神奇的鱼医
人教版最新六年级语文上册阅读与理解天天练习题(含答案)
人教版最新六年级语文上册阅读与理解天天练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。
思念一块月饼①“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。
②古人说：“明月千里寄相思。
”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。
每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。
自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。
③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。
临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入中口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。
每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。
所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。
我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄（盘算打算）如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。
晩上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。
我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。
那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。
六年级语文上册理解阅读(带答案)
六年级语文上册理解阅读（带答案）一、阅读理解。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。
1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。
2．请用一句话概括选文主要内容。
______________________________3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自已的语言归纳出来。
___________________________4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。
_____________________________5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。
_______________________6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。
_______________________二、阅读文章，回答问题。
呵护世界①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。
新部编人教版六年级上册语文阅读与理解及答案(完美版)
新部编人教版六年级上册语文阅读与理解及答案（完美版）一、阅读短文，回答问题。
勇气叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。
但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。
委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。
如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。
若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。
但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门口。
教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。
“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。
当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。
一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。
”老者微笑着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。
干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。
他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。
”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。
后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。
1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。
2．联系上下文解释词语。
大名鼎鼎：________须发皆白：________3．写出文中画横线句子的意思。
______________________________4．这篇短文多处用了对比的方法。
如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是______的，而大名鼎鼎的戴维教授却是_____的。
神奇“鱼医”教学课件(完美版)
“鱼医”的诊所总是生意兴隆、门庭若市, 病鱼过多时,甚至会出现排队候诊现象。一遇这 种情况,“鱼医”也会(勃然大怒)、撒手不干,躲 到清净的地方去。而此时,病鱼也常常 （前呼后拥）, 地把它拦住，（无可奈何）之 际,““鱼医””又不得不重新开始治病工作。
用修辞
为了证实鱼病是否真的由“鱼医”治好,他们在“鱼医”经常活
◇病鱼与“鱼医”的关系相当融洽,凡是前来接受治疗的病鱼,就诊时,必 须头朝下、尾朝上,笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病,那么病鱼就 得乖乖地张大嘴巴,让“鱼医”钻进嘴里去,吃掉其坏死的组织。也许 有人会问,病鱼会不会把“鱼医”吃掉？据海洋学家考察,这种事情是 不会发生的。即使是遇上敌害,病鱼也不会匆匆将“鱼医”吞之,而是 立即将“鱼医”带到安全地方后吐出来。总之,病鱼决不让“鱼医”受 到伤害。由此可见,鱼类中“鱼医”是不可或缺的,只要有“鱼医”在, 病鱼就能得到及时救治,患病致死的现象大大减少。 作假设
动的水域将“鱼医”捉走,结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊
讶的是“鱼医”失踪10天后,该水域的很多鱼都染上了疾病,一些鱼的
鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、
细菌和寄生虫的侵蚀,随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明,争斗
的事常有发生,受伤在所难免。如果没有“鱼医”,伤病就得不到及时
)、撒手不干,躲
到清净的地方去。而此时,病鱼也前常呼常后拥
（
）无, 地可把奈它何拦住，（
）之
际,““鱼医””又不得不重新开始治病工作。
体态小巧 行动轻盈 佳肴美餐
表示非常重要，不能有一 门口或庭院里像市场一样，形 点点的缺失，不能少一点。 容来往的人众多，非常热闹。 或：稍微。
不可或缺 门庭若市 救死扶伤
2024语文版六年级上学期语文期末综合复习培优补差
2024语文版六年级上学期语文期末综合复习培优补差班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
嘟囔．（nāng náng) 焖．饭（mēn mèn) 排闼．（tà dá)恩赐．（cì xī) 苔藓．（xiǎn xuǎn) 瀑．布（bào pù) 谚．语（yán yàn) 肆虐．（nuè nüè)2. 用“√ ” 给加点字选择正确读音。
明媚．（méi mèi）念叨．（dāo dao）急遽．（suì jù）挨．着（āi ái）拨．弄（bō bá）缥．缈（piāo piǎo）绽．开（dìng zhàn）咔嚓．．（kā chā kā cā）耽搁．（ge gē）3. 给带点字正确的读音下打“√”。
支吾．（wūwu）奄奄．一息（yǎn yān）抽噎．（yēyè）收敛．（liǎn liàn）疙．瘩（ɡāɡē）青稞．（kēɡuǒ）4. 给加点的字选择正确读音。
1．入场券．（juàn quàn）2．追悼．（dào diào）3．菜畦．（píqí）4．蹿．上来（cuàn cuān）5．劲．挺（jìn jìng）6．闺．女（guīgūn）7．伽．蓝（qiéjiā）8．戛．然而止（jiágá）5. 用“√”画出加点字的正确读音。
咆．哮（bāo páo）徘徊．（huíhuái）水浒．（hǔxǔ）开凿．（záo zuó）哗．然（huāhuá）恐怖．（bùbú）形近字词6. 比一比，再组词。
新人教版六年级语文上册理解阅读及答案(完整版)
新人教版六年级语文上册理解阅读及答案（完整版）一、课外阅读。
英国人的“微环保”生活说到宜居国家，英国环境优美，空气清新，风景怡人，是享受生活的好地方。
人在伦敦，我立即就深刻地感受到英国人对于环境的爱护之心，让我对英国人的“微环保”生活，大加推崇。
英国的垃圾箱共有4种。
颜色不同，易于辨认。
所以，虽然每个箱子上都写着相应的说明，但其实不看也无所谓，只要一看颜色，就知道哪个箱子是回收什么的。
分门别类，清楚明了。
英国的建筑大多是节能型的，尽量利用天然能源，设计简单明了，功能清晰，没有复杂的照明设备，多采用自然光。
而且，在繁华的伦敦，我惊奇于几乎见不到空调。
而在国内，空调的使用却是相当普遍。
伦敦是一座传统城市，许多人一直住在多年前的老房子里，根本无意去买时尚新居。
在他们看来，自家的房子越是古老，越是荣耀，因为里面承载的是历史。
这与国内有些人喜欢买新房的观念大相径庭。
一套房子，足可住到老去，何必再添新居？这是英国人的思想观念。
只要房子结实，他们甚至都懒得翻修。
房子的用料多为石头，层高壁厚，平稳坚固，冬暖夏凉。
这种接近自然的房子，英国人非常喜欢。
英国的香烟奇贵，一盒都得花至少6英镑才能买到。
如果一天抽一盒，每个月就要4英镑左右。
折合成人民币，将近400元钱。
精明的英国人一算账，觉得抽烟实在划不来，所以干脆放弃吸烟。
在伦敦，你可以与各种鸟类亲近。
因为环境优美，风景如画，空气好，所以小鸟们喜欢待在这里。
无论是公路两边还是广场，以及居民区的屋顶和窗台，随时随地可以看到许多可爱的小鸟在欢快地觅食与嬉戏。
当你看到铺天盖地的鸽群在空中展翅飞翔，你的心也会跟着它们快乐地起舞。
英国人特别节约纸张。
一张A4复印纸，正面复印了，背面也要复印才行，如果只印一页，那就找一张背面可用的废纸来用。
中小学课本采用循环使用法，低年级同学用高年级学生用过的课本，非常自然，没有人会因此提出异议。
爱护每本课本，英国的孩子做得很好。
1．作者为什么以“英国人的‘微环保’生活”为题？______________________________________2．画线句子运用了_____的说明方法，突出说明了__________________。
部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)
部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
六年级2021年人教版上册语文阅读与理解真题(含答案)
六年级2021年人教版上册语文阅读与理解真题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读下文，回答问题。
白天鹅与黑天鹅水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。
它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。
一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。
白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。
”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。
然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。
”“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。
”白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。
谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。
从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。
1．从文中找出合适的词语填空。
________的羽毛________的姿态________的歌声2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。
稀罕——________ 爽朗—________ 分外—________ 3．“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。
“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。
4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。
5．读了这个寓言故事，你明白了什么？__________________________二、课外阅读。
村庄唢呐咏叹调在村里，奎三叔是很有威望的人，这种威望，很大程度上缘于他是村里最好的唢呐手——是“最好”，而不是“之一”，有多好？有人夸张地说，他的唢呐能使花溅泪、鸟惊心。
2024六年级部编人教版语文上学期期中整理分类复习〔有答案〕
2024六年级部编人教版语文上学期期中整理分类复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 将下列词语补充完整，并选词填空。
张（__）李（__）（__）（__）吞枣（__）（__）风霜一（__）无（__）（__）然大（__）（__）声（__）哭（__）穷（__）尽北（__）怒（__）1.他听见脚步声，抬起头来，__________的脸上现幽难以忍受的痛苦。
2.伯父问我的时候，我就_________地乱说一气。
3.表示读书不求甚解的词语是_______；表示突然明白了的词语是__________。
2. 补充词语，并选择合适的词语填空。
翻（____）倒（____）（____）（____）于事不可（____）（____）心平（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）不动他站在那里________，因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，他觉得这是______的事情。
不一会儿，他难以再_______地想这件事，开始________地寻找手镯，但这已经_______。
3. 补全词语，并选其中一个造句。
（____）（____）有词忘乎（____）（____）（____）（____）眈眈（____）（____）一粟（____）（____）不安（____）（____）一发（____________）：____________________________。
4. 先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。
技高一（____）斩钉（____）铁全神（____）注排山（____）海居高（____）下别出心（____）汹涌澎（____）粉身（____）骨1.爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得______________。
2.我站在万寿山上_____________，颐和园的美景尽收眼底。
3.吴静钰在比赛中_____________，周三的决赛以大比分领先轻松获胜。
2021年部编版六年级上册语文理解阅读水平练习及答案
2021年部编版六年级上册语文理解阅读水平练习及答案一、课外阅读。
群众也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。
这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起．．．的右臂,向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光,那．．．．那负过伤亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。
“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。
显然是由于激动,声音有些发颤．(chàn zhàn)。
人们不由得把目光投向周总理。
只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了,也很有礼貌地站在原地。
工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。
周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。
又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼,又着．(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。
”1．在括号里正确的读音上面打“√”。
2．照样子,写词语。
雷声隆隆:彬彬有礼:3．把句子改写成带有“说”的句式。
周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4．读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?______________________5．第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?______________________6．“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?______________________二、阅读短文《你在伞里吗？》，完成练习。
人教版六年级语文上册理解阅读及答案(免费)
人教版六年级语文上册理解阅读及答案（免费）一、课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．给短文中括号里填上合适的关联词语。
2．这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？________________________3．“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？________________________4．用“”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？二、课外阅读。
心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。
她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你．小姑娘，你让我______（度渡）过了一个愉快的下午。
”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。
他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天_______（在再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。
最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且成为小城有名的歌星。
但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。
神奇的“鱼医”
轻 ：①用 力不猛 ② 重量小 ③ 数量少 。程度 浅 ④ 轻松 ⑤ 轻率 （１）这是妈 妈新买的餐具 ，我们用 的时候要轻拿轻放。 （ ） （２）对 于他 人 的话 。我们不能轻信。 （ ） （３）他年 纪虽轻 ，但经历很 丰富。 （ ） （４）休息 的时候他喜欢 一边 品茶 一边 听轻 音乐。 （ ） （５）鱼医体 态小巧 ，行动轻盈。 （ ） ２．请你在 文中的括号 里填 上恰 当的关联词 ，使语句通顺 。 ３．你觉得 下列说 法正 确吗 ？请在正确 的后面打 “、／”。 （１）鱼医之所 以能为病 鱼治病 ，是 因为它们 知道用药物为病鱼清除细菌和坏
吃 掉 其 坏 死 的 组 织 。也 许 有 人 会 受 到 微 生 物 、 细 菌 和 寄 生 虫 的 侵
问， 病 鱼会 不 会 把 鱼 医吃 掉 。 据 蚀 ， 随 时 都 可 能 患 病 。 加 上 鱼 类
海洋学家考察 ，这种事情是不会发 间并 不 那 么文明 ，争 斗 的事 常有
他 们 夜 以 继 日地从 事 “救 死扶 伤 ” 以 置 信 。研 究 人 员 曾 连 续 ６小 时 的 医疗 工 作 。 “医 疗 站 ” 通 常 设 在 水 中观 察 鱼 医 治 病 ，经 统 计 ， 在 珊瑚 礁 、岩石 旁、海草 茂 盛等 一 条 鱼 医 ６小 时 内 竞 医 治 了 ３００ 水流 不 急 的水域 或 沉船 残骸 （ｈｄｉ） 多条病 鱼 。 边 。 鱼 医治 病 的 速 度 快 得 令 人 难
鱼 身 上 的 寄 生 虫和 坏 死 组 织 当作 家们 也 颇 感 疑 惑。 为 了证 实 鱼 病
佳 肴 美餐 的 。
2024六年级北师大语文上学期期中知识点归纳复习〔有答案〕
2024六年级北师大语文上学期期中知识点归纳复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充词语，并按要求选词填空。
能歌（____）舞（____）心所欲天（____）海角无（____）于事（____）意扬扬垂头（____）气头晕目（____）追根求（____）1．找出里面的一对反义词。
（_________）—（_________）2．不久，她就感觉_______，在沙发上躺了一会儿也________。
3．她是艺术学校的毕业生，________，只要你给题目，她都能_______的表演。
4．就算到________，他也要________，找到答案。
2. 把下面的词语补充完整，再结合语境选择合适的词语填空。
斩（____）截（____）全神（____）注一（____）千里别出心（____）排山（____）海汹涌（____）湃一望无（____）技高一（____）1．在这场围棋比赛中，我已经用尽全力，可对方（________），我只能望洋兴叹。
2．设计师以香菇的外型设计灯饰，（________），因此深获好评。
3．打仗的时候，只要冲锋号一吹响，解放军战士就会以（________）之势扑向敌人，势不可当。
4．小表弟（________）地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
3. 把词语补充完整，并按语境选择恰当的词语填空。
汹涌（____）湃笔走（____）蛇一尘不（____）（____）视眈眈鞠躬（____）瘁余音绕（____）1．王羲之写起字来，真是__________，令人叹为观止。
2．演唱会上，世界男高音歌唱家的歌声令人陶醉，真可以称得上是_____________，回味无穷。
3．周恩来总理为了新中国的发展，______________不辞劳苦。
4．在志愿活动中，同学们把敬老院打扫得_____________。
4. 先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
人教版2024年六年级语文上学期期末复习全能练习单
人教版2024年六年级语文上学期期末复习全能练习单班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√"选出下列词语中加点字的正确读音。
单薄．（báo bó）澎湃．（pài bài）酱．油（jiāng jiàng）琴弦．（xián xuán）逃窜．（chuàn cuàn）凝．视（níng nín）2. 在加点字的正确读音下画“____”。
汤匙．（chíshí）唾．沫（tuòchuí）肿．胀（zhǒng zǒng）嘟囔．（náng nang）搁．板（gēgé）黄焖．鸡（mēn mèn）3. 在下列加点字正确的读音下面打上对号。
正．月（zhēng zhèng）提供．（gōng gòng）传．记（zhuàn chuán）飞奔．（bēn bèn）闷．雷（mēn mèn）瘦削．（xuē xiāo）4. 请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。
A．薄．雾（báo）旋转．（zhuàn）尽．管(jǐn）头涔涔．．（cén）（）B．徘徊．（huái）肩胛．（jiá）赤裸．(luǒ）泪潸潸．．（sān）（）C．挨．着（āi）绽．开（dìng）耽搁．（ge）一摞．碗(luó）（）D．沉郁．（yù）挽．回（wǎn）消逝．（sì）惊惶．（huāng）（）5. 给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
拊．掌（fǔfù）入场券．（juàn quàn）驰骋．（pìn chěng）纳．鞋底（nàlà）尴．尬（jiān gān）戛．然而止（jiágā）形近字词6. 辨字组词。
鱼医神奇的特点50字左右
鱼医神奇的特点50字左右Dr. Fish, the miraculous fish doctor, is known for his extraordinary ability to heal sick fish in the aquarium. 鱼医神奇以其非凡的能力在水族馆治愈生病的鱼而闻名。
He possesses a unique gift that enables him to understand and communicate with the fish on a deeper level. 他拥有一种独特的天赋，使他能够在更深层次上理解并与鱼类交流。
His empathetic nature allows him to connect with the fish emotionally, making them feel safe and comforted during their time of need. 他富有同理心的天性使他能够与鱼类在情感上建立联系，让它们在需求时感到安全和舒适。
Dr. Fish's gentle touch and soothing presence have a calming effect on the fish, helping to reduce their stress and anxiety. 鱼医神奇温和的接触和安抚的存在对鱼类有镇定作用，有助于减少它们的压力和焦虑。
His knowledge of aquatic medicine and treatment methods is extensive, allowing him to diagnose and address a wide range ofhealth issues in the fish. 他对水产养殖医学和治疗方法的了解广泛，使他能够诊断和处理鱼类的各种健康问题。
六年级下册语文阅读理解考前专项练习及答案西师大
六年级下册语文阅读理解考前专项练习及答案西师大班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解。
生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面：____________契机：_____________2．破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（____）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（____）3．请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。
天津市河西区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题(含解析)
2023-2024学年天津市河西区八年级（下）期末语文试卷一、选择题（共29分）1．（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A．抉择（jué）霎时（chà）挑拨离间（jiàn）B．虔诚（qián）灼热（zhuó）相辅相成（fǔ）C．苍劲（jìn）萦绕（yíng）纷至沓来（tà）D．缅怀（miǎn）拙劣（zhuō）接踵而至（chóng）2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）在生命的长河中，我们人生的航程需要目标的。
滴水穿石得于坚守，铁杵成针全凭毅力。
那些在各自熠熠生辉的人们，他们以梦想为翼，将个人融入国家繁荣的宏大画卷。
青年应悟“一辈子一事”之精神，以目标为引，奋斗为帆，破浪前行，书写精彩篇章。
A．指导领域追逐B．指引区域追逐C．指引领域追求D．指导区域追求3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（ ）①4月25日晚，神舟十八号载人飞船发射成功。
②飞船搭载着三名航天员，将开始为期约6个月的“天宫”之旅。
③当火箭划破天际，震撼升空时，现场观众们的脸上洋溢着自豪与欢呼。
④人们纷纷表示，要向航天英雄们学习，为实现报效祖国的伟大理想而努力奋斗。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）坚守本心的内涵是什么□于个人而言，坚守本心是不因名利纷扰而迷乱的指明灯□于国家而言，坚守本心是不因风浪吹打而迷航的罗盘针。
中国共产党人始终将为人民谋幸福□为民族谋复兴的初心和使命镌刻于党旗之上，铭记于心间深处。
唯此坚守，方能助力国家秉持理想信念，描绘宏伟蓝图。
A．？ㅤㅤ；、B．？ㅤㅤ，、C．。
ㅤㅤ；ㅤㅤ、D．。
ㅤㅤ。
ㅤㅤ、5．（3分）古诗文阅读。
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
神奇的鱼医——精选推荐
神奇“鱼医”在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。
“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。
实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴（yáo）美餐的。
说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。
如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。
也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。
据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。
即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。
总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。
由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。
鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。
一遇这种情况，鱼医也会（）、撒手不干，躲到清净的地方去。
而此时，病鱼也常常（）地把它拦住，（）之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。
说到这里，或许有人会怀疑其真实性。
这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。
为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。
更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。
这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。
加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。
如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。
在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。
“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸（hái）边。
鱼医治病的速度快得令人难以置信。
研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。
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神奇“鱼医”
在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，
而是一种小鱼。
“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖
的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。
实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏
死组织当佳肴（yáo）美餐的。
说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，
就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。
如果是喉咙生病，那么病鱼
就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。
也许有人会问，
病鱼会不会把鱼医吃掉。
据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。
即使是遇上
敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。
总
之，病鱼决不让鱼医受到伤害。
由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼
医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。
鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现
象。
一遇这种情况，鱼医也会（）、撒手不干，躲到清净的地方去。
而
此时，病鱼也常常（）地把它拦住，（）之际，鱼医又不得不
重新开始治病工作。
说到这里，或许有人会怀疑其真实性。
这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。
为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结
果前往求医的病鱼大大减少。
更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多
鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。
这是因为鱼类无时无刻
不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。
加上鱼类间并不那么文
明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。
如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。
在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工
作。
“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残
骸（hái）边。
鱼医治病的速度快得令人难以置信。
研究人员曾连续6小时在水
中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。
1、根据所给解释从文中找出恰当的词语。
（1）门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹。
( )
（2）日夜不停，加紧工作或学习。
（）
（3）令人难以相信。
（）
2、将下面成语还原至文中括号内。
前呼后拥无可奈何勃然大怒
3、文中划线句中的引号的作用是_____________________________________
4、本文采用了哪些说明方法？试举例说明。
（不少于两种）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________ 1、如果海洋中没有鱼医会发生什么事情？
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_____________________________________________________________ 6、短文以“神奇‘鱼医’”为题，你从哪些方面看出了鱼医的“神奇”？
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