教师群众路线自我剖析材料(完整版)
群众路线教育实践活动个人剖析材料
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料按照党的群众路线教育实践活动要求安排，联系自己的思想和工作实际，本人认真剖析了自己存在的问题和产生问题的原因，现将对照检查和剖析情况汇报如下，敬请批评指正。
一、“四风”方面存在的主要问题教育实践活动展开以来，我严格依照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的整体要求，通过自己找、相互提、领导点，深入剖析了本人在“四风”方面存在的突出题目。
（一）形式主义方面。
1、对党的群众路线教育实践活动认识不足。
曾经认为本次活动与自己关系不大，参加活动中曾经有过走过场的想法，对党的群众路线教育实践活动认识不足。
2、日常学习自觉性不高。
本人对学习的重要性有深刻的认识，也对自己的学习制定过计划，但是坚持的不好。
客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的劲，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
学习的不深入，学习的内容有时也不连贯，影响了学习效果。
应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己，即使产生新想法能做的更好，也担心工作量太大难以即做好又做完，所以常常停留于心动、口说而无行动的状态。
3、学用结合处理的不好。
经常一边按要求学习理论，一边忙于具体工作，确忽略了研究如何用理论指导工作，忽视了理论对实践的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。
（二）官僚主义方面。
4、为群众服务的意识有待增强。
在实际工作中，按工作计划做的服务多一些，主动联系大家、与大家沟通交流解决困难的少一些，为群众服务的意识淡薄。
5、工作中存在没有深入了解基层实际的情况。
在实际工作中，未能做到“从职工中来，到职工中去”，没有关心职工或倾听职工所提出的工作意见和想法，没有真正和职工打成一片，缺乏为职工服务的宗旨意识。
（三）享乐主义方面。
6、存在安于现状，不愿吃苦出力做得更好。
(教师)党的群众路线教育实践活动自我剖析材料
党的群众路线教育实践活动自我剖析材料按照**区委教育工委及党支部的要求，坚持认真学习，积极参加活动，反复领悟精神。
我认为，在当前历史时期开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。
作为一名共产党员，我一定要密切联系群众，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来对照检查，完善自我。
一、个人遵纪情况作为一名共产党员，坚定共产主义信仰，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作。
在党的路线、方针、政策上始终能同党中央保持高度一致。
在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也能够和思想言论保持一致，从未做过违反党的政治纪律的事情。
通过积极参与党的群众路线教育实践活动，认真对照自身情况，发现自己在政治学习上投入的时间还不够多，认为只要自己在思想和行动上与党中央保持一致就足够了。
这不利于深刻了解党的内涵及党的宗旨。
今后，在紧张的工作之余，一定要挤时间强化对政治理论的学习，并且做到长期坚持，结合自身特点和本地实情，不断锤炼自己的政治修养，使自己的理论知识上升到新的高度。
二、个人作风情况对照要求，经过认真思考和自我反思，我认为自己总体上还做得比较好，但还需继续努力，完善提升自我。
一是在工作中尽量克服形式主义，脚踏实地地工作，把功夫下到办实事、求实效上；二是平易近人，反对官僚主义，不摆架子，团结同事，和同事同舟共济,为基层学校服好务；三是保持艰苦奋斗、勤奋工作作风，以饱满的精神投入到工作中去，并且十分注意自觉遵守工作纪律。
由于工作任务较重，虽经常加班加点，但也毫无怨言，一心想着如何做好工作；四是在生活上勤俭节约，能远离享乐主义思想，能抑制奢靡之风，自觉抵制不健康思想和价值观的影响。
能够较好处理好家庭关系、朋友关系、同事关系。
虽然个人在作风建设上做了不少努力，但与党组织要求和不断发展的形势相比，可能仍然存在一些不足，我要再接再厉，用行动对照中央八项规定严格要求自己，继续努力转变工作、生活作风。
(教师版)党的群众路线教育实践活动自我剖析材料
党的群众路线教育实践大讨论活动自我剖析材料群众路线教育活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，关键是要找准问题、找出原因、解决问题，要扪心自问。
结合学校开展的党的群众路线教育实践大讨论活动。
本人分别从问题、原因、措施上进行对照查摆剖析：问题一：理想、信念有过动摇的时候，艰苦奋斗之风执行不力。
原因：当一名人民教师是我儿时的梦想，当梦想照进现实，现实的骨感让我当初的梦想显得很卑微。
曾有过弃教从农的想法，这也许是我缺少艰苦风斗的精神。
措施：坚定信念，从我国飞速发展的经济和在世界上的地位越来越重要，中国人在世界上的地位越来越高以及我周围的人无论在工作还是生活当中，效率和质量的提高使我看到了中国这面红旗不会倒，中国特色社会主义道路是正确的。
共产党领导的中国正在创造二十一世纪的发展奇迹。
而作为一名教师是在为共产主义事业培养接班人，添砖加瓦。
为何不以此聊以自慰呢？以此来抵御金钱的诱惑，社会人的鄙视呢？要坚信我所做的是天底下最光辉的事业。
问题二：存在职业倦怠现象。
原因：随着参加工作时间的增长，有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己的业务学习。
虽然这种情绪没有发展到影响工作的地步，但毕竟奋斗的冲劲不如过去足了。
措施：进什么庙，拜什么佛，既然我选择这个重要岗位，我就要加强学习、武装自己，精通业务，切实负起责任，忠实履行职责，关爱学生，把学生的利益高于一切作为我的座右铭，用自己尽职尽责的努力为教育事业添光彩。
问题三：对比模范，还有一定的差距。
原因：学习了残疾教师乔永斌和走教教师阮班群的事迹。
我深深感觉模范离我们不远。
就是我们中的一员，他们只是把平凡工作做的不平凡，从众多普通教师中脱颖而出，跃身成为模范。
反思自己之所以不能成为模范，主要是因为自己在工作中缺乏耐心和坚持。
措施：今后我在工作中一定要严格要求自己。
把学模范、超模范作为我工作的落脚点。
教师学习群众路线自查材料
教师（党员）个人对照检查材料眉县职教中心 ***一、单位规章制度执行情况（党员同志为遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定情况）本人拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，热爱教育事业，自参加工作以来，始终服从组织决定、听从安排，恪守校纪国法，乐于奉献，踏实工作。
自觉遵守学校的各项规章制度，认真履行教师岗位职责，认真完成各项本职工作。
通过近期学习党的群众路线教育实践活动开展以来，我在思想认识上有了进一步提高，通过学习，查摆问题，对照检查，觉得与人民群众的满意度和上级的要求还有不少差距，还有很多方面做得不够。
一是学习上有待于进一步加强。
平时学习主动性不强、热情不高，虽然主观上要求自己加强学习，但工作太多太杂，感到时间和精力不足，造成学习面不宽，学习内容不系统，学习效果不明显。
二是联系实际不够好，因为对学习的重要性和必要性认识不足，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，更谈不上学以致用。
三是工作上有待于进一步强化。
我兢兢业业工作，我踏踏实实干事，也取得了不少成绩，但由于工作面宽量大，而个人精力有限，因此在工作中不够细致，工作的积极性和主动性上还应进一步加强。
四是在教学中只注重了知识的传授，对学生的世界观、人生观、价值观教育不够，也就是只注重完成教学任务，育人观念淡薄。
二、“四风”方面存在的问题和具体表现（一）“四风”方面存在的问题和具体表现1、形式主义方面主要表现：问题一：理论学习不够。
主要表现形式：对理论学习存在“实用主义”，学文件多一些，学原著少一些，用时学得多一些，不用时学得少一些。
在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上还要下功夫。
没有真正让学习到的理论指导实践、指导日常工作。
问题二：工作作风不够扎实。
主要表现形式：为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足，对工作完成后取得的实效则有所忽略。
问题三：工作节奏慢对上级安排的部分工作，有时存在偷懒现象，会慢半拍，办起事来还欠迅速。
教师学习党的群众路线个人剖析材料
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料回顾个人的教学历程，我认为自己是一个责任心比较强，具有上进心的教师，热情、积极，有爱心是我具备的性格优势。
前几年我在莲花初中数学教学中多次成绩取得全县前十名，当时获得全县第二名也不觉得意外；在莲花小学也曾两年获得县级教学能手、教学名师称号；所撰写的教育教学论文、教学设计获得省级、县级的奖项也屡见不鲜；担任组织、主持校园文化艺术节文艺演出的重大任务也毫不退缩；报考教师模块也是一次性考过了world，excel，Powerpoint三个模块，那时的我忙忙碌碌，但是很充实、很快乐，付出了很多也收获了很多，晋职时很顺利地就被上级批准了。
回顾那几年，我很感谢我的领导，是他们信任我，也给了我很多施展的机会和平台。
也感谢我的同事，老年同事的鼓励、青年同事的鼎力支持，使我浑身充满前进的力量。
岁月是无情的，悄无声息地载着我向着不惑之年靠近。
在这几年有些迷失有些倦怠的岁月里，我茫茫然，晕晕乎，一学期又一学期疾驰而过，我工作方面收获更多的是惭愧，尤其是教育质量方面，虽然我踏踏实实、尽职尽责，但由于缺乏学习、培训，缺乏进取精神，教学方法比较单一，学生的学习积极性没能够充分调动起来，导致这次六年级的数学成绩不理想。
虽然领导说原因是多方面的，但我认为责任主要在我，最近认真学习了党的群众路线，了解其内涵，结合四风现在对照检查，主要剖析如下：1、出现了职业倦怠现象，忽略了学生的基础，对基础特别薄弱的后进生没有给吃小锅饭；对于大量的后进生没有采取有效措施，没有花大气力，没有耐心，干脆眼不见不烦，过早放弃特费劲的学生；2、过于自信，高估了学生的自觉性和认知能力，放松了反馈检查环节。
考试那天我看到试卷还沾沾自喜，感觉每道题都复习到了，成绩应该很好。
可是没想到人均分不到60，我所带的两个班人均分相差6分左右，都是我带的，看到成绩我都不敢相信。
静下心来慢慢反思才发现了原因。
3、形式主义严重，平时老师讲的太多，让学生动脑经独立思考，小组合作探索的机会欠缺，真正缺乏深入钻研。
教师自我剖析材料及整改措施三篇
教师自我剖析材料及整改措施三篇教师自我剖析材料及整改措施篇一在本阶段的党的群众路线教育实践活动中，立足工作的实际情况，以强烈的责任感、高度的使命感和扎实的工作作风，把教育实践活动组织好、开展好，努力取得群众满意的成效，现将第二批党的群众教育实践活动个人学习状况自查总结如下：一、存在问题（一）形式主义方面1、理论知识研读还不够深入。
尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。
只求把自己的'任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
（二）官僚主义方面1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课,但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
（三）享乐主义方面1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
（四）奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
二、产生问题的原因分析1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。
在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。
自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是政治老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。
教师群众路线个人自我剖析材料报告
教师群众路线个人自我剖析材料报告敬爱的领导：我是某中学的一名教师，在群众路线教育实践活动中，我对自己进行了个人自我剖析，并撰写了一份材料报告。
现将报告提交给您，供领导参考。
在群众路线教育实践活动中，我深刻认识到作为一名教师，要始终坚持以人民为中心的教育理念，立足于学生的成长和发展，服务于教育事业。
从个人角度来说，我存在以下几个问题需要解决：首先，我在教育工作中有时候存在急于求成的情况。
面对学生的学习进度不理想时，我会心急如焚，希望尽快促使他们取得进步。
然而，这种急功近利的做法容易导致对学生的压力过大，影响到他们的学习积极性。
因此，我需要改变自己的思维方式，更加注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，注重过程而不只是结果。
其次，我在教育实践过程中有时候过于关注课堂教学而忽略了学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的，他们在学习上存在不同的特点和需求。
作为一名教师，我应该注重学生的个性化发展，了解并尊重学生的差异性，因材施教，帮助每个学生发挥自己的潜力。
同时，我在工作中有时候也存在着对学生过于苛求的情况。
为了追求教学效果，我有时候忽略了学生的身心发展需要，对学生进行过度要求。
然而，这种做法容易造成学生心理压力的增加，甚至导致一些学生出现心理问题。
因此，我需要调整自己的教育方法，关注学生的全面发展，注重培养学生的自信心与自尊心，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我认识到自己在教育实践中还存在一些知识储备不足的问题。
快速变革的时代要求教师不断更新知识和技能，才能适应新的教育要求。
因此，我需要加强自己的学习，提升自己的教育水平，不断更新自己的知识储备，以更好地为学生服务。
以上是我在个人自我剖析中发现的问题，我将努力改正，并不断提高自己的教育水平，为教育事业贡献自己的力量。
希望领导能够指导我在教育实践中更好地发挥作用。
衷心感谢！教师姓名。
在群众路线教育活动中的自我剖析材料
在群众路线教育活动中的自我剖析材料一、个人在工作中存在的问题1、存在着浮而不实的作风、事业心、责任感弱化，心浮气躁，静不下心，沉不下身。
个人能力有待进一步提升。
托尔斯泰说过：世界上有两个事情最难办，一件事情是把自己思想放进别人脑袋里，一件事情是把别人的钱放进自己口袋里。
信访人是有思想、意志、情感和个性品质的个体，信访工作者要做党的政策法规的传播者、信访群众的知心人。
因为信访人心理具有复杂性、信访问题具有滞后性，这就要求我们信访工作者要具有过硬的心理素质：一要有平和的心态、二要有稳定自信的情绪、三要有敏锐的洞察力、四要有良好思维能力、五要有娴熟社交技巧、六要有宽容大度的品质、七要有坚忍不拔的意志。
虽然对信访业务进行了钻研，但是在工作中缺乏一杠子插到底的精神。
一是对待信访工作有时有应付心理，只是满足于不出差错，而没有更进一步研究如何将信访工作做的更好、更深入、更细致；二是对信访工作的追踪落实不够，缺乏对信访工作的善后管理和对信访结果的考证；2、在制度的落实上不出问题就行的现象。
对自己的要求不够严格，只满足与不违反制度，而没有思考如何更好的在自身落实各项制度。
二、改进措施一是加强学习丰富自身素质、改善自身思维模式。
“思维方式只有通过学习才能获得”，学习使人清心明目，使人思维敏捷，使人思路清晰，使人方向明确，学习是工作的最高境界，学习是提高能力的基本途径和手段；坚持理论联系实际，如果不联系工作实际和思想实际，理论也是空洞的，灰色的，当理论与实际相结合就会产生火花，就赋于理论极强的生命力和巨大的指导作用；改进学习方法，增强学习力。
当今社会知识日新月异，仅仅重视自己所占有的知识是不够的，更要注重增强自己的学习能力，不断学习，不断更新。
将哲学理论、心理学理论、党的政策等知识运用到信访工作中，做党的政策的传播者。
二是加强纪律性。
纪律是做好群众工作的保障。
要严格要求自己，遵守党纪条规，遵守县里、局里各项规章制度，才能做好自己工作。
教师自我剖析材料(群众路线)
教师自我剖析材料（群众路线）教师自我剖析材料（群众路线）开展党的教育路线实践教育活动以来，我经过认真认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因以及危害进行了深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
一、自身存在的问题一是服务意识还有待于进一步增强。
对服务是我们的天职的思想体会的不深不透，还没有自觉地把同事、学生家长以及学生对我的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为教学无小事，社会对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务学生的意识就有可能损害学生的根本利益。
二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。
工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。
三是坚持学习还不够自觉。
日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。
在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
二、下一步打算一是要不当浮萍作潜艇，经常走出办公室，深入学生，与学生零距离、面对面，拜学生为师，在学生中汲取组织工作的智慧和力量。
要在深入学生中，掌握第一手资料，查找教育教学工作存在的问题和不足，与同事、学生一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。
二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效。
党的群众路线教育实践活动教师自我剖析材料
党的群众路线教育实践活动教师自我剖析材料党的群众路线教育实践活动教师自我剖析材料开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必定要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必定要求，是解决群众反映强烈的突出咨询题的必定要求。
在教育系统开展党的群众路线教育实践活动关于增强宽阔党员干部的宗旨意识和群众观念，增强教育系统党组织的凝聚力制造力战斗力，在教育系统凝聚起实现中国梦和教育强国梦的强大力量，具有十分重要的意义。
20xx年4月学校党委组织我校全体教师，认真学习报告，领会文件精神，开展了民主生活会和民主评议会等多项活动。
在党性分析、民主评议会议以后，依照同志们提出的意见和建议，专门是党组织反馈意见后，我结合自身的情况，以,以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病为总要求查寻自己的思想之陋和行为之垢，对自身存在的咨询题及其缘故作深刻的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
一、个人作风差不多情况作为一名教育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。
具体表现在：1、认真做好本职工作，努力为人民服务。
在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。
能够及时且合格地完成各项工作任务。
同时注意学习新业务知识，提高自己处理班主任工作的能力。
2、站稳立场，坚持原则。
本人在政治上始终与学校要求保持一致，努力执行校管委会的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做到以学校治理条例为依据，维护学校和宽阔师生利益利益。
3、待人热情，与人为善，紧密联系班主任。
本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种咨询题，从不厌烦或敷衍。
关于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。
平常对待朋友和同事，本人态度比较温柔、真诚、负责，能够获得他人的信任。
4、生活作风良好。
本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。
2024教师群众路线教育实践活动对照检查材料
2024教师群众路线教育实践活动对照检查材料一、政治思想方面作为一名教师，我深知自己在政治思想方面肩负着重要的责任。
在过去的几年中，我积极参加各种政治学习和活动，努力提高自己的政治觉悟和思想认识。
通过学习，我更加坚定了自己的信仰，明确了为人民服务的宗旨。
然而，我也意识到自己在某些方面还存在不足之处。
例如，在某些时候，我对某些政策的理解还不够深入，需要进一步加强学习和理解。
二、职业道德方面在职业道德方面，我始终坚持以学生为中心，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我认真履行教师职责，尊重学生，关爱学生，积极帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我也注重与同事的沟通和协作，积极为学校的发展贡献自己的力量。
然而，在工作中，我也发现自己在某些时候对学生的关注还不够细致，需要更加深入地了解学生的需求和问题。
三、教育教学方面教育教学是我作为教师的核心工作。
在过去的几年中，我不断探索教育教学的新思路和新方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展多种形式的教学活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，我努力营造生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重对学生个体差异的关注，针对不同学生的特点进行教学，努力提高教学质量和效果。
四、服务社会方面作为一名教师，我也意识到自己应该积极服务社会。
在过去的几年中，我积极参与各种社会公益活动，为社会做出自己的贡献。
例如，我曾参与支教活动，为贫困地区的孩子提供教育支持和帮助；也曾参与志愿者活动，为社区提供服务和支持。
这些活动让我更加深刻地认识到教育的意义和价值，也让我更加坚定了自己的教育信仰和服务社会的决心。
同时，我也意识到自己在服务社会方面还有许多不足之处。
例如，在参与公益活动时，我有时会因为时间等原因无法持续地提供帮助和支持；在与学生沟通时，我也有时会因为种种原因无法充分地了解学生的需求和问题。
针对这些问题，我需要进一步加强自己的服务和沟通能力，更好地满足学生的需求和社会的要求。
教师自我剖析材料群众路线
教师自我剖析材料群众路线【篇一：群众路线个人剖析材料(教师)】个人剖析材料xxx本人在主题教育活动中，通过对“四观”“两论”的学习，使我的思想认识有了进一步提高。
对马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观和马克思辨证唯物论和历史唯物论理论体系有了更全面、更深刻的了解和把握，进一步增强了自己维护祖国统一和民族团结，坚决反对分裂的自觉性和坚定性。
现就存在的问题及根源剖析如下一、存在的问题及根源剖析(一) 理论学习还不够系统深入。
在学习中，还存在重业务学习轻政治理论学习的现象。
平时虽然按学校安排和要求学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，运用马克思主义辨证唯物论和历史唯物论分析问题、解决问题的能力还不强。
存在问题的根源：对政治理论学习认识不足，重视不够，在一定程度上还存在理论学习说起来重要，学起来次来的错误思想。
有时对待学生和教师不能始终保持热情的态度，为学生服务、为教师服务的公仆意识还有待进一步增强。
(二)工作作风不够严谨细致、工作方法还有待改进，工作积极性和创新性不够。
在自身的教育教学工作中，工作不够积极主动，创新意识不强，创新能力不高。
工作方法和工作效率都有待进一步改进和提高。
存在问题的根源： 1、对工作的积极性和主动性不够，总觉得自己是老教师，工作不用太动脑筋，只要坐在那里守着就行了。
工作的积极性还不够强，主动意识还不够，工作中创新意识不够，有点墨守陈规。
2、有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。
总认为自己已经工作十多年，已经积累了比较丰富的教育教学经验，多年的教学也已使自己的教学方法形成定势。
在教学中，不能及时汲取和采纳新的教学方法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。
备课欠于懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究，教学方法不够创新。
教师群众路线剖析材料
教师群众路线剖析材料教师群众路线剖析材料我是***小学教师，202X年9月加入中国共产党，202X年8月任教务主任。
根据上级党委及深入开展党的群众路线教育实践活动要求，按照上级实施方案的部署，我认真参加开展党的群众路线教育实践活动，以贯彻中央“八项规定”和省委实施办法为切入点，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求落实到教育实践活动的全过程，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
围绕为民务实清廉内容，践行教育实践活动的全过程，认真参加支部组织的学习讨论，听取意见，查找存在问题。
本人能认真对照标准，查找自身存在的问题和不足，坚持在工作中学习，在学习中提高，不断改进工作方式、方法，提高自身能力素质，现将自我对照检查情况汇报如下：一、“四风”方面存在的突出问题(一)形式主义方面1、学习走形式。
学风不够端正，学用时有脱节;有时写材料重形式弱实效，为了创新而创新，如：政治学习和业务学习不踏实，没有深入实际学习，包括本人组织的各种学习也不够踏实和具体，存在走形式化的学习。
比如：政治业务学习没有认真记录、只写一些心得体会应付交叉了事。
2、工作走形式。
作为教务主任负责学校的教学工作，在解决实际问题不够多、督促检查不够严、贯彻落实不够好现象，比如：检查和督促教师教案、作业批改、教研活动等方面。
3、业务走形式。
把写教案当成形势看待。
比如：自己所任教科目所写教案不够详实，写教案是走形式，实际上未按照教案上课，就像“上课上到哪里黑哪里歇”。
(二)在官僚主义方面1、思想上官僚。
工作作风不够踏实和深入，各个岗位检查落实少，重要求，轻指导，产生脱离群众、脱离实际现象。
比如：对于一些教师的咨询问题经常不予以详实耐心解答，有回避现象。
2、工作上官僚。
深入各办公室与教师沟通谈心不够，不主动到教师中了解情况和征求意见，所以集体凝聚力不够，协作能力需要进一步提高，服务不主动，服务动作慢。
比如：经常自己在办公室，即使有空也未到教师办公室与教师交流，了解情况。
教师群众路线教育个人剖析材料
教师在群众路线教育实践活动个人剖析材料张凯借党群众路线学习活动的东风，加强学习，查找问题，分析原因，注重整改。
根据学校关于本次活动部署和我站紧跟开展的教育实践安排，在抓单位业务工作的同时，做到两手抓、两促进、两不误，在理论学习方面重点学习《中国共产党党章》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费》等党员读本，习近平总书记一系列重要讲话，以及中央、省、市有关文件会议精神学习，观看“为民、务实、清廉”视频和党史电影《没有共产党就没有新中国》，并开展了党员、群众意见征求。
通过教育实践学习，深刻领会到本次活动的重大意义所，及改进工作作风的紧迫性。
通过学习、对照检查、查摆问题，存在一定的缺点和不足。
现有个人剖析情况如下：1、偏重业务工作学习，思想理论学习不够。
主要表现为：一是主动学习意识不够太强。
平时主要以组织安排的学习为主，自身在思想政治理论学习方面不够主动，存在边干边学的思想，工作过程中需要了才主动去查找书本，或到网络、报刊上学习。
二是学习不够系统。
有进行定时、定期、有计划的进行理论学习与提高，没有确立一年中应该学习或加强多少思想政治理论知识的学习。
三是注重业务学习。
平时以抓好业务为首要，片面强调专业业务知识学习为先导，理论意识不够强大。
2、解放思想，开拓创新的意识不够。
主要表现在：一是考虑到本人只是一般代课老师，管理好班级和代好课就是自己唯一应该做的。
在思想开拓、理论创新方面尚有一些差距。
认为按学校规定抓好工作，与学校整体工作保持一致就行，没有做到党员干部应该达到的与时俱进精神。
二是欠缺创新意识。
在农村教育教学工作方面提出新的工作设想或思想不够，没有工作亮点和新的举措，欠缺创新意识。
3、联系群众、为民服务的意识不够。
作为领导干部，虽然在官僚主义上不存在重要大问题，但通过意见征求、群众座谈，梳理分析，查找对比，在细些上还存在一定的官僚主义形式的表现。
一是密切联系群众少。
对单位职工关心工作多，思想、生活上关心少，职工群众提出的需帮助解决问题少。
群众路线教育活动自我剖析1
群众路线教育活动自我剖析1第一篇：群众路线教育活动自我剖析1专题组织生活会对照检查材料随着省局群众路线教育活动的深入开展，我认真的学习了十八大相关会议精神和前几届党和国家领导人的讲话节选，并认真做了相关笔记，现在我联系自己的思想和工作实际，对照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点剖析自身存在的“四风”问题，主要有以下几点：一是政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家，理论学习有形式主义苗头。
在政治理论学习上只在会上学，平时不学，只局限于听一听和读一读，并没有入脑入心。
此外在理论学习中还有实用主义思想，与本职业务联系不紧的就不去学，导致自己把握形势、了解大局的能力不是很强，不善于用政治理论指导实践。
二是存在精神懈怠的情况，虽然基本没有享乐主义和奢靡之风的表现，但也缺少艰苦奋斗的意识，工作上不求争强当先。
主要表现在总去想单位没给我什么，把单位的待遇、职工的福利看得过重，忘记了单位带给我什么，忽视了工作的稳定、环境的优越、工作机会的来之不易、同事的和谐感情，以致工作热情有所降低，安于现状，工作中存在不求有功，但求无过的不良心态。
三是坚持学习的自觉性不强，积极性不高，主动性不够。
由于评估工作的任务还很艰巨，我总是有意无意地放松了自我学习，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学到的永远跟不上想学的。
根据自己查摆的问题，我今后改进措施与努力方向是：第一，要进一步加强理论学习，增强理论功底。
提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
第二，要自觉树立高度的责任感和敬业精神。
要正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作上积极向上，力争上游；要学会在工作中寻找快乐，要追求积极向上的生活情趣，始终保持青年税干该有的工作激情和青春活力，尽心尽力把工作做好。
个人群众路线教育对照检查剖析材料
个人群众路线教育对照检查剖析材料个人群众路线教育是习近平总书记提出的一种教育方式，强调要以人民为中心，坚持群众路线，把人民群众作为教育的主体，建立与人民紧密联系的教育机制。
此举旨在引导教育工作者真正了解人民的需求和期待，积极投身到人民当中，推动教育的质量和效益向人民的期望和要求更加接近。
个人群众路线教育的核心思想是群众路线，即工作必须从群众中来，到群众中去。
在教育实践中，教育工作者要密切关注人民群众的需求和期待，摸清人民的实际情况和问题症结，进一步改进和完善教育工作。
在这个过程中，教育工作者要用问题导向的思维方式，将自身融入到群众之中，紧密联系群众的生活、工作和学习，深入了解他们的需要和困难，积极开展调查研究和思想交流，协助他们找到解决问题的途径和方法。
个人群众路线教育的实践具体包括以下几个方面：一是深入基层调查研究，了解教育工作的实际情况。
教育工作者要深入学校、家庭、社区等教育场所，广泛开展面对面的调查、访谈等工作，全面了解群众的需求和问题，为改进教育工作提供具体的依据。
二是广泛开展宣传教育和思想交流，增强群众的教育意识和自我提升能力。
教育工作者要宣传教育党的教育方针政策，普及教育知识和科学文化，引导群众正确对待教育，努力提高自己的教育素质和能力。
三是加强与群众的沟通与合作，积极倾听群众的意见和建议，共同研究解决教育问题的办法。
教育工作者要与群众保持密切联系，定期召开座谈会和群众代表会议，听取和反映群众的意见和建议，形成多方共治、全民参与的良好局面。
个人群众路线教育的核心目标是提高教育的质量和效益，使教育更加贴近人民的需要和要求，不断满足人民对美好生活的向往。
通过个人群众路线教育，教育工作者可以更好地了解人民的需求和期待，更加准确地把握教育工作的重点和方向，不断改进和创新教育方式和方法，提高教育质量和效果，推动人民实现自身价值和社会进步。
然而，个人群众路线教育也会面临一些挑战和困难。
首先，教育工作者要深入基层调查研究，需要耗费大量的时间和精力，增加工作的难度和负担。
群众路线教育活动个人自查自纠剖析材料
群众路线教育活动个人自查自纠剖析材料作为参与群众路线教育活动的一员，我深受教育与启发。
通过这次活动，我对自己的一些问题进行了深入的反思和剖析，以下是我个人自查自纠的材料：首先，我发现自己在工作中存在一些浮躁的情绪。
由于工作压力和工作量的增加，我有时候会急于求成，欲速则不达，一味地追求结果，而忽视了过程中的重要环节。
这使得我在工作中经常出现不够细致、不够认真的情况，给自己带来了不少麻烦。
在群众路线教育活动中，我发现了这个问题，并通过自我调整，尝试以更平和、踏实的态度对待工作，提高了自己的工作质量。
其次，我意识到自己在与同事互动中存在一些缺点。
有时候，我会过于强调自己的观点和利益，而忽略了倾听和尊重他人的意见。
这种倾向使得我与同事之间的关系不够融洽，也影响了协作效果。
通过群众路线教育活动，我明白了团结合作的重要性，意识到要倾听和尊重他人的意见，建立良好的沟通和协作关系。
我也开始主动寻求与同事交流和合作的机会，积极参与团队活动，加强互动，从而增强了团队协作能力。
第三，我发现自己在日常生活中存在节约意识不够强的问题。
在以前，我对物质消费不加控制地滥用，对资源的浪费也毫不在意。
这种消费观念不仅浪费了资源，还影响了我个人的经济状况。
在群众路线教育活动中，我学到了节约的重要性，开始改变自己的消费习惯，尽量避免不必要的消费，合理利用资源，环保节能。
我开始注重学会合理规划和管理自己的经济，做到量入为出，避免浪费。
最后，我也发现自己在学习上缺乏持之以恒的态度。
在以前，我经常在学习中遇到困难就放弃，没有坚持下去的毅力。
这样的心态使得我错失了很多学习的机会，也影响了我个人的成长与发展。
在群众路线教育活动中，我看到了许多身边的榜样，他们通过自己的努力和毅力，取得了很好的成就。
这激励着我要坚持学习，保持毅力，在遇到困难时勇往直前。
我意识到，只有坚持下去，才能不断提升自己的能力和素质。
通过对自己的自查自纠，我意识到了自身存在的问题，并开始努力改正。
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教师群众路线自我剖析材料教师群众路线自我剖析材料群众路线实践活动自我剖析材料虽然工作数年，在领导和姐妹们的帮助和指引下，我的教学能力得到了一定的提高。
但我利用这次教育实践活动审视自己工作的时候，依然发现了一些不足。
一、不足的地方：1、缺少主动学习。
工作期间能每月完成读书笔记、写随笔。
然而放假后，思想跟着一起放假，惰性也随之而出，不愿再看理论书籍。
缺少吃苦好学的精神，缺乏学习的坚持性。
2、对个别孩子的关注度不够。
因为我教的是大班，孩子们在动手能力上相对较中小班时应有所提高。
所以我常把眼睛关注在操作完成较好和操作有困难的孩子身上。
缺少对中间层次孩子的表扬与肯定。
3、工作上胆子不够大。
按照《纲要》要求，幼儿每天的户外活动应达到一定的时间。
然而大班幼儿的年龄特点是喜欢攀、爬等活动。
可看着他们爬高、跳下，我总是心揪成一团，担心他们受伤。
许多时候，我都为他们提供好相对较安全的玩具，从而避免玩我觉得所谓有危险的游戏。
虽然在时间上我达到了《纲要》要求，但幼儿体能动作上却未得到相应锻炼与提高。
自己也深知这一点，总是想做却又怕做，有瞻前顾后的思想。
4、家长工作缺少全面性。
我坚持每天至少与一名家长交流幼儿在园情况，但一段时间下来，发现与有的家长交流过几次，而有的家长一次都没交流过。
二、今后应努力的方向：1、严格要求自己，克服惰性，坚持放假期间也能看与教学有关的理论书籍，撰写读书笔记。
丰富自己的理论知识，提高教学技能与水平。
2、针对不同发展层次的幼儿提出不同的发展要求，增加对中间层次幼儿的关注、锻炼机会和表扬。
3、多向有经验教师请教。
在游戏前对孩子多做安全教育，把自己觉得危险的地方告诉幼儿怎样去避免。
这也需要我解放思想、大胆、细致地开展本职工作。
4、认真做好家访记录，定期查看还未与哪些家长进行交流。
为什么会与有的家长一次也未交流过，找出原因并及时补上。
同时，也需要我要面向全体幼儿进行关注。
多向家长肯定幼儿的进步，让家长也看到孩子的成长。
第五篇：教师党的群众路线实践活动自我剖析材料教师党的群众路线实践活动自我剖析材料---- 于振范这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人从政治纪律问题、“四风”问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。
现就对照检查情况汇报如下。
存在的问题:一是思想认识还不够。
一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、教育好学生，对得起学生和家长,努力完成学校领导交给的工作，就算是尽职尽责了。
除了教育教学外,后勤服务工作不够细，尤其对教师生活、后勤保障方面不深入。
二是工作作风不够扎实。
遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在总务后勤工作中中有时畏首畏尾。
不能大刀阔斧地开展工作。
今后的改进方向:首先，要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为师生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高自已的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。
其次，爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备好课、上好课。
热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。
第三，团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。
第四，改进工作作风，各项工作都要认真负责，争取做到位，避免工作造成失误。
第五，进一步发扬党的优良学风，加强学习，增强功底。
着力转变思想作风，不断提高政治敏锐性和鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
要加强思想政治理论学习，时刻牢记学习是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路，坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，努力实践党的基本理论，学习中以以解决实际问题为出发点，以提高工作效能为落脚点，注重理论实际联系实际，理论指导实际，理论与实际相结，增强自身政治理论功底，实现理论与实际的有效统一。
同时，加强学习中不断提高党性意识，在改造客观世界过程中不断改造主观世界，注身体加强党性修养，真正做到“讲党性、重品行、作表率”。
总之在教育教学过程中,严格要求自已，淡薄名利,不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。
教师群众路线自我剖析材料附送：教师考察报告范文3篇教师考察报告范文3篇教师考察报告范文篇一：关于对同志教师的考察报告***，男，30岁，汉族，大学文化程度。
1994年7月参加工作，1996年7月加入中国共产党。
现为陕西**集团有限公司子弟学校一级教师。
作为一名教师，该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、依法执教、为人师表，处处以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的工作责任感。
数十年如一日，勤勤恳恳、任劳任怨。
在学校，他除了正常的代课以外，还兼管学校的电教化管理和学校的劳资工作。
这些工作不但头绪多而且十分烦杂，面对这些，他毫不退缩，而是认真学习、积极探索，将各项工作干得都有声有色。
在教学上，***同志勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真备课，分析学生学习心理，向课堂四十分钟要效益，取得了显著的效果。
在去年的毕业会考中，他所代的班级在全校取得了第一名的好成绩，受到了学校领导和家长的一致好评。
在新的课程改革后，他更是积极钻研新课程理念，把课堂真正变成了以学生为主体、教师为主导的大舞台，收到了良好的教学效果。
在教学上先后荣获多项殊荣：201X年3月荣获**小学课堂教改展示赛二等奖;201X年荣获**小学赛教一等奖;201X年荣获**市企事业学校赛教一等奖。
电化教学，这一现代的教学手段，对大多数人来说比较陌生，对***同志来说也是如此。
面对这一新的挑战，他买书籍、查资料，积极探索、勇于实践。
硬是从一个普通的爱好者发展到现在的准专业水平。
学校电教化伊始，他与学校的电教化小组其他成员一道查阅资料、考察学校、分析论证，在短短的几个月时间里，就建成了一整套适合学校的多媒体电化教学系统不但满足了学校的教学需求，而且节省了一大批资金。
在对系统的维护中，他也不知道牺牲了多少个休息日、花费了多少业余时间，人们见到的只是他穿梭于校园各个角落的背影;在电脑旁苦思冥想的神态。
一份耕耘，一份收获对他来说真是恰到好处。
他的努力终于换来了丰厚的汇报：201X年在**市举办的课件大赛中荣获三等奖;201X年3月作为**市唯一代表的他，在全省小学教师信息技术与课程整合能力大赛中一举夺魁，为**市、**小学争得了荣誉。
而后，他又代表陕西省参加了全国小学教师信息技术与课程整合能力大赛，同样也取得了二等奖的好成绩。
在生活中***同志更是想他人所想，急他人所急，将他的爱心奉献给他的同事和他所心爱的学生。
记得去年他所代的班上，有一位同学上课时注意力总不够集中，经过调查，原来这位同学父母离异后由父亲抚养，而父亲于几天前重病去世，代为抚养的爷爷奶奶又重病住院，她既要上学读书，又要照顾住院的爷爷奶奶，全家的重担就落在了一个十一、二岁的小女孩身上。
得知这种情况，他急在心里，痛在心上，就急忙于办主任商量，要帮帮这个可怜的小女孩。
他便从自己微薄的收入中拿出一百元钱。
当班上其他同学得知这一消息后，都纷纷捐出自己的零花钱。
当一千多元钱送到这位同学的手里时，这位同学禁不住大哭起来，而此时他的心里有一种说不出的滋味。
***同志在搞好本职工作的同时，也能够积极参加各种集体活动。
他曾多次代表学校和集团公司参加各种体育比赛，都取得了优异的成绩。
当然成绩只代表过去，相信在今后的日子里，在各级组织的关怀和帮助下，在他本人的不懈努力下，他一定会取得更大的成绩。
教师考察报告范文篇二：某某，男，24岁，汉族，团员，大学文化程度。
201X年7月毕业于北京信息科技大学。
该同志在校期间，学习成绩优异，积极参加集体活动，表现良好，并无其他不良记录。
该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法;积极参加政治学习;热爱教育事业，关心、爱护学生;尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育;把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德;团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言;并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术;服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。
该同志在工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献，勤勤恳恳、任劳任怨。
面对工作中遇到的困难，他毫不退缩，而是认真学习、积极探索，将各项工作干得都有声有色。
他乐于助人，积极帮助其他遇到困难的老师;他善于学习，在老师教学过程中，积极做笔记，不懂就问，勤于思考，努力搞好备课及教学工作，并积极配合教学园长开展好教学工作和常规工作。
该同志关心同学、尊重同学、做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。
坚持做好后进生转化工作，做到晓之以理，动之以情，进班知道开展丰富多彩的班级活动，努力建设良好的班风。
该同志热爱教育事业，严格遵守学校规章制度，认真履行责任义务，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。
按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位学生和家长;认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则;坚持保教并重，做到了因材施教，培养学生有个性地发展。
该同志符合录用标准，各项考察合格，同意录用。
单位：20xx年x月x日教师考察报告范文篇三：王鑫，男，民族：汉，1985年12月12日生，大学本科学历，201X年8月参加工作，现在磐石市第四中学担任班主任和化学教师职务。
一、主要经历：201X年8月 201X年7月就读于白城师范学院201X年8月 201X年7月就职于山西省翼城县清华园中学 201X 年8月 201X年7月就职于磐石市第三中学201X年8月至今就职于磐石市第四中学二、主要特点如下：1.思想道德方面一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范。
个人能力方面本学年度担任磐石四中九年级化学学科的教学工作。
努力学习有关知识，做好教学工作，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用现代教育技术手段，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。