(完整word版)2010-2019年高考日语作文题目汇总及评分标准备考技巧
高考日语作文汇总
1、高考作文要求学生根据所给出的信息，用日语写一篇300～350字的短文。
提供信息的形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。
启示：①必须要认真阅读题目给出的信息（解说）。
日语作文一般会给出日文题目（有时也不给），之后都会给出有关这一话题的一段解说，这段解说可以引导学生较为全面认识这一话题，对于那些对该话题了解较少的学生，也可以起到扩展其背景知识的作用。
而且一般来说这一段解说总会给出一些观点或倾向。
因此，考生一定要认真阅读给出的这些信息，多读几遍，肯定会有助于你打开思路。
②字数必须要符合要求。
这一点相信大家都强调过，也确实很重要。
字数太多、太少都是会扣分的，这样的失分确实很可惜。
要求是300～350字，教主认为要求学生写300字就可以了，除了日语写作能力很强、希望得高分的学生外，一般考生没必要写到350字，多写容易多出错。
2 《高考日语考试大纲》对高考作文的要求是：（1）准确使用语法和词汇，书写、标点规范。
语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。
应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分表中的一项重要内容，书写和标点符号运用得正确与否也会在一定程度上影响考生的成绩。
（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的思想。
任何一篇文章都需要有一个主题，考生应该围绕主题，借助一些句型、词组等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。
启示：③准确性第一。
语言表达（词语、语法）的准确性必须要注意。
高考评分标准对表达错误有明确的规定，而且在实际的阅卷过程中，与内容相比，语言表达的错误更容易受“关注”，减起分来也是最“方便”最“容易”的。
因此，考生一定要注意避免使用没有把握的表达，提高日语的正确性。
在语言表达方面，与其选择“冒险”，不如选择“保险”。
④需要有鲜明的观点。
议论文自不必说，就算是其他文体，也需要有自己明确的看法，在表达上也需要清楚、连贯。
高考阅卷时，每位阅卷老师的工作量非常大，很快就要看完一篇文章，也会出现疲劳的问题，因此，明确的观点可以让阅卷老师很快抓住你的作文的中心。
高考日语作文一
假 名 的
章应 片 有 使
书
写 不 统 一
常 见 问 题
「例」
× 大学生の時は，よくとしよかんで勉きょうしました。 ○大学生の時は，よく図書館で勉強しました。
大学时经常在图书馆里学习。
× 朝ご飯を食ベなかったから、昼ごはんはいっぱい食ベました。 ○朝ご飯を食ベなかったから、昼ご飯はいっぱい食ベました。
写作能力主要包括写作的准确 性和得体性
要明确写给谁、为何写和怎么写 等情景。
语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因 为它直接或间接地影响到信息的准确传输。 书写和标 点符号运用的正确与否也会在一定程度上影响成绩。
任何一篇文章都需要有一个主题，应该围绕该主题， 借助一些句型，词组等的支持，清楚、连贯地表达自 己的思想。
中 ，
单 词的
书写 也 要 保 持
该遵 照 日
语的
书写
习 惯。
假 名 ，
这些
单 词的
书写 都
些
单 词由
汉字 和 假 名 构 成
.
用 十 分 随 意
日 语 中 ， 有
在 写 作 文
时，
汉字 ， 平
统一 。
另 处在 同
是 约定 俗
， 还有 些
些 单 词写
假 名 和 片
一 篇 文
成 的 ，
单 词写
汉字 ，
中
，维时 写的习
文
出日惯 不语用
思
符句中 合子文
维
常 见 问 题
日，进
语出行
表现构
达很思
习多，
惯用导
的词致
句和写
子语出
。
「例1」
× 地下鉄の中て、私の携帯電話は泥棒に盗まれてしまいました
[全]日语高考-提高高考作文的分数
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日语高考-提高高考作文的分数一了解高考作文的写作要点，写作要求和评分标准。
另外，我们还要了解阅卷老师希望看到什么样的作文？然后给学生做正确的指导。
评分标准：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分档次标准第六档（26~30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富第五档（20~25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当第四档（15~19分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅第三档（10~14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺第二档（5~9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺第一档（0~4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字评分说明（1）少于300字者，每少写一行扣1.5分（2）每个用词或书写错误扣0.5分（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分阅卷老师希望看到什么样的作文：一定要卷面整洁，字迹工整，标点格式正确，字数300~350字；写好开头，结尾，用好接续词，句子与句子之间用常用表达连接，文章用常用句型来表达；无语法错误，避免中式日语，日语表达恰当；观点明确，语句流畅，思路清晰；避免生硬，高大上的句子。
避免抄阅读理解的句子。
避免写太长的句子。
二教给学生最基本的写作套路，以及介绍一些万能句型表达。
Ø 往年日语高考作文题汇总：Ø 04年日本公司职员的午休Ø 05年日本老龄化社会图表Ø 06年数学对人生的作用Ø 07年探访铃木班级通讯Ø 08年汉语词和外来语，看法Ø 09年选工作的标准图表Ø 10年普通话和方言Ø 11年小学生的外语学习Ø 12年外出留便条Ø 13年在哪儿看电影Ø 14年和家人一起吃饭Ø 15年天气与生活主要文型：议论文。
高考日语作文万能模板
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日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。
而高考日语中，作文的一般性写作要求是这样的表述： 1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用です・ます体。
今天小编就盘点了一下2010~2019年近10年的高考日语作文题目（附带范文），希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。
请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书（或一篇文章）。
写作要点： 1.简单介绍一下该书（或文章）。
2.谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后的感受。
参考范文：平和とは近期、「平和とは」という文章を読みました。
この文章は大体、「戦争はけんかと同じ、人を傷つけます。
違う国同士がしっかり話し合って、お互いのことを分かり合えば、戦争は起こらないだろう」ということを述べました。
この文章を選んだ理由は、「社会はイライラという感じがあり、あるところにいつも戦争があります」と感じているからです。
この文章を通して、主に二つの啓発を獲得しました。
—つ目は、平和とは，幸せに生きていることです。
だから、自分も他人も大切にするべきです。
もう一つのは、実は、界の平和は「心の平和」から出てくるのです。
そのために、私たちは「絶対争いを避ける」という気持ちを持つべきです。
世界中の争いをなく
すことは，とても難しいですが，身の回りの小さな争いならやめることが，私たちにもできると思います。
2010-2019年全国各地高考真题作文题目汇总(全国卷1)
2010-2019高考真题（全国Ⅰ卷）语文写作题目语文七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）21.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）．．．．．．．．．21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主，他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半平分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）．．．．．．．．．21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
全国统一高考日语作文相关的基础知识课件
• 3 、尽量避免错别字，漏字。 文章写得再好，如果出现错字也会使评 着人对你的作文印象大打折扣。漏字也会影响读者对文章的理解。这 就需要平时语言的积累，文章写完后也应该从头至尾好好读遍。错字、 漏字考试时自然会扣分。按习惯要写汉字的词不要用假名表示。
即可。 • 5、标点符号不能出现在一行的开头处， 应该与该行的最后一个字写在一个格内
或写在格 • 外的左下方。 • 6、拗音、促音等特殊假名各占一格，写在格子的左下方。7、片假名的长音符号
占一格。 • 8、数字使用阿拉伯数字，一高中日语写作的 要求
• 高考的作文的测试主要是检查学生通过日语的书面表达阐明思想 的能力。作文测试是通过考生自主谴词、造句、行文来考查其语 言产出能力，通过一篇作文能把考生的语言运用能力真实地展示 出来。作文的每一句、每一段、每一篇章都是词汇、语法、表达 等语言知识的综合运用，而且作文需要的还不只是语言能力，文 章的优劣还依赖于构思能力以及多方面的知识、素养。有的考生 的作文书写规范、内容生动、表达积极，但也有的考生作文，错 误连篇、语无伦次、字迹潦草，为了凑足字数语不达意。因此 《日语课程标准》和《高中日语考纲》都对写作的语言技能和考 试使用的时间、写作形式、字数限制、评分标准等做了要求。
三、合格的日语作文具备的要素
• 1. 简短明了。不论是提出主题还是表达观点，都应该一针见血，简单明了地切入正题， 使评卷者读起来感觉清晰。 一目了然。
• 2.主谓语明确。尽量不要写太长的句子，以免让人觉得句子难懂， 或造成语法上的混 乱。
• 3、 修饰语的使用。使用修饰语可以使文章增色，但要注意修饰语的使用要适当。 • 4、连词的使用。连词可起到“起承转结”的作用。汉语靠内在的逻辑关系连接，而日
写作(1)基础知识 课件-高考日语一轮复习
5
二、新课程标准和考纲对写作的要求
高考的作为们的测试主要是检查学生通过日 语的书面表达阐明思想的能力。
对于写作的两方面的要求一是要达到表述事 实、观点、情感、想象力、交流信息、培养 规范的写作习惯的写作目的。二是具备整理 思路、组织素材、规划文章结构、列出提纲、 起草文章、组织语言、遣词造句、修改文章、 正确使用标点符号和日语汉字的基本技能。
したがって、目上の人に対して「感心する」 を使うのはふさわしくありません。
趙先生は真剣な／熱心な仕事Βιβλιοθήκη りに感動しました。20
②よく 新しい知識をいろいろ勉強したので、これ からよく教えることができます。→うまく ／もっと上手に この会に参加してよく勉強になりました。 →とても／たいへん
よく という言葉には うまく／上手に； 回数が多い／頻度が高い という二つの意 味があります。
私は生まれてから、今まで京安市に住んで いました。→住んでいます
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4.ある和いる的混用。 人口の大多数はモンゴル族ですが、ほかの 民族もあります。→います
小さい時は、林で虫を取ったりしましたが、 今は林がなくなって、虫もほとんどありま せん。→いません
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5.指示词的误用。 私は「天婦羅」という料理が大好きです。 あの料理はおいしいです。→その
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2.文体的不一致。 私が住んでいるのは京安市です。京安市は きれいで広い町だ。→です 環境がますます悪くなりました。そこで、 環境を守らなければならない。→守らなけ ればなりません 今日は休みです。それに、天気がいい。→ いいです
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3.时态上的错误。 子どもの頃、夏休みはいつも友達と川で泳 いで遊びます。→遊びました
-2019年高考日语作文题目汇总及评分标准备考技巧
2010-2019高考日语作文题目汇总（含评分标准及备考技巧）日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。
而日语作文由于生活化出题方向，较为开放的写作要求，写作空间大，反而成了高考日语中比较难的部分了。
芥末高考日语为大家盘点2010~2019年整10年的高考日语作文题目，希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。
高考日语的一般性写作要求是这样的表述：1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用です・ます体。
我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目：2019年请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书（或一篇文章）。
写作要点： 1、简单介绍一下该书（或文章）。
2、谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后的感受。
2018年 晴天时，我们可以安排丰富的户外活动。
雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。
雨天时，你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。
写作要点： 1、列举一、两件你在雨天里所做的事。
2、叙述你当时的心情或感想。
2017年 在现代社会中，人们总是在最求着自己的幸福。
有了幸福感，生活才能丰富多彩。
但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。
请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇小短文。
写作要点： 1.举出几件你感到幸福的小事。
2.谈谈你的感受。
3.阐述你的观点。
2016年 高中三年，我们都在紧张的学习中度过。
其实，除了学习之外，很多人都希望能有自己独立支配的时间，做自己想做的事情。
请根据下面的写作要点，以「自由な時間があったら」为题，写一篇短文。
写作要点： 1、简单介绍你将如何支配自由时间。
2、列举实力，具体说明。
3、叙述你那样做的理由。
2015年 请以｢天気とわたしたちの生活｣为题写一篇短文。
写作要点： 1. 写出天气与人类生活的关系。
2001-2015年高考日语作文题目
2001-2015年⾼考⽇语作⽂题⽬2001-2015年⾼考作⽂题⽬2001四、书⾯表达——⽤⽇语写⼀封回信。
(满分30分)学习汉字的⽇本⾼中⽣⼭上太郎从⽇本给李明寄来⼀本《⽇语句型辞典》(『⽇本语⽂型辞典』)。
请你以李明的名义并根据下⾯的内容提⽰，⽤⽇语写⼀封回信。
内容提⽰：1.收到了《⽇语句型辞典》。
2.这本辞典对⽇语学习很有帮助。
3.表⽰感谢并回赠⼀本《汉语辞典》。
4.欢迎⼭上太郎再来中国旅游。
注意事项：1.字数为300－350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使⽤“です、ます”⽂体。
4.所提⽰的内容必须在信中体现出来。
2002第四部分：书⾯表达－⽤⽇语写⼀篇短⽂。
(满分30分)根据下⾯提⽰的内容，⽤第三⼈称写⼀篇题为?王⼩燕さんの喜び?的短⽂。
1.王⼩燕家住农村，因⽗母⽣病，贫困失学。
2.她想念学校，渴望读书。
3.⼤家纷纷伸出援助之⼿。
4.王⼩燕终于重返课堂，⼼⾥充满喜悦和感激之情。
注意事项：1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使⽤“です、ます”体。
4.所提出的内容必须在短⽂中体现出来。
2003第四部分：书⾯表达——⽤⽇语写⼀篇短⽂。
(满分30分)将下列会话改写成⼀篇叙述⽂。
3種の神器Ａ：今の⽇本の⼤学⽣にとって、3種の神器は何だと思う？Ｂ：3種の神器？ああ、なくてはならないもの3つね。
何かな……。
まず、携帯電話でしょう。
Ａ：正解。
Ｂ：運転免許証。
Ａ：違う。
Ｂ：へ、そう？じゃ、何？ああ、これ。
Ａ：うん。
授業によっては、Ｅメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識だよ。
パソコンなんかは絶対必要よ。
Ｂ：じゃ、3番⽬はなんだろう。
エアコンかな。
Ａ：じゃない。
やっぱりテレビドラマの話ができなくては、仲間はずれ（不合群）になるよ。
それにこのごろはチャンネル数も多いし、けっこうおもしろいよ。
Ｂ：そう？注意事項1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使⽤“です?ます”⽂体。
高考应急日语作文套路word版
高考应急日语作文套路word版一、作文写法重点：句子写简单！句子写简单！句子写简单！句子写简单！字写好！看清要点！读三遍题目！300 字左右，别写太多。
开头空一格不是两格！写完一大题涂一次答题卡！①例：私の梦は世界旅行です。
世界には、いろいろな人、いろいろな街、いろいろな风景があります。
いつもテレビで外国の街や风景などを见ますが、いつか自分の目でそれを见て、体験して、感じてみたいです如果你想写成这样的句子夏と秋、いい天気の朝富士山は赤くなる。
とてもきれいですから、日本人は写真を撮ったり、絵を書いたりする。
葛飾北斉のあかい富士山の絵は有名だ。
方法：写中文→拆成小句→合并整理不过不推荐写成这样，因为我相信你们写不出来而且会写错②如何拆句例：从电视上看见的樱花，这樱花是怎样抓住日本人的心灵呢，目前来说我还不明白可写成，テレビで桜をみたことはありますが、このはながどうしてそんなに日本人心を捕らえるのかが、今までも私はしりませんでした无法写成这种长句的同学可以写成。
テレビで桜を見ました、この花が日本人の心をとれえるのこと、私はまた知りません。
例：小王生病所以不来上班可以写成王さんが病気になったから会社を休みました。
可以拆成王さんは病気になりました。
だかた、会社を休みました。
日语改卷中虽说有精彩的句子最好，不过很多都写出一个破绽百出的句子，最后被扣分，与其写不出精彩的句子不如全部写简单。
劲量避免错误是最好的。
③各类作文写法书面表达类：你是否赞同某意见，并且写出理由。
这一类题目意思表达直白写法：1.开头表述自己观点2. 对观点做出阐述，运用逻辑关系说明，切不可想一句写一句3. 可以做出自身与所阐述问题之间的联系，用例4. 做出总结，重点：紧扣观点，表达明确，不要乱运用逻辑，不懂的别瞎编。
不要用例文中给的例子例文：表格类：根据题目给的图标写出说明这一类作文是最最最最SB 的！超级简单！超级简单！遇到这类作文就偷乐吧写法：1.直接阐述这是个什么表格2. 直接说这表格是什么内容（第一项占多少，第二项占多少。
19年高考日语真题试卷分析-方
2019年高考日语考点分析第一部分、听力以教材《标准日本语》为例（以下数据均由本人初步统计所得，仅供参考）分析（1）单词方面：根据上图可以看出：听力部分主要侧重于单词的考察，考察的单词量主要为标日上册的单词，并且单词量较小、简单。
结合往年高考日语试卷，在数量词方面和量词单位方面考察较为频繁。
（2）语速方面：听力的语速较慢，发音清晰，含糊不清的词汇少，旁白较多。
留给考生思考的时间充分，并且约音少，足以让考生大脑反应过来刚才听到的内容。
(3）题型方面：题型少，类型单一，7加8模式共计15个题，并且第二节听力内容还读两遍。
有关于数量和单位的题型共3道，考察了同学们对数量词和单位发音的掌握情况。
（4）难度方面：答案简单直白浅显，拐弯的问题较少，并且只80%20%单词覆盖率百分比初级上册初级下册有3个选项迷惑性较小，整体难度较低。
主要考察了同学们对听力单词的抓取能力和听力内容的获取。
小结：听听力时考察了说话人的语气，是升调还是降调，这也考察的内容。
而且要注意けど等接续助词。
听力难度不到N3，相对来说较为简单，考生应至少拿下80%及以上的分数。
第二部分、单选以教材《标准日本语》为例分析（1）由上图可以看出，单选题在考察时，大部分在考语法，并且语法主要是在考察标日初级上下册的语法知识点。
22.5%的题在考10%57.50%22.50%7.50%2.50%考察类型百分比助词语法单词对话常识62%38%语法知识点覆盖范围百分比初级上册初级下册60%35.00%5%单词覆盖范围百分比初级上册初级下册中级上册单词，单词主要是初级上的单词，也涉及部分初级下册的单词。
单选中有少量会话和常识类问题，不难，但是需要考生对日语口语和相关文化常识有一定的了解。
最后一道单选题考察的就是学生的日语文化常识。
（2）考察的语法全面、直接且浅显，并未过多考察学生的接续问题。
在日语语法基础的动词各种变形方面，比如使役态、被动态等的考察较为全面。
2019高考日语高频考点和作文
2019高考日语高频考点和作文编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019高考日语高频考点和作文）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019高考日语高频考点和作文的全部内容。
高考日语作文类型一般分为：一、应用文便条，书信，邮件二、记叙文日记，报告，想象文三、议论文图表，观点，立场文其中,议论文的文章构成基本上可以分为三段式：序论、本论、结论。
序论：提出问题，简洁表明文章整体结构。
本论：基于事实进行具体阐述，使文章更具说服力。
结论:总结要点，如果用疑问句，能给读者留下深刻的印象。
今天我们重点攻一下议论文中的观点文。
请大家看下面这个题目：選択在人生道路上，我们总会碰到选择，不同的选择带给我们不一样的人生。
有人认为：要选择对自己最有利的；还有人认为:要选择亲人朋友期望的.那么，在你看来,究竟什么是选择?请你以「選択」为题，写一篇短文。
写作要点：1。
表明你的观点。
2。
阐述持有这种观点的理由。
3。
总结全文。
写作要求：1。
字数为300~350字.2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です、ます」体。
不知道各位同学心里有没有个草稿了呢？让我们看一下范文吧：選択人間は生きている間に多くの選択をしなければなりません.成長するにつれてこの選択は難しくなります。
選択にいろいろな条件が絡んでくるからであります。
それでは、良い決断をするために考えなくてはならないことには何があるでしょうか。
まず第一に、選択の結果を考えて自分が一番幸せになれる道を選ぶことであります。
次に、自分だけの希望通りに進むのは結果的には自分の幸せにならないこともあるということに注意します。
(完整word版)2010-2019年高考日语作文题目汇总及评分标准备考技巧
2010-2019高考日语作文题目汇总（含评分标准及备考技巧）日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。
而日语作文由于生活化出题方向，较为开放的写作要求，写作空间大，反而成了高考日语中比较难的部分了。
芥末高考日语为大家盘点2010~2019年整10年的高考日语作文题目，希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。
高考日语的一般性写作要求是这样的表述：1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用です・ます体。
我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目：2019年请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书（或一篇文章）。
写作要点：1、简单介绍一下该书（或文章）。
2、谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后的感受。
2018年晴天时，我们可以安排丰富的户外活动。
雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。
雨天时，你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。
写作要点：1、列举一、两件你在雨天里所做的事。
2、叙述你当时的心情或感想。
2017年在现代社会中，人们总是在最求着自己的幸福。
有了幸福感，生活才能丰富多彩。
但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。
请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇小短文。
写作要点：1.举出几件你感到幸福的小事。
2.谈谈你的感受。
3.阐述你的观点。
2016年高中三年，我们都在紧张的学习中度过。
其实，除了学习之外，很多人都希望能有自己独立支配的时间，做自己想做的事情。
请根据下面的写作要点，以「自由な時間があったら」为题，写一篇短文。
写作要点：1、简单介绍你将如何支配自由时间。
2、列举实力，具体说明。
3、叙述你那样做的理由。
2015年请以｢天気とわたしたちの生活｣为题写一篇短文。
写作要点：1. 写出天气与人类生活的关系。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==日语作文格式日语作文格式❶タイトルは一行目、名前は二行目に書く。
タイトルは上を二～四字分空け、名前は下を一、二字分空けるとよい。
タイトルや名前を欄外に書いてはいけない。
题目写在第一行，姓名写在第二行。
题目开头空2～4个格，名字后面空1～2个格。
标题和名字不能写在栏外。
❷漢字?ひらがな?カタカナとも一字一マス。
ひらがな?カタカナの促音?長音も一マス使う。
拗音(「きゃ」「きゅ」「きょ」等)は、二文字と見なして二マス使う。
汉字、平假名、片假名都是一字一格。
平假名、片假名的促音、长音也各占一格。
拗音(“きゃ”、“きゅ”、“きょ”等)视为两个字，各占两格。
❸段落の最初は一字空ける。
(二字空けではないので注意。
)每段开头空一格(请注意不是空两格)。
❹句読点は一マス使う。
句点も読点も、マスの真ん中に書いてはいけない。
縦書きの場合は右上、横書きの場合は左下に打つのがよい。
标点占一格。
逗号和句号都不可以写在格的正中间。
纵向书写的时候要写在右上，横向书写的时候要写在左下。
❺「」『』()などの括かっ弧こも一マス使う。
それぞれ、次のように書く。
“「」”、“『』”、“()”等各种括弧也占一格。
分别书写如下。
❻句く読とう点てんは、最さい上じょう段だんのマスに書いてはいけない。
行ぎょうの最さい後ごの文字といっしょに書く。
标点不要写在每行的开头。
和该行的最后一个字写在一起。
❼始めの括桓は、行の最後に書いてはいけない。
「の次の文字といっしょに行の最後に書く。
括弧的前一半“「”不可以写在行的最后。
要和紧接着它的文字一起写在行末。
❽終わりの括还は、行の始めに書いてはいけない。
行の最後の文字といっしょに書く。
括弧的后一半“」”不可以写在行的开头。
要和该行最后一个文字写在一起。
❾会話文は独立させる。
高考日语作文万能模板
高考日语作文万能模板高考日语写作评分方法：高考日语作文评分方法(满分30分)：先根据短文的内容和语言表达能力确定档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整，最后给分。
高考日语作文档次标准：第6档(26-30分)：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，句型及表达形式丰富第5档(20-25分)：写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当第4档(15-19分)：写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺第3档(10-14分)：写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺第2档(5-9分)：写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺第1档(0-4分)：写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字高考日语作文评分标准说明：1.少于300字者，每少写一行扣1.5分2.每个用词或书写错误扣0.5分3.每个语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分4.标点符号及格式错误扣分总值不超过2分高考日语写作注意点：文章格式：开头空一格，一个假名占一格(无论长音、促音、拗音都是一格)，正确使用标点符号。
在作文的写作要求中明确的指出要求全篇使用です、ます型书写，字数不得少于300字，少字就要扣分，切记！在观点表达上，叙述、举例、个人观点和总结等部分最好能都有，语法上尽量写容易得分的，如果是难一些的句子，千万不能写错哦。
高考日语作文各阶段的备考方法：初级阶段：背诵课本上的例句中级阶段：尝试自己翻译句子高级阶段：尝试自己用语法和单词造句日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。
而日语作文由于生活化出题方向，较为开放的写作要求，写作空间大，反而成了高考日语中比较难的部分了。
高考日语作文复习方法：下面为广大高考日语考生准备了两个基础的高考日语复习方法，希望能够帮助到大家：多看真题范文真题是最好的老师，学生们最好将近些年的高考日语写作总结到一起，认真观察仔细推敲，把每一篇范文都吃透。
日语高考作文
第四部分：写作。
（满分30分）下表是日本进入老龄化社会的一份调查表请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点 “日本高龄化社会”以为题，写一篇短文。
写作要点：1 .图表所显示的具体情况。
2.日本进入老龄化社会的特点。
3.你对日本进入老龄化社会 的看法C写作要求：1 .字数为300〜350字。
2 .格式正确，书写清堆3 .使用“fT, 体：日本似贸］表^示高龄化社会在迎言才洞x 诲蒲矿 人口记占"石高龄者/）割合似、年r^^±^-LTV'i-t 0 向力M 辫丸思v^-To具体的一夕•昆石上、I960年5%前"赤 65最以上（0高酎者性、2000 年【以±15%在大芝〈上回2005年MU^J20%. 2015年25%在想mm 、京寸。
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3.举例支持你的观点。
2.利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。
写作要求:1.字数为300〜350字,，2. 格式正确，书写清楂，使用%矿tt n电数学背阳U数字号力竣记浮力2.-CLX9O科学技南者计首5京日常生活CD中VL.所记数学^存在LXV'^-to力山、数学似人生记大U役立oi：思前任崩直一夕V78%t^＞人力＜「役记立o」^答件E 数学（0重要性在非明京寸。
高考日语作文之写作基础知识课件高三日语一轮复习
示的部分用双引号表示。
（4）标点不要写在每行的开头，和该行的最后一个字写在一个格内，或者格外的左
下方。
5.特殊假名：汉字，假名，片假名（包括长音）都是一字一格。拗音，促音也占一格，
写在格子的左下方。
6.数字：使用阿拉伯数字，一格写两个数字。 2 0 2 3
45 .3 %
三，日语作文内容要求
1）一般不能出现个人信息 2）请分段写 3）写作要点必须写全！（一个都不能少） 4）字数不能少！ 5）采用积极的表达
2010 「共通語と方言」
阐述作用，分析原因，表明看法（观点论证类）
2009 「仕事を選ぶ時の基準について」数据综述，分析特点，写出看法（图表分析看法类）
高考作文出题倾向
高考作文偏爱的文章类型主要是两大类： （一）情感抒情类，即叙述描述一两个具体事例，再发表个 人的感想，看法的题目类型。 （二）辩论性题目，即两种观点/现象对比，再发表个人的感 想，看法的题目类型。
如果作文明确要求使用「です•ます」体，使用简体结句必然是要扣分的。何为简体形 式，比如动词原形，动词た形，动词ない形，だ形。有些同学直接名词结句更是离大 谱。
写作常见错误总结
（二）时态错误 叙述过去的事情要用过去时 1，子供の頃、夏休みはいつも友達と川で泳いで遊びます。
遊びました
２，昨日食べる料理は美味しかったです。 食べた （三）助词错误 1，教室で学生がたくさんいます。 教室に に表存在场所 で表动作发生的场所
2018 「雨に日に」
叙述、列举事情，再表达心情和感想（叙述+感想类）
2017 「細やかな幸せにも感謝の気持ち叙」述、列举事情，再谈感受和观点（叙述+意见感想类）
2016 「自由な時間があったら」 说明情况、列举事例，再叙述理由（叙述+感想类）
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2010-2019高考日语作文题目汇总（含评分标准及备考技巧）
日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。
而日语作文由于生活化出题方向，较为开放的写作要求，写作空间大，反而成了高考日语中比较难的部分了。
芥末高考日语为大家盘点2010~2019年整10年的高考日语作文题目，希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。
高考日语的一般性写作要求是这样的表述：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用です・ます体。
我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目：
2019年
请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书（或一篇文章）。
写作要点：
1、简单介绍一下该书（或文章）。
2、谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后的感受。
2018年
晴天时，我们可以安排丰富的户外活动。
雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。
雨天时，你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。
写作要点：
1、列举一、两件你在雨天里所做的事。
2、叙述你当时的心情或感想。
2017年
在现代社会中，人们总是在最求着自己的幸福。
有了幸福感，生活才能丰富多彩。
但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。
请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇小短文。
写作要点：
1.举出几件你感到幸福的小事。
2.谈谈你的感受。
3.阐述你的观点。
2016年
高中三年，我们都在紧张的学习中度过。
其实，除了学习之外，很多人都希望能有自己独立支配的时间，做自己想做的事情。
请根据下面的写作要点，以「自由な時間があったら」为题，写一篇短文。
写作要点：
1、简单介绍你将如何支配自由时间。
2、列举实力，具体说明。
3、叙述你那样做的理由。
2015年
请以｢天気とわたしたちの生活｣为题写一篇短文。
写作要点：
1. 写出天气与人类生活的关系。
2. 简单写出随着科技的进步，人类对天气认知情况的变化。
2014年
随着社会发展节奏的加快，我们与家人在一起的时间越来越少，甚至很少有时间与家人共同进餐。
你对此有何感受?请以「家族で食事をとることについて」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.简述你家的情况。
2.表明你的看法。
3.说明你的理由。
2013年
最近，随着家电的普及，在家里也能欣赏到电影了。
有人认为，看电影还是去有银幕(スクリーン)的影院好。
还有认为，在家里通过DVD等看电影也不错。
请你以「映画はどこで見ればよいか」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.表明你的观点。
2.阐明持有这种观点的理由。
3.总结全文。
2012年
假设你是孙翔宇,正在日本人家短期寄宿(ホームステイ)。
房东田中太太现在不在家。
你有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下:
1.晚6点之前回来。
2.房东交办的①去市立图书馆还CD;②去超市买麻婆豆腐调料(マーボー豆腐のもと),两事均己办妥。
调料己经放入冰箱。
3.有个叫山口的人来电话说,原定明天中午一起吃饭的事因故取消,并且己通知了其他相关人员,晚上会再打来电话。
2011年
关于在小学开设外语课，人们有不同的看法，请阅读下面的对话，以「小学生の外国語の勉強について」为题写一篇短文。
女：ねえ、知ってる?最近、小学生も外国語を習っているんだって。
男：えっ、小学生が?それはちょっとどうかなあ。
女：どうして?私は中学から英語を勉強して苦労したから、もっと小さいうちから英語を始めるほうがいいと思ってるんだけど。
男：でも、母国語もまだしっかりしていないのに外国語まで勉強したら、どっちもできなくなっちゃうよ。
女：でも、子供の時から外国で生活して、母国語も外国語も同じように話せる人、たくさんいるわよ。
(4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。
高考日语写作注意点：
文章格式：开头空一格，一个假名占一格(无论长音、促音、拗音都是一格)，正确使用标点符号。
在作文的写作要求中明确的指出要求全篇使用です、ます型书写，字数不得少于300字，少字就要扣分，切记！在观点表达上，叙述、举例、个人观点和总结等部分最好能都有，语法上尽量写容易得分的，难一些的句子来写看，但是千万不能写错哦。
芥末高考日语在这里再提醒大家一下，正确的日文书写格式。
注意段落开头空1格，两个数字占1格、一个大写字母占1格，两个小写字母占1格，拗音、长音、促音占1格，标点符号不能在每一行第一格。
高考日语作文各阶段的备考方法：
初级阶段：背诵课本上的例句
中级阶段：尝试自己翻译句子
高级阶段：尝试自己用语法和单词造句。