最新版计算机应用基础教案
2024年《计算机应用基础》电子教案
《计算机应用基础》电子教案一、教案概述《计算机应用基础》课程旨在培养学生掌握计算机基本操作技能，提高办公自动化水平，为适应信息时代的工作需求打下坚实基础。
本课程适用于非计算机专业的大专院校、中等职业学校及各类培训机构。
课程内容主要包括计算机基础知识、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络应用及计算机安全等。
二、教学目标1.了解计算机基础知识，包括计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等。
2.掌握操作系统的基本操作，如Windows操作系统。
3.熟练使用文字处理软件（如MicrosoftWord）进行文档编辑、排版和打印。
4.学会使用电子表格软件（如MicrosoftExcel）进行数据录入、处理和分析。
5.掌握演示文稿软件（如MicrosoftPowerPoint）的使用，制作并展示高质量的演示文稿。
6.了解计算机网络的基本概念，学会使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.增强计算机安全意识，了解计算机病毒和恶意软件的防范措施。
三、教学内容1.计算机基础知识：介绍计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等，使学生了解计算机的基本概念。
2.操作系统：以Windows操作系统为例，讲解操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置、常用软件的安装与卸载等。
3.文字处理：以MicrosoftWord为例，讲解文字处理软件的基本操作，包括文档编辑、排版、表格制作、图文混排等。
4.电子表格：以MicrosoftExcel为例，讲解电子表格软件的基本操作，包括数据录入、公式运用、图表制作、数据管理等。
5.演示文稿：以MicrosoftPowerPoint为例，讲解演示文稿软件的基本操作，包括幻灯片制作、动画设计、放映控制等。
6.网络应用：介绍计算机网络的基本概念，讲解如何使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.计算机安全：介绍计算机病毒、恶意软件等网络安全问题，讲解防范措施和常用杀毒软件的使用。
四、教学方法1.采用案例教学，通过实际操作演示，让学生直观地了解和掌握计算机应用技能。
计算机应用基础教案(精选2024)
计算机应用基础教案(精选2024)教案：计算机应用基础一、教学内容本节课的教学内容来自教材《计算机应用基础》的第4章，主要内容包括：计算机的基本操作、文件的管理、文字处理软件的使用以及演示文稿的制作。
二、教学目标1. 使学生掌握计算机的基本操作方法。
2. 培养学生熟练使用文件管理功能的能力。
3. 引导学生掌握文字处理软件和演示文稿的制作技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文件的管理，文字处理软件的高级功能，演示文稿的制作。
2. 教学重点：计算机的基本操作，文件的管理，文字处理软件的基本操作，演示文稿的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用书《计算机应用基础》，练习本，签字笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生回忆一下，他们在使用计算机时，遇到过哪些操作上的困难？2. 课堂讲解：a. 计算机的基本操作：开机、关机、使用鼠标和键盘等。
b. 文件的管理：创建文件、删除文件、移动文件、复制文件、重命名文件等。
c. 文字处理软件的使用：创建文档、编辑文档、格式化文档、插入图片、插入表格等。
d. 演示文稿的制作：创建演示文稿、编辑幻灯片、插入图片、插入动画等。
3. 例题讲解：以文字处理软件为例，讲解如何快速进行文字输入、编辑和格式设置。
4. 随堂练习：让学生利用所学知识，自行制作一份简单的演示文稿。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调文件管理、文字处理软件和演示文稿制作的重要性。
六、板书设计板书内容主要包括：计算机基本操作、文件管理、文字处理软件、演示文稿制作。
七、作业设计1. 作业题目：请学生利用所学知识，制作一份关于自己喜欢的动物的演示文稿。
a. 动物的图片和名称。
b. 动物的生活习性和特点。
c. 动物的分布地区和保护级别。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握程度如何？是否存在教学不足？2. 拓展延伸：如何将所学知识应用到实际生活中？如何进一步提高学生的计算机应用能力？教案：计算机应用基础一、教学内容本节课的教学内容来自教材《计算机应用基础》的第4章，主要内容包括：计算机的基本操作、文件的管理、文字处理软件的使用以及演示文稿的制作。
计算机应用基础 教案
计算机应用基础教案（最新版）目录1.教案概述2.教案内容3.教案实施步骤4.教案总结正文【教案概述】计算机应用基础教案是为了帮助学生更好地理解和掌握计算机应用基础知识而编写的一份教学指导方案。
本教案将详细介绍计算机应用基础课程的教学目标、教学内容、教学方法以及教学评估等方面的内容，以确保教学质量和效果。
【教案内容】一、教学目标1.让学生了解计算机应用基础知识，掌握计算机基本操作技能。
2.培养学生良好的信息素养和计算机使用习惯。
3.提高学生的计算机应用能力，为今后的学习和工作奠定基础。
二、教学内容1.计算机硬件和软件的基本概念。
2.Windows 操作系统的基本操作和应用。
3.办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）的使用。
4.网络基本知识及其应用（如 Internet、Email、浏览器等）。
5.图像处理和多媒体技术基础。
6.信息安全和道德规范。
三、教学方法1.采用讲授、实验、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.以实际操作为主，注重培养学生的动手能力和实践能力。
3.结合实际案例，让学生了解计算机应用的基础知识和技能在实际生活中的应用。
四、教学评估1.课堂提问，检查学生的学习进度和理解程度。
2.实验操作，检验学生的实际操作能力。
3.课后作业，巩固学生的理论知识和实践技能。
4.期末考试，综合评估学生的学习成果。
【教案实施步骤】1.课前准备：教师需提前备课，准备好教学资料和实验环境。
2.课堂讲解：教师根据教学内容进行讲解，引导学生进行思考和讨论。
3.实验操作：学生在教师的指导下进行实验操作，巩固所学知识。
4.课后作业：学生根据所学内容完成课后作业，巩固所学知识。
5.教学评估：教师根据学生的课堂表现、实验操作和课后作业进行教学评估。
【教案总结】计算机应用基础教案旨在帮助学生掌握计算机应用基础知识和技能，培养良好的信息素养和计算机使用习惯。
2024版计算机应用基础教案全套完整版
计算机应用基础教案全套完整版•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•网络基础知识与互联网应用目录•多媒体技术应用•信息安全与防范策略01课程介绍与教学目标计算机应用基础课程概述计算机应用基础是一门介绍计算机基本知识和应用的课程，旨在培养学生掌握计算机基本操作、办公软件应用、网络基础等方面的技能。
课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、常用工具软件等方面的介绍和应用。
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握计算机的基本操作和应用技能，提高工作效率和信息素养。
教学目标与要求教学目标培养学生掌握计算机基本操作、办公软件应用、网络基础等方面的技能，提高学生的计算机应用能力和信息素养。
教学要求要求学生掌握计算机基础知识，熟练掌握操作系统、办公软件、网络基础等方面的应用技能，能够独立完成课程设计和实验任务。
课程安排与考核方式课程安排本课程共分为多个模块，包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、常用工具软件等。
每个模块包含多个知识点和技能点，通过讲解、演示、实践等多种方式进行教学。
考核方式本课程采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式进行考核。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等方面；期末考试成绩采用闭卷考试形式，主要考察学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
02计算机基础知识未来趋势生物计算机、光计算机、量子计算机等新型计算机技术的发展。
大规模集成电路计算机，进一步提高了性能，降低了成本。
第三代计算机集成电路计算机，性能得到极大提升。
第一代计算机电子管计算机，体积庞大、功耗高、可靠性差。
第二代计算机晶体管计算机，体积缩小、能耗降低、可靠性提高。
计算机发展历程及趋势包括中央处理器、存储器、输入输出设备等，是计算机的物理基础。
计算机硬件系统计算机软件系统计算机工作原理包括系统软件和应用软件，是计算机的灵魂。
基于存储程序控制原理，即程序和数据一样存放在存储器中，按地址访问并顺序执行。
《计算机应用基础》电子教案
《计算机应用基础》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义和发展历程计算机的分类和性能指标1.2 计算机系统组成硬件系统：CPU、内存、硬盘等软件系统：系统软件、应用软件1.3 计算机操作系统操作系统的概念和功能常见操作系统：Windows、macOS、Linux 1.4 计算机病毒与防护计算机病毒的定义和特点计算机病毒的传播途径和预防措施第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010概述Word 2010的启动和界面布局文件的基本操作：新建、保存、打开、关闭2.2 文档编辑与格式设置文本的输入和编辑字体、段落、页面的格式设置2.3 表格与图片处理创建和编辑表格插入、编辑图片和形状2.4 图文混排与文档布局文本框、艺术字、数学公式页面布局和打印设置第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述Excel 2010的启动和界面布局工作簿、工作表和单元格的基本操作3.2 数据录入与编辑数据录入：手动输入、导入外部数据数据编辑：单元格格式、数据验证、公式填充3.3 公式与函数应用常用数学函数统计、财务、查找、文本函数3.4 数据分析与可视化数据排序、筛选图表的创建和编辑第四章：演示文稿软件PowerPoint 2010 4.1 PowerPoint 2010概述PowerPoint 2010的启动和界面布局演示文稿的基本操作：新建、保存、打开、关闭4.2 幻灯片设计与制作幻灯片的布局与结构添加、编辑文本和图片4.3 动画与过渡效果添加动画效果设置过渡效果和幻灯片切换方式4.4 演示文稿的播放与放映设置幻灯片放映方式放映演示文稿和远程演讲第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础计算机网络的定义和分类网络协议和网络设备5.2 Internet的基本应用浏览器使用技巧电子邮件发送和接收5.3 信息安全与防护计算机病毒的防范个人信息保护和网络安全意识5.4 常用网络工具与技术文件传输工具：FTP、迅雷等网络通信工具：QQ、等第六章：Access 2010数据库应用6.1 Access 2010概述Access 2010的启动和界面布局数据库的基本概念：表、查询、报表、宏、模块6.2 数据库设计与创建表的设计与创建数据类型的选择和字段属性设置6.3 数据查询与操作查询的创建与运行参数查询、交叉表查询、操作查询等6.4 报表设计与打印报表的分类与结构数据透视表和数据透视图的使用第七章：演示设计与制作软件Visio 20107.1 Visio 2010概述Visio 2010的启动和界面布局图纸的类型和模板选择7.2 图纸设计与绘制基本形状的插入与编辑连接线和箭头的使用7.3 模板与样式应用创建和保存自定义模板应用样式和主题7.4 图纸的导出与打印图纸的导出格式：图片、PDF等设置打印参数和打印图纸第八章：项目管理软件Project 2010 8.1 Project 2010概述Project 2010的启动和界面布局项目的基本概念：任务、资源、甘特图8.2 项目规划与设置创建项目并设置项目信息添加任务和子任务8.3 资源分配与调整添加资源和分配任务调整项目计划和资源需求8.4 项目监控与报告跟踪项目进度和实际成本项目报告和分析图表第九章：办公自动化设备与维护9.1 打印机和扫描仪打印机的类型和连接方式扫描仪的原理和扫描质量9.2 复印机和机复印机的工作原理和操作步骤机的使用和协议9.3 电脑硬件与外设电脑硬件的组成和性能指标外设的选择与连接9.4 办公设备维护与故障排查设备日常维护保养故障现象分析和解决方法第十章：信息素养与终身学习10.1 信息素养的内涵信息素养的定义和重要性信息检索和评估技巧10.2 终身学习理念终身学习的意义和动力学习资源的获取和利用10.3 时间管理和效率提升时间管理的方法和工具提高工作效率的策略和实践10.4 职业发展与生涯规划职业发展的阶段和策略生涯规划的步骤和要点第十一章：编程基础与算法11.1 编程语言概述常见编程语言及其特点编程范式：过程式、面向对象、函数式等11.2 算法与数据结构算法的概念和特性常见数据结构：数组、链表、树、图等11.3 C语言基础C语言的特点和语法基本数据类型、运算符、控制结构11.4 算法实现与分析常见算法实现：排序、查找、递归等算法的时间复杂度和空间复杂度分析第十二章：网页设计与制作基础12.1 网页设计概述网页设计的原则和要素网页布局和色彩搭配12.2 HTML与CSS基础HTML标签和语法CSS样式表的编写和应用12.3 网页制作工具与技术网页编辑器的使用表单、多媒体、交互式元素的制作12.4 网页发布与维护网站空间的申请和域名注册网页的发布和维护策略第十三章：软件开发与项目管理13.1 软件开发流程软件生命周期模型：瀑布模型、敏捷开发等需求分析、设计、编码、测试和部署13.2 项目管理方法与工具项目管理知识体系（PMBOK）项目计划、执行、监控和收尾13.3 敏捷开发与Scrum敏捷开发的价值观和原则Scrum框架和角色职责13.4 软件质量保证与测试软件质量标准和测试级别测试方法和测试用例的设计第十四章：与机器学习14.1 概述的定义和发展历程机器学习、深度学习和自然语言处理14.2 机器学习基础监督学习、无监督学习和强化学习特征工程和模型评估14.3 深度学习技术神经网络的基本结构卷积神经网络（CNN）和循环神经网络（RNN）14.4 应用案例语音识别、图像识别和推荐系统智能、自动驾驶和医疗诊断第十五章：职业规划与个人发展15.1 职业规划的重要性职业规划的意义和目的自我评估和职业目标设定15.2 职业技能的提升学习方法和技巧专业技能和软技能的培养15.3 职场生存与发展职场沟通和团队合作职业晋升和跳槽策略15.4 个人品牌建设个人品牌的定义和价值个人品牌建设和推广途径重点和难点解析重点：1. 计算机的基本概念、发展历程、分类和性能指标。
2024年计算机基础与应用教案5篇
合作内容：利用扫描仪和ocr软件组内同学共同合作完成。
3、任务三：采集音频
师：通过网络获取音频（了解常见音频文件格式，课件中体现）
?问题5】往往有的时候我们需要的音频不是是已经合成的音乐，可能是自己的一段旁白，或者是经过编辑的一段。
二、学前指导（面授导学）
本校专科学生基本情况是学习基础为非零起点，缺乏系统理论知识，技能基础和个性差异较大。大多数生源为学历低的在职人员，操作能力和逻辑思维能力一般。大部分学生课堂内学习态度较好，但自主学习能力一般。学习信心、学习毅力不足，易受挫。所以我们在教学过程中设计的教学任务一方面要顾及学生的学习兴趣，符合学生生活实际和专业背景；另一方面注意任务的层次性，由学生自主选择，有可能因为实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每一位学生都有一定的收获。
音频，这时候网络就不能满足我们的要求了，怎么办呢？
使用windows自带录音机录制旁白（教师示范为主，配以助学视频）
4、任务四：采集视频
师：通过网络获取视频（了解常见视频文件格式，课件中体现）
（一）：记录正在进行的活动，记录有意义的一刻，都离不开摄像机，学习数码相机的使用。
（二）：了解windows xp自带的movie maker的使用（教师演示，提供助学视频）
计算机基础与应用教案篇2
学情分析
多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
《计算机应用基础》教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解计算机的发展历程、特点和应用领域；（2）使学生掌握计算机硬件、软件系统的基本组成及作用；（3）使学生了解计算机中的数据表示及编码方式。
2. 能力目标：（1）培养学生运用计算机解决实际问题的能力；（2）提高学生的信息素养和计算机操作技能。
3. 情感目标：（1）激发学生对计算机学习的兴趣；（2）培养学生的团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机硬件、软件系统的基本组成及作用；（2）计算机中的数据表示及编码方式。
2. 教学难点：（1）计算机硬件、软件系统的相互关系；（2）计算机中的数据表示及编码方式。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示计算机在我国的发展历程，激发学生的学习兴趣；（2）提问：计算机在现代社会中有什么作用？2. 讲授新课（1）计算机的发展历程、特点和应用领域；（2）计算机硬件系统的组成及作用；（3）计算机软件系统的组成及作用；（4）计算机中的数据表示及编码方式。
3. 课堂练习（1）让学生分析一台计算机的硬件、软件系统；（2）让学生举例说明计算机在生活中的应用。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容；（2）总结计算机在现代社会中的重要作用。
5. 布置作业（1）阅读教材，了解计算机的发展历程；（2）思考：如何运用计算机解决生活中的实际问题。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、提问积极性；2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量；3. 课堂练习：评价学生的动手操作能力；4. 考试成绩：评估学生对计算机应用基础知识的掌握程度。
五、教学反思1. 关注学生的个体差异，因材施教；2. 注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力；3. 创设生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；4. 关注学生的情感态度，培养学生的团队协作精神。
第2篇一、课程名称：《计算机应用基础》二、授课对象：初学者三、课时：2课时四、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念、发展历程和未来趋势；2. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用；3. 了解计算机硬件和软件的基本知识；4. 培养学生自主学习、合作交流的能力。
(完整版)《计算机应用基础》课程电子教案设计
对数据进行算术运算和逻辑运算，是计算 机的核心部件之一。
2024/1/24
10
03
操作系统及应用
2024/1/24
11
操作系统概述
1 2 3
操作系统的定义和功能
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源， 合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的程 序的集合。
操作系统的分类
根据运行环境的不同，操作系统可分为批处理操 作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操 作系统等。
一管理的大量数据的集合。
数据库的发展
从层次数据库、网状数据库到关 系数据库，以及面向对象数据库
的发展历程。
数据库系统的组成
包括数据库、数据库管理系统（ DBMS）、应用程序、数据库管 理员（DBA）和用户等部分。
2024/1/24
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SQL语言基础
2024/1/24
SQL语言概述
SQL是结构化查询语言（Structured Query Language） 的简称，是用于访问和操作关系数据库的标准语言。
格式设置与美化
学会设置单元格格式，包括字体、对 齐方式、边框和底纹等，实现表格的 美观显示。
公式与函数应用
掌握Excel内置函数的使用方法，学 习创建和使用公式进行数据计算和分 析。
17
PowerPoint演示文稿
演示文稿创建与编辑
掌握新建、打开、保存演示文稿的基本 操作，学习幻灯片的新建、复制、删除
2024/1/24
15
Word文字处理
文档创建与编辑
掌握新建、打开、保存文档的 基本操作，学习文本输入、复 制、粘贴、查找与替换等编辑
技巧。
2024/1/24
格式设置与排版
《计算机应用基础》课程电子教案
《计算机应用基础》课程电子教案章节一：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义和发展历程计算机的分类和性能指标1.2 计算机系统组成硬件系统：CPU、内存、硬盘、外设等软件系统：系统软件、应用软件1.3 操作系统介绍操作系统的功能和作用常见操作系统简介：Windows、macOS、Linux 章节二：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010简介Word 2010的启动和退出界面布局和功能按钮2.2 文档的基本操作新建、打开、保存文档文本的复制、剪切、粘贴字体、段落的格式设置2.3 图文混排插入图片、形状、图表设置图片、形状、图表的格式章节三：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010简介Excel 2010的启动和退出界面布局和功能按钮3.2 单元格的基本操作选定、编辑、复制单元格数据类型的输入和格式设置3.3 公式和函数公式的输入和编辑常用函数：SUM、AVERAGE、COUNT等章节四：演示文稿软件PowerPoint 2010 4.1 PowerPoint 2010简介PowerPoint 2010的启动和退出界面布局和功能按钮4.2 演示文稿的制作新建、打开、保存文稿插入、编辑幻灯片4.3 动画和过渡效果添加动画效果设置过渡效果章节五：网络与信息安全5.1 计算机网络基础知识网络的分类和拓扑结构5.2 Internet的基本应用浏览器的使用电子邮件的发送和接收5.3 信息安全计算机病毒的概念和预防数据加密和防火墙的作用《计算机应用基础》课程电子教案章节六：计算机编程基础6.1 编程语言简介编程语言的分类和特点常见编程语言：Python、Java、C++等6.2 Python编程基础Python语言的安装和运行基本语法和数据类型控制结构和函数定义6.3 编程实践编写简单的Python程序调试和运行程序章节七：数据库基础7.1 数据库概述数据库系统的组成7.2 Access 2010基本操作创建数据库和表录入、查询、修改数据7.3 数据库的应用创建查询和报告数据导入和导出章节八：多媒体应用8.1 多媒体技术概述多媒体的概念和特点多媒体技术的应用领域8.2 Photoshop CS6基本操作图像的打开和保存工具箱和菜单栏的使用图像的基本编辑技巧8.3 多媒体制作使用Premiere Pro CS6制作视频使用Audacity进行音频编辑章节九：计算机维护与故障排除9.1 计算机硬件维护计算机硬件的安装和升级清洁和保养计算机硬件9.2 软件安装与维护软件的安装和卸载计算机病毒的清除和防范9.3 故障排除计算机常见故障现象及原因故障排除方法和技巧章节十：计算机应用综合实践10.1 综合实践目的提高计算机应用能力培养解决实际问题的能力10.2 实践项目选择电子表格：数据分析与可视化演示文稿：制作一个产品介绍实践过程的描述和总结遇到的问题及解决方法对所学知识的理解和体会《计算机应用基础》课程电子教案章节十一：计算机辅助设计（CAD）11.1 CAD基础知识CAD的概念和发展历程CAD软件的分类和应用领域11.2 AutoCAD 2010基本操作AutoCAD的启动和界面布局绘图工具和命令的使用图形的基本编辑和标注11.3 CAD应用实例绘制简单的建筑平面图创建三维模型章节十二：计算机辅助制造（CAM）12.1 CAM概述CAM的概念和作用CAM软件的分类和特点12.2 SolidWorks 2010基本操作SolidWorks的启动和界面布局零件建模和装配渲染和动画制作12.3 CAM应用实例零件的加工和仿真生产线的设计和优化章节十三：计算机网络应用13.1 网络应用概述网络应用的分类和特点网络应用的发展趋势13.2 文件传输和电子邮件FTP客户端的使用电子邮件客户端的设置和管理13.3 网络通信和社交媒体即时通讯软件的使用社交媒体平台的特点和应用章节十四：云计算与移动计算14.1 云计算概述云计算的概念和发展趋势云计算服务模式和架构14.2 云存储和云应用云存储的使用和管理云计算应用案例：办公自动化、在线教育等14.3 移动计算移动计算的概念和特点移动设备和应用的发展趋势章节十五：计算机伦理与法律15.1 计算机伦理计算机伦理的概念和重要性网络道德和隐私保护15.2 计算机法律法规计算机相关法律法规简介知识产权保护和网络安全15.3 案例分析与讨论分析计算机伦理和法律案例讨论计算机伦理和法律问题重点和难点解析一、计算机基础知识重点：计算机的分类和性能指标，计算机系统组成，操作系统的功能和作用。
《计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》教案章节一：计算机基础知识1. 了解计算机的发展历程2. 理解计算机的基本概念3. 掌握计算机的硬件和软件组成4. 学习计算机的基本操作章节二：操作系统与应用软件1. 学习Windows操作系统的使用2. 掌握常用应用软件的使用方法3. 了解操作系统和应用软件的维护与升级章节三：文字处理软件Word1. 学习Word的基本操作2. 掌握文本的编辑与格式设置3. 学习插入图片、表格等元素4. 掌握文档的排版与打印设置章节四：电子表格软件Excel1. 学习Excel的基本操作2. 掌握单元格的编辑与格式设置3. 学习数据排序、筛选与分析4. 掌握公式和函数的使用章节五：演示文稿软件PowerPoint1. 学习PowerPoint的基本操作2. 掌握幻灯片的设计与排版3. 学习插入图片、音频、视频等元素4. 掌握演示文稿的播放与放映技巧《计算机应用基础》教案章节六：网络应用基础1. 学习计算机网络的基本概念2. 掌握Internet的基本使用方法3. 学习浏览器的使用和网页搜索4. 了解电子邮件的发送和接收章节七：计算机安全与维护1. 理解计算机安全的意义2. 学习计算机病毒防范知识3. 掌握系统备份与恢复方法4. 了解信息安全常识章节八：常用工具软件1. 学习文件压缩与解压缩软件的使用2. 掌握磁盘清理与维护工具3. 学习图像处理软件的基本操作4. 了解音视频编辑软件的使用章节九：数据库基础1. 学习数据库的基本概念2. 掌握Access数据库的基本操作3. 学习创建表、查询、报表和宏4. 了解数据库的应用场景章节十：计算机编程基础1. 学习编程语言的基本概念2. 掌握Python编程语言的基本语法3. 学习编写简单的程序4. 了解编程在实际应用中的重要性《计算机应用基础》教案章节十一：多媒体技术基础1. 了解多媒体技术的基本概念2. 学习多媒体文件的基本操作3. 掌握图像、音频和视频处理的基本技巧4. 了解多媒体在计算机应用中的重要性章节十二：计算机辅助设计（CAD）1. 学习CAD软件的基本操作2. 掌握二维图形和三维模型的创建与编辑3. 了解CAD在工程和艺术设计领域的应用4. 练习实际案例，提高操作技能章节十三：程序设计与算法1. 学习算法的基本概念2. 掌握常用算法及其实现3. 学习编程思维和方法4. 了解程序设计在解决实际问题中的应用章节十四：软件开发与项目管理1. 学习软件开发的基本流程2. 掌握项目管理的方法和工具3. 了解软件测试和维护的重要性4. 练习团队协作和项目管理实战章节十五：计算机应用综合实践1. 学习计算机应用技术的最新发展2. 了解行业应用案例和解决方案3. 掌握实际工作中的计算机应用技巧4. 培养解决实际问题的能力和创新思维重点和难点解析本教案《计算机应用基础》涵盖了计算机基础知识、操作系统与应用软件、文字处理、电子表格、演示文稿、网络应用、计算机安全与维护、常用工具软件、数据库基础、计算机编程、多媒体技术基础、计算机辅助设计（CAD）、程序设计与算法、软件开发与项目管理以及计算机应用综合实践等多个方面。
(2024年)最新计算机应用基础教案中职
04
数据压缩
阐述数据压缩的原理和常用算法 ，如哈夫曼编码、LZ77等。
20
数据可视化技术介绍
01
02
03
04
数据可视化概念
解释数据可视化的定义和意义 ，以及常见的数据可视化工具
和库。
基本图表绘制
介绍如何使用Python等编程 语言绘制常见的图表，如折线
图、柱状图、散点图等。
高级可视化技术
讲解高级可视化技术的实现原 理和应用场景，如热力图、树
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样，常见的包括病毒、蠕虫、木马、钓鱼、DDoS攻击等。这些攻击手段可能导 致数据泄露、系统瘫痪、网络拥堵等严重后果。
防范方法
为了有效防范网络攻击，可以采取以下措施：安装杀毒软件和防火墙，定期更新操作系统和应用程序 补丁，不轻易打开未知来源的邮件和链接，限制不必要的网络端口和服务，定期备份重要数据等。
4
教学目标与要求
知识目标
掌握计算机基础知识、操作系统 、办公软件、网络基础等方面的 基本概念和原理。
技能目标
熟练掌握计算机基本操作，包括 文件管理、文字处理、表格制作 、演示文稿制作等；能够使用常 用应用软件解决实际问题。
素质目标
培养学生的信息素养和计算机应 用能力，提高学生的自主学习和 创新能力。
2024/3/26
9
计算机网络基础
2024/3/26
01
网络定义与分类
计算机网络是由多台计算机通过通信设备和线路连接起来 ，实现资源共享和信息交换的系统。按覆盖范围可分为局 域网、城域网和广域网。
02 03
网络协议与标准
网络协议是计算机之间通信的规则和约定，常见的网络协 议有TCP/IP、HTTP、FTP等。网络标准是为了保证不同 厂商生产的计算机和网络设备能够相互通信而制定的规范 ，如IEEE 802系列标准。
《计算机应用基础》精品课程电子教案
《计算机应用基础》精品课程电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义与发展历程计算机的分类与性能指标1.2 计算机系统组成硬件系统：CPU、内存、输入输出设备等软件系统：系统软件、应用软件1.3 操作系统简介操作系统的功能与作用常见操作系统简介：Windows、Linux、macOS 1.4 计算机病毒与网络安全计算机病毒的定义与传播途径网络安全的基本概念与措施第二章：计算机软件与应用2.1 软件概述软件的定义、分类与开发过程软件版权与知识产权保护2.2 常用软件与应用办公软件：Word、Excel、PowerPoint等网络通信软件：QQ、、电子邮件等2.3 计算机编程基础编程语言的分类与选择常见编程语言简介：C、C++、Java、Python等2.4 计算机应用领域与案例科学计算与数据分析图形图像处理与多媒体应用与机器学习第三章：计算机网络基础3.1 计算机网络概述计算机网络的定义、功能与分类网络拓扑结构与传输介质3.2 网络协议与分层模型网络协议的定义与作用OSI七层模型与TCP/IP协议族3.3 局域网与广域网技术局域网：以太网、Wi-Fi等广域网：电话网、互联网等3.4 网络设备与网络配置网络设备的分类与功能：路由器、交换机、网卡等网络配置方法与技巧第四章：文字处理与办公自动化4.1 文字处理基础文字处理软件的基本操作字体、段落格式设置与排版4.2 表格制作与数据处理表格制作技巧与样式设置数据排序、筛选与公式应用4.3 演示文稿制作演示文稿软件的基本操作幻灯片设计、动画与放映4.4 办公自动化系统与实践办公自动化概述与分类常见办公自动化设备与软件应用第五章：网络通信与信息安全5.1 网络通信技术互联网接入方式与网络速度网络浏览、与5.2 电子邮件应用电子邮件的发送与接收管理、邮件分类与搜索5.3 信息安全概述信息安全的基本概念与威胁信息安全技术与管理措施5.4 网络安全实践与案例分析网络攻击手段与防范策略网络安全事件案例分析与启示第六章：计算机组装与维护6.1 计算机硬件系统主要硬件组件的功能与性能指标计算机组装的基本步骤与技巧6.2 计算机软件安装与升级操作系统安装的一般流程驱动程序的安装与更新软件升级与更新的方法6.3 计算机系统维护定期维护的重要性和方法清理磁盘和文件管理系统优化和性能检测6.4 计算机故障诊断与处理常见硬件故障的诊断与排除软件故障的常见表现与解决办法数据恢复原理与实践第七章：数据库基础与应用7.1 数据库概述数据库的基本概念数据管理系统的演变数据库系统的组成7.2 数据库设计与创建数据库设计的基本步骤创建数据库和表格设置数据类型和约束7.3 数据查询与操作SQL语言的基本查询语句数据更新、删除和插入操作高级查询技术7.4 数据库应用实例数据库在实际应用中的案例分析数据库管理系统的使用数据库应用开发流程第八章：程序设计基础8.1 程序与编程语言程序的基本概念编程语言的分类与特点程序设计的基本原则8.2 算法与逻辑结构算法的定义与特性常见算法设计与分析逻辑结构：顺序、选择、循环8.3 常用编程工具与环境集成开发环境（IDE）的使用代码编辑、编译与调试版本控制与协同开发8.4 编程实践与案例分析简单的编程案例：计算器、数据分析等面向对象程序设计的基本概念实际项目开发流程简介第九章：多媒体技术基础9.1 多媒体概述多媒体的基本概念多媒体技术的应用领域多媒体文件格式9.2 图像与音频处理图像处理基本技术音频文件格式与处理多媒体编辑软件的使用9.3 视频处理与动画制作视频文件格式与编码视频编辑与特效制作动画设计原理与软件9.4 多媒体应用案例多媒体演示文稿的制作数字故事讲述与多媒体教学交互式多媒体应用开发第十章：电子商务与互联网生活10.1 电子商务概述电子商务的基本概念与类型电子商务模式与交易流程电子商务的安全与法律问题10.2 网上购物与支付网上购物平台的使用电子支付系统的原理与实践网络安全支付的注意事项10.3 社交媒体与网络生活社交媒体的基本概念与影响社交媒体平台的应用网络生活的法律与道德规范10.4 互联网创业与就业互联网创业的基本条件与风险网络营销的基本策略互联网行业就业前景与趋势第十一章：计算机图形学与动画11.1 计算机图形学概述图形与图像的区别计算机图形学的应用领域图形处理的基本概念11.2 图形软件与工具常见的图形软件及其特点矢量图形与位图图形的处理动画制作软件与技术11.3 图形设计原则与技巧设计原则：统一性、对比性、重复性等色彩理论及其在图形设计中的应用图形设计的基本技巧11.4 动画原理与制作动画的基本类型与原理帧动画与补间动画的制作动画编辑与优化技巧第十二章：与机器学习12.1 概述的定义与发展历程的应用领域与挑战的基本技术12.2 机器学习基础机器学习的定义与类型监督学习与无监督学习的区别常见机器学习算法简介12.3 深度学习与神经网络深度学习的基本概念神经网络的结构与工作原理常用深度学习框架简介12.4 应用案例自然语言处理与应用计算机视觉与图像识别智能推荐系统与智能第十三章：云计算与大数据13.1 云计算概述云计算的定义与服务模型云计算的类型与优势云计算平台的选择与使用13.2 云存储与云服务云存储的基本概念与特点常见云存储服务及其比较云服务的安全性与隐私保护13.3 大数据概述大数据的定义与特征大数据处理的技术挑战大数据的应用领域13.4 数据分析与挖掘数据分析的基本方法数据挖掘的技术与流程数据可视化与报告第十四章：编程语言进阶与应用14.1 高级编程语言特性面向对象编程函数式编程并发编程14.2 编程语言选择与应用场景不同编程语言的特点与应用领域跨平台编程与框架现代编程语言的发展趋势14.3 软件开发方法与实践敏捷开发与Scrum方法持续集成与持续部署代码复用与模块化设计14.4 项目管理与协作工具项目管理的基本概念与方法版本控制系统的使用团队协作与沟通工具的选择第十五章：计算机伦理与社会责任15.1 计算机伦理计算机伦理的基本原则与问题网络安全与隐私权知识产权与数字鸿沟15.2 社会责任与法律规范网络行为规范与法律责任企业社会责任与可持续发展信息技术对社会的积极与消极影响15.3 信息技术教育与普及信息技术教育的意义与现状数字素养与终身学习信息技术在教育中的应用案例15.4 未来信息技术发展趋势信息技术发展的驱动因素未来计算技术的前景人类与机器的融合与挑战重点和难点解析本文主要介绍了《计算机应用基础》精品课程的电子教案，内容涵盖了计算机基础知识、软件与应用、网络基础、文字处理与办公自动化、网络通信与信息安全、计算机组装与维护、数据库基础与应用、程序设计基础、多媒体技术基础、电子商务与互联网生活、计算机图形学与动画、与机器学习、云计算与大数据、编程语言进阶与应用、计算机伦理与社会责任等十五个章节。
计算机应用基础教案(精选9篇)
计算机应用基础教案(精选9篇)计算机应用基础教学改革篇一二、试行分级教学方案从上学期开始，顺德职业技术学院对非计算机专业的《计算机应用基础》课程进行了教学模式的改革，具体方式如下。
1、实行分级教学所谓分级教学是指根据学生的实际应用能力或水平而采取的分模块、分快慢等级的教学方式。
在入学初，首先对学生进行模拟测试，成绩优异的同学可自愿申请办理免修免考或免修不免考手续，再对其他同学进行分级教学。
如-第二学期，教学计划安排2006级经济管理系、艺术系和酒店管理系的23个行政班开设《计算机应用基础》课，根据学生水平拆分成二个模块22个教学班，其中第一模块为经管酒店系分A级(快班)2个教学班，B级(中班)6个教学班，c级(慢班)3个教学班；第二个模块为经管艺术系分A级(快班)2个教学班，B级(中班)6个教学班，C级(慢班)3个教学班。
同一模块安排相同时间上课(不同模块上课时间可根据学校的机房情况错开安排)，不同教学班上课地点、任课教师不同，不同等级教学内容不同。
经过分级后，任课教师则可根据不同级别班的特点实施不同的教学方法和手段，如快班学生水平较高，一般基础已经过关则以加强、提高为主，目前我们采用机房上课形式，可采用每周以大班讲座一次，集中二次上机练习；中班学生大多数对计算机有所接触，但不熟练则按正常的教学进度及要求来上课；而慢班学生水平相对较差，基本上没有操作过计算机，则以加强基础操作为主，并且补加上机课时。
根据学生自身水平层次进行有针对性的教学，充分体现了因材施教的教学原则。
通过分级教学，原来基础好的学生，在知识和能力上得到提高、扩充，基础差的学生因加强了基础的操作，操作熟练了，学习的自信也增强了。
分级教学使教学得到整合，资源得到充分的利用，增强了教学的针对性，提高了教学的效率。
2、教学内容模块化《计算机应用基础》教学在整个教学活动中应以提高学生的计算机应用能力、培养学生学习计算机的兴趣、提高学生学习计算机知识的自学能力为目的，使他们适应信息化社会的需要，在本专业的学习、研究乃至今后在工作岗位上能够熟练地应用计算机。
2024年《计算机应用基础》课程教案
2024年《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课选自《计算机应用基础》教材第二章“计算机操作系统”，详细内容包括：操作系统的基本概念、功能、分类，Windows操作系统的基本操作、文件管理、控制面板设置以及系统维护等。
二、教学目标1. 让学生了解操作系统的基本概念、功能、分类，掌握Windows操作系统的基本操作。
2. 培养学生熟练运用Windows操作系统进行文件管理、控制面板设置以及系统维护的能力。
3. 培养学生自主探究、合作学习的能力，提高学生的计算机操作技能。
三、教学难点与重点教学难点：Windows操作系统的文件管理、控制面板设置以及系统维护。
教学重点：操作系统的基本概念、功能、分类，Windows操作系统的基本操作。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：计算机、《计算机应用基础》教材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示计算机操作系统的发展历程，引导学生思考操作系统的作用和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）（1）介绍操作系统的基本概念、功能、分类。
（2）讲解Windows操作系统的特点、基本操作。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师演示如何进行文件管理、控制面板设置以及系统维护。
（2）学生跟随教师操作，熟悉Windows操作系统的基本使用。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于Windows操作系统的综合应用题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成教材第二章课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 操作系统的基本概念、功能、分类。
2. Windows操作系统的特点、基本操作。
3. 文件管理、控制面板设置、系统维护。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述操作系统的基本概念、功能、分类。
（2）运用Windows操作系统进行文件管理、控制面板设置以及系统维护。
2. 答案：（1）操作系统的基本概念、功能、分类见教材第二章。
2024年度-《计算机应用基础》完整教案
。
24
Access数据库管理系统操作实践
Access简介
Microsoft Office Access是微软发布的关系数据库管理系统， 具有界面友好、易操作等特点。
创建数据库和表
通过Access的向导或设计视图创建数据库和表，定义字段名、 数据类型和约束条件等。
数据输入与查询
在表中输入数据，使用查询设计器创建查询，实现数据的检索、 排序和筛选等操作。
信息安全与网络安全
了解信息安全的基本概念、常 见的网络攻击与防范手段。
32
学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成课程作业、项目实践等方式， 展示自己在计算机应用基础方面的学习
成果。
学习困难与挑战
坦诚面对自己在学习过程中遇到的困 难和挑战，寻求老师和同学的帮助与
支持。
学习方法分享
分享自己在学习过程中的有效方法和 经验，如时间管理、笔记整理、团队 协作等。
熟练掌握Word、Excel、 PowerPoint等常用办公软件的 操作技巧。
数据库应用基础
掌握关系型数据库的基本概念 、SQL语言及数据库设计方法 。
计算机系统基础知识
包括计算机硬件组成、操作系 统原理、网络基础知识等。
编程语言与算法基础
学习Python、Java等编程语言 ，了解基本算法和数据结构。
IP地址、域名及DNS解析原理讲解
IP地址
详细解释IP地址的概念、分类（ IPv4和IPv6）、表示方法以及分 配方式，让学生理解IP地址在网
络通信中的重要性。
域名
介绍域名的概念、组成及命名规 则，阐述域名与IP地址的对应关 系，并解释为什么需要使用域名
。
DNS解析原理
最新版计算机应用基础教案
《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）计算机的组装实训进度7/64教材分析重点理解计算机各部件的组成及其功能，打字速度测试难点计算机各部件的组成教学目的1.熟练掌握计算机各部件的组装过程2.练习打字速度，至少50字/分钟教法分组进行实物演示，自行模拟组装过程教具大屏幕、计算机、螺丝刀、大屏幕教学过程导入回顾上节课的知识，提问（作业题、计算机的五大部件、常见的输入/输出设备）提问新课讲授1.用模拟软件演示计算机的组装过程。
2.指导学生从局域网下载模拟软件，自行模拟计算机的组装过程。
3.以十人为一小组，进行计算机的组装实训。
用螺丝刀拆卸一台主机，观察内部结构，并进行组装。
4.完成组装练习的同学，练习打字速度。
归纳总结1、在组装计算机的过程中，认识个部件及其功能。
作业1．模拟计算机的组装过程2．练习打字速度。
教学后记学生对计算机的组装模拟比较感兴趣，但对于各部件的名称积极功能还不是很清楚，需要进行集中讲解。
《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）第四章word-通知的制作进度15、16/64案例分析重点Word文件的操作和文档的编辑难点文档的各种格式化操作教学目的掌握文档的编辑和文件的操作，制作一份通知。
教法讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例教学教具大屏幕、计算机教学过程导入Word的用途非常广泛，无论各行各业，都需要用Word进行文档的处理，下面看一篇放假通知。
新课讲解操作步骤：1.打开一个Word文档，保存在D盘自己的文件夹下。
录入上图所示的文字，注意随时按ctrl +s键保存。
1．标题、称谓、落款、日期黑体；第一段：宋体；第二段：隶书；第三段：楷体；第四段：幼圆。
2．段落对齐方式：标题：居中对齐；正文：两端对齐；落款日期：右对齐；落款采用Tab键排版。
3．粗体、斜体、下划线、文字和段落边框和文字底纹、文字涂色5.1对手机型号进行粗体、斜体、下划线的设置5.2对手机型号进行文字涂色的设置5.3对第二段进行段落底纹设置5.4对“5月18日下午2:00”进行文字底纹和边框设置5.5对第四段进行段落边框设置4．段落缩进6.1各段首行缩进两字6.2第三段采用悬挂缩进排版5．段落间距：各段落间前后间距设置为：6磅6．页面设置：纸张：B5，页边距：上下：2.54cm，左右：3.17cm，页眉页脚各1.45cm。
2023计算机应用基础教案
以下是一个2023年计算机应用基础课程的教案示例。
请注意，这只是一个示例，实际的教案可能会根据您的课程目标、学生需求和可用资源进行调整。
课程名称：计算机应用基础课程目标：1. 使学生了解计算机的基本概念和原理。
2. 掌握基本的计算机操作技能，如Windows操作系统、办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）和网络浏览。
3. 理解并应用数据结构和算法，提高问题解决能力。
4. 培养学生的计算思维和编程能力，了解至少一种编程语言。
5. 培养学生的信息素养，了解信息安全和隐私保护的重要性。
课程大纲：第一周：计算机基础知识1. 计算机的定义、分类和发展历程。
2. 计算机硬件的基本组成：中央处理器、内存、存储设备等。
3. 计算机软件的基本概念：操作系统、应用软件等。
4. 计算机的基本操作：开关机、鼠标和键盘的使用等。
第二周：Windows操作系统1. Windows操作系统的基本概念和特点。
2. Windows操作系统的基本操作：文件管理、任务管理器等。
3. Windows操作系统的个性化设置：桌面背景、屏幕保护程序等。
4. Windows操作系统的常用工具：计算器、记事本等。
第三周：办公软件应用1. Word文字处理软件的应用：文本编辑、排版、插入图片等。
2. Excel电子表格软件的应用：数据录入、公式计算、图表制作等。
3. PowerPoint演示文稿软件的应用：幻灯片制作、动画效果等。
4. 办公软件的综合应用：制作简历、报告等。
第四周：网络基础与应用1. 网络的基本概念和分类：局域网、广域网等。
2. 网络的基本操作：浏览网页、收发电子邮件等。
3. 网络的安全与隐私保护：防火墙、加密技术等。
4. 网络在日常生活和工作中的应用：在线学习、远程办公等。
第五周：数据结构和算法基础1. 数据结构的基本概念和分类：线性结构、树形结构等。
2. 常见的数据结构及其应用：数组、链表、栈等。
3. 算法的基本概念和分类：时间复杂度、空间复杂度等。
(完整word版)《计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》课教案计算机未来的发展趋势讨论探究为主, 可课前提供一定的书面资料。
•请同学们根据大屏幕上的5个话题以分组讨论的形式进行, 每组选择一个话题进行讨论, 可发挥想象, 讨论后请一位同学代表本组就计算机的未来发展进行发言。
•中国的银河系列巨型机•手提、智能手机•智能机器人•声控计算机、指纹识别系统目前, 全球互联网用户人数超过15亿, 占现在全球人口总数67亿的22%在学生发言完以后, 教师从计算机未来发展的5个趋势进行总结（巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化）。
计算机的特点和实际应用1.计算机的特点以对比讨论为主。
•（1）计算机与常用计算工具——计算器比较, 有什么优点？•运算速度快（举例巨型机每秒运算速度）•计算精确度高（举例存放电影、歌曲等）•存储容量大（举例存放电影、歌曲等）•逻辑判断能力强（举例机器人）•自动化程度高（举例无人驾驶飞船）（2）计算机已经不是单纯的计算工具, 而是一个信息处理机。
计算机能处理各种信息, 比如：语言、文字、数字、符合、图像、声音、视频等。
2.计算机的应用以情境教学、分组讨论为主。
以“有了计算机, 我们的生活发生了什么变化？”为中心展开教学和讨论, 从正反两方面进行讨论。
（1）计算机对我们生活产生的积极影响。
课堂情境1: 张平买了一套新房子, 准备装修。
为了结省开支, 小王没有找装修公司, 自己利用计算机软件做出了室内效果图, 并标明了实际尺寸, 工人师傅们按照小王的图准确无误的做好了装修。
•分组讨论：每组说出现实生活中计算机的实际应用, 要求5教师讲授师生讨论决策方案引入请3位同学谈谈自己使用学习工具、软件、网站的情况。
调查表1: 计算机在我家中的使用填写下表。
调查2: 计算机在我们学校（社区）的使用情况填写下表。
任务结果分析讨论1.请学生讨论项目实现的方法并进行总结2.对项目实施情况进行点评拓展探究1.美国哪一所大学建成了世界上第一个大学工业园区？2.第一块芯片, 第一个硬盘驱动器, 第一个鼠标, 第一台个人计算机的诞生地在哪里？3.肖克利发明了什么？4.摩尔预言“每18个月什么因内部晶体管数量几何级数的增长, 而性能成倍提高, 而价格恰好减少一半”？5、哪一年, 摩尔他们开发了世界上第一个微处理器芯片？任务2.: 认识计算机硬件、软件系统任务描述本项目针对学生特点, 结合学生所掌握的基础知识进行扩展, 以计算机公司员工为情境, 让学生了解计算机组装的理论知识及注意事项, 为后面的操作打好基础, 学习过程中强调理论联系实际, 有助于学生对计算机硬件的认识, 同时针对计算机技术的快速发展, 提出相应的探究性任务, 让学生在课后继续关注这方面的发展。
《计算机应用基础》教案完整版
《计算机应用基础》教案完整版一、教学目标1、让学生了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
2、使学生掌握操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3、教会学生熟练使用办公软件，如Word、Excel、PowerPoint 等。
4、培养学生的网络应用能力，包括网页浏览、邮件收发、资源下载等。
5、增强学生的信息安全意识，了解常见的计算机病毒防范方法。
二、教学重难点1、重点（1）计算机的硬件组成和软件系统。
（2）办公软件的操作技巧。
（3）网络的基本应用。
2、难点（1）计算机工作原理的理解。
（2）复杂办公软件功能的综合运用。
（3）网络安全问题的应对策略。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机基础知识和操作要点。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观感受。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识。
4、讨论法：组织学生讨论问题，促进思维交流。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过展示一些计算机在现代生活中的广泛应用场景，如办公自动化、娱乐、科研等，引起学生对计算机的兴趣，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
2、计算机基础知识讲解（约 30 分钟）（1）计算机的发展历程：从第一代计算机到现代计算机，介绍计算机技术的不断进步。
（2）计算机的组成结构：包括硬件（输入设备、输出设备、运算器、控制器、存储器）和软件（系统软件、应用软件）。
（3）计算机的工作原理：简单解释二进制、指令和程序的概念，以及计算机如何执行程序完成任务。
3、操作系统的使用（约 40 分钟）（1）Windows 操作系统的介绍：展示 Windows 操作系统的界面，讲解桌面、任务栏、开始菜单等的基本操作。
（2）文件管理：讲解如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹，以及如何进行文件的搜索和分类。
（3）系统设置：包括显示设置、声音设置、网络设置等。
4、办公软件的应用（约 80 分钟）（1）Word 软件：讲解文字排版、段落格式设置、页面布局、插图和表格的使用等。
2024年计算机应用基础实训教案
计算机应用基础实训教案教案计算机应用基础实训教案一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的硬件和软件组成。
2.培养学生熟练使用操作系统和办公软件的能力。
3.提高学生对计算机网络的认识，学会使用网络进行信息检索和交流。
4.培养学生具备基本的计算机维护和故障排除能力。
二、教学内容1.计算机硬件和软件基础知识2.操作系统使用（以Windows为例）3.办公软件使用（Word、Excel、PowerPoint）4.计算机网络基础5.计算机维护与故障排除三、教学安排1.理论教学：共计16学时1.1计算机硬件和软件基础知识：4学时1.2操作系统使用：4学时1.3办公软件使用：4学时1.4计算机网络基础：2学时1.5计算机维护与故障排除：2学时2.实践教学：共计16学时2.1计算机硬件和软件基础知识：2学时2.2操作系统使用：4学时2.3办公软件使用：6学时2.4计算机网络基础：2学时2.5计算机维护与故障排除：2学时四、教学方法1.理论教学：采用讲授、演示、讨论等教学方法，注重理论与实践相结合。
2.实践教学：采用任务驱动、案例教学、分组合作等教学方法，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3.利用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比30%。
2.实践成绩：包括实践操作、实验报告等，占比40%。
3.期末考试：闭卷考试，占比30%。
4.总评成绩：平时成绩、实践成绩和期末考试成绩加权求和。
六、教学资源1.教材：《计算机应用基础》（第四版），高等教育出版社。
2.参考书籍：《计算机网络基础》（第二版），清华大学出版社；《计算机维护与故障排除》（第一版），人民邮电出版社。
3.网络资源：中国大学MOOC、网易云课堂等在线课程资源。
4.实验室设备：计算机、投影仪、网络设备等。
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《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）计算机的组装实训进度7/64教材分析重点理解计算机各部件的组成及其功能，打字速度测试难点计算机各部件的组成教学目的1.熟练掌握计算机各部件的组装过程2.练习打字速度，至少50字/分钟教法分组进行实物演示，自行模拟组装过程教具大屏幕、计算机、螺丝刀、大屏幕教学过程导入回顾上节课的知识，提问（作业题、计算机的五大部件、常见的输入/输出设备）提问新课讲授1.用模拟软件演示计算机的组装过程。
2.指导学生从局域网下载模拟软件，自行模拟计算机的组装过程。
3.以十人为一小组，进行计算机的组装实训。
用螺丝刀拆卸一台主机，观察内部结构，并进行组装。
4.完成组装练习的同学，练习打字速度。
归纳总结1、在组装计算机的过程中，认识个部件及其功能。
作业1．模拟计算机的组装过程2．练习打字速度。
教学后记学生对计算机的组装模拟比较感兴趣，但对于各部件的名称积极功能还不是很清楚，需要进行集中讲解。
《计算机应用基础》教案《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）第四章word-通知的制作进度15、16/64案例分析重点Word文件的操作和文档的编辑难点文档的各种格式化操作教学目的掌握文档的编辑和文件的操作，制作一份通知。
教法讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例教学教具大屏幕、计算机教学过程导入Word的用途非常广泛，无论各行各业，都需要用Word进行文档的处理，下面看一篇放假通知。
新课讲解操作步骤：1.打开一个Word文档，保存在D盘自己的文件夹下。
录入上图所示的文字，注意随时按ctrl +s键保存。
1．标题、称谓、落款、日期黑体；第一段：宋体；第二段：隶书；第三段：楷体；第四段：幼圆。
2．段落对齐方式：标题：居中对齐；正文：两端对齐；落款日期：右对齐；落款采用Tab键排版。
3．粗体、斜体、下划线、文字和段落边框和文字底纹、文字涂色5.1对手机型号进行粗体、斜体、下划线的设置5.2对手机型号进行文字涂色的设置5.3对第二段进行段落底纹设置5.4对“5月18日下午2:00”进行文字底纹和边框设置5.5对第四段进行段落边框设置4．段落缩进6.1各段首行缩进两字6.2第三段采用悬挂缩进排版5．段落间距：各段落间前后间距设置为：6磅6．页面设置：纸张：B5，页边距：上下：2.54cm，左右：3.17cm，页眉页脚各1.45cm。
7．另存文档到D盘归纳总结本节课主要介绍了word的启动和退出的方法，重点掌握文档的编辑和文件的操作方法。
作业用Word制作通知。
教学后记刚开始学Word，学生的操作不熟练，需要加强练习，总是忘记保存。
授课对象11级专科章（节）表格操作：诗歌欣赏进度17-20/64教材分析重点Word表格的操作，艺术字、图片、自选图形的插入和设置难点表格的排版，自选图形的设置关键通过表格属性来调整表格的行高和列宽教学目的通过教学，使学生熟练掌握Word表格的相关操作。
教法讲授与大屏幕幻灯片、案例讲解教具大屏幕、计算机教学过程新课导入1、复习上节课所作的操作，从局域网下载给定的文档（放假通知），快速进行文档的格式化。
2、如何把一个文档按要求排的有条理性，并且美观大方。
新课讲解1、从局域网下载素材，制作如图所示的表格工作过程。
2、插入图片，文字、文本框、艺术字、自选图形等元素，进行排版。
3、具体要求表格一：【表格】——插入表格3*3表格属性：行：1-1cm,2-1.5cm,3-1cm，列：1-1.5cm,2-8cm,3-1.5cm单击表格左上角，选定整个表格，表格边框：双线，绿色，3/2磅合并第二列单元格，插入艺术字：36号，隶书，加粗，插入剪贴画表格二：10列*1行，1-9列宽：1cm, 10列宽：5cm；行高：4cm表格边框：内框虚线，外框实线，褐色，1/2磅，1-9列，文字方向：竖排单元格对齐方式：1-9列中部居中，第10列中部居左注意：取消绘图画布工具】—选项—常规——插入自选图形：卷轴；叠放次序：衬于文字下方；填充：浅黄色；线条：褐色，实线，1磅插入图片、自选图形，调整图片大小，设置环绕方式；设置自选图形的边框、底纹、线条作业1、自行制作《诗歌欣赏》教学后记学生刚开始接触Word，好多操作知道怎么做，但是很不熟练，如学生知道在第一个单元格中插入图片，但是图片不能很好的进行设置，以至于图片或大或小或变形，导致了整个布局变化变形，又不知道该如何进行调整。
另外，学生在复习时用了较多的时间，所以本案例只做了一点，需要继续做。
授课对象11级专科章（节）图文混排：西湖风景进度21、22/64教材分析重点文档的编辑，排版，格式化；图片、自选图形、页眉、边框等的设置难点图文混排教学目的熟练掌握Word的图文混排，整体美观的效果教法任务驱动、案例讲解教具大屏幕、计算机新课讲从局域网10.0.4.250下载本节案例素材。
题目要求：1.大标题“西湖风景”设为艺术字2.字符格式：所有正文小四号仿宋体，深绿色3.段落格式：两端对齐，首行缩进两个字符，行间距20磅，段前段后各空0.5行4.为各段添加合适的自选图形，并为其添加文本，文本为该段小标题5.页面设置：A4纸型，上下页边距为2.5厘米，左右页边距为3厘米6.为文档添加页眉“西湖风景介绍”，页脚插入页码，页码要居中7.为各段插入相应的风景图片，设置合适的环绕方式。
其中将《三潭印月》的图片设置为水印模式，衬于该段文字下方8.为该文档插入艺术形边框9.为该文档添加文本水印“杭州西湖”10.给第一段设置首字下沉11.给“题目要求”更改项目编号为（1）（2）（3）……，或者更改为项目符号（自己选择），颜色为绿色。
12.将第四段分成三烂，要分隔线。
13.查看打印预览。
归纳总结大部分同学能够在老师的指导下完成操作。
但不熟练，需要加强练习作业从Word题库中抽出2套案例进行练习。
教学后记学生的操作技能基本能跟上，但是审美观不足，部分同学没有从整体布局上考虑文档的设置。
授课对象11级专科章（节）Word综合实训进度23-36/64教材分析重点文档的编辑，排版，格式化；表格的应用难点图文混排，表格单元格的排版，公式的应用教学目的熟练掌握Word的使用方法和技巧。
教法任务驱动、案例讲解教具大屏幕、计算机新课讲解输入图片上的文字，制作表格，并编辑排版出图片所给的效果。
其中：1. 正文文字是小四号宋体字；每段的首行有两个汉字的缩进；文字中有不同的颜色、着重号、中文版式2.2. 文档选用的纸型为B5，上下左右边界均为2厘米；3. “段前”、“段后”间距均设为“自动”；“行距”设为“多倍行距，1.25”；4. 添加脚注，五号宋体字5. 制作公式。
6. 插入艺术字、图片，并设置合适的环绕方式。
7. 制作如图所示的表格8. 用公式计算“总平均成绩”归纳总结学生对Word操作基本上能够掌握，但项目符号和公式的应用需要再加强练习。
作业从Word题库中抽出3~5套进行练习。
教学后记学生做题速度比较慢，原规定50分钟交卷的，但80分钟后，仍有人没有做完。
课下需要给学生布置适量的作业。
授课对象11级专科章（节）Word综合实训进度27、28/64教材分析重点文档的编辑，排版，格式化；表格的应用，替换操作难点图文混排，表格单元格的排版，公式计算教学目的熟练掌握Word的使用方法和技巧。
教法任务驱动、案例讲解教具大屏幕、计算机新课讲解1.输入图片上的文字，制作表格，并编辑排版出图片所给的效果。
其中：2. 标题华文行楷二号字，为正文文字是小四号宋体字；每段的首行有两个汉字的缩进；文字中有不同的颜色、着重号、中文版式3. 文档选用的纸型为B5，上下左右边界均为2厘米；4. 添加页眉，输入学号和姓名；5. “段前”、“段后”间距均设为“自动”；“行距”设为“多倍行距，1.25”；6.. 制作如图所示的表格，并按要求进行设置。
7. 用公式计算人数。
6. 插入艺术字、图片，并设置合适的环绕方式。
归纳总结学生对Word操作基本上能够掌握，但项目符号和公式的应用需要再加强练习。
作业从Word题库中抽出2套进行练习。
教学后记需要继续加强Word操作的熟练程度。
《计算机应用基础》教案项目Excel电子表格的制作学时：2 进度29、30/64 工作任务.通讯录的制作教学目标知识目标技能目标素质目标1.了解工作簿、工作表、单元格的概念和相互之间的关系。
2.了解Excel窗口的组成3.掌握工作簿的建立、打开、保存、关闭的方法4.工作表的基本操作及格式化。
1.会制作表格并格式化表格2.会进行各种单元格数据格式的录入1.培养学生应用计算机进行工作，提高效率的意识。
2.培养学生良好的人际沟通能力和团队协作精神教学重难点重点：建立、设置表格。
工作表的基本操作。
（插入、重命名、删除、复制、移动等）难点：表格内各种数据数字格式的设置。
案例及训练任务录入下图所示的学生成绩表，包含学生的学号、姓名、出生年月、各科成绩等信息。
操作步骤：1．进入Excel，建立“学生成绩表”工作表，并保存工作簿2．按要求设置单元格数字格式，输入各项填充数据。
每人至少输入10条记录。
学号列使用自动填充功能。
3．在高数成绩前插入两列，分别录入出生日期和年龄。
4．格式化表格。
（对齐、字体、边框、底纹等）5．使用选择性粘贴的转置功能，复制并转置后三条记录教学方法教学做合一。
计算机应用基础实训室，边讲边练。
作业使用Excel建立一份学生成绩表并进行格式化设置。
《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）成绩表的制作进度31-34/64教材分析重点公式和函数的应用，工作表的格式化，图表的制作难点常用函数的使用，countif( ),rank( ),year( )等函数的使用，求取良好比率。
教学目的能熟练设置表格，并用公式和函数对数据进行统计和计算,熟练掌握图表的制作。
教法讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例讲解教具大屏幕、计算机导入复习上节课的学生信息表，强调日期、文本等格式的数据的录入，以及格式化表格。
新课讲解通过服务器下载Excel成绩表，进行数据的录入和计算。
操作步骤：1.按照题目要求进行操作。
2.求取成绩分析表的相关数据：总分、各科平均分、个人最好成绩、不及格门数。
3.在最下方插入两行，分别计算良好人数、良好比率。
4.在高数成绩前插入两列：出生日期和年龄，用公式计算年龄。
5.在个人最好成绩前插入一列，用rank( )排名次。
绝对引用和相对引用的区别。
归纳总结学生对条件计数函数countif( )比较陌生，需要加强练习作业工资表的制作。
教学后记《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）Excel数据统计分析进度35-38/64教材分析重点Excel数据清单的概念，数据的排序、筛选、分类汇总。