明上河图》——'船过虹桥“片段前段局部中段局部后段局部1.下列哪位画家被尊为”画圣“( )。
A.顾恺之B.陆探微C. 阎立本D.吴道子2.下列哪一项不是顾恺之的作品?( )A、《历代帝王图》B、《女史箴图》C、《列女仁智图》D、《洛神赋图》元代1.赵孟頫,宋太祖赵匡胤十一世孙,代表作有《秋郊饮马图》。
2.黄公望,元代画家,其《富春山居图》是中国十大传世名画之一。
《剩山图》浙江博物馆《无用师卷》台北故宫博物院电影剧照明朝1.沈周,代表作是《庐山高图》(细笔),粗笔作品以《京江送别图》等为代表。
《京江送别图》《庐山高图》2.唐寅,字伯虎,号六如居士、桃花庵主、逃禅仙吏等,自称“江南第一风流才子”,其代表作有《事茗图》《王蜀宫妓图》《骑驴归思图》等。
《事茗图》《骑驴归思图》《王蜀宫妓图》tips:三白法:画人物时,在额头、鼻梁、下颌施以白色清朝1.朱耷,号八大山人,代表作有《荷石水禽图》《孔雀牡丹图》。
五年级上册名画赏析复习资料
五年级上册名画赏析复习资料1.《厨娘》油画 x 维米尔荷兰《厨娘》又被叫做《到牛奶的女佣》,是画家28岁时(1660年)时完成的作品.《倒牛奶的女佣》是绘画的精品之一。
画面上,柔和的光线透过窗户照进,女佣正专心致志地倒牛奶,桌上有些杂乱,墙角上挂着一只藤篮和一盏马灯,这个简朴的厨房因为和流淌的奶而充满了寂静的美感。
在《倒牛奶的女佣》中,人物轮廓清晰,对光的出色描绘使简单的景致显得神圣空灵。
2.《春》油画 203cmx314cm 波提切利意大利画作《春》是画家波提切利根据波利其阿诺的诗歌创作于1481年至1482年间的一幅蛋彩画。
这幅作品是按照诗人波利齐安诺的诗来创作的:中间也是一位维纳斯,但形象并未比前一幅上的维纳斯有更多的欢乐情绪。
相反,倒是左边三位优美女神(阿格莱西、塞莱亚、攸美罗西尼)描绘得富有生气:森林边,这三位女神沐浴在阳光里,正相互携手。
右边的一个象征华美,中间一个象征贞淑,左边一个象征欢悦。
她们将给人间带来生命的欢乐。
波提切利用中世纪的装饰风格来展现这三位女性形象,线条富有节奏感,人物的形体美借助于线条来体现,十分流畅。
在画的右边,分别是花神、春神与风神(自左至右)三个形象,象征春回大地,万木争荣的自然季节即将来临。
3.《捣练图》中国画宋代赵佶摹本 37cm x148cm 唐代张萱《捣练图》是中国古代画的重要代表作。
是唐代画家的作品。
此图描绘了唐代城市妇女在捣练、理线、熨平、缝制劳动操作时的情景。
画中人物动作凝神自然、细节刻画生动,使人看出扯绢时用力的微微后退后仰,表现出作者的观察入微。
其线条工细遒劲,设色富丽,其“丰肥体”的人物造型,表现出唐代仕女画的典型风格。
《捣练图》工笔重彩,色彩鲜艳,亦系摹本,流传有序。
作品绘制于绢上,色彩多使用矿物研磨颜料。
在绢上使用矿物重彩,如石青、石绿时往往使色厚而浮于表面,画者一般使用湿的生宣纸或棉花搓捻成小团,慢慢把颜色“墩”入绢丝纹理之中,多次反复操作,使画面色彩鲜艳,更加平面化,薄而厚重。
名画百幅赏析知识归纳
人文素养知识点归纳第一篇名画百幅赏析1、字虎头,晋陵人。
这幅画依据西晋张华《女史箴》一文而作,画面中对场景的再现,反映了当时绘画艺术已开始追求纵深表现。
2、《采薇图》为南宋画家李唐的名作。
李唐,字晞古,河南三城人。
与刘松年、马远、夏圭并称“南宋四家”。
这幅画描述的识《史记》记载的历史故事,我国学贯中西、艺通古今的艺术大家。
倡导现代美术,以激进的现代艺术主张著称。
江苏常熟人。
这是一幅为油画创所所做的水彩画稿。
在这件作品中,庞薰琹以当时亲眼目睹江南大旱,民不聊生的现实情景为背景,刻画了农民模样的男人,掩面而泣的女人和瘫软将死的孩子一家三口的形象,构图稳健、用色肃穆。
这幅画描述了一个古罗马的历史故事。
作者以古喻今,借用古人的献身精神表现男性阳刚的正义之气,画面结构单纯而肃穆,从而成成为遍及欧洲的样式。
这幅画反映了1808年人民反抗拿破仑侵略的历史事件。
采用浪漫主义的表现手法,表现出人们面对暴力遭遇牺牲时恐慌、惊惧、愤怒等复杂的心理状态。
7、《梅杜萨之筏》作者热里科,又译籍里科,法国画家。
这幅画是作者最后一幅作品,也是他的巅峰之作。
表现了人类悲剧命运的杰作,是法国19世纪艺术的经典之作,对后来的德拉克罗瓦等浪漫主义画家产生了深远影响。
画家以金字塔形的构图,把事件展开在筏上仅存者发现天边船影时的刹那景象,刻画了遇难者的饥渴这幅画是作者为纪念1830年法国七月革命而创作的油画作品。
作者将神话中的自由女神与浴血奋战的法国市民安排在一幅画中,具有明显的象征意义,反映了画家对自由理想、对市民社会的向往。
史画卷是19世纪后期俄罗斯艺术中的光辉一页。
这幅画是作者的巅峰之作,表现17世纪俄罗斯宗教改革中的历史事件。
苏里柯夫对俄国发生的历史悲剧有着深刻的理解,他所塑造的历史人物有一种庄严而动人的美。
这幅画创作于1893年,这幅画被视为现代人类充满焦虑的精神的描述,表现力现代社会中人的一种极端孤独和痛苦的情感。
中国十大传世名画之一。
20200912常识必备知识点
历史文化-绘画之山水画和花鸟画
必背知识点
1、山水画:形成与成熟晚于人物画,寄情山水,有平远、高远、深远三种透视方法。
2、代表人物和作品:
(1)隋朝:展子虔——《游春图》(最早,“青绿山水画”)
(2)唐朝:王维——《雪溪图》(“诗中有画,画中有诗”)
(3)宋朝:王希孟——《千里江山图》
(4)元朝:黄公望——《富春山居图》
(5)明朝:明四家——沈周、文徵明、唐寅、仇英
(6)清朝:清四僧——-石涛、八大山人、髡残和弘仁
(7)北宋:张择端——《清明上河图》
3、花鸟画:以描绘花卉、竹石、鸟兽、鱼虫为题材
4、代表人物和作品:
(1)唐代:韩滉——《五牛图》
(2)明朝:徐渭——《墨葡萄图》
(3)清代:郑板桥——《墨竹图》——“扬州八怪”之一
1。
名画鉴赏知识点总结初中
名画鉴赏知识点总结初中名画鉴赏知识点总结:一、名画的分类1. 按题材分类:肖像画、静物画、风景画、历史画、宗教画等2. 按风格分类:写实主义、印象派、抽象派、表现主义、立体主义等3. 按画家分类:莫奈、梵高、达·芬奇、米开朗基罗等二、名画的鉴赏方法1. 观察细节:画面的色彩、线条、构图、形态、光影等2. 了解背景:画作的历史、艺术流派、画家的生平等3. 品味情感:体会画作所传达的情感和内涵,对画作的感受和解读三、常见名画欣赏1. 《蒙娜丽莎》:作者达·芬奇,是世界上最著名的肖像画之一,画面中女性那神秘微笑给人留下深刻印象2. 《夜巴黎》:作者梵高,是印象派代表作之一,表现了夜晚巴黎街景的独特魅力3. 《星空》:作者梵高,是其晚年的代表作,表现了独特的立体主义风格和强烈的情感色彩四、名画的文化意义1. 体现历史文化:名画所反映的历史时期和当时社会风貌,展示了人类文明的发展历程2. 提升审美素养:名画通过多种艺术手法的运用,激发人们的审美情感,培养艺术鉴赏能力3. 传承文化传统:名画是文化传统的精髓,通过名画的鉴赏和欣赏,可以更好地传承和弘扬文化传统五、名画对学生的价值1. 开拓视野:通过欣赏名画,可以拓展学生的艺术视野,激发对艺术的兴趣和热爱2. 增进学识:名画作为人类智慧的结晶,对学生的人文素养和学识水平有很大的提升作用3. 提升审美能力:通过欣赏名画,可以提升学生的审美能力和艺术鉴赏能力,培养其对美的敏感度总而言之,名画作为艺术史上的珍品,代表了人类文化和智慧的辉煌成就。
初中生通过学习名画鉴赏知识,可以打开艺术的大门,提升审美能力,增进对艺术的理解和热爱。
希望通过名画的鉴赏和欣赏,能够在学生心中激发对美的追求和对艺术的热爱,成为有情怀、有文化底蕴的人。
第一部分 第三章 第二节 西方名画赏析 2021-2022学年高教版基础模块人文素养
第二节西方名画赏析【知识精粹】1.《基督头像》《基督头像》最大的特点就是神圣而悲苦。
2.乔托《犹大之吻》乔托是文艺复兴初期第一位画家。
《犹大之吻》是其代表作,表现的是一个圣经故事:耶稣的门徒犹大,以30 块银币的价格把主耶稣出卖给罗马总管。
3.达·芬奇《蒙娜丽莎》达·芬奇是意大利文艺复兴时期的天才,人们称他是“文艺复兴时代最完美的代表人物”,是“第一流的学者”,是“旷世奇才”。
《蒙娜丽莎》是达·芬奇艺术发展的高峰,也是文艺复兴艺术的高峰,它是人文主义艺术的完美体现,是文艺复兴时期所出现的歌颂人、表现人的杰作。
4.米开朗琪罗《创造亚当》《创造亚当》表现了一个《圣经》中的故事,是西斯廷教堂的天顶画。
5.拉斐尔《西斯廷圣母》拉斐尔的圣母像表现了圣母的不同性格,《西斯廷圣母》是拉斐尔最成功的圣母像之一。
这位圣母是人民的愿望,是幸福的象征,是自我牺牲精神的典范。
6.伦勃朗《夜巡》伦勃朗是17 世纪荷兰最杰出的画家。
他坚持写实主义的艺术创造道路,把卡拉瓦乔的艺术主张推向了新的高度,《夜巡》就是杰出的代表。
《夜巡》是一幅集体肖像画,把巡警的生活表现得生动活泼。
7.哈尔斯《吉卜赛女郎》哈尔斯是荷兰绘画的又一重要代表,他的肖像画能够捕捉到人物的瞬间情绪变化,使人物神采飞扬、栩栩如生。
《吉卜赛女郎》是哈尔斯对吉卜赛女郎生动的描述。
8.维米尔《倒牛奶的女佣》维米尔是17 世纪荷兰最具特点的风格画家。
其绝大部分作品是通过荷兰人的世俗生活,表现他们的理想和情感。
《倒牛奶的女佣》描绘的是厨房的一角。
9.达维特《马拉之死》《马拉之死》是达维特一生中最重要的肖像画和历史画。
在这幅作品中,达维特用古典主义的绘画方式把马拉的形象表现得崇高、典雅和伟大。
10.热里柯《梅杜萨之筏》热里柯是法国浪漫主义绘画的先驱,《梅杜萨之筏》是其代表作。
该画在1819 年的沙龙展出时受到热烈欢迎,荣获金奖,但却引起统治者的不快。
人文素养知识点归纳100幅名画
人文素养知识点归纳第一篇名画百幅赏析开始追求纵深表现.2、《采薇图》为南宋画家李唐的名作.李唐,字晞古,河南三城人。
与刘松年、马远、夏圭并称“南宋四家"。
这幅画反映了1808年人民反抗拿破仑侵略的历史事件。
采用浪漫主义的表现手法,表现出人们面对暴力遭遇牺牲时恐慌、惊惧、愤怒等复杂的心理状态.7、《梅杜萨之筏》作者热里科,又译籍里科,法国画家.这幅画是作者最后一幅作品,也是他的巅峰之作。
表现了人类悲剧命运的杰作,是法国1家浪荡公子的怀中站起来,她一脸茫然地转向观者,像是自己刚刚从某种迷失自我的状态中醒悟过来.33、《画室》作者库尔贝,法国画家。
库尔贝的艺术主张和创作实践使他成为法国现实主义绘画的领军人物。
34、《船上的午餐》作者雷诺阿,法国画家。
被誉为“印象派七星”之一。
这幅画创作于1881年,描绘了一群印象派画家的朋友们在塞纳河边上著名的富尔内斯酒馆聚会的场景.35、《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》作者高更,法国画家.高更打破了绘画必须临摹自然的观念,最终成为后印象派的代表人物,被誉为原始主义的先驱,其绘画风格对毕加索、马蒂斯以及德累斯顿的侨社均有很大影响.这幅画作主题是对终极问题的思考—人类对命运的无知和不知所措,导致自身过着毫无目的、周而复始的生活。
36、《大碗岛星期日的下午》作者乔治·修拉,法国画家.这幅画是最具代表性的新印象派作品.这幅画描写的是巴黎附近奥尼埃的大碗岛上一个晴朗的日子,游人们在阳光下聚集在河滨的树林间休息.有的散步,有的斜卧在草地上,有的在河边垂钓.前景上一大块暗绿色调表示阴影,中间夹着一块黄色调子的亮部,显现出午后的强烈的阳光,草地为黄绿色。
阳光透过了树林,而投射在草地上的阴影,被色彩强调得界限分明。
赤色、白色的衣服、阳伞和草地都现出一种好像散发蒸气一般的黄色。
色点彼此交错呼应,给人以一种装饰地毯的效果。
画上的人物也画得很可笑,一个个看不清面孔和五官,连轮廓本身也都被小圆点弄得模糊不清了,似乎所有事物都是影影绰绰的。
艺术人文常识
艺术人文常识艺术人文常识,这就像是一个巨大而又迷人的宝藏,藏在我们生活的各个角落。
咱先聊聊绘画吧。
绘画就像是用色彩和线条谱写的无声乐章。
你看那梵高的《向日葵》,一朵朵向日葵像是燃烧的火焰,金黄的色彩浓烈得几乎要从画布上流淌出来。
他把自己对生命的热爱、对阳光的渴望,全都倾注在这些花朵里了。
你要是站在这幅画前,就仿佛能感受到梵高那颗炽热的心在跳动。
那绘画中的色彩搭配就很有讲究,就好比炒菜放盐放调料,多一点少一点味道可就大不一样了。
有的画家喜欢用冷色调,整个画面就像寒冬里的冰湖,透着一种清冷孤寂的感觉;而有的画家偏爱暖色调,就像在寒冷的夜里走进了一个生着火炉的屋子,满是温暖和活力。
雕塑呢,那可是立体的艺术。
你瞧米开朗基罗的《大卫》,那肌肉线条,那坚定的眼神,就像一个真正的勇士站在你面前。
雕塑家就像是魔法师,一块石头在他们手里就有了生命。
这和捏泥人有点像啊,不过难度可是天差地别。
咱小时候捏泥人,捏个四不像就挺高兴,人家雕塑家那可是要把人体的每一个细节都表现得淋漓尽致。
从一块粗糙的石头到一个栩栩如生的人像,这得需要多少的耐心和技艺啊?你说要是让咱去凿那块大石头,估计没几下就放弃了吧。
文学也是艺术人文里的大头。
就拿《红楼梦》来说,那里面的人物关系复杂得像一团乱麻。
可是这乱麻里却有着无尽的精彩。
曹雪芹就像一个编织大师,把家族兴衰、爱情悲剧、人性百态都编织进了这个庞大的故事里。
那些人物一个个都像是活的,林黛玉的多愁善感,贾宝玉的叛逆多情,王熙凤的精明泼辣,就像在你身边的真人一样。
读文学作品就像一场旅行,你跟着作者的文字在不同的世界里穿梭,有时候是古代的宫廷,有时候是乡间的田野,一会儿让你笑,一会儿又让你哭,这感觉就像坐过山车似的,起起伏伏。
音乐就更神奇了。
音符就像一群调皮的小精灵,组合在一起就能撩拨你的心弦。
贝多芬的《命运交响曲》,开头那几个音符,就像是命运在敲门,咚咚咚,敲得你心里直发颤。
听音乐的时候,就像在跟灵魂对话。
2023年人教版美术测评知识点整理
初中美术知识复习资料七年级上1、《江山如此多娇》中国画现代傅抱石关山月2、《开国大典》油画现代董希文3、《万山红遍》中国画现代李可染4、美术:是遵从美旳原则运用一定旳物质材料进行造型旳艺术。
5、美术包括:绘画、雕塑、建筑、工艺美术、书法等。
6、什么是绘画?绘画是造型艺术旳基本种类,它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上体现物象旳形状、体积、质感、量感和空间感,使人们在视觉上可以感受艺术形象。
它既是生活旳反应,也是作者对现实生活旳感受,同步反应了作者旳思想情感和价值观。
7、雕塑:是运用多种可雕可塑性物质材料创作有真实空间体量旳视觉艺术形象旳美术学科。
8、在我国老式画论中对于五官位置:有三停五眼之说,眼在头高旳二分之一处。
9、用来概括八种脸型旳中文是:田、由、甲、国、申、风、用、目等。
10、服装设计旳三要素:款式、颜色、面料11、字体:甲骨文、金文、篆体、隶、楷、行、草12、透视法又称远近法,常见旳焦点透视有平行透视和成角透视两种。
七年级下:1、美术是发明性劳动源于生活高于生活2、《血衣》油画素描稿现代王式廓3、《格尔尼卡》壁画西班牙毕加索4、《寒江独钓图》中国画南宋马远5、色彩旳三属性包括(色相)、(明度)、(纯度)。
色彩旳明暗、深浅程度称为明度。
色相指不一样色旳“相貌”。
纯度指色旳饱和度6、北京2023年"申奥"标志旳颜色有红、绿、黄、黑、蓝,这五种颜色。
7、标志是人们用来识别和传达信息旳象征性视觉符号,具有认识、象征和审美等功能。
8、标志设计体现手法:具象、意象、抽象、文字、数字、漫画、综合等类型。
八年级1、美术旳重要体现手段:线条、明暗、体量、空间2、《自由引导人民》德拉克罗瓦法《露气》潘天寿中国现代《江干雪霁图卷》王维唐诗画结合典范《二羊图》赵孟頫开题款旳先河《千里江山图》中国画北宋王希孟《乌鸦群飞旳麦田》油画 1890 梵高荷兰3、中国画在体现形式上有横披、中堂、条幅、斗方、长卷、横幅、册页、扇面等多种,中国画中旳墨分五色分别指焦、浓、重、淡、清。
大体素养知识点六年级美术下册
中国古代的园林建筑:一、分类:皇家园林、私家园林、宗庙园林。
皇家园林的代表:故宫、圆明园、颐和园、承德避暑山庄私家园林的代表:苏州拙政园、苏州网师园、苏州留园、潍坊十笏园宗庙园林的代表:曲阜的孔庙二、流派:北方园林、江南园林、岭南园林北方园林特点:真山真水较多,规模宏大江南园林特点:叠山理水,精致婉约,淡雅朴素岭南园林特点:建筑轻盈通透、装修精美、受西方建筑文化的阻碍、热带植被多。
第一课《请到绿色商店来》一、绿色食物标志中国环境标志二、在进行包装设计时,可运用抽象图形或具象图形表现,要注用意形与文字、图形与图形之间视觉要素的对照统一。
三、绿色食物的包装一样应呈现的内容:品名和产地、相关图像、商标及绿色食物标志。
四、广告一样都有:品名、广告语、厂址、商标、图片。
五、绿色设计将遵循“少量化、再利用、资源再生”三原则。
第二课《城市灵光》一、优秀的建筑能够成为一座城市的标志乃至象征。
二、建筑纸模型的制作方式:一、折压纸张,黏合成建筑模型的大体型。
二、依照大体型的转折特点,剪切转折面。
3、依照建筑造型的大体特点,灵活处置折压剪切的位置。
4、注意切割后折起的方向,能够折叠出更多的造型转变。
第三课《鸟瞰山川》一、绘画的视角有:平视、仰视、俯视二、平视:眼睛水平直视仰视:眼睛向上看俯视:眼睛向下看三、俯视视角的绘画成效:能够表现出较多的事物,有规模宏大的感觉。
第四课《画坛大师》一、中国画的分类:写意画、工笔画。
二、齐白石推崇的绘画要求:“妙在似与不似之间。
”三、齐白石的绘画三绝:虾绝、蟹绝、蛙绝四、齐白石的人一辈子经历是其创作的源泉,在作品中注入了他真挚的情感,洋溢着蓬勃的生命力。
五、齐白石“衰年变法”,在60岁高龄时创出了自己的绘画风格,成为宗师。
六、毕加索诞生于西班牙,毕加索的一生都在不断的探讨、不断的转变其绘画的风格。
若是没有毕加索就可不能有现代西方绘画。
七、立体主义绘画以几何结构组成平面图形来进行表现,把体积灵活多变的展开,制造出新的视觉空间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人文素养知识点归纳第一篇名画百幅赏析景的再现,反映了当时绘画艺术已开始追求纵深表现。
这幅画反映了1808年人民反抗拿破仑侵略的历史事件。
采用浪漫主义的表现手法,表现出人们面对暴力遭遇牺牲时恐慌、惊惧、愤怒等复杂的心理状态。
7、《梅杜萨之筏》作者热里科,又译籍里科,法国画家。
这幅画是作者最后一幅作品,也是他的巅峰之作。
表现了人类悲剧命运的杰作,是法国富家浪荡公子的怀中站起来,她一脸茫然地转向观者,像是自己刚刚从某种迷失自我的状态中醒悟过来。
33、《画室》作者库尔贝,法国画家。
库尔贝的艺术主张和创作实践使他成为法国现实主义绘画的领军人物。
34、《船上的午餐》作者雷诺阿,法国画家。
被誉为“印象派七星”之一。
这幅画创作于1881年,描绘了一群印象派画家的朋友们在塞纳河边上著名的富尔内斯酒馆聚会的场景。
35、《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》作者高更,法国画家。
高更打破了绘画必须临摹自然的观念,最终成为后印象派的代表人物,被誉为原始主义的先驱,其绘画风格对毕加索、马蒂斯以及德累斯顿的侨社均有很大影响。
这幅画作主题是对终极问题的思考—人类对命运的无知和不知所措,导致自身过着毫无目的、周而复始的生活。
36、《大碗岛星期日的下午》作者乔治·修拉,法国画家。
这幅画是最具代表性的新印象派作品。
这幅画描写的是巴黎附近奥尼埃的大碗岛上一个晴朗的日子,游人们在阳光下聚集在河滨的树林间休息。
有的散步,有的斜卧在草地上,有的在河边垂钓。
前景上一大块暗绿色调表示阴影,中间夹着一块黄色调子的亮部,显现出午后的强烈的阳光,草地为黄绿色。
阳光透过了树林,而投射在草地上的阴影,被色彩强调得界限分明。
赤色、白色的衣服、阳伞和草地都现出一种好像散发蒸气一般的黄色。
色点彼此交错呼应,给人以一种装饰地毯的效果。
画上的人物也画得很可笑,一个个看不清面孔和五官,连轮廓本身也都被小圆点弄得模糊不清了,似乎所有事物都是影影绰绰的。
37、《高逸图》作者孙位,一名遇,号会稽山人,唐代画家。
这幅画图绘四位士大夫分坐在四块华美的地毯上,每人身旁各有一小童侍候,其后布置湖石和槐、柏、丛竹、芭蕉等,环境幽雅,故而宋徽宗认为是描绘古代高人逸士的“高逸图”,然并没有确指具体的人物姓名和故事情节。
而据近人承各世先生考证,孙位《高逸图》中的人物,是魏晋时的“竹林七贤”。
1961年南京西善桥南朝刘宋大墓中,出土了一铺“竹林七贤与荣启期图”砖印壁画,图中八位人物分左右两边对向列坐,有些人物的坐姿和手持器物与《高逸图》中的形象十分相近。
38、《父亲》作者罗中立,中国当代画家。
这幅画采用照相写实主义手法画中国的一位普通的,贫困的,苦涩的老百姓,人物的形象是人们再熟悉不过的老年农民形象,老人枯黑,干瘦的脸上布满了象沟壑,又如车辙似的皱纹,深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着恳切的目光,象是在缅怀过去,又象是在期待未来,让我们感受到那牛羊般的善良目光的“通视”。
这幅油画成为改革开放新时期具有标志性和转折性意义的作品。
39、《塔吉克新娘》作者靳尚谊,当代中国古典写实风格油画的倡导者和主要代表。
这幅肖像画的主人是一名塔吉克族新娘。
画中新娘恰在喜悦快要形成却终不必形成笑靥之前那耐人寻味的一霎间,给人以神色端庄而略带几分羞涩之感,充满了东方的审美情趣。
40、《蒙娜丽莎》作者达芬奇,意大利文艺复兴时期的艺术大师和科学巨匠。
这幅肖像画是一幅享有盛誉的肖像画杰作。
它代表达·芬奇的最高艺术成就,成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。
41、《自画像》作者阿尔布雷希特·丢勒,德国文艺复兴时期的代表画家,同时也是欧洲北部最重要的画家之一。
这幅画是丢勒三幅油画自画像中的最后一幅,这一年他28岁。
丢勒将自己描绘得庄严、肃穆、冷静、沉着又稍带悲悯之情。
42、《吉卜赛女郎》作者哈尔斯,荷兰肖像画家。
被誉为荷兰现实主义画派的奠基人,鸟等,描绘精细,意态生动。
景物繁多,气象万千,构图于疏密之中讲求变化,气势连贯,以披麻与斧劈皴相合,表现山石的肌理脉络和明暗变化;设色匀净清丽,于青绿中间以赭色,富有变化和装饰性。
作品意境雄浑壮阔,气势恢宏,充分表现了自然山水的秀丽壮美,被称为“中国十大传世名画”之一。
66、《踏歌图》作者马远,字遥父,号钦山,南宋画家。
南宋四家:马远、李唐、刘松年、夏圭。
这幅画貌似山水画,实际却是风俗画。
它的上半部描绘了仙境般的境界,下半部表现了南宋首都临安郊区农家“踏歌”的欢乐场景。
完全不搭界的一雅一俗,很协调地统一在同一画面里。
画家表现雨后天晴的京城郊外景色,同时也反映出丰收之年,农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景。
67、《神奈川冲浪》作者葛饰北斋,日本画家。
作者的绘画风格不仅对浮世绘有很大的推动作用,同事对欧洲19世纪后期的绘画也产生了积极的影响。
浮世绘是日本江户时代以描写当时市民生活为主的风俗画。
这幅画描绘两只木船在汹涌的波浪间颠簸着艰难而行。
68、《密德哈尼斯德村道》作者霍贝玛,荷兰画家。
作者的画对19世纪风景画家以及法国巴比松画派有较大影响。
《密德哈尼斯的村道》又名《林间小道》,它被公认为是风景画中的罕见之作。
这幅画作成功的展现了焦点透视的绘画技法。
69、《汉尼拔翻越过阿尔卑斯山》作者约瑟夫·马洛德·透纳,英国画家。
被誉为英国浪漫主义最伟大的风景画家,他的作品对印象派的发展有很大影响。
这幅画描述了迦太基统帅汉尼拔试图征服意大利,他正在带领军队翻越阿尔卑斯山的情景。
70、《日出印象》作者克洛德莫奈,法国印象派画家。
印象派是西方绘画史上划时代的艺术流派,19世纪60—90年代在法国兴起的画派,当时因克劳德·莫奈的油画《日出·印象》受到一位记者嘲讽而得名。
这幅画彪炳画史的印象派由此得名,是印象派的开山之作。
画中描绘的是勒阿佛尔港口早晨的景象。
71、《鹊华秋色图》作者赵孟頫,字子昂,号松雪道人,元朝画家。
提倡师古,主张以书法入画。
他的艺术主张在笔墨技法上的突破和创新,对元代乃至明清两代产生了深刻的影响。
这幅画画济洲(今山东济南)华不注山和鹊山的秋天景色。
本图采用平远构图,这种风格式样的形成,被视为中国古代山水画从重视观赏性转向追求抒情性。
72、《富春山居图》作者黄公望,子子久,号太痴道人,元代画家。
元四家黄公望、倪瓒、吴镇、王蒙。
这幅画描绘富春江两岸的山水景色。
73、《青卞隐居图》作者王蒙,字叔明,号黄鹤山樵,元代画家。
这幅画上段,危峰耸立,雄奇秀拔,表现出可望不可攀的险峻之势。
这幅画被董其昌认为是“天下第一”,后代画家也多被这幅画的气势和笔墨所折服。
74、《庐山高图》作者沈周,字启南,号石田,明代画家。
75、《山水清音图》作者石涛,明朝皇室后裔,清初“四大画僧”之一。
石涛在思想上,他反对泥古不化,对后世中国画的发展产生了积极影响。
这幅画所描绘的是经过妙手剪裁后的黄山景色,石涛曾题画“余得黄山之性,不必指定其名。
”在这幅画上用了他最擅长的“截取法”。
76、《云壑松阴图》作者龚贤,明末清初著名画家,字岂贤,号半山、野遗。
金陵八家:龚贤、高岑、邹喆、吴宏、叶欣、胡慥、谢荪、樊圻。
77、《溪山红树图》作者王翚,字石谷,号乌目山人、耕烟山人、清代画家。
这幅画描绘的是遍生红叶的一片秋日景色。
78、《长江万里图》作者张大千,20世纪中国画坛最具传奇色彩的画家。
这幅画是一幅写画兼泼墨泼彩作品。
即以笔描绘为主,也适当引入抽象性的泼墨泼彩画。
作品以鸟瞰的构图方式展现了长江两岸连绵不绝的群山与浩浩浩荡荡的江水。
《长江万里图》表现了画家对祖国壮丽山河的依依眷念之情。
这是张大千晚年对山水画作出的杰出贡献。
79、《严子陵钓台》作者黄宾虹,我国近现代画家。
在中国近现代山水画坛上,黄宾虹是集传统大成的一位大师,对山水画的发展产生了深刻的影响。
黄宾虹一生多著述,在金石篆刻、文字学、考古学和画史研究上都有建树,是一位学者型艺术家。
80、《听瀑图》作者傅抱石,现代画家。
这幅画刻画山雨过后,各处山泉奔泻而下,形成瀑布和激流,万泉交汇处有一茅厅,中立一白衣高士扶栏听泉观瀑。
81、《细雨漓江》作者李可染,从1954年起,李可染便从写生中寻求改造传统山水画的突破口,约20世纪60年代创造出自已的新画法新面貌,成为将中国山水画从古典形态推向现代形态的里程碑式的人物。
82、《转战陕北》作者石鲁,20世纪中国书画领域的革新家。
长安画派的领军人物。
这幅画构思独特,意境深远,用传统山水画表现了革命历史重大题材,令人耳目一新,为中国画的发展开辟出了一条新路。
《转战陕北》是石鲁为新中国成立十周年而创作的。
83、《五牛图》作者韩滉,唐代画家。
这幅画是中国十大传世名画,少数几件唐代传世纸绢画作品真迹之一,也是现存最古的纸本中国画。
韩滉着意刻划的五头牛各具特色,形象生动真实,可谓“曲尽其态”,天机绝妙,神彩焕发,在静的形态之中因个性的着意表现,使整个画面又有动的启示,动静有致,形象地表现出牛群散牧于山间泽畔的意境,全图不画背景,留下大片空白,为观者留有想象的空间。
84、《照夜白图》作者韩幹,唐代画家。
这幅画画的是唐玄宗的一匹爱马,因浑身雪白而得名照夜白。
图中“照夜白”系一木桩上,昂首嘶鸣,四蹄腾骧,似欲挣脱缰索。
85、《写生珍禽图》作者黄筌,五代著名画家(西蜀宫廷画家,先后供职前蜀、后蜀,入北宋画院。
)。
这一幅中国早期花鸟画。
画是给儿子黄居宝学习写生的稿本。
黄筌、黄居寀、黄居宝、徐熙为代表的两个派别,画史上所谓“黄家富贵、徐熙野逸”说的就是他们绘画风格上的差异。
86、《双鸟戏兔图》作者崔白,北宋画家。
这幅画描绘的是深秋景色,土坡上霜叶飘零,树叶摇摇,衰草萧萧。
两只山鸟一栖于树,一飞于天,在寒风中渣渣地鸣叫。
一只出洞觅食的野兔扭着头吃惊地观望……87、《枫鹰雉鸡图》作者李迪,南宋画家。
这幅画是南宋花鸟画中罕见的巨制。
画中描绘老松树依石而立,枯枝上有一只苍鹰附身欲搏,窥视着正向草丛中奔跑的雏鸡。
88、《秋鹭芙蓉图》作者吕纪,明代画家。
这幅画描绘秋日湖边景色。
画中的三只鹭鸶,一只栖息在岸边正回过头向着空中飞翔着的同伴鸣叫;而空中的一只似乎听到了叫声正盘旋而下与伙伴会合,最上方的一只仿佛也正寻着叫声紧跟而下,三只鹭鸶所连接起来的弧形曲线与柳枝弯曲的线条相对应,在画面上形成了极其强烈的动感。
89、《出水芙蓉图》作者恽寿平,清代画家。
恽寿平的没骨花卉画开一代画坛新风,一茎新荷从水中冲泥凌空而出,展开了盛放的花瓣,鲜红娇艳。
水面上,一片凋残的半枯的荷叶以及一根落叶已尽的莲蓬,暗示着这时已经是西风漫卷的深秋时节了。
90、《小憩》作者潘天寿,我国现代美术家,美术教育家。
指画是中国画的一种特殊画法,以手指、指甲、手掌代笔,蘸水墨或颜色作画。