2019_2020学年高中地理第二章地球表面形态第三节喀斯特、海岸和冰川地貌课后篇巩固提升(含解析)湘教版
2024春新教材高中地理第2章地球表面形态第3节喀斯特海岸和冰川地貌课件湘教版必修第一册
课前·基础认知 课堂·重难突破
课前·基础认知
一、喀斯特地貌 (1)成因:是 可溶性岩石 (以石灰岩为主)受 地表水 和 地下水 的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地 貌。 (2)类型
喀斯特 溶蚀 地貌,主要包括 溶沟 和石芽, 峰林 和孤峰,以及溶斗和 地下溶洞 等 喀斯特 沉积 地貌,主要包括 石钟乳 、 石笋 、 石柱 和钙华等
()
A.持续淤积
B.先侵蚀、后淤积
C.持续侵蚀
D.先淤积、后侵蚀
(2)推测1992—1997年( )
A.黄河流域年均降水量增加
B.黄河入海年径流量减少
C.黄河流域植被覆盖率降低
D.黄河沿岸农业灌溉面积减少
答案:(1)D (2)B
解析:第(1)题,河流挟带泥沙以堆积作用为主,海浪冲击海岸以侵蚀作 用为主。从图中可以看出,1975年至1979年水深2米的位置与监测起始 点的距离越来越远,说明海底在淤积,即河流以堆积为主,流水作用 强;1979年后,水深2米的位置与监测起始点的距离呈缩小的趋势,因此 海底以侵蚀为主,即海水侵蚀作用强,D项正确。第(2)题,从图中 看,1992—1997年,水深2米的位置与监测起始点的距离总体上在缩短, 说明海底发生侵蚀,即海水侵蚀强,说明此时河流入海水量、含沙量都 较小,故选B项。其他选项显示的是入海流量大或含沙量大,与题意不 符。
学以致用 在柴达木盆地东部的巴音河,源于祁连山,源头海拔5 000米 左右,全程200千米有余。巴音河上游段蓄积峡口以上山势陡 峻,两岸垂直高差约50~60米,河谷深切,呈U形,水流湍急。该U 形谷形成的主要地质作用是( ) A.风力侵蚀作用 B.河流侵蚀作用 C.冰川侵蚀作用 D.岩浆活动 答案:C
新教材高中地理第2章地球表面形态第3节喀斯特海岸和冰川地貌课件湘教版必修第一册ppt
3．冰川地貌 (1)概念：冰川作用导致地__表__形__态__变化所形成的地貌。 (2)常见的冰川地貌：冰斗、冰川槽谷(U 形谷)、角峰和刃__脊__等。 (3)现代冰川地貌 ①分布：两极地区和中低纬度高山地区，特别是_欧__亚_大陆、北美 大陆等地区。 ②典型地貌：冰蚀湖、峡__湾__等。 ③作用：研究环__境__演__变__的依据。
溶洞 钙华
富含 CO2 的水在地下沿裂隙流动时，将石灰岩溶__解__后随 水带走形成的，内有石__钟__乳__、石笋、石柱等 在合适的条件下，富含 Ca(HCO3)2 的地下热水接近或出 露于地表时，因_C__O_2__大量逸出，导致__C_a_C_O__3___沉积， 形成钙华
[微思考] 一般情况下，温度每升高 10 ℃，化学反应速率通常增 加到原来的 2～4 倍。据此判断，我国什么地区的喀斯特地貌典型？ 说明你的理由。
―侵海―蚀浪→
海 蚀 穴
―扩 加―大 深→
海 蚀 拱 桥
上 石――部 垮→岩 塌
海 蚀 崖
―后不―退断→
海 蚀 平 台
―残 其―留 上→
海 蚀 柱
2．下图是鼓浪屿西南沙滩上屹立着的一块巨岩，中间有一个大 岩洞，潮涨潮落，海浪拍打这个岩洞时，发出咚咚声响，俨如击鼓， 人们称它为“鼓浪石”。读图，回答(1)～(2)题。
冰川地貌
松恩峡湾是挪威最大的峡湾，也是世界上最长最深的峡湾，全长 204 千米，最深处达 1 308 米。两岸山高谷深，谷底山坡陡峭，垂直 上长，直到 1 500 米的峰顶。两岸山峦起伏，层林叠翠，忽而云雾缭 绕虚无缥缈，忽而白雪皑皑寒气逼人，峡湾的水清澈透明，水面如镜。 坐船行驶在峡湾里，如入仙境。
3.通过野外观察或运用图像，识别常见的喀斯特地 观的主要特点。
2020版新教材高中地理第2章地球的表面形态第3节喀斯特、海岸和冰川地貌课件湘教版必修1
一、喀斯特地貌
3．主要类型 (1)溶沟：是指地表水沿岩石表面和裂隙流动的过程中，对岩石 不断进行 溶蚀 、侵蚀而形成的石质 沟槽 。 (2)石芽：是凸出于溶沟之间的 石脊 。 (3)峰林：是指高耸林立的石灰岩山峰。山坡陡峭 ，规模 比石芽 大，相对高度可超过 100 米，远望如林。
一、喀斯特地貌
[归纳总结]
认识海岸地貌
1．什么是海岸地貌
由波浪、潮汐和近岸流等海洋水动力作用于海岸带陆地而形成
的独特地貌，通常分布在平均海平面上下 10～20 米左右，宽度数公
里至数十公里的地带内。
2．海岸地貌的主要类型
主要表现
主要分布
海蚀 海蚀崖、海蚀洞、海蚀柱、海 以基岩海岸为主，在我国山东、
地貌 蚀穴、海蚀拱桥、海蚀平台 辽东半岛较为典型
合作探 究 攻重难
喀斯特地貌
乘船进入山洞，看着头顶色彩绚丽，外形独特的钟乳石，给人 极大的震撼。乘船不久就来到一个大厅，大厅内石笋、石柱十分美 丽。大厅的两边还有多个各有特色的小洞，洞的奇巧让人叫绝。
问题 1 (地理实践力)材料中的山洞和各有特色的小洞是如何形 成的？乘船的河呢？
提示：材料中的山洞和各有特色的小洞为地下溶洞，因流水溶 蚀而形成。乘船的河为地下河，也是流水溶蚀形成的。
6．冰碛丘陵：冰碛物在冰层内通常分布不均匀，冰川融化时沉
落成了厚度不同并且有波动起伏的冰碛盖层，即冰碛丘陵。
3．蛇形丘是一种冰水堆积地貌，隆起如堤，弯曲如蛇，两坡陡 峭。其延伸的方向大致与冰川的流向一致，主要分布在大陆冰川区。 读蛇形丘形成过程示意图，完成(1)～(3)题。
(1)图中冰川地貌最可能发育在 ( )
对喀斯特作用的影响
岩石的 岩石成分，如石灰岩、白
高中地理湘教版(2019)必修第一册 第二章 第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌 (共25张PPT)
【思路点拨】解此类题应从以下两点着手： （1）明确喀斯特洼坑的形成原因及过程，石灰岩层被 流水溶蚀加剧的过程。 （2）观察形成过程图：根据图中地下溶洞的大小，塌 陷状况判断形成过程。
【解析】选B。喀斯特洼坑的形成是由小变大，由地下 发展为露天。②图在地下形成小的溶洞，①图地下溶 洞变大，④图溶洞顶部崩塌，③图喀斯特洼坑形成并 扩大。
秀党员学习4.退而不休,继续为党工作 。 刘老师首先向我们讲述了他入党的过 程:次写 入党申 请书是 在高中, 当时是 看到别 人
写入党申请书,认为入党是件 十分光荣的事情,同时对共产党存有感 恩的思 想。因 为自己 从小吃 苦,是共 产党解 放
了自己。后
一、喀斯特地貌
部位
喀斯 特
溶蚀 地貌
名称 溶沟
优秀的老党员面对面谈话的机会。 活动定在下午的两点十分开始,刘老师 准时到 达了会 议室,听 其他同 学说老 师早上 也 参加了一个座谈会,十分辛苦,中午吃了 饭就赶 了过来 。做为 一个快 70岁的 老人, 他 的所作所为不得不让我们感动。座谈 会正式 开始,刘 老师首 先向我 们提出 了此次 座 谈会的四个主要问题:1.正确的入党动 机。2. 怎样以 实际行 动争取 早日入 党。3.向 优
景观特点
地表水对岩石进行溶蚀、 侵蚀 而形成的石质_沟__槽__
_石__芽__ 凸出于溶沟之间的_石_脊___
_石__林__ 发育比较好的石芽群
部位 喀斯特
溶蚀 地貌
喀斯特 沉积 地貌
名称 峰林 __孤__峰_ 溶斗
钙华
石钟乳
景观特点 高耸林立的石灰岩山峰
孤立的石灰岩山峰
口大底小的圆锥形__洼_地__
（综合思维）据图说出塌陷型天坑形成的地质过程。 提示：石灰岩先经地下水的溶蚀、侵蚀形成了溶洞， 后来溶洞上方岩层多次塌陷露出地面形成天坑。
湘教版高一地理必修第一册(2019版)_《喀斯特、海岸和冰川地貌》教学建议
第二章地球表面形态第三节喀斯特、海岸和冰川地貌1.教学提纲及课时第三节喀斯特、海岸和冰川地貌（3课时）一、喀斯特地貌1.喀斯特溶蚀地貌2.喀斯特沉积地貌二、海岸地貌1.海蚀地貌2.海积地貌三、冰川地貌2.导入情境创设建议方案一：下面三张景观照片是学生在旅游途中拍摄的，你能判断出这三张景观照片分别是在哪个省份拍摄的吗？（答案：海南、西藏、广西）是哪三种外力塑造了照片中的地貌景观呢？（答案：海浪、冰川、流水）本节课我们就来学习这些景观照片中的三类地貌景观。
方案二：小明同学在欧洲某国七日游将游览以下景点：黑沙滩、黄金瀑布、瓦特纳冰原、杰古沙龙冰湖、盖锡尔间歇喷泉、蓝湖温泉。
请推测该国家的名称（答案：冰岛）。
本节课我们将学习在该国比较常见的两类地貌景观（海岸和冰川地貌）以及喀斯特地貌。
3.情境问题设计建议咯斯特地貌——情境材料——位于广西壮族自治区的乐业天坑群，里面分布着24个天坑，是世界上最大的天坑群。
乐业天坑群几乎囊括了各种类型的天坑和溶洞景观，具有极髙的科考、探险价值，被专家称为“天坑博物馆”和“世界岩溶圣地”。
大石围天坑是乐业天坑的代表，已有6500万年的历史了。
在许多天坑底部，分布着众多罕见的珍稀动植物。
【探究问题】1.结合材料与所学知识，推测广西乐业天坑群的形成过程。
2.分析天坑底部分布着众多珍稀动植物的原因。
【参考答案】1.通过沉积与固结成岩作用在地表形成巨厚的石灰岩，丰富的地下水对石灰岩进行溶蚀使其形成大型的地下溶洞，重力作用导致溶洞顶部岩层塌陷形成天坑。
2.坑底自然条件独特，且人迹罕见，人为破坏少。
●海岸地貌——情境材料——台湾四面环海，优美的海岸景观随着地理位置的不同，呈现出不同的特点。
位于新北市万里区的野柳地质公园为台湾北部著名的地质公园。
万里区为突出于北海岸的狭长海岬，经千百万年的侵蚀、风化作用，逐渐形成的蕈状石、烛台石、姜石、壶穴、棋盘石、海蚀洞等地质奇观，让全长1700米的海岬成为台湾最负盛名的地质公园。
2.3 喀斯特、海岸和冰川地貌
①溶沟:是指在地表水沿岩石表面和裂隙 流动的过程中，对岩石不断进行溶蚀、 侵蚀而形成的石质沟槽。 ②石芽:是凸出于溶沟之间的石脊。 云南石林就是发育良好的石芽群。
石芽
③峰林：指高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡峭，相对高度 可超过100米，远望如林。
2.想一想，究竟是什么原因导致上述地表形态 有如此之大的差异呢？
三类地貌景观所在地的自然环境存在较大 的差异，外力作用的方式各不相同， 喀斯特地貌是流水作用， 海岸地貌是海浪与海流作用， 冰川地貌是冰川作用， 不同的外力作用方式造就了不同的地表形态。
一、喀斯特地貌：
1、喀斯特地貌：又称岩溶地貌，是可溶性岩 石（以石灰岩为主）受地表水、地下水的溶蚀 作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌。
海蚀崖属于海蚀地貌，其为高出海平面的陡 崖，海滩、沙嘴、离岸堤属于海积地貌，沙嘴指从 陆地凸入水中的状似尾巴的狭长沙滩。离岸堤是海 浪携带的泥沙在没有到达水边线以前就堆积下来， 在一定位置上形成出露水面的堤状堆积体。
（2）海滩是海岸边缘的沙砾堆积体。砾石组成的海
滩坡度较大，沙质海滩的坡度则较小。沙质海滩往往 成为人们休闲度假的理想场所，试说明其中的道理。
CaCO₃+CO₂+H₂O = Ca(HCO₃)₂
a石钟乳
b石笋
c石柱
CaCO₃+CO₂+H₂O = Ca(HCO₃)₂
二、海岸地貌：
1.海岸带:是指陆地与海洋互相接触和互相作用的
地带。
2.海岸地貌：就是海岸带在构造运动、海水运动、
生物作用和气候因素等共同作用下所形成的地表
形态。
3.主要类型：
新教材高中地理第二章地球表面形态第三节喀斯特海岸和冰川地貌课件湘教版必修第一册ppt
()
A．气候、植被
B．植被、土壤
C．土壤、地形
D．岩石、水文
解析：第2题，④是桂林山水地貌，属于喀斯特景观，D正确。 ①是沙丘地 貌，②是火山地貌，③是雅丹地貌，A、B、C错误。第3题，垄槽纵列、沟垄 相间为风蚀雅丹地貌，A错误；从图中可以看出，喀斯特地貌是山峰林立、地 表崎岖，B正确；锥形山体、顶有火口为火山地貌，C错误；沙丘广布、植被 稀疏是风力堆积导致的，D错误。第4题，喀斯特地貌是流水对可溶性岩石(石 灰岩为主)进行化学溶蚀作用形成的一种典型地貌。因此喀斯特地貌的形成主 要与气候(水文)和岩石特性有关，D正确。与土壤、植被、地形等因素关系较 小，A、B、C错误。 答案：2.D 3.B 4.D
———————— 在探究中悟 ———————— 常见的海岸地貌
类型
形成过程
典型景观
由岩石构成的海岸，由
于不断受到波浪的击打
和侵蚀，导致岩石破 海蚀
碎，岩壁崩落，最终使 地貌
海岸后退，形成海蚀
崖、海蚀柱、海蚀拱
海蚀 崖
海蚀 平台
桥、海蚀平台等
景观图
地貌特点 沿岩石的断层面和节 理面形成的陡壁悬崖
微微向海倾斜的基岩 平台，台面上基岩裸 露或覆盖有很薄的沙 砾和淤泥层
峰林
高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡峭，相对高度 可超过100米，远望如林
孤峰
岩溶地区孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶平 原或岩溶盆地中
峰丛 基座相连的成片山峰，顶部呈圆锥状或尖锥状
残丘
孤峰进一步被溶蚀后残留的孤立山峰，比孤峰 规模小、坡平缓
图示
类型
成因及地貌特征
呈封闭或半封闭状，底部宽阔而平 岩溶平原(岩
二、核心素养培优 1．分析A、B、C、D四幅照片景观形成的主导作用。(综合思维)
第三节喀斯特、海岸和冰川地貌-湘教版高中地理必修第一册(2019版)教案
第三节喀斯特、海岸和冰川地貌-湘教版高中地理必修第一册（2019版）教案一、教学目标1.了解喀斯特地貌的形成条件、地貌特点和地理分布；2.掌握喀斯特地貌的发育阶段和发展过程；3.了解世界著名的喀斯特地貌，如中国南岭喀斯特、斯洛文尼亚的普兰地貌等；4.理解海岸带的定义、发育条件、分类和地理分布；5.了解海岸带的地貌特征和形成机制；6.掌握几种海岸带的应用，如海岸防御、沿海经济、旅游业等；7.了解冰川的概念、形成条件和发展过程；8.掌握冰川运动的类型、特征和影响；9.了解几种著名的冰川地貌，如瑞士阿尔卑斯山的冰川谷、挪威峡湾的冰川峡湾等。
二、教学内容1. 喀斯特地貌（1）概念喀斯特地貌是由于溶蚀作用在岩石中形成了地表的凹凸不平的地貌类型。
通常表现为含有洞穴、石柱、溶洞、天坑等地表形态。
（2）形成条件喀斯特地貌的形成必须同时具备三个条件：1.岩石可溶性很大；2.大气水和地下水流量大；3.水冲刷和剥蚀作用能够侵蚀岩体表面。
喀斯特地貌的地表形态主要有：1. 地表凹凸不平，呈现出群峰、群洞和群峪；2. 溶蚀痕迹尤为明显，如岩石表面上裸露出的地质剖面，叠层状的溶洞等；3. 表现出喀斯特地区充沛的水文景观。
（4）地理分布喀斯特地貌主要分布在中国、斯洛文尼亚、法国、美国等地。
（5）发育阶段喀斯特地貌的发育主要分为两个阶段：1.初级喀斯特，由于溶蚀作用较弱所形成的地表形态；2.成熟喀斯特，由于溶蚀作用的强烈所形成的丰富多样的地表形态。
（6）发育过程喀斯特地貌的发展过程主要包括两个过程：1.物理风化，指岩层本身的和水相作用，引起龟裂、剥落、颗粒分解和与岩体的物理作用，加速了溶蚀作用的进程；2.化学风化，是指水中化学物质和空气成分长期作用下，发生溶解、碳酸反应等化学作用的过程。
2. 海岸地貌（1）概念海岸是海洋和陆地交界的地方，包括陆地和近海浅滩、礁石、岛屿和水域。
海岸带是指海洋和陆地的交界线上，受海洋动力及地壳变动作用影响，形成的一系列地貌。
2.3 喀斯特、海岸和冰川地貌 课件-湘教版(2019)高中地理必修一
中低纬度高海拔地区
读图2-41，认识冰川地貌
刃脊：山岭两侧的冰斗和冰窖 不断扩大，或两侧山谷冰川的 谷坡后退，相邻冰斗之间的山 脊形成刀刃状。
角峰：金字塔形的尖 峰，周围有冰斗发育。
冰斗：山岳冰川上 源集聚冰雪的围椅 状凹地，三面岩壁 陡峭，底部较平缓。
冰川槽谷：冰川流动时刨 蚀作用所形成的谷地，两壁陡 立，谷底开阔，形如U 字。
沙嘴是沿岸漂移的沙砾绕过 突然转折的岸段，一部分沙 砾逐渐沉积下来，形成一端 衔接海岸，一端沿着漂移方 向伸延入海的狭长堆积地貌。
离岸堤是激浪流携带的泥沙在 没有到达水边线以前就堆积下 来，在一定位置上形成的出露 水面的堤状堆积体。
3 冰川地貌
什么是冰川 是指极地或高山地区多年 存在并沿地面缓慢运动的 天然冰体 大陆冰川 南极洲和格陵兰岛
成因
主要成分碳酸钙，在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢 钙，不断被溶蚀,化学方程式为：
———C—a—C— O3—+C—O—2+—H— 2O—=C—a—(H—C—O— 3)—2 ——————
当受热或周围压强突然变小时，其中的碳酸氢钙就会分解，重新 变成碳酸钙沉积下来塑造新的地貌，反应方程式为：
———C—a(—H—CO—3— )2—=—C—aC—O—3↓——+C—O—2↑—— +H—2O————
第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌
我说你猜
两个字 贵州平塘 历时22年建成
世界最大望远镜
天眼(FAST) 天眼所在的地区属于哪种地貌
1 喀斯特地貌
1. 说一说，上述地表形态 各有什么特点？主要分布在 我国哪些地区？
提示：喀斯特地貌地表 群峰挺拔，峰丛林立。 主要分布在西南部的碳 酸盐岩出露地区
新教材. 第2章 第3节 喀斯特、海岸和冰川地貌
喀斯特、海岸和冰川地貌类型都与 “水”的作用有关，但又各具特点。
一、喀斯特地貌：
1、喀斯特地貌：又称岩溶地貌，是可溶 性岩石（以石灰岩为主）受地表水、地下 水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的 各种地貌。
2、分类： （1）喀斯特溶蚀地貌：溶沟和石芽，峰林 和孤峰，以及溶斗和地下溶洞等
①溶沟:是指在地表水沿岩石表面和裂隙 流动的过程中，对岩石不断进行溶蚀、 侵蚀而形成的石质沟槽。
小结
喀斯特溶蚀地貌： 溶沟、石芽、峰林、孤峰、溶斗(天坑)、 地下溶洞等。
喀斯特沉积地貌： 石钟乳、石笋、石柱、钙化等。
地表景观： 石林、峰林、天生桥、钙化坝、钙化湖等。
地下景观： 溶洞、石钟乳、石笋、石柱等。
二、海岸地貌：
1.海岸带:
指陆地与海洋互相接触和互相作用的地带。
2.海岸地貌：
就是海岸带在构造运动、海水运动、生
挪威以峡湾闻名，有“峡湾国家”之称。 2005年，挪威西峡湾被联合国教科文组织列入 《世界遗产名录》。挪威西峡湾—盖朗厄尔峡湾 和纳柔依峡湾，具有壮观的自然美景和独特的美 学价值。
挪威峡湾的是怎样形成的？
北欧（高纬度）厚重的冰川向海洋流动 过程中，刨蚀海岸形成槽谷，冰川融化后退， 槽谷被海水侵入，形成峡湾。
三、冰川地貌
1.冰川
（1）冰川：是指多年存在于极地或高山地区多
年存在并沿地面缓慢运动的天然冰体。
（2）分类：
分类
特点
分布地区
大陆冰川 面积大，冰层厚 南极洲和格陵兰岛
山岳冰川 发育在高山上的 中低纬度的高海拔地区
冰川，面积较小
2.冰川作用：冰川对地球表面的侵蚀、搬运 和堆积作用，称为冰川作用。
3.冰川地貌： （1）冰川地貌：冰川作用导致地表 形态变化所形成的地貌，称为冰川地 貌。
(新教材)2019-2020学年湘教版地理必修第一册讲义：2.3喀斯特、海岸和冰川地貌 Word版含答案
第三节喀斯特、海岸和冰川地貌[学生用书P31]一、喀斯特地貌(岩溶地貌)1．定义：喀斯特地貌是可溶性岩石(以石灰岩为主)受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌。
2．分类(1)喀斯特溶蚀地貌①溶沟：指地表水沿岩石表面和裂隙流动的过程中，对岩石不断进行溶蚀、侵蚀而形成的石质沟槽。
②石芽：凸出于溶沟之间的石脊。
云南石林就是发育比较好的石芽群。
③峰林：指高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡峭，相对高度可超过100米，远望如林。
④孤峰：岩溶地区孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶平原或岩溶盆地中。
广西桂林的峰林和孤峰地貌发育良好。
⑤溶斗(喀斯特漏斗)：喀斯特地区一种口大底小的圆锥形洼地，平面轮廓为圆形或椭圆形。
也有的地方称为天坑。
⑥地下溶洞：富含CO2的水在地下沿裂隙流动时，将灰岩溶解后随水带走，形成溶洞。
(2)喀斯特沉积地貌①钙华：在合适的条件下，富含Ca(HCO3)2的地下热水接近或出露于地表时，因CO2大量逸出，导致CaCO3沉积，形成钙华。
常见的有钙华坝、钙华湖等。
②石钟乳、石笋、石柱在溶洞内，富含Ca(HCO3)2的水中，CO2逸出，CaCO3在洞顶、洞壁和洞底发生沉积，形成石钟乳、石笋和石柱等。
a．石钟乳：由洞顶向下发育。
b．石笋：由洞底向上发育。
c．石柱：石钟乳与石笋连接起来。
二、海岸地貌1．海岸带：指陆地与海洋互相接触和互相作用的地带。
2．海岸地貌：海岸带在构造运动、海水运动、生物作用和气候因素等共同作用下所形成的地表形态，分为海蚀地貌和海积地貌。
(1)海蚀地貌①海蚀崖：海水不断冲击岸边基岩，淘空下部的岩石，使上部的岩石塌落，形成高出海面的陡崖。
②海蚀平台：在波浪作用下海蚀崖不断后退，形成微微向大海倾斜的基岩平台。
③海蚀柱：在海蚀平台上，有些抗蚀能力强的部分保留下来，成为海蚀柱。
(2)海积地貌：泥沙来源比较丰富的海岸，在波浪和沿岸流的共同作用下，泥沙发生堆积，形成各种海积地貌，如海滩、沙嘴、离岸堤、水下沙坝等。
《第二章第三节喀斯特、海岸和冰川地貌》作业设计方案-高中地理湘教19必修第一册
《喀斯特、海岸和冰川地貌》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过让学生完成对喀斯特、海岸和冰川地貌的探究性学习，加深学生对不同地貌类型成因、特征及其对人类活动的影响的理解。
同时，培养学生独立学习能力，增强对地理信息的分析和处理能力。
二、作业内容本次作业要求学生围绕《喀斯特地貌》展开学习，具体内容包括：1. 课前预习：学生需预习喀斯特地貌的基本概念、成因及其全球分布。
通过查阅相关地理书籍、网站或地理学习软件，收集有关喀斯特地貌的成因分析，包括地质条件、气候环境等因素。
2. 观察与记录：在教师的指导下，学生实地考察当地可能的喀斯特地貌案例（如石灰岩峰丛），观察其特征，记录详细信息（如岩石颜色、地形形状等），并绘制简单地图或照片记录。
3. 分析与报告：根据实地考察和收集的资料，学生需撰写一篇关于喀斯特地貌的成因、特征及其对当地生态环境影响的报告。
报告中应包括地貌的形成过程分析、气候和水文的影响以及对动植物群落的影响等内容。
三、作业要求1. 学生的实地考察活动需要合理安排时间，注意安全。
2. 报告中需用所学地理知识进行理论联系实际的分析，信息来源应真实可靠。
3. 写作报告应条理清晰，逻辑性强，文字表达准确。
图片和地图等辅助材料应清晰，并与报告内容相匹配。
4. 鼓励学生进行小组合作学习，通过组内交流丰富个人认知并增强合作精神。
但个人报告部分应体现个人的独立分析和观点。
四、作业评价教师根据学生提交的报告和实地考察的记录进行评分。
评分标准包括：内容真实性（15%），信息整合与表述（30%），理论联系实际的分析能力（30%），个人独立观点与创新能力（15%），写作表达与格式规范（10%）。
五、作业反馈教师将对学生的作业进行详细批改，指出优点和不足，并给出改进建议。
对于共性问题，将在课堂上进行讲解和讨论。
对于个别学生的疑问或困惑，教师将提供个性化指导。
同时，鼓励学生之间相互交流学习心得和体会，以促进全班同学的共同进步。
《喀斯特、海岸和冰川地貌》地球表面形态PPT演示课件
石芽→石林→峰林、峰丛→孤峰
→残丘 地表喀斯特地貌 溶沟→溶蚀洼地→溶蚀谷地
落水洞
地下喀斯特地貌
溶洞、地下河 石钟乳、石笋、石柱
成因
溶蚀
溶蚀 淀积
[集训冲关] 1．读下图，图中所表示的地貌景观主要位于
()
A．石灰岩分布地区
B．花岗岩分布地区
C．玄武岩分布地区
D．片麻岩分布地区
解析：该图为桂林山水风光，属于喀斯特地貌。它形成和
个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑
石芽 凸出于溶沟之间的 石脊 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌，
第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他_两_盒_烟__的赌注，第一次就让阿瑞输了赌
①又称喀斯特漏斗，口大底小的 圆锥形洼地； 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理
家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度__净_化_了_多少浮躁的心，他的慧眼识才选才
②平面轮廓为 圆 形或 椭圆形，直径一般不足百米， 用才策略非常值得我们借鉴。
的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
米； 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
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第三节喀斯特、海岸和冰川地貌
课后篇巩固提升
基础巩固
下图为我国某地地质地貌示意图。
读图,完成第1~2题。
1.该地区地貌景观一般会历经下图所示的四个演变阶段,目前该地区地貌所处的演变阶段是( )
A.渗穴期
B.洼盆期
C.锥丘期
D.残丘期
2.图示地区( )
A.流水侵蚀作用显著
B.没有流水堆积作用
C.河流左岸堆积,右岸侵蚀
D.河流左岸侵蚀,右岸堆积
1题,由图示可以看出,地表峰林林立,呈锥形,符合图中锥丘期地貌特征。
故选C项。
第2题,喀斯特地貌的形成主要是流水侵蚀作用导致的。
2.A
由云南石林、贵州荔波、重庆武隆共同组成的“中国南方喀斯特”世界自然遗产申报项目,2007年
6月27日在第三十一届世界遗产大会上获全票通过,成功跻身世界自然遗产之列。
据此完成第3~4题。
3.图中石林的形成原因是( )
A.风力侵蚀作用
B.岩浆作用
C.流水溶蚀作用
D.变质作用
4.下列有关叙述正确的是( )
①岩石的透水性越好,喀斯特地貌发育越典型②气候越湿润,喀斯特地貌的发育程度就越好③
气温越高,越有利于喀斯特地貌的发育④喀斯特地貌与生物活动关系不紧密
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
3题,图中石林属于喀斯特溶蚀地貌,是由流水溶蚀作用形成的。
第4题,影响喀斯特地貌发
育的因素主要是可溶性岩石,岩石透水性,水中CO2、有机酸、无机酸含量及高温多雨的气候等因素。
4.D
5.下列海岸地貌中不属于海积地貌的是( )
A.水下堆积沙地
B.海蚀崖
C.水下沙坝
D.离岸堤
下图是山岳冰川地貌的地貌组合图。
读图,完成第6~7题。
山岳冰川地貌组合图
6.我国现代冰川地貌主要分布在( )
A.长江中下游平原
B.四川盆地
C.大兴安岭
D.青藏高原上的高山山地及西部高山地区
7.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ符号,代表角峰地貌的是( )
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
6题,我国大部分地区地处温带、亚热带地区,只有青藏高原上的高山及西部高山地区才有冰川分布。
第7题,角峰是金字塔形的尖峰,是冰川侵蚀而成的。
7.A
8.读我国某年沿海各省(自治区、直辖市)海岸侵蚀情况统计表,完成下列各题。
续表
(1)我国海岸类型主要包括、、和生物海岸。
(2)材料中该年海岸侵蚀长度最大的省区是,该省区的海岸类型主要
是。
青岛金沙滩是我国著名的海滨浴场,其形成原因是。
(3)简述海岸遭受侵蚀的人为原因。
(4)目前,人类对海岸带开发利用的方式主要有哪些?
基岩海岸砂质海岸淤泥质海岸
(2)山东省基岸海岸海浪沉积
(3)不合理的海岸工程、河流水利工程、水电工程建设等;沿海地区大量开采地下水和采伐红树林等。
(4)海洋捕捞、海水养殖、海港建设、海洋石油开采与石油化厂、海岸旅游等。
能力提升
在喀斯特地区的溶洞中,经常可以看到碳酸钙的钙华梯田。
读某地钙华梯田景观图,完成第1~2题。
1.组成钙华梯田的岩石类型按成因属于( )
A.石灰岩
B.岩浆岩
C.沉积岩
D.变质岩
2.形成钙华梯田景观的主要外力作用是( )
A.风力沉积
B.流水沉积
C.冰川沉积
D.海浪沉积
1题,在喀斯特地区的溶洞中,经常可以看到碳酸钙的钙华梯田。
组成钙华梯田的岩石是石灰岩,岩石类型按成因属于沉积岩。
C项对。
第2题,石灰岩在常温下与水汽、二氧化碳反应,形成溶于水的碳酸氢钙,到另一地点,又可能分解形成碳酸钙沉淀,形成钙华梯田景观。
所以主要外力作用是流水沉积。
B项对。
2.B
3.读喀斯特地貌示意图,其中“天坑”是一种分布在喀斯特地区的特殊地质景观,因地下溶洞的顶部多次坍塌裸露出地面而成。
关于该区域“天坑”等地貌的形成过程,推断可能最正确的是( )
A.外力作用形成石灰岩,内力作用导致地壳抬升,外力作用形成喀斯特地貌
B.外力作用形成石灰岩,外力作用形成喀斯特地貌,内力作用导致地壳抬升
C.内力作用导致地壳抬升,外力作用形成石灰岩,外力作用形成喀斯特地貌
D.内力作用导致地壳抬升,外力作用形成喀斯特地貌,外力作用形成石灰岩
,石灰岩是沉积岩,所以先由外力沉积作用形成石灰岩;后随地壳运动,在内力作用下不断抬升,地势升高;裸露的石灰岩层在流水的溶蚀作用下形成了石林、溶洞、漏斗、天坑等喀斯特地貌。
所以其地质过程是A项。
读四幅地理景观示意图,完成第4题。
4.图示景观反映的外力作用类型中,属于同一类的是( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
;②是千沟万壑的黄土高原,流水侵蚀作用显著;③是沙丘,受风力堆积作
用形成;④是受冰川侵蚀作用形成的角峰和冰斗。
海岸地貌和陆架沉积序列的演化能较客观地反映海平面的升降状况。
沙坝是由波浪挟带泥沙堆积而成的一种狭长的、与海岸线平行的堆积体。
沙坝将海水分割,内侧便形成一个封闭或半封闭的潟湖,潟湖常有潮汐通道与大海相连。
下图为全新世(1700年前至今)形成的美国东海岸地貌和陆架沉积序列模式图,图中a、b为三角洲。
据此完成第5~7题。
5.图中a、b三角洲形成的主要外力作用分别是( )
A.风力堆积、退潮时海浪堆积
B.河流堆积、退潮时海浪堆积
C.风力堆积、涨潮时海浪堆积
D.河流堆积、涨潮时海浪堆积
6.全新世该地海岸地貌和陆架沉积序列的演化过程中,海平面相对于陆地( )
A.呈上升趋势
B.基本稳定
C.呈下降趋势
D.反复升降
7.如此后海平面显著下降,则图中( )
A.沙坝向陆地方向推移
B.潟湖的盐度逐渐降低
C.沙坝向海洋方向推移
D.潟湖受侵蚀水深增大
5题,a三角洲是河流堆积形成的,b三角洲是由海浪堆积而成的。
第6题,下层为沼泽沉积,向上为潟湖沉积、沙坝沉积,说明海平面相对于陆地是上升的。
第7题,若海平面显著下降,将使潟湖不再受外海涨潮时海水入侵,导致其盐度逐渐降低。
6.A
7.B
8.读图,完成下列各题。
(1)图中字母表示的海底地形名称:A,B。
(2)①处为基岩海岸,其主要利用方式为;②处为砂质海岸,其特点是;③处为珊瑚礁海岸,它与红树林海岸同属于海岸。
(3)图示大陆与岛屿的海岸带地区,可能存在的海蚀地貌有;珠江入海口地区可能存在的海积地貌有。
(4)图中②处附近有莺歌海盐场,分析其发展晒盐业的主要有利自然条件。
大陆架大洋盆地(海盆)
(2)筑港坡缓水清生物
(3)海蚀崖、海蚀平台、海蚀柱海滩、沙嘴、离岸堤、水下沙坝等
(4)地势平坦、滩面宽阔;位于背风坡,晴天多,蒸发量大。
9.某地理课题组为完成“喀斯特地貌发育机制的研究”采取了以下设想:
设想一气候是我国南北方喀斯特地貌发育差异的主导因素。
为论证这一设想,课题组在我国三个石灰岩(CaCO3)分布区采样,获取如下数据:
地区降水
时
间分
布
年降水量/
毫米
年平
均
气温
/℃
年溶蚀率
毫米 年
(1)分别解释年降水量、年平均气温与年溶蚀率之间的内在关系。
设想二植被、坡度对地下喀斯特地貌发育有一定程度的影响。
课题组根据植被覆盖率、坡度与地下喀斯特地貌发育程度的相关数据画出了如下坐标图:
(2)补充坡度与地下喀斯特地貌发育程度的关系曲线。
(3)试分析喀斯特地貌发育程度与植被覆盖率关系曲线的形成理由。
(4)南方喀斯特地貌区降水量大,为何地表易缺水?
(1)题,从表中提取有效信息即可得出正确答案。
第(2)(3)题,植被覆盖率高,下渗量增加,地下水增加。
坡度小,有利于地表水下渗,地下水溶蚀力强;坡度大,下渗量少,地下水溶蚀力弱。
第(4)题,从气候、生物、水文条件等方面进行分析。
降水量大、分布均匀促使石灰岩受溶蚀的时间长,溶蚀率大;气温高,水中二氧化碳含量高,加快石灰岩的溶蚀。
(2)画图如右。
(3)植被覆盖率高,减少了地表径流,增加水的下渗量,从而促进了地下岩溶地貌的发育;同时植物根系排放的酸性物质也有利于石灰岩的溶蚀(此点可以不答)。
(4)南方喀斯特地貌区地下漏斗,落水洞和溶蚀裂隙发育,促使地表水下渗、下漏,造成地表缺水。