我的青春我做主ppt课件
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我的青春我做主——做最好的自己PPT
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规划自己
山田本一性情木讷，不善言谈，回答的仍是上次 那句话：用智慧战胜对手。这回记者在报纸终于被解开了，他在他的自传 中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛 的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画 下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵 大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到 赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力 地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又 以同样的速度向第二个目标冲去。
我 的 青 春 我 做 主
点燃激情
放飞理想
1
诞生前的竞争
1
诞生前的竞争
2
类 型 乐 天 型 易 躁 型 忧 郁 型 冷 静 型
认识自己
个性特征表
长处 短处 相对应的职业取向
热情、乐观、富感情、优 冲动、浮躁、不坚定、 讲解员、商人、演 越感，感性强 意志弱、易怒、易懊悔 员 急躁、缺乏同情心、易 意志坚定、坚强、敢冒险 军官、老板、政治 谋私利、骄傲、不太会 、独立、敏锐 家 深思 忧郁、沉闷、忧愁、痛 思想深远，自治，信实、 苦、多疑、情绪化、自 艺术家、哲学家、 可靠、有天分、富有思想 责、过分求完美、易怒 教授 、求完美，忠心 、悲观 平静、稳定、随遇而安、 冷淡、缺感情、迟钝、 教师、科学家、作 温和、自足、实事求是、 懒惰、无动于衷、不易 家 善分析、有效率 悔悟、自满
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规划自己
但是自从肯.文莱发现这个村庄之后，他便把识 别北斗星的方法交给了当地的居民，比塞尔人也相 继走出了他们世代相守的沙漠。如今的比塞尔已经 成了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发 现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：新生活是 从选定方向开始的。
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规划自己
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见 经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠 军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他 说了这么一句话：凭智慧战胜对手。 当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手 是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，只 要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度 都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。 两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城 市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次， 他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验。
我的青春我做主五四青年介绍PPT课件
福至尊，快乐无敌！
五四青年节
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五四青年 节
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五四青年节
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五四青年节
自古英雄出少年，自古成功在尝试，初生牛犊不怕虎，宝剑锋从磨砺出，五四青年节，祝愿你 少年先锋：青春出动，成功在望，幸福至尊，快乐无敌！
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五四青年节
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五四青年节
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五四青年节
五四青年节
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五四青年节
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高一主题班会课课件《我的青春我做主》
建立人际关系
通过参加各种活动和社交 场合，结交志同道合的朋 友，形成积极向上的社交 圈子。
培养创新思维
在学习和生活中，要敢于 尝试新事物，培养自己的 创新思维和实践能力。
迎接挑战
积极面对学业压力
通过合理规划时间、提高 学习效率等方式，减轻学 业压力，保持良好的心态 和状态。
妥善处理人际关系
学会沟通、理解和包容他 人，妥善处理与同学、老 师和家长之间的矛盾和冲 突。
青春的年龄界定因文化、社会和个体差异而有所 不同，但通常认为是从13岁到25岁左右。
03 青春期的生理和心理变化
青春期是一个生理、心理和社会方面都发生巨大 变化的阶段，包括身体发育、认知发展、情绪体 验和社会关系等方面的变化。
青春的特点
充满活力
青春时期是一个充满活力 和能量的阶段，人们通常 表现出更高的精力和热情。
系。
人际交往
学会与同学、老师和 家长有效沟通，处理 人际关系，培养合作
精神。
收获的果实
知识积累
通过学习各学科知识，不断充实自己的知 识储备，提高综合素质。
兴趣发展
发掘和培养个人兴趣爱好，丰富内心世界， 提升生活品质。
技能提升
在实践中锻炼各种技能，如组织能力、演 讲能力、领导能力等。
荣誉与成就
通过努力取得各种荣誉和成就，增强自信 心和成就感。
总结词
从他人的青春故事中汲取力量，可以激励自己更好地面对青 春期的挑战和困难。
详细描述
在同学们分享和倾听故事的过程中，要注意从故事中汲取积 极的能量和力量。通过学习他人的成功经验和应对困难的方 式，可以激励自己更好地面对青春期的挑战和困难，从而更 好地成长和发展。
THANKS
我的青春我做主青春期心理健康教育心理辅导讲座PPT课件
与异性交往好吗？怎样与异性交往？
既然和异性交往有这么多的好处，所以中学生异性交往是值得提倡的。 然而，由于各 种因素的影响，有些同学在与异性交往方面出现了一些偏差，比如以下两种情况，这 两中情况都不利于中学生的健害怕、紧张甚至恐惧；
有的学生则表现为过分随便、 没有分寸、甚至放荡不羁。
我们可以遵循以下原则：
3 不宜过分冷淡
异性同学交往时，理智行事，善于把握 自己的感情固然是必要是，但不应过分 冷淡。因为这样会伤害对方的自尊心， 也会使人觉得你高傲自大、孤芳自赏， 不可接近。
4 不可过分卖弄
在与异性同学的交往中，如果想卖弄自 己见识多广而口若悬河，丝毫不给别人 讲话的机会；或者在争辩中有理不让人， 无理也要辩三分，则会使人反感。当然， 也不要总是缄口不语，或只嗯"、"啊"不 已，如果这样，尽管你面带笑容，也会 人觉得你城府太深，令人扫兴。
与异性交往好吗？怎样与异性交往？
3 可以避免和异性交往的恐怖
因为男女两性确实存在着很大的差别，所以 我们总是觉得异性是我们完全不同的人，这 就会使我们不敢与异性交往。时间长了，对 异性伙伴就有一种恐怖感，说话、办事、交 往都无限的紧张，而当我们开始频繁地与异 性交往后，便会发现其实异性也没那么神秘， 便会自然而然地形成一种轻松的交往模式。
是友情还是爱情——友情于爱情的界限
在祖母充满了文学色彩的童话故事中提到，上帝在创造人后曾三次来到人间。
第一次上帝在那对青年男女身上看见了“一种不可思议的美和一种从未见过的力量。这种美远远超过蓝天和 太阳，土地和长满小麦的田野。总之，比上帝所制作和创造的一切都美”，他从他们的眼神中读到了“爱 情”； 第二次“上帝从他俩的眼神里看见了更加美丽和更加强大的力量，而且好像又增加了新的东西”，他读到了 “忠诚”；
我的青春我做主PPT课件
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15
带着务实渡初三
▪ 万里长征要一步一步的走，摩天大楼要一 级一级的登。将任务细化到每一天，聚精 听好每一节课，全神做好每一次作业，竭 力去做好每一件小事。把浮燥的心放下来， 用务实的态度去追求，本学期我们年级提 出的创建特色年级的三风：教风，严谨求 精；学风，厚积有恒；作风；务实求真。
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带着健康渡高三
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21
舍去的背囊
▪ 带着的已太多，应舍去些什么呢？舍去自 私，舍去虚荣，舍去侥幸，舍去埋怨，舍 去懒惰，舍去浮燥，舍去诱惑，舍去狭隘。
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23
想飞上天
和太阳肩并肩
世界等着我去改变
想做的梦
从不怕别ห้องสมุดไป่ตู้看见
在这里我都能实现
大声欢笑让你我肩并肩
何处不能欢乐无限
抛开烦恼
勇敢的大步向前
我就站在舞台中间
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带着友情渡初三
▪ 遇到困惑偶尔放下手头的作业和朋友谈谈心，主 动找到老师交交心，恢复最轻松、最真实的状态， 把心中的所有疑惑，烦恼全都解决掉，用真诚的 心与朋友一起经营一份稳定而平和的友情，融洽 的人际关系会使你心情愉快，精神振奋，与朋友 一道分享快乐，会给你的学习带来无限的动力。 但要注意两个方面：第一是慎交朋友，益友敬而 亲，损友敬而远。交友内心重于外表，背后重于 当面，行为重于言语。第二是男女同学的友情更 应珍惜，一旦错位为恋情，则害人害己，抱憾终 身。
第二：对父母负责，学会感恩。
在现实生活中，我们享受着父母无微不至的照顾，沐浴 着父母嘘寒问暖的呵护……然而我们还不理解父母，过 分地在物质享受方面向父母提要求，但在学业上缺少对 家庭承担应有的责任感。作为一名高中生应学会对父母 负责，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难， 但我们在生活上可以少让父母为自己操心，在学习上尽 自己最大的努力让父母欣慰。
我的青春我做主课件.ppt
精品课件
你还有理由抱怨生活对你不公吗？
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还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？
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你还觉得学习太累了吗？
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用自己的努力为自己的青 春书写辉煌吧！！
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我的青春我做主
精品课件
学习真太枯燥无味了！ 高中生活太没劲啦！ 又要考试啊，天哪！ 又让穿校服，真难看！！ 真烦，每天都要做作业！ 又要跑操！ 天太冷啦！ 宿管真啰嗦！ 餐厅的饭真是太难吃了！
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这节课真没劲，先睡会儿再说吧
精Hale Waihona Puke 课件学习让你感到很苦 恼吗？
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你 有 他 们 辛 苦 吗 ？
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高一主题班会课课件《我的青春我做主》
03 目标设定
设定个人和学业目标，为
实现目标制定计划并付诸
实践。
02 时间管理
学会合理安排时间，提高 学习效率，平衡学习和休 闲。
04 情绪调节
学会识别、表达和管理情
绪，培养积极心态和应对
挫折的能力。
收获的果实
知识和技能
通过学习获得学科知识和 技能，为未来的发展奠定 基础。
人际关系
与同学、老师和家人建立 良好的人际关系，培养沟 通协作能力。
目标设定
01
总结词
设定明确、可实现的目标，是推动个人成长的关 键。
02
详细描述
根据自我认知的结果，制定短期和长期目标，确 保目标具体、可衡量、可达成，并定期评估和调
整。
行动计划
总结词
制定具体的行动计划，是实现个人目标的保障。
详细描述
将目标分解为具体的行动步骤，制定时间表和优先级，确保行动计划可行且具有可操作性。同 时，保持灵活性和适应性，根据实际情况调整计划。
总结与反思
对整个班会课进行总结和 反思，找出不足之处并改 进。
05
结语
总结与反思
总结
回顾班会课的主题和内容，总结青春的意义和价 值，以及如何做主的行动计划。
反思
引导同学们反思自己的青春经历和成长过程，思 考如何更好地把握青春，实现自我价值。
寄语与期望
寄语
鼓励同学们珍惜青春时光，勇敢 追求梦想，积极面对挑战，努力 成为更好的自己。
传承文化价值观
青春期是个体文化价值观形成的关键时期，个体在这个时期会逐渐接受并传承家庭和社会所倡导的文化 价值观，这些价值观将影响个体在社会中的行为和角色。
02
我的青春我做主
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Very quietly I take my leave, As quietly as I came here; I wave good-bye To the rosy clouds in the western sky.
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单击此处添加文本Very quietly I take my leave, As quietly as I came here; I wave good-bye To the rosy clouds in the western sky.
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高一主题班会课课件我的青春我做主(1).ppt
A罗福欢
√ B李嘉诚 C张茵
D陈景润
筑梦——为梦想插上翅膀
音乐传球，梦想飞扬 ——畅谈理想
描绘“心中的梦”
圆梦——我的青春我做主
曾有这么一个故事，面对一小半瓶水，悲观者说： “唉，就只剩下这半瓶了！”乐观者却说：“哇，还 有半瓶呀！”
那么作为普通班的你，你是怎么想的呢？
你会觉得心理不平衡？还是坦然面对？像蜗牛那 样一步一步往上爬，寻找属于自己的蓝天？
无论你是狮子或是羚羊， 当太阳升起，你要做的， 就是奔跑！努力！！！
该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 任风吹干 流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天
静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时， 一头狮子在沉思：明天当太阳升起，我要奔 跑，以追上跑得最快的羚羊；这时，一头羚 羊也在沉思：明天当太阳升起，我要奔跑， 以逃脱跑得最快的狮子。那么，无论你是狮 子或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是 奔跑！…
曾经有一段很美好的时光放在我面 前，可惜我没有珍惜，当我意识到时已后 悔莫及。人世间最痛苦的事莫过于此。如 果上天能再给我一次机会的话，我会对它 说：“我决不会再辜负你！”如果非要在 这段时光前加上一个期限，我希望是：好 好珍惜高中这三年！
寻梦——阳光下的青春
名人立志的小故事
1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命 志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧 天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费 用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他 与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间 不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识 的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和 精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？
我的青春我做主主题班会课件
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有 点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的 事？办不到，办不到。”
另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒 滴答摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我 就试试吧。”
二、生活你觉得苦吗？
A、也许你会觉得零花钱不够花，也 许你会觉得自己不够时尚、、、、、
如果你的衣着不够好，那她呢？？
B、也许你会觉得自己的伙食太差了，住宿 条件太差了、、、、、、
那他们呢？
那 他 呢 ？
比一比，谁更苦？
你应该吃苦吗？你为了 谁必须吃苦？
你不学习没关系，但你要想一想，你一时的快 乐会伤害谁？
❖ 写名言名句贴在桌上警惕自己 ❖ 请老师同学督促自己 ❖ 每天/每周定下一个目标，时刻检查自
己
2. 坚持
❖ 中国有句古话：江山易改，本性难移。这句话的 涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性 虽然很难改变，但并非改变不了。无论是什么做 法，贵在坚持。只要坚持你就可以成功。
❖ 法国作家罗曼•罗兰有句名言：性格即命运。假如 我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果 不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自 己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会 离成功越来越近 。
我以青春的名义宣誓： 即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险； 即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限； 我保证 ,
为了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保证,
为了2016年理想的实现，再苦再累我 也无怨；
小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去 了，它摆了三千二百万次。
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的 事？办不到，办不到。”
另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒 滴答摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我 就试试吧。”
二、生活你觉得苦吗？
A、也许你会觉得零花钱不够花，也 许你会觉得自己不够时尚、、、、、
如果你的衣着不够好，那她呢？？
B、也许你会觉得自己的伙食太差了，住宿 条件太差了、、、、、、
那他们呢？
那 他 呢 ？
比一比，谁更苦？
你应该吃苦吗？你为了 谁必须吃苦？
你不学习没关系，但你要想一想，你一时的快 乐会伤害谁？
❖ 写名言名句贴在桌上警惕自己 ❖ 请老师同学督促自己 ❖ 每天/每周定下一个目标，时刻检查自
己
2. 坚持
❖ 中国有句古话：江山易改，本性难移。这句话的 涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性 虽然很难改变，但并非改变不了。无论是什么做 法，贵在坚持。只要坚持你就可以成功。
❖ 法国作家罗曼•罗兰有句名言：性格即命运。假如 我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果 不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自 己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会 离成功越来越近 。
我以青春的名义宣誓： 即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险； 即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限； 我保证 ,
为了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保证,
为了2016年理想的实现，再苦再累我 也无怨；
小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去 了，它摆了三千二百万次。
我的青春我做主(3).ppt
不错，我记忆犹新的青年时代是令人疾首的时代，是
狂热的激情与震天的口号相交织的时代。我也曾苦读寒窗 地总想甩掉十年劫难给我们这代人的馈赠--那无知的阴天 幼稚的尘埃和浅薄的泥浆。
然而，又有谁能摆脱时代空气的污浊呢？ 值处欣慰的
是我清醒了我理解了生活那就是感伤与愉悦的交替编织是 勇敢与怯懦的不断易位。 没有失败和挫折，不曾痛苦和彷
还记得纷湖的那条石板小路么？杨 柳依依，烟波荡漾，数指轻弹，转眼 已隔十年。再次踏上青石小路，物是 人非，已不是当年。曾经飞扬的笑靥， 旖旎的歌声还回放于眼前耳畔，清音 幽然，而你，如今流泊到了哪一河畔？ 如诗的青春，遗落了多少天真的梦。
或早或晚，或快或慢，或奔跑或停留。我们都选中了前者，视为在生命中不
知名一刻最大的幸福。有人拥有沃土，却不知该如何滋养，有人将苏林搬入庭院， 却不知什么叫做真正的自然，而我们拥有青春的响亮，守护奔跑的力量。 顺其自然，为所当为。也许你了解我们心中的紧张，但你不知道我们如紫兰花一 般，等待中灿烂，当太阳撒下幸福的种子——阳光，我们才从容干脆地开放。
上舞台之前，是漫长的等待，待到主持报幕时，犹豫不决选坚强。梦里花开
徨。那么我怎么会品尝到成功的自豪与胜利的喜悦怎么会 甩掉幼稚和浅薄的足迹于是我放眼前方仿佛看到了一个收 获的季节正朝我们走来。。。。。
有这么一代人，他们拥有张扬的个性，非凡的创造力和优越的生
活条件。他们懂得享受人生，他们能看透许多关于人生，人际关系甚 至是爱情的问题，并且能解析得头头是道。他们便是“90后”。 我 们个性十足，魅力无限；我们热爱生活，享受求知；我们勇敢无畏， 顶天立地，因为我们的名字叫“90后”。
这些宁静的日子里总是默默的望着窗外 看那光秃秃的大树是一个过冬的独身老人 身上冻裂的伤口还缓缓淌着僵滞的血液 孤零零的枝桠是裸散的发在寒风的轻拂下 根根错乱的抖擞着 几只雀儿在屋檐下跳蹦着不时地朝这边张望 却始终没有远离它们那暖暖的家 太阳总是苍白苍白地在凝重的 天空发着 一遍又一遍单调无声的叹息 晃过了一次又一次的面容之后什么都没有留下
狂热的激情与震天的口号相交织的时代。我也曾苦读寒窗 地总想甩掉十年劫难给我们这代人的馈赠--那无知的阴天 幼稚的尘埃和浅薄的泥浆。
然而，又有谁能摆脱时代空气的污浊呢？ 值处欣慰的
是我清醒了我理解了生活那就是感伤与愉悦的交替编织是 勇敢与怯懦的不断易位。 没有失败和挫折，不曾痛苦和彷
还记得纷湖的那条石板小路么？杨 柳依依，烟波荡漾，数指轻弹，转眼 已隔十年。再次踏上青石小路，物是 人非，已不是当年。曾经飞扬的笑靥， 旖旎的歌声还回放于眼前耳畔，清音 幽然，而你，如今流泊到了哪一河畔？ 如诗的青春，遗落了多少天真的梦。
或早或晚，或快或慢，或奔跑或停留。我们都选中了前者，视为在生命中不
知名一刻最大的幸福。有人拥有沃土，却不知该如何滋养，有人将苏林搬入庭院， 却不知什么叫做真正的自然，而我们拥有青春的响亮，守护奔跑的力量。 顺其自然，为所当为。也许你了解我们心中的紧张，但你不知道我们如紫兰花一 般，等待中灿烂，当太阳撒下幸福的种子——阳光，我们才从容干脆地开放。
上舞台之前，是漫长的等待，待到主持报幕时，犹豫不决选坚强。梦里花开
徨。那么我怎么会品尝到成功的自豪与胜利的喜悦怎么会 甩掉幼稚和浅薄的足迹于是我放眼前方仿佛看到了一个收 获的季节正朝我们走来。。。。。
有这么一代人，他们拥有张扬的个性，非凡的创造力和优越的生
活条件。他们懂得享受人生，他们能看透许多关于人生，人际关系甚 至是爱情的问题，并且能解析得头头是道。他们便是“90后”。 我 们个性十足，魅力无限；我们热爱生活，享受求知；我们勇敢无畏， 顶天立地，因为我们的名字叫“90后”。
这些宁静的日子里总是默默的望着窗外 看那光秃秃的大树是一个过冬的独身老人 身上冻裂的伤口还缓缓淌着僵滞的血液 孤零零的枝桠是裸散的发在寒风的轻拂下 根根错乱的抖擞着 几只雀儿在屋檐下跳蹦着不时地朝这边张望 却始终没有远离它们那暖暖的家 太阳总是苍白苍白地在凝重的 天空发着 一遍又一遍单调无声的叹息 晃过了一次又一次的面容之后什么都没有留下
我的青春我做主高三挑战自我主题班会PPT
如何准备迎接未来
社会实践
02
积极参与社会实践和志愿服务等活动，提高社会责任感和实践能力。
人际关系
03
建立良好的人际关系网络，为未来的职业和生活提供支持和帮助。
08
总结与反思
我的收获与成长
我的遗憾与不足
我还没有找到适合自己的高效学习方法，导致学习效率不高。
学习方法
时间管理
情绪调节
人际交往
我常常感到时间管理不够科学，导致学习和生活安排不够合理。
我的青春我做主高三挑战自我主题班会
contents
目录
自我认识目标设定学习方法时间管理情绪管理友情与爱情未来规划总结与反思
01
自我认识
我出生于一个普通的家庭，父母都是工薪阶层。
出生地和家庭背景
兴趣爱好
人生目标
我喜欢阅读、写作和画画。
我的人生目标是成为一名医生，为社会做出贡献。
03
自我介绍
02
01
我的学习计划
制定学习计划
根据学习情况和效果，及时调整学习计划，确保学习目标的实现。
调整计划
与老师、同学交流学习计划，借鉴他们的经验和建议，提高学习效率。
与老师、同学交流
课堂上积极思考、发言、提问，与老师和同学互动，加深对知识的理解和记忆。
课堂积极参与
及时整理课堂笔记，将知识点、公式、例题等记录下来，方便复习和查阅。
目标设定
总结词：明确志向
详细描述：每个人都应该有自己的梦想和志向，高三是一个非常重要的阶段，也是实现梦想的关键时刻。在这次班会中，我们将分享各自的大学梦想，并制定相应的计划和目标，以激励自己不断向前。
我的大学梦
总结词：切实可行
详细描述：除了远大的梦想，我们还应该制定切实可行的短期目标。这些目标可以是每天的学习计划、每周的复习计划或者每个月的模拟考试目标等。通过不断地实现短期目标，我们可以逐渐接近自己的长期目标，并且增强自信心和动力。
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5
青春期有什么特点 ？
情景四
你喜欢上了一个同学，于是，你把这个小秘密只告诉 最好的朋友，并再三嘱咐 他/不能告诉别人，可是第 二天，你发现班里的好几 个同学都知道了，此时， 你的情绪又是什么呢？
6
青春期特点
叛
易
逆
怒
敏
封
感
闭
7
我怎么了？
我的青春由我做主！
8
我们要拒绝任性
青春或许会叛逆，但不是我们任性放纵的理由。
在我们成长过程中。。。。。。
21
我们要自立自强
勇敢的说“不”！
22
我们要自立自强
相信我，我能行！
23
我们要自立自强
我要飞得更高！
24
25
我的青春我做主
——主题班会
1
什么是青春期?
青春期是指儿童少年开始进入发育高峰期 ，最后达到成熟的时期，即由儿童向成人的过 渡阶段。世界卫生组织规定为10到19岁。女孩 一般从11-12岁开始到17-18岁，男孩从13-14岁 开始到18-20岁。
2
青春期有什么特点 ？
情景一
放学回家吃晚饭的 时候，你最喜欢的电视 开了，于是，你一边慢 慢的吃着饭，一边津津 有味的看着电视，这时， 妈妈走过来关了电视， 说，赶紧吃饭，吃完了 快写作业去，有什么好 看的！”此时，你的情 绪是什么？
3
青春期有什么特点 ？
情景二
上课时，你正在专心的听讲，你后面的同学找你借修正 液，当你转过身给他时， 正好被老师看见，这时， 老师发怒到：上课说什么 话呢，跟自己的同桌还说 不够，还要干扰后面的同 学，此时，你的情绪是什 么？
4
青春期有什么特点 ？
情景三
星期一你刚走 进教室，就听见同学们 在议论上周期末考试的 事情，“听说咱们班这 次考的不好………”正 好，班主任拿着成绩单 走了进来，此时，你的 情绪是什么？
我们要合理期盼
他们为我们付出了一生。。。。。
15
我们要合理期盼
我爱他们,我们要为他们着想，我们要理解，
我们要。。。。
16
我们要有效沟通
沟通的目的是增强人与人之间的交流，
传达真正的爱。
17
我通
我们听见了彼此的声音，感受着彼此的
爱。。。。。
20
我们要自立自强
9
我们要拒绝任性
课业也许很重，但不是我们选择逃避学习的借口。
10
我们要拒绝任性
唠叨也许很烦，那也是爱护我们的表现。
11
我们要拒绝任性
我们要对任性说 “NO, I DON’T LIKE YOU !”
12
我们要合理期盼
爸爸妈妈也是平凡人。。。。。
13
我们要合理期盼
他们也有烦心事。。。。。。
14
青春期有什么特点 ？
情景四
你喜欢上了一个同学，于是，你把这个小秘密只告诉 最好的朋友，并再三嘱咐 他/不能告诉别人，可是第 二天，你发现班里的好几 个同学都知道了，此时， 你的情绪又是什么呢？
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青春期特点
叛
易
逆
怒
敏
封
感
闭
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我怎么了？
我的青春由我做主！
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我们要拒绝任性
青春或许会叛逆，但不是我们任性放纵的理由。
在我们成长过程中。。。。。。
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我们要自立自强
勇敢的说“不”！
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我们要自立自强
相信我，我能行！
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我们要自立自强
我要飞得更高！
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我的青春我做主
——主题班会
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什么是青春期?
青春期是指儿童少年开始进入发育高峰期 ，最后达到成熟的时期，即由儿童向成人的过 渡阶段。世界卫生组织规定为10到19岁。女孩 一般从11-12岁开始到17-18岁，男孩从13-14岁 开始到18-20岁。
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青春期有什么特点 ？
情景一
放学回家吃晚饭的 时候，你最喜欢的电视 开了，于是，你一边慢 慢的吃着饭，一边津津 有味的看着电视，这时， 妈妈走过来关了电视， 说，赶紧吃饭，吃完了 快写作业去，有什么好 看的！”此时，你的情 绪是什么？
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青春期有什么特点 ？
情景二
上课时，你正在专心的听讲，你后面的同学找你借修正 液，当你转过身给他时， 正好被老师看见，这时， 老师发怒到：上课说什么 话呢，跟自己的同桌还说 不够，还要干扰后面的同 学，此时，你的情绪是什 么？
4
青春期有什么特点 ？
情景三
星期一你刚走 进教室，就听见同学们 在议论上周期末考试的 事情，“听说咱们班这 次考的不好………”正 好，班主任拿着成绩单 走了进来，此时，你的 情绪是什么？
我们要合理期盼
他们为我们付出了一生。。。。。
15
我们要合理期盼
我爱他们,我们要为他们着想，我们要理解，
我们要。。。。
16
我们要有效沟通
沟通的目的是增强人与人之间的交流，
传达真正的爱。
17
我通
我们听见了彼此的声音，感受着彼此的
爱。。。。。
20
我们要自立自强
9
我们要拒绝任性
课业也许很重，但不是我们选择逃避学习的借口。
10
我们要拒绝任性
唠叨也许很烦，那也是爱护我们的表现。
11
我们要拒绝任性
我们要对任性说 “NO, I DON’T LIKE YOU !”
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我们要合理期盼
爸爸妈妈也是平凡人。。。。。
13
我们要合理期盼
他们也有烦心事。。。。。。
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