幼儿园展示民间游戏特色活动
幼儿园教研活动民间游戏(3篇)
第1篇一、活动背景民间游戏是我国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的教育价值。
在幼儿园教育中，开展民间游戏活动有助于培养幼儿的动手能力、协作精神、规则意识等。
为了更好地发挥民间游戏的教育功能，提高幼儿园教师的专业素养，我们特此开展本次教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对民间游戏的认识，了解民间游戏的教育价值。
2. 学习民间游戏的玩法，丰富幼儿园教学活动。
3. 探讨如何将民间游戏融入幼儿园一日生活，提高幼儿的全面发展。
4. 增强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。
三、活动内容1. 民间游戏知识讲座邀请专家进行民间游戏知识讲座，让教师了解民间游戏的起源、特点、教育价值等。
2. 民间游戏展示教师分组展示民间游戏，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等，让其他教师观摩学习。
3. 民间游戏研讨（1）分组讨论：如何将民间游戏融入幼儿园一日生活？（2）交流分享：各小组汇报讨论成果，分享经验。
4. 民间游戏实践教师分组进行民间游戏实践，体验游戏过程，了解幼儿在游戏中的表现。
5. 民间游戏总结总结本次教研活动，分享心得体会，提出改进措施。
四、活动过程1. 民间游戏知识讲座专家从民间游戏的起源、特点、教育价值等方面进行讲解，让教师对民间游戏有了更深入的了解。
2. 民间游戏展示各小组分别展示了跳绳、踢毽子、捉迷藏等民间游戏，展示了游戏的多样性和趣味性。
3. 民间游戏研讨（1）分组讨论：如何将民间游戏融入幼儿园一日生活？教师们积极讨论，提出以下建议：① 在晨间活动中，引导幼儿进行民间游戏，如跳绳、踢毽子等。
② 在户外活动中，设置民间游戏区域，让幼儿自由选择游戏。
③ 在教学活动中，结合教学内容，引入民间游戏，提高幼儿的学习兴趣。
（2）交流分享：各小组汇报讨论成果，分享经验。
教师们分享了各自在民间游戏融入幼儿园一日生活中的实践经验，如：① 在晨间活动中，通过跳绳比赛，激发幼儿的运动兴趣。
② 在户外活动中，设置捉迷藏游戏，培养幼儿的团队协作精神。
幼儿园大班主题活动设计多彩的民间活动
幼儿园大班主题活动设计:多彩的民间活动一、主题背景中华民族历史悠久、文化灿烂，有着深厚的底蕴，各个地方都开展着丰富多彩的民间活动，它产生于地头田间、屋舍村居中，它来源于劳动和生活中，是人们劳动、创造、智慧的结晶。
它长期根植在中华民俗文化的沃土中，具有独特的文化品格和审美特性。
我们常州地处运河之畔，民风醇厚，民间手工艺活动众多，如：、编织工艺（竹编、绳编、草编、柳编、秸秆编等）、纸艺（扎风筝、兔子灯、龙等）、刺绣工艺（珠绣、布绣等）；民间游戏活动丰富多彩，如：抓石子、翻绳、转陀螺、弹珠子、踢毽子、捉迷藏、跳皮筋、老鹰捉小鸡、瞎子摸瘸子、踩高跷、独木桥等；民间传统节日活动源远流长，如：春节剪窗花、贴春联、放炮仗，元宵节吃汤圆，端午节要划龙舟、吃粽子，中秋赏月吃月饼，这些丰富多彩的民间活动，凝聚了古代劳动人民的智慧和对生活的热爱，对未来的向往和寄托，它们是一颗颗文化艺术之瑰宝。
然而，随着时代的变迁，这些民间活动对于我们居住在都市里的孩子来说却已变得遥远而陌生。
如何让下一代从小就浸润在民间文化的海洋中，如何挖掘、开发和利用好这些民间资源，让丰富多彩的民间活动走进我们的课堂，让民间活动得以不断传承下去。
我们带领幼儿踏上了探索与研究的道路，共同开展了《多彩的民间活动》这一主题活动。
旨在通过主题活动，让孩子们进一步感知民间艺术的魅力，感受到劳动人民的勤劳和智慧，为自己是中国人感到骄傲和自豪。
二、主题总目标1、通过引导幼儿进一步接触、了解我国优秀的民间艺术，从中感受中国民间艺术的丰富和优美，形成初步的民族意识和民族情感。
2、尝试学习制作多种民间工艺品，并用自己喜欢的方式大胆地表现。
3、了解我国丰富多彩的民间节日和习俗，感受参加民间活动的快乐。
4、体验与同伴合作、创造、交流的快乐。
三、主题网络2、收集一些稻草、麦杆及民间工艺制品，创设富有民间特色的活动室。
3、了解民俗节日，感知中国人过节的习俗。
家长资源：1、召开班级会议，让家长哪个了解主题活动目标，争取家长对活动的支持。
幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》
幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》（精选8篇）幼儿的学习环境一定是准备充分的，在准备充分的环境中，儿童能够接触到按照一定规律组织的材料，并开展有条不紊的活动，幼儿教师也能更好地指导。
下面是店铺整理的幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》，大家一起来看看吧。
幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》篇1主题选择："踢沙包"是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。
活动目标：1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。
2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。
3、培养幼儿的发散思维能力。
活动准备：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。
活动过程：开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。
基本部分：一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。
请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。
2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。
3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。
4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。
大约请4-5名幼儿示范。
幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。
二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。
1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。
小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。
请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢?2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。
3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。
幼儿园大班民间游戏集锦(40个)
适合年龄： 5--6 岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏。
游戏规则：( 1 )须等儿歌念完才干逃。
( 2 )不跑到远离老师的地方。
游戏儿歌：桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
适合年龄： 5--6 岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。
由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个坐位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。
说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。
游戏重新开始。
游戏儿歌：拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。
找个坐位坐下吧！幼儿问：“你是干啥的？答：我是走路的。
那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。
你跑我就撵。
适合年龄： 5--6 岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。
游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。
布娃娃一个。
游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，挨次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。
适合年龄： 5---6 岁游戏目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。
游戏准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。
游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。
跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。
适合年龄 : 5---6 岁游戏目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。
游戏准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈(共 5 个摆布)。
游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚(或者单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。
游戏规则：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每一个呼啦圈的中央连续行进跳。
幼儿园民间体育游戏 好玩的竹竿体育民间游戏
幼儿园民间体育游戏好玩的竹竿体育民间游戏幼儿园民间体育游戏：好玩的竹竿体育民间游戏体育游戏在幼儿园的教育活动中具有重要的地位。
除了提供了锻炼身体的机会，体育游戏还能培养幼儿的合作意识、团队精神和身体协调性。
在幼儿园的体育活动中，竹竿体育民间游戏不失为一种受欢迎的选择。
这些游戏以竹竿为主要工具，既能锻炼幼儿的身体，又能激发他们的兴趣和创造力。
1. 竹竿接力赛竹竿接力赛是一款常见且受欢迎的幼儿童体育游戏。
这个游戏需要准备一些平衡能力较好的竹竿和场地。
幼儿分成两队站成一列，每队队员手持竹竿，队员之间需相隔一段距离。
比赛开始后，队员们要尽量保持平衡，将竹竿从队伍前方传递到队伍后方，最后队员们在队伍终点处接住竹竿，完成接力任务。
这个游戏既能锻炼幼儿的平衡感和团队合作能力，又能增加他们的乐趣和互动。
2. 竹竿跳房子竹竿跳房子也是一种常见的竹竿体育游戏。
在这个游戏中，幼儿需要使用竹竿来跳过一座小房子。
游戏场地上需要放置一个小房子模型，幼儿需要一定的力量和平衡能力，通过竹竿跳过小房子。
游戏的难度可以根据幼儿的年龄和能力进行调整，既能开发幼儿的运动潜力，又能促进他们对身体协调性的提高。
3. 竹竿大炮竹竿大炮是一款有趣的竹竿体育游戏，可以激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿们需要在地上摆放一根竹竿，然后用一些轻质的球类物品（如纸球或气球）来射击。
每个幼儿都可以试图用自己的"竹竿大炮"将球射向目标。
这个游戏能够锻炼幼儿的准确性和目标感知能力，也提高了他们的专注力和集中力。
4. 竹竿拔河竹竿拔河是一款激励幼儿园幼儿团队合作和力量的游戏。
游戏的准备工作包括一根较长的竹竿和一个绳索。
幼儿们分为两队，然后用绳子将竹竿系在两个固定点上，形成一条水平线。
比赛开始后，两队幼儿会用力地往后拉，试图让竹竿过线。
通过这个游戏，幼儿不仅能培养出色的合作精神，还能锻炼他们的肌肉力量和耐力。
通过以上四个好玩的竹竿体育民间游戏，幼儿们可以在体育活动中得到全面的发展。
幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》
幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》大班体育嬉戏教案《民间嬉戏》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步学会发觉问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性，学习手推车的本事，在活动中提高动作的协调性，喜爱民间嬉戏，体验嬉戏过程中的欢乐，快来看看幼儿园大班体育嬉戏《民间嬉戏》教案吧。
活动目标：1、学习手推车的本事，在活动中提高动作的协调性。
2、初步学会发觉问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。
3、喜爱民间嬉戏，体验嬉戏过程中的欢乐。
4、培育幼儿团结合作的观念。
5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
活动预备：1、嬉戏材料若干，手推车示范图和音乐光盘各一张。
2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。
活动过程：一、在轻松开心的嬉戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间嬉戏，老师随机参加。
2、简洁沟通对民间嬉戏的熟悉，说说自己玩过什么嬉戏？怎么玩的？二、学习嬉戏手推车1、借助图片导入：他们在干什么？这个嬉戏你玩过吗？怎么玩的？2、幼儿分组尝试，探究嬉戏的玩法，老师观看并鼓舞幼儿练习。
3、相互沟通嬉戏后的感受，懂得嬉戏需要三人一起合作，坚持进行。
4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的缘由，重点把握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
5、幼儿分组连续练习，结束后沟通感受、总结阅历。
三、嬉戏：运粮食1、引起爱好：农夫伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！2、探讨规章：要想运得快，三个人应当怎么做？粮食掉了怎么办？3、师幼示范：边运粮食边强调嬉戏规章和合作的重要性。
4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的竞赛。
5、沟通第一次运粮食的感受，总结阅历。
6、幼儿再次进行嬉戏，老师为幼儿加油。
四、放松嬉戏，结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小嬉戏（王婆婆抱妹妹等）。
2、小结：今日玩得快乐吗？为什么？活动反思：幼儿园教育应以嬉戏为基本活动，同时，嬉戏也是幼儿最喜爱的活动。
我设计的这节社会活动，采纳了几个比较典型的、幼儿感爱好的嬉戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。
幼儿园民间游戏主题活动方案中班5篇
幼儿园民间游戏主题活动方案中班5篇幼儿园民间游戏活动方案中班1活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。
通过此活动加深了孩子们之间的感情。
孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园民间游戏活动方案中班2活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
幼儿园传统文化游戏活动案例 幼儿园传统文化
游戏活动案例一、概述在当今社会，随着社会的发展和现代科技的快速发展，越来越多的人们开始重视传统文化的传承和保护。
幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，承担着培养孩子们综合素质的责任，因此在教育中融入传统文化元素具有重要意义。
本文通过介绍幼儿园传统文化游戏活动案例，探讨如何将传统文化融入幼儿园教育，提高幼儿对传统文化的认知和理解。
二、传统文化游戏活动案例1. 农民画剪纸活动在幼儿园进行农民画剪纸活动是一种非常好的方式来让孩子们了解我国传统剪纸文化。
老师可以向孩子们介绍剪纸的历史渊源，然后在课堂上向孩子们展示一些简单的剪纸技巧。
老师可以让孩子们动手尝试，小朋友们可以选择自己喜欢的图案进行剪纸，比如动物、花草等。
这样的活动能够培养孩子们的动手能力，同时也激发了他们对传统文化的兴趣。
2. 传统民间歌舞表演在幼儿园，老师可以组织孩子们进行传统民间歌舞表演。
在表演前，老师可以向孩子们介绍我国传统的民间歌舞，并带领孩子们一起学唱、学舞。
孩子们可以学习《小苹果》、《小兔子乖乖》等传统童谣，同时还可以学习一些传统的舞蹈，比如《大头歌》、《刷油锅》等。
通过这样的活动，孩子们不仅了解了传统的民间歌舞，同时也培养了孩子们的音乐和舞蹈兴趣。
3. 传统手工艺制作老师可以在幼儿园开展传统手工艺制作活动。
可以让孩子们学习折纸风筝、剪纸窗花、手工面人等传统手工艺制作。
孩子们通过动手制作，不仅培养了他们的动手能力，同时也让他们亲身体验了传统手工艺的魅力。
通过这样的活动，孩子们可以了解到我国传统手工艺的精髓，同时也激发了孩子们对手工艺制作的热爱。
4. 传统节日习俗体验在传统节日来临之际，幼儿园可以组织孩子们体验传统节日的习俗。
春节期间可以教孩子们包饺子、贴春联，端午节期间可以教孩子们包粽子、赛龙舟，中秋节可以教孩子们品尝月饼、赏月等。
通过这样的活动，孩子们能够了解我国传统节日的文化内涵，同时也增进了家庭和社会的凝聚力。
5. 传统童话故事讲解老师可以向孩子们讲解一些我国传统的童话故事，比如《三只小猪》、《小红帽》等。
幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)目录：幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一幼儿园大班民间体育游戏占角二幼儿园大班民间体育游戏捕蛇三幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。
这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
【活动反思】这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也是有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多数幼儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。
在幼儿园户外活动中融入民间游戏
在幼儿园户外活动中融入民间游戏幼儿园是孩子们最初接触社会的地方，是他们成长的乐园。
在幼儿园的户外活动中，融入民间游戏是非常有益的，不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的团队合作精神和社交能力。
本文将介绍一些适合幼儿园户外活动的民间游戏，希望能为幼儿园老师们提供一些启发和参考。
1. 躲猫猫躲猫猫是一种非常受孩子们喜爱的民间游戏，适合幼儿园的户外活动。
在户外的草坪上，老师可以将孩子们分成两队，一队是“躲猫”的，另一队是“猫”的。
首先由“猫”的队伍躲好，然后“躲猫”的队伍开始找“猫”，当“躲猫”的队伍找到“猫”时，他们可以大声喊“抓猫”，然后“猫”就会被抓住，成为“躲猫”的队伍的一员。
游戏结束后，可以换一组人再来一次。
2. 老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡是一种让孩子们在户外活动中发挥想象力和动手能力的游戏。
在草坪上，老师可以让孩子们分成两个队伍，一队是“小鸡”，另一队是“老鹰”。
然后“老鹰”要抓“小鸡”，“小鸡”要躲避“老鹰”的追击。
当“老鹰”捉住“小鸡”时，被捉住的“小鸡”就成为“老鹰”的一员。
这个游戏能够培养孩子们的团队合作精神和动手能力，同时也能让他们在户外充分发泄自己的活力。
3. 拔河拔河是一种很古老的民间游戏，能够锻炼孩子们的身体素质和团队合作精神。
在户外的草坪上，老师可以将孩子们分成两队，然后让他们进行拔河比赛。
在比赛过程中，孩子们要齐心协力，发挥出他们最大的力量，才能赢得比赛。
这不仅能够锻炼孩子们的身体，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
4. 赛跑赛跑是一种简单而又受欢迎的户外游戏，适合幼儿园的孩子们。
在草坪上，老师可以组织孩子们进行短跑比赛，让他们在比赛中发挥出自己最快的速度。
这样不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能让他们在活动中得到快乐和满足。
5. 跳绳跳绳是一种古老的民间游戏，也是一种非常受孩子们喜爱的户外活动。
在草坪上，老师可以组织孩子们进行跳绳比赛，让他们在活动中感受跳绳的乐趣。
而且，跳绳还能够锻炼孩子们的身体协调能力和灵活性，对培养他们的身体素质和动手能力有很大的帮助。
幼儿园大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》含反思
幼儿园大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》含反思一、教学目标1. 了解民间游戏的概念和种类，掌握几种常见的民间游戏玩法。
2. 加深幼儿对民间文化的了解，增强幼儿的文化自信心和爱国情感。
3. 促进幼儿的身体协调能力和团队协作能力，培养幼儿积极的参与意识。
二、教学内容1. 了解民间游戏的概念和种类。
2. 掌握几种常见的民间游戏玩法。
3. 学习民间歌谣《小兔乖乖》及其动作。
三、教学过程活动一：了解民间游戏1. 初步了解民间游戏的概念和种类。
2. 分组小组讨论，分享自己喜欢的民间游戏，老师可以在黑板上展示幼儿们分享的游戏，让幼儿看到不同的种类。
活动二：学习民间歌谣《小兔乖乖》及其动作1. 老师拿出兔子玩具和红萝卜图案的毛绒球，引入该歌谣，让幼儿猜测歌谣的内容。
2. 播放歌曲：《小兔乖乖》。
3. 引导幼儿跟随歌曲中的动作学习。
活动三：玩具接龙1. 带领幼儿玩玩具接龙游戏，教育幼儿注意规则。
2. 分成两个小组，让小组站成两队，通过抛掷玩具的方式，让另一小组员工截获玩具并传回小组内，完成任务。
如果其中一个小组的玩具被拦截，任务失败。
3. 游戏结束时，让每个小组反思并总结本次活动的经验和技巧，并在无妨碍情况下交换意见和合作经验。
活动四：捏挤游戏在捏挤游戏中，团队协作精神至关重要。
幼儿将学会如何相互依靠，配合，掌握团队协作技巧。
1. 根据是否为男性或女性幼儿，让幼儿分成两组。
2. 每个小组中的幼儿将手互相捏挤，互相比较力量。
3. 在游戏的各个阶段，幼儿需要依靠对方以取得游戏胜利。
4. 游戏结束后，让每个小组反思他们的表现及有效方法。
四、教学反思这堂课程使幼儿参与各种民间游戏，并通过活动提高了他们的社交能力，同时也增强了他们对自己文化背景的了解和认识。
在游戏中，幼儿们体验了团队合作的乐趣，同时也形成了价值观和行为方式。
通过这些活动，幼儿们已经告别了孤独的感觉，进入了一个充满欢笑和收获的全新世界。
中班民间传统游戏教案30篇
中班民间传统游戏教案30篇《中班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班民间传统游戏教案30篇！（1）中班民间游戏教案《夹粽子》含反思活动目标：1、发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。
2、培养幼儿间相互合作的能力。
活动准备：人手一个沙包、一双筷子、独木桥、篮筐。
活动过程：1、教师：“你们以前玩过哪些民间游戏，请你们自由玩一下。
”幼儿四散在场地上自由组合玩各种民间游戏，教师个别指导。
2、集中幼儿请个别幼儿说一说你玩了哪些民间游戏，再示范。
例如：炒黄豆、拉大锯、捉蜻蜓、石头剪刀布、老鹰抓小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、城门城门几丈高等等。
3、今天老师带了一个好朋友和你们做游戏，看看是谁啊?;文章出自.快思老师.教,案网'幼儿人手一个沙包，一一探索沙包的多种玩法。
4、教师教授新的民间游戏“夹粽子”。
用沙包当粽子，筷子夹沙包就是夹粽子，先让幼儿自己练习把沙包夹进筐内，再把沙包夹出。
教师让幼儿夹住沙包在软质地毯上来回走两次，再听教师口令用跑的形式增加难度，让幼儿学会思考：“为什么沙包会掉下来?”总结出经验：要用点力吧筷子夹紧一点那沙包就不会掉了。
5、运沙包回家教师交代要求：夹好粽子，跑着来到小桥，再过小桥，然后跑到小筐那，送它回家，跑回队伍，接力后面的小朋友，中途中如果粽子掉下应立刻夹起来，哪组先送完为胜。
先让幼儿试练习一次，再让他们进行比赛。
6、教师：“沙包都累了，我们送它们回家吧。
”活动反思：在本节课中，我利用沙包进行一物多玩，在玩的基础上我新教授了幼儿一个新的民间游戏“夹粽子”，让幼儿学习用筷子夹沙包(把沙包当作是粽子)，让幼儿学习如何巧用手劲的能力，能让幼儿学会带着问题去游戏，知道只有筷子夹紧了沙包才不会掉下了。
在设置游戏过程中我没有考虑到游戏高潮的问题，可以让幼儿在游戏时空手过障碍，到最后看哪组幼儿抢夹到的沙包多为胜。
（2）中班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
幼儿园民间游戏活动方案
幼儿园民间游戏活动方案项目活动方案内容：一、活动目的：民间游戏是我园的一大特色，而年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势。
但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力研究的地方。
例如：他们对一些民间游戏的玩法不是很了解，也不会玩，只局限于常见的民间游戏，如：“老狼几点了”；“切西瓜”；“嘭三嘭”；“丢手绢”等。
而在今天的活动中，开展了“新娘坐轿”、“猫捉老鼠几更天；”“要巴狗”；“脚尖脚跟踢”等游戏练。
通过这样的活动，全面提升青年教师对民间游戏的了解，努力建设一支综合素质优良、富有活力而专业的青年教师队伍。
二、活动过程：游戏一：“新娘”坐轿游戏目的：练有节奏地走和追逐跑。
游戏准备：纱巾一条游戏玩法：一幼儿头顶红纱巾扮作“新娘”，四名幼儿各执纱巾一角，分别站在“新娘”四周扮“抬轿”人。
其余若干名幼儿分两队站在“轿子”两侧，作迎亲队伍，其中有两名指定为“猎人”。
游戏开始，四名“抬轿”人边念儿歌边模仿抬轿动作，踏着儿歌的节拍向前慢慢走动，“迎亲”队伍(同向同步)跟着“轿子”走。
当念到“狼婆子”时，“抬轿”人抽掉纱巾，并高喊：“快抓狼呀!”此时，“狼”立即四处奔逃，“猎人”举“枪”追捉。
抓住后再换角色。
游戏重新开始。
游戏规则:1．两名“猎人”由游戏组织者预先指定，各给予玩具小手枪一把，并且不能让“新娘”(狼)知道。
2．念完儿歌才能揭去纱巾，“狼”才可以开始奔逃；“猎人”要等喊完“快抓狼呀”才能举起“小手枪”追捕“狼”，其余幼儿不能抓“狼”，但可以助威。
建议:1、此游戏适合中、大班幼儿。
2、“迎亲”部队可作吹吹打打状，但不出声。
附儿歌：抬轿人：哎哟哎哟抬轿子，新娘子，坐肩舆，新娘新娘啥样子?1新娘：毛手毛脚尖牙齿。
拾轿人：啊!原来是个狼婆子。
拾轿人高喊：快抓狼呀!游戏二：猫捉老鼠几更天游戏目的：练在一定范围内四散追逐跑。
游戏玩法：幼儿站成大圆圈作“小老鼠”，一幼儿站在圈内作“鼠爸爸”或“鼠妈妈”，一幼儿站在圈外扮“猫”。
小班民间游戏教案30篇
小班民间游戏教案30篇《小班民间游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班民间游戏教案30篇！（1）小班民间游戏优质课教案《丢手绢》含反思游戏目标：1、体验相互追逐的快乐。
2、能遵守规则玩游戏。
游戏准备：1、《丢手绢》歌曲。
2、手绢3条。
3、若干小圈圈。
游戏过程：1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法。
玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下。
指定一名幼儿做丢手帕者，手持手帕，随着播放的歌声，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后。
"屈,老师.教案,网出,处!待唱到“快点快点捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。
当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。
追者换作丢者，游戏继续进行。
指导重点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时，能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。
2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的快乐玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下，指定手持手帕，随着播放的歌声，在圈外和小圈圈双脚跳，待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。
当持手帕者被追者捉住时，追者便不能再追。
追者换作持手绢者，游戏继续进行。
指导重点：引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。
引导待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。
评价重点：(1)、能否身体平稳地双脚连续向前跳。
(2)、能否遵守规则(双脚跳)。
3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的快乐玩法：无手绢者围成一个圆圈，面向圆心蹲下，听到音乐就单脚跳进小圈圈里。
指定手持手帕者在圈内蹲着，随着播放的歌声，待播放唱到“快点快点捉住他”时，手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿。
大班民间传统游戏教案30篇
大班民间传统游戏教案30篇《大班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间传统游戏教案30篇！（1）大班户外游戏教案《舞龙》含反思活动目标：1、提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。
2、教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。
3、能够与同伴合作，体验传统舞龙的乐趣。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：用纸箱制作的龙一条。
花球一个，《金蛇狂舞》的背景音乐或其他锣鼓音乐。
活动过程：1、导入：“今天我要请小朋友做小龙，跟着我的花球一起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?” 游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个接在“龙头”后面做“龙身”，跟随花球的位置高低来做相应的动作。
2、听音乐玩游戏“舞龙”。
基本部分，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。
老师出示头饰，引起幼儿兴趣。
“现在，我们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球一起来表演一下舞龙好吗?(快思老师.教案网出处)幼儿跟随教师花球即兴做舞龙表演。
那我们的舞龙还可以怎样表演呢?(可以把龙卷起来，盘在一起)那我们今天来学一个新的本领，把长长的龙卷在一起!幼儿听音乐跟随花球表演舞龙!3、结束部分，游戏“双龙夺珠”。
“刚才我们的舞龙表演真精彩，现在我们要变成两条龙进行花球比赛!”幼儿自由分成两组，选出龙头龙尾，在龙尾上粘在绣球做成的龙珠，请龙头抢另一条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢到就获胜!注意事项：“龙身”不要脱节。
活动反思：本次活动，通过热身--自主尝试一一交流经验--有意练习--放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。
整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。
在平时．小朋友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的情况下，学习螺旋走等。
幼儿园大班民间体育游戏教案三篇
幼儿园大班民间体育游戏教案三篇幼儿园大班民间体育游戏教案三篇教案一：《玩泥巴》1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪！"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。
）3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。
打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。
"其他幼儿要从自己的`泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。
如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。
"4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。
（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。
）(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。
（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。
）三.游戏结束整理场地。
教案二：《电羊》1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
活动准备：大灰狼头饰一只：适合年龄：大班活动过程：1．开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。
2．基本部分（1）游戏："电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。
(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。
幼儿园大班民间游戏个好玩有趣的 (一)
幼儿园大班民间游戏个好玩有趣的 (一)作为幼儿教育的重要阶段，幼儿园大班不仅仅是学习知识，还有一个非常重要的任务就是开展各种有趣的民间游戏，让孩子们在游戏中快乐地成长，更好地发展自己的身心。
下面就让我们一起来看看最受欢迎的几个幼儿园大班民间游戏。
一、跳绳跳绳是幼儿园大班最受欢迎的游戏之一，它不仅能锻炼变现的运动能力，而且还能发展他们协调性和反应能力。
对于不会跳绳的小朋友，老师可以帮助他们练习跳绳，并且跟他们一起玩。
二、抢夺织物抢夺织物是一种非常欢乐的游戏，它可以帮助孩子们锻炼自己的动手能力和反应能力，而且还很有趣。
在这个游戏中，老师可以准备好一些不同颜色的布条，然后让孩子们在一定的时间内尽可能多地抢到自己喜欢的布条，能够抢到最多布条的孩子就成为胜利者。
三、藏宝地图在这个游戏中，老师会在教室内布置几个“关卡”，每个“关卡”都有一个宝藏，孩子们需要按照藏宝地图上的路线来寻找每个“关卡”的宝藏。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和解决问题的能力，而且还可以让他们在寻找宝藏的过程中充满乐趣。
四、愚人节谎话游戏愚人节谎话游戏是一种非常有趣的游戏，它可以让孩子们锻炼自己的想象力和说话技巧。
在这个游戏中，老师可以告诉孩子们一个故事，然后让他们编造一个与故事相关的谎话，最后让其他孩子猜出哪一个是谎话。
这个游戏既能让孩子们学会说话的技巧，又可以增强他们的逻辑思考能力。
五、小护林员小护林员游戏是一种非常适合幼儿园大班的游戏，它可以帮助孩子们学习有关环保知识。
在这个游戏中，老师会布置一片小区域，然后让孩子们分成小组，成为小护林员，负责清理垃圾并保护环境。
总之，幼儿园大班民间游戏不仅是一种有趣的活动，而且是孩子们认识世界，发展身心的重要手段。
希望每个幼儿园老师都能够注重开展这些有趣的民间游戏，让孩子们在快乐中健康成长。
幼儿园大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》含反思
幼儿园大班社会民俗教案《有趣的民间嬉戏》含反思大班社会民俗教案《好玩的民间嬉戏》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解几种常见的民间嬉戏，情愿遵守嬉戏规章，了解中国各民族、各地区的典型民间嬉戏，知道各种嬉戏都有特定的规章，喜爱玩民间嬉戏，感受民间嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园大班社会民俗《好玩的民间嬉戏》含反思教案吧。
活动目标：1、了解中国各民族、各地区的典型民间嬉戏，知道各种嬉戏都有特定的规章;2、了解几种常见的民间嬉戏，情愿遵守嬉戏规章。
3、喜爱玩民间嬉戏，感受民间嬉戏的欢乐。
4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
5、培育幼儿英勇、活泼的共性。
活动预备：“好玩的各族民间嬉戏”PPT课件，花绳。
活动过程：一、玩嬉戏“翻花绳”，引发对民间嬉戏的爱好1、请幼儿两两合作玩“翻花绳”，引发爱好：“我们一起来玩翻花绳的嬉戏吧!”2、相互沟通感受：“刚才我们玩的嬉戏叫什么?你们喜爱玩吗?”“除了翻花绳，还有许多民间嬉戏都很好玩，你知道有哪些吗?”二、欣赏PPT课件，感受各民族、各地区民间嬉戏的魅力1、欣赏PPT课件。
带幼儿观看PPT课件介绍自己所知道的民间嬉戏。
提问：“图片里有哪些民间嬉戏，你玩过哪些民间嬉戏?”2、少数民族宠爱的嬉戏。
观看图片，介绍各个民族典型的嬉戏，如朝鲜的荡秋千、彝族的磨尔秋等。
边观看图片边沟通：“他们在玩什么嬉戏?这个嬉戏是哪个民族宠爱的嬉戏?”3、选择喜爱的嬉戏。
请幼儿教育自己喜爱的嬉戏图片，与同伴共享喜爱的缘由：“你最喜爱哪个民间嬉戏呢?哪个嬉戏给你的印象最深呢?”小结：中国各民族、各地区都有好玩的民间嬉戏，有一些因为历史比较长、受到百姓欢迎而流传下来，就像你们刚才看到的那些。
汉族的民间嬉戏也有许多，跳皮筋、丢沙包、打陀螺、滚铁环、打弹珠、丢手绢，都是我们爱玩的嬉戏。
三、尝试玩民间嬉戏，感受嬉戏带给大家的乐趣。
1、提问：“刚才看了、听了这么多民间嬉戏，你们想玩一玩吗?”2、幼儿依据自己的爱好，自由结伴自选材料玩一至两种嬉戏。
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幼儿园展示民间游戏特色活动
近年来，xx幼儿园围绕“传承、融通、玩意、乐趣”特色办园理念，充分挖掘本地生活中的资源，将民俗文化渗透于幼儿一日生活之中，开展了各种民间游戏特色活动。
良好效果的取得引起了省、市、区各级领导与专家的浓厚兴趣。
9月23日上午，幼儿园迎来了全省各市、区的专家和同行。
大家聚集在xx多媒体教室认真听取了xx园长有关该园民间游戏特色活动开展情况的汇报，随后观摩了幼儿园特色环境，以及各年龄段民间区域游戏的开展。
益智区有麻将、扑克多玩；娱乐区有挑小棒、翻花绳……每个活动室材料丰富、形式各异、富有特色。
二楼平台的公共区域更是吸引了同行的关注，表演区幼儿穿起了自制的服装扮演后羿、嫦娥，表演了民间故事《嫦娥奔月》；打月饼铺里孩子们利用印花糕和彩色橡皮泥做出了各种“口味”的月饼；包装铺的孩子们赶紧把做好的“月饼”进行包装；边上的“月饼坊”里孩子的叫卖声此起彼伏“快来买月饼啊，又香又甜的月饼，有豆沙馅的、苹果味的……”。
此外，幼儿园还结合xx地方民俗特色，带领孩子们做糯米饼，连客人老师都忍不住参与进来，体验着民间游戏带来的快乐。
本次活动赢得了专家与同行的高度评价。
xx幼儿园也将以此为契机，继续抓住乡土根基，运用民俗资源，培养健康儿童，传承优良文化。