管理会计课程设计方案
管理会计第四版课程设计 (2)
管理会计第四版课程设计一、课程简介本课程主要介绍管理会计的相关理论和方法，旨在培养学生透过管理会计的工具进行企业决策、规划、控制和评价的能力。
具体课程内容包括：1.管理会计基础理论2.经营预算与资金管理3.经营成本分析4.经营绩效评价5.决策分析二、教学目标本课程旨在帮助学生：1.掌握管理会计的基本理论和方法2.能够理解和应用经营预算、成本分析、绩效评价等管理会计工具3.能够运用管理会计信息支持企业的决策、规划、控制4.培养学生的团队合作、创新思维和解决问题的能力三、教学内容与进度安排课程内容安排如下：课时章节主要内容第一讲第一章管理会计基础理论第二讲第二章经营预算与资金管理第三讲第三章经营成本分析第四讲第四章经营绩效评价第五讲第五章决策分析四、教学方法与要求本课程采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法相结合。
具体要求如下：1.学生需要认真预习、听讲并积极参与讨论，提高自己的思维和分析能力2.学生需要完成课程论文和小组项目，在实践中进行管理会计知识的应用和巩固3.教师会定期分享管理会计案例和实践经验，帮助学生在课程和生活中实践所学五、考核方式1.课堂参与度（20%）2.课程论文（30%）3.小组项目（40%）4.期末考试（30%)六、参考书目1.张三、李四. 管理会计（第四版）. 北京：机械工业出版社，20152.王五、赵六. 现代管理会计实务. 上海：中国财政经济出版社，20173.陈七、周八. 精细化经营与成本管理. 北京：清华大学出版社，2019七、教学团队介绍本课程由以下教师组成：教师姓名职称籍贯张三副教授河北李四讲师广东王五教授南京赵六副教授湖北。
管理会计教程课程设计
管理会计教程课程设计
一、课程概述
本管理会计教程旨在通过讲解管理会计的理论和实践，帮助学生掌握管理会计的基本知识和应用能力。
本课程内容包括管理会计的基本概念、基本方法、成本行为分析、预算管理、绩效评价等内容。
二、课程目标
1.掌握管理会计的基本概念和方法；
2.学会成本行为分析方法及其应用；
3.学会预算管理方法及其应用；
4.学会企业绩效评价方法及其应用；
5.培养学生的管理会计思维和分析能力，提高学生的综合素质。
三、课程安排
章节内容
第一章管理会计基本概念和方法
第二章成本行为分析
第三章预算管理
第四章绩效评价
四、教学方法
本课程的教学方法包括授课、案例分析、课堂讨论和小组研究等。
其中，小组研究是本课程的重要教学方法之一，学生将在小组内完成研究报告和论文，并在课堂上进行讲解和交流。
五、考核方式
1.期中考试（40%）：考察学生对于管理会计基本概念和方法的掌握程
度；
2.课堂表现（20%）：考察学生在小组研究、课堂讨论等活动中的表现；
3.研究报告或论文（40%）：考察学生在小组研究中所完成的研究报告
或论文的质量。
六、参考书目
1.《管理会计》（戴凡著）；
2.《管理会计基础》（贾康著）；
3.《管理会计演练》（郭新宇著）。
管理会计第十三版课程设计
管理会计第十三版课程设计一、前言本文档是针对管理会计第十三版课程的设计，它旨在为学生提供了解管理会计及其实践应用的能力。
本课程将涵盖以下主题：1.管理会计的概念和基本原理；2.成本管理的概念和应用；3.预算和预测的概念和应用；4.绩效度量和评估的概念和应用；5.控制系统的设计和实施。
本文档包含了对每个主题的详细描述以及为达到目标所需要的教学资源和评估方式等。
二、课程目标本课程旨在帮助学生：1.理解管理会计和其实践应用；2.能够设计和实施绩效度量和评估；3.能够设计和实施控制系统；4.能够使用成本管理技术进行决策；5.能够使用预算和预测进行预算编制和预测分析。
三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1.讲授课程内容：教师通过讲授理论知识，帮助学生理解管理会计概念和应用；2.实践活动：通过案例分析和模拟情景，帮助学生将理论知识应用于实践；3.小组讨论：通过小组讨论增进学生对于课程内容的理解和交流能力；4.个人学习：通过阅读相关文献和参考书籍，帮助学生深入理解管理会计原理和应用。
四、教学资源本课程所需的教学资源如下：1.《管理会计》（第十三版），作者：安东尼·艾滋纳等，出版社：机械工业出版社；2.《管理会计实践》（第四版），作者：彭宇华等，出版社：中国人民大学出版社；3.课程讲义：教师提供的详细讲义，包括课堂演示和案例分析等。
五、课程评估本课程的评估方式包括以下内容：1.期中考试（占总成绩30%）：对于学生理解课程的程度进行测试；2.小组讨论（占总成绩20%）：对于学生参与小组讨论的情况进行评估；3.个人作业（占总成绩25%）：对于学生个人掌握课程知识的情况进行评估；4.期末论文（占总成绩25%）：要求学生根据本课程的知识点撰写一篇论文；5.出勤情况（占总成绩5%）：要求学生按时到达并参与课程，缺席次数不得超过2次。
六、结语本文档提供了关于管理会计第十三版课程的设计和实施方案。
通过合理的教学方法和严格的评估体系，将帮助学生掌握管理会计的概念和应用，提高其绩效评估和控制能力，为未来的职业发展提供有力支持。
《管理会计教案》
《管理会计教案》word版第一章：管理会计概述1.1 教学目标让学生了解管理会计的定义、特点和作用。
让学生掌握管理会计的基本原则和方法。
1.2 教学内容管理会计的定义：管理会计是指为企业内部管理提供财务和非财务信息，协助管理者进行决策的一种会计分支。
管理会计的特点：针对性、实用性、灵活性、前瞻性。
管理会计的作用：决策支持、成本控制、预算编制、绩效评价。
1.3 教学方法讲授法：讲解管理会计的定义、特点和作用。
案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解管理会计的应用。
1.4 教学作业让学生课后查找相关资料，了解管理会计在企业中的应用实例。
第二章：成本性态分析2.1 教学目标让学生了解成本性态的概念、分类和分析方法。
让学生掌握混合成本的分解方法。
2.2 教学内容成本性态的概念：成本性态是指成本随产量或活动水平变化的规律。
成本性态的分类：固定成本、变动成本、混合成本。
成本性态的分析方法：高低点法、散点图法、账户分析法。
2.3 教学方法讲授法：讲解成本性态的概念、分类和分析方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生掌握混合成本的分解方法。
2.4 教学作业让学生课后运用高低点法或散点图法，对一家企业的成本性态进行分析。
第三章：预算编制3.1 教学目标让学生了解预算编制的意义、步骤和方法。
让学生掌握增量预算和零基预算的编制方法。
3.2 教学内容预算编制的意义：预算编制是企业制定财务计划、安排资源、控制经营活动的重要工具。
预算编制的步骤：确定预算目标、收集数据、编制预算、审查和批准预算。
预算编制的方法：增量预算、零基预算。
3.3 教学方法讲授法：讲解预算编制的意义、步骤和方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生掌握增量预算和零基预算的编制方法。
3.4 教学作业让学生课后以小组为单位，选择一家企业进行预算编制实践。
第四章：成本控制4.1 教学目标让学生了解成本控制的概念、原则和程序。
让学生掌握标准成本法和作业基础成本法的应用。
安踏管理会计课程设计
安踏管理会计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解管理会计的基本概念、原则和方法；2. 掌握成本性态分析、预算编制、标准成本控制和责任会计等核心内容；3. 了解安踏企业实际应用管理会计的案例及成效。
技能目标：1. 能够运用管理会计工具进行成本分析和预算编制；2. 培养学生运用管理会计知识解决实际问题的能力；3. 提高学生的数据分析、逻辑思维和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理会计学科的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生具有诚信、负责任的职业素养；3. 引导学生认识到管理会计在企业运营中的重要作用，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为会计专业高年级学生开设，以理论教学与实践操作相结合的方式，使学生掌握管理会计的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的会计基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。
教学要求：结合安踏企业案例，注重培养学生的实际操作能力和分析解决问题的能力，使学生在掌握管理会计知识的同时，能够将其应用于实际工作中。
通过课程学习，实现知识、技能和情感态度价值观的全面提升。
二、教学内容1. 管理会计基本概念：管理会计的定义、功能、基本原则；2. 成本性态分析：固定成本、变动成本、混合成本的特点及计算方法；3. 预算编制：销售预算、生产预算、成本预算、资金预算等；4. 标准成本控制：标准成本制定、成本差异分析、成本控制措施；5. 责任会计：责任中心划分、责任会计体系、业绩评价；6. 管理会计案例分析：安踏企业实际应用案例，如成本控制、预算管理、绩效评价等。
教学内容安排与进度：第一周：管理会计基本概念；第二周：成本性态分析；第三周：预算编制；第四周：标准成本控制；第五周：责任会计；第六周：管理会计案例分析。
教材章节：参照《管理会计》教材，涉及以下章节：第一章 管理会计基本概念；第二章 成本性态分析；第三章 预算编制；第四章 标准成本控制；第五章 责任会计；第六章 管理会计案例分析。
新编管理会计第二版课程设计
新编管理会计第二版课程设计一、课程简介本课程为管理会计专业的必修课程，旨在通过对管理会计理论和实践的学习，使学生掌握基本的管理会计知识和技能，培养其高层次的会计人才。
本课程包括管理会计概念、成本管理、预算管理、绩效管理等内容。
二、教学目标1.掌握管理会计的基本理论和方法；2.理解和应用成本管理、预算管理和绩效管理的相关知识；3.能够分析和解决实际问题，具备一定的独立思考和解决问题的能力；4.培养良好的团队合作精神。
三、教材1.费舍尔著，新编管理会计第二版，人民邮电出版社；2.管理会计学术论文及案例分析。
四、教学内容与安排第一章管理会计概述1.管理会计的概念及其发展历程；2.管理会计的主要任务；3.管理会计与财务会计的区别和联系。
第二章成本管理1.生产成本管理；2.作业成本管理；3.现代成本管理方法。
第三章预算管理1.预算编制；2.预算执行和控制；3.预算绩效评估。
第四章绩效管理1.绩效管理的基本概念及框架；2.绩效评估方法；3.绩效管理的关键问题。
第五章案例分析1.根据实际企业情况进行案例分析；2.综合运用管理会计的相关知识进行问题解决。
五、教学方法1.理论授课：讲授管理会计基本概念、方法和理论；2.课堂讨论：通过课程中设计的案例和问题，引导学生思考和讨论；3.小组活动：根据学生兴趣和课程特点，设计小组作业和团队合作项目；4.书面报告：要求学生对课程知识进行总结和归纳，撰写管理会计学术论文。
六、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现和小组活动；2.作业成绩：包括书面报告、小组项目和个人作业；3.期末考试：主要考查学生对于管理会计知识及其应用的掌握情况。
七、教学保障1.教师授课要求：认真备课、讲授内容全面、深入；2.学生学习要求：认真听课、积极参与课堂讨论、按要求完成作业；3.学校支持：提供教学资源、配备先进教学设施；4.学生支持：学生可以通过校园网和互联网查阅相关教材和论文。
八、教学评价课程设置科学合理，注重培养学生的实际应用能力，提高了学生的实际操作技能和解决问题的能力。
管理会计第五版课程设计
管理会计第五版课程设计一、课程背景管理会计是财务管理领域的重要分支之一，其主要任务是在公司内部运用会计原理、方法和统计学理论，为经营决策提供有关数据和信息，并通过预算、成本会计等多种方式为企业控制和规划经营活动。
本课程旨在让学生从基本会计知识出发，理解管理会计理论，并掌握实践技能，培养判断、分析和解决实际问题的能力。
二、教学目标本课程通过对管理会计的概念、方法和技巧进行学习，使学生：1.掌握企业经济运行的基本法则和模式；2.理解管理会计的基本概念、原理和方法；3.熟悉预算、成本会计等控制方式；4.能够使用实际案例分析问题并提出解决方案；5.培养独立思考和解决问题的创新能力。
三、教学内容本课程主要包括以下模块：1. 管理会计导论•管理会计的概念、基本任务；•管理会计与财务会计的区别；•管理会计的应用领域和作用。
2. 企业运行的关键指标•收入和利润的关系及其规律；•费用的分类和影响因素；•资本占用和效益的关系。
3. 预算•预算的定义和作用；•预算编制的方法和步骤；•预算实施的监控和调整。
4. 成本会计•成本会计的概念和作用；•成本计算的方法和原则；•不同成本体系的特点和适用范围。
5. 决策会计•决策会计的概念和特点；•投资决策的评价方法；•经营管理决策应用。
6. 绩效评价与奖励•绩效评价的原则和方法；•绩效相关奖励的设置；•绩效评价的实施和调整。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、讨论和小组作业等。
其中，讲授部分主要针对基础概念和理论，通过学习、讲解和演示等方式进行；案例分析部分通过实际案例，让学生了解管理会计在实际中的应用；讨论部分主要是通过小组活动，让学生进行交流讨论，并在教师的引导下，掌握管理会计的应用技巧和方法。
五、考核方式本课程最终成绩由平时成绩和期末考试成绩组成，其中平时成绩占30%，期末考试占70%。
具体考核方式如下：1.平时成绩包括课堂表现、小组作业和实验成绩等；2.期末考试主要考察学生对于管理会计理论与实践的掌握。
管理会计第十版课程设计
管理会计第十版课程设计一、课程设计背景管理会计是管理学的一个重要分支，它旨在为企业的决策者提供有关经营业绩、成本和费用的信息，以支持管理决策和管理控制。
随着企业管理逐渐向数据驱动的方向发展，管理会计的重要性越来越被企业所重视。
因此，本课程设计旨在通过理论教学和实践案例分析，使学生深入理解管理会计的基本理论和实践操作，掌握现代管理会计技术的应用和决策分析能力。
二、课程设计目标1.理解企业管理控制和决策模型的基本概念；2.掌握管理会计的基本理论和方法；3.掌握现代管理会计技术的应用；4.培养学生的决策分析能力。
三、课程设计内容1. 管理控制和决策模型课程主要介绍企业管理控制和决策模型的基本概念和实践操作，包括：•管理控制概述•决策模型•绩效管理•成本管理2. 管理会计基本理论和方法课程主要介绍管理会计基本理论和方法，包括：•成本管理理论和方法•绩效管理理论和方法•预算管理理论和方法•决策计量理论和方法3. 现代管理会计技术的应用课程主要介绍现代管理会计技术的应用，包括：•企业资源计划（ERP）系统•商业智能（BI）系统•大数据分析技术•文本挖掘技术4. 案例分析结合实际企业案例，进行分析，使学生学以致用。
案例主要包括企业成本优化、经营效益提升、风险管理等方面。
四、课程设计要求1.学生每周需要预习、复习、打卡等2.课程中需要进行论文写作，并提交报告3.上课期间需要进行小组讨论和展示五、评价方式1.平时成绩（包括考勤、课堂表现、报告汇报等）占总成绩的50%2.期末论文成绩占总成绩的50%本课程设计旨在培养学生的管理分析思维和实践操作能力，将理论与实践结合起来，帮助学生理解管理会计的基本理论和方法，并掌握现代管理会计技术的应用和决策分析能力。
通过本门课程的学习，学生不仅可以在企业中更好的应用管理会计知识，还可以方便地应对企业管理的变化和挑战，成为未来的管理精英。
管理会计课程设计
管理会计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解管理会计的基本概念、原则和方法；2. 掌握成本性态分析、预算编制、标准成本控制和责任会计等核心内容；3. 了解管理会计在实际企业运营中的应用。
技能目标：1. 能够运用管理会计工具进行成本计算和性态分析；2. 培养学生编制和实施预算的能力；3. 提高学生分析财务数据，为企业决策提供支持的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理会计的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识和责任感；3. 培养学生具备诚实、公正、严谨的职业素养。
课程性质分析：本课程为高中年级的选修课程，旨在让学生了解和掌握管理会计的基本知识，培养学生运用会计信息进行决策的能力。
学生特点分析：高中年级的学生具备一定的逻辑思维和数学基础，对实际案例和操作具有较强的兴趣。
教学要求：1. 理论联系实际，注重案例分析；2. 创设互动式教学环境，鼓励学生提问和讨论；3. 注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 管理会计基本概念与原则- 介绍管理会计的定义、功能、基本原则；- 理解管理会计与财务会计的区别。
2. 成本性态分析- 学习固定成本、变动成本、半固定成本等概念；- 掌握成本性态分析的方法及应用。
3. 预算编制- 详解预算的概念、种类和编制方法；- 实践操作：编制销售预算、生产预算、成本预算等。
4. 标准成本控制- 介绍标准成本的概念、制定方法；- 学习成本差异分析及其应用。
5. 责任会计- 理解责任会计的原理、实施方法；- 分析责任中心及其评价。
6. 管理会计应用案例- 分析实际企业案例，理解管理会计在企业经营决策中的作用；- 讨论案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
教学内容安排与进度：第1-2周：管理会计基本概念与原则；第3-4周：成本性态分析；第5-6周：预算编制；第7-8周：标准成本控制；第9-10周：责任会计；第11-12周：管理会计应用案例。
教材章节关联：《管理会计》第1章：基本概念与原则；第2章：成本性态分析；第3章：预算编制；第4章：标准成本控制；第5章：责任会计；第6章：管理会计应用案例。
管理会计预算课程设计
管理会计预算课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解管理会计中预算的基本概念、种类和作用。
2. 学生掌握编制现金预算、销售预算、生产预算等基本步骤和方法。
3. 学生了解预算在实际企业运营中的应用，以及预算与财务决策之间的关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成现金预算、销售预算、生产预算的编制。
2. 学生通过预算编制，提高数据分析和解决问题的能力。
3. 学生学会运用预算工具进行成本控制和经营决策。
情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责的工作态度，严谨细致地对待预算编制工作。
2. 增强学生的团队协作意识，使学生在预算编制过程中学会沟通、合作。
3. 培养学生具备成本意识和风险意识，理解预算对企业运营的重要性。
本课程针对高年级学生，结合管理会计课程性质，注重实践操作和理论知识的结合。
根据学生的认知特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握预算编制的基本技能，提高解决实际问题的能力，并培养学生的职业素养和团队协作精神。
后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。
二、教学内容1. 预算的基本概念与作用- 预算的定义、分类- 预算在企业运营中的重要性2. 预算编制方法与步骤- 现金预算编制方法- 销售预算编制方法- 生产预算编制方法- 预算编制的步骤及注意事项3. 预算控制与分析- 预算执行与监控- 预算分析与调整- 预算与企业绩效评价4. 预算在实际案例中的应用- 案例分析：企业预算编制与执行- 案例讨论：预算编制中的问题与对策教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
本课程将按照以下教学大纲安排教学内容和进度：第一周：预算的基本概念与作用，介绍预算的定义、分类及其在企业运营中的重要性。
第二周：预算编制方法与步骤，详细讲解现金预算、销售预算、生产预算的编制方法及步骤。
第三周：预算控制与分析，探讨预算执行、监控、分析及调整的方法，以及预算与企业绩效评价的关系。
管理会计第四版课程设计
管理会计第四版课程设计一、课程目标管理会计是一个关键的领域，它涵盖了企业管理的许多方面，如成本分析、预算管理、绩效评估和战略规划。
本课程旨在培养学生的管理会计技能，帮助他们在实践中运用这些技能进行企业决策。
在本课程结束时，学生将能够：•理解成本概念和成本控制技术；•完成预算和预测；•熟悉绩效评估和相应的控制策略；•学习战略规划和战略成本管理；二、课程大纲本课程包含以下主题：主题一：成本概念和控制•成本、费用和开销的概念；•成本行为和成本估计；•成本流量图和成本挂钩；•使用成本信息进行管理决策。
主题二：预算和预测•预算概念和预算种类；•预测和估算；•制定预算，包括销售、生产和成本；•预算控制和执行。
主题三：绩效评估和控制•绩效测量和绩效指标；•成本和效益分析；•预算方差分析；•投资绩效分析。
主题四：战略规划和管理•战略管理和战略成本管理；•战略优势和资源；•靶向成本管理和精益生产开发；•组织结构和绩效管理。
三、教学方法本课程使用多种教学方法，包括讲座、小组讨论、案例研究和实践任务。
每个主题都包含两个或更多的实践任务，以帮助学生将学习到的知识应用于现实世界的情况中。
在此过程中，学生需要利用本课程中所学到的技术和工具，对企业和生产过程进行分析和优化，提高企业策略和绩效管理的能力。
四、教学评估学生成绩将根据以下因素来衡量：•期中和期末测试（各占30％）；•实践作业和任务（各占25％）；•小组讨论和案例分析（占15％）。
为确保本课程教师和学生之间的沟通畅通，老师将至少一次与每个学生单独谈话。
五、参考资料以下是本课程的参考资料：•Atkinson et al. Management Accounting, 7th edition.Prentice Hall, 2018.•Cooper and Kaplan. The Design of Cost Management Systems.Prentice Hall, 2017.•Horngren et al. Cost Accounting: A Managerial Emphasis, 7th edition. Prentice Hall, 2019.•Hansen and Mowen. Cost Management: Accounting and Control, 6th edition. South-Western, 2015.以上书籍是本课程最重要的参考资料，但不排除深度的阅读和其他相关书籍的可能性。
管理会计学课程设计
管理会计学课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理会计学的基本概念、理论和方法，培养学生运用管理会计知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握管理会计的基本概念、主要财务报表、成本计算方法、预算编制和控制等基本理论。
2.技能目标：学生能够运用管理会计的方法和技巧，进行成本计算、预算编制和财务分析等实际操作。
3.情感态度价值观目标：学生通过学习管理会计知识，增强对财务管理的认识，培养正确的财务管理观念和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理会计基本概念：管理会计的定义、特点和作用。
2.财务报表分析：资产负债表、利润表和现金流量表的编制和分析。
3.成本计算方法：直接成本、间接成本、混合成本的计算和分析。
4.预算编制和控制：销售预算、生产预算、成本预算、现金预算的编制和控制。
5.财务决策：投资决策、融资决策、股利决策等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解管理会计的基本概念、理论和方法，使学生理解和掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用管理会计知识解决实际问题。
3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生亲自动手操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读一些相关的参考书，以拓宽视野，加深对管理会计知识的理解。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，以生动形象的方式展示教学内容。
4.实验设备：准备相关的实验设备，为学生提供动手操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
具体方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
管理会计课程设计建议
管理会计课程设计建议一、课程目标知识目标：1. 理解管理会计的基本概念、原则和方法，掌握成本计算、预算控制、绩效评价等核心内容；2. 学会运用管理会计工具对企业内部经济活动进行分析，为经营管理提供决策依据；3. 了解管理会计在企业管理中的作用，认识其在提高企业竞争力中的重要性。
技能目标：1. 能够运用所学知识，进行实际案例的成本计算和预算编制；2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、报告等形式，提升表达和交流能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理会计学科的热爱，激发学习兴趣，树立正确的学习态度；2. 增强学生的责任感和使命感，使其认识到管理会计在促进企业可持续发展中的价值；3. 培养学生遵循职业道德，具备良好的诚信品质，为未来从事相关工作奠定基础。
本课程针对高年级学生，结合其已具备一定会计基础知识的特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
课程以案例教学为主，强调学生的主动参与和思考，培养具备创新精神和实践能力的高素质会计人才。
在教学过程中，教师应关注学生的学习进度，适时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够在实际工作中运用管理会计知识，为我国企业的发展贡献力量。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 管理会计基本概念与原则：介绍管理会计的定义、功能、基本原则，以及与管理财务会计的区别。
2. 成本计算与分析：讲解成本分类、成本习性分析、成本计算方法，以及成本控制策略。
3. 预算编制与控制：阐述预算的概念、分类、编制方法，以及预算执行与调整、预算控制等方面的内容。
4. 财务报表分析：介绍财务报表分析方法，如比率分析、趋势分析等，以及如何运用财务报表为企业决策提供依据。
5. 绩效评价与激励：探讨绩效评价指标、评价方法，以及激励机制在企业中的应用。
6. 管理会计案例分析：选取具有代表性的企业管理会计案例，进行分析和讨论，提高学生的实际操作能力。
管理会计实训课程设计
管理会计实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解管理会计的基本概念、原则和方法；2. 掌握成本计算、预算编制、财务分析和绩效评价等管理会计的核心技能；3. 了解管理会计在企业决策和内部管理中的作用。
技能目标：1. 能够运用管理会计工具进行成本分析和成本控制；2. 能够独立完成预算编制和财务预测；3. 能够运用财务指标进行企业绩效评价，并提出改进建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理会计的兴趣，激发学习的积极性和主动性；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的社会责任感和职业道德观念，认识到管理会计在促进企业可持续发展中的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为实训课程，注重理论与实践相结合。
学生为高年级会计专业学生，具备一定的会计基础知识，需要通过实训提高管理会计实际操作能力。
教学要求以案例教学、分组讨论、实际操作等多元化教学手段，使学生在实践中掌握管理会计的核心技能。
将目标分解为具体学习成果：1. 学生能够准确阐述管理会计的基本概念、原则和方法；2. 学生能够熟练运用管理会计工具进行成本计算、预算编制和财务分析；3. 学生能够通过实际操作，完成一个完整的企业绩效评价报告；4. 学生能够在团队合作中发挥积极作用，共同解决问题；5. 学生能够认识到管理会计在企业发展中的价值，树立正确的职业道德观念。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 管理会计基本概念与原则：介绍管理会计的定义、目标、原则，使学生了解管理会计在企业中的作用。
教材章节：第一章 管理会计概述2. 成本计算与控制：讲解成本分类、成本计算方法、成本控制策略，使学生掌握成本管理的核心技能。
教材章节：第二章 成本计算与控制3. 预算编制与财务预测：教授预算编制方法、财务预测技术，培养学生进行预算管理和财务规划的能力。
教材章节：第三章 预算编制与财务预测4. 财务分析：分析财务报表、财务比率，使学生能够对企业经营状况进行评价。
管理会计第十一版课程设计 (2)
管理会计第十一版课程设计一、课程简介管理会计是会计学的一个重要分支，它主要研究如何为企业决策者提供有用的成本、质量和绩效信息，以帮助他们做出正确的决策。
本课程旨在介绍管理会计的基础概念、方法和工具，让学生了解如何运用管理会计知识解决企业管理中的实际问题。
二、教学目标1.了解管理会计的概念、目的和特点；2.掌握常见的管理会计方法和工具，包括成本管理、预算管理、绩效评价等；3.能够运用管理会计知识解决企业管理实践中的实际问题；4.培养学生的团队合作、沟通和创新能力。
三、教学内容1.管理会计概述–管理会计的定义和目的–管理会计的特点和作用2.成本管理–成本的概念和分类–成本计算方法–成本控制方法–成本分析方法3.预算管理–预算的定义和目的–预算编制方法–预算执行和控制方法4.绩效评价–绩效评价的概念和意义–绩效评价的指标体系–绩效评价的方法和应用5.管理会计在企业管理中的应用–实际案例分析–小组讨论和报告四、教学方法1.讲授通过课堂讲授介绍管理会计的基础概念、方法和工具。
2.讨论通过小组讨论和案例分析，让学生深入了解管理会计在企业管理中的应用和价值。
3.案例分析选取实际案例，分析企业管理中需要解决的问题，引导学生提出解决方案。
4.报告演示要求学生团队合作，撰写报告并进行汇报演示，锻炼其沟通和表达能力。
五、考核方式1.课堂测试（30%）每周进行一次课堂测试，主要考察学生对本周所学知识的掌握情况。
2.小组讨论报告（40%）每个小组选择一家企业作为案例，在课堂上进行讨论，并撰写报告进行汇报和展示。
3.期末论文（30%）学生需选取一家企业，分析其在管理会计方面的应用，撰写一篇期末论文。
六、参考教材1.张明. 管理会计[M]. 第11版. 北京：北京大学出版社，2020.2.刘建国. 管理会计教程[M]. 北京：经济科学出版社，2019.3.徐直军. 成本控制与管理[M]. 北京：中国经济出版社，2018.七、其他事项1.本课程的听课要求：本科生学分制课程，课堂参与度要求70%以上。
管理会计第六版课程设计
管理会计第六版课程设计一、课程概述本课程主要介绍管理会计的基本原理和方法，针对企业内部管理的需要，探讨如何建立适用于管理决策的会计信息系统，帮助学生掌握管理会计的基本概念和方法，具备分析和解决企业内部管理问题的能力。
本课程旨在培养学生在企业内部管理决策环节中，以强有力的会计管理支持为基础，运用各种管理会计手段分析和解决企业内部管理问题的能力。
二、课程目标•理解管理会计的基本概念、原理和发展历程；•掌握制定和实施预算的方法及其在企业管理决策中的应用；•掌握成本管理的基本知识、方法和技术；•熟悉经营绩效评价及其在企业内部管理中的应用；•熟悉财务风险管理及其在企业内部管理中的应用。
三、教学内容和安排第一章管理会计概述•管理会计的基本概念•管理会计的发展历程•管理会计在企业内部管理中的作用第二章预算制度•预算概述及其作用•预算编制过程及方法•预算控制及其方法第三章成本管理•成本概述及其概念界定•成本体系及其构成•成本管理方法及其应用第四章经营绩效评价•经营绩效评价概述及其作用•经营绩效评价体系及其构成•经营绩效评价方法及其应用第五章财务风险管理•财务风险概述及其类型•财务风险评估方法•财务风险管理策略及其应用第六章课程总结•本课程的主要内容回顾和总结•本课程的重点、难点和热点问题分析和探究四、教学方法本课程采用讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，培养学生的实际操作能力和应用能力。
同时，配合适当的教学软件，如PowerPoint、Excel等，引导学生熟练使用电脑解决管理会计实际问题，提高学生信息化技术水平。
五、教材•主教材：《管理会计（第六版）》（作者：韩湘生）•辅助教材：《管理会计案例选编（第二版）》（作者：康一荣）六、考核方式•平时成绩：出勤率、课堂表现、作业情况等（占20%）•期中考试：闭卷笔试（占40%）•期末考试：闭卷笔试（占40%）七、参考文献•金融管理学教学指导委员会. 金融管理学专业技术方向指导师培训教材 [M]. 北京: 中国金融出版社, 2010.•杨蕾, 张学博, 缪浩. 高校会计类专业“管理会计”课程建设与教学探讨[A]. 第三届大学会计教育学术研讨会论文集[C]. 青岛: 青岛科技大学, 2014.•穆新怡. 管理会计教育的目的、教学方法和改革策略[J]. 广西行政学院学报, 2010, 16(6): 101-103+113.。
管理会计课程教学设计的方案
管理会计课程教学设计的方案第一篇：管理会计课程教学设计的方案管理会计课程教学设计方案一、课程性质及教学要求《管理会计》是广播电视大学开放教育会计学（专科）财务会计专业的必修课之一，本课程也是工商管理等有关专业的选修课。
在财务会计专业中，本课的先行课程为《基础会计学》、《财务会计》、《成本会计》，后续课程为《财务管理》等，定于第五学期开设。
二、课程教学媒体说明（一）教学总体目标通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。
《管理会计》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解管理会计的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握管理会计的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。
辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。
要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。
在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。
《管理会计》课程教学使用的媒体有：1、文字教材中央广播电视大学出版社出版的《管理会计》一书，为本课程的主要文字教材。
2、音像教材配合文字教材的教学，录制11课时录像带，主要讲授重点、难点、案例分析。
授课教师应有计划地按照讲课进度安排学生观看显影部分的录象节目。
3、IP课件为方便同学们学习，制作4节IP课件，进行课程重点、难点的讲授以及期末复习指导。
授课教师应有计划地按照讲课进度安排学生观看相应部分的内容。
管理会计学教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 理解管理会计的基本概念、职能和作用；- 掌握管理会计的基本理论和分析方法；- 熟悉管理会计在企业管理中的应用。
2. 能力目标：- 培养学生运用管理会计知识分析和解决实际问题的能力；- 提高学生进行预测、决策、计划、控制和考核等管理活动的能力。
3. 素质目标：- 培养学生严谨、求实的科学态度；- 增强学生的团队协作精神和沟通能力；- 提高学生的职业道德和社会责任感。
二、教学内容1. 管理会计概述- 管理会计的定义、职能和作用；- 管理会计与财务会计的区别与联系；- 管理会计的发展历程。
2. 管理会计基本理论- 管理会计的基本假设；- 管理会计的基本原则；- 管理会计的基本方法。
3. 管理会计分析方法- 成本性分析；- 利润分析；- 投资分析；- 综合分析。
4. 管理会计在企业管理中的应用- 预测；- 决策；- 计划；- 控制；- 考核。
三、教学过程1. 导入新课- 结合实际案例，引入管理会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课- 按照教学内容，采用讲授、讨论、案例分析等方法，引导学生理解和掌握管理会计的基本概念、理论和分析方法。
3. 实践环节- 布置课后练习题，要求学生运用所学知识解决实际问题；- 组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验；- 安排学生进行案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4. 课堂小结- 对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点；- 指导学生如何将所学知识应用于实际工作中。
5. 课后作业- 布置课后作业，巩固所学知识；- 要求学生在课后查阅相关资料，拓宽知识面。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和合作精神。
2. 课后作业：检查学生完成作业的情况，评估学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：通过笔试或口试形式，全面考察学生对管理会计知识的掌握和应用能力。
五、教学资源1. 教材：选用适合本课程的教学教材，确保内容全面、系统。
管理会计第五版课程设计
管理会计第五版课程设计一、课程简介本课程是管理会计的入门课程，总共为期六周，是一门旨在将会计知识应用在管理决策上的课程。
教学内容包括了成本分析、绩效评价和预算规划等主题，旨在使学生在管理中应用会计思维和技能。
二、课程目标本课程的主要目标是让学生：1.掌握管理会计的基本概念，如成本、收益、利润；2.理解成本分析的方法和工具；3.理解和应用绩效评价的方法和技术；4.掌握预算规划的方法和工具。
三、教学流程第一周：管理会计导论•管理会计的定义和基本特征•管理会计方法的分类和特点第二周：成本分析基础•成本的基本概念与分类•成本分析的方法和技术第三周：成本分析的应用•生产成本分析•产品定价和成本控制第四周：绩效评价基础•经济利润和会计利润的差异•变动成本和固定成本的影响第五周：绩效评价的应用•绩效评价的目的与原则•绩效评价方法的应用与技术第六周：预算规划基础•预算规划的基本概念和步骤•预算的制定、执行和控制四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂教学、案例分析、组内讨论和个人作业等。
其中，课堂教学主要是介绍管理会计的基本概念和方法，案例分析用于阐明管理会计的实践应用，组内讨论是为了激发学生的思考和讨论能力，个人作业则是为了培养学生的独立思考和解决问题的能力。
五、教学评价本课程的教学评价将包括两个方面：学生自评和教师评价。
学生自评以学生的课堂参与和期末作业为重点，教师评价则以学生对于管理会计基本知识的理解和应用能力为重点。
同时，本课程也将采用成绩单和考试的形式进行评价，以便更加准确地反映学生对于管理会计的掌握程度。
六、教材本课程所采用的教材为《管理会计第五版》。
该教材具有理论和实践相结合的特点，针对课程设置进行了适当的篇幅调整，内容全面且易于理解，是一本很好的教学参考书。
同时，本课程也将配合相关案例和视频材料，以便更好地让学生理解和应用管理会计知识。
七、教学支持本课程提供网络学习支持，包括网络课件、教师网上答疑和学生成绩查询等。
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管理会计课程设计方案一、课程基本说明《管理会计》是广播电视大学开放教育会计学（专科）财务会计专业的必修课之一，本课程也是工商管理等有关专业的选修课。
本课程总学时72,4学分,一学期开设。
在财务会计专业中，本课的先行课程为《基础会计学》、《财务会计》、《成本会计》，后续课程为《财务管理》等。
二、课程的内容体系及教学要求（一）教学总体目标通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。
（二）教学要求在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养，以符合电大应用型人才的培养目标。
第一章总论本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握管理会计的定义、职能和内容，熟悉管理会计与财务会计的主要区别和联系；了解管理会计产主的背景及发展趋势，一般了解管理会计原则和管理会计机构。
教学内容：第一节管理会计的含义1．管理会计的定义2．管理会计的职能3．管理会计的基本内容第二节管理会计的形成与发展1．管理会计的历史沿革2．管理会计形成与发展的原因3．管理会计的发展阶段及其趋势第三节管理会计假设与原则1．基本假设，管理会计主体，理性行为，合理预期，充分信息2．基本原则，经济求利，最优化，相关性，重要性第四节管理会计与财务会计的关系1．管理会计与则务会计的联系（1）同属现代会计（2）最终目标相同（3）部分信息共享2．管理会计与财务会计的区别（1）目标不同（2）工作依据不同（3）方法、程序不同（4）信息特征不同（5）观念取向不同第五节管理会计的地位及其组织1．管理会计的地位2．管理会计的组织（1）西方注册管理会计师（2）中国的管理会计人员（3）管理会计人员的职业道德第二章成本性态分析本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握，成本的主要类型，固定成本，变动成本，混合成本的含义、特点、内容，进一步分类，降低途径、项目、相关范围，成本性态分析目的与方法，各种决策成本的定义；一般掌握边际利润。
教学内容：第一节成本及其分类1.管理会计中成本的概念2.多种成本的分类（1）成本按经济用途分类（2）成本按核算用途分类（3）成本按实际发生的时态分类（4）成本按可盘存性分类第二节成本性态与相关范围1．成本性态的含义2．成本按其性态分类（1）固定成本（2）变动成本（3）混合成本3．相关范围的意义第三节成本性态分析1．成本性态分析的含义与目的2．成本性态分析程序3．成本性态分析方法（1）直接分析法（2）高低点法（3）散布图法（4）回归分析法第三章变动成本法本章学习目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握变动成本法的含义、前提，尤其是变动成本法损益计算方法程序，变动成本法与完全成本法在成本和收益确定上的区别；一般掌握两种成本计算方法的损益，计算变动规律和变动成本法的应用。
教学内容：第一节变动成本法概述1．成本计算的各种方法2．变动成本法的理论前提（1）产品成本内容（2）期间成本内容3．变动成本法的优缺点4．变动成本法的沿革与发展趋势第二节变动成本法与完全成本法的区别1．应用的前提条件不同2．产品成本、期间成本的划分依据及构成内容不同3．存货成本及销货成本的水平不同4．销货成本的计算公式不同5．损益确定程序不同6．提供的信息用途不同第三节两种基本计算法净收益差额变动规律的揭示1．营业净利润差额的概念2．差额出现的原因3．广义差额的变动规律4．差额简算法第四节变动成本法的应用1．各种设想2．在单轨制下的应用第四章本量利分析本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握本章的全部内容。
教学内容：第一节本量利分析概述1．本量利分析的含义2．本量利分析的前提3．本量利分析的基本内容4．本量利分析的基本等式第二节保本分析1．保本点的含义、形式、计算公式2．单一品种的保本分析（1）保本分析的基本概念（2）保本点的含义及其确定（3）企业经营安全程度的评价①安全边际②保本作业率（4）保本状态的判定第三节保利分析1．保利点的含义及其计算、2．成本与其他因素的关系3．单价与其他因素的关系4．利润与其他因素的关系第四节本量利分析的其他问题（1）本量利关系图（2）本量利分析图的含义（3）本量利分析图的特点2．因素变动对相关指标的影响3．多品种条件下的本量利分析（1）多品种条件下本量利分析的方法（2）加权平均法的应用（3）其他方法的应用第五章预测分析本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握定量预测方法和利润预测；一般掌握销售预测，成本预测和误差分析。
教学内容：第一节预测分析概述1．预测分析的意义2．预测分析的特征3．预测分析的内容4．预测分析的步骤第二节预测分析方法1．定量分析法（1）趋势外推法（2）因果分析法2．定性分析法第三节销售预测分析1．销售预测概述2．销售的定性预测3．销售的定量分析（1）平均法（2）平滑指数法（3）回归分析法（4）非线性预测法第四节利润预测分析1．目标利润及其预测分析2．经营杠秆系数在利润预测中的应用第五节成本预测与资产需用量预测1．成本预测（1）成本预测的意义（2）成本预测的内容（3）成本预测方法：因素测算法，高低点法，技术测定法2．流动资金需用量预测第六章短期决策分析本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握短期经营决策方法、生产决策、存货决策；一般掌握价格决策。
教学内容：第一节决策分析概述1．决策分析的含义2．决策分析的特征3．决策分析的原则4．决策分析的程序5．决策分析的类型第二节短期经营决策必须考虑的因素1．短期经营决策的含义2．短期经营决策的目标3．短期经营决策的类型4．决策方案的设计5．生产经营能力与相关业务量6．相关收入与相关成本第三节生产经营决策分析1．生产经营决策的前提条件2．生产经营决策的常用方法3．亏损产品的决策4．是否转产的决策5．新产品开发的品种决策6．零、部、配件取得方式的决策7．生产工艺技术方案的决策第四节定价决策1．定价决策的范围2．以成本为导向的定价决策方法3．以需求为导向的定价决策方法4．以特殊目的为导向的决策方法5．定价策略第七章长期投资决策要素本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握货币时间价值和现金流量。
教学内容：第一节长期投资决策概述1．长期投资决策的含义2．长期投资决策的类型3．长期投资决策分析必经考虑的经济要求第二节关于长期投资项目的内容1．投资项目及其类型2．长期投资的构成内容3．项目计算期的构成4．投资方式5．投资主体及其类型第三节现金流量1．现金流量的含义2．确定现金流量的前提3．现金流量的内容4．现金流量表的编制5．净现金流量的计算第四节货币时间价值1．货币时间价值的概念（1）含义（2）实质（3）表现形式2．复利终值和复利现值3．年金及其分类（1）普通年金终值与年偿债基金的计算（2）普通年金现值与年均回收额的计算（3）递延年金现值的计算（4）永续年金现值的计算4．货币时间价值系数表的应用第八章长期投资决策分析本章教学目的和要求：通过本章的学习，使学生重点掌握长期投资决策分析方法和几种主要长期投资决策。
教学内容：第一节长期投资决策评价指标及其类型1．评价指标的含义2．评价指标的内容3．评价指标的类型第二节静态评价指标及其计算1．投资利润率2．年平均报酬率3．原始投资回收率4．投资收回期第三节动态评价指标及其计算1．净现值2．净现值率3．获利指标4．内部收益率第四节长期投资决策评价指标的运用1．一般原则2．单一方案财务可行性评价3．多个互斥方案比较决策第九章全面预算体系与方法本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握预算体系的内容，编制程序，弹性预算和零基预算；一般掌握滚动预算。
教学内容：第一节全面预算的概述1．全面预算的含义2．全面预算体系的构成3．全面预算的编制程序4．全面预算的编制期第二节传统的全面预算体系1．销售预算2．生产预算3．直接材料预算4．直接人工预算5．制造费用预算6．产品成本预算7．销售及管理费用预算8．现金预算9．预计损益表及利润分配表10．预计资产负债表第三节编制预算的具体方法1．固定预算与弹性预算2．定期预算与滚动预算3．增量预算与零基预算第十章成本控制本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握标准成本的意义、制定和差异分析方法；一般掌握账务处理。
教学内容：第一节成本控制概述1．成本控制的含义2．成本控制的类型3．成本控制的原则4．成本控制的程序第二节标准成本控制1．标准成本控制系统的构成2．标准成本及其制定3．成本差异及其计算分析’4．成本差异的账务处理第三节批量成本控制1．采购经济批量控制2．最优生产批量控制第十一章责任会计本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学主重点掌握责任会计的体系，责任中心的条件和划分各种中心的考核指标；一般掌握内部价格转移问题和责任报告。
教学内容：第一节责任会计的概述：1．责任会计的含义2．责任会计系统的构成3．建立责任会计系统应遵循的原则第二节责任中心的设置与业绩考核1．责任中心的含义及其类型2．成本中心的设置与考核3．利润中心的设置与考核4．投资中心的设置与考核5．责任预算、业绩考核与责任报告的关系第三节内部转移价格的含义与应用1．内部转移价格的含义与作用2．制定内部转移价格的原则3．内部转移价格的类型4．运用内部转移价格进行内部结算和责任结转第十二章不确定分析本章教学目的和要求：通过本章教学，使学生掌握敏感性分析和不确定性分析，了解因素变动极限分析的原理及分析方法。
教学内容：第一节不确定分析概述1．不确定分析的含义2．不确定分析的类型第二节敏感性分析方法的应用1．敏感性分析原理2．利润预测中的敏感性分析3．投资决策中的敏感性分析第三节其他方法的应用1．概率分析法及其应用2．大中取大法及其应用3．小中取大法及其应用4．大中取小法及其应用5．折衷决策法及其应用三、课程的教学媒体说明《管理会计》课程教学使用的媒体有：1、文字教材中央广播电视大学出版社出版的《管理会计》一书，为本课程的主要文字教材。
2、音像教材配合文字教材的教学，录制11课时录像带，主要讲授重点、难点、案例分析。
授课教师应有计划地按照讲课进度安排学生观看显影部分的录象节目。
3、IP课件为方便同学们学习，制作4节IP课件，进行课程重点、难点的讲授以及期末复习指导。
授课教师应有计划地按照讲课进度安排学生观看相应部分的内容。
4、计算机网页按照教学进度，进行网上辅导，并定期更换网页内容。