颜之推的家庭教育思想
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坚持“礼为教本”“人伦为重”，强调 “守道崇德”以立身处世是《颜氏家训》治家思 想的主旨。对于道德教育的具体内容，颜之推基 本主张以儒家的孝悌人伦为轴心，并以研习五经 作为获得立身处世之道的基本途径。颜之推强调
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(二Байду номын сангаас守道崇德，勤俭自立
道德素质培养的早期教育观，以及“知稼穑之 难”、视“省约为礼”以求自立生存的生活教育 主张，不仅对当时士大夫阶层的子孙教化与治家 理财是一种真知灼见，而且对于今天已无衣食之 忧的儿童教养乃至早期品行意志的磨炼颇具启发。
一、颜之推生平
反映在家训中的《序致》《教子》《慕贤》《勉 学》等篇章中。这些阐述广泛地涉及早期教育的 价值、内容、原则及方法等问题，可以说是我国 古代教育史上对于早期教育思想第一次最全面也 是最充分的展示。
一、颜之推生平
图2-2 颜之推
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(一)及早施教，勿失时机
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(三)慈严相济，均爱勿偏
对于儿童教育，颜之推主张由情入手，并 坚持爱教结合、慈严并济，反对溺爱。强调成人 对于儿童要爱护，在合理运用情感的原则上，提 出了均爱教育的主张颜之推关于“均爱”教育的 主张是现代公平教育理念在古代家庭教育中的萌 芽。成人必须正确地对待孩子的优点和缺点。
颜之推认为，成人应该充分利用幼年这个 良好的时机及早对儿童进行教育。早施教可以收 到良好的效果，并为一个人一生的发展奠定良好 的基础。我国古代教育思想素有“早谕教”的理 念。颜之推以一种极为朴素的思维与表达方式对 这种传统教育理念进行了最充分的阐发。
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(二)守道崇德，勤俭自立
学前教育简史
谢谢观看!!
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(四)风化熏染，陶冶品性
颜之推非常重视环境教育对儿童的熏染作 用，强调强调儿童教育必须在风化熏染的过程中 陶冶其品性。长辈应为儿童营造一个良好的成长 氛围，为其树立良好德行的榜样。早期教育不应 是呆坐的和静听的教育，而须为孩子营造一个适
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(四)风化熏染，陶冶品性
适宜的环境氛围，并发挥教育者在儿童面前谨言 慎行、率先垂范的榜样作用；早期教育的内容绝 对不是抽象概念式的知识学习和单纯某种技能的 训练，而应是渗透于儿童更为广泛的社会生活与 文化生活时空中的。
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(五)虽在孩稚，便渐督正
颜之推认为儿童时期是学好语言的关键时 期，教育儿童学好语言是成人的重要责任。语言 的掌握是儿童早期社会化的基本内容。他对于早 期语言教育的规范性要求，可称是“蒙以养正” 的古代教育思想在语言教育中的继承与发展。
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(六)须由天分，娱心畅情
对于艺术的学习，颜之推认为“不须过 精”，否则“常为人所役”“被公私指令，亦为 猥役”，成为累赘或负担。他主张艺术的学习 “可以兼明，不可以专业”，并认为艺术教育的 目的或意义在于娱心畅情，“陶冶性灵”。
三、对颜之推学前教育思想的评价
颜之推的家庭教育思想以及其著作《颜氏 家训》在我国历史上产生了深刻的影响。研究梳 理颜氏的儿童教育理论，并汲取其对于当代早期 教育有益的思想精粹，无疑是必要的。当然，不 可否认，颜之推关于家庭教育及早期教育的思想 必然会有其个人和历史的局限性。
学前教育简史
颜之推的家庭教育 思想
颜之推著有《颜氏家训》一书，此书全面阐发了他关于 教育，特别是家庭教育的思想，对于一般的治学方法、处世 之道亦有深入论及。
一、颜之推生平
颜之推(531—约595，见图22)，字介，祖 籍山东临沂，出身于名儒世家，深得门风教化， 历仕南梁、北齐、北周、隋四朝。晚年著书《颜 氏家训》，意在训诫本族子弟，肃正儒家门风。 颜之推的家庭教育思想包括他对于早期教育的独 到见解和深刻反思。其关于早期教育的阐述主要
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(二Байду номын сангаас守道崇德，勤俭自立
道德素质培养的早期教育观，以及“知稼穑之 难”、视“省约为礼”以求自立生存的生活教育 主张，不仅对当时士大夫阶层的子孙教化与治家 理财是一种真知灼见，而且对于今天已无衣食之 忧的儿童教养乃至早期品行意志的磨炼颇具启发。
一、颜之推生平
反映在家训中的《序致》《教子》《慕贤》《勉 学》等篇章中。这些阐述广泛地涉及早期教育的 价值、内容、原则及方法等问题，可以说是我国 古代教育史上对于早期教育思想第一次最全面也 是最充分的展示。
一、颜之推生平
图2-2 颜之推
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(一)及早施教，勿失时机
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(三)慈严相济，均爱勿偏
对于儿童教育，颜之推主张由情入手，并 坚持爱教结合、慈严并济，反对溺爱。强调成人 对于儿童要爱护，在合理运用情感的原则上，提 出了均爱教育的主张颜之推关于“均爱”教育的 主张是现代公平教育理念在古代家庭教育中的萌 芽。成人必须正确地对待孩子的优点和缺点。
颜之推认为，成人应该充分利用幼年这个 良好的时机及早对儿童进行教育。早施教可以收 到良好的效果，并为一个人一生的发展奠定良好 的基础。我国古代教育思想素有“早谕教”的理 念。颜之推以一种极为朴素的思维与表达方式对 这种传统教育理念进行了最充分的阐发。
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(二)守道崇德，勤俭自立
学前教育简史
谢谢观看!!
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(四)风化熏染，陶冶品性
颜之推非常重视环境教育对儿童的熏染作 用，强调强调儿童教育必须在风化熏染的过程中 陶冶其品性。长辈应为儿童营造一个良好的成长 氛围，为其树立良好德行的榜样。早期教育不应 是呆坐的和静听的教育，而须为孩子营造一个适
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(四)风化熏染，陶冶品性
适宜的环境氛围，并发挥教育者在儿童面前谨言 慎行、率先垂范的榜样作用；早期教育的内容绝 对不是抽象概念式的知识学习和单纯某种技能的 训练，而应是渗透于儿童更为广泛的社会生活与 文化生活时空中的。
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(五)虽在孩稚，便渐督正
颜之推认为儿童时期是学好语言的关键时 期，教育儿童学好语言是成人的重要责任。语言 的掌握是儿童早期社会化的基本内容。他对于早 期语言教育的规范性要求，可称是“蒙以养正” 的古代教育思想在语言教育中的继承与发展。
二、颜之推的学前教育思想的具体内容
(六)须由天分，娱心畅情
对于艺术的学习，颜之推认为“不须过 精”，否则“常为人所役”“被公私指令，亦为 猥役”，成为累赘或负担。他主张艺术的学习 “可以兼明，不可以专业”，并认为艺术教育的 目的或意义在于娱心畅情，“陶冶性灵”。
三、对颜之推学前教育思想的评价
颜之推的家庭教育思想以及其著作《颜氏 家训》在我国历史上产生了深刻的影响。研究梳 理颜氏的儿童教育理论，并汲取其对于当代早期 教育有益的思想精粹，无疑是必要的。当然，不 可否认，颜之推关于家庭教育及早期教育的思想 必然会有其个人和历史的局限性。
学前教育简史
颜之推的家庭教育 思想
颜之推著有《颜氏家训》一书，此书全面阐发了他关于 教育，特别是家庭教育的思想，对于一般的治学方法、处世 之道亦有深入论及。
一、颜之推生平
颜之推(531—约595，见图22)，字介，祖 籍山东临沂，出身于名儒世家，深得门风教化， 历仕南梁、北齐、北周、隋四朝。晚年著书《颜 氏家训》，意在训诫本族子弟，肃正儒家门风。 颜之推的家庭教育思想包括他对于早期教育的独 到见解和深刻反思。其关于早期教育的阐述主要