植物营养学论文题目选题参考
结课论文题目-1
结课论文题目-1结课论文题目:教改1201:1、合理膳食对人体健康的重要性2、早餐对人体健康的重要性3、饮食习惯与营养吸收的关系4、蔬菜、水果与人体营养健康的关系5、大学生的早餐营养搭配6、膳食纤维对肠道功能的影响7、大学生的主要健康问题以及解决办法8、大学生饮食习惯与学习效率的关系9、垃圾食品对青少年的影响10、亚健康状态的具体表现及调理方法11、粗粮对人体健康的益处12、微量元素对人体健康影响的研究13、深色果蔬营养价值探究14、科学饮食预防相关慢性病15、如何应用膳食宝塔指导膳食教改1202：1、微量元素与人体健康2、膳食纤维对人体健康的作用分析3、膳食营养在调节人体健康中的重要作用4、全谷物食品对人体健康最重要的营养健康因子探析5、七大营养素与人体健康6、为何不提倡食用过分精白的米面7、大豆及其制品有哪些营养特点8、为什么每日应食用一定量的蔬菜、水果类食物9、畜禽肉的营养价值特点10、如何应用膳食宝塔指导膳食11、油炸食品利与弊12、糖尿病人饮食营养13、营养过剩对人体的危害14、造成人体肥胖的原因及合理减肥15、谷物的营养价值及正确的食用方法粮工1201：1、怎样搭配荤素才能让大学生提高身体素质2、饮食营养与高血压、糖尿病等现代文明病的关系3、早餐对人体健康的重要性4、膳食纤维对人体健康影响5、食品加工过程中营养素损失及改善措施研究6、浅析食品颜色与营养价值的关系7、科学饮食--远离反式脂肪酸8、科学饮食预防相关慢性病9、大学生的合理营养和健康膳食10、2007年《中国居民膳食指南》解读11、垃圾食品对青少年的影响12、亚健康状态的具体表现及调理方法13、粗粮对人体健康的益处14、微量元素对人体健康影响的研究15、深色果蔬营养价值探究。
毕业设计-各类蔬菜种植营养与健康课程论文
贵州师范大学公共选修课课程论文蔬菜与健康题目：各类蔬菜种植营养与健康学院：化学与材料科学学院学号： 115704010012 姓名：高娟任课老师：黄凯丰各类蔬菜种植营养与健康年级：2011级专业：应用化学姓名：高娟学号：115704040012内容摘要：我国逐渐脱离生产要素以人力和畜力为主的传统模式，化肥、农药和农用柴油等现代化生产要素比重越来越大，成本收益和价格变动也越来越受到世界市场价格的影响。
现在的人们，饮食大都不均衡，大多数的人是弱酸性体质。
体质的酸碱性，取决于人体摄取酸碱食物的多寡，食物的酸碱性取决于食物所含矿物质的种类。
偏酸性的体质容易罹患现代文明病，如过敏、高血压、高脂血症、糖尿病、心血管疾病等。
因此，我们应该从蔬菜中吃出健康。
关键词：现代病；蔬菜营养；健康；农产品；蔬菜生产一、蔬菜生产成本蔬菜成本包括直接生产费用和间接生产费用两部分。
直接生产费用是指可以直接计入各种蔬菜成本的费用。
有如下几方面:种籽费，指实际播种使用的自留种籽和购买种籽、秧苗等支出;肥料费，是指各种蔬菜实际使用的化肥和有机肥、农家肥，肥料作价标准，按不同肥料来源分别核定;农药费，按实际使用数量作价计算。
包括防病虫除草等各种农药;农膜费，按实际使用数量作价计算;机械作业费，指各种蔬菜使用拖拉机和其它农业机械作业的费用;排灌费，指各种蔬菜应负担的排灌费用和管道水费;初制加工费，指提供市区的小包装蔬菜或净菜加工的各项开支;其它直接生产费用，指上述项目之外的固定资产折旧费、小农具购置修理费及管理费、销售费用和税金等生产用工，分直接生产用工和间接用工两部分。
直接生产用工，指直接用于某种蔬菜作物的生产用工，包括翻地整地，种籽准备、播种、移栽用工、施肥用工、排灌用工、收获用工和初制加工用工等;间接用工指积肥用工、购置生产资料用工、农具修理用工、管棚维修用工和平整土地用工等.还有销售用工、产品变为。
商品实现价值所发生的用工。
一、施氮对蔬菜产量的影响1、氮肥用量对蔬菜产量的影响研究表明，在一定范围内施用氮肥，可以增加蔬菜的产量，但是超过一定限度的话，其作用就会大大降低，甚至反过来降低蔬菜产量，产生“烧苗”现象，威胁作物生长，这种氮肥产量效应趋势已经被证实。
营养学毕业论文题目(727个)
毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十日营养学毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目护士营养学知识水平的调查分析尖吻鲈Latescalcarifer(Bloch)营养学研究的现状地方本科院校提高《食品营养学》教学质量的探索与实践从动物营养学发展趋势看饲料科技创新思路护理专业《临床营养学》教学的现状调查及研究南通市区临床医护人员及实习医师、医学生营养学知识现况调查中缅两国静脉吸毒戒毒人员营养学相关情况对比分析脑卒中患者医院获得性肺炎与临床营养学指标相关性分析加强临床医学专业《临床营养学》教育的探索与实践营养学教学与英特网资源的利用真菌蛋白的营养学评价及其在食品中的应用中医体质学在现代营养学中的应用展望“组学”分析策略在营养学研究中的应用台湾膳食营养素参考摄入量:饮食、生化与基因实证营养学研究之应用(英文) 《临床营养学》教学探讨案例教学法在《护理营养学》教学中的效果评价运动营养学研究进展新形势下分子营养学对食品科学专业的重要性分析关于营养学课程教学改革与实践研究高校服装表演专业开设美容营养学的重要性新营养学理念在营养学教学改革中的渗透社区居民对传统中医营养学认知、态度及行为调查研究还原法观察燕麦β-葡聚糖治疗大鼠高脂血症的效果和基于复杂适应系统理论的营养学研究初探护理专业学生临床营养学教学现状调查分析美容营养学课堂教学改革与实践研究临床营养学教学现状及在医学教育中的作用论中国传统营养学——兼与西方近代营养学比较20世纪中国动物营养学发展研究体育院校运动营养学课程内容优化与重构责任护士营养学知识现状的调查分析分子营养学及其在营养科学研究中的应用植物营养学教学改革与实践分子营养学在营养科学研究中的应用水产动物分子营养学研究进展比较动物营养学的研究进展及应用前景实用运动营养学系列讲座之一第一讲运动营养学基本知识营养学与紫禁城历史沿革组合研究谈中西医结合营养学学科建设临床医生营养学知识的现状调查临床营养学教育影响肿瘤护理效果的前瞻性分析高等院校植物营养学课程教学存在的问题和教改建议植物营养学在经济林研究中的运用探讨从吴宪到郑集——我国近代营养学和生物化学的发展运动营养学实验课程的教学探索与实践构建动物营养学实践教学创新体系的探讨动物营养学实验教学改革与效果关于《临床营养学》教学改革与教学语言的探讨医学营养学教学方法的探讨临床营养学教学现状及改革探析临床实习护生营养学知识调查与分析动物分子营养学的研究进展蛋白质组学技术在营养学研究中的应用系统动物营养学的进展和展望蛋白质组学技术在营养学研究中的应用系统动物营养学之后现代解读蛋白组学技术及其在营养学研究中的应用太安堂中医营养学专家系统设计与实现动物分子营养学研究进展营养代谢组学技术在营养学研究中的应用影响临床营养学教学效果的因素分析在师范院校开展《食品营养学》教育研究动物营养学的发展趋势及对我国动物营养学未来发展的建议幽默生动讲授激发学习食品营养学兴趣基础教育课程中开设食品营养学的探讨从基金申请和资助情况分析我国食品营养学基础研究发展状况高校食品营养学课程双语建设探究应用营养学教育亟待加强代谢组学与营养学研究营养学高等教育在我国的发展及其思考中国传统营养学与西方近代营养学比较《营养学》实验课教学中存在的问题及对策分析用辩证思维观展望营养学的发展前景国际动物营养学发展形势和我们的任务论果品营养学羽毛球运动中恢复疲劳的营养学研究进展与前瞻合作学习在高校营养学课程教学中的应用基于建构主义理论的《营养学》教学改革探讨双语模式在营养学教学中的应用研究性学习在营养学教学中的应用高等护理教育营养学教学改革之我见生态学视角下现代动物营养学的发展运动营养学研究医护人员营养学知识现状调查高等院校开设《食品营养学》公选课的必要性临床营养学教学改革与实践食品营养学理论教学改革的探索《食品营养学》课程教学模式改革探索关于动物营养学教学模式初探分子营养学:解析营养物质在体内的消化、吸收和代谢过程的分子机理（英文）PBL教学法在护理专业临床营养学教学中的应用探讨关于动物营养学教学模式初探《临床营养学》教学改革探索与研究食品营养学教学中多元化教学的应用研究《动物营养学》课程体系的改革和实践食品营养学课程教学改革实践浅谈食品营养学实验教学的若干体会动物营养学实验教学研究与实践基于网络环境食品营养学课程多元互动教学模式构建及应用效果医学院校食品营养学教学改革探讨“植物营养学”教学改革与实践提高《食品营养学》教学质量的改革与探索中国运动营养学的研究现状《食品营养学》实验教学改革初探《植物营养学》课程实习的教学改革与实践临床医学专业开设临床营养学课程的必要性研究动物营养学研究方法进展临床营养学实验教学改革探析动物营养学研究方法进展分子营养学概述及其对DNA芯片技术的应用植物营养学课程建设及教学改革的初步研究利用其他人体营养学指标预测老年患者的体重及体质指数从分子营养学角度探讨粮油食品的营养与功能分子营养学概述分子营养学的研究与进展运动营养学的发展与展望提高护理专业临床营养学教学质量的几点做法运动营养学的形成和发展趋势临床营养学课程教学的思考计量营养学是当代动物营养学发展的前沿Seminar课程在研究生培养中的重要作用——以中国农业大学植物营养学学科研究生Seminar为例PBL教学模式在食品营养学教学中的初步应用与探索强化5年制护理专科生临床营养学技能的教学实践中医饮食营养学指导设计保健食品的理论基础我校《临床营养学》课程开展双语教学的可行性分析浅谈互动式教学在“食品营养学”课程中的应用浅析视频教学法在食品营养学中的应用对高等院校开设食品营养学公共选修课的思考任务教学法在运动营养学教学中的应用关于开设临床专业临床营养学课程的思考在工科院校开设“食品营养学”公共选修课教学探析全国体育专业统编教材《运动营养学》(2006)教材分析护理专业《临床营养学》教学改革尝试面向21世纪,加速我国动物营养学从整体走向世界中国动物营养学研究进展、存在问题及对策卓越工程师背景下食品营养学课程教学改革结合实际进行“营养学”知识点教改探索新旧教学模式在临床医学专业营养学教学中的比较研究高校开设营养学课程的必要性探析医学院校营养学本科专业课程体系构建的探讨我国营养学发展现状高职高专营养学课程的教学改革与实践营养学实验教学改革探索新世纪对营养学的展望论现代中医营养学的诞生与学习意义挤压膨化食品的营养学评价mRNA差异显示技术在营养学中的应用蛋白质组学技术及其在动物营养学中的研究进展从现代营养学角度浅谈孔子饮食思想食品营养学理论与实践相结合教学方法的探索护士营养学知识水平的调查分析尖吻鲈Latescalcarifer(Bloch)营养学研究的现状地方本科院校提高《食品营养学》教学质量的探索与实践从动物营养学发展趋势看饲料科技创新思路护理专业《临床营养学》教学的现状调查及研究南通市区临床医护人员及实习医师、医学生营养学知识现况调查中缅两国静脉吸毒戒毒人员营养学相关情况对比分析脑卒中患者医院获得性肺炎与临床营养学指标相关性分析加强临床医学专业《临床营养学》教育的探索与实践营养学教学与英特网资源的利用真菌蛋白的营养学评价及其在食品中的应用中医体质学在现代营养学中的应用展望“组学”分析策略在营养学研究中的应用台湾膳食营养素参考摄入量:饮食、生化与基因实证营养学研究之应用(英文) 《临床营养学》教学探讨在高中生物教学中渗透营养学教育的研究远程教育与《动物营养学》网络课件的开发论高校开设营养学课程的必要性高等护理院校护理营养学实践教学改革《内经》营养学成就初探对我国大学生普及营养学的探讨维生素的营养学研究北五味子(Schizandra Chinensis Baillon)的营养学研究关于高职院校营养学精品课程建设的思考急性脑卒中患者医院获得性肺感染与临床营养学指标相关性分析代谢组学在营养学研究中的应用营养学的研究性学习模式探讨冬季休闲滑雪运动中的营养学研究微量元素的营养学研究分子生物学技术在营养学研究中的应用运动免疫学与营养学研究进展探讨当前中国营养学发展机遇《临床营养学》教学情况调查分析福建省营养学学科发展报告昆明市中职学校不同民族学生体质状况调查结果与营养学分析国际动物营养学发展形势和我们的任务唯物辩证法在中医营养学中的运用试论微生态营养学DNA芯片技术及其在营养学中的应用临床营养学进修生教学方法的体会中国早期营养学的发展及中国营养学杂志的创刊经过（为纪念《营养学报》创刊四十周年而作）社区开展营养学教育的方式初探早期肠内营养对SAP大鼠模型营养学的影响及机制研究运动营养学研究“运动营养学”教学知识结构体系研究基于建构主义的《食品营养学》课程教学改革与实践探索动物营养学理论和实验课教学研究探析PBL教学模式在“食品营养学”课程教学中的应用食品营养学双语教学存在的问题及建议高职院校食品营养学教学策略研究临床营养学课程的教学改革探讨应用能力培养导向的食品营养学课程教学改革《食品营养学》课程的教学改革与探索从学科发展角度探讨临床营养学课程教学及实践改革多元化教学在食品营养学教学中的应用食品营养学双语教学的探讨浅谈临床营养学在进行营养治疗中的作用食品营养学教学之我见高等农业院校植物营养学课程教学存在的问题和教改方针《动物营养学》教学模式改革及课程体系构建食品营养学课程教学思考论食品营养学教学经验心得食品营养学教学改革与人才培养模式探究动物营养学课程的教学改革与实践探索《动物营养学》课程教学改革初探动物营养学案例教学初探结合实践,以人为本——浅析运动营养学教学改革一村一大《植物营养学》课程教学改革初探动物营养学实验教学改革的探索与实践关于《临床营养学》教学改革与建设的探讨《临床营养学》在护理专业教学中的重要性高等农业院校食品营养学课程教学改革“应用营养学”课程教学改革食品营养学教学改革与实践在临床营养学教学中充分培养学生的实践能力动物营养学教学模式初探植物营养学双语教学若干问题探讨研究性教学在《植物营养学》课程教学中的应用《植物营养学》双语教学的实践与探索动物营养学教学改革探析《植物营养学》课程教学改革的探讨和实践《运动营养学》教学方法改革探析应用营养学的发展现状及趋势展望加强临床医学专业临床营养学教学的探讨与实践1999—2006年中国动物营养学论文的统计分析有效开展护理学本科临床营养学的实践性教学方法军队营养学研究方向在动物营养学领域应用系统科学的初步探索动物营养学实验课教学改革的研究《植物营养学》课程教学改革的探讨与实践浅谈提高食品营养学教学质量的方法笃斯越桔(Vaccinium uliginosum L)的营养学研究动物分子营养学的应用价值初探园艺植物食品营养学第二课堂建设的必要性与方法质谱技术在临床营养学研究领域中的应用质谱技术在临床营养学研究领域中的应用农学专业植物营养学课程实践教学探索与改革辅修课《动物营养学》教学方法改革初探植物营养学在经济林研究中的运用生物技术在动物营养学上的应用基因工程技术在动物营养学上的应用及其发展前景中国营养学的发展与营养师的就业前景营养学在学前教育专业中课程设置的探索从共性与个性的辩证关系看营养学的中西医结合地方高校学生学习营养学知识符合社会发展趋势多媒体视频资料在营养学课堂教学中的应用少数民族学生《动物营养学》课程教学实践推进营养学实验教学改革,加强新型烹饪人才的培养排球运动员常见饮食问题及其营养学分析结合实际进行《营养学》知识教学的探索高等体育教育专业《营养学》课程实行开卷考试的实验研究行为引导教学法在《临床营养学》教学中的应用效果分析加强护理专业学生的临床营养学教育多媒体情景模拟在临床营养学实践教学中的应用基于问题的学习模式在临床营养学教学中的应用畜牧学科遗传育种与动物营养学面上项目申请和资助情况分析成教护理医学专业临床营养学教学模式探索医学营养学教学中PBL与CBS相结合的教学模式探索国家自然科学基金资助植物营养学分析及该领域研究现状和发展趋势案例教学法在高级营养学教学中的实践与应用分子生物学技术在动物营养学中的研究现状与展望人类营养学(第三版)分子生物学技术在动物营养学上的应用及其发展前景(上)美国医学营养学教育青岛医学院增设医学营养学专业运动营养学讲座植物营养学课程教学改革探索正确对待现代营养学中不同观点(下篇)1946年创刊的《中国营养学杂志》与营养科学的奠基医学院校食品卫生与营养学专业本科毕业生就业情况分析基于建构主义的食品营养学公共选修课教学模式初探国外营养学大学教材编写特色探讨互动教学法在护理专业营养学教学的效果通识课《营养学》全英文教学的实践与反思班导师带教模式探索:不同类型院校营养学本科教育的调研比较动物营养学的发展趋势及对我国动物营养学未来发展的建议中国营养学历史文献──中国营养学杂志（1946──1948）计量营养学是当代动物营养学发展的前沿在高中生物教学中渗透营养学教育的研究与实践转人乳铁蛋白基因水稻及纯化蛋白的营养、食用安全及特殊功效评价与转GmDREB1/TaDREB4基因抗旱小麦营养学评价高校营养学课程生活化教学模式的探索与实践计算机辅助教学在烹饪专业营养学课程中的应用中国古典营养学说的三个里程碑案例教学法在医学营养专业《临床营养学》的应用与分析高校开设公选通识课程《公共营养学》必要性的思考以市场需求为导向的营养学专业人才培养新模式探讨合成代谢激素与COPD的营养学关系《金匮要略》营养学思想探析缅怀创建和发展我国现代营养学的已故营养学家国际动物营养学的发展趋势与我们对策的思考营养学知识普及方法研究高等中医药院校营养学专业实验教学改革与实践营养学专业教学实验更新的探讨营养学研究领域内的新技术和新方法未来营养学研究中的动物实验营养学研究的进展及今后的研究方向关于鲤鱼营养学研究的现状及其进展(一)营养学研究营养学研究领域内的新技术和新方法提高烹饪营养学教学效果的探讨案例教学法在《临床营养学》教学中的应用及分析《食品营养学》课程教学的体会与思考《食品营养学》实践教学的设计提高《食品营养学》教学质量的方法浅议中医营养学特色及发展方向生态学视角下现代动物营养学的发展中国畜牧兽医学会动物营养学分会第八届全国会员代表大会暨第十届学术研讨会胜利闭幕比较动物营养学的研究进展及应用前景现代营养学第八版中译本出版论动物营养学与生态学的基本关系现代营养学中不同观点产生的原因(上篇)基于WEB的中医营养学专家系统的研究与实现我国现代营养学发展史(摘要)论动物营养学发展战略研究和自主创新面向21世纪加速我国动物营养学从整体走向世界分子营养学在营养科学研究中的地位和作用试论植物营养学是种植业的基础科学微量元素锰的营养学研究进展两种棉籽蛋白粉的营养学研究我国食品卫生与营养学专业人才培养与社会需求分析公共营养学课程教学改革初探植物营养学SCI期刊高被引论文的文献类型与学术特征分析《食品营养学》课程考试改革实践浅谈临床营养学教育在医学生培养中的必要性食品专业课之食品营养学课程教学改革的探讨动物营养学实验教学与实验室改革与管理探讨医学留学生临床营养学教学方法探讨食品营养学课程教学改革与探索应用型本科院校《食品营养学》课程教学方法探讨《动物营养学》教学改革与实践食品营养学课程教学改革与探索《食品营养学》课程考试改革探析优化《食品营养学》教学效果的探讨浅谈食品营养学教学体会临床营养学教学改革尝试运动营养学教学探索与实践食品营养学实施双语教学的实践与体会食品营养学课程教学方法的探索与实践《食品营养学》教学改革与探索食品营养学课程实践教学改革探析动物营养学理论和实验课教学研究《动物营养学》实践教学改革与实践营养学新进展改革动物营养学实验教学培养学生创新能力提高食品营养学教学效果的探讨“食品营养学”课程教学改革探讨《食品营养学》课程的教学优化《食品营养学》课程教学改革与探索浅谈《食品营养学》教学体会《动物营养学》教学改革研究动物营养学实验教学改革初探浅谈《食品营养学》教学的体会临床营养学教学体会自然科学基金促进我国植物营养学发展运动营养学──一门飞速发展的新学科高职院校食品营养学课程教学效果及策略分析《食品营养学》课程教学的几点体会浅谈《食品营养学》教学体会与思考农业院校食品营养学的教学改革与体会《动物营养学》课程多媒体课件的开发及应用浅谈高职院校食品营养学教学的一些体会食品营养学课程教学改革与实践维生素的营养学研究茶的铁营养学研究进展试析《内经》的营养学思想二十一世纪中国的大卫生环境及临床营养学的配合分子营养学案例教学法在护理营养学教学中的应用及效果网络环境下临床营养学案例教学创新思考营养学课程PBL教学改革的探索微量元素锌铜铁硒锰的检测及临床营养学意义《饮膳正要》对中国传统营养学的贡献现代营养学与食品卫生学研究进展(一)现代营养学与食品卫生学研究进展(二)国内外土壤与植物营养学领域科技期刊论文发表时滞的统计分析肉仔鸡锰营养学研究进展高职医学营养专业临床营养学课程教学分析与对策护理专业医学营养学课程教学改革的实践高职医学营养学专业食品卫生学课程实验教学的探讨同一世界同一营养奥运吸引费森尤斯卡比亚太地区高级营养学课程(FRANC Asia)落座北京护理本科临床营养学教学思考与改革从医学营养学的角度谈酒与健康西藏农业院校植物营养学教学内容定位刍议用现代食品营养学研究中国药膳学的精粹──21世纪新兴的边缘学科“中华食疗营养学”提高教学型大学食品营养学教学质量的方法浅析项目教学法在食品营养学教学中的应用植物营养学实验教学存在的问题及对策PBL教学法在食品营养学教学中的应用《临床营养学》学科网站的构建及应用结合型PBL教学模式在成人护理大专《临床营养学》教学中的应用研究高职院校《食品营养学》课程教学改革探讨高等临床医学教育开设临床营养学课程的必要性和可行性浓缩大豆蛋白质的营养学研究——黑龙江省新开发的食物资源项目教学法在《临床营养学》教学中的研究与应用改革《临床营养学》教学培养护理创新人才食品营养学课程小班化教学应用探讨营养学教学改革中存在的问题及解决措施提高全国自学考试课程《营养学》教学质量的建议病例教学法在临床营养学教学中的应用高职护理专业临床营养学实践教学方法探索浅谈营养学教学的体会《烹饪营养学》考试改革的几点尝试绿色营养学科学观与婴儿皮肤增白营养学教学面向社会的探索反刍动物营养学的发展趋向留学生营养学全英语教学实践和体会营养学科的重要一站太原市医学会肠外肠内营养学专业委员会成立大会在武警山西总队医院召开案例教学方法在新疆少数民族学生《食品营养学》教学中的应用。
植物营养学试题及答案(2)
植物营养学试题（2）一、填空：（总15分，每题0.5分）1．叶面喷Zn2+ 时，溶液的pH应调到（）性。
2．玉米白芽症是缺乏元素（）。
3．复合肥料的主要优点是（），（），（）。
4．影响作物根系从土壤吸收养分的主要环境条件是（），（），（）（）和（）。
5．硼主要分布在植物的（）和（）等器官。
6．春季玉米出现紫苗症状是缺乏元素（）。
7．新开垦的沼泽土最易缺乏元素（）。
8．在堆肥过程中，初期要创造较为（）的条件，为（）并（），后期要创造较为（）的条件，利于（）和（）。
9．磷肥按其溶解状况可分为（），（）和（）。
10．作物体内的钾是以（）形态存在，充足的钾肥供应可提高作物的抗逆性，主要表现在增强作物的（），（）和（）。
11．微量元素肥料施用的主要方法有（），（）和（）。
二、选择：（总10分，每题1分）1、甜菜心腐病是缺乏元素（）A、镁B、硼C、铁D、钠2、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳（）A、硫铵B、尿素C、硝铵D、石灰氮3、作物幼叶粘化，弯曲是缺少哪种元素（）A、钙B、钾C、硫D、镁4、在哪种PH 条件下，土壤磷不易被固定（）A、6.0-6.5B、7.5-8.0C、<5.0D、>8.05、施用哪种氮肥最易引起土壤板结（）A、尿素B、碳铵C、氯化铵D、硝铵6．作物新叶失绿，叶片白化是缺少元素（）A、硼B、锌C、铁D、钼7．缺少下列哪种元素时影响水的光解（）A、硫B、氮C、钙D、锰8．下列哪种氮肥不宜在甜菜上施用（）A、尿素B、氯化铵C、硫铵D、硝铵9．下列哪种氮肥最适宜作根外追肥（）A、尿素B、硝酸钠C、硫铵D、硝铵10．水田在淹水期不适宜施用哪种氮肥（）A、尿素B、氯化铵C、硫铵D、硝铵三、解释概念：（总20分，每题2分）1、土壤缓效钾；2、作物营养最大效率期；3、绿肥的激发效应；4、玻璃微量元素肥料；5、掺混肥；6、根际；7、离子间的拮抗作用；8、闭蓄态磷；9、土壤养分容量因素；10、最小养分律。
植物科学毕业论文题目（738个）
植物科学毕业论文题目（738个）第一篇：植物科学毕业论文题目(738个)毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师毕业教务处制表毕业毕业二〇一五年三月二十日毕业植物科学毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目2008年中国植物科学若干领域重要研究进展植物科学和未来技术的发展(英文)中国植物科学画小史张■教授与我国的植物科学建立柳州市植物科学普及教育基地的建议植物科学画在植物学研究中的意义流式细胞仪在植物科学领域中的应用及方法举例植物科学绘图中绘画技法的应用从互联网上获得植物科学文献植物科学的教学科研实践与展望植物科学绘画中小钢笔的特性和使用方法常用法定计量单位、学名及专业术语缩写在植物科学研究中的应用常用分子标记在植物科学研究中的应用在科学与艺术间穿越中国植物科学画的凋零与复苏初探信息技术对《植物科学基础》教学的影响植物科学研究进展2013年中国植物科学若干领域重要研究进展2012年中国植物科学若干领域重要研究进展谈中国植物科学基础研究与农业发展2014年中国植物科学若干领域重要研究进展江西省植物科学研究简史与动向植物科学的回顾与展望培养学生植物科学创新能力的教学策略探析 2011年中国植物科学若干领域重要研究进展拉曼光谱在植物科学研究领域中的应用植物科学中的有趣现象植物科学实验教学的探索与实践2010年中国植物科学若干领域重要研究进展2009年中国植物科学若干领域重要研究进展SCI收录的植物科学核心期刊同步辐射在植物科学研究中的应用生物信息学应用于植物科学的三个实例植物科学画与民族风格大自然中的艺术——植物科学绘画植物科学与技术专业应用型人才培养模式探索与实践——以青岛农业大学为例适应区域经济发展需要的理工科专业人才培养模式探讨——以吉首大学植物科学与技术专业为例应用型本科院校植物科学与技术专业人才培养方案改革的研究植物科学绘画中墨线图的绘画方法植物科学类研究型实践教学模式探索与创新植物科学发展学术讨论会记事植物科学画谈谈植物科学画植物科学画浅谈植物科学画在中药学教学及科研中的运用探讨植物科学与技术实验教学中心的建设与实践完善培养方案提升植物科学与技术专业办学水平植物科学技术在现代社会中的应用深化实验教学改革提高植物科学与技术专业人才培养质量设立“植物科学与技术”本科专业制定新的人才培养方案“植物科学与技术”专业设置和人才培养方案的探讨欢迎订阅2014年《植物科学学报》第十五次国际植物科学会议在横滨举行植物学家谈我国植物科学的发展浅谈“工学结合”人才培养模式下《植物科学基础》课程理实一体化教学植物科学发展的对策植物形态学在现代植物科学中的地位三峡库区植物科学观测站落户巫山现代植物科学及其在我国的发展生物芯片在植物科学中应用的研究进展振兴植物科学——中国植物学会的使命欢迎订阅2015年《植物科学学报》植物科学领域SCI/SCIE期刊与网络资源第三届全国植物科学专题学术研讨会植物科学信息来源迎接未来的植物科学植物引种驯化对近500年人类文明史的影响及其科学意义长治市植物科学研究所简介植物生产类本科人才培养方案的研究与实践我国植物科学发展的几个问题免疫分析技术在植物科学研究中的应用吉林大学植物科学学院农业推广硕士招生简章《中国天然药物》编委出席第九届牛津植物科学国际年会植物科学的发展趋势与对策对于当前农林植物科学工作方法上的意见——学习“实践论”的初步体会世界植物科学理事会成立中国植物生理学会代表参加《分子植物》2011年度影响因子5.546跨入国际植物科学领域顶级期刊之列对我国植物科学发展的几点看法——纪念中国植物学会成立60周年巴斯夫植物科学有限公司和北京生命科学研究所合作并签订许可证协议发根农杆菌诱导产生发状根及其在植物科学领域中的应用亲近自然从心开始——植物科学与技术差异蛋白质组学在植物科学研究中的应用追根溯源抵御病原物侵害——记吉林大学植物科学学院秦庆明教授欢迎订阅2015年《植物科学学报》欢迎订阅2012年《植物科学学报》中国植物科学信息化与Internet 欢迎订阅2014年《植物科学学报》近十年国际精品植物科学期刊发展态势分析与时俱进推进植物科学的进步——1981～2002年西北植物学报载文统计分析继往开来开创植物科学新篇章空间植物科学与技术空间植物科学与技术植物科学与技术专业植物检疫学教学改革初探突出地域特色的植物科学与技术专业教学改革巴斯夫公司调整对美国植物科学重点迎接挑战,深化改革,努力使植物学教学适应21世纪植物科学的发展——在华南地区第四届大专院校植物学教学研讨会上的总结欢迎订阅2015年《植物科学学报》欢迎订阅2015年《植物科学学报》欢迎订阅2014年《植物科学学报》欢迎订阅2013年《植物科学学报》欢迎订阅2012年《植物科学学报》美国建立一些新的植物科学研究中心90年代的植物科学植物科学与技术实验教学中心建设与特色分析河南农业职业学院植物科学系河南农业职业学院植物科学系简介吉林大学植物科学学院简介基于CiteSpace Ⅱ的植物科学知识图谱可视化分析植物拯救世界——《世界植物科学理事会》成立中国植物生理学会作为中方代表参加浅析江苏省农业科学院溧水植物科学基地休闲观光功能 2007年中国植物科学若干领域重要研究进展加强植物园之间的交流与合作,促进植物园在植物科学和生态科学的引领与示范作用——第13届国际植物园协会大会简介双向电泳技术进展及在动物和植物科学研究中的应用 2006年中国植物科学若干领域重要研究进展《园艺植物科学研究导论》课程改革与教材建设蛋白质组学及其在植物科学研究中的应用努力发展我国植物科学事业植物园,“植物系统与工程学”科学研究与实验的基地———兼论《巨系统》理论对植物园建设及对植物科学研究工作的指导意义中英联合考察队对大理苍山植物科学考察概况农学“兄弟”专业找差别——植物科学与技术VS草业科学植物科学教学应尽快适应植物科学发展的需求《亚热带植物科学》近年发展态势及可持续发展思路《亚热带植物科学》2005～2009年载文与作者计量分析“从植物科学到农业发展”2012全国植物生物学大会计算机辅助绘图在药用植物科学绘画中的应用植物科学学报第32卷总目次《植物科学学报》第31卷总目次 14-3-3蛋白在植物科学中的研究进展第21届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论A-1·细胞生物学和植物科学植物科学学报第30卷总目次植物科学学报第29卷总目次《植物科学学报》2011年征订启事河南农业职业学院植物科学系专业简介中日植物科学峰会在京召开2005年中国植物科学若干领域的重要研究进展《The Plant Journal》:展示植物科学前沿成果的平台《Plant Cell》杂志:植物科学领域的旗舰2004年中国植物科学若干领域研究进展空间植物科学与技术 21世纪的植物科学Ri质粒在植物科学中应用的新进展斯大林时代的苏联植物科学植物科学画澳大利亚植物科学概况见闻情浓无悔拥大地待过春华看秋实——记北京农学院植物科学技术系党总支书记潘金豹植物科学画的定力植物科学画师:用艺术表现科学植物科学与未来农业植物科学和未来技术的发展2008年中国植物科学若干领域重要研究进展植物科学和未来技术的发展(英文)中国植物科学画小史张■教授与我国的植物科学建立柳州市植物科学普及教育基地的建议植物科学画在植物学研究中的意义流式细胞仪在植物科学领域中的应用及方法举例植物科学绘图中绘画技法的应用从互联网上获得植物科学文献植物科学的教学科研实践与展望植物科学绘画中小钢笔的特性和使用方法常用法定计量单位、学名及专业术语缩写在植物科学研究中的应用常用分子标记在植物科学研究中的应用在科学与艺术间穿越中国植物科学画的凋零与复苏初探信息技术对《植物科学基础》教学的影响为植物科学发展和国家经济建设服务~+——介绍《植物学报》的编辑工作《亚热带植物科学》加盟科学出版社继往开来,开创植物科学新篇章——中国植物学会第十三届会员代表大会暨七十周年学术年会纪要中国植物学会第四届植物科学专题研讨会纪要我国植物科学发展的里程碑——中国植物学会第十一届会员代表大会暨六十周年学术年会侧记植物科学施用磷酸二氢钾迎接新世纪的挑战促进植物科学的发展2008年第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论B-2 植物科学科研院所现代农业试验示范基地开展科技服务的实践与思考——以江苏省农业科学院溧水植物科学基地为例第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题(2)理论A-2·植物科学植物科学与技术专业英语教学改革探讨《中国植物志》编研荣获国家自然科学奖一等奖第23届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论Ⅰ-1·细胞生物学和植物科学第22届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论A-1·细胞生物学和植物科学 SECI模型用于课堂培养大学生创新思维探讨——以植物科学与技术系创新班课堂教学为例第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题(7)实验A-2 植物科学(动物学)六措并举,推动就业由“数量型”向“质量型”转变——以安徽科技学院植物科学学院为例农业科研单位新建试验基地选址体会——以江苏省农科院溧水植物科学基地为例植物科学系大学生思想状况调查分析与对策第七届西部地区植物科学与开发研讨会《亚热带植物科学》近五年引文分析植物科学面向经济建设大有可为中国植物科学类期刊实现国际化路径探讨发根农杆菌Ri质粒及其在植物科学中的应用2009年植物科学前沿研讨会暨《植物学报》第六届编委会第一次会议在河南新乡成功举行蛋白质组学在植物科学研究中的进展中国科学院上海辰山植物科学研究中心副主任招聘启事新课程背景下高校生物科学(师范)专业“植物生理学”课程教学改革的探索凝心聚力的科学盛会——写于中国植物学会80周年大会前夕生态文明与科学发展观呼唤人们重新审视对这可怜物的“死刑”——兼浅谈失去在大地上生长权的贵重植物大麻《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《御制满蒙合璧文鉴》的民族植物学研究凸显药用植物特色的生物科学专业人才培养模式研究北京自然博物馆展出中国植物科学画展览近代生物科学的成就与植物分类学的发展《亚热带植物科学》征订启事《亚热带植物科学》2010年征订启事《亚热带植物科学》征订启事欢迎订阅2014年《亚热带植物科学》《亚热带植物科学》征订启事欢迎订阅《亚热带植物科学》《亚热带植物科学》征订启事《亚热带植物科学》征订启事《亚热带植物科学》征订启事《亚热带植物科学》征订启事(2008年)《亚热带植物科学》征订暨征稿启事培养人才的园地植物园在植物多样性保护中的新使命一次难忘的暑期植物科学考察活动《亚热带植物科学》稿约《亚热带植物科学》征订启事《亚热带植物科学》稿约《亚热带植物科学》稿约《亚热带植物科学》稿约《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》征订启事《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》征订启事《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知《亚热带植物科学》投稿须知而立之年的《植物学报》结构植物学的现状和发展趋向的探讨《植物学报》征稿简则学术活动植物学文献检索工具简介Molecular Plant文章中文摘要我国植物学工作者的任务花和花序为植物鉴定和学习科学建立词表(英文)厚基础宽口径重能力求创新基于ESI的中国农业大学植物与动物科学学科竞争力分析郑万钧教授与我国第一部珍稀植物科学普及片《水杉》中国植物生理与植物分子生物学学会第十一届会员代表大会暨全国学术年会第一轮通知书讯学者风采——鞠志新教授《植物杂志》自2004年第二期起更名为《生命世界》科学防治小麦蚜虫,控制氮肥使用量很关键——访北京农学院植物科学技术学院董兆克博士征稿简则果实成熟研究助推经济发展——记北京农学院植物科学技术学院沈元月教授综合防治小麦赤霉病——访北京农学院植物科学技术学院刘正平教授农家子弟如何成为美国院士做好干部选拔工作建设强有力的学生干部队伍——北京农学院植物科学技术学院选拔学生干部新举措《亚热带植物科学》编委会成员简介(2)《SCI》收录的20种重要植物科学期刊中国传统文化中“玉簪”原植物的研究我校与武汉植物研究所联合成立生物科学与技术学院我国植物遗传学展望植物多样性:面临的严重威胁及其保护——第16届国际植物学大会评述植物王国求真识蛋白质机制对植物生长与产量所起作用的研究有所突破关于召开“2006拟南芥研究学术研讨会”的会议通知沈阳农业大学·学术创新团队植物环境生物学学术创新团队胡先骕的《任公豆歌》——简介冯澄如绘画《任公豆图》上海举行植物基因工程学术报告会植物生物学及其在国民经济发展中的作用《分子植物》国际化办刊取得新突破,影响因子突破6分大关杭州市植物资源展览馆《植物学报》征订启事《植物学报》征订启事《植物学报》征订启事中国植物学会第一届全国代表大会向毛主席以及人民解放军、志愿军致敬电文2013年全国植物生物学大会在南京召开《分子植物育种》在环境与生命类别植物类期刊中影响因子排名第4 植物生理学在农业院校中的地位和作用流式细胞仪检测高等植物细胞核DNA含量的方法第八届全国植物结构与生殖生物学研讨会一心苦写千秋书——记李树刚教授研究室一级管理职能探讨资源介绍种植业的新星——“石油”栽植的展望2013全国植物生物学大会我与王文采院士工作小记新创建的美国卡里树木园模式植物拟南芥的研究进展植物内生菌研究及其科学意义保护中国山东沿海岛屿山茶(Camellia japonica)群落(英文)美国新的植物生物技术中心欢迎投稿·订阅《广西植物》山东农业大学生命科学学院桂林植物园漫步倡议开展植物学科普活动“2013年全国植物生物学大会”将在南京召开《西北植物学报》自2004年实施优秀论文奖励当今高等院校植物学教学面临的挑战Valent生物科学公司与中国签订植物生长调节剂方面的协议《植物分类与资源学报》征订启事十年内完成中国植物志时间植物学初议中国植物学会成立初期的历史回顾《植物分类与资源学报》征订启事大纲——初中一年级植物学(72小时)植物生长素发现史中的科学方法中国植物学会及60周年年会简介中国植物学会及60周年年会简介学会活动香荚兰种植人工生态环境条件的监控专利公开回顾与展望——纪念《植物学报》创刊40周年科学家成功打造植物基因组“剪刀”“植物细胞渗透吸水原理”教学与科学思维训练中国植物学会第十三届全国药用植物及植物药学术研讨会暨2015年海峡两岸中医药科学交流会第一轮通知神农架野生兰科植物资源及其保护发展必要性的探讨《植物分类与资源学报》征订启事2013年《植物分类与资源学报》征订启事《植物分类与资源学报》征订启事拟南芥菜雄性不育基因的图位克隆中国维管植物属中文普通名选定规则新探九十年代第一春的检阅——记中国科学院植物研究所1989年学术年会发现独龙江兰科新种建国初期的侯学煜《分子植物育种》在环境与生命类别植物类期刊中影响因子排名第5 北京植物园三十年中国科学院召开植物工作会議有趣的纳米生物学信息植物检疫的基本特征与当代科学发展的大趋势——植物检疫研究发展战略思想问题初探之一研究人员提出植物生长素起源新观点iFlora系列进展之一:基于DNA条形码的“国家重点保护野生植物鉴定信息平台”建设完成信息如何查阅植物学文献动态万寿菊中提取叶黄素→获成功干旱荒漠区勘查植物地球化学研究现状及关键科学问题《植物激素作用的分子机理》书评中国科学院昆明植物所“十一五”期间国家自然科学基金管理工作综述烟草的起源与演化茶树功能基因组和次生代谢学术沙龙在合肥召开《植物学报》征稿简则《植物学报》征稿简则《植物学报》介绍未开垦的植物王国——独龙江流域(一)论现代科学技术革命对植物生理学发展的影响植物化学发展趋势与战略植物病理学者在全球气候变化研究中的作用城市园林植物群落生态结构研究与景观优化构建云南安宁市二中校园植物景观设计研究农专植物生理学教学改革的探索与实践从植物生理学到植物分子生物学科学应用水生植物——推荐《水生植物应用》新书推荐区域性植物园的规划建设实践——以厦门园林植物园为例《分子植物育种》在环境与生命类别——人类学与生物科学类期刊中影响因子排名第4 《分子植物育种》在环境与生命类别人类学与生物科学类期刊中影响因子排名第6 植物光诱导延迟荧光机理及其在农业科学中的应用研究沈阳农业大学生物学学科带头人——冯玉龙教授葡萄微茎尖苗快繁研究努力开创生物科学研究的新局面——省动、植物学会第三次会员代表大会暨第四届学术年会在景德镇市召开微量元素身价不凡全球招聘新闻试论城市景观植物设计的科学与艺术β射线探测器在农业研究中的应用中国植物科学进展与回顾——汤佩松教授在中国植物学会55周年年会上的讲话摘要关于植物检疫科学技术研究中一些概念问题的杂议重视地被植物应用加强地被植物科学研究两大课堂互动,培养创新型生物科学人才——植物生物学教学改革探索 EMAX能谱仪的维护与应用观赏蔬菜响誉世界的雍卡精深植物疗法我国的试管苗产业正在兴起——来自全国植物试管苗信息技术交流交易会上的报道孙英宝:我们快要绝种了水稻株高发育的调控研究获新进展欢迎订阅2010年《云南植物研究》信息在线柏叶茶1987年植物学获奖项目简介第十三届国际植物学会议将于一九八一年在澳大利亚悉尼召开杭州植物园青少年科普教育工作的探索国内外梨研究态势分析第17届国际植物保护大会(IPPC)将于2011年8月在美国夏威夷召开无价的资源美国三大图书馆神奇的基因——Patalin 农业信息云南的鸟利用稳定同位素研究大鼠体内蛋白质周转我校隆重举行钱学森沙产业奖学金班开班仪式美国基因组学公司Divergence为杀线虫剂R&D提供资金不凋謝的花参加国际第十届植物学会观感实践技能竞赛与大学生综合素质培养的探索《植物生物技术导论》加拿大油菜的科研动态南京中山植物园隆重庆祝建园五十周年植物保护与现代科学技术《中国植物志》获国家自然科学一等奖Puricore公司拟寻找伙伴商业化新型杀菌剂ActiVita 浅谈南方设施栽培葡萄品种的选择为农业发展鞠躬尽瘁——记上海交通大学农业与生物学院虞冠军副教授扎西德勒,阿坝州现代生物技术的宣传与普及:科学家的职责——在国内首次生物技术与现代农业科普与传播研讨会上的讲话《亚热带植物科学》2013～2014年总目录热带植物科学的“世外桃源”第22届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论B-1·细胞生物学和植物科学《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》期刊在线投稿网站试运行《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》2011～2012年总目录《亚热带植物科学》期刊在线投稿网站试运行《亚热带植物科学》实行数字优先出版关于《亚热带植物科学》编辑部电子邮箱变更的通知《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》2009～2010年总目录《亚热带植物科学》将实行数字优先出版《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据藏族大学生在学习过程中存在的问题及对策——以西藏农牧学院植物科学技术学院为例《亚热带植物科学》2007～2008年总目录《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据《亚热带植物科学》期刊综合评价指标数据。
植物保护优秀论文题目13个
植物保护优秀论文题目13个
1. 基于植物化感技术的病害防控研究进展
2. 灰霉病对多种果树的危害及其防治方法
3. 农药与生物农药在植物保护中的应用与效果对比
4. 植物体系对病原微生物的防御机制及其调控研究
5. 灌溉水质及施肥措施对番茄病害的影响
6. 植物病害的预警监测与预防控制研究
7. 生物防治菜地杂草的探索与实践
8. 抗病苗与转基因技术在植物保护中的应用前景
9. 生态修复技术在植物病害防治中的作用研究
10. 化学防治与物理防治在植物保护中的对比研究
11. 植物根际微生物对植物健康的贡献及其应用研究
12. 物种鉴定技术在植物病害检测中的应用研究
13. 寄生植物与天敌昆虫在植物保护中的生物防治研究。
园艺专业毕业论文题目
园艺专业毕业论文题目园艺专业毕业论文题目园艺专业是一门研究植物栽培、园林设计及植物保护的学科，涉及面广泛且实用性强。
对于园艺专业的学生来说，毕业论文是他们在大学期间最重要的研究项目之一。
选择一个合适的毕业论文题目对于学生的学术发展和未来职业发展都起到至关重要的作用。
本文将探讨一些园艺专业毕业论文的潜在题目，帮助学生选择适合自己兴趣和专业发展方向的研究课题。
一、植物生长调节剂在园艺中的应用研究植物生长调节剂在园艺领域中起着重要的作用。
本课题可以研究不同植物生长调节剂对植物生长、开花和果实发育的影响，以及在不同环境条件下的效果。
同时，还可以探讨植物生长调节剂的使用方法、剂量和时机对植物生长的影响，为园艺生产提供科学依据。
二、城市绿化的可持续发展研究城市绿化是提高城市环境质量和居民生活质量的重要手段。
本课题可以研究城市绿化的可持续发展策略，包括选择适应性强的植物品种、合理的绿化设计和管理方法，以及提高城市绿化的生态效益和社会效益等方面。
通过研究城市绿化的可持续发展，可以为城市规划和园林设计提供科学依据。
三、植物抗逆性研究植物在生长过程中会遭受各种逆境的影响，如干旱、高温、低温等。
本课题可以研究不同植物品种对逆境的响应机制，以及逆境对植物生长和发育的影响。
同时，还可以探讨提高植物抗逆性的方法和途径，为园艺生产提供技术支持。
四、园艺植物的遗传改良研究园艺植物的遗传改良是提高植物品质和产量的重要手段。
本课题可以研究不同园艺植物的遗传变异和遗传多样性，以及遗传改良对植物性状的影响。
同时，还可以探讨利用基因工程和分子标记辅助选择等技术改良园艺植物的方法和途径，为园艺生产提供新的品种资源。
五、园艺废弃物的资源化利用研究园艺废弃物是园艺生产过程中产生的副产品，如果不得当处理将对环境造成污染。
本课题可以研究园艺废弃物的资源化利用方法，如制作有机肥料、生物质能源等。
同时，还可以探讨园艺废弃物的处理技术和利用效果，为园艺生产提供环境友好的解决方案。
二级营养论文选材--重点
论文推荐题目1.浅谈食品对孩子健康成长的影响2.稳定均衡的营养供给环境是健康的保障3.适当选择强化的营养食品有利于健康4.浅谈黄酒的保健作用5.解决胰岛素抵抗战三高的根源疗法6.不当的饮食习惯是造成毒素产生的根源7.青少年缺锌的原因、危害及对策8.在校学生饮食营养现状、分析及改善9.营养师论文：论肥胖与营养膳食的关系10.论韩国料理与健康饮食的关系11.论高血压、高血脂、高血糖的防治及膳食营养12.论南瓜的营养价值和保健功能13.早餐对于身体健康至关重要14.营养师对婴幼儿时期的膳食营养建议15.论膳食与体重、减肥的关系16.糖尿病成因及糖尿病膳食建议17.论饮食习惯对人体健康的影响18.粗杂粮经营的营销策划书19.论青春期少女营养减肥20.社区三高（高血压、高血脂、高血糖）的膳食营养讲座21.社区“三高症”膳食营养指导22.青春期减肥要把握好分寸23.论美味、营养与健康24.家庭的合理营养方略浅议25.试论营养补充剂的合理选择26.合理营养是促进健康的重要手段27.营养宣教重点之我见28.补钙应从食物开始29.特定人群的营养配餐、膳食指导和膳食营养评估30、运用食物频率法调查表进行膳食调查和评价31.X X X 社区居民营养状况调查与评价32谷类食物营养价值分析与强化研究33、幼儿园营养目标的制定与实施34、论中老年人合理膳食与指导35、中国居民平衡膳食宝塔的应用与效果评价36、某特定人群的营养状况评价与指导37、用食物频率法对某人群进行膳食调查，完成调查报告的书写38、针对某社区居民进行的营养管理和干预。
该选题的论文中应包括社区居民营养与健康信息的收集、该社区居民膳食与健康危险因素的评估，以及针对发现的健康相关问题所采取的干预和指导措施（如高血压、血脂异常、糖尿病、痛风、肥胖等）39、食品营养价值的分析与强化研究40、幼儿园膳食营养目标的制定与实施41、论特殊人群的合理膳食与指导（或合理喂养）本选题中的特殊人群包括孕妇、婴幼儿（0-3岁）、乳母及老年人，考生可任选其中之一42、中国居民平衡膳食宝塔的应用与效果评价43、食物中毒的调查与处理44、试论营养补充剂的合理选择妊娠期孕妇营养营养是人体身心健康的物质基础。
植物营养学形考-0001-浙江电大辅导资料
植物营养学形考-0001-浙江电大辅导资料请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！植物营养学形考-0001XXX形成性测评系统课程代码：xxxxxxx参考资料试卷总分：100单选题(共15题,共30分)1.(2分)土壤有效磷库中对作物最为速效的是哪种（）磷？A、全磷B、缓效磷C、速效磷D、半磷参考答案：C2.(2分)土壤中的P、K养分迁移到根表的途径主要是（）。
A、质流B、离子交换C、截获D、扩散参考答案：D3.(2分)植物体内某种养分的再利用程度与其缺素部位有密切关系，下列元素缺乏时，植物缺素部位首先出现在幼嫩器官的是（）。
A、铁B、氮C、磷D、钾参考答案：A4.(2分)以下哪类肥料是心理酸性肥料（）?A、尿素B、硝酸钠C、硫铵D、硝铵参考答案：C5.(2分)植物根尖哪一个（）部位是根系吸收营养面积最大和最多的地区？A、根冠B、分生区C、伸长区D、根毛区参考答案：D6.(2分)以下哪类元素使洋葱、大蒜、大葱、芥子等植物具有非凡气息？A、氮B、磷C、钾D、硫参考答案：D7.(2分)植物的磷营养临界期大多在（）？A、幼苗期B、成熟期C、着花期D、拔节期参考答案：A8.(2分)下列氮肥中属于硝态氮肥的是（）？A、氨水B、硝酸铵C、硫酸铵D、氯化铵参考答案：B9.(2分)以下元素中不属于植物必需元素的是（）。
A、钙B、锰C、锌D、钠参考答案：D10.(2分)尿素属于下列哪一类（）氮肥？A、铵态氮肥B、硝态氮肥C、酰铵态氮肥D、氰氨态氮肥参考答案：C11.(2分)以下哪类氮肥()在生产中被用作脱叶剂、杀虫剂、消毒剂？A、氨水B、液氨C、石灰氮D、尿素参考答案：C12.(2分)以下元素中属于植物有益元素的是（）。
A、锰B、硼C、硒D、镍参考答案：C13.(2分)下列关于钾肥的说法错误的是（）？A、硫酸钾和氯化钾为心理酸性肥料B、窑灰钾为碱性肥料C、氯化钾适宜于盐碱地D、草木灰为碱性肥料参考答案：C14.(2分)下列哪种磷肥属于水溶性磷肥（）？A、钙镁磷肥B、过磷酸钙C、钢渣磷肥D、磷矿粉参考答案：B15.(2分)现在确定的植物必需营养元素有（）种。
植物营养学课程论文.doc
植物营养学课程论文.福建农林大学资源与环境学院课程论文题目:硼对植物营养生长的研究进展学生姓名:陈能海专业成绩:XXXX年硼在植物中主要营养生长功能及硼胁迫对植物影响的农业资源与环境研究进展。
关键词:硼营养生长研究进展硼是植物必需的微量元素之一。
所有微量元素中的硼缺乏对全球作物产量的影响最大，[1]。
早在1923年，沃林顿就证实硼是植物生长发育所必需的矿物质营养元素。
70多年来，植物营养学者对硼营养及其在植物中的生理功能进行了大量研究，试图揭示硼对植物的作用机理，并在硼的分布、土壤中硼的含量和存在形式、硼对植物生长发育的影响、植物缺硼症状和毒性以及硼施用技术[2]等方面取得了大量研究成果。
植物生长发育对硼的需求具有需求低、对土壤、沙培和营养液等生长基质中硼浓度变化范围适应性差的特点，即硼缺乏和硼毒性之间的浓度范围往往很小，不同植物对硼的需求、对硼缺乏的敏感性和对硼毒性的耐受性也有很大差异。
所有这些事实表明硼研究的重要性，进一步的研究是迫切需要的，硼营养得到了广泛的关注。
硼主要以不溶性形式存在于植物中，因此很少转移到新的部分进行再利用。
因此，硼必须在整个生长期供应给植物。
研究表明，植物中至少50%的硼集中在细胞壁和细胞间隙中，并且植物生长点和生殖器官中的硼含量相对较高[3]。
植物中的硼一般可分为3种形式:自由态、准束缚态和束缚态。
它的形式之间可能有稳定的关系，因此可能有两个平衡常数。
然而，这一常数对于不同作物或同一作物的不同品种是不同的，这导致了硼利用效率的差异。
植物中的硼含量变化很大，从2毫克/千克到100毫克/千克不等。
一般来说，双子叶植物需要相对大量的硼，因为它们有大量的形成层和分生组织——硼对植物营养生长的研究进展学生姓名:陈能海专业成绩:XXXX年硼在植物中主要营养生长功能及硼胁迫对植物影响的农业资源与环境研究进展。
关键词:硼营养生长研究进展硼是植物必需的微量元素之一。
所有微量元素中的硼缺乏对全球作物产量的影响最大，[1]。
营养学毕业论文选题
毕业论文(设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师教务处制表二〇一三年三月二十日营养学毕业论文选题本团队专业从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、仿真编程、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。
营养学毕业论文选题：还原法观察燕麦β-葡聚糖治疗大鼠高脂血症的效果和基于复杂适应系统理论的营养学研究初探改善蛋鸡日粮品质的营养学措施初探基于WEB的中医营养学专家系统的研究与实现酿醋工艺转化野葛根成分的营养学评价齐口裂腹鱼营养学研究空肠间置在近侧胃癌根治术中应用的临床研究小麦完全替代大麦啤酒酿制工艺对野葛成分生物转化的营养学评价菊芋酸奶工艺优化及营养学评价小麦胚酸奶工艺优化及营养学评价发芽大豆营养学评价及产品开发培土生金法治疗慢性阻塞性肺疾病稳定期临床疗效观察富锌酵母的选育培养及酵母锌的营养学评价Agaricus blazei Murill降解小麦麸阿拉伯木聚糖的营养学研究176种常用食物寒热属性与六类营养素含量相关性的多元分析内外科系统护士营养知信行认知调查及相关因素分析黄颡鱼幼鱼三大营养素需要量的研究天然食物生物高分子活性中心元素群分布的第四统计力学统计参数与营养关系的研究呼和浩特市部分中学生运动营养知识的现状调查新疆农村维吾尔族13-15岁学生体质与营养的相关性研究112645例0-6岁儿童末梢血铜元素水平检测结果分析马尾松毛虫油脂的提取及其多不饱和脂肪酸的富集脱脂奶粉中小肽含量与功能活性研究谷糠油的超临界CO_2萃取及精炼中小学营养教育效果调查与课程模式设想改良空肠间置术在食管胃结合部腺癌根治术中的应用慢性阻塞性肺疾病稳定期中医干预疗效评价结构的分析电子图书内容生产模式研究《营养学报》的文献计量学分析与评价骏枣不同品系间枣疯病抗性多样性研究新疆蒙、哈族1822岁学生头发内含微量元素与体质健康的相关性研究慢性肾功能衰竭中医膳食调养研究寿百星胶囊提高免疫抑制肿瘤的理论及实验研究能全素对肝硬化大鼠肝功能及营养状态的影响滨州市大学生膳食营养现状分析黄斑蓝子鱼固醇调节元件结合蛋白—1基因克隆及表达研究高粱、大豆、玉米混合粉的营养、功能性质的改善及其作为营养食品的应用新疆蒙古族中学生体质及生活方式的研究鼻咽癌患者放疗前后营养状况的前瞻性研究维持性血液透析患者营养态在延边大学附属医院朝汉之间比较湖南广播影视行业室内工作人员膳食调查与营养搭配研究基于模糊理论的常见疾病诊断及营养治疗专家系统的研究基于B/S架构的网上营养分析系统的设计与实现黄斑蓝子鱼参与HUFA合成的三个关键酶基因的克隆及其特性我国艺术体操运动员髋关节损伤成因研究香港地区非酒精性脂肪肝的危险因素和证候规律的研究黄元御中土观指导COPD辨证论治的研究麦胚及麦麸在肉制品中的应用研究ICU机械通气患者肠内营养不同管饲方式的比较研究健脾益肺法治疗慢性阻塞性肺疾病稳定期疗效观察及对呼吸肌疲劳的影响肿瘤科临床护理专家课程设置和角色职能的研究。
植物营养学复习题答案
植物营养学复习题答案一、单项选择题1. 植物吸收养分的主要器官是（）。
A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：A2. 植物体内含量最多的无机元素是（）。
A. 碳B. 氢C. 氧D. 氮答案：C3. 植物营养学中，氮磷钾被称为（）。
A. 大量元素B. 微量元素C. 常量元素D. 必需元素答案：A4. 植物对养分的吸收主要通过（）。
A. 渗透作用B. 主动运输C. 扩散作用D. 被动运输答案：B5. 植物缺磷时，首先表现在（）。
A. 老叶B. 新叶C. 茎部D. 根部答案：B二、多项选择题1. 植物必需的大量元素包括（）。
A. 碳、氢、氧B. 氮、磷、钾C. 钙、镁、硫D. 铁、锰、锌答案：ABC2. 植物营养学中，微量元素包括（）。
A. 铁、锰B. 锌、铜C. 硼、钼D. 钙、镁答案：ABC3. 植物营养缺乏症的表现通常包括（）。
A. 叶片发黄B. 生长缓慢C. 花果减少D. 茎干脆弱答案：ABCD三、填空题1. 植物营养学研究的是植物对______的吸收、运输、转化和利用。
答案：养分2. 植物生长所需的养分主要来源于______和______。
答案：土壤、空气3. 植物体内含量超过0.1%的元素被称为______元素。
答案：大量4. 植物营养学中，______是植物生长和发育所必需的元素。
答案：必需5. 植物对养分的吸收方式包括______和______。
答案：主动运输、被动运输四、简答题1. 简述植物营养学的研究内容。
答案：植物营养学主要研究植物对养分的吸收、运输、转化和利用，以及养分在植物体内的分布和功能。
它还涉及植物营养与土壤肥力、植物生长和发育之间的关系。
2. 描述植物缺氮和缺磷的症状有何不同。
答案：植物缺氮时，叶片发黄，生长缓慢，茎细弱，花果减少。
而缺磷时，新叶呈暗绿色或紫色，老叶变黄，茎和根的生长受阻，花果减少。
五、论述题1. 论述植物营养学在现代农业生产中的重要性。
答案：植物营养学在现代农业生产中具有极其重要的地位。
农学专业毕业论文参考题目
农学专业
毕业论文参考题目
一、论文参考题目
1.套作光环境下大豆响应低磷胁迫的光合与根系特征
2.播期和密度对四川小麦优势分蘖的调控
3.施肥方式对四川中强筋小麦蛋白质品质的影响
4.不同优质杂交中籼稻品种机插适宜株叶型及其对产量影响的研究
5.镉胁迫对马铃薯水培苗逆境生理指标的影响
6.秋闲期秸秆覆盖与施氮量对冬小麦氮素吸收、利用的影响
7.外源抑芽物质对不同品种（系）甘薯块根芽组织结构的影响
8.低氮胁迫对不同氮效率玉米品种苗期碳氮代谢产物及相关酶活性的影响
9.硅磷配施对玉米物质积累、分配和产量的影响
10.两种扩繁方式对多年生饲草玉米生物量及其构成的影响
11.一份玉米矮杆突变体的遗传分析
12.两份玉米CMS-C恢复系的恢复基因遗传分析及分子标记定位
13.小麦旗叶长度QTL定位
14.大豆GmHOS1遗传转化体系的构建及优化
15.大豆避荫反应调控基因克隆与功能初探
16.我国玉米生产现状及发展趋势
17.浅析大豆生产中存在的问题及解决途径
18.某地区水稻生产情况及发展趋势
19.水稻稻瘟病发生情况及综合防治现状
20.水稻育种研究进展
21.浅析温度对玉米产质量的影响
22.保护地栽培现状及应用前景分析
23.作物群体结构研究进展
24.不同浓度硒肥对紫色马铃薯品质的影响
25.田间配置方式对玉米干物质积累及产量的影响
26.干旱对不同玉米品种苗期形态、生理的影响。
植物营养学试题一
《植物营养学》试题一一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1.矿质营养学说2.植物营养临界期3.最小养分律4.过磷酸钙的退化作用5.报酬递减律二、填空题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.植物吸收养分的器官主要是，其次是。
植物吸收养分的形态主要是，此外植物还可吸收少量形态的养分。
2.影响植物吸收养分的因素中，内在因素是。
3.养分跨膜的机制有和两种，其中选择性吸收养分，同时要消耗能量的机制属，空气中的SO2、CO2等气体通过扩散作用进入叶细胞，其机制属。
4.植物必需营养元素中，微量营养元素有种，它们是。
被称为“植物营养三要素”或“肥料三要素”的是。
5.在下列元素中选择填空（单项或多项）A.氮B.钙C.钾D.铁E.氧F.磷G.硫在植物体内移动性很强，首先在下部叶片出现黄化症的是，首先在下部叶片出现叶色暗绿或墨绿的是。
在植物体内移动性差，缺乏症状首先出现在上部幼叶或顶尖的是。
在粘重滞水的土壤中，植物根系吸收养分能力弱，原因是缺，而影响到根系的呼吸作用。
6.在下列肥料中选择填空（单项或多项）A.人畜粪尿B.氯化铵C.磷酸铵D.过磷酸钙E.堆肥F.硫酸钾G.硝酸钠上述肥料中，属于有机肥的是；属于生理酸性肥料的是，属于生理碱性肥料的是；属于二元复合肥的是。
上述肥料中，最适宜做根外追肥的是；不能与石灰混合施用的是；不适宜施在强还原性水稻田的是。
7.人粪尿不能施在盐碱土上，是因为其含有约1%的。
8.秸秆可以通过、、和四种方式还田，但生产上强调的还田方式是。
9.微生物菌剂并不直接提供养分，而是通过来提高作物的产量和品质。
三、简答题（本大题共3小题，第1题6分，第2、3题7分，共20分）1.简述养分从土壤到达植物叶片的几个步骤。
2.为什么要提倡无机肥料与有机肥料配合施用？3.简述铵态氮肥的合理施用方法。
四、计算（本大题共1小题，每小题15分，共15分）欲配制适用于某一地区某一作物的专用肥，要求其养分比例为N：P2O5：K2O=1：0.58：1.25，养分总浓度为28.3%。
植物学毕业论文题目(写作参考140个)
植物学毕业论文题目（写作参考140个）植物学专业作为一门研究植物形态解剖、生长发育、生理生态、系统进化、分类以及与人类的关系的综合性科学，是生物学的分支学科。
不少人的写论文时，可能会需要参考一些论文题目，下面就为大家介绍一下植物学毕业论文题目，作为大家写作时的一个参考。
一、植物学毕业论文题目1、虚拟切片系统在植物学实验教学中的应用2、植物科学画在《园林植物学》教学及实践中的应用3、中药鉴定等级考核背景下的药用植物学野外实习教学初探4、4个品种火龙果植物学特性和溃疡病发生研究5、药用植物学理论教学多元化教学模式的构建6、PlantFactory 3D模型在药用植物学教学中的应用7、长裂苦苣菜与苣荬菜植物学考证8、苏州园林式校园在生物课程植物学教学中的应用探索9、多种教学方法相结合提高植物学教学效果10、基于职业核心技能优化高职药用植物学课程11、高等院校植物学线上线下混合式教学模式探索与实践12、基于超星学习通的植物学混合式教学探究13、探究商陆的植物学特征及利用14、木薯植物学与农艺性状等评价研究进展15、指导性自学在《药用植物学》课程中的实证研究16、从植物学的角度探索本草书中的插图的"写实";17、药用植物学多重实践教学的探索18、植物学野外实习教学学生评教体系的探索与实践19、刍议高校《资源植物学》双语教学的实践和策略20、番茄种质资源主要植物学性状的遗传多样性及相关性21、植物分类学虚拟仿真实验教学项目在植物学野外实习中的应用22、法医植物学使用植物DNA来追踪犯罪23、地表硬化的植物学效应及机理研究进展24、浅谈中药材传统经验鉴定术语与药用植物学的联系25、基于项目式教学的植物学课程翻转课堂构建26、如何培养中职学生学习植物学兴趣27、药用植物学与生药学实验课程整合初探28、中药资源与开发专业药用植物学实践教学改革探索29、运用心理学原理提高植物学PBL教学成效30、基于OBE模式下药用植物学课程设计与教学方法探索31、M9T337自根砧嫁接不同苹果品种的植物学特性调查32、地方高校植物学课程教学现状及应对策略33、《园林植物学》实践教学有效性的探讨34、智能手机在药用植物学教学中的应用35、药用植物学教学内容改革思路探讨36、贵州地区9个桑树耐旱材料产叶量与植物学性状之间的关系37、基于微信平台的任务型教学法在"园林植物学";的应用38、2017年5种植物学期刊参考文献统计分析39、穇子植物学特征及其高效栽培技术40、微课在"植物学实验";课程教学中的应用探究41、高校植物学课程教学的研究以"裸子植物";章节为例42、现代信息手段在我校药用植物学教学中的应用43、植物学实验的一种好材料吊兰44、高等院校植物学开放式实验教学课程建设与实践45、提高药用植物学实验教学质量的策略46、基于网络教学平台的植物学混合课程教学效果47、基于以能力为本位的植物学教学改革与实践48、第四次全国中药资源普查对药用植物学教学改革促进的研究49、基于学生创新创业能力培养的一种植物学野外实习模式改革50、黄瓜的植物学特性及对环境条件的要求51、关于园林专业课教学改革的思考52、翻转课堂教学模式在《药用植物学与生药学》课程教学中的应用53、高等学校植物学教学模式的改革与实践54、比较法在药用植物学野外实训教学中的应用55、地方本科院校农学专业植物学课程教学改革的思考与探索56、植物科学学报简介(原武汉植物学研究)57、山茶属植物的护肤民族植物学研究与考证58、本草释名文化融入药用植物学课程的教学探索59、植物学形态解剖实验教学改革的探索与研究60、"四步法";在药用植物学课程教学中的应用61、《药用植物学》教学方法研究62、基于植物学性状分析籽用南瓜的形态多样性63、论译者主观能动性在晚清西书汉译中的主导作用64、翻转课堂和微课模式下药用植物学教学新模式探索65、富有武陵山地区特色的药用植物学实验教学体系的建立66、药用植物学多样化教学模式及其改革初探67、混合式教学法在药用植物学教学中的探索与实践68、与科学传播结合是博物学的新出路以博物植物学为例69、百色市右江区城区绿地植物的民族植物学研究70、"五位一体";教学法在药用植物学课程中的应用71、五年一贯制药学专业药用植物学教学探讨72、地方应用型高校风景园林专业《园林植物学》课程教学改革研究73、观赏植物学在园林类景观专业中的教学创新实践74、抒情植物学:从卢梭、歌德到浪漫主义75、校园植物信息化在《植物学》教学中的应用76、药用植物学野外实习改革探讨77、信息化背景下的植物学微课开发78、转型背景下的药用植物学实践教学改革79、应用型本科院校药用植物学与生药学实验教学改革探讨80、一段不该被忘却的中国植物学研究史81、翻转课堂模式下植物学形态结构部分知识的教学实践82、基于大学生创新创业能力培养的《植物学》教学改革和探索83、应用型人才培养模式下独立学院《植物学》教学改革初探84、植物科学学报简介(原武汉植物学研究)85、浅谈药用植物学实验教学改进-以广州医科大学为例86、傣族地区芭蕉类植物的民族植物学研究87、张家界土家族利用八月瓜的民族植物学研究88、植物学实验教学的改革与实践89、药用植物学课程中微课模式的设计与探索90、基于微信公众平台的药用植物学及生药学整合教学改革91、应用型人才培养模式下的《园林植物学》课程优化探讨92、驱蚊植物的民族植物学研究进展93、基于"双创";人才培养的植物学开放性实验设计与实践94、植物激素植物学研究永恒的话题95、武陵山区高校植物学教学改革本土化路径研究96、《药用植物学》趣味化教学初探97、园艺专业植物学实践教学改革探析98、大学植物学导入设计的策略探讨99、石斛属植物的护肤民族植物学研究与考证100、药用植物学课外实践教学平台构建探索101、新时期高等师范院校植物学野外实践课程面临的问题及挑战102、基于在线开放课程的植物学实验课改革103、基于SPOC的联合式教学在高校《药用植物学》中的实证研究104、植物识别APP在"植物学";课程教学中的应用105、《植物学》理论与实践一体化教学模式的探索与应用106、《药用植物学》教学中的"点";与"巧";的选用107、TBL教学法在园林植物学教学中的应用108、高校植物学实验教学改革与探索以农林专业类实践创新人才培养为例109、现代信息化技术在药用植物学与生药学课程中的应用探索110、云南普洱可食用棠梨花的民族植物学初步研究111、辅助教学手段在药用植物学教学中的应用112、广西龙胜红瑶传统药用植物的民族植物学知识113、新形势下高等院校植物学实验教学改革探索与实践114、"创客教育";理念在药用植物学课程教学中的探究115、植物学科技论文英文题名编辑加工中常见问题探析116、培养创新能力的植物学教学改革117、高校植物学相关课程校内创新实践基地的建设与探索以安徽农业大学为例118、药用植物学实验教学中数字化技术的应用119、大葱在植物学实验中的应用120、黑果腺肋花楸的植物学研究进展121、美学教育在药用植物学课程教学中的作用122、植物学课程史学知识教学设计研究以"细胞的发现";为例123、大理地区白族传统食用酸味植物的民族植物学研究124、氢气植物学效应的研究进展125、《植物学》教材中细胞3种壁面的教学思考和改进126、智能手机在植物学教学实践中的应用127、基于学生试卷成绩分析的"植物学";课程教学改革探索128、混合式教学在植物学中的应用129、我国蓝草的传统植物学知识研究130、地方高等院校植物学实践教学改革以兴义民族师范学院为例131、以人文关怀为取向的植物学课程教学设计研究132、高校植物学课程生态课堂重建133、以多元化课程水平评价方式促进优良学风建设134、移动互联网背景下植物学高山实习教学改革135、西双版纳哈尼族驱蚊植物的民族植物学调查研究136、庞泉沟植物学高山实习采集标本的调查研究137、植物学课程的教学改革与实践138、丰富感性认识,提高西医院校药用植物学教学质量139、信息技术在药用植物学综合实践的应用140、浅谈《药用植物学》教学改革点击查看【植物学论文】范文。
植物营养学考研题库
植物营养学考研题库植物营养学是研究植物如何吸收和利用养分的科学，它对于农业生产和植物健康具有重要意义。
以下是一些可能在考研中出现的植物营养学题目及其解答。
一、选择题1. 植物体内含量最多的元素是：A. 氮B. 磷C. 钾D. 碳答案：D2. 植物吸收养分的主要方式是：A. 光合作用B. 呼吸作用C. 扩散D. 主动运输答案：D3. 植物体内氮素的主要存在形式是：A. 氨态氮B. 硝态氮C. 尿素D. 氨基酸答案：D二、简答题1. 简述植物对氮、磷、钾三种主要元素的需求特点。
答：氮是植物生长必需的元素之一，主要参与蛋白质和核酸的合成，对植物的生长发育至关重要。
磷元素参与植物的能量代谢和细胞分裂，对植物的根系发展和果实成熟有重要作用。
钾元素则有助于植物的光合作用和水分调节，增强植物的抗病能力。
2. 描述植物营养缺乏时可能出现的症状。
答：植物营养缺乏时，可能会出现叶片颜色变化、生长缓慢、叶片变小、叶尖或叶缘枯死等症状。
例如，氮缺乏时植物叶片会发黄；磷缺乏时，植物叶片呈现暗绿色或紫色；钾缺乏时，叶片边缘可能会出现枯黄。
三、论述题1. 论述植物营养元素的分类及其生理功能。
答：植物营养元素根据其在植物体内需求量的大小可分为大量元素和微量元素。
大量元素包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫等，它们在植物体内含量较高，是构成植物体的主要元素，参与植物的生长发育和代谢过程。
微量元素包括铁、锰、铜、锌、硼、钼等，虽然在植物体内含量较低，但对植物的生长发育同样不可或缺，它们参与酶的活性中心，影响植物的代谢途径。
2. 论述植物营养与土壤肥力的关系。
答：植物营养与土壤肥力密切相关。
土壤肥力是指土壤提供植物生长所需的水分、养分、空气和热量等条件的能力。
良好的土壤肥力可以保证植物获得充足的养分，促进植物的健康生长。
土壤中的有机质、矿物质和微生物等都是影响土壤肥力的重要因素。
通过合理施肥、改良土壤结构和增加有机质含量等措施，可以提高土壤肥力，满足植物的营养需求。
植物营养学试题及答案
植物营养学试题(1)一、填空:(每题1分,计20分)1、目前国内研制的二大类缓效氮肥就是(合成有机氮肥 )与(包膜氮肥 )。
2、玉米白芽症就是缺乏元素(锌 )。
3、需硫元素较多的作物主要有(十字花科 )科与(百合科 )科。
4、尿素最适宜作叶面喷肥,因为尿素具有(分子小易透过膜),(中性有机分子不损伤叶片),(湿润叶片时间长 )等优点。
5、具有调节原生质胶体水合度的主要营养元素就是(钙 )与(钾 )。
6、磷肥按其溶解状况可分为(水溶性),(弱酸溶性),(难溶性)。
7、在堆肥过程中,初期要创造较为(好气 )的条件,为(升温 )并(分解 ),后期要创造较为(厌气 )的条件,利于(保肥 )与(腐殖质形成 )。
8、新开垦的沼泽土最易缺乏的元素就是(铜 )。
二、选择(每空1分,计10分)1、下列哪种元素对水稻有特殊作用( B )A、钠B、硅C、钛D、钴2、下列哪种肥料就是生理酸性肥料( C )A、尿素B、硝酸钠C、硫铵D、硝铵3、水稻移栽后返青慢,出现僵苗就是缺少元素( A )A、硫B、氮C、钙D、锰4、在哪种pH 条件下,土壤磷不易被固定( A )A、6、0-6、5B、7、5-8、0C、<5、0D、>8、05、施用哪种氮肥最易引起土壤板结( C )A、尿素B、碳铵C、氯化铵D、硝铵6、小麦不稔症(不结粒)就是缺少元素( A )A、硼B、锌C、铁D、钼7、作物幼叶粘化,弯曲就是缺少哪种元素( A )A、钙B、钾C、硫D、镁8、下列哪种肥料就是生理碱性肥料( B )A、尿素B、硝酸钠C、硫铵D、硝铵9、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳( D )A、硫铵B、尿素C、硝铵D、石灰氮10、甜菜心腐病就是缺乏元素( B )A、镁B、硼C、铁D、钠三、解释概念:(每题3分,计24分)1、晶格固定态铵;被2:1型粘土矿物晶格所固定的矿化铵与施入的铵2、作物营养最大效率期;某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期3、最小养分律;作物产量受土壤中数量最少的养分控制4、鳌合态微量元素肥料;将鳌合剂与微量元素鳌合后所制成的微量元素肥料5、混成复合肥;几种单质肥料机械混合而成的复合肥料6、离子间的拮抗作用;在溶液中一种养分的存在抑制另一种养分的吸收7、磷的等温吸附曲线;土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线8、土壤供氮能力: 指当季作物种植时土壤中已积累的氮与在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总与四、简答题:(计26分)1、铵态氮肥深施为什么能提高氮肥利用率？ (5分)土壤对铵的吸附,减少氨的挥发与硝化作用,防止硝态氮的淋失与反硝化脱氮,深施有利于根系下扎,扩大根的营养面积,深施有利于增加铵在土壤中的扩散面积,增加根的吸收机会2、土壤养分迁移的主要方式及影响因素？ (5分)截获,质流,扩散。
植物营养学实习论文
植物营养学实习报告专业班级姓名（学号）实习时间 2014年5月 14日指导教师2014 年 5 月 22 日一、实习目的1.参观菜博会栽培和灌溉设施，了解灌溉和栽培设施的类型，认识灌溉在农业生产中的作用与影响。
了解不同栽培类型的优点和缺点。
2.了解肥料的种类，生产过程和工艺。
了解不同类型肥料的特点和性能。
了解肥料和土壤之间的相互作用。
3.了解在大棚中水肥一体的造作流程。
4.观看相关视频，了解不同品牌肥料的制作流程和差异。
二、实习内容（一）菜博会灌溉和栽培系统中国（寿光）国际蔬菜科技博览会（简称“菜博会）创办于2000年，由中华人民共和国农业部、商务部、科学技术部等部委与山东省人民政府联合主办，每年4月20日-5月20日在山东寿光蔬菜高科技示范园定期举办。
菜博会是经中华人民共和国商务部正式批准的年度例会，是国内唯一的国际性蔬菜专业展会。
每年定期在山东寿光举行的一次世界性的蔬菜展览会，每年都会迎来大量的游客，随着人们对食品安全的关注程度日益升温，“菜博会”越来越被大家所关注。
1.滴灌系统滴灌（drip irrigation）是利用塑料管道将水通过直径约10mm毛管上的孔口或滴头送到作物根部进行局部灌溉。
它是目前干旱缺水地区最有效的一种节水灌溉方式，水的利用率可达95%。
滴灌较喷灌具有更高的节水增产效果，同时可以结合施肥，提高肥效一倍以上。
可适用于果树、蔬菜、经济作物以及温室大棚灌溉，在干旱缺水的地方也可用于大田作物灌溉。
其不足之处是滴头易结垢和堵塞，因此应对水源进行严格的过滤处理。
滴灌系统一般由首部枢纽、管路和滴头组成。
1．首部枢纽：包括水泵(及动力机)、施肥罐、过滤器、控制与测量仪表等。
其作用是抽水、施肥、过滤，以一定的压力将一定数量的水送入干管。
2．管路：包括干管、支管、毛管以及必要的调节设备(如压力表、闸阀、流量调节器等)。
其作用是将加压水均匀地输送到滴头。
3．滴头：其作用是使水流经过微小的孔道，形成能量损失，减小其压力，使它以点滴的方式滴入土壤中。
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植物营养学论文题目
一、最新植物营养学论文选题参考
1、农业生产中的若干土壤学与植物营养学问题
2、植物营养学课程建设及教学改革的初步研究
3、《植物营养学》课程教学改革的探讨和实践
4、植物营养学课程教学改革探索
5、基于植物营养学和稳定同位素技术退化草地生态系统恢复重建研究
6、介绍一本新书--《土壤-植物营养学原理和施肥》
7、国家自然科学基金资助植物营养学分析及该领域研究现状和发展趋势
8、《植物营养学》双语教学的实践与探索
9、植物高效吸收利用土壤养分的分子生物学机制—分子植物营养学研究进展
10、《植物营养学》课程实习的教学改革与实践
11、半干旱气候条件下微水溶性胶结包膜缓释肥的研制及评价Ⅱ.植物营养学效果
12、推荐一本新书《土壤─植物营养学原理和施肥》
13、农学专业植物营养学课程实践教学探索与改革
14、《植物营养学》课程教学改革的探讨与实践
15、“植物营养学”教学改革与实践
16、植物营养学家朱兆良的学术风格
17、研究生课程内容应顺应学科发展和国家需求——以高级植物营养学课程建设为例
18、《植物营养学》研究性教学的探索与实践
19、基于共词与社会网络分析的国际植物营养学发展态势研究
20、植物营养学SCI期刊高被引论文的文献类型与学术特征分析
二、植物营养学论文题目大全
1、一村一大《植物营养学》课程教学改革初探
2、以集中训练强化提升农科类研究生操作技能——以植物营养学专业为例
3、“植物营养学”的教学改革与实践
4、《植物营养学》实验教学改革探讨
5、研究性教学在《植物营养学》课程教学中的应用
6、高等院校植物营养学课程教学存在的问题和教改建议
7、植物营养学实验教学存在的问题及对策
8、仿生有机复合肥助力农业可持续发展——访西北农林科技大学资源环境学院植物营养学博士刘存寿副教授
9、为了粮食的“粮食”——记西北农林科技大学资源环境学院植物营养学博士刘存寿
10、生态文明视角下的西藏“植物营养学”实践教学探讨
11、纵观植物营养学说的时代特征--兼议创立“腐植酸·植物矿物质营养学说”的现实意义
12、“植物营养学”课程实践教学内容体系的构建——基于西藏农业生产在植物营养方面的特点
13、论土壤植物营养学与农业持续发展
14、植物营养学在经济林研究中的运用探讨
15、关于植物营养学教学改革的探析
16、研究分析植物营养学实验教学存在的问题与措施
17、植物营养学课程综合性设计性实验的构建与探索
18、日本土壤和植物营养学家来湘、桂考察访问
19、第五届全国青年土壤科学工作者学术论讨会提出向土壤科学和植物营养学研究新的更高领域攀登
20、高等农业院校植物营养学课程教学存在的问题和教改方针
三、热门植物营养学专业论文题目推荐
1、植物营养学SCI期刊高被引论文的文献类型与学术特征分析
2、气象院校农资专业植物营养学教学改革
3、土壤和植物营养学家:刘更另
4、自然科学基金促进我国植物营养学发展
5、植物营养学双语教学若干问题探讨
6、西藏农业院校植物营养学教学内容定位刍议
7、李文学:植物营养学的新时代探索
8、试论植物营养学是种植业的基础科学
9、让生命美丽绽放——追忆我国已逝著名植物营养学家严小龙
10、高级植物营养学(研究生用书)
11、认识永远不会完结将科技事业奋斗到底——访植物营养学家王运华教授
12、研究植物营养的科学家——采访植物营养学专家陆景陵奶奶
13、植物营养学(上)(第2版)
14、植物营养学(下)(第2版)
15、植物营养学最新进展
16、《植物营养学》省级精品课程
17、植物营养学实验
18、植物营养学实验课程教学体系的构建与探索
19、《植物营养学实验》教学方法改革探讨
20、高级植物营养学
四、关于植物营养学毕业论文题目
1、植物营养学
2、植物营养学
3、植物营养学
4、高效利用土壤磷素的植物营养学研究
5、土壤-植物营养学原理和施肥
6、《高级植物营养学》
7、高级植物营养学
8、环境硒与健康关系研究中的土壤化学与植物营养学
9、植物营养学研究的五种新观点
10、高级植物营养学
11、矿区废弃地复垦中的土壤学与植物营养学问题
12、国内外土壤-植物营养学期刊论文发表时滞的统计分析
13、植物营养学研究的新进展
14、离子选择微电极技术及其在植物营养学研究中的应用
15、植物营养学在经济林研究中的运用
16、分子生物学技术在植物营养学研究中的应用(综述)
17、植物营养学教学改革与实践
18、蛋白质组学及其在植物营养学研究中的应用
19、土壤植物营养学与农业持续发展
20、Seminar课程在研究生培养中的重要作用——以中国农业大学植物营养学学科研究生Seminar为例
五、比较好写的植物营养学论文题目
1、中国将主办2005年第15届国际植物营养学大会
2、植物营养学研究的最新进展──第十三届国际植物营养会议
3、植物营养学研究的最新进展:第十三届国际植营养会议
4、植物营养学与环境科学专家张崇玉
5、宁夏大学植物营养学硕士学位点介绍
6、安徽科技学院植物营养学——安徽省重点学科
7、作物遗传育种及植物营养学专家——程剑平。