通过神经系统的调节 课件

（5)、传递方式：
电信号
化学信号
电信号
兴奋在神经纤维上的传导和在突触的传递的比较：
神经纤维上的传导 突触上的传递
信号形式
传导（传递） 速度 传导（传递） 方向 传导（传递） 方式
电信号 快 双向 局部电流
电-化-电 慢 单向 递质
三、神经系统的分级调节
大脑皮层
（调节机体活动的最 高级中枢）
小脑
（有维持身体 平衡的中枢）
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
思考：
反射弧的各部分由什么组成？神经元的结构 包括哪几部分？神经元与神经纤维、神经间 有什么关系？
反射弧的结构组成—神经细胞（神经元） 神经元:神经系统结构和功能的基本单位
树1 突 细胞3 体
轴2 突 髓4 鞘
轴
突
末6
神经5纤维
梢
功能：接受刺激、产生7兴奋、传导兴奋
适宜刺激
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+
兴奋在神经纤维上的传导
适宜刺激
++----++++++++++++----+++ --++++ ---- -------++++---
第1节 通过神经系统的调节
思考讨论：
1.人和动物各器官系统的协调，以及对外界 刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的 ，那么神经调节的方式是什么呢？ 2.什么是反射？你能举出几个反射活动的实 例吗？ 3.含羞草叶被触碰后会下垂，这属于反射吗 ？草履虫能够趋利避害属于反射吗？有人用 针刺了你，你感到疼属于反射吗? 4.完成反射活动的结构基础是什么？反射弧 包括哪些环节？
神经元、神经纤维与神经的关系
神经纤维
神经
二、兴奋在神经纤维上的传导
1+
+
ab
+
--
3
ab
--
+
2
ab
4+
+
ab
• 结论：
兴奋是以 电信号 的形式沿着神经纤维 传导的，这种电信号也叫__神__经__冲__动_.
三、兴奋在神经纤维上的传导的传导
➢神经纤维上的传导
静息时： 外正内负, k+外流
刺激
刺激部位：外负内正，Na+内流
膝跳反射的具体过程是怎样的？
膝跳反射由两个神经元完成
缩手反射由三个神经元完成
反射弧——感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经、效应器
反射弧只有完整才能完成反射
反射活动中，在反射弧中传导的是兴奋，什么是兴奋？
• 兴奋
兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受 外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态 的过程。 反射过程： 也是兴奋传导的过程
遗轴突 —— 细胞体
(2)、突触的结构
突触前膜
前一个神经元轴突末梢突触小体的膜
突触间隙 突触
突触前膜与突触后膜之间的间隙
突触后膜
另一个神经元的树突膜或细胞体膜
三、兴奋在神经元上是怎样传递的呢？
(4)、传递特点：单向传递
(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另 一个神经元的细胞体或树突) 为什么？
递质只存在于突触小体内，只能由突 触前膜释放，然后作用于突触后膜
膝跳反射由两个神经元完成
缩手反射由三个神经元完成
讨论1：
１、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成 吗？ 至少需要几个?
不能
2个
２、在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间 是通过什么结构传递的？
突触
轴突
线粒体 （提供能量）
突触小泡 （神经递质）
突触小体
突触小体
（1）突触的类型：
轴突 —— 树突
２、有些患者出现不受意识支配的排尿情况， 是哪里出现了问题？
是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。
３、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？
这些例子说明：位于脊髓的低级中枢受脑中相 应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统 的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确 。
人脑的高级功能
（一）语言功能
语言功能是人脑特有的高级功能，它 包括与语言、文字相关的全部智力活动， 涉及到人类的听、写、读、说。
+
+
+ -
+ -
+ -
+ -
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+
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+ -
+ -
-+
-+
-+
-+
+
+
+
传导方向：双向传导
传导形式：局部电流
小结 兴奋传导的详细过程分析
1．未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_外__正__内__负____ 2．兴奋区域的膜电位： ___外__负__内__正___
3．未兴奋区域的膜电位：____外__正__内__负_____ 4．兴奋区域与未兴奋区域形成____电__位__差______
形成
电位差
产生
局部电流
导致
兴奋向前传导
刺激在神经纤维上：双向传递
兴奋在神经纤维上的传导
适宜刺激
+++++++++++++++++++++++++ ------------------------------------------------+++++++++++++++++++++++++
兴奋在神经纤维上的传导
下丘脑
（调节体温、 水盐平衡和内 分泌的中枢， 参与生物节律
的控制）
脊髓
（调节机体运动 的低级中枢）
脑干
（有调节呼吸 、心血管运动 等维持生命必
要的中枢）
讨论：
１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能， 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？
成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排 尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能 有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依 靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。
这样就形成了___局__部__电__流____
5．电流方向在膜外由_未__兴__奋__部__位___流向__兴__奋__部__位__ 在膜内由__兴__奋__部__位_______流向__未__兴__奋__部__位___
6．兴奋在神经纤维上的传导特点：____双__向_______
膝跳反射的具体过程是怎样的？
大脑皮层与语言功能有关的特定区 域称为言语区。
书写语言中枢 w
视觉性语言中枢 v
运动性语言中枢
听觉性语言中枢
S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听觉性语言中枢（听觉性失语症）
言
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
语
区 W区：书写性语言中枢（失写症）
（能看、能听、能说、不会写）
V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字）
（二）学习和记忆
➢学习：神经系统不断地接受刺激，获得新 的行为、习惯和积累经验的过程；
➢记忆：将获得的经验进行储存和再现；
➢学习与记忆相互联系，不可分割。
外界信息输入 （通过视、听、触觉等）
瞬时记忆
遗忘 （信息丢失）
注
意
不重复
短期记忆