南京财经大学成人教育(人力资源管理)测试123习题与答案

C

(A) A.生物性和

智能性

(B) B.智能性和社会性

(C) C.生物性和社会性

(D) D.动力性和社会性A

(A) A.人力资源的教育结构

(B) B.人力资源的年龄结构

(C) C.人力资源

的道德素质

结构

(D) D.人力资源的质量结构C

(A) A.时效性

(B) A.时效性

(C) C.非经济性

(D) D.社会性B

(A) A.智力

(B) B.体力

(C) C.知识

(D) D.技能A

(A) A.鱼类和野生动物专家

(B) B.药剂师

(C) C.室内装饰专家2.人力资源的社会结构包括人力资源的职业结构和（??）。

1、 单选题

1.人力资源的基本特点包括有（?? ）。

4.在人力资源总体能力中处于基础地位的是（??）。

3.人力资源的主体特点有动力性.自我选择性和（??）。

5.在霍兰德的“人职匹配”理论中，属于现实型的职业是（??）。

(D) D.计算机操

作者

C

(A) A.记忆力

(B) B.思维力

(C) C.感知力

(D) D.想象力B

(A) A.愿望

(B) B.个性

(C) C.理想

(D) D.动机C

(A) A.知识水平

(B) B.技能水平

(C) C.知识与技能水平

(D) D.技能与适应能力D

(A) A.人口总量

及其再生产

状况

(B) B.人口的年龄构成

(C) C.人口迁移

(D) D.人口老龄化B

(A) A.人力投资

(B) B.国民投资6.在智力四要素中，（?? ）是智力的初始环节。

8.人力资源能力质量中最主要.人们所关心的是（??）。

7.在成就需要理论中认为，决定一个人成就需要水平的因素有两个，一为直接环境，二为（??）。

10.马歇尔把教育看做（??），认为它是社会财富的主要源泉。

9.下列(??)不是影响人力资源数量的因素。

(C) C.生产投资

(D) D.教育投资

A

(A) A.经济活动人口

(B) B.就业人口

(C) C.失业人口

(D) D.非经济活动人口A (A) A.雇佣者与雇员的权利

和义务

(B) B.雇佣者与

雇员的合作

与平等

(C) C.雇佣者与

雇员的合同

与工资

(D)

D.雇佣者与

雇员的地位

和利益A

(A) A.对立与平等

(B) B.合作与妥协

(C) C.对抗与对立

(D) D.平等与合作D

(A) A.外部环境和内部环境

(B) B.组织的规

模和成员的

素质

(C) C.组织的地

理位置和成

员的素质12.劳动关系的核心内容是(??)。11.所谓劳动参与率，是指参与劳动活动的（??）与总人口的比例

14.决定组织目标是否是实现的两大因素是（??）。

13.劳动者与雇佣者的关系是（??）的关系。

(D) D.组织成员

本身的素质和组织对成

员的凝聚力

C

(A) A.企业的收

益取决于市

场

(B) B.市场需求

是企业取得

收益的动力

(C) C.企业在市

场上需求效

益最大化

(D) D.企业经营

者对整个市场有重要影

响A

(A) A.人力资源供需预测

(B) B.制订人事政策

(C) C.为员工制

订职业生涯

计划

(D) D.制订员工发展计划B

(A) A.人力资源需求预测

(B) B.企业的战略规划

(C) C.人力资源供给预测

(D) D.人力资源计划C

(A) A.减少福利16.狭义的人力资源规划是（??），并使之平衡的过程。

15.市场引导企业的表述不正确的是（??）。

18.对人力资源过剩局面的处理措施不包括（??）。

17.人力资源规划过程的起点是（? ?）。

(B) B.降低员工待遇

(C) C.部门机构调整

(D) D.变相裁员

C (A) A.统计法

(B) B.趋势分析法

(C) C.推断法

(D) D.回归分析

法

A

(A) A.直线制组织

(B) B.管理团队

(C) C.事业部组织

(D) D.矩阵制组

织

ACD

(A) A.人力资源战略与规划

(B) B.人力资源开发与管理组织

(C) C.人力资源开发与管理技术

(D) D.人力资源开发与管理操作

(E) E.人力资源

开发管理与

激励

ACD

(A) A.社会经济管理活动的前提

20.不设专门职能部门，管理结构非常简明的组织模式是（??）。

19.德尔菲法属于（??）。

1.现代人力资源开发与管理体系框架由（?? ）组成。

2、 多选题

2.人力资源的基本作用是（???）。