人教版地理八年级《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》 精品课件(23张)

窑洞，其形成原因主要是黄土土 层深厚，直立性强，不易崩塌， 比较干燥，容易开挖。
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考题示例
黄土高原是世界最大的黄土堆积区，也是极具特色的地理区域。读黄土示意图和地貌景 观图，回答下列问题。 （1）黄土高原东至我国第二、第
甘肃省（甘/陇）等省级行 政区域的大部分或一部分。
风吹来的黄土
黄土高原是世界上最大黄土堆积 区，海拔在1000-2000米。 那么，黄土高原这么多的黄土究 竟是怎么来的呢？
黄土“风成说”
看P26阅读材料，完成P27的活动。 下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，说说它们分别说明了什么问题。
黄土就像冬季地面积雪那样，以
课堂练习
1、读图，结合所学知识回答（1）-（3）题。
A （1）图中④地位于（ ）
A、北方地区
B、青藏地区
C、南方地区
D、西北地区
C 2、图中①河流是（ ）
A、珠江 B、长江 C、黄河 D、淮河
A 3、图中②③两山脉的名称依次是（ ）
A、太行山 秦岭
B、大兴安岭 长白山
C、武夷山 南岭
D、巴颜喀拉山 天山
它只说明创作 的 第一 阶 段 告 一 段落 ， 接 下 来 是读 者 或 观 众 、听 众 的 再 创 作。
•
2.由于未被阅 读 的 作 品 的价 值 包 括 审 美价 值 仅 仅 是 一种 可 能 的 存 在， 只 有 通 过 阅读 ， 它 才 转 化为 现 实 的 存 在， 因 此 对 作 品的 接 受 具 有 艺术 本 体 的 意 义， 也 就 是 说 ，接 受 者 也
A 差不多的厚度覆盖在起伏不同的 各种地形上。
A1 说明黄土是从上空出来 的，而不是水冲来的。
黄土高原自西北到
B 东南，黄土的颗粒 越来越细。
B1 说明黄土来自西北方。
C 黄土的矿物成分与其下面 的基岩成分不一样。
C1 说明黄土不是本地产生的。
风吹来的黄土
黄土土质疏松， 极易遭受流水的侵 蚀。天长日久，流 水侵蚀使得黄土高 原地表破碎，沟壑 纵横，形成塬、梁、 峁、川等多种多样 的黄土地貌景观。
课 程 结 束
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1. 过 去 ， 通常 只 是 从 艺 术家 的 立 场 出 发， 将 创 作 看 作艺 术 家 审 美 经验 的 结 晶 过 程， 作 品 完 成 就意 味 着 创 作 完成 。 而从 接 受 美 学 的角 度 来 看 ， 这一 完 成 并 不 说明 创 作 已 经 终结 ，
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课堂练习 A 3、下列各项中，不支持黄土“风成说”的是（ ）
A、黄土高原地表千沟万壑、支离破碎 B、黄土的颗粒自高原西北向东南越来越细 C、黄土矿物成分与下面的基岩成分不一样 D、黄土像积雪那样以差不多的厚度覆盖在各种地形上
内蒙古高原
位置：
东起 太行山脉 ，
西至 乌鞘岭
，
北连 内蒙古高原（大致以长城为界），
南抵
பைடு நூலகம்
秦岭
。
位置范围
在图中找出山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省，准确描述黄土高原的范围。
内蒙宁古夏高回（族宁原自）治区
山西省（晋）
范围：
陕西省（陕/秦）
包括山西省（晋）、
陕西省（陕/秦）、
甘肃省（甘/陇）
宁夏回族自治区（宁）、
三阶梯分界线M 太行 山脉， 地处我国第二长河—— 黄河 流 域，流经关中平原的 渭 河是
该河流最大的支流。
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考题示例
黄土高原是世界最大的黄土堆积区，也是极具特色的地理区域。读黄土示意图和地貌景 观图，回答下列问题。
黄土塬 黄土梁 黄土峁 黄土川
黄土塬
塬指残留的高原面，顶部平坦 开阔（是良好的耕作地区）， 四周被流水侵蚀形成沟壑。
黄土梁
塬面受流水侵蚀，沟谷发育， 分割成长条状的山梁。
黄土峁
梁进一步被沟谷切割分离， 形成鼓励的馒头状山丘。 顶面多浑圆，斜面坡较陡。
黄土川
沟谷进一步发育形成川。是深切 在塬面下的河谷平原。在梁峁地 区地下水出露，汇成小河，河水 带来的泥沙在这里沉积，在两岸 形成小片平原，称为“川”。川 是黄土高原农业较发达、人口集 中的地区。
区第 三 节
世 界 最 大 的 黄 土 堆 积 第1课时
视频导入
安 塞 剪 纸
文明摇篮
安
塞
秦
腰
腔
鼓
文明摇篮
黄帝陵
北京中山公园社稷坛
文明摇篮——窑洞
黄土具有直立性，不易崩塌，而且又比较干燥，容易开挖。
文明摇篮——信天游、唢呐
视频导入
位置范围
在图中找出太行山脉、秦岭、乌鞘岭、内蒙古高原，明确其位置。
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课堂练习
2、在独特的自然环境影响下，人们创造了各具特色的区域文化。
C 下列活动被烙上黄土高原印记的是（ ）
A、朋友来访，敬献哈达 B、饮马奶酒，吃葡萄干 C、安塞边鼓，书法豪情 D、小船悠悠，逛花卉节
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（2）黄土高原地貌景观图反映出
该区域主要的生态环境问题是
。
水土流失
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考题示例
黄土高原是世界最大的黄土堆积区，也是极具特色的地理区域。读黄土示意图和地貌景 观图，回答下列问题。 （3）黄土高原有许多独特的民风 民俗。试举一例，并说明这种民风 民俗与自然环境的关系。