怎样培养孩子的礼仪修养
培养小学生的礼仪修养
培养小学生的礼仪修养一、概述在当代社会中，培养小学生的礼仪修养具有重要的意义。
礼仪修养不仅是道德素质的体现，更是人际交往中建立良好关系的重要因素。
本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨如何培养小学生的礼仪修养。
二、家庭的培养家庭是孩子的第一所学校，家长在培养孩子的礼仪修养中起着关键作用。
首先，家长要充当榜样。
他们应该树立良好的行为模范，逐步引导孩子学习礼貌待人、关爱他人的行为。
其次，家庭要建立良好的教育环境。
家长可以通过与孩子一起制定家规，教育他们在家庭中保持秩序、尊重长辈和分享家务等。
另外，家庭要加强沟通与交流，与孩子一起讨论礼仪的重要性，并且纠正他们不恰当的行为，以帮助他们成为有礼貌的人。
三、学校的培养学校是培养小学生礼仪修养的重要场所。
学校教育机构应该加强礼仪教育的内容和方法。
首先，学校应该有明确的礼仪教育目标，并在日常教育中注重培养学生的礼仪修养。
其次，学校可以组织一些特殊的活动，如礼仪讲座、模拟社交场景等，帮助学生学习如何与他人相处。
此外，学校应该建立奖励机制，鼓励学生展示良好的礼仪行为，并向其他学生传递正能量。
四、社会的培养社会是小学生了解和接触不同文化背景的重要环境。
社会可以提供更广阔的视野，帮助培养小学生的礼仪修养。
首先，社会可以通过一些社区服务活动来引导小学生学习礼仪修养。
例如，孩子们可以参加志愿者活动，学习如何关心他人和倾听他人的需求。
其次，社会机构可以组织一些文化交流活动，让小学生了解不同国家的风俗习惯和礼仪规范。
通过这些经历，他们将学会尊重和理解不同文化背景的人。
五、总结在当代社会中，培养小学生的礼仪修养是非常重要的。
家庭、学校和社会在培养小学生礼仪修养中起着不可或缺的作用。
家长应该充当良好的榜样，学校应该加强礼仪教育的内容和方法，社会应该提供更广阔的视野和机会。
通过多方面的努力，我们可以培养出更多具有良好礼仪修养的小学生，为社会的和谐发展做出贡献。
家长如何培养孩子的言行举止礼仪_个人礼仪_
家长如何培养孩子的言行举止礼仪孩子的言行举止礼仪需要从小培养，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯，再改就很难。
下面是小编给大家搜集整理的关于家长如何培养孩子的言行举止礼仪文章内容。
希望可以帮助到大家!家长如何培养孩子的言行举止礼仪一、从小事做起培养孩子注重个人礼仪父母在平时要有意识地向孩子强调注重个人礼仪的重要性，父母应该注意从以下几方面来培养孩子注重个人礼仪。
1.仪容仪表教育孩子保持仪容仪表的整洁，要把脸、脖子、手都洗得干干净净;勤剪指甲勤洗头;早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生;经常洗澡，保证身体没有异味;衣着要干净、整洁、合体。
2.行为举止目标就是“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”，主要从站、坐、行以及神态、动作方面提出要求。
优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉;身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字形。
要避免无精打采、耸肩、塌腰，千万不能半躺半坐。
走路要昂首挺胸，肩膀自然摆动，步速适中，防止八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
3.表情神态教育孩子表现出对人的尊重、理解和善意。
与人交往要面带自然微笑，千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作4.言谈措辞要求孩子使用文明礼貌用语，如“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等。
要求孩子做到态度诚恳、亲切，使用文明语言，简洁得体，既不能沉默寡言，也不能啰嗦重复。
父母向孩子强调文明礼貌的常识时，不要用教训、命令的口吻，而是要循循善诱、谆谆教导。
同时，父母还要让孩子明白，人与人之间若出现互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度;要求孩子做到行为文明，如，和人见面时主动打招呼、和别人说话时专心、爱护公共环境、遵守交通规则等。
二、家长率先垂范为孩子树立榜样孩子是父母的影子。
父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。
父母是孩子的榜样，父母良好的行为举止是对孩子最生动、最有效的教育。
父母应该利用家里来客的有利时机提醒孩子，并给孩子做出榜样。
某孩子在接待家里的客人时没有运用礼貌用语，聪明的妈妈没有当场在外人面前指责孩子，因为她知道批评和指责往往会造成孩子的逆反和不服心理，而且这种做法本身也是不礼貌的。
如何帮助孩子养成良好的礼仪习惯
如何帮助孩子养成良好的礼仪习惯为了帮助孩子养成良好的礼仪习惯，父母应该从以下几个方面进行培养。
一、身教重于言教父母应该先从自己做起，身体力行地展示良好的礼仪习惯。
比如说，起床后第一件事就是刷牙洗脸、换衣服，不要穿着睡衣在家里逗留；进门先换鞋，不要在家里穿着外面的鞋子；会用正确的筷子、叉子和餐具吃饭。
父母的行为所传达出的行为方式和态度，即便是很细微的，孩子都会模仿并将这些行为方式表现出来。
二、定期进行礼仪习惯教育父母可以定期给孩子灌输礼仪习惯方面的教育，比如用餐时的秩序、注意力集中，礼貌用语的应用、社交技能的学习等。
此外，父母还应该注重孩子发展社交能力，鼓励孩子参与社交场合活动，提高孩子在各类交往场合的素养。
在日常生活中，适当的表扬和奖励也是非常必要的。
三、营造和睦的家庭氛围整个家庭的氛围对孩子的成长和发展有着非常重要的影响。
如果家庭中充满亲爱和关爱，孩子就会更加自信和开朗。
在孩子与父母或是兄弟姐妹之间的交往中，应该鼓励他们使用礼貌用语和行为。
此外，要尽量减少与孩子不必要的恶言相向和冲突，因为不良的行为氛围会给孩子留下不好的心理阴影，让他们无法适应社交环境。
四、多与孩子进行交流和沟通父母要多与孩子进行交流和沟通，让孩子知道有些行为是不正确或者不受欢迎的。
同时，给孩子提供更多的机会去表达自己，这样可以提高孩子的自尊心和自信心，从而提高孩子的社交能力和礼仪修养。
五、培养孩子的责任感培养孩子的责任感可以帮助他们养成良好的礼仪习惯。
孩子通过获得家务承诺并完成任务，能够提高他们的内在修养和品德。
同时，在家庭和社交场合中，父母也要善于引导孩子承担一定的责任。
这样不仅能锻炼孩子的责任心和自我管理能力，而且可以让孩子在合适的场合下表现自己的优美的礼仪。
总之，为了帮助孩子养成良好的礼仪习惯，父母应该从身教、教育、家庭氛围、沟通和责任感这几个方面入手。
当然，这需要父母们耐心的引导和教导，以及对孩子的理解和支持，只有这样，孩子才会在不知不觉中养成良好的礼仪习惯，并在成长的过程中走向人生的成功。
三到六岁儿童指南礼仪指导思想
三到六岁儿童指南礼仪指导思想
1. 培养良好的习惯和品德
这个年龄段是儿童形成良好习惯和品德的关键时期。
我们应该教导他们基本的社会礼仪,如问好、道谢、请求等,并以身作则,让他们从小就养成良好的行为习惯。
2. 培养同理心和尊重他人
要教会孩子们尊重他人,关心周围的人和环境。
可以通过亲身示范、讲故事等方式,让他们学会换位思考,培养同理心。
3. 培养自理能力
在这个阶段,孩子们应该逐步学习一些基本的自理能力,如穿衣、洗手、收拾玩具等。
这不仅有助于他们独立生活,也能培养他们的责任心。
4. 培养良好的餐桌礼仪
用餐时要教导孩子们基本的餐桌礼仪,如不大声说话、不乱动、不挑食等,让他们养成文明用餐的好习惯。
5. 培养分享和关爱的品质
要鼓励孩子们学会分享和关爱他人。
可以通过游戏、故事等形式,让他们体会到分享的快乐,并培养对弱小者的同情心。
6. 耐心指导,循序渐进
儿童的成长是一个循序渐进的过程,我们要以耐心和爱心引导他们,不可操之过急。
同时也要因材施教,根据每个孩子的个性特点有针对性
地进行教育。
在这个关键的年龄阶段,家长和教师应该共同努力,以良好的言行为孩子们树立榜样,循序渐进地培养他们的礼仪修养,为他们的健康成长奠定基础。
培养幼儿讲礼貌的方法
培养幼儿讲礼貌的方法
以下是一些建议，帮助家长和教师有效地培养幼儿的礼貌习惯：1、以身作则，言传身教：
家长和教师自己要成为孩子的榜样。
以身作则，言传身教培养幼儿讲礼貌。
2、创设环境，明确教导：
家长和教师要在家庭和学校中创设一个注重礼貌的环境，让孩子在耳濡目染中逐渐养成讲礼貌的习惯。
同时要给孩子明确礼仪标准，让孩子知道哪些应该做，哪些不应该做。
3、日常实践，耐心教导：
家长和教师要在日常生活中创造机会让孩子实践礼貌行为，同时家长和教师也要应耐心引导，告诉孩子这样做为什么不好，并教他们如何正确表达。
4、树立榜样，适度纠正：
家长和教师在日常生活中还可以利用故事中的角色、身边的亲戚朋友等作为榜样，同时在孩子表现出不礼貌行为时，可以适当纠正并提醒他们应该如何做。
5、及时表扬，持之以恒：
当孩子表现出礼貌行为时，及时给予肯定和表扬，同时家长和教师要保持耐心和信心，坚持不懈地引导和督促孩子。
如何培养孩子的良好礼仪与行为习惯
如何培养孩子的良好礼仪与行为习惯教育孩子是每个家长的责任和使命，培养孩子良好的礼仪与行为习惯是为他们的将来打下良好基础的重要一环。
在当今社会，礼仪与行为习惯的重要性愈发凸显。
本文将分享一些有效的方法和建议，帮助家长们培养孩子的良好礼仪与行为习惯。
一、树立良好的榜样家长是孩子学习的第一道风景线，良好的榜样教育是培养孩子良好礼仪与行为习惯的基础。
作为家长，我们需要时刻注意自己言行上的表现，要以身作则，做到言传身教，用自己的行为影响孩子。
我们可以通过注意自己的谈吐举止，尊重他人，遵守社会规则等方面，给孩子树立正确的榜样。
二、注重家庭教育环境良好的家庭教育环境对孩子的成长至关重要。
创造一个良好的家庭教育氛围，可以促进孩子形成良好的礼仪与行为习惯。
首先，家长应与孩子建立良好的沟通和互动，尊重孩子的意见和想法，帮助他们理解和接受规则和规范。
此外，家长还应建立起稳定的家庭作息时间表和家庭规矩，让孩子养成良好的生活习惯和行为习惯。
三、从小培养孩子的礼仪意识培养孩子的礼仪意识是培养良好礼仪与行为习惯的基础。
我们可以从小事做起，例如教导孩子问候他人，学会讲“请”、“谢谢”等基本礼仪用语，培养孩子的感恩之心。
同时，家长还应该引导孩子学会如何与他人保持适当的距离，如何与他人进行积极的沟通，这有助于他们在日常交往中展现良好的礼仪行为。
四、培养孩子的待人接物能力待人接物能力是培养孩子良好礼仪与行为习惯的重要方面。
家长可以通过模拟情境，教孩子如何面对不同的人际关系，学会与他人相处，培养他们的人际交往技巧。
与此同时，我们也要教育孩子尊重他人的隐私和空间，教导他们友善待人，关爱他人。
这样的教育有助于孩子树立和维护良好的人际关系。
五、奖惩制度的合理运用家长应合理运用奖惩制度来引导孩子养成良好的礼仪与行为习惯。
当孩子表现出良好的行为时，我们可以及时给予他们鼓励和奖励，让他们明白良好行为的意义和价值。
而当孩子表现出不良的行为时，我们也应及时予以批评和惩罚，让他们意识到不良行为的后果和影响。
礼仪之星家长寄语
礼仪之星家长寄语一、引言礼仪是社会交往中非常重要的一环，它不仅体现了一个人的修养和素质，也是传承和弘扬中华文化的重要方式。
作为家长，我们应该重视培养孩子良好的礼仪习惯，让他们成为社会中的礼仪之星。
本文将从多个方面探讨如何培养孩子的礼仪意识和行为。
二、培养孩子的礼仪意识2.1 以身作则作为家长，我们要做孩子的榜样。
我们要自觉遵守社会礼仪，尊重他人，注重言行举止。
孩子会从我们身上学到很多东西，所以我们要时刻注意自己的言行，以身作则。
2.2 教育引导我们应该通过教育引导，让孩子了解什么是礼仪，为什么要有礼仪。
可以通过讲故事、观看相关的电视节目等方式，向孩子传递礼仪的重要性和意义。
2.3 培养孩子的自信心礼仪与自信息息相关。
当孩子具备了自信心，他们才能更好地与他人交流和互动，更容易展现出良好的礼仪。
因此，我们要通过鼓励和赞扬，培养孩子的自信心，使他们在社交场合中能够自如地表现自己。
三、培养孩子的礼仪行为3.1 问候礼仪问候是日常生活中最基本的礼仪行为之一。
我们要教导孩子学会主动问候他人，比如说早上起床时问候家人，到学校时问候老师和同学等。
同时，还要教导孩子注意问候的方式和礼节，比如握手时要用力适中，微笑时要真诚等。
3.2 餐桌礼仪餐桌礼仪是社交场合中非常重要的一部分。
我们要教导孩子正确使用餐具，注意用餐姿势，懂得尊重他人，不大声喧哗，不说脏话等。
同时，还要教导孩子懂得感恩，懂得与他人分享，懂得珍惜食物。
3.3 礼貌用语礼貌用语是表达尊重和友好的方式之一。
我们要教导孩子学会使用礼貌用语，比如说请、谢谢、对不起等。
同时，还要教导孩子在不同场合使用不同的礼貌用语，让他们懂得根据具体情况选择合适的用语。
3.4 礼仪姿势姿势也是礼仪的一部分。
我们要教导孩子学会正确站立、坐姿、走姿等。
正确的姿势不仅能够展现出一个人的自信和气质，还能够给他人留下良好的印象。
四、培养孩子的社交能力4.1 交往礼仪交往礼仪是在社交场合中与他人交往的规范和方式。
在家庭中培养孩子的礼仪教育从小做一个有教养的人
在家庭中培养孩子的礼仪教育从小做一个有教养的人家庭是孩子成长的第一课堂，是他们学习社会规范和价值观的重要场所。
因此，家庭成员在培养孩子礼仪教育方面扮演着重要的角色。
从小就注重教育孩子的礼仪修养，不仅可以培养出有教养的个体，还可以为他们未来的成功打下坚实的基础。
一、积极树立家庭的价值观念家庭的价值观念是孩子行为表现的重要指导。
家长应该树立正面的价值观念，如尊重他人、关心家庭成员，以及注重诚实、友善和宽容等。
通过言传身教，教育孩子理解并践行这些价值观，从而使他们从小就树立正确的行为准则。
二、注重孩子的言行举止孩子的言行举止直接反映了他们的教养和素质水平。
在家庭中，家长应该注重纠正孩子不良的言行举止，教育他们尊重他人、懂得感恩和礼貌待人等。
家长可以通过角色扮演和示范的方式，向孩子展示正面的行为模范，帮助他们树立良好的态度和行为习惯。
三、倡导家庭共处的规范在家庭中，制定一些家庭共处的规范是有益的。
例如，规定家庭成员用餐时要注意礼仪，不喧哗或乱丢垃圾；要求在家中保持整洁和协助家务等。
通过这些规范的设立，家庭成员将养成良好的生活习惯和社会行为规范，从而增强他们的教养修养。
四、引导孩子学习社交技巧孩子的社交技巧也是他们礼仪教育的重点。
家长应该引导孩子主动与人交流，学习如何与他人友好相处。
例如，教导孩子如何主动与人打招呼，并教给他们礼貌用语和表达感谢之情。
通过这些社交技巧的学习，孩子将能更好地适应社会环境，与他人建立良好的人际关系。
五、重视孩子的自律意识培养自律是培养孩子礼仪教育的重要环节。
家长应该帮助孩子树立正确的自我意识，教育他们懂得自律和自我控制。
通过定期制定一些孩子可以参与的家庭规则，教育他们遵守规则、注意言行举止的恰当性，从而培养孩子良好的礼仪教养。
总之，在家庭中培养孩子的礼仪教育是至关重要的。
家长应该注重营造良好的家庭氛围，树立正面的价值观念，并通过榜样引导和规范引导孩子的言行举止。
此外，家庭中的共处规范、社交技巧的学习，以及自律意识的培养都是培养孩子有教养的人的关键。
家长怎样培养孩子的礼仪修养
家长怎样培养孩子的礼仪修养礼仪修养是一个人全部品德的基础，不礼貌不文明的行为，既不利于孩子自身的发展，也将严重危害孩子的品性。
从小培养孩子良好的礼仪修养是很重要的。
下面是店铺给大家搜集整理的关于家长怎样培养孩子的礼仪修养文章内容。
家长培养孩子的礼仪修养的方法：养成良好的卫生习惯当家长们看到一个小朋友穿着脏兮兮的衣服，顶着乱蓬蓬的头发，一边走路，一边吃东西，还一边随手乱丢垃圾时，可要瞪大了眼睛仔细看看：这个孩子可千万别是自己的孩子。
家长们肯定听到过小朋友议论：“我们班的有个小朋友太脏了，真讨厌!我们班有个同学口臭，谁都不想和他坐在一起。
”当孩子因为不讲卫生而受到小朋友排斥时，爸爸妈妈可要清楚：没有人会喜欢不讲卫生的人，因为不讲卫生而受到歧视，无疑会让孩子不自信，甚至会影响他的心理健康，这是很严重的事情。
所以要让孩子保持仪容仪表的整洁，每天把脸、脖子、手都洗得干干净净;要勤剪指甲勤洗头;早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生;经常洗澡，勤换内衣内裤，保证身体没有异味;衣着要干净、整洁、合体。
家长应该为孩子创造良好的生活环境和学习环境。
有些人家里东西到处乱扔，衣柜一打开，衣服就全掉出来，找到要穿的那一件，剩下的再塞进去。
孩子要做作业了，得把书桌上的东西扒开才有地儿写作业。
这样的爸爸妈妈还常抱怨自己的孩子丢三落四，常常不是忘了带作业本，就是刚买的笔又丢了。
殊不知，孩子的这些毛病正是自己培养出来的。
其实，从小就让孩子每天都干干净净，整整洁洁，他自己是不能忍受脏、乱、差的。
我们家的房间我每天都要花十多分钟收拾整齐，定期打扫干净，女儿的小房间也不例外。
假期里当我不帮她收小房间时，她早已不能忍受乱糟糟了，她自己会把东西摆放整齐，还会将将物品按照自己的需求整理整齐。
看到她整理干净的小房间，我暗自窃喜，其实我从来没有刻意去教她怎么收拾房间。
家长培养孩子的礼仪修养的方法：树立正确的审美观爱美之心，人皆有之。
正确的衣着打扮是培养孩子正确的审美观不可缺少的一部分。
培养孩子的礼仪修养教会孩子正确的礼仪和行为规范成为有教养的人
培养孩子的礼仪修养教会孩子正确的礼仪和行为规范成为有教养的人培养孩子的礼仪修养：教会孩子正确的礼仪和行为规范，成为有教养的人在现代社会，礼仪修养被视为一个人素质的重要组成部分。
作为父母，我们应当重视培养孩子的礼仪修养，让他们在成长过程中学会遵循行为规范，成为有教养的人。
本文将探讨如何教会孩子正确的礼仪和行为规范，以及培养他们的礼仪修养的重要性。
一、学会尊重他人培养孩子尊重他人的意识是培养他们礼仪修养的第一步。
父母可以通过自身的榜样来展示对他人的尊重，例如不在别人面前嘈杂交谈、不大声喧哗等。
同时，父母也要教育孩子懂得倾听他人的观点，不随意打断别人的讲话，对他人的意见要有耐心倾听并表示尊重。
这样的行为可以让孩子明白尊重他人是一种基本的礼仪行为，也是与人交往的基础。
二、学会表达感谢和道歉感谢和道歉是礼仪修养中的重要环节。
教会孩子在受到别人帮助或者得到施恩的时候，应当学会及时表达感谢之情。
父母可以在日常生活中提醒孩子注意发现别人对自己的关心和帮助，并鼓励他们通过口头表达或书写方式来表达感谢之情。
同时，孩子也需要学会道歉。
当他们的行为或言语伤害到他人时，需要及时认识到错误，并向受伤害的一方表示诚挚的道歉。
父母可以在孩子犯错误时鼓励他们勇敢地面对，并教导他们道歉的方式和重要性。
通过这样的方式，孩子能够更好地践行礼仪修养，学会正确对待自己与他人之间的关系。
三、培养良好的餐桌礼仪餐桌上的行为举止是外界对一个人礼仪修养的一个重要评判标准。
教会孩子良好的餐桌礼仪是我们培养他们礼仪修养的关键任务之一。
父母应该从小开始在家庭餐桌上让孩子学会正确使用餐具、进食时不大声嚼食、不随意说话等。
并且，要教育他们懂得与家人一起进餐的意义，学会分享和尊重他人的饮食习惯。
这些良好的餐桌礼仪不仅让孩子在日常生活中更好地与他人交往，也为将来的社交活动打下了良好的基础。
四、尊重长辈和他人的隐私空间尊重长辈和他人的隐私空间是培养孩子礼仪修养的重要方面。
如何教育孩子正确的文明礼仪的方式
如何教育孩子正确的文明礼仪的方式文明礼仪是社会准则的体现，也是一个人受教育和培养的重要方面。
作为家长，我们应该注重对孩子的文明礼仪教育，培养他们成为有素质、懂礼貌、懂得尊重他人的人。
下面将介绍几种教育孩子正确的文明礼仪的方式。
1. 以身作则作为父母，我们应该自己以身作则，成为孩子的榜样。
无论是在家里还是在外面，我们都要注意自己的言行举止是否得体。
如果我们自己都不能做到文明礼仪，很难要求孩子去学习和遵守。
2. 温和有礼的沟通在与孩子交流时，我们要注意语气和态度。
温和有礼的沟通方式能够更好地引导孩子树立正确的文明礼仪观念。
当孩子犯错误或者有不当行为时，我们应该耐心地与他们进行沟通，给予正确的引导和建议，而不是以责备和批评的方式对待。
3. 规定家庭礼仪规范制定一些家庭礼仪规范对于孩子的成长非常重要。
可以为孩子制定一份简单明了的家规，明确规定家庭成员之间的相处原则和礼仪要求。
例如，进门要打招呼，用餐时不说话也不玩手机，对长辈要有尊敬和礼貌等。
这样的规范有助于孩子养成良好的礼仪习惯。
4. 给予奖罚制度为了让孩子更好地遵守文明礼仪，我们可以建立奖罚制度。
奖励孩子在特定场合表现出良好的行为和礼仪，可以给予一些鼓励和奖励，例如表扬、小礼物等。
而对于不良行为和违反礼仪的行为，也要及时给予适当的惩罚，并向孩子解释行为的不当之处。
5. 培养社交技能孩子们的礼仪不仅表现在家庭中，也需要在社交场合中展现出来。
培养孩子的社交技能对其文明礼仪的培养也非常重要。
可以带孩子参加一些社交活动和集体活动，让他们学会与他人交流、合作，懂得尊重他人的需要和感受。
6. 多角度教育在教育孩子正确的文明礼仪时，我们可以从多个角度出发，使用不同的方法进行教育。
可以通过为孩子讲故事、观看相关视频或电影、参观展览等方式，让他们了解到文明礼仪的重要性和意义。
同时，还可以通过游戏和角色扮演等形式，让孩子将文明礼仪应用到实际生活中。
7. 引导孩子进行反思在孩子犯错误或者违反礼仪的时候，我们要引导他们进行反思。
如何帮助幼儿养成良好的礼仪习惯
如何帮助幼儿养成良好的礼仪习惯幼儿期是孩子个性塑造和价值观培养的关键时期。
养成良好的礼仪习惯对于幼儿的发展和社交能力具有重要的影响。
本文将从家庭和学校两个方面探讨如何帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，并提供一些实用的方法。
家庭篇：1. 以身作则父母是孩子最好的榜样。
在家庭生活中，父母应该成为幼儿学习礼仪的榜样，注重自己的言行举止。
例如，父母要注意礼貌用语，如说请、谢谢、对不起等，同时在面对他人时展示好的待人处事的方式。
通过父母的言行举止，幼儿可以潜移默化地学习到正确的礼仪行为。
2. 日常生活中的培养在日常生活中，家长可以借助日常小事培养幼儿的良好礼仪习惯。
比如，教导幼儿在进餐时保持用餐礼仪，如坐端正、保持优美的动作，擦嘴、使用筷子等。
此外，还可以教导幼儿如何有序地整理自己的玩具和书籍，并要求他们保持自己的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
3. 增强意识和培养能力引导幼儿树立正确的价值观和道德观念，培养他们的礼仪意识和责任心。
可以通过给幼儿讲述有关礼仪习惯的故事、观看相关的动画片或者与他们一起参加亲子活动等方式，来帮助幼儿理解和接受良好礼仪习惯。
此外，也要给予幼儿一定的自主权，让他们有机会自己做决策，并肯定他们良好的表现，激励他们继续保持良好的礼仪行为。
学校篇：1. 设立规范学校是幼儿进行集体活动的重要场所，制定一套明确的行为规范对幼儿养成良好的礼仪习惯至关重要。
学校应该建立起良好的学校文化和价值观，明确规定幼儿应该遵守的社交规则，并及时教育和提醒幼儿认识和遵守这些规则。
2. 礼仪培训课程学校可以针对幼儿开设一些礼仪培训课程，让专业的老师进行教学。
这些课程可以包括如何正确握手、打招呼、行走、穿脱衣服等方面的培训。
通过专业的教学，幼儿可以更加深入地了解和学习礼仪习惯，并逐步将其运用到实践中。
3. 激励机制学校可以设立一些激励机制，鼓励幼儿保持良好的礼仪习惯。
例如，在班级中设立礼仪标兵，每月评选出表现最好的孩子，给予一定的奖励。
小学生的礼仪修养培养
小学生的礼仪修养培养作为社会中的未来主人，小学生的礼仪修养是十分重要的。
通过培养良好的礼仪习惯，不仅可以提高他们的素质和修养，还可以让他们更好地融入社会。
本文将从不同角度探讨如何培养小学生的礼仪修养。
1. 尊重师长小学生在学校里度过了大部分时间，师长是他们的引路人，因此尊重师长是树立良好礼仪的基础。
小学生应该向老师和长辈问好，注意言辞文雅、态度谦虚。
在回答问题时，要耐心倾听老师的问题并认真思考后再回答，这样不仅可以展示出孩子的尊敬，还能提高他们的思维能力。
2. 彬彬有礼小学生在与同学相处时也需要具备良好的礼仪。
首先，要学会礼让他人，例如到校门口时应主动给对方让路。
其次，要学会友善待人，不欺负同学、不说伤人的话，并且能够主动帮助需要帮助的同学。
此外，要遵守学校规章制度，不打架斗殴，不吵闹影响别人的学习。
3. 懂得感恩感恩是培养小学生良好品行的关键因素之一。
小学生应该懂得感恩父母的养育之恩，要学会说谢谢。
同时，也要懂得感恩老师的辛勤教诲以及同学的友爱帮助。
在适当的时候，可以用一些小礼物或写一张感谢卡来表达自己的感激之情，这些小举动都可以提高小学生的感恩意识和人际交往能力。
4. 童言无忌小学生的语言表达是培养礼仪修养的重点之一。
他们应该学会用文明的语言与他人交流，不说脏话、不使用粗俗的词汇。
此外，小学生要学会尊重他人的意见，不随意嘲笑或批评别人，要学会倾听和包容。
当他们遇到问题时，要学会礼貌地请教或表达自己的困惑，避免使用冷嘲热讽或傲慢的口吻。
5. 礼仪习惯养成培养小学生的礼仪修养需要长期的积累和习惯养成。
在家庭教育中，父母应该成为孩子的模范，注重自己言行的规范与修养。
同时，可以通过设立一些规则和习惯来引导孩子，例如定期和家人共进晚餐、学会给长辈和客人倒茶等，这些都有助于小学生对礼仪的养成和修养的提升。
在学校方面，可以加强礼仪教育的开展。
学校可以开设礼仪课程，教授小学生基本的礼仪知识和技巧。
同时，可以组织一些礼仪活动，如模拟场景的表演、礼仪知识竞赛等，让小学生在实践中学习和运用礼仪知识。
儿童礼仪培养建议
儿童礼仪培养建议在当今社会，礼仪作为一种社会行为准则，是人们相互交往和社会融入的重要方式。
儿童礼仪的培养不仅能够使孩子们学会尊重他人，还能提升他们的社交能力和个人魅力。
本文将就儿童礼仪的培养提出一些建议。
一、尊重他人和礼貌待人儿童应该从小学会尊重他人，并以礼貌待人。
这不仅表现在与长辈的交往中，还包括与同龄人和年幼的孩子的交流。
家长可以在日常生活中给予孩子启发和引导，例如，教他们学会跟长辈问好，尊称长辈的称谓。
在与同龄人的交往中，家长可以教导孩子注意言辞和行为礼貌，遇到冲突时要懂得沟通谦让，彼此尊重。
二、学会谦逊和感恩在成长过程中，孩子们应该学会谦逊和感恩。
谦逊是一种谦虚、自省的品质，它能够让孩子们更加谦虚、坦诚地面对自己的长处和短处，不自满，不骄傲。
感恩意味着孩子们应该珍惜他人对他们所做的好事，并学会表达感谢之情。
父母可以通过家庭教育和亲身榜样来培养孩子的谦逊和感恩之心，让他们在行为和言语中体现出这些品质。
三、培养自律和良好的态度自律是儿童礼仪培养的重要方面。
培养孩子自觉遵守规矩，养成良好的习惯和行为准则，将有助于他们在社交和学习方面取得更好的成绩。
家长可以从小事做起，如培养孩子整理书包、自觉完成作业和遵守学校的规定等。
同时，家长也需注重塑造积极、乐观的态度，鼓励孩子更好地面对困难和挫折，培养他们的坚韧精神和积极向上的心态。
四、教导社交礼仪和沟通技巧良好的社交礼仪和沟通技巧将为儿童的未来打下重要基础。
家长可以从小事做起，教导孩子学会与人交流时注意礼貌用语和面部表情，培养他们良好的礼仪习惯。
此外，教导孩子如何与人合作、分享和倾听他人意见也是非常重要的。
家长可以通过绘本、角色扮演和亲自示范等方式来帮助孩子学习社交礼仪和沟通技巧。
五、培养谨慎和注意力在培养儿童礼仪时，家长还应注意培养孩子的谨慎和注意力。
谨慎使孩子们能够在做事前慎重思考，避免随意和冲动的行为。
而培养良好的注意力，则能让孩子们更好地集中精力，主动关注他人的需要和感受。
孩子礼仪教育的重要性及培养方法
孩子礼仪教育的重要性及培养方法在现代社会中，礼仪教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
孩子礼仪教育的重要性不言而喻，它不仅能够提升孩子的修养和素质，还有助于他们与人交往和社会融入的能力。
本文将揭示孩子礼仪教育的重要性，并介绍一些培养孩子良好礼仪的方法。
一、孩子礼仪教育的重要性1. 培养社交能力：良好的礼仪教育可以培养孩子与人相处的能力，使他们学会尊重他人、关心他人，并在与他人交往中保持良好的行为举止。
2. 塑造良好的形象：孩子从小就接受礼仪教育，不仅可以让他们在公共场合表现得体，给人留下良好的印象，还可以培养他们的自信心，建立自己的形象认同。
3. 培养良好的习惯和价值观：通过礼仪教育，孩子可以学会遵守规则，尊重他人的权益，形成积极的人生态度和价值观念，使他们成为道德善良的人。
二、培养孩子良好礼仪的方法1. 以身作则：家长应该成为孩子的榜样，自己首先要言行一致，注重自己的言谈举止和仪表形象，给孩子树立良好的榜样。
2. 温馨家庭教育：家庭是孩子成长的摇篮，家庭中的教育环境对孩子的礼仪教育至关重要。
家长应注重与孩子的沟通，给予他们正确的指导和引导，让他们懂得如何与人相处，表达自己的需求和感受。
3. 规范行为：家长可以制定一些家庭秩序和规则，让孩子懂得自律并遵守规则。
例如，在家庭聚餐时要求孩子注意用餐礼仪，不发出噪音，不乱扔食物等。
4. 礼仪培训课程：孩子可以参加一些专业的礼仪培训课程，学习正式场合的行为礼仪，包括如何行走、站立、坐姿等。
这样的培训可以帮助孩子快速掌握基本的礼仪规范。
5. 赋予责任感：让孩子参与一些家务活动，如整理房间、收拾书包等，让他们学会尊重自己的物品和环境，养成整洁和有序的习惯。
6. 合理纪律：有必要对孩子进行适当的纪律约束，让他们明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可接受的。
但是家长在执行纪律时应注意方法，避免过度严厉和体罚，以免伤害孩子的自尊心。
7. 培养感恩之心：教育孩子懂得感恩，知道如何感谢他人的帮助，并懂得回报社会。
培养小学生的礼仪修养有哪些方法
培养小学生的礼仪修养有哪些方法培养小学生的礼仪修养是教育的重要任务之一，通过合理的方法和策略，可以帮助学生养成良好的行为习惯，提高他们的社交能力和自我管理能力。
本文将探讨一些有效的方法，帮助培养小学生的礼仪修养。
一、示范行为作为教育者和家长，我们应该首先以身作则，成为学生的榜样。
小学生很容易受到周围环境的影响，因此，教育者和家长的行为举止对他们的模仿和学习具有重要意义。
我们应该关注自己的言行举止，注重细节，尽量做到与人为善，保持礼貌和耐心。
通过我们的示范，小学生可以更好地学习和理解什么是良好的礼仪。
二、学校课程设置学校应该将礼仪修养纳入正式的课程设置。
可以通过开设礼仪修养课程或将礼仪修养融入到现有的课程中来实现。
在这些课程中，学生可以学习到各种方面的礼仪规则，包括但不限于问候、礼貌用语、社交礼仪等。
学校还可以组织一些实践活动，如模拟社交场景和角色扮演，帮助学生将礼仪修养融入到他们的生活中。
三、家庭教育家庭教育在培养小学生的礼仪修养中起着至关重要的作用。
家长应该注意自己的言行举止，注重教育孩子的礼貌与谦逊。
除了个人示范外，家庭可以通过家庭规则和家庭讲堂等方式来进行教育。
家庭规则可以明确规定家庭成员之间的相互礼貌和尊重的行为准则。
家庭讲堂可以是一个让孩子掌握礼仪修养的平台，家长可以与孩子一起学习、分享和讨论礼仪相关的话题。
四、角色扮演和模拟活动通过角色扮演和模拟活动，可以帮助小学生实践并巩固他们所学的礼仪修养。
可以设计不同的角色扮演场景，如商场购物、品尝餐厅美食等，让学生扮演不同的角色，学习与不同人群交往的礼仪规则。
模拟活动也可以让学生在真实环境中体验礼仪修养，如参观博物馆、参加社区服务活动等。
通过这些活动，学生可以加深对礼仪的理解并培养自己的社交能力。
五、奖励和表扬在培养小学生的礼仪修养过程中，我们应该及时发现和表扬他们的进步和努力。
通过奖励和表扬，可以进一步激发学生的积极性和自觉性。
可以设立一些小奖励机制，如在学校或家庭中设立“礼仪之星”评选，奖励在礼仪修养方面表现出色的学生。
如何培养孩子的文明礼仪
如何培养孩子的文明礼仪如何培养孩子的文明礼仪（通用7篇）文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
下面是店铺整理的如何培养孩子的文明礼仪，欢迎阅读！如何培养孩子的文明礼仪1德国诗人歌德说过："一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子"。
有教育专家说，“教孩子礼仪，就等于教孩子优雅地过一生。
”见人微笑、主动问候，是孩子应知的最基本的礼貌，但孩子有时却不能这样做，常让家长着急。
我认为日常交往是培养孩子礼仪的绝好机会，生活中的你来我往是必不可少的。
当有客人来访或到别人家做客时，家长可利用这种机会培养孩子的礼仪习惯。
而文明礼貌的习惯，必须从小培养。
那么培养孩子的文明礼貌的习惯呢？一、让孩子知道什么叫礼貌当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批评，而没想过一个关键的问题，那就是———孩子根本就不知道礼貌是什么，什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。
父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。
如对长辈说话时要使用"您"，早上主动向认识的人问好；分别时要说"再见"；请求别人帮助时要用"请"；得到帮助后要说"谢谢"；对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼"老爷爷"、"老奶奶"、"叔叔"、"阿姨"等；家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话；到别人家里不随意动东西二、反复练习形成良好习惯好习惯的养成，不是靠说出来的，而必须通过不断地练习才能形成。
比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。
别人帮着按了楼层，要说谢谢。
离开电梯时，要向电梯里的人说再见。
每天练习，他自己就会主动地问候了。
三、及时制止孩子不礼貌行为让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果。
培养学生礼仪修养的教育技巧
培养学生礼仪修养的教育技巧在当今社会中，学生的礼仪修养对其未来的发展和个人形象有着重要的影响。
作为教育者，如何有效地培养学生的礼仪修养是我们面临的重要课题之一。
本文将探讨一些教育技巧，旨在帮助教育者有效地培养学生的礼仪修养。
一、树立正确的榜样树立良好的榜样是培养学生良好礼仪修养的首要步骤。
作为教育者，我们应以身作则，注重自身的言行举止。
我们应始终保持文明、礼貌和谦逊的态度，对学生进行正向引导。
只有通过以身作则，我们才能为学生树立正确的榜样，引导他们养成良好的礼仪修养。
二、设置规范明确的行为规则为了培养学生的礼仪修养，我们需要制定明确的行为规则。
这些规则应包括学生在校内外的社交场合中应遵守的基本礼仪行为，例如尊重他人、不说粗话、言行一致等。
通过规范明确的行为规则，我们能够帮助学生知道如何在不同场合中表现得得体，养成良好的行为习惯。
三、开展礼仪培训课程开展专门的礼仪培训课程是培养学生礼仪修养的有效途径之一。
这样的课程可以包括学生如何正确地行走、坐姿正确、用餐礼仪等方面的内容。
在这些课程中，学生可以学到正确的礼仪知识，并通过模拟演练来提高自己的实际操作能力。
通过实践、实际案例和反思的方式，学生可以更好地理解和掌握各种礼仪规范。
四、注重礼仪教育的渗透性除了专门的礼仪培训课程外，教育者还应该注重礼仪教育的渗透性。
这意味着礼仪教育应该贯穿于教育的各个环节，例如在课堂教学中就应该强调学生的席位礼仪、课堂纪律等问题。
同时在学校的集会、活动和社交场合中，教育者应当引导学生尊重他人、注重参与等行为规范。
通过将礼仪教育渗透于各个方面，我们能够帮助学生更好地理解礼仪的重要性，并渐渐养成良好的礼仪习惯。
五、家校合作共同培养家庭和学校的合作对于培养学生的礼仪修养至关重要。
学校和家长应共同努力，建立良好的沟通机制，确保家庭和学校共同传递培养学生良好礼仪修养的信息。
家长应该加强对孩子的引导，帮助他们理解礼仪的重要性，并在家庭中注重培养学生的礼仪修养。
提高孩子文明礼仪风格的技巧教案
提高孩子文明礼仪风格的技巧教案孩子们是未来社会的主人，他们的行为举止和文明礼仪能力是社会责任和自我价值的体现。
教育孩子文明礼仪风格不仅有利于个人形象塑造，也有利于提升社会整体素质。
如何提高孩子的文明礼仪风格呢？本文给出了一些技巧和教案，旨在帮助家长更好地教育孩子。
一、培养孩子感恩之心感恩是人类应该具备的品质，也是文明礼仪的核心价值。
感恩之心不仅能使孩子倍感温馨，更能提高孩子的自我意识和对他人的关怀。
家长需要从日常生活中培养感恩之心，让孩子懂得时刻感谢身边的人和事。
例如，父母孝顺之义、朋友关心之情、老师教育之恩等都需要孩子记在心中。
当孩子自主地说出“谢谢”、“对不起”等日常用语时，家长要时刻表扬鼓励，让孩子能够养成感恩之心的好习惯。
二、强化孩子社交技能社交技能是孩子文明礼仪风格的重要组成部分，它能够让孩子更好地融入社会和人际关系。
家长需要引导孩子学习社交技能，如：自我介绍、礼貌问候、礼物赠送等。
基础上，家长还需要帮助孩子了解和理解礼仪规范，如端庄得当的坐姿、亲切得体的微笑等，从而在交际场合中提高孩子的礼仪修养和美好形象。
三、注重孩子形象管理孩子的形象是文明礼仪的外在表现，而对孩子形象的管理需要注意到孩子的身体、仪表和言谈。
家长需要让孩子保持身体卫生、精神健康和合理饮食，从而使孩子保持良好的体貌形象；让孩子穿着合适、整齐、干净的衣服，不随意涂鸦和穿戴过于花哨的服饰；教孩子注意自己的言行举止，避免粗话、狂妄、安逸等不良习惯，从而保持形象的美好，提高文明礼仪品质。
四、鼓励孩子进修文化知识文化知识是文明礼仪的重要知识基础，也是建立自信和提高素质的重要来源。
家长需要引导孩子爱好学习、关注文化，从而让孩子了解文化知识的重要性，并且营造积极的学习氛围。
例如，父母可以引导孩子欣赏音乐、电影、书籍等文化作品，培养孩子的审美情趣和用心品鉴的能力。
同时，也可以将教育知识和文明礼仪知识融合到孩子的日常学习和生活中，帮助孩子全面提高文明礼仪素质水平。
家庭教育：帮助孩子学会礼仪(幼儿礼仪教案)
家庭教育：帮助孩子学会礼仪（幼儿礼仪教案）自古以来，我们就被教育要讲究礼仪。
尤其是在现代社会中，礼仪更是被看作是一种社交技巧，成为我们在社交中提升自己、实现自我价值的必修课。
而在家庭教育中，让孩子学会礼仪更是一种必要的品质教育。
而在幼儿时期教育孩子学会礼仪则显得尤为重要，因为幼儿阶段是孩子人格形成的关键时期，更容易接收和相信父母的言传身教，因此家长在幼儿阶段中加强礼仪教育显得十分必要。
一、幼儿礼仪：提升孩子的素质教授孩子礼仪教育不仅仅是教他们一些简单的礼仪，更是教育孩子关注别人、尊重别人和理解别人的价值观。
礼仪教育不仅仅是一门技能课，更是一种生活态度。
通过教育孩子学会礼仪，可以提高孩子的社交技能、准确把握人际关系、应对各种场合、提高自信心和修养。
二、幼儿礼仪：培养孩子的自信心和修养学会礼仪的孩子更容易获得他人的尊敬和认可，这种尊敬和认可将进一步提高孩子的自信心和修养。
当孩子通过礼仪教育学会要求自己保持良好的礼仪和尊重他人时，他们意识到自己可以自己掌控整个面临的环境和人际关系，这将帮助他们在社交场合中感到更加自信和自豪。
三、幼儿礼仪：教育孩子观察他人和客观世界礼仪教育的另一重要方面是教导孩子观察他人和世界。
通过教育孩子学会礼仪，使他们能够更仔细地观察别人的反应和表现，这将帮助他们更好地了解世界、他人、自己和自己的角色。
此外，礼仪教育还将教育孩子发展自己的审美能力，增强孩子对文化遗产和传统习俗的尊重。
四、幼儿礼仪：提高幼儿园教育教育效果在幼儿园教育中，礼仪教育被视为一种关键的教育策略。
多年来，幼儿园教育设施齐全，教育内容逐渐多元化，延伸到了许多社交行为的领域，但是礼仪教育依然是幼儿园教育中不可缺少的部分。
由于幼儿园教育的性质，绝大多数家长都期望老师可以在课堂上教给孩子一些跟礼仪有关的技能和知识。
因此，在幼儿园教育中加强礼仪教育既是老师教育孩子高品质教育的重要选择，同时又可以适当地降低家长的要求和压力。
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怎样培养孩子的礼仪修养英国教育家斯宾赛说：礼仪修养是一个人全部品德的基础，不礼貌不文明的行为，既不利于孩子自身的发展，也将严重危害孩子的品性，在生活中受欢迎的人，往往是那些有礼貌有教养的人，他们也有较好的发展机会与人际关系。
以下就父母常碰到的几种状况或困扰，提出建议，帮助孩子学习对外礼仪。
带孩子出去做客应注意什么事？凯思跨文化双语幼稚园园长王永弘建议，父母可在家里和小孩玩扮家家酒的游戏，透过不同角色的扮演，让小孩会学一对一的情境与对话：·主人门开了，要先问好。
·主人请了，才能进去。
到里面不能像在自己家里，到处乱跑或随便翻东西。
·主人招待餐点时，要说谢谢。
·大人在谈话时，小孩不能打断或插话。
·如果主人家中也有小孩，则可带些玩具，和小主人一起分享。
·离去时，一定要对主人表示感谢之意，也要提醒小孩，不能私自带走别人的玩具或物品。
有时让小孩也当当小主人，让他们明白当主人的辛苦，也让他们看到不同客人的好坏，久了自然会明白该如何当个好客人。
同时，也能在过程中学到分享的精神与乐趣。
·如果想让孩子在一些正式的家庭或者朋友聚会当中表现出与父母合作的态度，那么做父母的要提前做到以下几点：·尽可能地让孩子按自己的意愿直接去与别人接触，不要由父母决定他应该和哪些人在一起，应该给大家唱歌还是背诗。
·平时多多与亲戚朋友们相互通信、通话联络，可以使他们了解到你的孩子逐渐长大了，懂事了，以免将来聚会的时候还把他当小宝贝对待，送给他天线宝宝，而不是他喜欢的自己组装的四驱车。
一旦孩子感觉到被小看了，他就会很不高兴的。
·让三四岁的孩子与亲戚朋友们多接触多来往才能使他们相互更熟悉，他们的关系也更亲密。
孩子们都是短期记忆，即便是最亲爱的妈妈，如果一年不见面，再看见妈妈的时候孩子的反应也是冷淡、疏远的。
·相互交换礼物。
每逢生日和节日的时候，礼物是不可缺少的，因为它能够使家庭或朋友之间更亲密。
孩子可以准备自己亲手做的礼物。
·制作家庭相册。
把爷爷奶奶、姑姑叔叔，还有姥姥姥爷、舅舅家的照片整理摆放好，让孩子了解家庭成员之间的关系。
孩子看到人不叫该怎么办？见到人问候，的确是最基本的礼貌，但似懂非懂的小孩却不是每次都乐意这么做，因此常让一旁的大人着急，如果是碰到殷殷期盼的爷爷奶奶，恐怕就更糟。
亲职教育专家董媛卿建议父母放轻松，因为小孩没和长辈住在一起，感情不够，叫不出来很正常。
但有方法可循，养成小孩见人打招呼的习惯。
首先，在见面前，一定要先告诉孩子“待会儿会见到什么人”、“要如何称呼”，以及“该说什么”，让他们有心理准备，甚至可先练习一下。
见了面，要留时间给小孩叫人，而不是大人忙着说话，突然间，发现小孩还没打招呼，就急着催小孩，结果愈催愈糟。
一旁的大人该做的是鼓励，鼓励他们把先前练习过的说出来，如果真是害羞，一时怯场，让小孩点点头，笑一下也可以。
回家后，则要大大赞赏小孩今天所做的事。
例如，“你今天叫爷爷奶奶，叫得很大声很好。
”甚至，可买点小礼物送他们。
董媛卿笑着形容，小孩其实都很精，当他发现嘴甜可让大家都开心，又可得到奖赏时，他会很乐意去做这件事。
孩子们参加成人的正式聚会，父母要注意什么？除了这些亲戚朋友间的聚会外，还会有一些很多陌生人参加的重大场合。
在这些比较正式的场合，通常要有正规的仪式、成年人之间的交谈、很多的等候，这些恰恰都是孩子们认为很无聊的事情，也是他们难以忍受的事情。
当孩子们感觉到很无聊，或者无所事事的时候，他们就会调皮一下，甚至胡闹一番。
因此，父母要想办法让孩子总有事儿做，比如给孩子带一本画册、故事书，或者蜡笔和纸。
如果孩子事先知道了将有哪些仪式和活动，他就不会产生压迫感，反而会表现得很合作。
最好能够找到可以让孩子们单独活动的区域，以远离成年人的那些“枯燥”的活动。
另外，服装也是一个影响孩子情绪的重要因素。
穿衣不舒服、不随便，或者穿了一件从没穿过的衣服样式，都有可能使孩子的情绪变坏。
所以，提前一个星期先让孩子试穿一下，过几天再穿一次，让孩子慢慢适应和接受这套衣服。
如果孩子坚持穿他喜欢的旧衣服，那么父母就答应给他带着，仪式过后就给他换过来。
父母还要给孩子带一些饼干类的甜食，以免让孩子饿着肚子等着漫长的仪式结束。
如果活动中有正式的午餐或晚餐，最好先在家里教给孩子最基本的用餐礼节：嚼东西的时候要闭上嘴，把餐巾放在腿上。
但是，在用餐的时候，父母千万不能当众再去指导孩子应该怎样做。
否则，父母的话会使孩子感觉很难堪，有一种压迫感。
如果你的孩子很害羞，你就要带他提前到达会场，以免一下子要面对满满一屋子的人。
如果孩子坚决拒绝拍照，就只好看他高兴的时候给他抓拍了。
让孩子坐下来并且面对镜头微笑和大家一起合影是父母最希望的，但也是最难以实现的。
如果在你们精心的准备工作后，还是出现了一些“小小的灾难”，父母一定要保持幽默感，使自己冷静，可以给孩子拍照或者摄下来这些“不和谐的小插曲”，作为永久的纪念。
孩子在公共场所吵闹不休怎么办？没几个父母能忍受孩子在大庭广众红着脸大声尖叫或哭闹，甚至赖在地上不走，如果又有旁人的眼光，就更难堪了。
美国幼儿教育专家夏毕罗博士在《完全教养手册》一书中解释，这代表孩子知道他可以在公共场所赢得你的注意或妥协。
立刻给孩子想要的东西或贿赂他们，将在未来付出更大的代价；而立即的打骂，也只有短暂的效果，并不能教会小孩在公共场所应有的礼仪。
但还是有几个方法可帮助小孩学会自我控制事先预防还是最主要的关键。
外出前先告诉孩子，这趟外出的目的是什么，让他们知道会发生什么事。
出门前，也要先跟孩子说好规则，确定他们都明白，并问他们是否能遵守。
到了外头，这些规则一定会被打破，但大人要耐心地提醒与纠正，直到小孩遵守。
但大人也要坚守自己的原则，例如，小孩在超市不断奔跑吵闹，屡劝无效时，可问他：“你是要安静下来，还是要离开？”如果还是不从，就在冷静不生气的状况下，带他们回家，千万不要舍不得选好的物品。
让孩子清楚明白，除非在公共场所表现得宜，否则不能再出门。
下次出门前，可再和小孩谈一次，是否了解这些规则，能不能遵守；如果不能，就把小孩托给其他朋友，大家按需要轮流外出购物，这样也能让小孩学会自我控制的重要。
还有一些小技巧。
例如，别在吃饭前或午睡时间带小孩出门，因为那会让他们更兴奋，难以控制，等小孩吃饱睡足了，大人也比较轻松。
还有，行程别排得太紧，过度刺激小孩，年幼的孩子逛一个购物中心就累了，千万别再去别的地方。
如何带孩子去餐厅吃顿好饭？带孩子出去吃饭或聚餐，也得做“预防”工作。
出去前，先跟小孩说明状况，像是到餐厅不能大声喧哗，会坐在高脚椅上，爸爸妈妈会为他带个百宝袋，里面有他喜欢的东西，像是画笔、画纸、图画书、相本或小玩具。
等餐时，可先为小孩准备小点心，或带他们四处走走，缩短坐在高脚椅上的时间，看看餐厅周围的摆设或环境，让孩子有点乐趣。
用餐时，别一口气就把孩子喂饱，而是和大人进食的速度差不多，否则小孩一饱就精力充沛，很难再坐得住。
董媛卿建议，在这过程中，还可从百宝袋里捞出好玩的东西吸引小孩。
像是拿出有很多图片的绘本，让小孩一页一页的翻，绘本比其他玩具更适合带到餐厅，因为它不容易掉落一地。
也可拿出家里的相本，小孩喜欢看自己的照片，边看还可以边问他：“这是在哪里拍的？”“那天做了什么事？”董媛卿幽默地说，相簿不该放在柜子里喂蚊子，而是该常常拿出来看，外出用餐就是最好的机会，让小孩回忆，沉浸在愉快的情绪中。
如果餐点餐盘都收走了，还可以拿出画纸和画笔给小孩涂鸦，但大人要欣赏赞美，让他想画下去。
大人讲话，小孩一直插嘴怎么办？全美知名的心理咨询专家理察．卡尔森博士曾在《别为小事抓狂指南──父母篇》的书中建议父母，如果碰到这种情况，要先心平气和的告诉小孩：“打断别人的谈话是没有礼貌的行为”。
但也要谨守原则，千万别在孩子插嘴时回应他们的要求，否则他们会不断重覆这可得逞的行为，尽管你已说了上百遍的：“这是不礼貌的。
”但在你的谈话告一段落后，要主动问孩子：“亲爱的，你想做什么，我现在可以来帮你。
”让小孩明白，这时候才能听他说话，满足他的需要。
另个好方法是与孩发展一套默契。
比如说，当你与人交谈时，他可以跑来捏你的手，表示他有需要，而你也可以轻轻回捏一下，表示你知道了，会尽快来处理他，在这安静的默契中，教他学会尊重大人的谈话。
如何教会小孩说、“请”、“谢谢”、“对不起”？所有的幼儿教育专家都认为，要小孩养成这个好习惯，父母得以身做则。
像小孩如果常听到爸爸妈妈用“请”字与人沟通，自然而然会明白它该怎么使用。
日本儿童生活研究所所长石井哲夫在《如何培育第一个孩子》一书中提醒父母，如果希望小孩有个良好的说话习惯，就要在日常生活中随时说“请”、“谢谢”、“对不起”，因为这都是保持人际关系的良好基础。
从事幼教工作的王永弘就举自己为例，他每天早上开车出门，会主动跟车库管理员问好、说谢谢，久了他发现，女儿竟然跟他做同样的动作，会挥着小手说：“谢谢，再见！”王永弘开心地形容，他从来没教，是潜移默化的结果。
小孩口出恶言或说话不妥该怎么办？“你是猪，你白痴”、“叔叔，你的嘴巴好臭”、“妈妈，这个新娘好丑”。
当这些话冷不防从孩子的嘴巴出现时，爸爸妈妈窘得想钻进地洞里。
理察．卡尔森在《别为小事抓狂指南──父母篇》书里说：“其实，孩子所说的话通常不代表他想要故意侮辱或伤害别人。
”但要避免出糗，父母要做的是持续教导适当的行为。
因为，“当孩子再大一点时，需要学的不再只是请和谢谢，而是以正确的态度处理和成人的关系，”理察．卡尔森提醒。
比如说，孩子在婚宴上当着新娘面说她很丑，妈妈可在事后告诉小孩，不一定要当场、马上把所有的感觉讲出来，如果只想说给妈妈听，附在耳边说就好。
也要教小孩将心比心，体会别人的感受与反应，可问小孩：“如果别人也这么说你，你会不会很难过？”如果会，就不要这么说。
也提醒小孩，常常说这种话会得罪人，没有人喜欢跟他做朋友。
假如是口出恶言，则可用引导式的问句和他讨论，“你一定要用这个字吗？”、“要不要换个字来形容你的感觉？”和小孩讨论他的情绪感觉，教他、建议他用使其他文雅有礼的字，会比纯然的斥责更有效。
如何教小孩说好话？网路上曾有个笑话，一个每天要骑脚踏车送小孩上课的妈妈，有一次为了小孩的一句话兴奋不已。
原来，是小孩在上学途中，附在她耳边说：“妈妈，你内向贤淑。
”过了好多天，她才搞清楚，原来是小孩发音不清楚，把“逆向行驶”说成“内向贤淑”，但已经让妈妈高兴好几天。
也有个刚刚丧夫的妻子，每天以泪洗面。
有一天，4岁大的女儿居然对她说：“妈妈，你不要再哭了，爸爸如果知道了会很难过，他喜欢看你笑。
”她这才惊觉到，自己该振作起来。
的确，小孩的赞美或好话，常常在最恰当的时刻发挥最好的效果。