2018年高考天津卷满分作文赏析【精品】
(word完整版)2018年天津高考语文卷真题+解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)语文本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分,考试用时150分钟。
第Ⅰ卷1至6页,第Ⅱ卷7至11页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条清凉。
溪水到这里更加澄澈.,像一汪流动的绿玻璃。
夹岸竹树环合,上面是翠盖蓊.郁,中间的虬.藤柔曼.,纠挽披拂.。
只有两头逆射出来的波光云影,参差..画出流水的_______来。
一棵倔强的老柳树,偃.卧在河面,_____的枝叶梢头,兀.立着一只鹭鸶,侧头睥.睨着岸边的林子。
1.文中加点字的字音和字形,全都正确的一组是A.悄.(qiāo)无声息盘垣.(huán)澄澈.(chè)B.蓊.(wēng)郁虬.(qiú)藤柔曼.(màn)C.披拂.(fú)参差.(cī)倔拗.(ào)D.偃.(yǎn)卧兀.(wù)立睥.(pì)睨2.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是C.文化创意产业属于知识密集型新兴产业,具有高知识、高融合性、高带动性等优势,是创建宜居“智慧新城”的有力推手。
D.无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
【答案】C4.下面所列名著与信息,对应正确的一项是A.《论语》四书语录体舍生取义逝者如斯夫B.《三国演义》章回小说以时间为序拥刘反曹三打祝家庄象,但是它必须通过主体的主观认知才能被反映和揭示。
从历史唯物主义的立场来看,信息与人的关系实质上就是人的意识与客观世界之间的沟通。
客观世界所包含的各种信息通过与人的感官的相互作用进入人的意识,并在人的大脑中进行加工和处理,被翻译成人与人之间可以交流的语言再现出来。
人类语言成为这种被意识到的信息存在的唯一載体。
因此,信息与人的关系的本质可以表述为,人是信息的主宰者,信息为人所控制,为人服务。
然而,这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战。
2018年天津高考优秀满分作文
2018年天津高考优秀满分作文2018天津卷高考题目:器阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
文化传承,大国利器作者:刘曼昱(高三年级)“鱼不可脱于渊,大国利器不可以示人。
”在现今社会,国之利器是国家强盛的象征,是值得我们拿来夸耀并自豪的。
国之利器,在于对传统文化的传承。
我们从小便开始书写方块字,一撇一横间,我们体味着是非真假,美丑善恶;我们朗诵诗词歌赋,于唐诗宋词间,感受着文人墨客的才情。
2014年北京语文高考分值由150分提升至180分,英语分值由150份降至100分,这一举措是国家对于传统文化的重视,传统文化,大国利器,母语教学,随着中国改革的进行,传统文化日益受到人们的重视。
“少年强则国强,少年独立则国独立,少年雄于欧洲则国雄于欧洲。
”高考制度的改革有利于培养青少年的爱国精神,增强对国家数千年历史的了解,在各国都很重视外语教学的现今社会,外语教学固然值得肯定,但我们更应该注重传统文化的学习。
在韩国对端午节申遗的冲击下,国家越来越注视传统文化,各地兴建孔子学院也是传统文化发扬的一个良好表现。
国之利器,是文化。
设想有一天,我们不再书写方块字,不再说着字腔方圆的汉语,这难道不是预示着一个民族的衰亡吗?“汉字书写大会”掀起一股猛烈的文化浪潮,科技在发展,外来文化在入侵我们的生活,“提笔忘字”不仅预示着人们对传统文化、对母语的疏离,更意味着我们面临着一个巨大的挑战。
文化见证了时代的更替,事物的兴衰,它从千年前向我们款款走来,带着书卷的香气,引起我们对文化的渴求。
新华网称:“降低英语分值绝非放慢向外部学习。
2018年天津卷高考满分作文:成功需要非凡气度_高中作文
2018年天津卷高考满分作文:成功需要非凡气度【题目】阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
(60分) 生活中有不同的"器"。
器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种"器"叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种"器"叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……要求:自选角度,自拟标题:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不少于800字; 不得抄袭,不得套作。
【范文欣赏】成功需要非凡气度气度是一个人的胸襟和风度的外在自然表现,一个人的气度决定了他精神和事业的高度。
大气度是装不出来的,假装出来的是为矫饰,终会如同谢安的“折屐齿”一般贻笑于人。
气度是一种天然禀赋,是人生积极修为和艰苦历练的结果,是内心的自然表现。
气度是雄视“小小寰球”的宇宙视野,是穿越“人猿相揖别”的历史深邃,是“六亿神州尽舜尧”的人民情怀,是“人间正道是沧桑”的人生彻悟,是“鲲鹏展翅,九万里”的王者风度,是“要将宇宙看秭米”的哲人容量,是“待到山花烂漫时,她在丛中笑”1 / 3的无私奉献精神,是“到中流击水,浪遏飞舟”的迎难而上斗志,是“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈气魄,是“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”的凛然正气,是“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”的敢于胜利豪情,是“军民团结如一人,试看天下谁能敌”的战无不胜自信,是“冷眼向洋看世界,热风吹雨洒江天”和“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”的沉静优裕,是“一万年太久,只争朝夕”和“数风流人物,还看今朝”的胸襟担当。
一个有气度的人,也不是不食人间烟火,不是超脱尘俗的神仙。
他也有七情六欲,也有“报之何时?精禽大海”的纯孝,也有“眼角眉梢都似恨,热泪欲零还住”的儿女私情,也有“去去思君深,思君君不来”的真挚友谊,甚至还会把“不须放屁”这样很不雅的大白话写入大雅的古体诗词中等等。
一个有气度的人,追寻的是天地大道,秉持的是人间正气。
2018年高考天津卷作文解析及优秀作文
2018年高考天津卷作文解析及优秀作文高考天津卷作文试题解析阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
(60分)生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……要求:自选角度,自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;不少于800字;不得抄袭,不得套作。
[解析]思考人生成长,关注社会生活,是天津市高考作文命题的一贯主题。
以近三年为例,2015年的“范儿”,重在启发考生探讨什么是真正的“范儿”、如何塑造自己的“范儿”等与人的成长(修养)密切相关的问题;2016年的“青春阅读”、2017年的“重读长辈”,意在引导考生通过梳理阅读“有字书”与“无字书”,充实头脑、丰富心灵,既关乎个人成长,又关乎社会发展。
今年天津卷作文试题由人们熟悉的“器”入手,引导考生结合自身体验,探究“器”的丰富内涵,写出自己的思考与感悟。
天津招考资讯网认为:“天津卷作文题注重发掘中国传统文化的优秀因子,紧扣‘立德树人’的育人使命,启迪考生对成才成器及国之重器的认识与思考。
作文题平实中见深刻,为考生提供了多向的思维路径,有利于考查观察、想象、审美和逻辑思维等能力,……不同层次的考生都能发现属于自己的写作空间。
”可谓中的之言。
试题材料对“器”的形制和内容、物质和精神、功能和象征等层面的内涵做了简洁而明确的表述,一方面告诉考生要以“器”的名词义(本义、引申义、比喻义等)作为立意的切入点,这是“限制”;另一方面对考生从四个方面做了提示,客观上降低了审题的难度。
省略号则暗示考生,还可以从与“器”的名词义有关的其他角度立意行文。
1.写实物的“器”。
围绕“美的形制与好的内容相得益彰”,或思考形制与内容的关系,或思索器与道之辨。
可以把“器”合理分类(如礼器、陈设装饰器、实用器等),就其“形制”与“内容”的关系具体展开,或从“道”(文化、哲学)的层面分析阐释;也可以具体介绍自己关注并研究过的某一种类的“器”(如鼎、钟、瓶等)的分类、历史、工艺、文化等方面的特点。
2018年高考满分精选作文天津卷:不器与器
2018年高考满分精选作文天津卷:不器与器2018年下考谦分做文地津卷:没有器取器“正人没有器”。
《论语·为政》外,孔子如是说。
“正人当器”。
尔说。
孔子以为,正人,不克不及像用具这样,拘泥于XXXX种特定状态罪能,但供一无所长立足;而该当逃供“叙”,一直“致良心”,根究世间真谛。
而现今,疑息时期大水滔滔,人们繁忙如蚁,转而逃供起“小确幸”“佛系”的立场,背往随逢而安的糊口,逃供偏偏安一隅的高兴,那虽无可非议,但是不能不惹起咱们警惕:那样的糊口,能否邪离前贤的教导渐近,而庸碌的咱们,又能否活失愈来愈简略,以致把本人活成为了警言外双调的“器”?今希腊哲教野亚面士多德专览群书模板,为根究人世真谛不知疲倦,末于成为“百科齐书模板教者”,自成丰盛的哲教系统,为后世敬慕;尔国亮代天文教野缓霞客,长年坐高“年夜丈妇当晨碧海而暮苍梧”的大志壮志,三十载踩遍中原年夜天,一部《缓霞客纪行》写尽九州风骚。
此番例子,不乏其人。
那些人类星空耀眼的群星们,否能从已耳闻“正人没有器”,但他们大白,一个处于时期之外的人,所要对峙的疑想,所要追赶的目的。
他们或许身处同代差别时,但皆心胸全国,乐意为了人类的开展行进,一直逃供真谛,乘风破浪。
木桶或下楼,皆无奈阻挠他们。
他们跳没了“器”的局限,实邪成为了孔子所言的正人。
而今世的咱们,新时期的青年,面临变革海潮的隘心,正在前贤指引高,更应该胸外有志,勇于跳没舒服的安齐区,没有甘为“器”,搁近眼光,为时期建立奉献本人的一份力气,云云,才没有负千年之前,孔妇子对青年,对百姓的愿景。
正人,没有为器——正人,也当器。
心胸全国,没有囿于“器”,更当充缴本身,教习于“器”。
教习“器”的容纳,教习“器”的广大。
“海缴百川,有容乃年夜。
”咱们教习“器”,包罗中物,也包罗本人。
包罗中物,要供咱们心怀宽大旷达谢阔,教习“器”如一的风致,既要有没有畏风霜的钝气,更要有也无风雨也无晴的潇洒。
没有畏过往,也没有记始口。
2018高考语文(天津卷)满分作文
2018高考语文(天津卷)满分作文我说90后如果我们所谓的“90后”,依然穿着绿恢蓝带补丁的衣服、背着个“军挎”,唱着“大海航行靠舵手”,念着革命的“老三篇”,张口革命、闭口共产主义,随时准备着解放全人类,雄赳赳气昂昂的走在21世纪中国现代都市的大街上,作为所谓的“50后”、“60后”的您们又作何感想?是骄傲,自豪,并由此百感交集激发您们对革命年代那激情燃烧的岁月的美好回忆,还是自责,叹息:60年了,我们的子孙还没有改变我们贫困落后的面貌和简单同向的思维呢?我想,当我们不再像“70后”、“80后”那样,羞怯的发出“我是一只小小鸟,想要飞呀却飞也飞不高,我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱,这样的要求算不算太高”的无奈和困惑的时候,我们“90后”,倒更愿意自信的高歌“我要飞得更高,飞得更高,狂风一样舞蹈,挣脱怀抱,我要飞得更高,飞得更高,翅膀卷起风暴,心生呼啸”的时候,我们展示的是乐观的心态、自信的品性,个性与自我的价值求索,平观世界的开放与包容。
当然,我们也有很多缺点和不足:追求华丽,讲究时尚,爱玩个性与新鲜的语汇,喜欢“酷”与“拽”的偶像气质,缺乏吃苦耐劳与脚踏实地的朴素、坚韧,甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反,缺乏集体意识及信仰,有现代华丽的叶子,却欠丰民族传统的根脉。
但社会归纳给“90后”的病诟,有多少是我们的表象,如我们穿的衣服,只是色彩不同,又有多少只是极端个别的“点”而非“面”的以偏盖全,抑或有多少是生产我们的“流水线”--家庭、社会、教育、考试、人才评价、就业保障、民主法制、全民信仰与价值观等整体机制与体系的问题呢?这的确是我们“90后”及社会需要深刻思考的问题。
\ \但正如每一个时代都有每一个时代的精神色彩与追求,我们的祖辈崇尚“共产主义”,尽管他们对那样的理想缺乏具化的认知与独立的思维,。
2018年高考满分作文(天津卷):我是“不成器”的孩子,高考作文
我是不成器的孩子天津一考生听长辈们说,我出生后不久就做了一件很了不起的事。
抓周仪式上,我的选择震惊了在场的所有人,七大姑八大姨们的眼睛都瞪得像个乒乓球一样。
长辈们精心摆放的钢笔、计算器、小汽车、公章、人民币,我连看都不看,却一下子抓住了不远处一个精致的痰盂。
这孩子,将来恐怕难以成器了!爷爷叹息,奶奶叹息,姑姑叹息,除了爸妈,所有人都叹息。
爸妈判定这一次为犯规,抓周无效,再次发令后,我把手伸向了公章。
爸妈终于高兴了,爷爷、奶奶、姑姑,大家都笑了起来。
这孩子长大了要做官的!这话被他们说了十来年。
三年级时,我对泥塑产生了浓厚的兴趣,于是偷偷攒零用钱买来各种颜色的泥巴。
放学后,我的第一件事就是玩泥巴。
爷爷奶奶说玩泥巴的人将来没出息,爸爸妈妈说玩泥巴浪费学习的时间。
他们扔了我的泥巴,我不哭也不闹,等攒够钱,我又买回了新的泥巴。
如此反复后,他们终于无可奈何地任我行了。
这孩子,真不成器!爷爷叹息,奶奶叹息,所有人都叹息。
其实呢,我的成绩还不错,年级中上等。
只是离他们的期望值有点远,他们都指望着我做官呢。
可我呢,连个小组长都不是。
初三了,我的成绩进入了年级前十。
突然,有一天我心血来潮,突发奇想要搞什么家庭化学小实验,于是置备了很多瓶瓶罐罐,在家里兴致勃勃鼓捣起来。
我冲破爸妈的围追堵截,竟然坚持了小半年。
那些日子,爸妈常常看着我摇头叹息,有时我则故意仰天长叹一声:这个不成器的孩子啊!还好,我中考发挥超常,进了市重点。
只是我实在不能像学长学姐们那样两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
我总是今天对上合组织感兴趣,明天又关注博鳌亚洲论坛,转天又研究起世界互联网大会。
这不,前段时间被崔永元怒怼冯小刚的事转移了注意力,又撇下成堆的练习题。
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,高分贝的大合唱,居然不能对我有丝毫的影响:这孩子,将来成不了大器!他们恨铁不成钢。
我懂。
他们还是承认我是能成器的,只是成不了大器而已。
突然想起了当年我抓到的那枚公章其实是仿真玩具,假的。
2018年天津高考考生的满分作文
2018年天津高考考生的满分作文'阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
(60分)生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
“器”:兼容并包意蕴深弘今年天津高考语文卷作文题要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。
该作文题由人们熟悉的“器”入手,引导考生结合自身体验,探究“器”在形制和内容、物质和精神或功能和象征等层面的丰富内涵,写出自己的思考与感悟。
“器”无时不在我们的生活之中,无论是作为工具的功能之“器”,还是体现才德、审美的象征之“器”,都和我们息息相关。
“工欲善其事,必先利其器”,“器”是成就事业的实用利器;“玉不琢,不成器”,人必须经受磨砺才能成为美器;“器”是器量,是包举洪纤的大气;“器”又是担当大任的国之栋梁,是造福民生、保家卫国的大国重器。
“器”承载着深厚的文化底蕴,也体现着积极的现实意义。
天津卷作文题注重发掘中国传统文化的优秀因子,紧扣“立德树人”的育人使命,启迪考生对成才成器及国之重器的认识与思考。
作文题平实中见深刻,为考生提供了多向的思维路径,有利于考查观察、想象、审美和逻辑思维等能力。
一位资深语文教师认为,该作文题立意角度多元,层级鲜明,不同层次的考生都能发现属于自己的写作空间。
考生可以写实物的“器”,或思考形制与内容的关系,或思索器与道之辨;可以写个人的器量、才识、气度,探究“器”在才德风范方面的含义;可以写作为工具的“器”,探讨利器推动科技发展、社会进步的作用;还可以写大国重器,体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义……作文可以说理、议论,也可以记叙、抒情、描写、说明。
不器与器天津一考生\u2003“君子不器”。
2018年高考满分作文分卷巡展|天津卷
学生作品笔端风情高考国学满分文2018年天津高考作文命题颇具匠心:短短的一段文字蕴含了弘扬传统文化、发扬工匠精神、大度做人和掌握大国重器等丰富内涵,言简意赅,为考生拓展了写作选择的空间,展现多元思维,体现深层理解。
命题立足于“立德树人”,着眼于大视野,关注时代热点,紧扣现实生活,弘扬、强化充满正能量的核心价值观,体现了“文以载道”“文章合为时而著”的作文功能和特色。
材料以“器”为核心要素,明确作文要围绕“器”的本义、比喻义和引申义展开。
材料先总说“生活中有不同的‘器’”。
这“不同”二字提示我们可供选择的写作内容具有多样性。
接着分说的四个句子,可以从不同角度归纳:(一)从“器”的本义出发:①器能盛纳万物;②器能助人成事;③器有美的形制与好的内容相得益彰;④国之重器(如高铁、墨子号、天眼等)。
(二)从“器”的引申义出发:器量,兼容并包,彰显才识气度。
2018年高考满分作文分卷巡展|天津卷[题目]阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……要求:(1)自选角度,自拟标题;(2)文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;(3)不少于800字;(4)不得抄袭,不得套作。
题目解析构思角度提示(三)从“器”的比喻义出发:肩负荣光,成就梦想的国之重器(利人利民利国者则为重器)。
后面的省略号,还可以联想到关于“器”的更多方面,对其进行延伸挖掘。
如:“器”与“具”有何区别? 什么样的“器”可以盛纳万物呢?“器”当中包含哪些中华传统文化的内涵?在现实社会中怎么做才能“成器”……“器”在我们的生活中无处不见,无论是作为工具功能的“器”,还是体现才徳、审美的“器”,都和我们息息相关。
这道命题与今年其他卷的作文命题异曲同工,都在共同引导考生思考并认识到个人发展与国家发展之间的深刻连接,呼唤新时代青年的参与、担当与责任感,这也是时代发展的需求。
2018年高考满分作文(天津卷):君子当为器
【原题再现】阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
(60分) 生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“名”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想...要求:自选角度,自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不少于800字;不得抄袭,不得套作。
【原题特点】2018年天津卷作文题要求考生围绕与“器”相关的一段材料展开写作。
该作文题从生活中的“器”人手,引导考生探究“器”在形制与内容、物质和精神、功能、象征等层面的丰富内涵,并结合自身的体验和感悟,写一篇文章。
1. 紧扣“立德树人”,注重传统文化。
2018年天津卷作文题紧扣“立德树人”的育人使命,注重发掘中国传统文化的优秀因子,旨在考查考生对成才成器及国之重器的认识与思考。
“器”在我们的生活中随处可见,无论是作为工具发挥功能的“器”,还是体现市美品位、性格品德等的象征意义上的“器”,都与我们密切相关。
“器”是物质文明和精神文明的结合,是成就事业的必要条件。
“器”是包容别人甚至包容对手的器量;“器”是才学见识,是个人学习、事业有所成就的标志;“器”也可以是以国家发展为己任的国家栋梁,或强国富民的大国垂器。
“器”承载着深厚的文化底蕴,也有着积极的现实意义。
器与人类生活、人类生产、做人的宗旨、国家的命运等都有密切的关联。
2.限制性与开放性并存。
该作文题既有一定的限制性,又有较大的开放性,能较好地区分考生作文的层次。
知识而比较狭率的考生,可以就“成器”这一老生常谈的题材展开讨论,集中于探讨成功之路这样一个话题。
而知识面较广的考生,可从历史的角度结合中国传统文化谈工具沿革中生活方式的演进。
平时对社会关注较多的考生,可从我国在新时代所依靠的理论武器和科技进步等角度立意。
【思路要点】1.中国器,中国魂中国器具美好的形制与好的内容相得益彰,比如“飞羽觞而醉月”之“觞”,“觥筹交错”之“觥”,“钟鸣鼎食”之“鼎”,富人家红漆雕花的家具,穷人家的“瓶无储粟”的“瓶”,“一箪食,一瓢饮”的“箪”“瓢”等。
2018天津作文分析与例文
2018天津作文分析与例文【原题】阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
(60分)生活中有不同的“器”。
器能盛納万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……要求:自选角度,自拟标题:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不少于800字;不得抄袭,不得套作。
【简析】器,是一个内涵丰富的词汇,有着相当深厚的历史承载。
同时,它又比较具体,一个盆,一只碗,叫器,食器;一个机器,一个装置,这也是器;一个人,也可以是器——成器,不成器,艰难困苦,玉汝于成,就是成器的成;一个制度,一个方法,这也是器。
“鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人”这是道家;“唯名与器,不可以假人。
”这是儒家;“明主之所道制其臣者,二柄而已矣。
二柄者,刑德也。
”这是法家。
在古代,它与“道”相对,是中国八大范畴之一。
余者:体用、理气、形神。
“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。
规律是形而上,是抽象的,无形的,但暗中起着作用;规律的体现在器,即名物和制度。
在这方面不宜想得太深,否则是我们同学难以把握。
器,在社会上,为所有人所知、所有,这叫“公器”,法律与权力,就是公器。
我们的老祖宗——道家、儒家、法家,为什么都害怕被人看破,让人明白呢?这其实是治理手段。
老师的教案,让学生拿到,这老师的“器”就被学生看明白了,学生还容易佩服老师吗?苏霍姆林斯基的《给教师的建议》最后一条,就是“保密性原则”。
如果一个受教育者了解了教育手段和教育目的,教育是很难奏效的。
治理者也要保持一种智力优势,但我们知道,这并不好。
权力,是人民让渡给权力者的,人民最应该防备的是权力的滥用,所以恰恰要透明,要阳光——阳光是最好的防腐剂。
让百姓糊涂着,这是专制者喜欢的事,也是民主社会应该防备的事。
社会的发展体现在器物文明上,有什么工具就有什么样的生产力,“交通基本靠走”,就是原始,有自行车,就先进了一步,三马车、汽车,越发地进步了,高铁、飞机,这就更加了得,火箭、飞船,就上了天了。
2018高考语文作文天津卷点评
2018高考语文作文天津卷点评2018年天津卷高考作文点评:多角度阐述“器”2018年天津卷高考作文试题以“器”为主题,要求考生从自己的体验和感悟出发,写一篇800字以上的文章。
这一命题贴近考生实际,考查考生观察生活、体验生活并思考生活的能力,给考生提供了广阔的思考和想象空间。
材料中提到的“器”包括工具、利器、精神、品质和文化等多个方面,既有古代先哲的古语与古词,也有当下科技发展的“国之利器”。
因此,命题人鼓励考生从多个角度阐述“器”,并且在审题上没有设置过多障碍,让考生更加自由地发挥。
考生可以从“器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰”、“器能助人成事,有利器方成匠心之作”、“器量”、“国之重器”等多个方面进行思考和写作。
命题人的这一设置,不仅考查了考生对工具、形式与内容、精神、品质和文化的理解,还体现了一种时代精神和育人功能。
总之,2018年天津卷高考作文命题人在考虑到考生实际情况的同时,提供了多角度阐述“器”的写作角度,让考生更加自由地发挥,体现出一定的难易度平衡。
今年天津高考作文题目以“器”为话题,小题目,大内涵,着实亮眼。
生活中有不同的“器”,它们能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;它们能助人成事,有利器方成匠心之作;还有一种“器”叫做器量,兼容并包,彰显才识气度;还有一种“器”叫做国之重器,肩负荣光,成就梦想。
这一命题既体现新《考试大纲》的精神,同时又尽量保持与往年的衔接照应,以体现稳中求新、稳中求变的命题原则。
该话题的审题难度适中,结合导语中的“形制”与“内容”、“助人成事”、“器量”、“肩负”与“梦想”等具有关联性的词组,可以得出“器”一词与考生相关的定位,迁移到“包容”、“勇于承担责任”、“敢于追逐梦想”等观点。
类似立意的角度较多,要求考生独立思考,以求从无序对象中寻找秩序,从孤立对象中发现联系,使文章有条理有逻辑地展开。
相较往年创新程度明显提升,考生普遍反映没有同类模拟,有效的防止了宿构。
2018年天津市高考满分作文
美器不必满容纳其他物体,比如液体和固体的东西,被叫做什么?答案有很多。
容纳水的是茶杯和脸盆,容纳酒的是酒瓶和高脚杯,容纳沙石的是斗车和土簸箕。
但这些容具,都无法配上一个隽永对称的汉字,那就是“器”。
器是什么?器是一种整齐端庄的存在,用足够完美的自己来盛容其他一些东西。
国家博物馆的镇馆之宝后母戊鼎,可以被称作“器”。
岁月刻下的青铜锈痕,遮不住精雕细琢的千年遗风。
静静望着这尊与人同高的器具,就能想到彼时它满载贡物,金光辉煌地出现在祭祀典礼上的骄傲。
今年初成功试运行的中国核聚变反应堆“人造太阳”,可以被称作“器”。
这是国之重器,虽然它使用的时间,只有强磁约束激活时的短短剧聚变一瞬,可即便是空置的机器,也从未褪去任何一分一毫的价值。
容具和重器的区别,就在于能否在不同的环境下,保持自己的本来意义。
一只简单的玻璃杯,装上茶水就成了茶杯,倒入白开水就成了水杯,盛满啤酒,就又成了觥筹交错的酒杯。
它的用途和价值,跟随所容纳的液体产生变化。
但重器是不一样的。
例如两千年前,后母戊鼎内可能盛放的只是牛羊肉而已,随之被埋入地下,黄土填纳其中;直至现代,清理整洁的后母戊鼎,再也不会被放入任何东西,可它本身,已经成为了价值和历史的代名词。
做器如此,做人亦如此。
人的社会,是一个复杂的结构,我们每个人都如同大海中的游鱼,被浸泡在纷扰的大千世界里。
金钱、荣誉、地位,有太多的坐标系,在规定着一个人是怎样的人。
大部分人追求一生,只是为了成为别人眼中的自己。
拥有金钱者,在商业圈里呼风唤雨,得到他人的拥戴;向往荣誉者,在名利场上前赴后继,只为他人的几句客气;觊觎地位者,甚至贪赃枉法,无非想要他人的处处逢迎…可是,当把这些“他人”去掉以后,我们还剩下什么?如果我们也是一件容器,当把这些“液体”倒出以后,我们又是什么?美器不必满,而大才不必寄于他人。
我不否认在凡尘中追求价值的积极意义,但也希望我们都能够寻求到一份自我世界的宁静。
古往今来,多少诗人骚客,都是在生活的逆境中,离世独处,羽化独立,最终留下了不朽的千古名篇。
修己为器,以利天下 2018年高考天津卷作文解析
2018.11作文通讯阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
自身出发写文章的思路,快速完成从生活到事业、从个人到国家的作文思路的切换。
“器”这个话题是一个有弹性、有空间、有量度的好题目,写作能大能小、能实能虚、能古能今:它既可以写可观可感的实物,又可以写抽象丰富的精神;既可以讲古已有之的思想学说,又可以论日新月异的当代思潮;既可以写独具才能的身边人,又可以写治国安邦的圣贤大哲;既可以写个人生活学习中的琐碎事,又可以写纵横古今胸怀天下的大作为……在弘扬优秀传统文化、树立新时代发展观的背景下,如果考生能够引用先贤事例、结合现实形势、联系自身生活,写出对于“器”的新时代下的感悟,写出对于那些“国之重器”(人物和成就)的热情讴歌,将会是一篇优秀的文章。
本文题的材料中含有多个可供选择的立意角度,考生可以从中选择适合自己的角度立意行文。
“器”的国家,据说甲骨文中最多的就是各种“器”的名字。
自大禹至商周至汉唐至现代社会,我们历史上有数不胜数的各种“器”,蔚为壮观。
从先民吃饭的陶器到大禹镇住九州的铜鼎,从祭祀天地的祭器到秦始皇“既寿永昌”的传国玉玺,漫漫长河中,各种“器”不但是人民必不可少的生活用具,还极大地影响了国家的政治、经济、文化。
我们可以沿着时间的脉络写出一篇“器”与历史发展关系的文章。
“器”这个物本身,而是挖掘其丰富的文化含意。
从各个时代出土的陶器、玉器、铁器、青铜器等器物的丰富奇异己为器以利天下高考天津卷作文解析稿孙超﹇天津南开中学高考马后炮--39作文通讯高考马后炮的造型和繁复华丽的纹饰中,我们可以感受到古人对各种“器”赋予的广博的文化内涵。
2018高考作文之天津卷
包容 说到“包容”,我们自然就会想到北京大学校长蔡元培先生提 出的“兼容并包,思想自由”的主张。这几年,我们颇有点谈“自由” 色变,所以,这“兼容并包”也就不怎么提了。但是,不久前,北京 大学金开诚先生写了一篇《漫话校训》的文章。文章说:清华大学的 校训为“厚德载物,自强不息”,北京师范大学的校训为“学为人师, 行为世范”,都令人大为激赏,但是作为在北大长期工作和学习的北 大人,金先生竟不知道北大有什么校训。
做器如此,做人亦如此。
人的社会,是一个复杂的结构,我们每个人都如同大海中的游鱼, 被浸泡在纷扰的大千世界里。金钱、荣誉、地位,有太多的坐标系, 在规定着一个人是怎样的人。 大部分人追求一生,只是为了成为别人眼中的自己。拥有金钱者, 在商业圈里呼风唤雨,得到他人的拥戴;向往荣誉者,在名利场上前 赴后继,只为他人的几句客气;觊觎地位者,甚至贪赃枉法,无非想 要他人的处处逢迎…
桃花谢了,还有再开之时;燕子飞走了,还有再来之时;时 光流逝了,却不能挽回。“莫等闲,白了少年头,空悲切”这是 岳飞的名言,它告诫我们要珍惜时间,不要虚度光阴。 “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,的确,时间是无价 之宝,就算你用再多的金钱来购买时间,也买不到。“光阴似箭, 日月如梭”,时间是公平的,它给了每一个人都是一天二十四小 时,要看你会不会和时间赛跑,并跑在时间前面,做时间的小主 人。“时光好比河中水,只能流去不流回”,没错,时间是无情 的,它只会勇往直前地奔跑,从不后退,无论你利用了这段时间, 还是浪费了这段时间,它都不让你去弥补,乃至于一分钟一秒钟。
不知道北大校训的金先生,却记得蔡元培先生的“兼容并包”。 但金先生惜墨如金,将蔡元培先生主张中的后四字给惜掉了。我想, 不是金先生真的惜墨如金,将后面四个字惜掉了,而是怕是这四个字 太敏感,刺激了某些人的神经。是的,“兼容并包”本身就够敏感, 够问题的了。兼容并包?难道反动的言行,我们也能并包?“台独分子” 分裂祖国的言行,我们也能并包?社会的污秽、黑暗、腐败,我们也 能并包?
2018年天津高考语文卷真题+解析[1]
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2018年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)语文本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分,考试用时150分钟。
第Ⅰ卷1至6页,第Ⅱ卷7至11页.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷注意事项:1.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共12小题,每小题3分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
一、阅读下面一段文字,完成下面小题。
转过山角,悄.无声息地盘垣.着一段古潭般______的河湾。
一片暗绿扑上眉睫,浑身一阵清凉。
溪水到这里更加澄澈.,像一汪流动的绿玻璃。
夹岸竹树环合,上面是翠盖蓊.郁,中间的虬.藤柔曼.,纠挽披拂..只有两头逆射出来的波光云影,参差..画出流水的_______来。
一棵倔强的老柳树,偃.卧在河面,_____的枝叶梢头,兀.立着一只鹭鸶,侧头睥.睨着岸边的林子.1.文中加点字的字音和字形,全都正确的一组是A.悄.(qiāo)无声息盘垣.(huán)澄澈.(chè)B。
2018年高考语文天津卷解析
2018年高考语文试题天津卷及答案第Ⅰ卷注意事项:1.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共12小题,每小题3分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
一、阅读下面一段文字,完成下面小题。
转过山角,悄无声息地盘垣一段古潭般______的河湾。
一片暗绿扑上眉睫,浑身一阵清凉。
溪水到这里更加澄澈,像一汪流动的绿玻璃。
夹岸竹树环合,上面是翠盖蓊郁,中间的虬藤柔曼,纠挽披拂。
只有两头逆射出来的波光云影,参差画出流水的_______来。
一棵倔强的老柳树,偃卧在河面,_____的枝叶梢头,兀立着一只鹭鸶,侧头睥睨着岸边的林子。
1. 文中加点字的字音和字形,全都正确的一组是A.悄(qiāo)无声息盘垣(huán)澄澈(chè)B.蓊(wēng)郁虬(qiú)藤柔曼(màn)C.披拂(fú)参差(cī)倔拗(ào)D.偃(yǎn)卧兀(wù)立睥(pì)睨2. 依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是A. 深邃蜿蜒荒疏B. 幽邃蜿蜒稀疏C. 深邃曲折稀疏D. 幽邃曲折荒疏【答案】1.D 2. B【解析】1.试题分析:本题考查字音和字形。
A,悄(qiāo)无声息——(qiǎo),盘垣——盘桓;B,蓊(wēng)郁——(wěng);C,倔拗(ào)——(niù)。
2.试题分析:本题考查词语的运用。
深邃:深远、.深奥、深沉;幽邃:幽深、深远。
根据文中“悄无声息”,形容环境的安静,选“幽邃”合适。
蜿蜒:指(山脉,河流,道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
曲折,指弯曲、复杂的、不顺当的情节,违背自己本意的奉承。
第二空修饰的是“流水”,选“蜿蜒”合适。
荒疏:指浮躁、荒唐;没有注意而失礼。
稀疏:(物体、声音等)宽松;不稠密。
第三空修饰的是“枝叶梢头”,选“稀疏”合适。
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2018年高考天津卷真题呈现阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
(60分)生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……要求:自选角度,自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不少于800字;不得抄袭,不得套作。
命题分析2018年的天津卷作文要求考生围绕“器”展开联想和思考,注重发掘中国传统文化的优秀因子,引导考生对成才成器、国之重器等进行深入思考,启迪考生争做大国栋梁,落实高考“立德树人”的根本任务。
天津卷作文题传统文化和语文味道都很浓厚,考题巧妙的结合不同词语,从“器”的不同面向来展示不同的认知角度,从中可以探讨形式与内容的关系,也可以阐述“工欲善其事,必先利其器”的故事或者道理,还可以谈到胸怀、责任等等,其背后更深的哲学背景就是“物与人”。
每个时代的青年都浸润在自己的文化之中,而文化最重要的一个特质是如何思考物与人的关系,中国的传统文化对待“物”的态度凝聚在各种词语之中,当青年人开始自觉的从自身的体验来考察这些态度时,就走在了继承与发扬的道路上了。
考题的难点在于考生能否通透的识别这一“物与人”的关系,把自己的切实经历或者思考过程生动的展现出来。
对于材料作文,首先要选择立意的角度,明确立意;然后再进行构思。
材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。
所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。
一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。
写作指导本题是一道材料作文,要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。
材料中总结概括了“器”的四个内涵和功用,由表及里,由物质而精神。
阅读材料时可注意标点符号,一个分号可以确立一个立意角度,要结合自己的体验和感悟作文。
考生可以写实物的“器”,或思考形制与内容的关系,或思索器与道之辨;可以写个人的器量、才识、气度,探究“器”在才德风范方面的含义;也可以写作为工具的“器”,探讨利器推动科技发展,社会进步的作用;还可以写大国重器,体悟“器”对于国家,民族发展的重大意……作文可以说理,议论,也可以记叙、抒情、描写、说明。
写作角度:要注重发掘中国传统文化的优秀因子,启发考生围绕“器”展开联想和思考。
角度1:“器”的工具性角度,兼顾形式与内容,美的形式和好的内容相得益彰。
角度2:“工欲善其事,必先利其器”君子生非异也,善假于物也,要善于借助外物成事。
角度3:要有器量、气度,兼容并包。
角度4:人可以成为国家栋梁,肩负使命,成就梦想。
也可以建立角度间的有机关联,确定立意,切忌面面俱到。
此材料在文体的选择上,议论文会相对容易些。
优秀例文1国之重器“国之重器”是什么?(设问开篇)支撑一个国家存在或变强的物或人,就是“国之重器”。
前两天在报纸上读到题为“国之重器,人才为要”的评论,不由沉思:看我煌煌中华,可称“国之重器”者谁?(开篇设问解题)想到了小个子巨人。
“贫穷不是社会主义!”振聋发聩的吼声过后,改革开放的大幕訇然中开,古老的中国开始了走进新时代的匀加速接力。
你看,科学发展,和谐发展,那握紧百姓的手紧紧握住的是江山锦绣;你看,两个一百年的构想,正谱写着中华民族伟大复兴的序曲。
胸怀使命,热血担当,高瞻远瞩,东方巨轮在领航人的挥手中不断破浪乘风。
(从领袖的高瞻远瞩角度分析)想到了那一张张智慧的面庞。
为寻找最合适的安放地,“天眼之父”南仁东带着300多幅卫星遥感图,跋涉在中国西南的大山里;为提取青蒿素,屠呦呦40年如一日,历经近200次的失败最终取得成功;黄大年以超负荷的付出,填补了我国在深部探测关键领域的技术空白。
超凡的智慧,置于为国争光的平台辅以执著的努力,才成就了张贴着国家符号的重器干城。
(从智者的创新角度分析)想到了那一个个正直的名字。
在身缚各种各样“绳索”的大环境下,顾准保持着头脑的清醒;在举国上下皆疯狂的时代,张志新坚持真理发出泣血的质疑与呐喊;在经济利益高于一切的大潮下,有固守良知正义、敢于向一切不合理挥刀的坚强女性王选,有媒体人白岩松、柴静,有“公知”代表崔永元……他们是这个民族的脊梁。
(从思想者的敢言角度分析)又想到了那一双双舞动的手。
地动山摇过后,洪水肆虐之时,绿色的方阵瞬时现身,他们用血肉之躯撑起倾斜的天柱,以紧密相连的手为百姓搭起安全的环岛;炎热的烈日下,凛冽的寒风中,有身着各色工装的身影,他们手中的铁钳、瓦刀、方向盘,像极了舞台上的各种形制的乐器;还有润物无声的教师、加班加点的医生、走街串巷的快递员、扮美城市的清洁工……每个人用各有所长的双手,推动着社会的优雅徐行。
(从普通人的奉献角度分析)领袖、智者、思想者、士兵、普通劳动者,每个人以自己特有的方式诠释着“国之重器”的具体内涵,丰富着这一词汇的色彩与蕴涵。
“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉!”爱得深沉,所以竭力;爱得深沉,所以尽心。
竭力尽心,方成“国之重器”!(总结全文,点明“竭力尽心”乃成为“国之重器”的基本条件)名师点评开篇设问解题,明确国之重器就是“支撑一个国家存在或变强的物或人”,然后借报纸上评论的题目,告诉读者自己要从“人”的角度切入。
习作主体部分从四个方面对可称“国之重器”者做了具体的展开与礼赞:领袖的高瞻远瞩、智者的创新、思想者的敢言、普通人的奉献,这些人“以自己的方式诠释着‘国之重器’的具体内涵”。
最后点明“竭力尽心”乃成为“国之重器”的基本条件,实际上是启发读者为国家社会的发展做出自己的努力。
全篇思路清晰,结构严谨,语言流畅大气,是一篇很有特点的考场习作。
优秀例文2美器不必满容纳其他物体,比如液体和固体的东西,被叫做什么? (设问开篇)答案有很多。
容纳水的是茶杯和脸盆,容纳酒的是酒瓶和高脚杯,容纳沙石的是斗车和土簸箕。
但这些容具,都无法配上一个隽永对称的汉字,那就是“器”。
器是什么?器是一种整齐端庄的存在,用足够完美的自己来容纳其他一些东西。
(以容具引出“器”)国家博物馆的镇馆之宝后母戊鼎,可以被称作“器”。
岁月刻下的青铜锈痕,遮不住精雕细琢的千年遗风。
静静望着这尊与人同高的器具,就能想到彼时它满载贡物,金光辉煌地出现在祭祀典礼上的骄傲。
今年初成功试运行的中国核聚变反应堆“人造太阳”,可以被称作“器”。
这是国之重器,虽然它使用的时间,只有强磁约束激活时的短短剧聚变一瞬,可即便是空置的机器,也从未褪去任何一分一毫的价值。
(再提到“国之重器”)容具和重器的区别,就在于能否在不同的环境下,保持自己的本来意义。
一只简单的玻璃杯,装上茶水就成了茶杯,倒入白开水就成了水杯,盛满啤酒,就又成了觥筹交错的酒杯。
它的用途和价值,跟随所容纳的液体产生变化。
但重器是不一样的。
例如两千年前,后母戊鼎内可能盛放的只是牛羊肉而已,随之被埋入地下,黄土填纳其中;直至现代,清理整洁的后母戊鼎,再也不会被放入任何东西,可它本身,已经成为了价值和历史的代名词。
(采用对比方法,突出“重器”的意义)做器如此,做人亦如此。
(过渡,由“做器”过渡到“做人”)人的社会,是一个复杂的结构,我们每个人都如同大海中的游鱼,被浸泡在纷扰的大千世界里。
金钱、名利、地位,有太多的坐标系,在规定着一个人是怎样的人。
大部分人追求一生,只是为了成为别人眼中的自己。
拥有金钱者,在商业圈里呼风唤雨,得到他人的拥戴;向往名利者,在名利场上前赴后继,只为他人的几句客气;觊觎地位者,甚至贪赃枉法,无非想要他人的处处逢迎……(从反面论述有些人以金钱、名利和地位为上)可是,当把这些“他人”去掉以后,我们还剩下什么?如果我们也是一件容器,当把这些“液体”倒出以后,我们又是什么?美器不必满,而大才不必寄于他人。
(引出下文,阐述“美器不必满”的主旨)我不否认在凡尘中追求价值的积极意义,但也希望我们都能够寻求到一份自我世界的宁静。
古往今来,多少诗人骚客,都是在生活的逆境中,离世独处,羽化独立,最终留下了不朽的千古名篇。
晋陶渊明独爱菊,而后人独爱陶渊明,无非是爱他身上那一点儿自由气。
古人云,君子慎独。
我想,每个人都需要一个放空自己的机会。
或许是在下班回家的深夜,或许是游赏公园时的小憩。
我们应当倒出体内的一腔滚滚浊世,思考自己究竟想要什么,又希望自己成为怎样的人。
(论据充分,论证有力;语言流畅,颇具文采)从来没有哪一件美器,是不经历阵痛和雕琢而生的。
愿你成为更好的自己,能够容纳天地而不满,俯察草木而不骄,栉风沐雨而不危,行路百里而不忘初心。
(总结全文,升华文章主旨)名师点评文章由容纳物体之器物、国家博物馆的镇馆之宝后母戊鼎开篇,引出“国之重器”;通过容具和重器的对比,阐述“器”之意义与价值。
接着文章由“做器”写到“做人”,围绕“美器不必满,而大才不必寄于他人”的文章中心展开叙述,人存于世,要能够容纳天地而不满,“俯察草木而不骄,栉风沐雨而不危,行路百里而不忘初心”,进一步深化文章主旨,立意更显高远,思路更显清晰,另外语言也颇具文采,流畅自然。
优秀例文3不器与器(文题正反两面,确定中心)“君子不器”。
《论语·为政》中,孔子如是说。
(先以《论语》文句从反面开篇)“君子当器”。
我说。
(紧接着从正面提出主张)孔子认为,君子,不能像器具那样,拘泥于某种特定形态功能,但求一技之长安身;而应当追求“道”,不断“致良知”,探求人间真理。
而当今,信息时代洪流滚滚,人们忙碌如蚁,转而追求起“小确幸”“佛系”的态度,向往随遇而安的生活,追求偏安一隅的快乐,这虽无可厚非,然而不得不引起我们警觉:这样的生活,是否正离先哲的教诲渐远,而庸碌的我们,又是否活得越来越简单,以至把自己活成了警言中单调的“器”? (以孔子主张阐述“君子不器”)古希腊哲学家亚里士多德博览群书,为探求人世真理孜孜不倦,终于成为“百科全书学者”,自成丰富的哲学体系,为后世景仰;我国明代地理学家徐霞客,少年立下“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的雄心壮志,三十载踏遍华夏大地,一部《徐霞客游记》写尽九州风流。
此番例子,不胜枚举。
这些人类星空耀眼的群星们,可能从未耳闻“君子不器”,但他们明白,一个处于时代之中的人,所要坚持的信念,所要追逐的目标。
他们或许身处异代不同时,但都心怀天下,愿意为了人类的发展前进,不断追求真理,披荆斩棘。