适合高中学生的课外物理读物:物理科普

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阿基米德能举起地球吗

“给我一个支点,我就能举起地球。”相传这是古代发现杠杆原理的力学家阿基米德说的话。我们在波卢塔克的书里读到:“有一次,阿基米德写了一封信给叙拉古国王希伦,他同这位国王既是亲戚,又是朋友。信里说,一定大小的力可以移动任何重量(1)。他喜欢引用有力的证明,补充说:如果还有另一个地球的话,他就能到上面去,把我们的地球移动。”

阿基米德知道,如果利用杠杆,就能用一个最小的力,把不论怎样重的东西举起来:只要把这个力放在杠杆的长臂上,而让短臂对重物起作用。因此,他又想到,如果用力压一根非常长的杠杆臂,他的手就可以举起质量等于地球的重物(2)。

然而如果这个古代伟大力学家知道地球的质量是多么大,他也许就不会这样夸口了。让我们设想阿基米德真的找到了另一个地球做支点,再设想他也做成了一根够长的杠杆。你知道他得用多少时间才能把质量等于地球的一个重物,哪怕只举起1厘米呢?至少要30万亿年!

地球的质量天文学家是知道的。质量这样大的物体,如果把它拿到地球上来称的话,它的重力大约是:6000000000000000000000吨。

如果一个人只能直接举起60千克的重物,那么他要“举起地球”,就得把自己的手放在一根这样长的杠杆上,它的长臂应当等于它的短臂的100000000000000000000000倍。

简单地计算一下就可以知道,在短臂的那一头举高1厘米,就得把长臂这一头在宇宙空间里画一个大弧形,弧的长度大约是1000000000000000000公里。

这就是说,阿基米德如果要把地球举起1厘米,他那扶着杠杆的手就得移动大到这样不可想象的一个距离!那么他要用多少时间才能做完这件事呢?如果我们认为阿基米德能在1秒钟里把60千克的重物举高1米,那么,他要把地球举起1厘米,就得用去1000000000000000000000秒。

即30万亿年!可见阿基米德就是用一辈子时间按着杠杆,也不能把地球举起极小的一段距离。

不管这位天才的发明家怎样聪明,他也没法显著地缩短这段时间的。“力学的黄金律”告诉我们,任何一种机器,如果在力上占了便宜,在位置移动的距离上,也就是在时间上一定要吃亏。即使阿基米德的手能够运动得和自然界最大的速度——光速(300000公里每秒)——一样快,他也只能在做了十几万年的工作以后,才能把地球举起1厘米。

(1)在物理学中,重量概念已取消,应为重力。

(2)“举起地球”这句话,我们指的是,在地球表面上举起一个质量等于地球的重物。半导体激光器

这是以一定的半导体材料做工作物质而产生受激发射作用的器件。其工作原理是,通过一定的激励方式,在半导体物质的能带(导带与价带)之间,或者半导体物质的能带与杂质(受主或施主)能级之间,实现非平衡载流子的粒子数反转,当处于粒子数反转状态的大量电子与空穴复合时,便产生受激发射作用。半导体激光器的激励方式主要有三种,即电注入式、光泵式和高能电子束激励式。电注入式半导体激光器,一般是由GaAS(砷化镓)、InAS (砷化铟)、Insb(锑化铟)等材料制成的半导体面结型二极管,沿正向偏压注入电流进行激励,在结平面区域产生受激发射。光泵式半导体激光器,一般用N型或P型半导体单晶(如GaAS、InAs、InSb等)做工作物质,以其他激光器发出的激光作光泵激励。高能电子束激励式半导体激光器,一般也是用N型或者P型半导体单晶(如PbS、CdS、ZhO等)做工作物质,通过由外部注入高能电子束进行激励。在半导体激光器件中,目前性能较好,应用较广的是具有双异质结构的电注入式GaAs二极管激光器。

常规潜艇吊装鱼雷

鱼雷是一种海军常规水下攻击性武器,一般装备在鱼雷快艇、

驱逐舰、潜艇中,另外飞机也可以空投鱼雷对舰船实施攻击。其

主要作用是打击舰艇的水线以下部分,造成敌方舰船大量漏水使

之迅速沉没。过去的鱼雷大多采用蒸汽驱动两付转动方向相反的

螺旋桨为动力,因此在发射之后可以看到明显的蒸汽航迹,敌方

舰船有可能发现后采取转变航向进行躲避。现代鱼雷多数采用电动机驱动两付螺旋桨,所以其行径不易被肉眼发现,但是现代舰船上的声纳系统还是可以判断它的运动轨迹。现代战舰多数采用导弹作为主要武器,其原因是鱼雷的速度比较慢,水下制导的难度比较大。尽管出现了自动跟踪的制导鱼雷,但也大多数装备潜艇使用。

同学们想一想,为什么鱼雷的两付螺旋桨的转动方向是相反的呢?我们知道,当物体转动时,存在着转动扭矩。所以一付螺旋桨在转动时,鱼雷的雷体将向螺旋桨转动方向相反的方向转动,这样鱼雷就产生了侧滚运动,航迹也就不是直线的了,这就给瞄准装置的设计带来了难以克服的问题。因此人们采取了再加一付转向相反的推力螺旋桨来抵消第一付螺旋桨的转动扭矩,使鱼雷保持直线运动。同样,潜艇也是采用两付转向相反的螺旋桨。那么水面舰船如果也是两付螺旋桨,可不可以转向相同呢?会产生什么样的现象呢?思考一下。

同学们再想一想,这两付螺旋桨是完全一模一样的吗?到军事博物馆看一下。我们发现这两付螺旋桨就象我们的左右手,非常相象,但就是不一样耶。为什么?如果完全一样,转向相反,鱼雷还会前进吗?!

超导

氦的液化和超导电性的发现,十九世纪后半叶,在研究气体的性质随压强和温度变化的关系上,荷兰物理学家作出了重要贡献。

1873年,范德瓦尔斯(Wzdcr Waals)在他的博士论文《态和液态的连续注》中,提出了包括气态和液态的“物态方程”,即范德瓦尔斯方程。

1880年,范德瓦尔斯又提出了“对应态定律”,进一步得到物态方程的普遍形式。在他的理论指导下,英国人杜瓦(Dewar)于1898年实现了氢的液化。他所在的荷兰莱顿大学发展了低温实验技术,建立了低温研究所。这个研究所的创始人就是著名低温物理学家昂纳斯(Onnes,1853一1926)。

1882年昂纳斯应聘担任菜顿大学实验物理学教授,发表题为《定己测量在物理学中的重要性》的就职演说,他化了极大气力,以前所未有的规模装备低温研究所的实验室,举办训练技师和玻璃的技术学校,创办《莱顿大学物理实验室通讯》杂志,为低温实验技术和低温物理学的发展作出了贡献。

氦的液化

自从1813年法拉第第一次观察到疲化氯以来,各种气体的液化和更低温度的实现一直是实验物理学的重要课题。但实验的规模始终不能满足需要。1894年,盖勒德队(Cailleiiei)和毕克特(Piciet)分别在法国和瑞士同时实现了氯的液化。

1895年德国人林德(LLind)和英国人汉普逊(HamPson)利用焦耳一汤姆生效应(即多孔塞效应)开始大规模地生产液氧和液氮。著名的林德机成了低温技术的基本设备。

几年后,英国皇家学院的杜瓦实现了氢的农化和固化.本来以为达到了低温的极限,但接着发现调还存留庄残余气体中。他想了许多办法,经过多年努力,终未能实现氦的衣化。

昂纳斯决心攻克这一低温堡垒。荷兰莱顿大学比起英国皇家学院,条件当然要差得多,经验也可能不足,但是昂纳斯有足够的氦气,有配合默契的技术班子,特别是低温设备规模之大,使他有可能实现氦的液化。

1908年7月10日是一个具有历史意义的日子。这一天,昂纳斯和他的同事在精心准备之后,集体攻关,终于使氦液化。这一天值得大书特书,因为氦的液化不仅是昂纳斯和莱顿实验室的重大胜利,也是二十世纪物理学发展中的一件大事。因为它标志着二十世纪“大科学”首次登台,初战告捷。

昂纳斯的准备工作极其细致,他事先对氦的液化温度作了理论估算,预计在5-6℃,氦气大量储备,有充足的供应。液氢是目制的。在实验前一天,制备了75升液态空气备用。7月10日凌晨5时许,20升液态氢已准备好,逐渐灌入氦液化器中。用液氢预冷要极端小心,如果行很微囊的空气混人事统就会前功尽弃。下午一时半,全部灌进氦液化器,开始令氦气循环。液化器中心的恒温器开始进入从未达到过的低温,这个温度只有靠氦气温度计指示。然而很长时间看不到指示器有任何变化。人们调节压力、改变膨胀活塞,用各种可能采取的措施促进液化不断的工作,温度计都似动不动,很难作出判断。这时液氢已近告窑,仍然没有观下到入氦点半,眼看实验要以失败告终,有一位远讯前来观看的教授向昂纳斯建议说:会不会氦温度计本身的氦气也液化了,是不是可以从下面照亮容器。看看究竟如何?昂

纳斯顿开茅塞,立即照办。结果使他喜出望外,原来中心液化器中几乎充满了液体,光的反射使人们看到了液面。这次昂纳斩共获得了60cL的液氦。达到了4.3K的低温。他们又经过多次实验,第二年达到38.1。

尽管一直没有实现氦的固化,却为超导电性的发现作好了必要的准备。

超导电性的发现,昂纳斯的目标不仅在于获得更低的温度,实现气体的液化和固化,他更注意探讨在极低温条件下物质的各种特性。金属的电阻是他的研究对象之一。当时对金属电阻在接近绝对零点时的变化,众说纷纸,片测不一。根据经典理论,纯金属的电阻应随湿窒的降低而逐渐降低,在绝对零窒时达到零。不少人认为,理论不一定适用于极低温,当温室降低时,金属电阻可能先达一极小值,再重新增加,因为自由电子也许会凝聚在原子上。

按照这种看法,绝对零匿下的金属电阻有可能无限增加。两种看法的预言截然相反,孰是孰非,唯有实验才能作出判断。昂纳忻先是用铂丝作测试样品,测k电阻靠惠斯顿电桥。测出的拍电阻先是随温度下降,但是到液氦温室(七3K)以下时,电阻的变化却出现了平缓。于是昂纳斯和他的学生克莱(Clay)在1908年发表论文讨论了这一现象。他们认为是杂质对铂电阻产生了影响,致使铂电阻与温度尤关湖果金属纯净到没有杂质,它的电阻应该绍慢地向零趋近。为了检验自己的判断是否正确,昂纳斯寄希望于比铂和金更纯的水银。水嚷是当时能够达到最高纯度的金寓,因为采用连续蒸馏法可以做到这一点,。昂纳斯的水银管如图1.这是一沮U形毛细营,内径只有V20毫米,反复提纯过的水银在真空伏态下注入管中,水银降温后即凝固形成金属线。最难处理的问题是如何防上玻璃管在温度变化时破裂,于是就精Jc‘设计了贮存水银样品的U形音。从图、可见,在 U形管上端没有贮液器,以适应水银体帜的变化。在电阻两头设有四个端点,分别为电流接头和电位接头,电位接头又由铂丝引出。 1911年斗月的一天,昂纳斯让他的助手霍尔斯特(c。 Holsi)进行这项实验。水银样品浸于氦恒温槽中。恒定电流流经样品。测量电位接头引出的电位差。出乎他们的预料,当温度降至氦的沸点(4.2【】以下时,电位差突然降到了零。会不会是线路中出现了短路?在查找短路原因的过程中,霍尔斯特发现当温度回升到今K 以上时,短路立即消失。再度降温,仍出现短路现象。即使重接线路也无济干事。于是他立即向昂纳斯报告。昂纳斯起先也不相信,自己又多次重复这个实验:终于认识到这正是电阻消失的真正效应。品纳斯在1911年斗月28日宣布了这一发现。此时他还没有看出这一现象的普遍意义,仅仅当成是有关水银的特殊现象。!、月25日他作了《水银电阻消失速度的突变》的报告,明确地给出了水银电阻(与帘图2水银宅阻尖降为零报告中说:。“测量表明,从氢的融点直到氦的沸点附近,曲线呈现出电阻下降速度通常表现的那种逐渐降低的现象,……在略高于与略低于沸点处,即从七29K到今.21K之间也可清楚看出电阻育同样的逐渐变化的趋势。但是在年.21K与4.19K之间,电阻却咸小得极快,并在乎.19K 处完全消失。” 在赐K,1913年间,民纳斯又发现了锡(h)在 3.8K电阻突降为零的现象,随后发现铅也有类似效应,转变差匣估计为6K(后来证实为人20.N!二年、帛纳斯宣称,这些材料在低温下“进入了一种新的状态,这种伏态具有特殊的电学性质。”趄导一词就是昂纳斯命名的。昂纳斩进而研究杂质对超导的影响,出乎他的意料,在水银中加杂质并不影响迢导现象的出现\看来,昂纳所为了试验最纯的金属,选用了水银)却偶然地发现了并不只是属于纯水银的一种普遍现象——超导电性。。然而,对于昂纳斯来说,这一发现并非完全偶然,因为第一,他首先实现了氦的液化,而且亘到二十年代,全世界只有他独家生产液氦;第二,他所在的低温研究所有大规模的液氢生产设备,可以保证维持氦恒温器的低温状态;第三,他明确地认定要探索低温下物质的各种特性,特别是电阻的变化。所以超导电性的发现对于昂纳斯来说,又是必然的。昂纳斯因对低温下物质性质的研究,特别是液虱的制备祆1913年诺贝尔物理奖。他是继洛仑兹、塞曼和范德瓦尔斯之后荣获这一最高科学荣誉的第四位荷耸物理学家。

超导体

在温度和磁场都小于一定数值的条件下,许多导电材料的电阻和体内磁感应强度都突然变为零的性质。具有超导性的物体叫做“超导体”。1911年荷兰物理学家卡曼林-昂尼斯(1853~1926年)首先发现汞在4.173K以下失去电阻的现象,并初次称之为“超导性”。现已知道,许多金属(如锡、铝、铅、钽、铌等)、合金(如铌—锆、铌—钛等)和化合物(如Nb3Sn、Nb3Al等)都是可具有超导性的材料。物体从正常态过渡到超导态是一种相变,发生相变时的温度称为此超导体的“转变温度”(或“临界温度”)。现有的材料仅在很低的

温度环境下才具有超导性,其中以Nb3Ge 薄膜的转变温度最高(23.2K )。1933年迈斯纳和奥森费耳德又共同发现金属处在超导态时其体内磁感应强度为零,即能把原来在其体内的磁场排挤出去;这个现象称之为迈斯纳效应。当磁场达到一定强度时,超导性就将破坏,这个磁场限值称为“临界磁场”。目前所发现的超导体有两类。第一类只有一个临界磁场(约几百高斯);第二类超导体有下临界磁场Hc1和上临界磁场Hc2。当外磁场达到Hc1时,第二类超导体内出现正常态和超导态相互混合的状态,只有当磁场增大到Hc2时,其体内的混合状态消失而转化为正常导体。现在已制备上临界磁场很高的超导材料(如Nb3Sn 的Hc2达22特斯拉,Nb3Al0.75Ge0.25的Hc2达30特斯拉),用以制造产生强磁场的超导磁体。超导体的应用目前正逐步发展为先进技术,用在加速器、发电机、电缆、贮能器和交通运输设备直到计算机方面。1962年发现了超导隧道效应即约瑟夫逊效应,并已用于制造高精度的磁强计、电压标准、微波探测器等。近两年来,中国、美国、日本在提高超导材料的转变温度上都取得了很大的进展。1987年研制出YBaCuO 体材料转变温度达到90~100K ,零电阻温度达78K ,也就是说过去必须在昂贵的液氦温度下才能获得超导性,而现在已能在廉价的液氮温度下获得。1988年又研制出CaSrBiCuO 体和CaSrTlCuO 体,使转变温度提高到114~115K 。近两三年来,超导方面的工作正在突飞猛进。

超声波及其应用

人耳最高只能感觉到大约 20 000 Hz 的声波,频率更高的声波就是超声波了.超声波广泛地应用在多种技术中.

超声波有两个特点,一个是能量大,一个是沿直线传播.它的应用就是按照这两个特点展开的.

理论研究表明,在振幅相同的情况下,一个物体振动的能量跟振动频率的二次方成正比.超声波在介质中传播时,介质质点振动的频率很高,因而能量很大.在我国北方干燥的冬季,如果把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,就可以增加室内空气的湿度.这就是超声波加湿器的原理.对于咽喉炎、气管炎等疾病,药力很难达到患病的部位.利用加湿器的原理,把药液雾化,让病人吸入,能够增进疗效.利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎.

金属零件、玻璃和陶瓷制品的除垢是件麻烦事.如果在放有这些物品的清洗液中通入超声波,清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢,能够很快清洗干净.

俗话说“隔墙有耳”(图1),这说明声波能够绕过障碍物.但是,波长越短,这种绕射现象越不明显,因此,超声波基本上是沿直线传播的,可以定向发射.如果渔船载有水下超声波发生器,它旋转着向各个方向发射超声波,超声波遇到鱼群会反射回来,渔船探测到反射波就知道鱼群的位置了.这种仪器叫做声纳.声纳也可以用来探测水中的暗礁、敌人的潜艇,测量海水的深度.

根据同样的道理也可以用超声波探测金属、陶瓷混凝土制品,甚至水库大坝,检查内部是否有气泡、空洞和裂纹.

人体各个内脏的表面对超声波的反射能力是不同的,健康内脏和病变内脏的反射能力也不一样.平常说的“B 超”就是根据内脏反射的超声波进行造影,帮助医生分析体内的病变.

有趣的是,很多动物都有完善的发射和接收超声波的器官.以昆虫为食的编幅,视觉很差,飞行中不断发出超声波的脉冲,依靠昆虫身体的反射波来发现食物.海豚也有完善的“声纳”系统,使它能在混浊的水中准确地确定远处小鱼的位置.现代的无线电定位器——雷达,质量有几十、几百、几千千克,蝙蝠的超声定位系统只有几分之一克,而在一些重要性能上,如确定目标方位的精确度、抗干扰的能力等都远优于现代的无线电定位器.深入研究动物身上各种器官的功能和构造,将获得的知识用来改进现有的设备和创制新的设备,这是近几十年来发展起来的一门新学科,叫做仿生学.

超子 质量超过核子(中子、质子)的各种重子。超子包括三种粒子,所有的超子的自旋均为

221h (h 为普朗克常数);所以都是费密子。这三种超子为:(1)Λ°(lambda )粒子——只有一种,不带电,其质量约相当于1,115.4Mev 。(2)Σ(sigma )粒子——共有三种:Σ

+,Σ°,Σ-。并且还有与其相当的反粒子。Σ+带正电,质量约相当于1,189.4MeV。Σ°不带电,其质量约相当于1,192.3MeV。Σ-带负电,其质量约相当于1,197.2MeV。(3)Ξ(ksi)粒子——共有两种:Ξ°和Ξ-,还有其相当的反粒子。Ξ°不带电,其质量约相当于1,314MeV;Ξ-带负电,其质量约相当于1,321MeV。超子都不能稳定存在,经过一定的平均寿命后,即衰变为其他基本粒子。其中:(1)Λ°粒子的半衰期约为2.6×10-10秒,其主要衰变方式为

Λ°→P+π-

Λ°→n+π°

(2)Σ+粒子的半衰期约为0.79×10-10秒,其主要衰变方式为

Σ+→P+π°

Σ+→n+π+

(3)Σ-粒子的半衰期约为1.58×10-10秒,其主要衰变方式为

Σ-→n+π-

(4)Σ°粒子的半衰期很短,约为10-14秒,很显然Σ°的衰变主要是一个电磁交互作用的反应,因此在衰变中有光子被放出来,其反应方式为

Σ°→Λ°+γ

(5)Ξ°粒子的半衰期约为3×10-10秒,其主要衰变方式为

Ξ→Λ°+πo

(6)Ξ粒子的半衰期约为1.75×10-10秒,其主要衰变方式为

Ξ-→Λ°+π-

Ξ粒子也称为递次粒子,因为其主要的衰变方式是先衰变为Λ°粒子,然后Λ°粒子再衰变为质子和介子。

潮汐产生的原因

到过海边的人都知道,海水有涨潮和落潮现象。涨潮时,海水上涨,波浪滚滚,景色十分壮观;退潮时,海水悄然退去,露出一片海滩。我国古书上说:“大海之水,朝生为潮,夕生为汐。”那么,潮汐是怎样产生的?

古时候,很多贤哲都探讨过这个问题,提出过一些假想。古希腊哲学家柏拉图认为地球和人一样,也要呼吸,潮汐就是地球的呼吸。他猜想这是由于地下岩穴中的振动造成的,就像人的心脏跳动一样。

随着人们对潮汐现象的不断观察,对潮汐现象的真正原因逐渐有了认识。我国古代余道安在《海潮图序》一书中说:“潮之涨落,海非增减,盖月之所临,则之往从之。”汉代思想家王充在《论衡》中写到:“涛之起也,随月盛衰。”他们都指出了潮汐与月球有关系。到了17世纪80年代,英国科学家牛顿发现了万有引力定律以后,提出了潮汐是由于月球和太阳对海水的吸引力引起的假设,从而科学地解释了潮汐产生的原因。

原来,海水随着地球自转也在旋转,而旋转的物体都受到离心力的作用,使它们有离开旋转中心的倾向,这就好象旋转张开的雨伞,雨伞上水珠将要被甩出去一样。同时海水还受到月球、太阳和其它天体的吸引力,因为月球离地球最近,所以月球的吸引力较大。这样海水在这两个力的共同作用下形成了引潮力。由于地球、月球在不断运动,地球、月球与太阳的相对位置在发生周期性变化,因此引潮力也在周期性变化,这就使潮汐现象周期性地发生。潮汐发电

由于引潮力的作用,使海水不断地涨潮、落潮。涨潮时,大量海水汹涌而来,具有很大的动能;同时,水位逐渐升高,动能转化为势能。落潮时,海水奔腾而去,水位陆续下降,势能又转化为动能。海水在运动中所具有的动能和势能统称为潮汐能。

潮汐能的重要应用之一是发电。潮汐发电就是在海湾或有潮汐的河口建筑一座拦水堤坝,形成水库,并在坝中或坝旁放置水轮发电机组,利用潮汐涨落时海水水位的升降,使海水通

过水轮机时推动水轮发电机组发电。从能量的角度说,就是利用海水的势能和动能,通过水轮发电机转化为电能。潮汐发电的优点是成本低,每度电的成本只相当火电站的八分之一。

1913年德国在北海海岸建立了世界上第一座潮汐发电站。我国大陆海岸线长,潮汐能资源很丰富。1957年我国在山东建成了第一座潮汐发电站。据不完全统计,我国潮汐能蕴藏量为1.1亿千瓦,年发电量可达2750千瓦时,其中可供开发的约3850万千瓦,年发电量870亿千瓦时,大约相当于40多个新安江水电站。

电镀

利用电解作用,在物件之表面镀以一层金属以防止生锈,并使部件美观的加工工艺。电镀时以被镀之物件作为阴极,并以欲镀金属的盐或酸溶液为电解质,通以电流则溶液分解,金属附着于物体表面。阳极为欲镀金属逐渐被溶解,以保持溶液的浓度一定。用这种方法可以将各种金属镀在物体表面,在金、银、镍、铬等金属,不易生锈又比较光亮,所以很多机件和生活日用品往往都是电镀件。电镀时析出的金属皆为结晶体,晶体越细越均匀越好。在通常电镀工艺中的注意之点有:(1)电镀时电镀液里的金属离子浓度越低越好。而液体中的金属盐浓度则大些为宜;(2)要有适当的添加剂,添加少量的明胶等胶状物质。此种物质与金属共同被阴极吸收,可使被电镀的金属结晶变小;(3)电流密度不宜过大,因为电流密度小时结晶核的生成较迟,故结晶的成长甚佳,电镀比较均匀。电流密度过大结晶核多,各部分离子浓度不均匀,以致发生树脂状海绵状等;(4)要搅拌使电镀液均匀,以得到平滑的电镀;(5)温度要适当高一点,因为温度高可以使电镀液浓度增高,因而减少含氢现象;(6)酸性不宜过强,否则生氢而妨碍电镀;(7)电镀前应把金属件的锉痕、生锈或油污等弄平滑和清洗干净,再行电镀。

电晕放电

带电体表面在气体或液体介质中局部放电的现象,常发生在不均匀电场中电场强度很高的区域内(例如高压导线的周围,带电体的尖端附近)。其特点为:出现与日晕相似的光层,发出嗤嗤的声音,产生臭氧、氧化氮等。电晕引起电能的损耗,并对通讯和广播发生干扰。例如,雷雨时尖端电晕发电,避雷针即用此法中和带电的云层而防止雷击。我们知道,电晕多发生在导体壳的曲率半径小的地方,因为这些地方,特别是尖端,其电荷密度很大。而在紧邻带电表面处,电场E与电荷密度σ成正比,故在导体的尖端处场强很强(即σ和E都极大)。所以在空气周围的导体电势升高时,这些尖端之处能产生电晕放电。通常均将空气视为非导体,但空气中含有少数由宇宙线照射而产生的离子,带正电的导体会吸引周围空气中的负离子而自行徐徐中和。若带电导体有尖端,该处附近空气中的电场强度E可变得很高。当离子被吸向导体时将获得很大的加速度,这些离子与空气碰撞时,将会产生大量的离子,使空气变成极易导电,同时借电晕放电而加速导体放电。因空气分子在碰撞时会发光,故电晕时在导体尖端处可见亮光。

电子感应加速器

电子感应加速器是回旋式加速器的一种,它是利用变化的磁场而激发的感生电场而达到加速电子的目的。在圆形电磁铁的两极间,有一环形真空室,在交变电流激励下,两极间出现交变磁场,这交变磁场又激发一感生电场。从电子枪射到真空室的电子受到两个作用力:(1)受感生电场沿切向的加速力;(2)受磁场沿径向的洛仑兹力,充当维持圆周运动的向心力。电子计算机

电子计算机包括模拟计算机和数字计算机两大类,都具有度量和计算的简单观念。然而通常所指的计算机,都指数字计算机而言。实际上,每架大型的数字计算机,包括有成千个恒温器,求积计和小型模拟计算机,这些仪器都是以度量他量,来计算某量的。电子计算机的构造极为复杂,通常可分为输入、输出、记忆、计算及控制五大部分。又记忆、计算及控制三大部分称之为“中央处理机”。图3-89为其方框图。电子计算机的计算,是有一定的法则。通常它在作计算或逻辑运算时,已有一部分的法则储存于电子计算机中,其余的法则如数目字或指令,则由外界输入。因此,电子计算机在作运算时,必须将许多输入资料事先存储于记忆单位,然后再根据需要,依次自储存单位取出,进行计算。如图3-89记忆单位与计算单位是相互沟通的,记忆单位所存储的资料,送入计算单位中,经过运算后的结果,再送回记忆单位储存。此外,指令执行的先后次序,必须根据需要而且有一定的规则,因此电子计算机除了以上两单位外,必须有一控制单位,来执行所需要的指令。经由计算的结果,

并不能永远储存于记忆单位,必须取出,而用数目字或字母表达于报表或卡片上。电子计算机的功能,除了可以预测变幻无常的气象、进行医疗诊断,帮助引导人们到月球去,加强各大城市之间的通讯等。电子计算机还有绘制建筑图样和商业图表的能力,并被用来绘制各种美术图案。现在电子计算机已成为现代化办公室不可缺少的手段,在发达的国家电子计算机已进入家庭和生活中。

电子显微镜

是一种电子仪器设备,可用来详细研究电子发射体表面电子的放射情形。其放大倍数和分辨率都比光学显微镜高得多。因为普通光学显微镜的放大倍数和分辨率有限,无法观测到微小物体。以电子束来代替可见光束,观察物体时,分辨率就没有波长要在可见光谱之内的限制,不过电子透镜无法作得像光学透镜那样完美。因此理论上,电子显微镜所具有的分辨率并不可靠。目前电子显微镜的分辨率可达10-7厘米(约为原子直径的两倍)。通常电子显微镜的放大率是200~200 000倍,再经照相放大可达1000 000倍。电子显微镜有两大类:(1)发射型。(2)电磁、静电扫描型。前者用于研究电子放射现象;后者用以增加普通光学显微镜的应用范围。1924年法国物理学家德布洛意指出电子和其他的粒子也都具有和光类似的波动性质。他还求出了计算它们波长的公式mv

h =λ式中m 是粒子的质量而v 是它的速度,h 是普朗克常数。此公式发明的年代较早,后来由美国科学家德维生及革末用实验证明其正确性。既然正确,也就告诉人们:虽然电子是一种可称重量,可数数目,可以被电子枪发射的粒子,但它同时又是一种波。从公式中我们可以看到,如果使电子运动的速度十分巨大的话,它就可以明显地显示出波长极短的波动性。如果在光学显微镜中被观察物的大小比光波波长还小的话,人们就不能分辨出来。在实用上通常取波长λ的三分之一作为限度,光波波长约在6×10-5厘米左右,它的三分之一就是2×10-5厘米了。然而,有很多科学家急待观察的微小东西如病毒体、胶体粒子及结晶结构的大小都在这限度以下,既然如此,如果我们把一颗运动中的电子加速,使它产生巨大的速度,从而有极短的波长,则利用此原理制成的电子显微镜就能观察到极微小的物体了。把电子加速的办法是在真空中加上若干万伏的高电压,电子就会以极快的速度射出,其波长可能会达到4×10-5厘米这样短的长度,也就是说:电子显微镜可以观察到101043

1-??厘米或10104.1-?厘米这样小的物体。当然这是理论上的结果,在实际上由于仪器等等原因,不可能达到这样理想的地步。但无论如何,电子显微镜已可以放大五万倍以上;而有些精良到可将物体放大十万倍。电子显微镜中有一个电子枪,电子在枪集束射出,正像光学显微镜中利用光学透镜的成像作用得到显微的放大像一样,在电子显微镜中用磁透镜,使电子束会聚成像。我们把一片待观察的物体,例如一片很薄的晶体,放在电子显微镜中,电子束就会射向这片物体上,在一块荧光幕上就会得到一个放大的影像。如果在电子显微镜中用感光的底片代替荧幕的话就可以得到一张微观世界的珍贵图片。而一些特别好的电子显微镜,甚至可以观察到一些巨分子的结构!这些图片在科学研究上的价值十分重大。当然,在电子显微镜中不会这样简单,它要涉及电子射线通过物体产生不同的散射而造成明暗不同的影响。最近,有些电子显微镜是利用电子束的反射来观察较厚的物体例如病菌、病毒及其他极微小物体的巨分子组织。而最新的显微镜用的却不是电子显微镜,而是离子显微镜借以达到更短的波长,米勒曾经利用氦的离子显微镜成功地拍摄到金属表面的单独分子运动!这种离子显微镜可以分辨原子之间相隔百万分之二十七厘米的空隙,它是目前显微镜中最好的一种。

调幅

调幅是借声频信号或视频信号的强度(大小)变化迫使射频载波的振幅随之变化。由单一声频电波所形成的振幅调制,如图3-86所示。假设图3-86a 为1兆赫的载波,图3-86b 为1千赫的单音。如果将载波及单音的声频电波同时加在一个电阻上,其合成的波形则如图3-86c 所示,此时载波的振幅完全没有改变,只是其每周电波之瞬间极性有连续的改变而已,显然,这不是振幅调制,一无线电收音机无法判定这种信号的瞬时极性,所以也无法播出声音信号来。图3-86a 是所要调幅的信号的载波,此种已调幅的载波是将载波与声频电波同时加在一电路上,但电路的电流与所加的电压不是正比关系,也就是此电路是非线性的,

不能用欧姆定律来解释。为了达到调幅的目的必须利用非直线型电路。当电子管作用于特性电线的非直线部分时,电子管可说是一个理想的调制器。功率放大器的失真,是由非直线的电子管特性曲线所引起的。在某种意义上看,也可将振幅调制当作振幅失真来看,所以造成失真或调制,必须要一个非直线型电路。当电子管作用于特性曲线的非直线部分时,电子管可说是一个理想的调幅器。图3-86d是仅由两个额外频率的电波所形成的调幅载波,一个是1001千赫,也就是等于载波频率1000千赫与声频电波频率1千赫的和;另一个是999千赫,也就是载波频率1000千赫与声频电波频率1千赫的差,1001千赫的频率,称为高旁频率,999千赫的频率被称为低旁频率。在无线电波广播方面,调制载波的声频电波频率范围可达10000赫(10千赫),每一声频电波频率都能产生一个高旁频率及一个低旁频率,因此各声频频率所产生的总高旁频率与总低旁频率,就形成两个频带,一为高旁频带的最高频达1010千赫(对10千赫声频电波而言,低旁频带的最低频率达990千赫。因此借1000千赫载波以传送声频频率达10千赫范围内的电波时,发射频道之频带宽度必须有20千赫(从990~1010千赫),这不只对声频电波而言,就是对视频电波的传送,也是如此。就一般频道的总频带宽度言,也都是所需传送信息电波频率宽度的二倍。由此可知发射机及接收机的调谐放大器,不只通过射频载波一个频率,必须能通过整个频带宽度方可。为了能从已调幅的载波获得信息,所有的发射机及接收机电路,必须能通过具有高旁频带及低旁频带的全部频带。调谐电路必须具有选择能力,使所需的频带通过,并排斥不需要的频带。只讨论一些对载波振幅变化的原理还是不够。调制的程度是一个非常重要的因素,因为正是调制程度决定被传送的信号的强度及特性。图3-87是各种不同程度的调幅载波。图3-87a是声频调制信号电波。图b是未被调幅的载波。调制深度很低的已调载波则示于图3-87c,已调载波的振幅大小变化,完全随声频调制信号的变化而改变。但其振幅变化的程度较小。接收机的检波器之输出,只对载波的振幅变化有相应变化,而对载波的绝对大小无关。已调制载波的调幅程度很小时,声频信号将不会太大,并且此信号可能会被较强的杂波所湮没。如果调制深度大,声频信号一定非常强而又清晰。图3-87d的射频载波,已经被调制到最大的可能强度,振幅的最大值,是原来未经调制前载波振幅值的二倍,称为百分之百的调幅。如果调幅信号(即声频信号)电波的振幅再增大的话,所接收的信号电波,将产生失真的现象。调频

频率调制是借改变载波的频率变化而成,载波的振幅保持恒定,因此在接收后,已调载波振幅的变化,根本不必再出现于声频电波中,所以电杂波引起的振幅变化,完全没有作用。这也表示不受杂波影响的频率调制信号杂波比值,比振幅调变小得多,因此频率调制发射机的功率虽低,也可以得到相同音质的接收。再者,因为频率调制载波的频道,包括所传送20~15000赫的整个声频频带,所以频率调变具有高度传真性。频率调制所需频道的频带宽,比振幅射频调制大。在发展频率调制的同时,很宽的特高频率的频带从(30~300兆赫)内的信息传送,已经可得到了。频率调制广播所规定的总频带为83~108兆赫(即总频带宽为20000千赫),每一广播电台所允许频道的频带宽为200千赫;这表示在同一地区,可以同时有100家电台存在。调频也有它的缺点,如要达到调频的作用,发射机的载波频率必须要在一较宽的频率波段内偏移。虽然优良调频广播,并不需要发射机的频率偏移达最高允许限度(指定中心频率上下各75000赫),但高传真度性能的调频广播电台差不多都能接近这个限度。这样宽的频率范围在通用无线电广播波段是无法容纳的,故通用调频发送指定于88~108兆赫之间。在这频率波段中,调频遭遇到和电视观众所习知的同样缺陷,这便是调频的接收主要只限于离发射天线视线距离内,边远区的接收效果,在每天内的变化极大。调频的另一缺点是每一发射机需要一较宽的频率波段,在波段重叠的情形下便只能收到最强的发射机。这样便需要把全国各地发射机的工作频率,仔细地加以分配,以避免任何可能的重叠。调制

把一种波动变化特征加载到另一个波上,此种过程或所产生的结果称为调制。受调制的波称为载波,调制之波称为调制波。一般地说,就是高频振荡的某种性质随着某一低频信号的变化而变。这些变化的最简单情况,是高频振荡的幅度不为定值,而随作用于它的低频振荡而变化,这种情况叫做“调幅”,以区别于使频率发生变化的调制,即所谓“调频”或使相位发生变化的调制称之为“调相”。调制的用途,是借助于高频振荡以将某种信号发送出去。低频调制振荡相当于某种信号(如电报信号或某些声音),所以已调制的振荡便携带着

这些信号传播出去。利用复原过程(检波),这些信号就可以从高频已调振荡中分离出来。调制由专门的调制装置或调制器来实现,在无线电广播中,一般是应用调幅制,但在我国的许多地区也建立了调频制的广播。电视广播则是利用调频。振荡的幅度变化越大,则调制度越大。调制度m 通常用百分率%1002

121?+-=

I I I I m 来度量,且式中的I 1和I 2分别表示振荡的最大幅度和最小幅度。

俄罗斯导弹驱逐舰访问上海

导弹驱逐舰是以舰对舰导弹为主要武器对海上目

标实施打击,兼有防空、反潜、护航等任务的多用途

的水面攻击型战舰。一般排水量在3000-7000吨。其

主要作战任务是为大型舰队和运输船队护航。其他武

器装备有舰炮、高炮、对空导弹、反潜深水炸弹、鱼

雷等

为什么比重大于水的钢铁战舰可以漂浮在水面航

行呢?

同学们还记得在中学物理中学过的“浮力”吗?

当物体浸入液体中,所浸入的部分就要排开这部分的

液体,当排开液体的质量和物体的总质量相等时,物

体就停止下沉了。如果继续下沉的话,物体排开液体的质量将大于物体的总质量,物体就会上浮。因此,舰船的水下部分的体积是比较大的。我们可以通过观察舰船的吃水刻度来计算舰船的载重。想一想怎么计算?(假设刻度反映的是吃水部分的体积数)

对了!载重量=刻度数×液体的比重 - 舰船的自重

判断一下,同一艘舰船在江水和海洋里,它的吃水哪一种深?(海水的比重大于江水的比重)

二氧化碳激光器

二氧化碳激光器是以CO2气体作为工作物质的气体激光器。放电管通常是由玻璃或石英材料制成,里面充以CO2气体和其他辅助气体(主要是氦气和氮气,一般还有少量的氢或氙气);电极一般是镍制空心圆筒;谐振腔的一端是镀金的全反射镜,另一端是用锗或砷化镓磨制的部分反射镜。当在电极上加高电压(一般是直流的或低频交流的),放电管中产生辉光放电,锗镜一端就有激光输出,其波长为10.6微米附近的中红外波段;一般较好的管子。一米长左右的放电区可得到连续输出功率40~60瓦。CO2激光器是一种比较重要的气体激光器。这是因为它具有一些比较突出的优点:第一,它有比较大的功率和比较高的能量转换效率。一般的闭管CO2激光器可有几十瓦的连续输出功率,这远远超过了其他的气体激光器,横向流动式的电激励CO2激光器则可有几十万瓦的连续输出。此外横向大气压CO2激光器,从脉冲输出的能量和功率上也都达到了较高水平,可与固体激光器媲美。CO2激光器的能量转换效率可达30~40%,这也超过了一般的气体激光器。第二,它是利用CO2分子的振动-转动能级间的跃迁的,有比较丰富的谱线,在10微米附近有几十条谱线的激光输出。近年来发现的高气压CO2激光器,甚至可做到从9~10微米间连续可调谐的输出。第三,它的输出波段正好是大气窗口(即大气对这个波长的透明度较高)。除此之外,它也具有输出光束的光学质量高,相干性好,线宽窄,工作稳定等优点。因此它在国民经济和国防上都有许多应用,如应用于加工(焊接、切割、打孔等),通讯、雷达、化学分析,激光诱发化学反应,外科手术等方面。

高能物理

即“高能粒子物理”。研究具有很高能量(一般在1GeV 以上,1GeV=109eV )的基本粒子的性质,以及它们之间的相互作用和转化规律,这对物质结构的认识具有重要意义。高能加速器是高能物理研究的基本设备之一,目前最大的加速器能把质子加速到具有几百GeV (千兆电子伏)的能量。另外宇宙射线中也含有高能粒子,这一部分的研究也属于高能物理范畴。 固体激光器

这类激光器所采用的固体工作物质,是把具有能产生受激发射作用的金属离子掺入晶体而制成的。在固体中能产生受激发射作用的金属离子主要有三类:(1)过渡金属离子(如

Cr3+);(2)大多数镧系金属离子(如Nd3+、S2+、Dy2+等);(3)锕系金属离子(如U3+)。这些掺杂到固体基质中的金属离子的主要特点是:具有比较宽的有效吸收光谱带,比较高的荧光效率,比较长的荧光寿命和比较窄的荧光谱线,因而易于产生粒子数反转和受激发射。用作晶体类基质的人工晶体主要有:刚玉(AL2O3)、钇铝石榴石(Y3Al5,O12)、钨酸钙(CaWO4)、氟化钙(CaF2)等,以及铝酸钇(YAlO3)、铍酸镧(La2Be2O5)等。用作玻璃类基质的主要是优质硅酸盐光学玻璃,例如常用的钡冕玻璃和钙冕玻璃。与晶体基质相比,玻璃基质的主要特点是制备方便和易于获得大尺寸优质材料。对于晶体和玻璃基质的主要要求是:易于掺入起激活作用的发光金属离子;具有良好的光谱特性、光学透射率特性和高度的光学(折射率)均匀性;具有适于长期激光运转的物理和化学特性(如热学特性、抗劣化特性、化学稳定性等)。晶体激光器以红宝石(Al2O3:Cr3+)和掺钕钇铝石榴石(简写为YAG :Nd3+)为典型代表。玻璃激光器则是以钕玻璃激光器为典型代表。

光导纤维

光导纤维是利用全反射规律而使光沿着弯曲途径传播的光学元件。它是由非常细的玻璃纤维组成束,每束约有几万根,其中每根通常都是一种带套层的圆柱形透明细丝,直径约为5~10微米,可用玻璃、石英、塑料等材料在高温下控制而成。它已被广泛地应用于光学窥视(传光、传像)和光通讯。光导纤维的结构如图4—6所示,内层材料选取的折射率大,外层材料的折射率低,就是要在内外层之间的界面上产生全反射,以保证光的传输效率。如图4—7所示,单箭头线表示临界光线,它在内外层分界面上的入射角等于或小于临界角A 。若在折射率为n 0的媒质中入射角大于i 0的那些光线(以双箭头表示),在n 1、n 2分界面上的入射角就小于A ,这些光线无法通过纤维而在其中传播。只有在媒质n 0中其顶角为2i 0的锥体内的全部光线才能在光学纤维中传播,根据临界角的定义12sin n n A =

和折射定律n 0sini 0= n 1sini 1可得22

21211100sin 1cos )2sin(sin n n A n A n A n i n -=-==-=π

所以对于一定的n 1和n 2,i 0的值是固定的,纤维所容许传播的光线所占的范围是一定的。要使更大范围内的光束能在光学纤维中传播,应该选择n 1和n 2的差值较大的材料。通常把n 0sini 0的值叫做光导纤维的数值孔径。光导纤维可用于潜望镜和内窥视系统,它可以窥视人眼所观察不到的或有损于人体健康的地方。国防上可以制成各种坦克、飞机或舰艇上的潜望镜。医学上可以用来制作胃、食道、膀胱等内腔部位进行检查和诊断的各种医用窥镜。如果配有大功率激光传输的光学纤维,还可进行内腔激光治疗。由于光纤通讯与电通讯相比具有许多优点,诸如抗电磁干扰性强、频带宽和保密性好、通讯容量大,设备轻巧,制取纤维的二氧化硅的资源又十分丰富。近年来已有数百条光纤通讯线路在世界各地进行试验或正式运行。光导纤维的问世,为光能的应用开辟了更广阔的天地。

国产歼五喷气战斗机

歼五是

沈阳飞机制

造公司生产

的亚音速喷

气战斗机,是

中国制造的

第一种喷气

式飞机。沈飞

于1955年初

开始,根据前

苏联提供的

米格-17Φ喷气歼击飞机为原型进行仿制。1956年7月19日,歼五原型机首次试飞成功,同年9月停产,共生产767架。该机主要用于昼间截击和空战,也具有一定的攻击能力。其改进型歼五甲,机头装有雷达,用于夜间截击空战。

歼五翼展9.60米,机长11.36米,机高3.80米,机翼面积022.6平方米。最大起飞重

量6吨,最大平飞时速1145公里,实用升限16000米,最大航程1560公里。装1台WP-5涡论喷气发动机。机头左侧2门23毫米机炮,机头右侧1门37毫米机炮;左右翼下可各挂1颗100~250公斤炸弹。

核反应

利用天然放射性的高速粒子或利用人工加速的粒子去轰击原子核时,由于相互作用而产生各种变化的过程叫做核反应。在核反应过程中将有能量放出或吸收。所放出或吸收的能量叫做反应能。放出能量的核反应叫做放能反应,吸收能量的核反应叫做吸能反应。历史上第一个人工反应是由卢瑟福在1919年实验的,他用α粒子(He 4

2)轰击氦,产生了

H O He N 1117

84214

7+→+的核反应。现在利用各种加速器和原子核反应堆,能进行上万种核反应,由此获得了千余种放射性同位素和各种介子、超子、反质子、反中子等基本粒子。任何核反应的过程都遵守能量、动量、质量和电荷等守恒定律。这方面的研究对于了解原子核的结构,基本粒子间的相互作用。以及探索新的能源等方面都有重大意义,通过裂变反应而释放出来的巨大能量在技术上已能加以控制和利用。要发生吸能反应,入射粒子的能量必须大于阈能。阈能的值大于反应能。如果入射粒子的能量小于阈能,吸能反应就不能发生。反应能的量值和符号,可以按爱因斯坦相对论的质能关系式加以确定。如果引起反应的粒子和靶核的静止质量分别为M a 和M x ,反应后产物的静止质量分别为M b 和M y ,根据质量守恒定律应满足下式:m M M M M b y a X ?++=+

如果Δm >0,则在反应中是放出能量的。反之,当Δm <0时,反应将吸收能量。反应中放出或吸收的能量为ΔE=Δmc 2

核反应堆

使原子核裂变的链式反应能够有控制地持续进行而获得核能的装置。是利用原子能的一种最重要的大型设备。如果裂变反应达到一定强度后,控制中子倍增系数K=1,这时裂变链式反应就能有控制地按照这一强度进行下去,不发生爆炸而输出巨大能量。按照不同的目的和要求,反应堆有许多型式。原子核反应堆主要有三种类型,它们是非均匀反应堆,均匀反应堆和增殖堆。(1)非均匀反应堆:此种反应堆的中心部分用重混凝土屏蔽,以防止各种放射性射线对反应堆周围人们的伤害。堆芯部分装着铀棒,这些铀棒是浓缩铀,这些铀棒插在减速剂(通常为石墨或重水)中,减速剂的作用是使裂变产生的高速中子和石墨或重水的原子碰撞后变成慢中子,慢中子不会被铀-238吸收,但能引起铀-235的分裂,所以减速剂使中子倍增系数K 增加。堆芯中还插有控制棒,它们插在各层铀棒之间,通常是用碳化硼或镉制成的,它能吸收中子,控制棒推入深些,吸收的中子就多,逐渐拉出吸收的中子就渐渐减少,通过控制棒插入的深浅可以控制堆芯内的中子数,从而控制了链式反应的速度。堆芯的外面是传热剂,如液态钠吸收了反应堆放出的能量以后,由泵打到热交换器,在那里把热量传给水,然后再回到堆芯去循环。水获得热量后成为蒸气,可以推动汽轮机工作。可用于发电机组的动力,核潜艇的动力等。(2)均匀反应堆:这种反应堆是将浓缩铀的盐类溶解在重水中(重水又作为减速剂),然后通入堆芯,堆芯有一定的体积,在其中进行链式反应,镉棒插入堆芯以控制中子倍增系数K 。溶解着铀的盐类的重水本身同时作为传热剂,这就是均匀反应堆。(3)增殖反应堆:当铀-238俘获中子以后,经过两次β蜕变形成了钚-239。在天然铀中主要是铀-238,其中有一部分钚-239。如果有一个钚-239在中子作用下发生了裂变反应,同时放出几个中子。其中有一个中子引起其他的钚-239发生裂变,而剩下的中子被铀-238俘获后蜕变成钚-239,这就意味着,这块天然铀中不但有钚-239的链式反应,而且还有钚-239的增殖。一个增殖反应堆,中心处是活性区,活性区内是铀-235和稀释剂,铀-235裂变而放出快中子。这些快中子射入围成一圈的铀棒使钚-239增殖,当铀棒中的钚-239增加到一定的程度,增殖和链式反应就开始。这种反应堆可以用较易得到的天然铀作铀棒,其功率也由控制棒来控制。当需要停止反应堆的工作时,可将所有的控制棒全部插进。将大量的中子全部吸收,链式反应停止,反应堆停止工作。反应堆的核燃料的链式反应,不象其他的化学燃料,在燃烧时需要氧气。所以核潜艇的隐蔽性更强。可以长期沉于水下,不需要到海面上吸气。

核能

如果一个原子核裂变,会释放出巨大的能量,这种能量叫做核能。当原子核裂变时,它

们也发出射线,这叫辐射。能发出放射线的物体具有放射性。太阳里有巨大的能量,在那里原子核不是裂变而是聚变,这是产生核能的另一种方式。在核电站内,核反应堆使原子核裂变,以热能形式释放能量,热能被用于产生电能。一颗原子弹产生了巨大的爆炸,成百上千亿个原子核同时发生裂变并释放出巨大的能量。爆炸以后,危险的核辐射要遗留许多年。右图中的标记意思是:“危险!放射性!”它被用在有放射性物质存在的地方。放射性物质是非常危险的,因为它们能引起燃烧,还能使人和动物生病。

恒星的生命历程

像地球上的万物一样,恒星也有一个产生、发展、灭亡的过程。

一、恒星的诞生

在恒星起源问题上,现在主要有两种观点:一种观点认为恒星是由弥漫物质凝聚形成的,称“弥漫说”;另一种观点认为,恒星是由超密物质爆发形成的.不过,越来越多的观测证据支持“弥漫说”,并逐渐得到大多数天文学家的公认.下面介绍这一观点。

设想在银河系里,远离我们几千光年的某个地方,一团巨大的星际气体和尘埃云寂静地穿越近于完全真空的空间.这团星际云的稀疏边缘向四周黑暗延伸几兆英里之遥.星际云占有如此广漠的空间,因此尽管它具有巨大的质量,但原子在星际云的庞大体积里的分布是很稀疏的。

某个特定的时候,在来自宇宙空间冲击波的作用下,相距很远的原子突然紧紧地拥挤在一起,星际云本来是透明的,但由于原子靠近在一起,微弱的星光不再能穿透通过,这时星际云变成了暗星云.冲击波的另一个作用效果是使有些地方含有比平均数稍多的原子数,有些地方含有比平均数略少的原子数,含原子数多的地方引力大,会把附近的原子吸引过来。以这种方式,星际云开始瓦解成团块或球状体。

球状体是不稳定的,在引力作用了球状体开始收缩,变得越来越小,其核心的压力越来越大,温度也随之不断上升.当温度上升到一定程度后,它内部深处的气体开始发光,这时球状体不再是暗黑的了,它已转变为一颗原恒星。原恒星继续收缩,当原恒星中心的温度达到一千万度时,氢燃烧了,4个氢原子核结合在一起生成了氦核,这就是我们常说的热核反应(氢核聚变).在这个过程中,减少的质量转换为纯粹的能量.由于氢燃烧释放出巨大的能量,原恒星最终能支撑住它的外层质量,于是收缩停止了,一颗恒星由此诞生了.

二、恒星的演化

以太阳为例来说明恒星的演化.大家都知道,太阳能够发光的原因是因为它在不断地进行热核反应释放出巨大的能量,我们看到的光就是太阳热核反应放出的能量.每一秒钟,在太阳的中心有6亿吨氢转换成氦,释放出的巨大能量一方面向外界释放,另一方面用来支撑自己外层的巨大质量.随着时间的推移,太阳中心氦的数量越来越多,而氢的供应越来越少,直到某一天氢用完了,燃烧便中断了.由于不再有能量向外流出,太阳的核心部分在引力作用下变得不稳定,无力支撑住自己的质量,所以含有丰富氦的太阳核心开始收缩,太阳中心的压力和温度迅速增加,使核心以外的各层被加热.由于太阳核心与表面之间的各壳层仍然包含充裕的氢,在经过比较短的时间以后,收缩的核心上面的温度达到400万开左右,这个温度高到可使围绕太阳核心的一个壳层内的氢燃烧,同时,核心的这种收缩把大量的引力能转换成热能,把太阳大气向外推出.

随着壳层氢燃烧的开始,太阳突然有了新的热核反应能源.太阳无活力核心的不断收缩和这种新的向外大量供应能量,造成太阳发生巨大的膨胀.由于太阳的结构要保持与这种新能源的平衡,所以太阳的外层越来越向外扩展.大气膨胀就会引起自身湿度降低,最终太阳的表面温度降低到4000开.温度为4000开的物体发出的主要是红色的光,此时的太阳就变成了一颗红巨星.变成红巨星的太阳将变得很大,它将吞没地球,地球将化为蒸汽.在太阳外层膨胀和冷却的同时,无活力的核心压缩也在进行,太阳内部深处的温度升到新的高度.最后,太阳中心的氦原子核在1亿度的高温下,以高速相互碰撞的形式而熔合成碳和氧,于是出现氦燃烧的新的热核反应.氦燃烧所产生的新的能量输出,阻止了恒星核心的进一步收缩.当氦耗尽时,便到了类似太阳这样的恒星的生命发展的最后阶段.由于没有能力点燃任何新的热核反应,所以恒星会一直收缩,直到体积与地球大小差不多,这时,太阳就变成了一颗白矮星.

三、恒星的死亡

从现在起再过50亿年,太阳就会变成一颗白矮星而终结自己的恒星历程.白矮星的体

积不会再继续缩小.印度天体物理学家钱德拉塞卡发现,是“电子简并压力”支撑住了死亡的恒星,使白矮星不再继续收缩.这种简并压力并不是无限强大的,电子简并压力所支撑的物质总量有一个上限,这个很重要的上限是1.4个太阳质量,换句话说,只有那些残骸质量小于1.4个太阳质量的恒星才能变成白矮星,白矮星的密度值一般是每立方厘米60吨.

如果恒星遗骸的质量大于1.4个太阳质量的话,由于电子简并压力无法支撑住这个质量的压力.不得不继续收缩,这时出现了“中子简并压力”.这种强大的压力随即有力地抗拒任何进一步的挤压,这时,恒星的遗骸就被压成了一颗中子星.同样,中子简并压力不可能支撑住大于3个太阳质量的燃余恒星物质,因而所有中子星包含的物质必定小于3个太阳的质量.中子星的密度值一般是每立方厘米6亿吨.

自然界里,有许多恒星有巨大的质量,有些星系甚至包含40或50个太阳质量的物质.这类恒星的遗骸很有可能大于3个太阳质量,这类恒星的遗骸是电子、中子简并压力所无法支撑的.自然界中没有任何力量能支撑住它们,因此,在严酷无情的引力作用了它们只能不停地收缩.成万亿吨的燃余恒星物质的无比巨大质量从四面八方向里挤压,使这颗星变得越来越小,这颗恒星就这样从宇宙中消失了,遗留下来的东西被称为黑洞.它由一个奇点(单一的点)和视界组成.

黑洞以贪婪的、永无满足的方式吞噬东西,物体一旦掉进黑洞就永远从我们的宇宙中移去了.因为这种物体不再是我们宇宙的一部分,所以它的许多特性便再也检测不到.加到黑洞上去的不管是l 公斤白金,1公斤氢,或者1公斤有生命的组织,我们只把它看作是加上去三公斤质量,并不考虑在此之前它是什么东西.

参考文以

1 黑洞与弯曲时空.W .J 卡夫曼著,何妙福 车饱印译.北京:科学出版社,1987,9

2 恒星和星云. W .J 卡夫曼著,马星恒 杨 建 译.北京:科学出版社, 1988, 4 红宝石激光器

红宝石激光器的工作物质是红宝石棒。在激光器的设想提出不久,红宝石就被首先用来制成了世界上第一台激光器。激光用红宝石晶体的基质是Al2O3,晶体内掺有约0.05%(重量比)的Gr2O3。Cr3+密度约为,1.58×1019/厘米3。Cr3+在晶体中取代Al3+位置而均匀分布在其中,光学上属于负单轴晶体。在Xe (氙)灯照射下,红宝石晶体中原来处于基态E1的粒子,吸收了Xe 灯发射的光子而被激发到E3能级。粒子在E3能级的平均寿命很短(约10-9秒)。大部分粒子通过无辐射跃迁到达激光上能级E2。粒子在E2能级的寿命很长,可达3×10-3秒。所以在E2能级上积累起大量粒子,形成E2和E1之间的粒子数反转,此时晶体对频率ν满足h ν=E2—E1(其中h 为普朗克常数,E2、E1分别为激光上、下能级的能量)的光子有放大作用,即对该频率的光有增益。当增益G 足够大,能满足阈值条件时,就在部分反射镜端有波长为6943×10-10米的激光输出。

回旋加速器

回旋加速器是自己加速质子、氘核、α粒(氦的原子核)等使之获得高能量的装置。它是核物理研究的重要工具。图3-33为回旋加速器的示意图。D 1、D 2为装于同一水平面上的半圆形中空铜盒(又称D 形盒)。两盒间留有一定宽度的间隙,置于真空中。由大型电磁铁产生的匀强磁场垂直于D 形盒。由高频振荡器产生的交变电压加于两D 形盒间,这个电压将在两盒空隙间产生电场以加速带电粒子,而盒内由于电屏蔽效应其电场强度趋近于零。在加速器中心有离子源。产生的离子通过离子源的引出孔而进入回旋加速器中。假设此时D 2正好处于高电位,则离子将被两D 形盒间的电场加速而进入D 1盒中。D 1盒中不存在电场,但却存在由电磁铁产生的匀强磁场。因而离子以不变的速率在D 1盒中作匀速圆周运动,当离子的荷

质比和B 一定时,该圆周运动的周期qB

m M π2=

(见词目“电荷的圆周运动”)是确定值,它与速度v 和半径r 的数值无关。因而经过2T 后,离子绕过半个圆周从1D 穿出。若设计使得振荡电源的周期T 0=T ,这时两D 形盒的电位差的方向与前者相反,D 1处于高电位状态。离子

在D 形盒空隙中再次被加速获得新的能量。按相同原理,离子经2

T 后又从D 2穿出,继续被加速而进入D 1盒中,如此不断,直至被加速到所需的能量,由于离子圆运动半径qB

mv R =(见词目“电荷的圆周运动”)随v 值增大而增大。最后当被加速离子趋于D 形盒的边缘时,借助于一个有静电电势的偏转板可以控制粒子的运动,使粒子打在内靶或外靶上。假如D 形盒的半径为R D ,则R D 是离子作圆周运动的最大半径,此时离子速率值最大。 由qB mv R =可知,m

qB R V D =max ,则m B q R mv D 2222max 2121= 这就是回旋加速器径加速后离子所获得的最大动能。回旋加速器的优点在于以不很高的振荡电压对离子不断加速而得到高能离子流。若采用一次加速以获得如此能量,其加速电压

U 必定很高,因qU mv =2max 21,即m B q R U D 22221=,所以2221D R B m

q U = 假如离子是氘核其荷质比7108.4?=m

q (库仑/千克)。 设回旋加速器半径48.0=D R (米),8.1=B (韦伯/米2),则

22748.08.1108.42

1????=U =1.8×107(伏特) 即R D =0.48(米),B=1.8(特斯拉)的回旋加速器所获得的氘核能量,等效于直线加速器具有一千八百万伏特加速电压所得到的结果。由相对论可知,物体的质量与速度有220/1/c v m m -=的关系。其中0m 为0=v 时的质量,c 为光速。而回旋加速器必须满

足f f =0(或T T =0)的条件,而m

qB f π2=当m 随v 增大而增大时,f (粒子旋转频率)必然随之减小。若f 0恒定,则破坏了f 0=f 的条件,甚至可能起到减速粒子的作用。若使电子和氘核具有相同能量,由于电子质量远小于氘核,其速度就应远大于氘核,它将很快受到上述相对论效应的限制。因而回旋加速器一般用来加速较大质量的粒子,而不用以加速电子。加速电子可利用“电子感应加速器”。

霍耳系数

当电流垂直于外磁场方向通过导体时,在垂直于电流和磁场的方向的导体两侧产生电势差的现象。电势差的大小与电流和磁场强度的乘积成正比,而与物体沿磁场方向的厚度成反比。比例系数称霍耳系数,它同物体中载流子的符号和浓度有关。一般说来,金属和电解质的霍耳效应都很小,但半导体则较显著。因此,研究固体的霍耳效应可以确定它的导电类型以及其中载流子的浓度等;利用半导体的霍耳效应可以制成测量磁场强度的磁强计、微波技术及电子计算机中的元件等。有一个厚度为d 、宽为l 的导电薄片,沿x 轴通有电流强度I 。当在y 轴方向加以匀强磁场B 时,在导体薄片两侧(图中的A ,A ')产生电势差U AA '。这就是霍耳效应。假设所讨论导电薄片的载流子(参与导电的带电粒子)电量为0q 。若0>q 时,其定向漂移速度v 。薄片中这些正电荷的载流子在磁场B 中将受到洛仑兹力

B v q f ?+=||落,由图3-41a 可知,这些正电荷的载流子所得到的力沿+Z 轴方向。若薄片中载流子为负电荷,q <0,则其定向漂移速度/

v 与v 的方向相反、受的洛仑兹力B v q f L ?-=/||。虽然此力前有负号,但/

v 与v 方向相反,所以K f 也沿+Z 轴方向见图3-41b 。可见,由于B 的存在,定向运动的载流子(无论0>q 或0

设载流子为正电荷,由于洛仑兹力的作用,正电荷将在A 侧堆积,而在A '侧出现负电荷,并产生由A 指向A '的横向电场E t 。显然E t 对q 的作用力f e =qE t ,与f L =qvB 反向,当qE t =qvB

或当电场E t 满足E t =vB 时,定向运动的载流子所受合力为零。这时载流子将回到与磁场B 不存在时相同的运动状态,同时A ,A '两侧停止电荷的继续堆积,从而在AA '两侧建立一个稳定的电势差U AA ',??==L

A A AA Bdl Edl U 0//所以vBL U AA =/ 又电流强度I =nqvL ·d ,n 为单位体积的载流子数。则载流子的漂移速度v =I/nqLd 将其代入U AA '=vBl 得d

IB nd U AA ?=1/ 若载流子为负电荷,作与前相同的讨论,仍然得到上式,不过式中q <0,因而U AA '<0即A '点的电势高于A 点。只要我们将式中的q 理解为代数量,则/AA U 是霍耳效应电势差

d IB nd U AA ?=

1/的一般表达式。今式中k nq =1则d

IB k U AA =/,k 称为霍耳系数,与所测材料的物理性质有关。当载流子q >0时,k >0,所以0/>AA U ;当0

IB k U AA =/可由实验测得霍耳系数k ,从而确定该材料的载流子浓度n ,以及载流子的电性能(q >0或q <0=。霍耳效应广泛应用于半导体材料的测试和研究中。例如用霍耳效应以确定一种半导体材料是电子型(n 型——多数载流子为电子)还是“空穴”型(p 型——多数载流子为空穴)。半导体内载流子的浓度受温度、杂质以及其它因素的影响很大,因此霍耳效应为研究半导体载流子的浓度的变化提供了重要方法。nq

k 1=的形式,这只对单原子价的金属符合,而对双原子价的金属以及半导体材料,霍耳系数不能写成这种形式,必须用量子理论来说明。但半导体材料的霍耳系数k 与其载流子浓度n 之间仍有反比关系。利用霍耳效应的霍耳元件有很多方面的用途:例如测量磁场;测量直流和交流电路中的电流强度和功率;转换信号,如把直流电流转换成交流电流并对它进行调制,放大直流或交流讯号等。

基本粒子

泛指比原子核还要小的物质单元。包括电子、中子、质子、光子以及在宇宙射线和高能原子核实验中发现的一系列粒子。现今已发现的基本粒子有30余种,连同它们的共振态共有300余种。每一个基本粒子都有确定的质量、电荷、自旋、平均寿命等;它们中的多数是不稳定的,在经历一定的平均寿命后转化为别种基本粒子。基本粒子有的是中性,有的带正电或负电,电量大小与电子相同。它们的质量大小有很大差别。按照基本粒子之间的相互作用,可以把它们分为三类:(1)强子。质子和中子之间的作用力,是一种比电磁作用大很多的相互作用,叫做强相互作用。凡是参与强相互作用的粒子,都叫做强子。强子包括重子和介子两类。(2)轻子。轻子都不参与强相互作用。μ介子、电子、μ中微子和θ中微子都属于轻子。(3)光子。光子只有一种光子。即人们常说的光量子。许多基本粒子都有对应的反粒子。一对正反粒子相遇时,会同时消失而转化为别种粒子,这种现象叫做湮灭(湮没)。 激光

用电学、光学及其它方法对工作物质进行激励,使其中一部分粒子激发到能量较高的而又能维持时间较长的所谓亚稳态上去,当这种状态的粒子数量大于能量较低状态的粒子数时,叫做粒子数的反转。由于场效应的作用,处于高能态的粒子受到感应而跃迁到低能态,同时发生光的辐射,这种辐射称为受激辐射。这种辐射又感应其他高能态的粒子发生同样的辐射。受激辐射的特点是辐射光和感应它的光子同方向、同位相、同频率并且同偏振面。若把激光的工作物质置于谐振腔内,则光辐射在谐振腔内沿轴线方向往复反射传播,多次通过工作物质,使工作物质中处于反转态的粒子不断受到感应而发光,一个粒子的辐射感应一大片造成雪崩似的放大效果,而形成一束强度很大、方向集中的光束,这种光束称之为激光。激光的特点是:具有很好的单色性、方向性和相干性,并且亮度极高。(1)单色性——如氦氖激光器发射出频率为4.74×1014赫兹的红色激光,它的频带宽仅是9×1012赫兹。(2)方向性——激光光源的光束延伸几公里后扩展范围的线度不到几厘米,而探照灯延伸几公里后的扩展范围的线度有几十米。(3)相干性——受激辐射满足干涉条件,因而激光具有很好的相干

性。(4)高亮度——由于激光能把巨大的能量高度集中地辐射出来。如果把强大的激光束会聚起来照射到物体上,可以使物体的被照部分在不到千分之一秒时间内产生几千万度的高温。自从激光问世以来,不但使古老的光学又变得生气勃勃,并促使许多科学技术领域发生了巨大的变化,诸如激光手术刀,激光切割,直至激光武器等等。

激光的形成与发展

自从六十年代初发明激光器和观察到激光现象以来,激光原理、技术、应用等都获得蓬勃的发展。对基础科学、生命科学、信息科技、军事技术、能源技术,先进制造机器,工农业的发展都已起着很大影响,预期对二十一世纪的科学与技术,国民经济与国防的发展,都将发挥越来愈重要的作用。

本文将就激光的形成与发展作一简要阐述。

一、历史的回顾

激光器的发明是与物理学长期基础研究的积累与技术的进步分不开的,至少可追朔到过去的50年。首先十九世纪末引起物理学观念的革命,1900年德国物理学家普郎克,最先提出辐射的能量是量子化的概念,解释了黑体辐射的能量分布与光波波长的关系。以后如光电效应等一系列实验结果建立了光的量子论的观念,1913年丹麦物理学玻尔最早用量子论的观念于原子结构的研究,建立起原子中电子运动状态的变化与光辐射的联系,1917年爱因斯坦进而阐述辐射的量子模型时指出,原子中吸收光子只有一个过程,而原子电子发射光子存在两个过程,即自发发射与受激发射,这是首次被理论预言光源发射光子可能被感生辐射或称受激发射,并且指出受激辐射的光子与人射的光子具有相同频率,相同位相,相同偏振,相同传播方向等特性。但对通常光源在通常发光时温度处于平衡态下受激辐射是无法观察到的。因之以后多人在研究观察受激辐射,引入负温度、负吸收等概念,直至1955年由美国科学家唐斯等与苏联科学家普罗霍洛夫等,首次提出三能级模型理论,同年实现了氨分子微波激射器。后于1958年美国的唐斯与萧洛,前苏联科学家巴索夫、普罗霍洛夫分别提出在红外及可见光波段实现量子放大器的理论。终于1960年首次被美国的梅曼用红宝石作工作介质,用脉冲氙灯作光泵,发明红宝石激光器及观察到激光现象,很快在许多国家的实验室重复了该项实验。

二、激光发射的基本过程

(1)辐射的吸收与发射。众所周知,物质是由原子构成的,原子是由带正电的核与绕核运动的电子所构成。在微观世界中电子绕核运动能量不能有任意值,只能取某些固定值,为了表达电子的能量状态,通常用符号E 来表示,在一般条件下,电子都处于原子中最低态的能量值,称为基态0E ,当电子离开基态至能量提升状态时称为激发态(e E ),电子由基态至激发态,或由激发态返回基态时,一般伴随有电磁辐射过程,这些辐射可以是可见光、红外线,或紫外线,依赖于二态之间的能量差。与电磁波频率相应的光子能量值为

12E E hv -=

其中2E 、1E 表示二能级的能量值,v 为电磁辐射频率,h 为固定值,称为普郎克常数,其值为

秒尔格??=-27106256.6h

秒焦耳??=-34106256.6

光子是辐射能量的最小单位,一般讲来只有正好符合二能级差的光子才能引起光子与电子间的相互作用,产生电子在不同能级间的跃迁。这些作用过程可分为三种,可用图1加以说明。

图中211221,,B B A 代表跃迁机率系数,其中有213321212112,8/,A c hv B A B B π==为自发跃迁机率,21B 为受激跃迁机率,12B 为吸收机率。在外场作用下,若外场光场强度为ρ,则总吸收机率与发射机率为:吸收=n nhv B N B N ,121121=ρ为光子密度,发射=212212A N B N +ρ,其中2N 、1N 为上下能级的粒子数浓度。在平衡条件下2N 、1N 的比例符合波兹曼分布,即2N /1N =]/)([12kT E E ex --ρ。其中k 为波兹曼常数,T 为绝对温度。所以吸收总是大于发射,观察到的只是吸收过程和自发发射,光能只会减少。

(2)粒子数分布反转。为了获得光通过的介质,光场能量获得增加,一般要使相应于入射光子的能级的粒子数分布反转,即高能态的粒子数大于低能级上的粒子数,不符合正常温度的平衡统计分布,这从简单二个系统中较难加以考虑。如果考虑有三个或四个以上能级的系统,在某一对特定能级间粒子分布反转是可以达到的。为了说明形成分布反转的能级状态,这里只选用了一个具有四能级系统的例子。

(见图2)

图2(a )所描述的正常温度的粒子数分布,为粒子数占有随能量增加呈指数减少。图2(b )中0E 的基态粒子数大于激发态的粒子数,当基态粒子吸收能量被激发至高激发态3E ,由3E 很快驰豫至2E 态,粒子在2E 态积累,2E 态粒子数可大于1E 态粒子数,即2n >1n ,在1E 、2E 态之间形成粒子分布反转,当12E E hv -=的光子,通过这样的介质时,由于ρρ121212212B n B n A n +表现出能量的增加,从而获得增益放大。光通过该介质时如用指数函数描述,则kx e I I 0=,其中0I 为人射光强,I 为出射光强,k 为放大系数,当k 是为负值,即通常介质,表现为吸收,因之,具有光放大作用的介质,称为负吸收介质,光通过这种介质,光子强度获得增加。只要泵的速率足够大,1E 与0E 之间的驰豫足够快,该过程可以持续不断的进行,以保持2E 与1E 间的持续反转分布。以d N :YAG 激光介质为例,5.021=τ毫秒,3010≈τ毫秒,可以足够达到要求。其中21τ代表2E 至1E 态的寿命,10τ是1E 至0E 态的寿命,是自发跃迁机率的倒数。

(3)光学谐振腔。光通过粒子数分布反转的介质获得了光增益或放大,通常有限长度

的介质单程增益很低,为了获得足够的放大,需要依赖在介质的两端放置一对相互平行的反射镜,光在反射镜间可以为回多次通过,相当于无限制地延长了粒子数反转的介质,能够维持光线多次反射的平行反射镜组,称光学谐振腔。构成反射镜组可以是一对平行平面,也可以是一对球面,或泛共焦球面,即二球面的焦距不一定相同,焦点不一定重合,图3是谐振腔的作用的说明。(附图3)

图中1代表具有粒子分布反转的激活介质,

2、2'代表平行平面反射镜对,通常其平行度

要保持几个弧度秒以内,3、3'代表不沿轴向

传播的光线,很快成为散射光,4、4'代表沿

介质轴向传输并垂直于光腔二端面反射镜,来

回多次反射的光束,当反射镜之一的透射率不

为零时会有光输出,通常即为激光。

对反射镜对的相互配置有一定限制,依赖于两个镜面的曲率半径和间距大小,光线在反射镜间来回反射或称光振荡,可以是稳定的或不稳定的,一般设计的激光谐振腔,需要满足稳定条件。若令两个镜面的曲率半径为1r 及2r ,镜间距离为e ,光学谐振腔稳定的条件为:

1)1)(1(021≤--≤r e r e 对平面平行腔,∞==21r r 是属极限情况。对低增益的激光介质,谐振腔镜面的反射率要求很高,通常反射镜面镀多层介质膜,其反射率可达99.9%以上,对红外及紫外器件,也可直接镀金属,如镀金、镀银,对高增益、大功率器件也有用非稳腔结构,反射镜的输出端不镀膜,甚至镀减反膜,此外行波腔等其他类型结构的应用,也对特定器件中使用。

(4)激光器振荡的阈值条件。通常由于介质的吸收、散射,晶体的不完整性。反射镜的透过率不为零等因素,激活介质的腔内损耗必然存在。为了形成激光,光在粒子数反转介质中来回传播,其每次的行程的增益必须克服或大于损耗,才能使振荡持续。当振荡中光放大的增益等于光损耗的条件,称为振荡的阈值,一旦介质的增益超出阈值增益,光强的增长将非常激烈。假定激光介质的增益与损耗的条件是均匀分布,则光在谐振腔中来回一次的增益G 为:

L r k e R R G )(221-==

初态的辐照度

终态的辐照度 其中1R 、2R 是二端镜面的反射率,L 为激活介质的长度,K 为增益系数,r为损耗系数。当G =1时为振荡的阈值条件,对二能级间光束传输的小信号增益系数k 为:

C

n hv B N g g N k 21211122)(-= 其中2N 、1N 为2E 及1E 态的粒子数密度,2g 、1g 是二态能级的简并度,n 为介质的折射率,C 为真空光速。对应阈值th k 的粒子数密度差 11

22N g g N N th -

= 与此相应)1ln(212

1R R L r k th += 当th k k ≥激光可持续产生振荡并产生输出,原则上已知1R 、2R 、L 及体积损耗系数r ,可估算出所需粒子数密度的反转值。

(5)激励条件的某些考虑。为了使激光介质形成粒子数反转,必需有外加的激励手段,依赖于激光介质的类型,其激励方式是很不相同,通常对晶体激光介质,只能用光泵激励,要选择光泵辐射的光谱与介质相应的吸收光谱相匹配,为了光泵的激励效率,外加的聚光系统也是必不可少的。光泵的光源可选择高压氙灯、氟灯、汞灯,有连续与脉冲的工作方式,其形式有直管形、共轴式,或螺旋形等,一般选用市售商品便于更换。近年来,更有

用二极管激光器作-为晶体的激励光源,因为二极管激光器体积小,效率高,发光效率常达60~70%,与上能级吸收能更有效匹配。是较理想的全固化小型泵源,半导体激光器的多片集成,连续输出功率已达千瓦级,本身既是很好的激光器,又可作成很好的泵源。聚光系统,通常用椭圆聚光镜;圆柱聚光镜、漫反射聚光器等增加有效耦合入射泵的光能。为了供给光泵的能量,尚需有相应的电源,依赖于连续或脉冲输出,电源的电压、线路多有不同组合。对重复脉冲及连续激光器、介质、光泵及反射聚光系统,都要有效的冷却,以确保多余的热量可很快散发,否则由于激光介质的升温,不仅会影响激光输出的质量、稳定快,甚至会使激光器振荡停止。为了估算所需泵光的功率,可以解光泵粒子分布的速率方程组,对前述四能级系统,在阈值条件下,单位体积介质所需的泵功率th P 。为:

22

2038C

vn k v E P th th ?=π 该方程中只考虑了均匀展宽线型对光泵功率的需要,其中0v 是中心发射频率,v ?是线宽,n 为介质的折射率,该方程没有涉及装置的几何耦合效率、光源光谱效率、电光转换效率等因素。红宝石激光器是三能级系统,光泵需要激励至少基态1/2的粒子于激发态,因而泵的阈值功率是较高的。

气体激光器的激励方式是多种多样的,依赖于具体的激光气体介质,可用光泵、放电、电子束、化学、气体动力激励等多种手段。以放电为例,小功率HeNe 激光器通常采用直流辉光放电,或射频放电激励。r A 、r K 离子激光器用电弧大电流等离子体放电激励,准分子激光器则用快速高电压脉冲放电激励,对2CO 激光器则用直流、高频、快脉冲、电子束、微波激励等多种手段,还可以横流放电、气体动力等方法。目前激光器的种类,可以说是五彩缤纷,各种介质都可成为激光介质,图4给出自体激光器与气体激光器的典型结构示意图。

图4(a )中1为激光介质,2为激励光源3、3'为谐振反射镜对,4、4'为聚光反射镜。5为高压高频脉冲触发信号,C为电容器,R为电阻,E为高压电源。图4(b)中1为气体激光介质,2、2'为布儒斯特窗,3、3'为共焦反射镜对,C为电容,R为电阻,E为电源。

三、激光的输出特性

前节仅简述了激光是怎样产生的,其所以受到广泛的重视,是因为激光器这一新型光源射出的激光与普通光源发射的光缆有很大的不同,可以概括为方向性、相干性单色性、高亮度等。

(1)方向性。普通光源,如灯泡发光、蜡烛发光、太阳光线都是由光源在π4立体角内均匀照明,而激光是由激光器的谐振腔振荡多次发出的光束,只垂直于谐振腔表面输出,其发散度一般只达毫弧度,即激光束行经1公里,其波束直径约1米。进一步用倒置望远镜,

光束发散角可达421010---毫弧度,直接由地球上照射,其在月球表面上的光束,直径也仅

数公里。可以用于人造卫星测距、大坝安装准直、建筑物的准直、矿山开挖的自动跟踪、定向等,这是激光与通常光源的最直观的不同。

(2)相干性与单色性。即取激光束波横截面上任意二点与光束前后任意两点所组成的电磁波幅,彼此是相互关联的,前者表现为空间相干性,后者表现为时间相干性。通常两个点光源发出的光强在空间交汇于一点时是光强相加,而相于光源中两点发光在空间某点交汇,光强是其振幅相加,因为光强是比例于振幅的平方,则为单一光强的四倍,相当于

21122=+,及4)11(2=+的关系,时间相干性,即光束前后各点彼此位相有关联,表现出单一的正弦函数了则颜色单一称为单色性好。当光波为相干叠加时可于空间观察到明暗条纹,为了说明干涉程度引进干涉条纹的可见度,其定义为:最小最大最小

最大I I I I r +-=

最大I 、最小I 代表干涉条纹的最大与最小处光强。0=r 是不相干,1=r 是条纹最清晰,称完全相干,10<

倘若将一束光分裂为二束,并使该二束光行过不同的光程L ?,若复合此H束光仍保持位相关系称为时间相干性,与此相应的长度为相干长度,t C

L t ??=?,为相干时间,与激光线宽v ?的关系为:1≈??t v ,光源线宽愈窄,相干时间愈大,相干长度愈大,通常光源的线宽很大,相干长度很短,是不相干的,激光的单色性好,它的相干长度可由几厘米直至几公里以上。利用激光的相干性常用于干涉计量法中,迈克逊干涉仪常用于测相干长度,法卜里一帕洛干涉仪常于测量光源线宽,利用双缝干涉等实验,可用于识别光源的空间相干性。激光的相干性常用于距离测量,全息技术及广泛的一类计量领域,用作频率、时间。长度的标准。相干及非相干光对材料和有机体的作用也不尽相同。

(3)高亮度。亮度是表示光源的明亮程度,定义为光源在单位表面积、单位立体角所发射的光功率,若考虑光源的线宽,则需计及单位波长间隔内的单色亮度。激光的亮度很高,

由于激光的方向性和大功率,其亮度较常规光源高许多数量级。其典型值:He-Ne 激光~10

10瓦·米-2·立体角一1,Q调制红宝石激光器~1016瓦·米一2·立体角一1,经放大后的d N 玻璃激光器~1021瓦·米一2·立体角一1。而太阳的亮度1.3×106瓦·米一2·立体角一1。

随着激光输出加大,新的高阶模也会参加振荡,这种随模式增加的功率增长,一般不改变或很少改变光源亮度。因而为了有效利用激光功率密度,提高单模输出的激光功率将更为基本,当然在一些只要激光能量的场合,将不受限制。

对高质量的激光器,激光束是单模高斯强度分布,对于焦长为f的透镜,光束发散角为θ时,

其焦点的半径θ?=f r s 若考虑光束受行激限制D λθ~,有F D f r s λλ≈?≈。此处.F即透镜的F数,则s r 具有波长的量级。对几毫瓦的He-Ne 激光器,焦点的功率密度也可达106瓦·厘米一2。对高功率激光器这一数值可增加3至10个数量级。因而可聚焦激光束能对金属钢板切割、打孔、焊接、合金化、表面热处理,在最硬的材料,如钻石上钻孔,对机体做手术,使原子、分子瞬间离化、分离。利用单颇高功率,选择性吸收等概念,可以形成特殊的物化、生化的反应通道。从而开发更深层次的光与物质相互作用的理论与应用。

四、五彩缤纷的激光家族·

从第一台红宝石激光器发明以来,激光器的种类已进人百花齐放的时代,甚至有人认为,所有物质都可能做成激光介质,构成激光器,无论固体、液体、气体、等离子体、半导体,又无论无机材料、有机材料、聚合物、染料等都可用作工作介质。从运作的时间分类有连续、脉冲、Q调制、重复脉冲、短脉冲,超短脉冲器件,脉冲的时序已可控制,由锁模,至脉压

缩等技术应用,超短脉冲已达皮秒(10-2秒)及飞秒(1飞秒=10-15秒)领域,最短的脉冲记

录已达4.5飞秒脉宽,只包括几个光波波长。以功率分类:有小功率,中等功率,大功率,超高功率器件,当前最大功率的器件,连续输出超过一百万瓦,单脉冲输出大于几十万焦耳。用光波波长分类,可分为远红外、红外、近红外、可见、紫外、远紫外、软X射线。X射线激光器也能运转,其波长几乎覆盖了电磁波的整个波段。此外又可分为单频、稳频、选频、调频、多彼长、多色,直至白光激光器。激光束的质量,即模式也是重要因子,模是电磁场在空间组成的稳定花样,一种模式对应于一种花样,模可分为横模、纵模、单模、多模、选模、锁模器件等等,激光腔的结构不同,调整略有差别,模式则有变化。因为激光器光学谐振腔的长度远大于光波波长,所以是一种多模式的光学谐振腔。此外,激光器的激励方式,由于其能量供给方式不同,又可分为光泵、放电激光器、电子束泵;气体动力激励、化学反应激光器、量子阱激光器、自由电子激光器等等。

五、结束语

世界经典哲学类书籍推荐

世界经典哲学类书籍 哲学,是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式,是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式,以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。 《性心理学》 《作为意志和表象的世界》 《理想国》 《西方哲学史》 《自然哲学的数学原理》 《权力意志》 《新工具》 《纯粹理性批判》《文明论概略》 《劝学篇》 《伦理学》 《耶稣传》 《时间简史》 《逻辑哲学论》 《精神现象学》 《物性论》 《感觉的分析》 《精神分析引论》《基督何许人也——基督抹煞论》 《科学的社会功能》《人有人的用处》《科学史》 《人类理智新论》《逻辑学》 《哲学研究》 《新系统及其说明》《道德情操论》 《实践理性批判》《美学》 《判断力批判》 《基督教的本质》《薄伽梵歌》 《伦理学中的形式主义与质料的价值伦理学》《物种起源》 《物理学》《人类的由来》 《人性论》 《人是机器》 《法哲学原理》 《狄德罗哲学选集》 《野性的思维》 《哲学史教程》 《科学与近代世界》 《人类的知识》 《精神分析引论新编》 《自然宗教对话录》 《基督教并不神秘》 《科学中华而不实的 作风》 《一年有半,续一年有 半》 《时间与自由意志》 《哲学辞典》 《历史理性批判文集》 《苏鲁支语录》 《文化科学和自然科 学》 《十六、十七世纪科 学、技术和哲学史》 《科学哲学的兴起》 《灵魂论及其他》 《斯宾诺莎书信集》 《实验心理学史》 《最后的沉思》 《纯粹现象学通论》 《近代心理学历史导 引》 《佛教逻辑》 《神圣人生论》 《逻辑与知识》 《论原因、本原与太 一》 《形而上学导论》 《诗学》 《路标》 《心的概念》 《计算机与人脑》 《十七世纪英格兰的 科学、技术与社会》 《卡布斯教诲录》 《薄伽梵歌论》 《尼各马可伦理学》 《论老年论友谊论责 任》 《实用主义》 《我的哲学的发展》 《拓扑心理学原理》 《在通向语言的途中》 《科学社会学》 《埃克哈特大师文集》 《逻辑大全》 《简论上帝、人及其心 灵健康》 《宗教的本质》 《论灵魂》 《科学的价值》 《内时间意识现象学》 《艺术即经验》 《宗教与科学》 《感觉与可感物》 《行为的结构》 《真理与方法》 《阿维斯塔》 《善的研究》 《人类知识原理》 《伦理学体系》 《科学与方法》 《第一哲学(上下卷)》 《物理学理论的目的 与结构》 《思维方式》 《发生认识论原理》 《爱因斯坦文集》 《伦理学的两个基本问题》 《数理哲学导论 《耶稣传(第一、二卷)》 《美学史》 《原始思维》 《面向思的事情》 《普通认识论》 《莱布尼茨与克拉克论战 书信集》 《对莱布尼茨哲学的批评 性解释》 《物理学和哲学》 《尼采(上下卷)》 《思想录》 《道德原则研究》 《自我的超越性》 《实验医学研究导论》 《巴曼尼得斯篇》 《人类理解论》 《笛卡尔哲学原理》 《人生的亲证》 《认识与谬误》 《哲学史讲演录》 《圣教论》 《哲学作为严格的科学》 《人类知识起源论》 《回忆苏格拉底》 《心的分析》 《任何一种能够作为科学 出现的未来形而上学导论》 《科学与假设》 《宗教经验之种种》 《声音与现象》 《苏格拉底的申辩》 《论个人在历史上的作用 问题》 《论有学识的无知》 《保卫马克思》 《艺术的起源》

科普读物读后感精选(15篇)

科普读物读后感精选(15篇) 科普读物读后感第1篇: 此刻人类生活逐渐小康化、自动化,逐步走向智能化这真是多么完美的生活啊!如今,家用电器数不胜数,经过电视,电脑,电话等就能让我们足不出户游览全球,通晓天下事。它优质了我们的生活质量,又提高了我们的办事效率,还真是其乐无穷啊!而这一切的一切,正是来源于科学的日益发展。科学家们的辛苦与努力,才换来了我们此刻的幸福生活。 我酷爱《十万个为什么》这本书,它是一本海量知识、包罗万象的科普读物。里面包含天文地理、自然界与动植物的探索,人体解密,科技交通等等十版块。它知识广泛,应有尽有。宇宙的奥秘充满了神奇的色彩;地球上的生物奇妙无穷;人体结构的错综复杂;科学技术的蒸蒸日上真的十分有意义。正如我小时候在电视里看到食人花这种植物,一开始我还以为这是虚构出来的一种东西,直到之后我才明白,世上的确存在着这一种食肉植物,它是靠一些小生物来补充养分的,它们分布在世界各地约有400多种。写到那里,不禁感慨:以前的我还真是孤陋寡闻哪。自然界真的很了不起,哺育了许许多多的动物与植物。 所以我们此刻应当好好珍惜此刻的生活,去热爱科学、拒绝迷信邪说。有义务去维护自然界的生态平衡,保护坏境,人人有责。这本书让我更全面,更直观的了解了自然界。展此刻我们身边的这个精彩

无限、奥妙无穷的千世界,它引领我们踏上求知之路,去捕捉、发现、探索每一片未知的世界 科普读物读后感第2篇: 这本书主要讲了毛手毛脚,单纯无知的小男孩列奥与具有多种旅行经验,博学多才的叔叔和慎重的战略家女孩宝萝从亚马逊主道河逆流而上,却不幸遭遇飑雨被困于绿色地狱――毒虫猛兽出没的亚马逊丛林中。此书经过《取火记》,《设立临时营地》与《可怕的龙卷风》等二十个诙谐而又不失严谨的经典篇章使这本书变得墨香四溢,令人欲罢不能。每当拿起它,我就宛如与列奥一行一齐进行了一次惊心动魄的地狱求生。 这本书经过漫画的形式向我们讲述了小小几十个科学知识,作者以他逼人的才华将枯燥乏味的科学知识融入到令我捧腹笑的漫画中,同时也好像向我施了夺魂咒一样把我的注意力牢牢地抓在了这本书上,使知识牢牢地印在了我的脑子里。别具匠心的插图;幽默风趣的语言和不可不知的科学原理使得这本书成为了一部生存的圣经,同时也受到了广小读者与科学界和漫画界专业人士的一致好评。 其中最令我百看不厌的是快去找“水树”这一篇章。主要讲的是列奥一行人口渴难忍,又不能及时找到水源,只好在丛林中寻找好坏树,也就是前面提到的水树。水树长得酷似葛藤,只要一切开就会有水哗啦啦地流出来。好坏树真是太神奇了!这一篇使我充分领略到了树世界的奇妙。 这本书使我明白的不仅仅是识字的人都看得到的知识,还有列奥

高中生必读的课外书有哪些

高中生必读的课外书有哪些 高中生必读的课外书有哪些高中生必读的课外书:《子夜》《子夜》之所以一发表就引起轰动,关键在于它成功地塑造了吴荪甫这个中国文学史上从未塑造过的民族资本家的人物典型,并以他为中心照亮了30年代整个上海的社会生活,照亮了在这里活动的社会各阶级,各阶层的人的思想、性格、心理和命运,以及他们与历史纠葛的方方面。 高中生必读的课外书:《雷雨》 《雷雨》广泛地吸收了西方戏剧的优点,明显受到易卜生戏剧“社会悲剧”、莎士比亚戏剧“性格悲剧”和古希腊戏剧“命运悲剧”等西方戏剧观念和创作方法的影响,并将它们有机地结合在一起,成功地表现了20年代中国带有浓厚封建性色彩的资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格,成为中国现代第一出真正的悲剧,从而使话剧这种外来的艺术形式完全中国化,成为我国新文学中一种独特的艺术样式。 高中生必读的课外书:《三国演义》 小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明,塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不

朽的历史人物形象,其出色的文学成就,使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。 高中生必读的课外书:《唐·吉诃德》 《堂·吉诃德》原名《奇情异想的绅士唐·吉诃德·德·拉·曼恰》,作者在序言中申明:“这部书只不过是对于骑士文学的一种讽刺”,目的在于“把骑士文学地盘完全摧毁”。但实际上,这部作品的社会意义超过了作者的主观意图。在这将近一百万字的作品中,出现了西班牙在16世纪和17世纪初的整个社会,公爵、公爵夫人、封建地主、僧侣、牧师、兵士、手艺工人、牧羊人、农民,不同阶级的男男女女约七百个人物,尖锐地、全面地批判了这一时期封建西班牙的政治、法律、道德、宗教、文学、艺术以及私有财产制度,使它成为一部“行将灭亡的骑士阶级的史诗”,一部伟大的现实主义文学名着。 高中生必读的课外书:《老人与海》 《老人与海》虽然故事简短却寓意深刻,写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的大麻哈鱼,并开始了长达3天3夜的搏斗,大鱼才终于筋疲力尽浮上水面,被他杀死。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 高中生必读的课外书:《匹克威克外传》 《匹克威克外传》是狄更斯的第一部长篇小说,写老绅士匹克威克一行五人到英国各地漫游的故事。小说情节以匹克威克等人在旅途的见闻和遭遇展开,一些故事虽然有相对的独立性,但是故事的进展又能自然地衔接起来,散而不乱,线索明了。

初中生课外读物

初中生课外读物 前一段时间,我做了一份家教,带的学生是一名准八年级的学生。我给她补习数学和语文,数学主要是复习了七年所学,并讲了一部分八年级将要学习的内容。而语文则没有分年级,主要学习阅读和写作。在即将结束课程时,我想给她推荐一些课外读物以供她日后自己增加阅读量,以提高语文素养和个人修养。我也不记得我中学时都读过什么样的书了,只是在大学是读了很多本应是中学读的书,现在回想起来,觉得自己起步太晚了,所以就想让我的学生能更早更好地起步,以书为伴,通过书来提高自我。 我在网上查了很多关于中学生课外阅读的书目,但是不论是新课标推荐的,还是其它网友的推荐都不是很理想,有的是小学阶段就应该读的,有的则是大学生才应该读的,有的是过时的,不符合时代发展要求的,在网上查了很长时间,终于找到了一个网站——中学报教育网,这里按年级推荐了100本书,还有对书的简单评论。限于篇幅我这里只摘录了书目,没有太简介等。 一,文学作品 1.《西游记》,2.《骆驼祥子》,3.《钢铁是怎样炼成的》,4.《繁星·春水》,5.《唐诗选》,6.《泰戈尔诗选,》7.《男生贾里全传》秦文君,8.《花季·雨季》郁秀海,9.《汪洋中的一条船》,10.《哈利·波特》(英)J·K·罗琳,11.《论语译注》,12.《三国演义》13.《水浒传》,14.《家》巴金,15.《宋词选》胡云翼选注,16.《普希金诗选》卢永选编,17.《契诃夫短篇小说选》汝龙译,18.《老人与海》(美)海明威,19.《挪威的森林》(日)村上春树,20.《简爱》(英)夏绿蒂·勃朗特,21.《巴黎圣母院》(法)雨果,22.《射雕英雄传》金庸,23.《欧也妮·葛朗台》(法)巴尔扎克,24.《匹克威克外传》(英)狄更斯,25.《麦田里的守望者》(美)塞林格施,26.《围城》钱钟书,27.《中华散文百年精华》,28.《外国名家散文经典》于文心编,29.《红楼梦》曹雪芹,30.《鲁迅作品精选》,31.《子夜》茅盾,32.《欧·亨利短篇小说选》王永年译,33.《元曲三百首译析》,34.《莫泊桑短篇小说选》赵少侯译,35.《唐吉诃德》(西班牙)塞万提斯杨绛译,36.《红与黑》(法)司汤达,37.《复活》(俄)托尔斯泰,38.《马克吐温中短篇小说选》叶冬心译,39.《莎士比亚悲剧四种》,40.《中国古代四大名剧》俞为民校注 二、人生修养 七年级:41.《写给中学生》,42.《致加西亚的信》(美)阿尔伯特·哈伯特,3.《中华传统美德格言》(成人),44.《希腊的神话和传说》斯威布著楚土南译,45.《人类征服的故事》(美)房龙,46.《音乐的故事》(德)保罗.贝克马立,47.《新编世界五千年》,48.《心有多高》赵定军,49.《成功之路》(美)拿坡仑·希尔,50.《圣经故事》刘小江编 八年级:51.《产生奇迹的行动哲学》,(日本)德田虎雄,53.《知识改变命运》,54.《英文名篇诵读本》,55.《孙子兵法》郭化若,56.《史记选》司马迁著王伯祥选注,57.《中国大历史》黄仁宇,58.《傅雷家书》,59.《法律的故事》(美)约翰·麦·赞恩,60.《人文知识读本》陈思和 九年级,61.《苏菲的世界》(挪威)乔德坦·贾德萧宝森译,62.《学习的革命》(新)戈登·德莱顿(美),63.《推心置腹——心理学知识趣谈》,64.《美学散步》宗白华,65.《中外影视经典》,66.《中外美术经典》,67.《东方哲学的故事》(锡兰)L·A·贝克傅永吉译,68.《文明的溪流》(美)H·G·威尔士袁

适合重点小学生阅读的10本经典科普读物

精心整理《适合小学生阅读的10本经典科普读物》 读过这些书之后,孩子们会开始理解,为什么科学是美好的、有趣的、通情达理的、和我们的生活息息相关的...激发兴趣,启发思维,让科学精神的光辉早些照进孩子们的灵魂。 适合小学生的经典科普读物书单里, 1、阿基米德儿童科普绘本 2 科学家培根曾经说过:“好奇心是孩子智慧的嫩芽”,孩子对世界的认识是从好奇开始的。这套书一共4辑,图画精美,颜色亮丽,很吸引孩子的眼球。这种“翻翻书”的形式,也会很受孩子的欢迎,每一个翻页打开就是一个知识点,让孩子看待问题不只是看事物的表面。书的内容,由浅入深,循序渐进的引导孩子的探索兴趣,从地球、恐龙到数字,再到物理,书中的知识点也非常全面涵盖了各个方面。

3、BBC科普三部曲 这套三部曲是配合BBC纪录片出版的科普读物,主要探索了地球、生命和海洋的奥秘。即使还不认字的孩子,单看珍贵的配图就可以获得很多知识。书中的内容都是入门级的知识,内容简明生动,认字的孩子基本可以自主阅读,增长知识的同时也可以激发对科学的兴趣。 4、植物知道生命的答案 只是冰冷的硬科普, 5 内容是面向儿童为主,从大洲、大洋、国家,到城市、人口、民族,每个知识点都明确详实地一一铺陈开来。当地的风土人情、代表饮食、山川河流、名胜古迹、名人轶事等等,都以手绘的图片加文字形式展示在地图上。这种手绘地图和人文知识结合在一起的读物,相信足以吸引一家人坐下来一起探索。 6、大英儿童百科全书

这套书实在太有名,每个知识点都是通过精美的绘画,有趣的故事来讲述,符合小朋友的兴趣点,显浅易懂,内容包罗万象,让孩子在听故事中学习知识。每个知识点是按英文字母顺序编排,便于今后查找;而且每个故事最后都提供了相关的书名或者整套百科全书中相关内容的索引,适合具备独立阅读的小朋友找到原着深入阅读。 7、How&Why美国少儿百科知识全书 ”神阅读。这套书除了经典图文之外, 8、拉鲁斯趣味科学馆 9、森林报 这套《森林报》的编写方式非常新颖,按季节更迭的顺序,分春、夏、秋、冬四部分,就好像动物们的报纸一样,描写了森林中各种动植物的生活情形,报导了森林中发生的各种轶闻趣事。孩子每天像看新闻看看森林里今天发生了什么,就这样看尽了大自然一年四季的变化。10、自然图鉴

中学生课外阅读书目推荐

中学生课外阅读书目推荐 (一)教育部《大纲》指定书目中学生课外文学名著必读书目《西游记》吴承恩著 《水浒传》施耐庵著 《朝花夕拾》鲁迅著 《骆驼祥子》冰心著 《繁星〃春水》冰心著 《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著 《格列佛游记》(英)斯威夫特著 《童年》(俄)高尔基著 《钢铁是怎样练成的》(俄)奥斯特洛夫斯基著 《名人传》(法)罗曼〃罗兰著 (二)中学生课外阅读书目推荐扩展版 文学名著 1.《论语译注》李申编中华书局 2000年8月第1版 2.《三国演义》罗贯中人民文学出版社 1998年5月第2版3.《西游记》吴承恩人民文学出版社 1980年5月第2版4.《水浒传》施耐庵人民文学出版社 1997年8月第2版5.《红楼梦》曹雪芹人民文学出版社 2000年5月第1版6.《鲁迅作品选读》(自编)(凡自编者可以书名相同或相类似书

籍代替,下同,且不再说明) 7.《子夜》茅盾人民文学出版社 1960年4月第3版8.《家》巴金人民文学出版社 1981年9月第3版 9.《骆驼祥子》老舍人民文学出版社 1955年1月第1版10.《围城》钱钟书人民文学出版社 1991年2月第2版11.《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社 1998年5月第2版 12.《花季〃雨季》郁秀海天出版社 1999年9月第1版13.《射雕英雄传》金庸三联书店 1999年4月第1版14.《汪洋中的一条船》郑丰喜华夏出版社 2000年11月第1版 15.《汤姆叔叔的小屋》(美)斯陀夫人王家湘译人民文学出版社 1998年10月第1版 16.《少年维特之烦恼》(德)歌德人民文学出版社 1998年5月第2版 17.《钢铁是怎样炼成的》(前苏)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社 1995年10月第5版 18.《哈利。波特》(英)J.K.罗琳人民文学出版社 1998年5月第2版 19.《唐〃吉诃德》 (西班牙)塞万提斯杨绛译人民文学出版社1998年5月第2版 20.《第二军团》张之路中国少年儿童出版社 1998年5月第2

科普读物书目

【科普类书目示例】 1、《嘟嘟熊系列丛书》、《看图识物丛书》、《丁丁历险记》、《妙想科学》、《忙忙碌碌镇》、《世界上最脏最脏的科学书》、《法布尔昆虫记》、《我的第一本科学漫画书》、《神奇校车》、《有趣的科学》、《离奇世界》、《令孩子惊奇的72个科学异想》、《它们是怎么来的》、《自己动手小机灵》、《布瓜系列》、《雨树溶溶系列》、《科学探索者》、《万物简史》、《科学的旅程》、《亲近自然奇妙的小动物》、《鸟类和昆虫王国探险》、《兵器大百科》、《最美的科学》、《奇思妙想学数学》、《开心数学故事》、《数学小子》 2、《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》南海出版公司2011 3、《游戏中的科学》世界图书出版公司2009 4、《好玩的科学》(法)帕斯卡尔路勒邦等著北京少年儿童出版社2006 5、《它们是怎么工作的》(法)纳丹出版社 6、《垃圾国的希望树》(绿野少年生态童话)英娃著福建少年儿童出版社2008 7、《泥土旅行记》(韩)李美爱著黑龙江科学技术出版社2007 8、《世上没有傻问题》刘兵主编北京大学出版社2007 9、《简明自然百科全书》(英)大卫路伯尔尼著黑龙江科学技术出版社2007 10、《宇宙大发现》(韩)成允美浙江教育出版社2007 11、《珍惜生命权利》(五个一工程入选作品书系)徐天民主编江苏人民出版社2008 12、《问天寻梦:人类探索航天之路》李亦菲主编北京师范大学出版社2007 13、《舒适的代价》(五个一工程入选作品书系)曹南燕何芝江著江苏人民出版社2008 14、《大眼睛科学馆》禹田编绘同心出版社2007 15、《酷蚁安特儿历险记》霞子著中国少年儿童出版社2008 16、《动物必须刷牙吗》(德)亨宁路维纳斯等著三联书店2006 17、《乔治开启宇宙的秘密钥匙》(英)霍金等著;杜欣欣译湖南科学技术出版社,2008 18、《多么不可思议的科学实验》(澳)西蒙路托罗克著天津教育出版社2005 19、《读童话将科学一网打尽》(韩)洪伦喜光明日报出版社2006 20、《新视野少年科学探索指南》肖叶李红主编湖北少年儿童出版社2007 21、《小动物中的大智慧》彭凡主编同心出版社2007 22、《令人惊奇的科学学习漫画路》(韩)金童书著黑龙江科学技术出版社2008 23、《瞧啊!多好玩的天文世界》(俄罗斯)贝列里曼黑龙江教育出版社

初中生课外阅读书目推荐

初中生阅读书目推荐 语文能力"读"占鳌头,阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是,许多初中生的 具体说来,是因为阅读中还存在以下几个误区: 一.读而不记 阅读只为看热闹,消磨时间,满足好奇心,书漫无目的地看过了,也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读,是"白读"。青少年是阅读的黄金时节,也是记忆的黄金时代,要口读心记,适量背诵,多背诵一些古今中外名家名篇,多积累一些终身受益的文化知识。 二.读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深,不少地方不懂,有疑难,自然要质疑。有的文章深入浅出,一读就懂,似乎没有疑难,其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑",不能浅尝辄止,满足一知半解。 三.读而不写 在边读边思的过程中,有了很多感受、体会、心得与灵感,这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下,多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以,要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录,可以做札记,也可以写读后感。 四.读而不悟

许多同学阅读只求读懂,不求感悟,不求致用,不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会,或者只有感觉而无理性的认识,没有心灵的巨大震撼,没有对人生对社会的深层审察,这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五.读而不选 逮到什么读什么,毫不选择,随波逐流,率性而读,这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源,书海茫茫,读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行,严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著,初中生必背的文言诗文,这些为我们明示了阅读的范围和方向。 六.读而不博 初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病,偏爱武打、言情小说,偏爱作文选,怕读古代文言文,怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点,面广一点,博约结合,这样都能文理兼通,全面发展。 愿同学们克服以上的阅读毛病,做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步,这样阅读质量就会得到提高,阅读才会发挥它应有的重要作用。 初中生语文新课标必读必买中外十大名著 作品目录: 1、《钢铁是怎样练成的》 2、《鲁滨逊漂流记》 3、《格列佛游记》 4、《繁星.春水》 5、《朝花夕拾》 6、《西游记》 7、《水浒传》8、《骆驼祥子》9、《名人传》

100 本中文物理科普书籍推荐书目及书评内容

100 本中文物理科普书籍推荐书目及书评内容(书评内容请直接点选编号或推荐书籍书名) A:传记历史(27 本) B:物理知识(44 本) C:天文宇宙(14 本) D:科学思想(15 本) 编号推荐书籍书名作者译者出版社(出 版年) 书评 1-A 电子的发现者--汤姆生郭奕玲、沈慧君编着 ─凡异 (1996) 林克瀛 2-A 原子时代的奠基人:费米传 (Atoms in the Family) L. Fermi 叶苍今日世界 (1973) 门福国 3-A 居礼夫人:寂寞而骄傲的一生 (Marie Curie) F. Giroud 尹萍天下文化 (1991) 张幸真 4-A 柏拉图的天空 (Who Got Einstein's Office?) E. Regis 邱显正天下文化 (1992) 林孝信 5-A 爱因斯坦(上) (Einstein: A Life) D. Brian 邓德祥天下文化 (1998) 施宙聪 6-A 爱因斯坦(下) (Einstein: A Life) D. Brian 陈瑞清天下文化 (1998) (同上书 评) 7-A 雷达英雄传(上) (The Invention that Changed the World) R. Buderi 常云惠、常云 凤

天下文化 (1999) 寇崇善 8-A 雷达英雄传(下) (The Invention that Changed the World) R. Buderi 常云惠、常云 凤 天下文化 (1999) (同上书 评) 9-A 诺贝尔的荣耀:物理桂冠科学月刊编着─天下文化(1999) 林孝信 10-A 露骨:X 射线档案 (Naked to the Bone I) B. H. Kevles 杨玉龄天下文化 (2000) 张石麟 11-A 露骨:医学造影档案 (Naked to the Bone II) B. H. Kevles 杨玉龄天下文化 (2000) (同上书 评) 12-A 牛顿(上) (Isaac Newton:The Last Sorcerer) M. White 陈可岗天下文化 (2002) 刘怡维 13-A 牛顿(下) (Isaac Newton:The Last Sorcerer) M. White 陈可岗天下文化 (2002) (同上书 评) 14-A 规范与对称之美--杨振宁传江才健─天下文化(2002) 郑国顺 15-A 别闹了,费曼先生 (Surely You're Joking, Mr. Feynman!) R. P. Feynman 吴程远天下文化 (2003) 高涌泉

科普读物读后感600字5篇-最新范文

科普读物读后感600字5篇 篇一:科普读物《少年科普世界》读后感 科普读物《少年科普世界》读后感五年级邬佳乐 每一个人的心中都有一个又一个的谜,我也不例外——地外文明真的存在吗?动物为什么要冬眠?植物也需要呼吸吗?我们能不能跨越时空?这些问题一直伴随着我,为了解开这些我不懂的“迷”,我选择了《少年科普世界》,我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。 这套《少年科普世界》共分为十册内容非常丰富,包括天文、地理、生物、人体、科技、动物等方面的内容,是一套增长知识的科普读物。书中平实的文字,清新自然;用准确浅显,生动活泼的语言,解答了我最感兴趣、最想了解的科学之谜《少年科普世界》让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到科学奥妙的存在。自从我读了这套书后,开阔了我的视野,使我知道日常生活要注意些什么,遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他,丰富了我的生活经验,让我不断的健康成长。还增长了许多科学道理和文化艺术类的知识。书中一个个新奇的知识,让我感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化,真让我爱不释手。其中有“我呼吸的是什么”,“太阳帆远征宇宙”,“”和”空气到处是一样的吗”等。这些内容我都很喜欢,但是,最让我感兴趣的就是《磁悬浮列车为什么可以悬空行驶》这篇文章。让我又联想到了人们常说的概念汽车。我们未来的交通工具又是什么样的呢?

一本好书,不但可以激发学习的欲望,而且还可以开拓眼界,在这个讲究的话,我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘,我们只会一点一点的落后,选择一本好的科普类读物吧,相信它会给你带来意外的收获!经常读有关这方面的书,头脑中产生的疑问才会越来越少,兴趣也就越来越高。同时还可以获得更多的知识,更多的学问,更多的人生道理! 篇二:名著读后感600字4篇 篇一:名著读后感600字读完《名人传》这本书,我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄,不是走遍天下无敌手的江湖豪杰,也不是功盖千秋的大伟人,这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力,使他们勇敢地与困难作斗争。贝多芬出身贫寒,他很小就辍学。他的一生坎坷不平,他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着,他惟一的亲人辜负了他,他内心受到沉重的打击,可他还坚强活下来。他没有一个朋友 ,他就像与世隔绝&;;hllip;&;;hllip;虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作,大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运,战胜疾病,战胜痛苦,战胜听众的平庸,战胜困难和障碍,攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功,是因为他不肯屈服于命运,他改变了命运,他的精神震惊全世界。米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毁于战乱,他受到别人的折磨,他的家族向他索要钱。他一生依附教皇,为教皇做事。教皇为自己树立碑立传,使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持,为了自己的理想,

初中课外阅读推荐书目

初中课外阅读推荐书目 初中语文阅读推荐书目 新初一年级:*《初中文言文拓展阅读》七(上、下) *《初中现代文拓展阅读》七(上、下) 《安徒生童话》 《冰心小说》 《中外现当代童话》 《汤姆索亚历险记》 新初二年级: *《初中文言文拓展阅读》八(上、下) *《初中现代文拓展阅读》八(上、下) 《西游记》 《三国演义》 新初三年级:*《初中文言文拓展阅读》九(上、下) *《初中现代文拓展阅读》九(上、下) 《朝花夕拾》 《三国演义》 《老人与海》 《红楼梦》 初中数学阅读推荐书目 《数学和数学的故事》李学数著 初中英语阅读推荐书目 新初一年级:*《快乐英语阅读》初一上 *《征服英语课外阅读100篇》(七年级) *《征服英语新课标时文阅读100篇》(七年级) 趣文短篇初一上 中学生世界历史与文化读本:《罗马》 《初中英语课标教材阅读精华文库》第一卷初一上 《在月亮下面》(书虫一级) 《蒙面侠佐罗》(“有声名著”分级读物) 新初二年级:*《快乐英语阅读》初二上 *《征服英语课外阅读100篇》(八年级) *《征服英语新课标时文阅读100篇》(八年级) 趣文短篇初二上 中学生世界历史与文化读本:《美索不达米亚》

《初中英语课标教材阅读精华文库》第三卷初二上 《难忘米兰达》(书虫一级) 《彼得潘》(“有声名著”分级读物) 新初三年级:*《快乐英语阅读》初三上 *《征服英语课外阅读100篇》(九年级) *《征服英语新课标时文阅读100篇》(九年级) 趣文短篇初三上 中学生世界历史与文化读本:《撒哈拉以南非洲》 《初中英语课标教材阅读精华文库》第五卷初三上 《鲁宾孙漂流记》(书虫二级) 《秘密花园》(“有声名著”分级读物) 初中政史阅读推荐书目 *《上下五千年》 《感动中国学生的100个品德故事》 《感动中国学生的100个真情故事》 《感动中国学生的100个励志故事》

适合小学生看的科学类书籍-参考模板

适合小学生看的科学类书籍 单本 我想去火星玩/神奇之旅出版社:化学工业 我要飞向蓝天/神奇之旅出版社:化学工业 神奇的科学魔方出版社:长春 玛雅的昆虫王国出版社:长春 白雪公主的血液之谜出版社:长春 超级侦探的数学脑出版社:长春 红头发安妮的元素周期表出版社:长春 尼尔斯的鸟类世界出版社:长春 傻瓜伊凡的几何世界出版社:长春 领孩子着迷的100个世界之最出版社:陕西科技 领孩子着迷的100个中国之最出版社:陕西科技 地球霸主(恐龙图鉴大全)/万友童书出版社:辽宁少儿101种最经典的坦克(精) 出版社:湖北少儿 101种最经典的战舰(精) 出版社:湖北少儿 101种最经典的战斗机(精) 出版社:湖北少儿 101种最经典的轰炸机(精) 出版社:湖北少儿 中华上下五千年世界上下五千年(彩色插图本) 出版社:万卷整套

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小学生科普读物的科学阅读方法和实践指导

小学生科普读物科学阅读方法和实践指导 在信息技术突飞猛进并迅速普及的今天,新媒体携带强大信息量不断涌进我们眼帘,给教育教学带来了契机。作为教师,我们应该顺应潮流,大胆运用新媒体为我们的教学服务,提升学生核心素养,促进他们全面、长远发展。近年来,在科学教学中,我尝试了运用在线教育引导学生先学后教、使用微视频帮助学生释疑解惑、利用微信(QQ)个别指导和搭建讨论平台、借助互联网引导学生拓展学习等。事实证明,借助新媒体辅助小学科学教学,对于学生科学素养的提升有着非常重要的现实意义。 一、引导学生利用在线教育课外自主学习,让学生真正成为课堂的主人 小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的综合性课程,在教学中教师要呵护学生的好奇心,激发他们的求知欲和勇于探索的精神。我们现在处在“互联网+”的时代,电脑和智能手机的普及让大家感受到了现代科技给生活带来的便捷,我们不应该再把学生当作知识的贮存器,而应该引导他们用现有的知识和力量点燃求知的引火线,激发他们探索新知识的持续力。近年来,我放手自己的课堂,每期开学的第一周都带领学生走进电脑室,指导他们如何运用互联网在课外自主学习,尝试“翻转课堂”的教学模式:课外利用“堂堂网”进行自学,初步了解新知识;课堂上在初步了解知识的基础上进行实验验证、联系生活实际讨论等,帮助他们完成知识的内化过程。如教

学《斜面的作用》这一内容时,我在学生利用堂堂网在线教育自主学习的基础上这样组织课堂活动:首先让学生在小组交流的基础上汇报初步认识———斜面在我们生活中运用非常广泛、有省力的作用;紧接着,启发他们设计控制变量的对比实验———对影响斜面省力的因素进行研究(只改变斜面的坡度,指导他们动手实验,分析记录数据);然后讨论总结实验结论———斜面都有省力的作用,同一高度的斜面坡度越小越省力、坡度越大越不省力;最后,师生一起联系生活具体探讨生活中的斜面,加深对斜面的认识和理解。整堂课,我放手让学生展示自我学习、自我探究所获得的成果,必要时予以适当的启发、点拨,保证了学生借助实验自主探究知识的时间和体验获取知识的情感空间,学生的主体地位得到了充分的体现。 二、利用微视频释疑解惑,提高课堂效率 科学探究是科学学习最重要的学习方式,教学中要把大部分的时间让学生经历动手探究获取科学知识的过程。但学生因为年龄小,实际操作技能较弱。因此,我们在具体教学中必须考虑如何培养他们的动手能力,让他们具备必要的实验操作技能。为此,在教学前,可以将一些实验的操作录制成微视频发送到微信(QQ)群,让学生借助视频了解操作要点和注意事项,指导学生在课堂上大胆操作,在培养学生操作能力的同时,提高课堂教学效率。如在学习和制作洋葱表皮玻片标本的实验前,我先把自己制作洋葱表皮玻片标本的微视频发送到班级微信(QQ)群中,让学生了解实验所要的器材和它们的用途,知道制作步骤和注意事项。学生观看视频后,对整个实验过程有了全

中学生如何选择课外读物

中学生如何选择课外读物 作为中学生阅读的一个重要组成部分——课外阅读,既是中学语文教学不可缺少的重要环节,也是中学生通过读书来开阔视野、陶冶情操、促进身心健康的重要途径。但是,从目前的总体现状看,中学生的课外阅读基本上还处于一个盲目、随意、无序的状态。 一本好书,可以引导你走向成熟的彼岸。学生时代,读一些有关人生、理想、修养方面的书,可以给你提供丰富的营养,使你受益终身。 选择课外读物,应有针对性,要切合自己的实际状况。如自己某一方面知识贫乏,那么你不妨找些这方面的精品书籍来读,这会使你学到课堂上永远得不到的东西,以弥补你知识的缺陷。甚至,一本好书,可以奠定你将来人生发展的方向。 选择课外书籍,还要有趣味性。课外阅读的兴奋点基于浓烈的阅读兴趣,而兴趣的激发同书籍的趣味性紧紧联系在一起。书籍无趣味,读书无味道,显然不愿读,结果也读不好。 课外读物纷繁、浩瀚,上至天文,下至地理,数理化、文史哲无所不包,就少年儿童的阅读特点,无非可分为三类:一是有利于巩固、扩充知识,进一步形成良好学习习惯的读物;二是有利于开阔眼界,增长各方面知识和才学的读物;三是有助于松弛生活节奏,调节情趣的读物。愿每一位同学都能找到适合你阅读的课外读物。 由于社会发展的需要和教育的倡导,更多的高中生已意识到广泛阅读的重要性和必要性。但是高中生在选择课外书方面却存在这很大的差异。 高中生对课外书的选择缘何会有这样大的差异,他们又该怎样选择课外书?就此问题,本文试图从探究学生选择课外读物的误区出发,浅谈高中生如何正确地选择课外读物。 首先,相当一部分高中生只看教辅资料,不读与课本无关的读物。高考是牵动社会多方面的一种社会现象,同时也影响着中学生的阅读习惯。现在多数高中

物理科普读物读后感范文一

物理科普读物读后感范文一 抿一口茶,心情略微激动地开始阅读一本书--《昆虫记》,它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的着作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨着,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,他刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等。这给后世作出了很大的贡献,使人类社会迅速走了现代文明。 一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子,已经算是奇迹了;一个人一生专为虫子写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写虫子的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。就是这样一个奇迹让我深深地感受到:人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括蜘蛛黄蜂蝎子象鼻虫在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。 而且,这本书有很强的可读性。它的行文生动活泼,语调轻松诙

谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹,多么可爱的小生灵啊!难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为讲昆虫生活的楷模。 《昆虫记》也很有真实感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,真的使人身临其境。被我因为厌恶而忽视太久的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗。是《昆虫记》,让我重新喜欢上了这些小生灵,发现它们并不讨厌,相反,还有很多可爱之处;是《昆虫记》,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说,它是最基本的事实,是法布尔生活的每一天、每一夜,独自的,安静的,是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛。 《昆虫记》的确是一个奇迹,是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹,在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头,也许会为我们提供更珍贵的启示。 《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神,坚持准确记述

科普读物读后感500字三篇

科普读物读后感500字三篇 导读:本文科普读物读后感500字三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【第1篇】 有一天,妈妈下班回来,带来了一套书,叫《神奇校车》。妈妈把它放到桌子上,我好奇地翻开书看了起来。吃饭时间到了,我还入迷地看着。见我那么爱读,妈妈决定给我买一套。 《神奇校车》是一套科普读物,是美国的乔安娜.柯尔和布鲁斯.迪根共同创作的。它由《迷失在太阳系》、《探访感觉器官》、《地球内部探秘》、《在人体中游览》等9本书组成。书中的主人公是古怪的老师弗瑞丝小姐和她那些爱搞怪的学生。他们一起坐上神奇的校车,开始惊险、疯狂的旅程。神奇的校车带着他们来到太阳系,小行星把神奇校车的尾部撞碎了,弗瑞丝小姐出去修理,结果安全绳断了。但因为神奇校车被调成自动驾驶,瞬间就消失在了茫茫宇宙中。在这个过程中,孩子们学会了驾驶校车,并找到了弗瑞丝小姐。弗瑞丝小姐又带他们去了火星。火星上非常热,有一个学生打起伞,伞马上就烧没了。木星是由非常多的气体组成,如果把木星放在水里,它就会浮起来。海王星上的一年等于地球的165年。在太阳系的旅程中,大家知道了很多太阳系的知识。接下来,弗瑞丝小姐又突发奇想,带领学生们到了地球内部。他们开着神奇校车,钻到了地球内部,在地壳中行驶.....

开着可以随意变化的神奇校车,在弗瑞丝小姐的带领下,学生们在惊险、奇妙的旅程中,学到了宇宙、地球、人体、昆虫的很多知识。《神奇校车》是一套构思独特、语言幽默,还有很多图画的有趣科普读物。不仅我迷上了这套书,连我妈妈也很喜欢读。 【第2篇】 提到“魅力”这个词,不少同学一定会把他与一些明星联想在一起吧!的确,明星确实令人崇拜,但是,今天我要说的却是科学。 科学配“魅力”这一词再恰当不过了,因为科学散发着无法抵挡的光芒,它使无数人为它“神魂颠倒”!看到这儿,你一定会想:“即使科学的魅力再大也是科学家为之吸引,与我有什么关系?”是的,曾经我也有过类似的想法,但是,当我看过一期期《科学大众》之后,它改变了我的想法! 读完这些杂质后,我知道科学的奥秘是无穷无尽的,只要你有一双善于观察的眼睛,一个勤于思考的大脑,科学就会与你成为朋友。科学把时间“倒流”于几亿年前,带我遨游了一番恐龙王国;它把我的思绪,带往宇宙,使我领略了宇宙的神奇,让我“欣赏”了金星,看到了神秘莫测的黑洞;科学让我知道了海浪形成的原理;让我畅游了海底世界,与海豚一起“嬉戏”…… 千百年来,许多“疑难杂症”只有科学做出了解释,如果你畏惧科学,是怕他枯燥乏味,那你就放一百二十个心吧!真正的科学有趣极了!一次,科学老师为我们做了一个关于气球的实验。在一个瓶中放了一个气球,看谁能把它吹鼓。我们都跃跃欲试,可谁知,我们吹

中学生课外读物

中学生课外读物 一、必读部分:《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照 耀中国》、《昆虫记》、《名人传》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样成炼 成的》、《泰戈尔诗选》、《格利佛游记》、《简·爱》、《水浒传》、 《童年》、《繁星·春水》 二、补充 国内作品:秦文君《男生贾里全传》、郁秀《花季·雨季》、郑丰喜《汪洋中的一条船》、巴金《家》、钱钟书《围城》、茅盾《子夜》、《中国古代四 大名剧》、《傅雷家书》、鲁迅《呐喊》 国外作品:(法)凡尔纳《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》、《环球八十天》(英)J·K·罗琳《哈利·波特》系列、《普希金诗选》、《契诃夫短篇小说 选》、(美)海明威《老人与海》、(美)哈里特《汤姆叔叔的小屋》、 《欧·亨利短篇小说选》、(美)拿坡仑·希尔《成功之路》、(日)村 上春树《挪威的森林》、(西班牙)塞万提斯《唐·吉诃德》、(英) 狄更斯《雾都孤儿》、 三、有些书是必读的,因为一旦错过了阅读年龄,是没有办法补救的。 世界儿童文学十大名著 《小思想家在行动》(奥地利)克·涅斯玲格、《木偶奇遇记》(意大利)卡·科洛迪、 《小鹿班比》(奥地利)费·察尔藤、《魔法师的帽子》(芬兰)托夫·扬松、《汤姆·索亚历险记》(美国)马克·吐温 《白比姆黑耳朵》(俄罗斯)加·特罗耶波尔斯基、《比比扬奇遇记》(保加利亚)埃林·佩林 《长袜子皮皮》(瑞典)阿·林格伦、《杜里特在猴子国》(美国)休·洛夫庭、《海蒂》(瑞士)约翰娜·施比丽 四、下是分类编排的,不一定每一类都读,每一类也不一定全读,根据各自爱好选一部 分读也就可以了。

1.《少年物理学》、《数学故事》、《物理故事》、《化学故事》、《生物故事》 2.中小学理科教材中的科学家:《中学数学》、《中学物理》《中学化学》、《中学生物》 3.《十万个为什么》 4.《地底下的宝藏》、《发酵的秘密》 5.《成语故事三百篇》、《寓言故事三百篇》、《民间故事三百篇》、《发明发现故事三百篇》、《益智故事三百篇》 6.《科学万花筒》、《动手动脑学科学》、《理解宇宙》、《人脑之迷》、《奇妙的人体》、《图解当代科技》、《未来的故事》、《生活中的化学》、《越味物理学》、《数学趣话》、《物理世界》、《化学乐园》、《植物之迷》、《有趣的昆虫世界》、《宇宙探秘》 7.《世界智谋故事精粹》 8.《天下之奇》、《空间的艺术中外建筑精品欣赏》、《西方摄影流派与大师作品》 9.《网虫百事通》 10.《唐诗三百首》、《唐宋词赏析》、《杨家将传奇》 11.《写给男孩子》、《只给女孩看的书》 12.《契词夫小说选》、《马克.吐温短篇小说选》、《欧.亨利短篇小说选》 13.《数理化通俗演义》、《有理数无理数之战》、《小灵通漫游未来》、《火星纪事》 14.《苏菲的世界》 15.《贝多芬传》、《丘吉尔》、《戴高乐》、《居里夫人》 16.《基督山伯爵》、《瓢》、《永别了!武器》、《威尼斯商人》 17.《人性的弱点》、《成功的策略》 18.《稻草人》、《布克的奇遇》、《中国神话故事》、《假话国历险记》、《一棵倒长的树》、《洋葱头历险记》、《闹鬼的航天服》、《爪王》

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