实用观后感评语(1)
观后感作文批改评语（精选70句）
观后感作文批改评语（精选70句）导语：观后感是我们需要认真写的一类作文，根据影片陈诉自己的情感。
今天店铺为大家带来的是观后感作文评语（精选70句），希望可以帮助到大家！观后感作文批改评语篇11、文章很有说服力，也发人深思。
从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
2、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
3、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
4、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
全文通俗易懂，趣味性强。
6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
7、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
8、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
9、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。
读后令人身心愉悦，舒畅。
10、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
11、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
12、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
13、巧用伏笔是文章的一大特点。
文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。
这种构思非常巧妙，可以借鉴。
14、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
15、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。
想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
16、想象力较丰富，极具新意。
开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
17、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
关于观后感的教师评语
关于观后感的教师评语
第一篇
你写的这篇观后感呀，就像一颗闪闪发光的小星星，让老师眼前一亮。
从你字里行间能感觉到，你是真的用心去感受了作品，这点超级棒！
比如说，你描述主人公心情变化的那部分，写得特别细腻，仿佛老师也跟着走进了主人公的内心世界。
还有哦，你对故事中一些细节的捕捉，真的很敏锐，就像一个小侦探一样，不放过任何一个精彩的瞬间。
不过呢，老师也有点小建议想给你。
在表达自己观点的时候，可以再大胆一些，把心里最真实、最强烈的想法统统写出来，别藏着掖着。
还有呀，要是能多引用一些作品里的原话来支撑你的感受，那就更有说服力啦。
这次的观后感老师很喜欢，继续加油哦，期待你下一次更精彩的作品！
第二篇
同学呀，老师刚读完你的观后感，哇，真不错！
一开头你就把老师给吸引住了，那种迫不及待想分享感受的心情，老师一下就感受到啦。
而且你在描述情节的时候，条理特别清晰，让老师一下子就明白了整个故事的来龙去脉。
还有哦，你能从作品中联想到自己的生活，这说明你真的在认真思考呢。
这种思考的能力会让你变得越来越聪明，越来越优秀。
但是呢，也有一点点小问题哟。
写感受的时候，可以再丰富一点，多说一说为什么会有这样的感受。
还有，注意一下错别字和标点符号，让咱们的文章更加完美。
别灰心，老师相信你下次一定能做得更好！继续保持这份热情，去感受更多精彩的作品，然后写出更棒的观后感给老师看。
观后感作文评语大全小学
观后感作文评语大全小学观后感作文是小学生学习的一种重要形式，通过观看影视作品、阅读图书等途径，了解故事情节、人物形象等内容，然后通过写作的方式表达个人的思考和感受。
在批改学生的观后感作文时，作为老师，我们要给予他们积极鼓励和明确指导，激发他们的写作兴趣和思维能力。
下面是一些观后感作文评语的小集合，供老师们参考使用：导评篇1.你用生动有趣的语言描述了观看影片的内容，读后引人入胜。
2.你以独特的视角概括了推文的主题，引人思考。
3.你通过简洁明了的文字，描述了作品的结构和氛围。
4.你全面而客观地剖析了作品的优点和不足，展现了团队合作的精神。
内容篇1.你在观影中有独特的发现和感悟，让我感受到你对影片的深入思考。
2.你对作品中的情节和人物进行了详细的分析，表达了自己的观点和感受。
3.你充分展示了对作品细节的观察和思考，洞察力很强。
4.你用生动的语言、形象的描写，让我感受到了作品中的画面和情感。
表达篇1.你的文字有条理、语句通顺，让我读起来很舒服。
2.你用恰到好处的比喻和修辞手法，增强了文章的表现力。
3.你的文字富有感情，能够让读者共鸣。
4.你运用了一些修辞手法，让文章更加生动有趣。
思考篇1.你对作品的主题思想进行了深入的思考，有独特的见解。
2.你提出了一些有深度的问题，引发了读者的思考和讨论。
3.你在作品中发现了一些值得思考的细节，展现了你敏锐的思维能力。
4.你的观点明确、思路清晰，能够给读者带来新的思考角度。
延展篇1.你在作文中提到了一些与作品相关的背景知识，很有深度。
2.你对作品中的人物形象进行了延展，增加了作品的内涵。
3.你对作品的情节进行了自己的想象和拓展，有创意。
4.你提出了一些关于作品未来发展的设想，有远见。
以上是一些观后感作文的评语，希望对老师们在批改学生作文时有所帮助。
评语的撰写氛围要积极正面，同时也要针对学生的不足提出合适的改进建议，引导他们进一步提高写作水平。
最重要的是要激发学生的写作兴趣和自信心，让他们在写作中快乐成长。
观后感作文评语大全集
观后感作文评语大全集引言观后感作文是学生在观看电影、阅读书籍、欣赏音乐等文艺作品后，根据自己的感受和体验，写下的一篇文章。
作为老师，在批改学生观后感作文时，我们需要给出合适的评语，对学生的思考、观点以及文笔进行评价和指导。
本文将为老师们提供一些观后感作文评语大全，希望能够对老师们的工作提供一些帮助。
好评1.通过观后感作文，你充分展示了自己对作品的深入理解，思考问题的全面性非常令人印象深刻。
2.你的观后感作文用心而深入，对作品中的细节进行了精准的分析，这种细腻的观察力值得表扬。
3.你在观后感作文中的观点独到而有见地，不仅展示了对作品的理解，还能引发独特的思考。
很棒！4.你的观后感作文结构合理，条理清晰。
你有能力将自己的思考条理化，这是一种很好的习惯。
5.你的观后感作文语言优美，文笔流畅。
通过作文，你展示了自己的写作天赋。
中评1.在观后感作文中，你对作品的分析不够深入，可以尝试从不同角度进行更多的探究。
2.你的观后感作文中的观点有些模糊，需要更加明确和具体，这样会使你的作文更有说服力。
3.你的观后感作文结构可以进一步改进，可以更清晰地组织你的思路。
4.尝试使用一些更生动有趣的描写手法，来丰富你的观后感作文，让读者更加有代入感。
5.在观后感作文中，你的语法和拼写错误较多，请仔细检查并修改，这样会提升你作文的整体质量。
差评1.你的观后感作文观点表达不清晰，读者很难理解你的观点和思考。
2.你的观后感作文结构松散，缺乏条理，需要更好地组织你的文章。
3.你的观后感作文语言简单，没有很好地体现出你的语言表达能力。
希望下次你能够尝试使用一些更高级的词汇。
4.你的观后感作文写作态度较为敷衍，缺乏对作品的真实情感的表达。
5.再次提醒你要注意语法和拼写错误，这些错误会影响整篇作文的质量。
结语观后感作文评语的目的是帮助学生改进写作，提高对作品的理解能力。
在给学生评语时，我们应该注重鼓励、指导和建议，帮助他们取得进步。
希望本文提供的观后感作文评语大全能够为老师们提供一些启示和帮助。
观后感作文的评语
Life is like sailing on the sea in the dark. Only a lighthouse can find its way.勤学乐施积极进取（页眉可删）观后感作文的评语观后感作文的评语由范文为大家提供，其他相关知识请关注哦!观后感作文的评语(1)一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”我替那些大人对你说声“对不起”。
不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。
我也能理解你由此产生的怨恨。
但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。
关于观后感的教师评语
关于观后感的教师评语
第一篇
一开始呀，就被你独特的视角吸引住了。
感觉你就像一个小探险家，带着满满的好奇走进了影片的世界。
你对主角的理解很有意思，能看出你是真的用心在感受他们的喜怒哀乐。
而且哟，你描述情节的时候，那叫一个绘声绘色，老师仿佛也跟着重新看了一遍。
比如说那个紧张刺激的场面，你写得让老师的心都跟着揪起来啦！
还有啊，你从影片中得到的感悟，特别真诚。
能看得出这不是随便应付的，而是真的触动到了你的小小心灵。
这说明你不仅在看，还在思考，太棒啦！
不过呢，老师也有一点点小建议哈。
要是能在表达上再丰富一些词汇，那就更完美啦。
还有哦，有些地方的逻辑可以再梳理得更清楚一点，这样大家就能更明白你的想法啦。
总的来说，这次的观后感老师很喜欢，继续加油哦，期待你下一次更精彩的作品！
第二篇
同学呀，老师来和你说说对你观后感的看法啦。
哇塞，刚读开头就觉得很有吸引力，你一开头就把老师的兴趣勾起来了，这一点超级棒！
你在描述影片内容的时候，细节抓得很不错哟，那些小小的点都被你注意到了，说明你看得特别仔细。
还有你对人物性格的分析，真的很到位，就好像你和他们是好朋友一样熟悉。
从你的文字里，老师能感受到你情感的起伏，一会儿开心，一会儿紧张，这说明你完全沉浸在影片中啦。
不管怎么说，这次的观后感已经很不错啦，老师相信你下次一定会更厉害的！加油加油！。
观后感作文评语万能模板
观后感作文评语万能模板观后感作文是学生在学习过程中常常会遇到的一种写作任务。
通过对电影、书籍、演讲等各种内容的观看后，学生需要总结自己的收获和感受，并以作文的形式进行表达。
下面是一些观后感作文评语的万能模板，希望能够对同学们的作文写作提供一些帮助和启示。
主题表达1.本次观看的作品/演讲是一个令人深思的故事/演讲。
2.故事/演讲中所传达的主题是…3.关于这个主题，观众可以从中得到许多启示。
4.作品/演讲通过…来更好地传达了主题。
5.通过这个故事/演讲，我更加深入地理解了…角色塑造1.作品/演讲中的角色形象栩栩如生。
2.主角的性格特点…使他/她成为故事的核心。
3.背景角色的细节描写…使他们的形象更加丰满。
4.通过对角色的塑造，作品/演讲成功地传达了…情节叙述1.故事/演讲中发生的事件扣人心弦。
2.情节的起伏变化…增加了故事的紧张感。
3.情节的发展…令人惊讶/让人感到意外。
4.剧情的高潮迭起，给观众留下了深刻印象。
表达方式1.作者/演讲者用了很多形象生动的词语来描述…2.通过对细节的描写，作品/演讲更加生动地展现了…3.作者/演讲者的表达方式简洁明了、通俗易懂。
4.结合作者/演讲者的表达方式，观众更容易理解和接受其中的思想。
对现实的启示1.这个故事/演讲通过对现实问题的揭示，引发了我深思。
2.作品/演讲中的情节/对话让我对现实有了新的认识。
3.故事/演讲中的冲突/困境让我想到了现实中的种种问题。
4.通过这个故事/演讲，我从中汲取了宝贵的人生经验。
结尾总结1.总之，这个作品/演讲给我留下了深刻的印象。
2.通过这次观看，我从中学到了许多。
3.我希望能够把作品/演讲中的一些思想应用到我的学习/生活中。
以上是一些观后感作文评语的万能模板，希望能够对同学们的作文写作提供一些指导和启示。
当然，我们在写作过程中也要注意结合具体情境和个人体验，展现自己的独特观点和创意。
祝愿大家在观后感作文写作中取得好成绩！。
观后感作文评语大全
观后感作文评语大全观影是一种非常有趣和有益的娱乐方式。
通过观影，我们可以感受到各种各样的情感，思考自己的价值观，并从中获得启发和教益。
本文将为您提供一些观后感作文的评语大全，帮助您更好地表达您对电影、电视剧或纪录片的观感。
1. 感受真情实感类这类电影充满了真情实感，让人深受触动。
影片通过生动的故事情节和细腻的演技，让人对人性和情感有了更深入的理解。
- 影片展现了真实而动人的爱情故事，让人情感油然而生。
- 演员们的表演非常出色，他们的情绪传递得非常到位，给人留下深刻的印象。
- 电影通过细腻的细节和真实的场景，将观众带入了故事的世界，使人产生了代入感。
2. 悬疑惊悚类这类电影让人紧张刺激，情节扣人心弦，给人带来了强烈的紧迫感和震撼。
- 影片的剧情紧凑，起伏不断，让人无法预料下一步的发展，保持了观众的兴趣。
- 导演通过巧妙的镜头运用和音效设计，创造了紧张的氛围，让人倍感紧张和惊悚。
- 影片中的惊喜和转折点让人屏息以待，给人带来了强烈的刺激感。
3. 喜剧类这类电影带给观众欢乐和笑声，通过幽默的表达方式，让人忘记烦恼，放松心情。
- 影片中的笑点和铺垫非常巧妙，让观众在观影过程中大笑不已。
- 演员们的表演非常生动，他们的幽默和搞笑的表情和动作令人捧腹大笑。
- 故事情节编排紧凑，给人带来了连续的笑声，逗乐了观众。
4. 动作冒险类这类电影充满了刺激和动感，镜头切换快速，场面壮观，给人带来身临其境的感觉。
- 影片中的动作场面非常精彩，给人带来了刺激和震撼。
- 特效制作精良，场景设计独特，让人感受到了真实的冒险世界。
- 主角的英勇和智慧让人钦佩，给人带来了强烈的正能量和勇气。
5. 文艺片类这类电影注重情感表达和思想探索，通过细腻的画面和深刻的对白，让观众产生共鸣和思考。
- 影片中的画面非常唯美，给人带来了一种身临其境的感觉。
- 对白含蓄而深刻，让人反思人生和社会问题。
- 影片通过细腻的情感表达，引起了观众的共鸣和思考。
观后感作文评语大全_评语
观后感作文评语大全-评语观后感作文是学生在观看电影、读书、参观展览等活动后，所撰写的对所看内容的感受和思考的文章。
评阅观后感作文需要给予学生合适的评语，以鼓励学生努力和提供具体的指导。
以下是观后感作文评语大全，希望能帮助老师们更好地展开评阅工作。
优秀篇评语•你的观后感表达了深入的思考和对作品的准确把握，清晰的逻辑结构使文章更具说服力。
•你对作品背后的意义和主题有着独到的理解和深入的解读，这展示了你对文学艺术的敏感和批判性思维。
•你的观后感文笔流畅，语言生动，优美的叙述使读者仿佛身临其境，与你共同体验了作品所传递的情感和思想。
•你的文中引用了多个相关的事例和细节，这充分展示了你丰富的知识储备和对作品的专业认知。
良好篇评语•你的观后感分析了作品的核心问题，并提供了恰当的支撑材料。
需要进一步改进的地方是深入分析细节，以更好地支持你的观点。
•你对作品展开的思考不错，但需要更好地组织文章结构，使其更具逻辑性和连贯性。
•你的描述准确生动，但需要注重平衡，避免过多琐碎的细节或者给读者留下太多疑问。
•你的观点言之有据，但可以尝试在结论部分提出更具有建设性的思考，给读者更多启发和思考的余地。
一般篇评语•你的观后感还不够深入，需要更多的观察和反思。
可以参考一些其他的相关观点和文章，从而提供更全面的分析和见解。
•你的文中存在一些不够准确的描述和推理错误。
建议你仔细审查和校正，增加论证的可信度和说服力。
•你的文章结构尚不清晰，需要更好地组织段落和句子，使文章更易读和理解。
•请在观后感中展示更多对学科知识的理解和应用，这能增加你的文章可信度和权威性。
待提升篇评语•你的观后感还需要进一步提高，需要更全面地观察和思考，并用更具说服力的论据支持你的观点。
•你的文字表达不够清晰，需要更多地练习和修正。
建议你多读优秀作文，以提升自己的表达能力。
•你的文章结构需要调整和完善，应该遵循逻辑顺序，让读者更容易理解你的观点。
•希望能看到你在文章中展示更多的批判性思维和深入分析的能力，以增加你的文章的独特性和价值。
观后感作文评语通用
观后感作文评语通用观后感作文是学生在学习过程中常常要写的一类作文形式。
通过观看电影、阅读书籍或参观展览等方式，学生可以对所感所思进行表达和总结。
观后感作文评语通常用于教师对学生的作文进行评价和指导。
以下是一些通用的观后感作文评语，希望对教师们在批改作文时有所帮助，并能激发学生的学习兴趣和写作能力。
文章结构和组织•文章结构清晰，段落过渡自然，逻辑关系紧密，使文章具有良好的连贯性和逻辑性。
•段落开头具有简洁明了的主题句，使读者能够迅速了解段落主题。
•文章开头引起了读者的兴趣，结尾出人意料，带给读者深刻的思考。
•适当使用衔接词和过渡词，使文章的行文更加流畅。
内容充实和观点深刻•详细描述了作品的主要情节、人物形象等，使读者对作品有较全面的了解。
•对作品中的主题、思想进行深入的分析和思考，引发了读者的共鸣。
•通过对作品中的细节进行深入观察和解读，对人物心理、情感变化等进行深刻剖析。
•通过对作品内容进行透彻的思考和理解，揭示出作者的愿景和艺术特色。
独立思考和独特见解•在观后感作文中表达了个人的独立思考和独特见解，展示了自己独特的思维方式。
•对作品的表达方式、艺术手法进行独到的分析和评价，展示了对艺术的敏锐洞察力。
•通过对作品中的意象、符号等进行深层次的解读和思考，展示了对细节的敏感和洞察。
语言表达和文采飞扬•使用了丰富的词汇，使作文表达更加精准、生动。
•文章语句通顺，修辞优美，富有感染力，给读者带来了愉悦的阅读体验。
•语言简练、准确，避免了冗长和啰嗦的表达方式，使文章更具说服力。
总结和启示观后感作文是学生对所看所闻的一种反思和总结，同时也是锻炼学生写作能力和思辨能力的重要途径。
教师在评价和指导学生的观后感作文时，应注重鼓励学生独立思考和发表个人见解，同时对学生在文章结构、观点深度、语言表达等方面给予具体的指导和提升建议，以帮助学生全面提高自己的写作能力。
希望以上评语能对教师们的作文批改工作有所帮助，并激发学生的学习兴趣和写作潜能。
观后感教师批改评语大全简短
观后感教师批改评语大全简短
1.文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
3.开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
4.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
5.文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
6.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
7.事例叙述生动具体，趣味性强。
8.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
9.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的`由衷赞
10.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
11.文章语言简练规范，开篇吸引人。
12.开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
13.开头点题，用词很吸引人。
14.能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。
15.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
观后感评语大全简短通用
观后感评语大全简短通用观后感是我们在观看完一部作品（如电影、书籍、演出等）后所产生的感受和思考的记录。
一篇好的观后感能够清晰地表达出观看者的情感共鸣、理解和评价。
以下是一些简短通用的观后感评语，希望能对您有所帮助。
“观点清晰，情感真挚。
作者能深入剖析作品内涵，将自己的感受与作品紧密结合，让人感同身受。
” 这条评语适用于那些能够准确表达对作品看法，并且情感投入明显的观后感。
它肯定了作者在表达观点和传递情感方面的能力。
“分析深刻，见解独到。
对作品的主题、人物等有独特的理解，展现出较强的思考能力。
” 当观后感能够从新颖的角度出发，对作品进行深入分析时，可以用这样的评语给予称赞。
“语言生动，引人入胜。
通过精彩的描述和恰当的比喻，让读者仿佛身临其境，一同感受作品的魅力。
” 若观后感的语言富有感染力，能很好地吸引读者并营造出氛围，这条评语就很恰当。
“结构合理，层次分明。
开头引人入胜，中间论述充分，结尾有力，展现出良好的写作逻辑。
” 对于在文章结构上安排得当的观后感，这样的评价能够突出其优点。
“联系实际，富有启发。
能将作品中的道理与生活实际相结合，给人以深刻的启示和思考。
” 当观后感能够跳出作品本身，与现实生活产生关联并带来启发时，可用此评语。
“情感细腻，笔触温柔。
以细腻的情感捕捉作品中的细节，给人一种温暖而亲切的阅读体验。
” 这种评语适合那些情感表达细腻、温和的观后感。
“缺乏深度，仅停留在表面感受。
未能深入挖掘作品的内涵，观点不够深刻和独到。
” 这是指出观后感在分析和思考上存在不足的评语。
“语言平淡，表述生硬。
未能运用生动的语言来表达感受，影响了读者的阅读兴趣。
” 针对语言表达不够精彩的观后感，可以给出这样的评价。
“结构混乱，逻辑不清。
段落之间缺乏过渡和联系，整体显得杂乱无章。
” 当观后感在结构和逻辑方面存在问题时，此评语能够准确指出。
“脱离作品，自说自话。
没有紧扣作品进行评论，过多地阐述个人无关的想法。
” 若观后感与所观作品关联不大，可用这条评语进行提醒。
观后感作文评语集锦
观后感作文评语集锦在学生写作中，观后感作文是一种常见的题目。
通过观看电影、读书或者参观展览等，学生会获得一些新的感受和体验，并通过观后感作文来表达自己对作品的理解和评价。
观后感作文评语是对学生作文进行评价和指导的重要内容。
下面是一些观后感作文评语的集锦，希望能对学生写作有所帮助。
1.对作品的理解和把握•你对作品的理解很深刻，观察细致入微。
•你在作品中找到了一些细节，展示你的观察力和洞察力。
•你对作品的主题有清晰的把握。
2.表达能力和语言运用•你的表达能力很强，用词准确、简洁有力。
•你的语言运用丰富多样，给人留下了深刻的印象。
•你的句子结构和篇章结构都很有层次感。
3.个人观点和见解•你的观点独到，有自己独特的思考角度。
•你对作品的评价客观中带有主观色彩，给人一种审美的愉悦感。
•你深入分析了作品中的人物、情节等，并给出了自己的观点和看法。
4.逻辑思维和组织能力•你的观后感作文结构清晰，逻辑严密。
•你能够将观察和思考进行有序的组织和表达。
•你的段落衔接自然，篇章结构紧凑有序。
5.提出问题和引发思考•你在作文中提出了一些深入的问题，引发了读者的思考。
•你的观后感作文激发了人们对作品的进一步研究和探索的兴趣。
•你的作文能够引发人们对社会、生活等更大的议题的思考。
6.细节和真实感受的描写•你的观后感作文中充满了真实的感受和细腻的描写。
•你用生动的语言和具体的细节展现了自己的感受和体验。
•你通过对作品中细节的描写，让人感受到了你的情感共鸣。
7.文章的整体印象和感染力•你的观后感作文给人留下了深刻的印象。
•你的作文让人感到真实、贴近生活，有很强的感染力。
•你的观后感作文具有很高的艺术性和文学性。
以上是一些观后感作文评语的集锦。
通过对学生作文进行评价和指导，可以帮助学生进一步提高写作能力，培养批判性思维和表达能力。
希望同学们在写观后感作文时，能够参考这些评语，不断进步，写出更好的作文。
观后感评语大全简短通用
观后感评语大全简短通用一、情感真挚类1、这篇观后感情感真挚，作者仿佛将自己的心路历程毫无保留地展现在读者面前，让我们能深切感受到他内心的触动和共鸣。
2、作者在文中所流露出的情感，如同潺潺溪流，清澈而动人，让人不禁为之动容。
3、情感的表达真挚且深沉，从字里行间可以看出作者观影后的真情实感，具有很强的感染力。
二、观点独特类1、该观后感观点新颖独特，视角别具一格，让人眼前一亮，对影片有了全新的认识。
2、作者能够跳出常规思维，提出独到的见解，展现出了独立思考的能力和敏锐的洞察力。
3、文中的观点不仅深刻，还富有启发性，引发了读者对影片更深层次的思考。
三、内容深刻类1、这篇观后感内容深刻，作者不仅仅是在描述影片的情节，更是深入剖析了其中所蕴含的主题和意义。
2、作者通过对影片的观察和思考，挖掘出了许多隐藏在表面之下的内涵，使文章具有较高的思想深度。
3、内容充实，分析透彻，将影片的细节与整体主题紧密结合，展现了作者对影片的深入理解。
四、结构清晰类1、观后感结构清晰，层次分明，开头引人入胜，中间论述有理有据，结尾总结有力，给人一气呵成之感。
2、文章的段落划分合理，过渡自然流畅，使读者能够轻松跟上作者的思路，更好地理解其观点。
3、作者在写作时，注重逻辑顺序，有条不紊地阐述自己的感受和思考，让人读起来毫无杂乱之感。
五、语言优美类1、此篇观后感语言优美，用词精准，文笔流畅，仿佛一首优美的诗篇，让人陶醉其中。
2、作者的文字功底深厚，善于运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了文章的表现力和感染力。
3、语言简洁明了，却又富有韵味，用生动的文字描绘出了观影后的感受，给读者带来了美的享受。
六、联系实际类1、这篇观后感能够紧密联系实际生活，将影片中的道理与自身经历相结合，使读者更容易产生共鸣。
2、作者通过影片反思自己的生活，从中获得了宝贵的启示，并能够清晰地表达出来，具有很强的现实意义。
3、把影片与现实世界巧妙地衔接起来，让我们明白电影不仅仅是娱乐，更是对生活的一种映照和指引。
读后感的作文评语优秀6篇
读后感的作文评语优秀6篇读后感作文评语篇一1.语言平淡2.感受不深刻3.结构不完整，语言平淡4.语言平淡，详略不当5.用词不准确，文题不符6.语言平淡，中心不突出7.不能联系实际，感受不深刻8.感受不深刻，语言欠流畅，表述不清晰9.语言平淡，中心不突出，表达不准确10.这篇《名人传》的读后感，作者联系故事，体会到贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。
文章思路清晰，语言流畅，文采斐然。
11.这篇读后感，详细地介绍了《夜袭》的故事情节，很详尽，但文不符题，不符合读后感的要求，究竟有什么感受呢？文中几乎没有写出来。
今后作文，希在审题上多动脑。
12.这篇读后感是看了一幅漫画以后的有感而发，画面描绘了四个有学问、有地位的人挤占了一对母女上公交车的地方，表达了对当今社会不文明现象的愤懑之情。
但是语言重复啰嗦，标点符号使用有误。
13.这篇读后感引用了《边城》里翠翠的爱情悲剧的故事，提出了让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独特的淳朴的观点，结合自己的现实进行了阐述，有感又发，结尾表达愿望。
14.这是一篇《地震中的父与子》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
15.本文将阅读《梦游天姥吟留别》的内容与现实生活相结合，感受深刻，有自我独特的思考，并且引用名人名言，俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月凤饥不啄粟，所食唯琅玕使文章非常有说服力。
16.这篇读后感引用了养花里的故事，提出了多得些知识并不是坏事的观点。
观点明确，由《养花》再结合学习的现实进行了阐述，层次分明，语言朴实，读出自己的感受。
17.这是一篇《卖火柴的小女孩》观后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点对人应该付出爱，让别人感到温暖，自己是非常快乐的。
观后感作文评语简短老师评语
观后感作文评语简短老师评语观后感作文是学生们对所观影片、读书、参观等活动的心得体会的书面表达。
通过观后感作文，我们可以了解学生对于所观察对象的理解、思考和感受。
以下是对观后感作文的一些评语和建议，希望对同学们的写作有所帮助。
结构与内容•你的观后感作文写作结构清晰，逻辑条理，让人一目了然。
•你通过准确的描述和恰当的细节，传达了你对所观察对象的全面理解。
•你的个人想法和分析深刻，展示了你对作品的独到见解。
表达和语言•你的语言表达生动、细致入微，让读者感受到了你的思考过程。
•你运用了恰当的比喻、感官描写等修辞手法，使文章更加丰富多彩。
•在表达上，你表达了独立、清晰的思路，没有重复和啰嗦的问题。
观点和论证•你的观点独到，对作品的优缺点有着切实合理的评价和论证。
•你在论证过程中使用了恰当的事例、案例和引用，增强了文章的可信度和说服力。
•你的观点没有偏离主题，每个段落的论述都紧密联系，相互衔接度高。
深度与思考•你的观后感作文思考深入，不仅对作品进行了表面上的解读，还能从中发现深层次的含义和启示。
•你对作品的情感和主题等进行了深入剖析，展示了你对于人性和社会问题的关注和思考。
•你能从作品中给自己带来的启迪和反思，并与现实生活相联系，展现了你对真实世界的关注和思考。
在写作时需要注意的问题•在写作观后感作文时，要注意对细节和事例进行准确的描述，以增加文章的可信度。
•在表达观点时，要尽量使用简练明了的语句，避免过多修饰和啰嗦的句子。
•在行文结构上，要注意清晰地分段展示观点和论证，避免篇章过长，造成读者的阅读困扰。
以上是对你观后感作文的评语和建议。
希望这些建议能够对你的写作有所帮助，并且在今后的写作中能够不断进步。
继续努力，展现你独特的思考和观察力！加油！。
观后感评语大全简短
观后感评语大全简短1、情感真挚能真切地表达出内心的感受，情感共鸣强烈。
情感投入明显，让读者能感受到作者的真情实感。
2、观点清晰明确阐述了对作品的主要观点，条理清晰。
观点独特且有深度，展现出独立思考的能力。
3、内容理解对作品的内容有准确的把握和理解。
能抓住作品的核心要点进行评价。
4、细节关注留意到作品中的细微之处，并加以评价。
通过细节分析增强了评价的可信度。
5、语言表达语言简洁明了，易于理解。
用词恰当，没有错别字和语病。
6、整体评价对作品的整体印象评价到位，全面而客观。
能综合考虑作品的各个方面给出中肯的结论。
7、启发思考评价能引发读者对作品或相关主题的进一步思考。
具有一定的思想性和启发性。
8、对比分析若与其他相关作品进行对比评价，分析得当。
对比中突出了所评价作品的特点和优势。
9、主题呼应评语紧扣作品主题，不偏离。
能强化作品主题在评价中的体现。
10、个人特色评语展现出个人的独特风格和见解。
具有鲜明的个性特点，与众不同。
例如：“这部影片让我深受触动，情感真挚，尤其是主角在困境中的坚持，令人动容。
观点明确，对人性的探讨深刻且独到。
对剧情的理解准确，细节把握到位，如主角的眼神变化，很好地反映了其内心的挣扎。
语言简洁流畅，整体评价优秀，给人带来很多思考。
”“读了这本书，感觉作者的思路清晰，观点鲜明。
对书中所传达的价值观有精准的理解，关注到了很多细微但关键的情节。
语言表达自然，没有冗余。
从整体看，是一本值得一读的好书，启发了我对人生的新思考。
”“观看此剧，其主题突出，情节紧凑。
在角色塑造上十分成功，每个角色都特点鲜明。
与同类剧集相比，它在创新方面表现出色。
评语围绕主题展开，凸显了作品的核心魅力，个人特色明显。
”希望以上这些简短的观后感评语示例能对您有所帮助，您可以根据具体的作品和需求进行灵活运用和修改。
观后感作文评语
观后感作文评语观后感写作是作文写作中不可缺少的，关于观后感的作文评语又有哪些呢?下面是店铺为您分享的观后感作文评语，希望对您有帮助!观后感作文评语精选1. 《三国演义》这是一篇《三国演义》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
2. 《狼牙山五壮士》这是一篇《狼牙山五壮士》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
3. 《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。
很喜欢这篇，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
4. 《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的。
作者用细致的语言讲述着感动的故事。
本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。
结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。
不足在于文章结构不合理。
5. 《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
6. 《海伦·凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。
语言亲切自然，富有感染力。
7. 《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
观后感评语大全简短通用
观后感评语大全简短通用一、情感真挚类1、这篇观后感情感真挚，作者能将自己内心深处的感受清晰地表达出来，让读者能够感同身受，仿佛置身于其所描述的情境之中。
2、作者在文中毫不掩饰自己的情感，或喜悦、或悲伤、或愤怒、或感动，这种真情实感的流露使文章极具感染力。
3、情感的抒发自然流畅，没有丝毫的做作，让我们看到了作者对作品的深刻理解和全身心的投入。
二、观点独特类1、这篇观后感观点新颖独特，作者能够跳出常规的思维模式，从一个全新的角度去审视作品，给人以耳目一新的感觉。
2、作者有着独立思考的能力，对作品的分析深入透彻，提出的观点具有很强的启发性，让人不禁为之赞叹。
3、独特的观点展现了作者敏锐的洞察力和深厚的思考功底，使这篇观后感在众多作品中脱颖而出。
三、内容丰富类1、该观后感内容丰富详实，作者不仅对作品的情节、人物进行了细致的描述，还能结合作品的时代背景、文化内涵等方面进行深入的探讨，使读者对作品有了更全面、更深刻的认识。
2、文中引用了大量的实例和相关资料，进一步充实了文章的内容，增强了文章的说服力，让人读起来收获颇丰。
3、丰富的内容展现了作者广泛的知识面和扎实的写作基础，让人感受到了作者在观看作品时的用心和认真。
四、结构清晰类1、这篇观后感结构清晰，层次分明。
作者开篇点明主题，中间部分详细阐述自己的观点和感受，结尾处进行总结升华，使文章浑然一体，逻辑严谨。
2、段落之间过渡自然，衔接紧密，没有丝毫的突兀感。
每一段都有明确的中心思想，使读者能够轻松地跟上作者的思路。
3、清晰的结构使文章条理清楚，易于阅读和理解，也体现了作者良好的写作素养和组织能力。
五、语言优美类1、作者的语言优美流畅，犹如一首动人的诗篇。
用词准确生动，句式灵活多变，修辞手法运用恰到好处，使文章充满了艺术感染力。
2、文中的语句简洁明了，却又富有韵味，让人在阅读的过程中感受到了语言的魅力，给人留下了深刻的印象。
3、优美的语言为文章增色不少，使这篇观后感不仅具有思想深度，还具有很高的文学价值。
观后感评语大全
观后感评语大全随着电影、电视剧、纪录片等大量影视作品的推出，我们每天都有机会欣赏到各种各样的作品。
作为观众，我们对于影视作品的评价和观后感，可以说是非常重要的。
因为观后感评语的质量不仅代表了我们的品味和见解，也对其他人产生了影响。
下面是一些常见的观后感评语，供大家参考和借鉴：1. 引人深思：这是一个让人思考的作品，它通过扣人心弦的剧情和角色的思考，引发了我对于人生的深刻思考。
2. 感人至深：这部影视作品给我留下了深刻的印象，它以其真实和感人的故事，以及出色的表演，触动了我的内心。
3. 触及灵魂：这部作品能够触及人内心最深处的情感，它以其独特的艺术手法和深刻的主题，让我对生活有了更深的体悟。
4. 令人难忘：这是一部让我久久不能忘怀的作品，它通过出色的表演、精彩的剧情和真实的情感，给我带来了深深的震撼。
5. 经典之作：这是一部堪称经典的影视作品，它开创了新的艺术风格，同时也对社会和人性进行了深刻的思考。
6. 令人惊叹：这部作品以其惊人的视觉效果、让人惊叹的剧情和出色的演员表演，给我带来了无尽的惊喜和享受。
7. 意义深远：这部影视作品具有深远的意义，它通过反映社会问题、探讨人性和传递积极的价值观，对社会产生了积极的影响。
8. 独具风格：这是一部具有独特风格的作品，它通过其特殊的拍摄手法和独特的叙事方式，展现了作者独有的创造力和艺术才华。
9. 张力十足：这部作品紧凑扣人的剧情和出色的表演，让我紧张兴奋地沉浸其中，每一分钟都无法自拔。
10. 引发共鸣：这部影视作品引发了我深深的共鸣，它以真实的情感、贴近人心的故事，让我有了与作品共鸣的快乐和愉悦。
11. 意料之外：这部作品出人意料的剧情发展和极具创意的情节设置，让我惊喜不已，从未想到会有如此精彩的呈现。
12. 音乐精彩：这是一部音乐精彩的作品，它通过出色的音乐配乐和音效设计，让我陶醉其中，音乐成为了整个作品的灵魂。
13. 触动内心：这部作品不仅以其良好的表演和出色的制作，还通过真实的情感和生动的人物形象，触动了我的内心。
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实用观后感评语(1)学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题，观后感评语。
要写好读后感，指导是关键。
我是如何指导学生写好读后感呢？体会是：—、指导审题，理清题意写好读后感，审题理清题意是关键。
例如我教《养花》一课，要求学生写读后感。
首先让学生明白“感”是什么“感”就是要求写自己怎样体会文章的思想感情。
接着要求学生要联系自己的实际来写，可以先讲作者怎样说，怎样做，然后写自己“悟”出什么道理。
如何给文章定题目呢？读后感题目多种多样，既可以直接题目，如：《养花》读后感；也可以用一句话或一个词做正题，如：学习要善于摸门道一《养花》有感。
总之，要使学生弄清题目要求，写作上要求，审题最关键。
二、抓中心，定要点《养花》这篇文章写读后感，就是要体会文章的思想感情。
所谓“文章的思想感情”即是中心思想，写体会的读后感，“感”应该围绕中心思想去开展。
第一步：先让学生回忆《养花》一文的中心思想，理清要点。
第二步：我归纳习作要求，《养花》这篇文章抓住三个要点：①、养花能增长知识。
②、养花能调节脑力劳动。
③、养花可以创造劳动果实，发展友谊。
三、抓住要点，联系实际，理清结构首先我让学生讨论《养花》一文几个要点，有几个方面体会较深。
接着指导如何联系实际谈体会，最后介绍写读书笔记的两种方法：1、先叙后议。
方法是：先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么中心思想，围绕中心结合自已例子说感受，最后写对自己的教育。
2、夹叙夹议。
即围绕中心抓两三点，联系实际，扣紧原文发表感情，或者抓住文章的中心句去开展议论。
四、指导几种开头方法1、开头谈总的感受。
如：最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道 ....接着再谈自己领会最深的那几点。
第二段逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算。
2、开头提出问题。
如：学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢？最近学习了老舍《养花》一文很受教育。
然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会。
3、开头指出某种不良现象。
如：班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢？然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体会。
五、学生编写写作提纲，小组发言交流六、学生动笔写习作。
由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当，学生写起来文章没有千篇一律，开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写，中间段学生能用自己的例子去谈出体会，收到了一定的效果。
怎样写好高中的读后感？高中读后感与初中的区别何在老师要我们根据读过一篇散文之后写一篇读后感，但是由于太久没写，又因为自我觉得不想以初中的模式去套入高中文章之中，所以特意指教各位我觉得读后感的写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟。
可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构。
可以就文章整体进行评价，也可以选一二细节做深入分析。
若针对文章观点，可赞和，可批判，也可进一步阐发。
若结合文章语言或细节，可以比较、联想、评论赏鉴。
关键在于有自己的见解，写出独有的感受。
这样，就会通过写作使阅读得以条理化和深化。
在作业中记录下自己思考的轨迹。
不是很不错的一件事吗？其实，一篇文章，只要有一句话留给你深刻印象，让你长久不忘，那这篇文章就没白读啊就值得写呢！一般来讲呢，初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。
而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点” 到“面”。
通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一。
自下的愚论不多，阁下若有更好的方法小可极盼赐教。
初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。
而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从“点”到“面”。
通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一。
怎样写读后感读后感与评论的异同初学者对读后感和评论这两种文体的写作掌握不够好，常将读后感写成了评论，或将评论写成读后惑，为此，谈谈这两种文体的相同点和不同点。
读后感和评论的相同点1. 读后感和评论都属于议论文，都具有议论文的一般特点：即具有论点、论据和论证三要素。
2. 对原文的内容或所议之事都要有切实的感受和体会，并能做一定的联想。
3. 都有一个引出问题的引子，先概述原文的要点，简要地叙述所议之事。
读后感和评论的不同点1. 对象不同读后感涉及的对象是：写自已读了某部作品或某篇文章的心得体会，要以写自己的认识为主，如《纳谏与止谤》即如此。
评论所涉及的对象是：思想评论以人们的思想现象为评论对象，如《乌飞鱼跃的联想》；文学评论的对象是文学作品、文学思想及文学流派，如《是一篇很好的小说》。
2. “人称”不同议论文本没有人称的说法，这里套用记叙文的提法。
读后感是写“我”得到怎样的启示，获得怎样的收获，并不涉及第三者如何。
而评论文章总是某种思想或某部作品怎样，不必把自己摆进去。
3. 任务不同读后感重点落在一个“感”字上，其任务主要是写自己读了什么文章后，有怎样的感受及受到怎样的教育和启发，对文章所阐述的问题产生了什么新的见解。
评论文章的任务是：思想评论是针对社会生活和人们思想中的现象进行分析，肯定正确的，提出偏颇的，批评错误的，它是一种报刊文体，不失时机地进行宣传教育。
文学评论是“对具体文学作品进行分析判断和评价，它可以向读者推荐和阐述作品，文学评论者作为作者的知音和读者铮友，应该使读者和作者、读者与作品的思想紧密地联系起来，以使读者更加全面深刻地理解作品的思想内容，欣赏作品的创作艺术”。
“它还肩负着引导读者正确地认识作品的重任，或抵制作品中的消极因素，或洞察错误作品的有害实质，井给读者以有益的指导”。
4. 作者的“地位”不同读后感一般是顺着原意生发感想，评论则是针对原意表示态度，如果把读后感比作顺水推舟，那么写评论就是指手画脚了。
过去有句话“见官大三级”，评论文章正好处在这样一个地位。
根据这个意思还可以得出下面的公式，从而看出二者与一般议论文的关系：读后感＜一般议论文＜评论性文章在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”，观后感《观后感评语》。
读后感的基本思路如下：简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历。
也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务。
而不能盲目联系、前后脱节以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读” 则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章。
不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者。
就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度。
注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后与观后感，观后感的与法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点、展开论述就可以了。
作文指导：短评精选短评是针对某一人物、某一事件、某一现象或某一观点进行的简短评说。
属于评论的一种。
这类文章的特点在于“评”，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义。
评论文章的种类很多，如：政治评论、时事评论、经济评论、新闻评论、文艺评论、书刊评论、思想评论等。
对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论。
要写好短评，必须注意以下几点。
1. “述”是手段，“评”是目的。
不述其事，评无依据;不评其理，述无意义。
但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿。
如林默涵的《说“小”》，开头就是先说“我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面”，然后再针对述的现象进行评析；再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析。
如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌。
2. “述”有选择，“评”有针对。
要述的人、事、物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关。
林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的“小”问题进行介绍。
如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章。
因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙。
此外，写思想评论还须注意以下两点：1. 思想评论要有及时性。