小学四年级阅读专题训练

四年级阅读专题训练

阅读训练（一）

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1、用“~~~~”画出前后照应的句子。

2、用“”把短文分成三段，并写出各段的段意。

3、文中的你指（），它走过的地方有、、、。

4、仔细读第四自然段，回答问题。

（1）段中省略号的作用是。

（2）用“——”画出比喻句，并指出这个比喻句是把比喻。

（3）描写颜色的词语有、、；描写味道的词语有、、。

（4）再写三个这样的词语。

黄澄澄：、、。

（5）选择正确的读音。

硕果累累（lěi lèi）劳累（lěi lèi）积累（lěi lèi）（6）本文是按先再后的顺序写的。其中第2——5自然段又是按空间转移，即由到到到的顺序叙述的。

5、给文章加个题目，写在短文前面。

6、仿照第2至5段的写法，写一段话。

你悄悄地走来，走进校

园。

阅读训练（二）

有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；它的中心温度估计是表面温度的三千倍。

1、理解词语：

寸草不生：

2、组词：

差chà() 传chuán()

chā() zhuàn()

3、改为述句：这么远，箭哪能射得到呢？

4、这一段在介绍太阳的特点时，运用了哪些说明方法？

5、短文写了太阳、、三个方面的知识。

6、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说明方法有什么好处？

7、读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写：

8、先根据课文容填空，再回答问题。

（1）太阳离我们有（）……如果日夜不停地步行，差不多要走（

）；就是坐飞机，也要飞（）。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好？为什么？

（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（

）才能抵得上一个太阳。这里把太阳和比较，这样比有什么好处？

阅读训练（三）

一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

1、

（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

2、

（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

3、

（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

二、读短文,回答问题。

纸上谈兵

古时候，国有个人叫括，他是名将奢（shē）的儿子。括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔（），滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。

奢死后，有一次国进攻国。国任命括为大将。有人（）王说：“括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活（）用。”王不听。

括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久军被军围住，终于全军覆没，括也在交战中阵亡。

1、在文中括号里填上最合适的字。

2、联系上下文解释词语。

滔滔不绝：

生搬硬套：